FilmForum TECHNÈS

XXV Udine-Gorizia International Film Studies Conference, 28 février au 3 mars 2018:

Comment le format « webdocumentaire » permet-il de penser le projet d’Encyclopédie numérique des techniques du cinéma?

Rémy Besson Chercheur postdoctoral à l’Université de Montréal

Défini&on du webdocumentaire

Quelques caractéristiques formelles communes Mise en intrigue par l’équipe du projet

Format éditorial hybride, le webdocumentaire propose un récit interac7f dans un storytelling que le lecteur oriente et dont la scénarisa7on fragmente la lecture.

Samuel Ganthier, « Le Webdocumentaire.

Un format hypermédia innovant pour scénariser le réel ? » dans A. Degand et B. Grevisse (dir.), Journalisme en ligne, Bruxelles, De Boeck, p. 161

Pluralité de supports médiatiques dont audiovisuel (et souvent des outils de visualisation)

Site documentaire

Fragmentation des contenus Non-linéarité (voire affichage aléatoire) Interactivité Participation au contenu marginale

[en ligne]: docubase.mit.edu

Projet par7cipa7f

Évidemment aujourd'hui, plus personne ne pense que tout le savoir du monde est maitrisable (...) Personne ne pense que l'on peut tout savoir et que l'on peut tout reconstruire à par=r d'une seule source.

Benoît Mélançon, avril 2017. [en ligne] hJps://www.youtube.com/watch?v=_AVUsqjtvZ4

Entrée encyclopédie dans l’encyclopédie (Diderot, 1755).

J'ai dit qu'il n'appartenait qu'à un siècle philosophe, de tenter une Encyclopédie (...) Il faut tout examiner, tout remuer sans excep=on et sans ménagement (...) Il faut fouler aux pieds toutes ces vieilles puérilités ; renverser les barrières que la raison n'aura point posées ; rendre aux Sciences et aux Arts une liberté qui leur est si précieuse. [en ligne] hJp://xn--encyclopdie-ibb.eu/index.php/science/1111734492philosophie/1219172107-encyclopedie

Deux domaines dis5ncts ?

Programme du partenariat

Histoire et esthétique des techniques du cinéma

Études cinématographiques

Projet éditorial

#

Encyclopédie

Humanité numériques

Crise du média Cinéma et redéfinition de la discipline Études cinématographiques

Colloque codirigé par Santiago Hidalgo, Rémy Besson et Philippe Theophanidis

Défini&on de média&vité Le rôle structurant de l’approche intermédiale à l’Université de Montréal La pensée des dispositifs à l’Université de Lausanne

Une capacité propre de représenter – et de communiquer ce3e représenta4on – qu’un média donné possède par défini4on. Ce3e capacité est régie par les possibilités techniques de ce média, par les configura4ons sémio4ques internes qu’il sollicite et par les disposi4fs communica4onnels et rela4onnels qu’il est capable de me3re en place.

André Gaudreault et Philippe Marion, « Transécriture et média4que narra4ve. L’enjeu de l’intermédialité », dans André Gaudreault et Thierry Groensteen (dir.), La Transécriture. Pour une théorie de l’adapta6on, Québec, Nota Bene, 1998, p. 48.

Créer

une

Encyclopédie

raisonnée

des

techniques du cinéma à l’ère du numérique: un objet pour les études cinématographiques!

Caractéristiques formelles des webdocumentaires Mise en intrigue par l’équipe du projet Pluralité de supports médiatiques dont audiovisuel (et souvent des outils de visualisation) Fragmentation des contenus Non-linéarité (voire affichage aléatoire) Interactivité Participation au contenu marginale

Captures d’écran d’une vidéo de forma4on créée par TECHNÈS

Planche de l’Encyclopédie Diderot et d’Alembert

Caractère hypermédiatique du web

Maque:e de l’Encyclopédie TECHNÈS

Inversion du rapport entre textes et sources documentaires Exemple du webdocumentaire: A Short History of the Highrise (Katerina Cizek, 2013)

Modes de média+on des connaissances

Point d’intérêt

Annotation vidéo

Outils de visualisaton des données

Extrait de la maque3e interac5ve de l’Encyclopédie TECHNÈS

Données structurées Créa.on d’un thésaurus hiérarchique Alignement avec Dublin Core

Extrait du manuel conceptuel de l’Encyclopédie TECHNÈS Extrait de la maque.e interac1ve de l’Encyclopédie TECHNÈS

L’Encyclopédie comme webdocumentaire Repenser les modalités de la coprésence entre textes et supports médiatiques, ainsi que le mode de navigation au sein des connaissances et, enfin, la structuration des données.