ALLA SCOPERTA DELLA CARTA - Parte 2

RETE DELLE GEO STORIE A SCALA LOCALE

Istituto Comprensivo di Carbonera (TV)

STORIE DI SCRITTURE DI CARTE E DI CARTIERE tra presente e passato

Scuola Primaria “De Amicis”

classi 4 A – 4 B 1

Ins. L. Bordin – G. Torresan

A.S. 2010 - 11

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Indice STORIE DI SCRITTURE, DI CARTE E DI CARTIERE tra presente e passato

La carta oggi Parte 2

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Ricerca dei materiali ed esecuzione delle consegne individuali In classe. La raccolta, la catalogazione, la elaborazione dei materiali e delle consegne: -Tipi di carta -Supporti per scrivere -Strumenti per scrivere Come si fa la carta, secondo te Un campionario

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Il copione dell’esperienza in classe dopo il laboratorio di realizzazione della carta fatta a mano

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Fare la carta a mano in classe – schema del copione Verifica: Ricostruire l’esperienza a posteriori – dalle foto alla LIM

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LA CARTA oggi

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LA RICERCA DEI MATERIALI ED ESECUZIONE DELLE CONSEGNE INDIVIDUALI

Consegna 2 Cerca e osserva in casa tua e poi elenca tutti i tipi di carta o materiale cartaceo che si usano o che sono presenti.

Consegna 3 Quali supporti usiamo oggi per scrivere? Guardati attorno: in classe, a casa, fuori… (Dove puoi trovare, cioè, parole scritte?)

Consegna 4 Quali strumenti si possono usare, oggi, per scrivere? Quali usi tu più spesso?

Consegna 5 Come si fa, secondo te, la carta? Scrivi quel che tu pensi.

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IN CLASSE LA RACCOLTA, LA CATALOGAZIONE, LA ELABORAZIONE DEI MATERIALI E DELLE CONSEGNE LAVORO DEL GRUPPO N° 1 (Tipi di carta) -Cosa 1-raccogliete tutti gli elenchi scritti dai compagni e riunite i loro dati in un’unica lista; 2-scrivete accanto anche quale uso se ne può fare; 3-trascriveteli a computer; 4-preparate un cartellone con la lista ed esempi (campioncini) di carta e materiali cartacei.

LAVORO DEL GRUPPO N° 2 (Supporti per scrivere) -Dove 1-raccogliete tutti gli elenchi scritti dai compagni e riunite i loro dati in un’unica lista; 2-scrivete accanto anche quale uso se ne può fare; 3-trascriveteli a computer; 3-preparate un cartellone con la lista e disegnate i supporti sui quali si scrive oggi.

LAVORO DEL GRUPPO N° 3 (Strumenti per scrivere) –Con che cosa 1-raccogliete tutti gli elenchi scritti dai compagni e riunite i loro dati in un’unica lista; 2-scrivete accanto anche di quale materiale sono fatti; 3-trascriveteli a computer; 4-preparate un cartellone con la lista e disegnate gli strumenti che si usano oggi per scrivere.

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TIPI DI CARTA (B) (trascrizione in Word e invio mail)                    

TIPOLOGIA Carta velina Cartoncino Carta igienica Carta da giornale Carta da forno Carta da cucina Carta patinata Carta vetrata Carta assorbente Carta da quaderno Carta da pacchi Carta moneta Carta crespa Carta fotografica Poster Carta da disegno Carta lucida Carta ruvida Bollette Cartine stradali

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Carta regalo Carta riso Carta carbone Carta oleata Borse Cartellina Scatolone Carta da imballaggio Fazzoletti Tovaglioli Tovaglia Bicchieri Piatti Vassoi Etichette Biglietti compleanno

USO  Per fare lavoretti  Cartelloni  Per pulirsi  Per pubblicare le notizie  Per cucinare  Per sciugare,pulire,assorbire  Carta per stampare  Per levigare  Per assorbire inchiostro  Per scrivere  Per incartare  Per pagare  Per fare lavoretti  Mostrare  Abbellire  Disegnare  Ricalcare  Disegnare  Pagare  Per dare indicazioni agli automobilisti  Per incartare  Per contenere il riso  Per stampare (una volta)  Per avvolgere cibi  Per contenere prodotti  Per contenere fogli  Per contenere oggetti  Per incartare  Per l’igiene  Per pulirsi  Per proteggere il tavolo  Per bere  Per contenere cibi  Per trasportare dolci  Per riconoscere  Per invitare(amici) 7

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Cartolina Banconote Pirottini Calendario Giochi Carta posta Cartelloni Vocabolario Carta da ricalco Sacchetti del pane Elenco telefonico Carta paglia Carta chimica Carta d'alghe Carta millerighe Carta velina naturale

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Per inviare saluti Per pagare Per contenere dolci Per segnare le date Per giocare Per fare lavoretti Per disegnare Per cercare parole (difficili) Per ricalcare Per contenere pane Per cercare numeri Per impaccare Per ricalcare Per fare biglietti Per confezionare Per alimenti

STRUMENTI PER SCRIVERE (B) STRUMENTO                         

MATERIALE                         

Bastone Dito Penna Matita Colori Cancellino Tastiera Penne per la lavagna interattiva Pastelli Penna stilografica Bomboletta spray Gesso Penna biro Pennarelli Penne Tempere Alfabeto muto Telefono Macchina per scrivere Pastelli a cera Acquerelli Penne colorate Pastelli a olio Siringa per dolci Timbri

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Legno Carne e ossa Plastica e gomma Legno, graffite e vernice Legno e plastica Plastica Plastica Plastica Legno, graffite Plastica e inchiostro Metallo Gesso e polvere Plastica Plastica e inchiostro Plastica Colore liquido Mani Plastica e metallo Plastica e metallo Cera Colori Plastica Colore oleoso Plastica Gomma

SUPPORTI PER SCRIVERE (B) SUPPORTO    

Fogli Quaderni Libri Giornali

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Depilant (pubblicità) Lavagna Diario Cartoline Foto Cartone Computer Sul muro Carta geografica Targa della macchina Cartelloni pubblicitari Schermo del cellulare Lavagna interattiva Nei CD

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Sull’ astuccio Avvisi Bottiglie Vocabolario Registro di classe Gomma Cartelli stradali Manifesti Scontrini Vetrine Matita Calendari Etichette

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USO Scrivere/disegnare Colorare/scrivere Leggere/studiare/es. esercizi Forniscono informazioni (notizie del giorno) Forniscono informazioni Scrivere/disegnare/colorare Scrivere/disegnare/colorare Scrivere/informa Si guarda, ci si può fare autografare Si scrive, si punteggia Si osserva, si ascolta, si gioca Si dipinge, si decora Si impara, ci si orienta Si riconosce (un’automobile) Informano, decorano Si leggono gli SMS Si scrive, si colora, si legge Si scrive, ci si fa autografare, si guardano le foto Si scrive, si colora, si legge Si legge, si scrive, informano, si firma Si legge Si legge, si impara Si scrive, si legge Si legge, si cancella Si legge, si forniscono informazioni Si legge, informano Si guardano, si leggono, si firmano Si legge, si guardano Si legge, informa Si legge, si consultano Si scrive, si incollano

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LAB. INFORMATICA

COME SI FA LA CARTA, SECONDO TE?

Come si fa la carta?

1)Prendi le fibre dell'albero 2)Togli le fibre che non servono 3)Inizia a triturare finamente 4)Stendile in dei vassoi 5)Tritulare una seconda volta 6)Unisci tutti i pezzetini delle fibre 7)Stendili con un mattarello 8) Ed ecco ottenuto un finissimo foglio di carta

!!!

(Anna)

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UN CAMPIONARIO

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IL COPIONE DELL’ESPERIENZA IN CLASSE dopo il laboratorio di realizzazione della carta fatta a mano

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Verifica RICOSTRUIRE L’ESPERIENZA A POSTERIORI DALLE FOTO ALLA LIM

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