Introduction - Ecole d'été 2019

PrĂŠsentation des organisateurs

Activités antérieures

Mais aussi: Cercle de lectures Forum doctoral Atelier autour des objets de l’intermédialité Performance lors du colloque de l’ISIS.

DĂŠroulement de la semaine

Ce séminaire intensif vous permettra de réfléchir à l’articulation entre la conservation, la circulation et les usages créatifs des images.

Tout au long de la semaine, vous pourrez échanger avec nos invités Bill Morrison, Luce Lebart, Thierry Gervais, Yvon Lemay, Simon Côté-Lapointe, Marina Gallet, Laurent McFalls, Martin Bonnard, Annaëlle Winand, Eric Thouvenel... et certains membres du CRIalt: Suzanne Beth, Marion Froger, André Habib, Philippe Despoix, Jean-Marc Larrue, Maude Trottier et Ouennassa Khiari.

Ajout d’Éva Létourneau (Cinémathèque québécoise) et de quelques participant.es d’exception.

Matinée: méthodologie Après-midi: étude de cas

Introduction à l’intermédialité Enjeux numériques Enjeux archivistiques Cinéma de réemploi Séance autour de vos travaux Retour sur l’actualité de l’intermédialité

Photographies documentaire dans l’édition Exposer les images documentaire Préserver des collections audiovisuelles Créer avec des images documentaires Penser une base de données interactive

Mercredi après-midi la séance se déroulera exceptionnellement en dehors des locaux de l’Université Rendez-vous à 14h à la Cinémathèque Suivi d’un verre informel à 17h

Vendredi soir une séance exceptionnelle autour d’une projection de films de Bill Morrison

Rendez-vous à 21h à la Cinémathèque

Activités proposées par le CÉRIUM Petit déjeuner: mercredi à 8h15 Cocktail: samedi après-midi

PrĂŠsentation des participant.es

Notions clés de l’école d’été document[aire]

Un document est constitué d'information portée par un support. L'information y est délimitée et structurée, de façon tangible ou logique selon le support qui la porte, et elle est intelligible sous forme de mots, de sons ou d'images. L'information peut être rendue au moyen de tout mode d'écriture, y compris d'un système de symboles transcriptibles sous l'une de ces formes ou en un autre système de symboles. https://www.lccjti.ca/articles/article-3/

Preservation. - The overall complex of procedures, principles, techniques, and practices necessary for maintaining the integrity and organizing the intellectual experience of a moving image or a recorded sound on a permanent basis. The purpose of preservation work is threefold: ensuring that the surviving collection artefact is no further damaged or altered in its format and content; bringing it back to a condition as close as possible to its original state; providing access to it, in a manner consistent with the way in which the artefact was meant to be exhibited and perceived.

Cherchi Usai, Paolo, David Francis, Alexander Horwath, et Michael Loebenstein. 2008. Film Curatorship: Archives, Museums, and the Digital Marketplace. Vienna: Ă–sterreichisches Filmmuseum.

Que change l’avènement du numérique?

Ainsi ne s'agit-il plus [à l’ère du numérique] de garantir qualitativement la stabilité, l'authenticité et la pérennité d'un objet informationnel par sa conservation sur un support originel ou substitué, choisi avec soin et standardisé par des exigences archivistiques, mais de garantir par des activités préventives successives, l'accès aux contenus d'hier et de demain, sans égard au support physique.

Gauthier, Francine. “L’impact des technologies numériques sur la préservation.” In Les archives audiovisuelles: politiques et pratiques dans la société de l’information, édité par Françoise Hiraux, p. 75. Louvain-la-Neuve, Belgique: Academia-Bruylant, 2009.

La documentation: Travail spécialisé consistant à rechercher, sélectionner, classer, diffuser et conserver tous documents portant sur un ensemble de sujets ou sur un sujet particulier. https://www.cnrtl.fr/definition/documentation

Le documentaire (cinéma et photographie) Il y a une définition de la pratique documentaire qui se rapproche de la définition du document (l’inscription d’une information sur un support). Elle met l'accent sur les notion de source pour écrire l’histoire, d'enregistrement qui doit être le plus authentique possible, de "transparence" du média et, sous certaines conditions, de preuve qui peut être présentée lors d’un procès.

Le documentaire (cinéma et photographie) Il y a aussi une définition de la pratique documentaire qui se rapproche de la création artistique. Elle met l’accent sur les notions de point de vue subjectif, d’ “opacité” du support médiatique, de transformation de la matérialité du support d’origine et de l’information qui y est consignée. Il est alors question de style documentaire.

Le document[aire] Une question centrale est alors de savoir si le document constitue principalement quelque chose à conserver, car il s’agit d’une trace, d’un enregistrement, d’une source qui renvoie à quelque chose qui s’est passé et dont il témoigne, et/ou s’il nous intéresse principalement car il est l’objet d’une utilisation, d’un réemploi, d’une transformation documentaire (qui peut être un artistique) qui lui donne une signification dans notre société actuelle.

Les ateliers de l’après-midi: Photographies documentaire dans l’édition Exposer les images documentaire Préserver des collections audiovisuelles Créer avec des images documentaires Penser une base de données interactive