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•Publications Pache-Varide! et Bron - Lausanne ~ ---~
La Jeune Ménagère .Journal mensuel dea. tiné aux jeunes fWI8 de la Suisse romaa. de. - Education, lq. tructioB, DélaasemeDtl, Un an: 2.26•
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Ce Conteur Vaudois .Jo11r11al mensuel illustré pour la famille. - Chaque N• contient des articles intéressant toute la famille : travaux manuels féminins, recettes, économie domestique, littérature, etc. - Un an fr. 6.60.
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Prêts hypothécaires Prêts sur billets et cédules Ouverture de crédits en comptes-courants, garantis par hypothèque, nantissement ou cautionnement.
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Dépôts divers : sur , , ,. ,
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Bulletin du MUSEE PEDAGOGIQUE L'Ecole primaire donne une dizaine de livraisons de 16 pages, la couverture y comprise, et autant de suppléments de 8- 16 pages pendant J'année ordinaire;Hsoit du ter Janvier au 31 Décembre).
Par an: Snl88e fr. 3.50, Unloa po•tale Ir. 4 . Les abonnements se règlent par chèque postal Ile 56 ou à ce défaut contre remboursement. A.nnonees : 20 cent. la ligne sur toute la largeur Tout ~~ qui ~cn~erne la; pubUea.tlcn clclt être a.clressé cllreetement à son géra.nt et lcncla.teur, M. P. PIGNAT, a.ae. Seer. a.u Dépa.rtement cle l'lnatraetlon publique. à Sien.
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S'occupe de l'ach&t et de la vente de titres et de toutes transaction& aveo l'étranger LoetJtiotJ de ctUUttu dam ta chambre forte. - Gérance de titru. Timbre fédéral à charge de la baaque
• Voir au •uriplément 11peeinl le très Intéressant travail consacrê à l'Edueation. po11111eolaire
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Sommaire de la feuille principale L'exemple du maître. - Le crucifix à 1'écorle. - Pehte étude SUif le scoutisme i(la vie intime). - Les 'habiituJdes mo•r all es dans la vie swlaire. - Le sac !d'école. - Pour rire un brin. - Le !décalogue de l'ë\:olier. - Variétés. -0-
Sommaire du Supplément N" 4 ill est .rrqp bon. - Commeillt ,rendre les en'fants obéissants. - Letrtre d'un missionnaire. - ISa.ges conseils aux •époux. - Le petit .sou. --:- Qu~lqut;s \notes sur 1Sion .(sULte ·et ~rn). - Reiglement de vie ,d'un chrétien. - Le re·v enanr d )Avoo.. - Sanctification de la joumée. ....--- Uapos.tolat laï1que. - La tommunion. - Gom~ment se lav.er les mains. - .I1homme 1qui sait diire non. ,_ Recettes et conseils. - Variéres. !Mélange des engrais chimj.ques. - 0-
Sommatre du supplément spécial :L' Ekiucation post.,S!Oolaire (rapport présenté à l'assembllée gén~ral~ de la Sociité valaisanne d'Educatwn a Martigny-Viltl•e, le 23 avril 1924. --:- Trois livres. - Loué soit Jésus-Chnst. Cœur d ' A:pôtr·e. - Le congrès péda-
.scolaire '1923-24, voudra b:en faire le nécessaire av·ant la clôture de celui-ci pour qu'elles pa,rviennent au plus rot. Utiliser à cet e'iŒet le bu.l[etin de versement transmis en son temps ou demander au besoin un formula-ire dans les b.uŒ"eaux de ;pos·le qu i le ,d~l ivrent gratuitement. Le • Sou . de Géron~e • a un compte de chèque pos1al sous \chirllfre He 182. - 0-
A. propos de comptabilité A ce su~et , M. L. DeLa,loye, instit. à Saxon, av.anta.geusement connu par la publication d'un ouvrage très pratique - dont nous avons dé)t parlé avec éloges et recommandations - a adressé au .Département de l'Ins-!ruiCtion publique, pour examen, de nouveaux cahiers traitant de eomptabiEté pratique, rela.tions d'aHaires, correspondance commercia,le, le tout complété par une •partie du maître • et spécialement desüné aux cours complémen!aires. Son manuscrit est adue.Hemen:t soll!mis à l'appréciafon d'hommes" de la part-ie pour observations el rapport, après quoi, si leur jugement es.t fa.vo.rable, eomme il y a tout lieu de l'espérer, il aura les honneurs de l'impression et de l'introduotion, au même titre que son cgui!1e • déj~ aux mains d'un grand nombre d'instituteurs. -0-
Sommaire de la couverture IS ou de Géronide. A pr01pos de .comptabilité. -- Soupes scolaires. Société d'histoire du Va'lais romand. - 'Savièse et les rég.ents. - Le Jeun~ Catholi-que. - A propos de :livres· sco1<1 ires. - Examen pédagogique des recrues. - A la gloire du Valais. - La r~eligion. à ,P.éc<>le. Le pain de vie. -()I-
Sou de Géronde tLe personnel enseignant qui n'a pas en.core e:qJédié les sousc.rip1ions pour le cours
Soupes scolaires L~ sru~side
.de fr. 3000 affecté aux soupes scolaires institu~ .d~n~ 1~ communes à populatiof). dtssemmee, ou par les mauvais jour:s d'hi'Ver les écoliers ne .peuvent ,Q.a.s rentrer à la. maison à midi, a été r~p·arti entre 21 co~ munes du Valais, soit l 0 de la partie romande et 11 de la partie aHemande. Les .commwnes de Sienre, Granges, Ayent, St-Ma.rti'Il (pour dieux années sm laires fr. 467 ,50), Martigny~Bourg, Saxon. Vollêges, Champéry. tMonthey et !Val .ct~Ilhez reçoi.ven·t fr. 1415.70.
Cettes &e Grengiols, Mwnd, N aters, oondo, 'Em!bd~ Orachen._ Taesdt, ~or bel, Viè.g'e, Loeche et Loeche-les-Bams, touchent fr. '1'584.30. -0-
soclétd d'histoire du Valais romand La oozième .assemlblée générale est fixée à StJPierre des Cla;g.es,.Chamoson, pour le dima:nche 27 (\vr.il. Le pro~amme de la journée ntest jpas définitivement éla'bo:ré, mais <>n prévoit déjà, à part Ja ;parti_e administrative, des communi·c ations de lM. IReymondeulaz, notaire à Chamoson (Chansons), un Rapport sur les fouil1es .de ·l a caverne du tPoietliX, .à Saillon, par lM. le Chne Jules Gross, un travail de !M. Jn-Gh. de Courten, .Stbliothécaire .cantonal. Les demandes d'admission dans la Société et l'ann011ce de travaux éventuels pour la prochaine [éunion doivent être communiquées, soit au 1Président de la Société, M. ~Bertrand, phamtaden à Olrexlbres, soit au secretaœe 1M. Oablbud, r&iadeur à Martigny.
-oSavl~se
et les régents
On écrit au Valais: !Nous afJIPrenon.s avec ;plaisir le beau ~Site de nos « M'micipaux » im faveur de notre ,Personnel enseiglflant. A la pœs'que ooan-imité, notr~ Conseil n'a .pas hésité .à maintenir le SUibside mensuel qu'il •a llouait .jusqu'ici à nos éducatfu,rs. Ce geste, :à no.tTe épo1q ue de crise financière, prouve de bonne manière, l'estime que nos magistrats portent là notre ·COTP.S -enseignant, ·et le lowal>1e souci rqu'ils se f<>nt de la formation intellectuelle ,et civiq11e de nos enfants, les droyen:s de demain! IProporHoœée à la cherté actuelle de la vie, la situation d.e nos instituteUJrs ne fut_ certes jamais si diffic1le. Et nos enfants pâtissent, tes prffiliers,
de œ ;pénible état de choses : des tnaî• fir·es expénmen tés qui tt~.t, en effet, l'enseignement pour ~~xerc:er des fon.c~ tions, moins nolbles, j'en ,convie.ns. mais autr·ement plus lucrativeS!; et, ·ceax qui vaillammen·t demeurent à leur poste, pourront-ils s'adonn·ë r pleinement, avec 1e mèilleur de leur être, à cette mission si sublime de l'édlucat:on, s'ils doivent même pendant la durée des classes, suffire par d'allires . moyens à la subsistance de leur fa rn !!le? Nous ne sa·urions trop admir·er c.es commu'U·es qui tentent d'améliorer la précaiœ situation matérielle de no,t re :\J!erso·nnel enseignant; elles travaillent le plus effkaœmen.t au progrès de J',enseilg!nemen.t et, partant, à l'avenir de notre àer Valais. V n père de famille. ---o-
Le Jeune Catholique recueil illustré pour nos .enfants, para issant chaque mois, nous apporte dans sa livraison d 'avril, une jolie gel1be bien choisie, pour ~la saison où nous sommes. On en jugera par ~te sommaire que voici : 'La :paix soit avec vous! - .Petit Neigeon. - Le àant des oiseaux. - L'ânesse de jésus. - Joyeuses Pâques! (chant avec musi,que) . - Le myosotis. - 'L'orphelin (suite). - La leçon à la poupée. - Les oiseaux et leurs nids. - Petit cours instructif (l'électrificati<>n des .chemins de fer). - Pa.ge des garçons. - !Coin des. jeunes fHles. Récréa ti ons. - On peut s'abonner (2 fr. par an) et recevoir encore les Numéros parus de 1924, en s'adressant à l'Œuvre de St-Augustin, à St-Maurice. Chaque livraison est ornée d'une couverture de bon goût av·ec illustration Vé!riant chaque fois. -0-
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.6. propos de uvres scolaires On écrit au Valais:
Un ouvr-ier se .réjouit à la nouvel~e découverte qui facilitera so_n trava 1l, quand on lui présente un outlll~ge perfectionné lui permettant de farre plus de besogne et de la faire mieux : Cet ouvrier est aujourd'•hui l'instituteu~ qui se réjouit, non pas parce .qu'on 1~1 a ro~né son maigre traitement, maB parce qu'il voit ·que malgr~ toutes ~es crises il ne subit pas, lu1, la cnse tlu dévouement qui envahit les f~mil les et l:a !SOciété. C'est à un des s1en~, que la presse vient d'adress~r _ses felicitations, .à ,M. Delaloye qu1 v1ent de faire éditer un gracieux ca1hier de comptalbilité accueiW avec plaisir pa_r ses .collègues. C'est un nouv·el outil scolaire qui .rendra, nous en sommes certains, de gr.ands services dans le cadr·e modeste et restr-eint qu'il s'est assi_gné. Cette liste toujours .agrandie d'ouvrages scolaires doit -faire secouer la tête à nos bons vieux maîtres. Que de livres! Et ils vous diront .qu'eux ne posdaient qu'un livre de 1ecture ou " manuscrit» et une arithmétique. Autre temps, autr·e nécessité dirons-_nous. Ce manuel ar·rive à un moment ou nous en avons .besoin. Et il nous 'féjouit •grandement par son esprit simple et pratique que nous avons vainement cherché dans d'autres ouvrages scolaires. Les ouvriers choisissent leurs outils selon leur goût, leur nécessité, .et l'adaptent à leur région; l·eS ouvners de la pensée, les instituteur_s, n'o:nt pas eu jusqu'ici leur mot à d1re fil dans le choix et encore moins dans l'élaboration de manuels scolaires. Il ·serait cependant viv.ement à $OUhaiter qu'avant d'adopter et d'im,p~ser un manuel quelconque dans nos ecoles, on prenne la ,peine de ccinnaUre le~ intentions et les desiderata de ceux-la
mêmes qui ·devront 1e rentlf'.e utile, car un livre ne vaut que ce .que le maître
le fait valoir.
Des 1nstituteurs. -0-
L'âge des régents Le Tdbunal !fédéra} a, à l'unanim,. té, repoussé :le r ecours com-Htutionnel des maîtres :primaires et s~conda ires du canton de Genève contre !a lo i du 6 octobre 1923 fixant la limite d'fi ge des maîtres primaires .à 60 ans et celle <:les maîtres seconda,ires à 65 ans. ·--(t - ·
Examen pédagogique des recrues La commi·s sion d'experts chargée d'étudier le rétablissement de ·l'examen péda:go_gique des recrues a siégé tout dernièrement - .à Berne sous la présidience de M. Slcheurer, conseiHer ~édéral.
Cette commission s'est, en 1principe. déclarée d'acoord sur le rétaiblissement de l'examq:>n :pédag-ogique des recrues. En ce qui concerne les branches d'examen. il a ·été décidé de conserver la langu-e materneHe (com:positio n er éventudlement lecture, si la comrposi· hon ne suffi.t pas) et l'ins:truction dvi· que, et de supprimer le calcul. 'La_ cam. miss~on a décidé de décerner trms notes et noo dnq, comme la ,propoStitioo en .était faite. Une sous-commiss·ioin fu· gera s'il est préilérable d'indiquer les notes en chiffr·es ou en mots. Les no· tes ne seront pas portées d~ns ly 1~ vret ode servi ce. mais un certificat sera éventuelŒement >délivré. L'examen ,ser subi en 1présence de .deux experts, l'u <flési,i flé !Par le canton, 'l 'autre :par 1 Confédération. Une sous-commi-ssion établlira 1 métho,des et 1fixera les thèmes. Aucun recrue ne sera diS~Pensée de l'examen. L'andèn das:sement :pa'l' rang des can tons sera albandOIJ1'Ilê et rem.plac1é év
tuellement par un cla~ent par prQfessio'!ls. 'Les ré-sultats de Pexamen sepont <:ommuniqués aux ca[ltons. La commission a approu.vé aussi le rètabhssement des examens de gymna3tique. --··"--
A la gloire du Valais
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(','est sous ce titre aimable que la .Liberté" rend comp 'e ci-après d.e )'ex~ement r·ecueH de poésies intitulé Horizons valaisans, qui a pour auteur, on ne l'ignore pas, M. Gh. In Al,bon, professeur au Collège de Sion. L'ouvrag._,, très bien soigné au point de vue typoo-raphique, peut être obtenu en librai;ie (5 fr.) ou chez l'imprimeur A. Be-~ger, Sion: , Dans ce beau volume dédié au Conseil d'Etat du Valais et à la jeunesse' valaisanne, lM. Charles In Albon a recueilli une centaine de ses poésies. L'ouvrage est avant tout un c~ant enthousiaste à la .gloire du Valats; nous ne croyons pas qu~ cette terre admirable et généreuse ait jamais été célébrée par de plus nobles acce~ts. La gran~ e patrie, la Suisse, a auss1 un~ plac_: tres iarrre dans l'œuvre du poete. 1 outes les "vibrations de . sa lyre, d'une extrême variété et d'une facilité remarquable sont, en outre, dominées par la croyance en 'Dieu et la foi dans le triom· phe de la justice. la patrie: l'auteur évoque avec bonheur les sites valaisans et les heures sombres ou glorieuses de l'histoire du pays (ll.Jn dr~me à Loèche en 1627, La mort de 1Schiner, etc.). ·Puis ce sont des strophes alertes et mousseuses en l'honneur de la vendange, du vin nouveau et des somptueux fendants; elles ont toute la verve pétillante de la gaieté d'un peuple, et l'allure des chansons dans ,lesquelles une race dit sa joie de vivre. Nous avons également relu plu-
sieurs fois des impressions de promenade, qui nous ont fait penser à françois Coppée. Ailleurs, le souffle poétique nous élève sur les cimes: certains poèmes philosophiques et religieux ont un réel caractère de grandeur (Assomption. Immaculée-Conception ). D'autres rappellent, par quel·gues strophes !)arfaites, ia _manière de Sully-Prudhomme. Un grand nombre de poésies de M. In A~bon sont des vers de -circonstance, des œuvres nées des émotions de l'actualité. Citons « A Louis Veuillot» et un hommage à -Mgr Bieler. Les aviateurs ont inspiré également le poète: dans de gplendides envolées lyr iques. il suit dans le ciel les Bider. les Chavez et les Parmelin. La grande guerre avec ses héroïsmes et ses douleurs palpite aussi dans les « Horizons valaisans», c'est de tout cœur que M. In Albon exprime son admiration pour le roi Albert, pour les défenseurs des cathédrales et des pays latins, pour le Saint.Cyrien qui meurt «p anache au front, ganté de blanc». Mais il lui reste des gerbes à foison, qu'il dépose pieusement au pied du monument des soldats valaisans morts pendant la mobilisation. Tel est ce re<:ueil de poésies, qui fait grand honneur à .M. In Albon. Ses récits, qui, déclamés dans certaines circonstances, soulèveront l'émotion du public, nous conduisent jusqu'en Italie, en 1Espagne et en Afrique; mais c'est à son Valais. que le poète revient toujours, et, chaque fois, sur la terre ancestrale, il chante comme un enfant sur les genoux de sa mère. --{1--
La religion à l'école La Société scola~re évangélique du canton de Zuri·ch s'est prononcée à l'unanimité en faveur du maintien de
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l'.eil!Seignem·ent reHgieti:X et de la moDalle ·dans les écoles primaires. •Elle a cependant résolu e11 principe de se rallier .au point de vue de 1la Sodété scolaire é'van~ébque suisse .et de récLamer l'école -con~ionnelle, pour tenir com.p-t·e des drOtiifs des parents doo.t les convictions religieuses et la mentalité sont évidemment diverses. --o-
Le Pain de vie S'il est une chose -simple et profonde, et belle, c'eSit le pain. A la vue d'un champ de blé ondulant en vagues fll!Q.ves sous la caresse du soleil et le souffle du vent, les vieux patriarches se découvrnient. !L'un d'eux, voulant exprimer magnifiquement ttoute la joie de son âme, disait à son fils. • Ton parlum est le parfum d'un champ plein. . . « odor agri pleni ... » Le blé, cette petite goutte d'or que l'homme dépose dans la terre au seuil de l'hiver... Le blé qui résiste ~ tout. . . à iJ'immense chaJeur et là la dêsolation du froid .• • ILe blé, qui monte .. . monte . .. et s'incline comme une prière et sous le poids de sa propre richesse .. . ILe blé, ~u'on ·b rise comme un être dE douleur sous le poids et 1l'élreinte des meules de pierre ... [.e blé, qui devient la blanche farine, caresse des yeux, douceur des mains . .. [.e blé, qui après avoir été brisé et broyé, est mis au feu intense et se transforme en pa·in succu.lent et doré ... en pain qui vient à IIIOUS chaque matin, aliment essentiel, semblant résumer toUJS_les autres: • Donnez-nous notre pain de chaque ,jour. •
~ :Av·ant la guerre, l'homme avai.t oublié la valeur du pain. ILe rpain· . . ? !La nature, parait-il, [e c devait • et il poussait tout seul. pue de fois j'·ai vu à la campagne de ctuel-
soir d'adieu tragique, l'Auteur d·u monde prit ce pain de froment que, jadis, il ava it créé, il Je bénit, l'ofiri.t à sou Père et, Je -d istribuant à ses apôtres: • Ceci, c'est mon • Cor.ps . · . Celui qui ne mange pas mon • Corps et C1UIÏ ne boit pas mon Sang-, <.elu >là • n'a .pas la vie en ·lui . . . Faites œci e.1 mé• moire de moi .. . •
conques gens se promener dans .les blés mûrs; ccla les amusait de s'y rouler, de les piétiner, de les giâcher . . . Et quand je les intei1J)elilai.s, géné:ralemen1 ~ls me répondaient par une raillerie. [.e blé ... ? est-ce que • ça • comptait pour eux! .. . Souvent j'ai vu des morceaux de pain je.tés dans le.s s<;uares et -les ruisseaux par des enfants, ll!UXquels les pal'ents n'avaient pas appris le !I'espeot d'Il pain.
Ce pain nouveau, ce pain divin, le Maître 1 l'offre à toute génération qu: passE> ici-bas. C'est le pain du voyageur. Tous ceux qui ne veulent pas faiblir sur la dure 11oule ou qui, du moins, entendent se relever, tous ceux-là «doivent • le manger. C'est Je pain qui bit les forts. Tout ce qUoi, dans le monde, fut une Heur de sainteté, a été nolkfri par ce pain-ià. C'es1 1ui {jUe, ,à des siècles de distance mangèrent saint Pierre, sainte Geneviève: saint Vili!Cent de PaUJI.. C'est lui que, aux deux extrémités des te~s, on portait aux martyrs de l'amph:théâ,tre, dans les cachots de la Conciergerie et au 1pau.vre poilu dans la tranchée. C'est .lui que reçurent ton père et ta mère . .. ton grand-père et ta grand'mère .. . tous les aïeux! , · 1Et quand ils furerut au seui.l du terrible passage, à ce moment où cesse la comédie du. monde, c'est aui encore, lui tou•j ours, qui chanta ·la vie jusque dans .la no:re épouvante du tombeau: « Je suis le pain. de vie! ... • Toi-même ... ? Rappelle-toi .. . tu l'as reçu en un jour solennel, sur tes ·lèvres tremblantes.·· tu -l'as il'eçu, peut-être de la main d'un vieux prêtre, dans une pauvre église de campagne, iJ y a bien .longtemps de cela ... Mais fu vivra·is cent ans et au-delà tu te sou•viendrais de ce jour . . . '
~ Et rpu:is, la guerre est venue- .. Le pain et le vin ont repris leur place humaine, la première. [;a joie GUi parcourait .les tranchées qua111d, au Ioi•n, apparaissaient les houles de pain, les ·• miches • disaient nos pères, et comme le soldat mordait à lbelles dents [a croft~e dorée, parfumée, poudirée, duvetée encore de faiCine! Un prêtre, prisonnier depuis de longs mois en Al!lemagne, me racontait ~e frisson qui les avait secoués tous quand, après ooe année de famine, on leux annonça l'arr•ivée d'un magon de pains de ifrance. Tout :le camp s'ê)Q11Ça .vers le hangar où devait se laire ~a distribuition. iMa.is quand! les prisonniers aperçurent em· pilées sur les planr.hes grasses et usagées, les miches de pain b:au<., alors ils s'arrêtèrent sai,sis d'.une inexpnmable ~mation - . . tes mains se tende.ient, de!> larme3 jaillissaient: • [)u pain de chez nous! . .. •
~ Or, il est un autre pa\n. 1ll est un !Pain supérieur, éu;ouvant et précieux. Il est un pain du ciel lai·; avec le pain de la terre... un .pain de vie fait avec le pain qui n'empêche pas la mort. Celui c,;ui mange le pam de la terre aura encore faim ... Celui qui mange le pain de vie ne voit plus ce qu'ia pourr-ait désirer davantage. Un soir célèbre entre tou& les soirs .. . u.n
Rappelle-toi . . .•
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·lt. Hélas! ce pain, quelqu~uns le haïssent, semblalbles à ces fous qui piétinaient les grands blés.
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:D'rauriires affecten! de ne jamais penser à ce détaiL .. . .D'autres voudra·ient bien le Œecevoir, mais 1ls n''Osent pas. •I ls .ont peur! ... De qui . . . ? de quoi .. . ? 1Ma1s le pain appel·le toujours jusque dans les profondeuiCS de l'âme. Il .appelle tout ·homme qui ne veut pas mentir à son baptême. Il appeLle toUJS les prisonniers vivant dans l'exil d'ici-'has: • l.e paüt • de ·chez nous • eSJI arrivé: ... » Oes mi!Hons de ces prisonniers terrestres v~nt se [précipiter vers ce pain, c'est-à-dire fatre leurs Pâques. Il Y aura des Jarmes dan.s certains yeux des émotions au fond des cœurs . . . il y au~ ra_ chez .t ous le serrEment du devoir accompli. ·· le devoir du pain .. .
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Mais Dieu t'appellle, 1oi aussi, à la même table, toi qui l~s ces lignes ... Il ~e tend le pain. . . le pain de fam!tle, le jpam de to~ .père et de ta mèFe, le pain de t~ race, le pam dont a été faite la chair s-pintuehle de tous les tiens. Vas-·tu con~inuer à te contenter de cette ombre, toi qui es fait pour la lumière . . . ? Vas-tu te tenir debout comme un fils ;évolté devant ~ou tes ces mains qui t'inviten-t. .. ? Vas-tu, tOI, fhomme sérieux l'ho· d~affacr~s, . tr . ' mme ' aiter sériewsement la seu·le gran. de affa1re? Vas-tu enfin ·te mettre à genoux: - Seigneur. que voulez-vous que je fasse ... ? - Ce que je veux .. . ? tu le sais bien 1 Fais tes Pâques.. . Pierre l'FJnnit~.
-e>EN1lR,~ ~B ET PA:PA. - Tu· dis , papa, que -Je suts né à .Paris, mais où est née ma.man? - A iLyon. - Et toi papa où es1t. u ne? . - A Ma,rseillle. - Comme ' c 'est ' drôle tout de même, que' nous nous soyons ren-' contrés tous les trois.
.llal-A.ott 1921
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