Od prirodoslovne gimnazije do tehničkih zanimanja

Sve više poduzeća Varaždinske županije traži učenike ove škole za stipendiranje, stručnu praksu i zapošljavanje nakon završene srednje škole. Škola je trenutno uspostavila suradnju s Colasom, Vindijom, AGC capsules i brojnim obrtnicima.

Graditeljska,prirodoslovnai rudarskaškolaupisujeučenike u vrlo raznolike programe od prirodoslovne gimnazije do tehničkih zanimanja iz područja geologije, rudarstva, prehrane, kemijske tehnologije i graditeljstva, a u tom područjuupisujuitrogodišnja zanimanja.

Programi

Jedanodnajatraktivnijihprogramajearhitektonskitehničar. Ako volite crtati, maštoviti ste i želite oblikovati grad i svijet u kojem živite na svoj način, ovo jeprogramzavas.Graditeljstvo, a posebno arhitektura je uvijek potrebno, a današnje mogućnosti uz nove materijale i nove načine gradnje su beskrajne. Građevinski tehničar sudjeluje u svim poslovima građenja: od planiranja i pripreme, preko projektiranja, do izvedbe građevine. Razlikujemo poslove građevinskog tehničara visokogradnje(obiteljskihkuća, vikendica, garaža, višekatnih objekata...) i građevinskog tehničara niskogradnje (ceste, pruge, mostovi, zračne luke, vodovodi,...).Premaposlukojeg obavlja može biti: neposredni proizvođač - njegov je posao organizacija i nadzor nad izvođenjem većeg ili manjeg dijela poslova na gradilištu; planerdispečer i kalkulant-analitičar bavi se pripremom i organizacijom proizvodnje; tehničar koji se bavi crtanjem. U području graditeljstva upisujemo i trogodišnja zanimanja - zidar, keramičar, monter suhe gradnje, rukovatelj samohodnim građevinskimstrojevima,tesar.

Sva trogodišnja zanimanja su vrlodeficitarnaitraženakakou HrvatskojtakoiuEuropi.Utim zanimanjima učenici mogu dobitistipendijeištojejošvažnije, posaoodmahnakonškolovanja. Upodručjuprehraneupisujemodvaprogramaprehrambeni tehničaritehničarnutricionist.

Prehrambeni tehničar je zanimanje koje se bavi obradom hrane, preradom i čuvanjem, tehnologijama pripreme hrane, industrijom. Tehničar nutricionist proučava pravilnu prehranu, kreira jelovnike od svakodnevnih do svečanih, ali i specijaliziranih za određene skupineljudi.UnašojVaraždinskoj županiji su prehrambena industrija i graditeljstvo najzastupljenije djelatnosti i postoji njihova duga tradicija.

Ekološki tehničar - sve potrebnije zanimanje - proučava promjene u prirodi, analizira tlo,voduizraktedajesmjernice kako pomoći okolišu i kako živjeti u skladu s prirodom.

U području geologije i rudarstva imamo dva programa - geološki i rudarski tehničar. Geološki tehničar proučava sastavtla,mogućnosteksploatacije,tražiprirodneizvorenafte, plina mineralnih sirovina, pro-

Graditeljska, prirodoslovna i rudarska školaVaraždin

Hallerova aleja 3, 42000 Varaždin www.rudarska.hr e-mail: gprs@ss-gprs-vz.skole.hr

Telefon: 042/313-292

OBRAZOVNI PROGRAM trajanje programabroj učenika prirodoslovna gimnazija4 godine 20 geološki tehničar4 godine12 rudarski tehničar4 godine 8 ekološki tehničar4 godine 20 prehrambeni tehničar4 godine 20 tehničar nutricionist4 godine 20 arhitektonski tehničar4 godine 20 građevinski tehničar4 godine 20 rukovatelj samohodnim građevinskim strojevima 3 godine16 tesar3 godine 8 keramičar3 godine 8 monter suhe gradnje3 godine 8 zidar3 godine 8 kompetentni u tom području i krozsvečetirigodineradenataj načindaučenicištoboljepolože kemijuibezposebnihpriprema. učavaklizišta,stabilnostzemlje i stijena kod potresa. Rudarski tehničar vrši eksploataciju pijeska, šljunka i mineralnih sirovina za potrebe graditeljstva, posebno niskogradnje, izgradnje cesta.

Učenici svih tehničkih programa redovito sudjeluju na državnim natjecanjima iz znanja i vještina koja su specifična za svaki program, a posebno uspješni su nam učenici u crtanju,keramičari,zidariiekološki tehničari koji svake godine osvoje i po neku medalju.

Učenici tehničkih programa mogu nastaviti školovanje na fakultetima i veleučilištima diljem Hrvatske, a posebno je zanimljivo da su svi smjerovi zastupljeni u Varaždinu, na Geotehničkom fakultetu studij zaštite okoliša, na Sveučilištu Sjever- graditeljstvo, prehrana, apunoučenikaupisujeisestrinstvo, logistiku, ali i FOI.

Prirodoslovna gimnazija Program koji je jedinstven u našoj županiji je Prirodoslovna gimnazija. To je gimnazijski program koji kroz sve četiri godine školovanja ima vježbe iz kemije, biologije i fizike, te smanjenusatnicuizdruštvenih predmeta.Učenicinavježbama prođu kroz laboratorije i vježbe koje su vrlo slične vježbama na fakultetima iz prirodoslovlja te biomedicinskih studija što im znatno olakšava snalaženje na fakultetima i uvijek su jako dobri studenti. Posebno nam je kvalitetna nastava kemije iz koje učenici svakegodineodlazenadržavno natjecanje i postižu zapažene rezultate. Znatna sredstva uložilismozaopremanjelaboratorijaizkemije,fizikeibiologijete pametne ploče za matematiku, geografiju i povijest. Od jeseni vas očekuju 4 najmodernija kemijskalaboratorijatelaboratorij za mikrobiologiju. Na taj način su učenici u mogućnosti proći kroz sve laboratorijske vježbe kakoklasičnetakoiinstrumentalne pomoću raznih mjernih uređaja koje čak ni neki fakulteti nemaju. Posebna pomoć našim učenicima je i to što naši nastavnici kemije sudjeluju u ispravljanjuispitaDMtesuvrlo

U utorak, 13. lipnja, održat će se Otvoreni dan škole od 11 do 17 sati

Nakon mature učenici prirodoslovne gimnazije mogu upisati sve prirodoslovne i biomedicinske studije pa tako imamoučenikekojistudirajuili suvećzavršilistudijeFarmacije, medicine, veterine, kemije na PMF-u, kemijske i prehrambene tehnologije, poljoprivrede i šumarstva, ali i matematike, informatike, na PMF-u i FOI, FER, strojarstvo, jezike, psihologiju pa čak i režiju i gluma. To pokazuje svestranost učenika, ali i nastavnika da prilagode nastavu učenicima i njihovim brojnim talentima.

Učenici naše škole također mogu steći DSD jezičnu diplomu iz njemačkog jezika koja im možepunopomoćipritraženju posla ili odlaska na studij u zemlje njemačkog govornog područja.

U školi djeluje i Centar izvrsnosti iz kemije, što je potvrda dobrog rada. Također, sudjeluje u Erasmus + projektima pa su i naši učenici bili na razmjenama i projektima u Njemačkoj, Portugalu, Norveškoj, Litvi, Latviji i još nekim zemljama, a u pripremi imamo i nekoliko novihprojekatakojičekajunove učenike.Nakonnastaveučenici se u školi mogu baviti raznim slobodnim aktivnostima – šah, čitalačkiklub,sportskeaktivnosti, školski rock band i sl.

Kako škola ne bi bila samo mjesto učenja, kako bi se što više otvorili javnosti i povezali s društvom, organiziraju se razne humanitarne akcije - za “Ludbreško sunce”, Socijalnu samoposlugu, “Spas” i “Sklonište dobrote”.

Promijenili smo i vizualni identitet škole u šarene kvadratićekarakterističnezasvako obrazovnopodručjepaćetenas sada moći prepoznati po tom šarenom mozaiku.

Pozivamo učenike 8. razreda da nam poklone povjerenje jer, osim znanja, želimo razviti empatiju prema onima kojima je pomoć potrebna i odgojiti dobreljudejernjimaostavljamo ovaj svijet, a želimo da je lijep, sretan i pošten.

Ponosni na svojeučenike Ovegodineučenicinašeškole su postigli zavidne rezultate na natjecanjima - Karlo Levanić, Državno natjecanje iz matematike, David Šestak, Državno natjecanje iz kemije, Ana Kuča, Državno natjecanje izkemijeukategorijisamostalni istraživački rad. Na natjecanju WorldSkillsCroatia,natjecanju strukovnih škola, Gabrijela Husnjak osvojila je 1. mjesto u kategoriji Arhitektonske tehnologije, Janja Malić 2. mjesto u kategoriji Ekolaboratorij, Marin Biškup i Kevin Skupnjak osvojili su 3. mjesto u kategoriji Zidarski radovi, a odlični su bili i Matej Posavec u kategoriji Graditeljske tehnologije te Emanuel Pikotić u kategoriji Keramičarski radovi.

Sve više poduzeća Varaždinske županije traži učenike naše škole za stipendiranje, stručnu praksuizapošljavanjenakonzavršene srednje škole. Trenutno smo uspostavili suradnju s Colasom,Vindijom,AGCcapsules i brojnim obrtnicima.

UPISI U ŠKOLSKOJ GODINI 2023./2024.

ČETVEROGODIŠNJA ZANIMANJA

Tehničar za mehatroniku

Strojarski računalni tehničar

Opća gimnazija

TROGODIŠNJA ZANIMANJA

CNC operater/operaterka (dualno)

Prodavač/ica (dualno)

Strojobravar/ica - JMO

Elektroinstalter - JMO

Tokar/ica - JMO

TES – pomoćni kuhar i slastičar

TES – pomoćni bravar

Prednosti Upisau Srednju Kolu Ludbreg

• novi praktikumi/nova oprema za navedena zanimanje

• naglasak na struku i praktičnu nastavu, stručnu praksu

• zapošljavanja, deficitarna zanimanja (restorani, vrtni centri, ustanove itd.)

• Zadruga “Zdenček” SŠ Ludbreg

• izvannastavne i fakultativne aktivnosti u sklopu školovanja

• razvijanje praktičnih vještina i općeljudskih vrijednosti

• stipendije učenicima (VŽ županija, gradovi i općine)

• osiguranje praktične nastave u školi i kod poslodavca

Moderno opremljen tehnološko-edukacijski centar

HAAS/HTEC tehnološko-edukacijski centar u sklopu strukovnog Centra izvrsnosti za strojarstvo u Srednjoj školi Ludbreg otvoren je 13. listopada 2021. godine kao treći u Hrvatskoj, nakon Osijeka i Siska.

ŠTO JE HTEC?

To je moderno opremljen tehnološko-edukacijski centar koji služi izvrsnim učenicima, kao i lokalnoj zajednici za dodatne edukacije, usavršavanja i osposobljavanja s novim tehnologijama u sklopu strukovnog Centra izvrsnosti za strojarstvo, i to kroz module pod nazivom “AKADEMIJA 4.0 CNC INDUSTRIJE” kao što su: 3D tehnologije, robotika (FANUC), CAD/ CAM (SolidWork, SolidCam, Espirit), CNC tokarenje (HAAS),

TEHNIČAR/KA ZA MEHATRONIKU – ČETIRI GODINE

Mehatronika je interdisciplinarno područje koje povezuje znanja iz elektronike, strojarstva i računalstva. Zanimanje je to koje podjednako privlači mladiće i djevojke, ponajviše zato što visokoautomatizirani, sofisticirani strojevi i uređaji nisu prisutni samo u industriji nego se u obliku kućanskih aparata, glazbenih i videouređaja, kamera te uredskih i drugih uređaja nalaze svugdje oko nas. Zbog stalnog napretka tehnike, u kojoj više nema oštrih granica pojedinih stručnih područja, pojavila se potrebazastručnjacimakojićemoćiprojektirati,rukovatiiodržavatitakve mehatroničke sustave. Nakon četverogodišnjeg obrazovanja tehničar za mehatroniku osposobljen je za rad na kompleksnoj opremi i sustavima; projektira, nadograđuje i održava mehatroničke sustave – strojeve, alate i uređaje koji se sastoje od elektroničkih, strojarskih, optičkih, automatiziranih i kompjuteriziranih sklopova. Nadzire vođenje složenih procesaupogonimaizrademehatroničkihuređaja,baviseprojektiranjem automatskih strojeva, naprava i alata te prema potrebi nadograđuje navedene uređaje. Osim sigurnog zapošljavanja nakon srednjoškolskog obrazovanja, ovaj program omogućuje stjecanje znanja potrebnih za polaganje državne mature (na višoj razini), i to s mogućnošću upisa na fakultetestrojarstva,brodogradnje,elektrotehnike,mehatroniketedruge tehničke fakultete i stručne studije u STEM području.

CNC glodanje (HAAS) i 4.0 industrijska revolucija (CIMCO).

CILJ HTEC-a U LUDBREGU

Dodatno obrazovanje te međunarodno priznati certifikati kako za izvrsne učenike Srednje škole Ludbreg, tako i za dodatno obrazovanje lokalne zajednice na području cijele sjeverozapadne Hrvatske i šire te potaknuti učenike i sve ostale na daljnja školovanja i upise u STEM područja (strojarstvo, elektrotehnika, mehatronika i druge tehničke znanosti).

Oprema u Srednjoj školi Ludbreg u sklopu strukovnog Centra izvrsnosti iz strojarstva i HAAS/HTEC tehnološkoedukacijskog centra.

STROJARSKI RAČUNALNI TEHNIČAR/KA – ČETIRI GODINE

Strojarski računalni tehničar perspektivno je četverogodišnje zanimanje koje učenicima pruža širok spektar teorijskog znanja iz općeobrazovnih predmeta i struke, a koja uspješno primjenjuju u radu na praktičnoj nastavi u školi. Strojarski računalni tehničar radi u svim fazama stvaranja proizvoda pomoću moderne CAD/CAM tehnologije. Konstruira dijelove i sklopove proizvoda, alate i naprave potrebne za proizvodnju, izrađuje tehnološke i operativne postupke pripreme proizvodnje, izrađuje programe za CNC strojeve (računalom kontrolirani strojevi), upravlja i nadzire rad automatiziranih i robotiziranih sustava, upravlja proizvodnim procesom pomoću računala, kako u području strojarstva, elektrotehnike i drvne industrije, tako i u srodnim područjima te obavlja kontrolu ulaznih sirovina i poluproizvoda, kontrolu u svim fazama proizvodnje i završnu kontrolu. Nakon završene strukovne, tehničke škole četverogodišnjeg trajanja te izrađenog i obranjenog završnog rada stječe se kvalifikacija koja omogućuje zaposlenje kao tehnolog u pripremi rada (CADCAM tehnologije), tehnolog održavanja, programer, konstruktor alata i naprava, tehnolog kontrole (održavanja kvalitete) u gotovo svim granama industrije jer su danas svi strojevi kompjutersko upravljani. Nakon položene državne mature moguće je napredovanje u školovanju na višoj razini, i to upisom na fakultete strojarstva, brodogradnje, elektrotehnike, mehatronike te druge tehničke fakultete i stručne studije.

CNC OPERATER/KA (DUALNO OBRAZOVANJE) – TRI GODINE

Dualno obrazovanje konkretno znači da će se uz obrazovanje u školi značajan dio učenja temeljenog na radu realizirati u svijetu rada (licenciranim radionicama). Tako će se u prvom razredu 24 %, u drugom razredu 84 %, a u trećem razredu 77 % ukupnog fonda sati učenja temeljenog na radu realizirati u licenciranim radionicama u gospodarstvu.

Na taj način omogućeno je ostvarivanje više sati učenja temeljenog na radu u svijetu rada (u licenciranim radionicama) u odnosu na dosadašnji program CNC operatera. Učenici koji će se upisati u navedeno zanimanje potpisivat će i ugovor o dualnom obrazovanju s licenciranim radionicama, u kojima će imati uvjete za obavljanje nastave predmeta Praksa u CNC radionici tijekom cjelokupnoga srednjoškolskog obrazovanja.

STROJOBRAVAR/ICA - JMO - TRI GODINE

Efikasno je i traženo zanimanje koje učenicima nakon završetka školovanja pruža garanciju brzog zapošljavanja te stjecanja konkurentnosti na tržištu rada. STROJOBRAVARI školuju se za samostalan rad sa najmodernijim strojevima, upravljanje CNC strojevima te za rad s najmodernijim CAD/CAM tehnologijama. Učenicima je osigurana praksa u školskoj radionici. Praktična se nastava jedan dan izvodi u školi, a najmanje dva dana tjedno kod licenciranog obrtnika ili u poduzeću koje ima licencu obrtničke komore. Strojobravar sastavlja nove strojeve i uređaje te održava postojeće; izrađuje pojedine elemente stroja, ustanovljuje kvarove te obnavlja manje (remenske prijenosnike, lančanike), hidrauličke uređaje, crpke, kanale za podmazivanje i dr. manje sklopove spaja u veće koje potom povezuje u stroj ili uređaj. Pri održavanju strojeva i uređaja, provjerava njihov rad i ispravnost. Nakon završene srednje škole i dvije godine radnog iskustva u struci, može se pristupiti polaganju majstorskog ispita, steći zvanje majstor strojobravar i otvoriti vlastiti obrt. Zahvaljujući širokoj paleti strojeva, strojobravari nakonzavršeneškoleimajuraznolikemogućnostizaposlenjauraznim tvrtkama ili tvornicama. Strojobravar je deficitarno zanimanje u strojarskoj struci i svi se učenici nakon školovanja relativno lako zapošljavaju. Na kraju školovanja učenici polažu završni i pomoćnički ispitzakojiimHrvatskaobrtničkakomoraizdajeposebnusvjedodžbu.

Op A Gimnazija

Gimnazije su usmjerene prema nastavku školovanja i pružaju opće obrazovanje, razvijaju opći akademski kapacitet i omogućujustjecanjetemeljnihznanjaivještinausvimglavnim znanstvenim područjima s naglaskom na STEM područje. Samo gimnazijsko obrazovanje omogućuje mladim osobama da se razviju u samosvjesne, odgovorne i autonomne ljude širokih, raznolikih i komplementarnih znanja i vještina koji će moći vjerodostojno, produktivno i kreativno odgovoriti na izazove koji ih čekaju. Omogućujući im razumijevanje bitnih aspekata svijeta u kojem živimo, usmjeravajući ih prema suradnji, kritičkom preispitivanju vlastitih pretpostavki i kreativnom rješavanju problema te razvijajući njihovu sposobnostupotrebejezičnihitehnološkihalata,gimnazijsko obrazovanje priprema mlade ljude za cjeloživotno učenje i produktivan osobni, profesionalni i društveni život s naglaskom na STEM područje. Gimnazija učenicima pruža mogućnost da usvajajući ukupna znanja, vještine i stavove, usvoje i napredna znanja i vještine iz odabranih disciplina i područja u skladu s interesima i obrazovnim aspiracijama. Tijekom obrazovanja učenik će steći opća znanja i vještine iz općeobrazovnihnastavnihpredmeta,osposobitisezalogičko i stvaralačko mišljenje i samostalno učenje.

PRODAVAČ (DUALNO) – TRI GODINE

Zanimanje prodavač podrazumijeva prodaju robe na veliko ili malo te savjetovanje kupaca o kupovini. Prodavač može raditi u velikim trgovačkim sustavima, na specijaliziranim odjelima ili u malim trgovačkim društvima.

Prodavač (dualno) u tijeku školovanja i putem prakse stječe mnoga praktična znanja nužna za uspješno obavljanje zanimanja (posluživanje kupca, kontrolu robe, prezentaciju, naplatu, zamatanje robe i sl.).

Prodavač mora imati znanja iz područja trgovačkog računovodstva, ekonomskog poslovanja, poznavanja robe, aranžiranja, poslovne informatike, higijene prehrane i namirnica, stranih jezika, osnova psihologije marketinga i sl. Zanimanje prodavač je dinamično i odgovorno, traži se snalažljivost i spretnost te smisao za računanje u novčanom poslovanju. Posebna pozornost posvećuje se poznavanju psihologije prodaje i tehnikama vođenja prodajnog razgovora. Dualno obrazovanje podrazumijeva da učenik koji je u redovitom sustavu strukovnog obrazovanja formalno “upisuje tvrtku”, a ne školu, gdje onda i provodi više od 50 % ukupnog vremena školovanja. Tako učenik u tvrtki, uz praktične vještine, stječe i određena teorijska znanja o struci za koju se školuje i, što je najvažnije, stječe rafinirane vještine (tzv. “soft skills”) koje ne može steći u školi, ili barem ne koliko mu je potrebno.

POMOĆNI KUHAR/ICA I

SLASTIČAR/KA – TES – TRI GODINE

Zanimaju li te kulinarsko umijeće, različita jela i slastice te načini njihova pripravljanja, nutricionizam, dekoracija ili pak degustacija? Predlažemo ti zanimanje pomoćnog kuhara i slastičara! Učenici tijekom svog školovanja za pomoćnog kuhara/slastičara (TES) po prilagođenom programu ili individualiziranom programu uz općeobrazovne predmete stječu znanja i vještine iz strukovnih predmeta koje zatim primjenjuju u praktičnoj nastavi. Pomoćni kuhar/slastičar dio je tima osoblja ugostiteljske kuhinje. Najaktivniji je u poslovima pripreme namirnica, pomaže u pripremanju namirnica, skladištenju i mehaničkoj obradi namirnica uz pomoć alata i strojeva prema uputama kuhara, zatim pomaže pri prigotovljavanju namirnica te poslovima čišćenja i pranja nakon obavljenog posla. Nakon završetka trogodišnjeg školovanja stječe nižu stručnu spremu (NSS). Mogućnost je zapošljavanja nakon završetka srednjoškolskog obrazovanja u svakom ugostiteljskom objektu koji je opremljen kuhinjskim blokom.

POMOĆNI BRAVAR/ICA – TES – TRI GODINE

U okviru ovog programa učenici se osposobljavaju za izvođenje jednostavnijih radnih operacija obrade metala: rezanje limova, piljenje metalnih profila, bušenje, kovanje, zavarivanje, brušenje i nanošenje boje radi zaštite od korozije. Kroz obavljanje navedenih poslova, samostalno izrađuju ili sudjeluju u izradi vrtnih ili balkonskih ograda, rukohvata na stubištima, garažnih vrata, vrtnog namještaja, stalaka za cvijeće i drugih metalnih konstrukcija. Zatim radi sve poslovi u bravariji: bušenje, brušenje, rad sa bušilicom, brusilicom, el. pilom, prešom i sl.

ELEKTROINSTALTER - JMO - TRI GODINE

Program se sastoji od općeobrazovnog, stručno-teorijskog i praktičnoga dijela (programa naukovanja). Praktična nastava izvodi se jedan dan u školi, a najmanje dva dana tjedno kod licenciranog obrtnika ili u poduzeću koje ima licencu Obrtničke komore. Poslovi su i radni zadaci elektroinstalatera sljedeći: postavljanje, ispitivanje i stavljanje u pogon te održavanje niskonaponskih instalacija postrojenja za raspodjelu električne energije, postavljanje, ispitivanje, stavljanje u pogon i održavanje dojavnih signalnih instalacija, antenskih i komunikacijskih instalacija, postavljanje, ispitivanje, stavljanje u pogon i održavanje uzemljenja i munjovoda te postrojenja za izjednačavanje potencijala. Nakon tri godine radnoga iskustva u struci elektroinstalateri mogu polagati majstorski ispit koji im omogućava otvaranje vlastitog obrta. Postoji i mogućnost nastavka školovanja 4.godišnjim zanimanjima.

TOKAR/ICA - JMO - TRI GODINE

Učenicima je osigurana praksa u školskoj radionici. Praktična se nastava jedan dan izvodi u školi, a najmanje dva dana tjedno kod licenciranog obrtnika ili u poduzeću koje ima licencu obrtničke komore. Tokar sastavlja nove strojeve i uređaje te održava postojeće; izrađuje pojedine elemente stroja, ustanovljuje kvarove te obnavlja manje (remenske prijenosnike, lančanike), hidrauličke uređaje, crpke, kanale za podmazivanje dr. manje sklopove spaja u veće koje potom povezuje u stroj ili uređaj. Pri održavanju strojeva i uređaja, provjerava njihov rad i ispravnost. Nakon završene srednje škole i dvije godine radnog iskustva u struci, može se pristupiti polaganju majstorskog ispita, steći zvanje majstor tokar i otvoriti vlastiti obrt.