Reflejo 1 2013

N° 1 - Octubre 2013 Ingeniero Maschwitz, Bs. As. Revista de distribución gratuita Realizada por alumnos de Farmingdale College

Farmingdale College - Independencia y Murillo - Ingeniero Maschwitz - www.farmingdalecollege.com

¿POR QUÉ LA REVISTA? “La creatividad es la inteligencia divirtiéndose”

STAFF Diseño y diagramación: Tomás Guidice

Einstein

Agustín Lopez Todo comenzó a partir de la idea de crear una revista institucional con el objetivo de que nuestros alumnos de 3° año conozcan la organización empresarial de un mini P.Y.M.E . Así nos pusimos en marcha junto a ellos, los docentes de las áreas de Diseño Gráfico, Informática, Prácticas del Lenguaje, Matemática, Dto. De Idiomas, entre otros. Hoy este proyecto ya es una realidad.

Para ello fue necesario que se unieran la creatividad y la inteligencia de cada uno de los que nos involucramos y así hicimos posible que nuestro deseo se tradujera en objetivos y se convirtiera en un plan de trabajo. Esto incrementó el sentimiento de pertenencia a un proyecto y la competitividad grupal redujo la individual, desarrollando propuestas desde diferentes ámbitos que poco a poco nos condujeron a más y mejores resultados, donde cada integrante, pudo desarrollar y adquirir diferentes habilidades.

De este modo comenzamos a generar estrategias interactuando e intercambiando opiniones e ideas, innovando, proponiendo y ejecutando el proyecto para el cual se necesitó tiempo, esfuerzo y mucho ingenio. Tuvimos en cuenta diferentes valores como el compañerismo, la amistad, la superación, la libertad, la responsabilidad, el compromiso; comprendiendo que debíamos y podíamos sortear los distintos obstáculos y resolver las situaciones que se nos presentaran en el camino.

Y aquí nos encontramos hoy… felices y muy satisfechos con nuestro resultado, para el cual se trabajó arduamente.

Que lo disfruten como lo estamos disfrutando todos nosotros…

Lucas Silveira Camila Massun

Deporte: Agustín Wolff Lucas Rey Agustín Mandel Agustín López Aragón Entrevistas: Joaquina Álvarez Sol Mergherian Redacción Literaria: Lucas Ubaltón Juegos y Entretenimientos: Valentina Farías Carrillo Agustina Mogetta Sol Celeste Vigna Sol Barrionuevo Historieta: Valentín Raichuni Vicente Medina Venta de espacios publicitarios

Farmingdale College

Iván Wloch Agustín López Aragón Tomás Giudice Colaboradores: Docentes Equipo directivo

EDICIÓN Octubre 2013 3

Interés general Los alumnos de 1° año inventaron sus leyendas:

CONSIGNA: Inventa tu propia leyenda, basándote en una pregunta elegida

PREGUNTA ELEGIDA: ¿Por qué la oscuridad es negra?

Refortón y la oscuridad

Mi abuelo me contó una historia asombrosa que se trataba de cómo se originó la oscuridad. Como me gustó tanto quise contárselas a ustedes.

En el tiempo en el que gobernaban muchos reyes y cuando los dioses demostraban cuáles eran sus habilidades, vivía Refortón, un muchacho muy inteligente. En esa época, habitaba en su pueblito un monstruo muy malo. Lo llamaban el Monstruo Monstruoso. Era muy peludo, con ojos gigantes y dientes filosos. Su sangre, según contaban, era negra. Muchos rumoreaban que a él le apasionaban los cuartos pequeños y angostos. Decían que si querían atrapar a esta bestia, debían conducirlo a una habitación cerrada. Su sangre era indeleble.

Un día, el alcalde de esa pequeña ciudad reunió a todos los habitantes del lugar. Dijo:

Todos sabemos que este animal nos está atemorizando, no podemos vivir con él. Por eso, es que decidí que un hombre encerrara a la bestia y la asesinara allí mismo. Un hombre robusto, fuerte, valiente y decidido a salvar a su aldea.

Muchos se postularon, presumiendo sus músculos o sus armas, pero Refortón, demostró que tenía muchísima lógica y, además, ya había ideado una estrategia.

No, Refortón, tú no puedes contra la bestia, no queremos que nadie se lastime- le decían.

Pero él no se rindió y mientras los otros postulados fracasaban, en cuanto a su inteligencia, porque pensaban que sólo la fuerza bastaba, Refortón iba teniéndose mas fe.

Finalmente, a escondidas de todos, Refortón se encontró con la bestia e hizo todo lo que los ciudadanos rumoreaban.

Condujo al monstruo a un cuarto muy pequeño y la bestia entro en él. Luego, adentro, creó una trampa muy bien pensada para que cuando el animal estuviera parado en cierto punto le cayera una piedra encima. Y así fue, cuando la piedra se soltó de la cuerda, partió en dos al Monstruo Monstruoso. Aunque nunca se descubrió definitivamente lo que había sucedido porque la sangre que derramó sobre era negra y, como era imborrable, no la pudieron eliminar con nada.

Así es como Refortón se convirtió en el nuevo héroe de esa época y reinó hasta el fin de sus tiempos. ¡Ahora entiendo porque la oscuridad es negra! Porque, hace mucho tiempo, en el tiempo en el que gobernaban muchos reyes y cuando los dioses demostraban cuáles eran sus habilidades…

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PREGUNTA ELEGIDA: ¿Por qué el mar tiene sal?

El pequeño hombre de sal

Hace mucho tiempo, vivía un pequeño hombre de sal, tan pequeño que nadie lo podía ver. Por eso, no tenía amigos.

También, se tenía que cuidar de que nadie lo pisara. Era muy solitario, y todos los días se le caía un granito de sal. Cuando se le cayeran todos, moriría. Él, creía que no había nadie como él. Hasta que un día, recorriendo las calles, se sentó bajo un árbol y se encontró con una pequeña mujer de sal. Se emocionó tanto de encontrar alguien como él que no se separaba de ella. Estaban solos en su mundo. Ella era tierna, tímida y muy educada.

Un día se había congelado todo: los océanos, las calles y, por poco, no se congelaron los humanos ni los animales.

Pero, el hombre y la mujer de sal, disfrutaban patinando sobre hielo. Solo les molestaba el frío.

Un día caminaban por el mar, que permanecía congelado, y discutieron. No era algo común para ellos. Decidieron separarse, al igual que el hielo que estaba debajo de ellos. Se quebró en pequeñas partes, cayeron arriba del mar y se disolvieron.

Desde ese día, el mar (y no solo ese mar) es salado. Las olas son manifestación de sus gritos, enojos y bronca; el mar tranquilo en cambio es su tristeza por haber discutido y haber terminado así.

Por eso el mar es como nosotros. Siente y lo expresa…

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Arte Describir una obra Look at the picture and describe it using the vocabulary and phrases we have been using in the book. Do you like it? Why? Why not?

I love these painting because it’s life like, very realistic, and because it’s pretty and the girl is very sweetie and nice too.

I think the picture is a bit dated and I love relevant and old pictures. The atmosphere is outside in a very colorful park.

It’s a very catchy picture, very interesting. I think that this picture isn’t over the top or hilarious I think that is more uplifting. Is the kind of painting that I love, I can put it in the wall of my bedroom because it isn’t dull neither gripping or dramatic. That’s why I think that is furniture, to decorate and to serve in the urban and home life.

Sol Mergherian

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Experiencias Campamento “La Lucerna “ A principios de junio tuvimos la oportunidad de poder participar del campamento “La Lucerna” que está ubicado en Córdoba. Es un camping ecológico ya que utiliza energía solar, separan los residuos orgánicos (plástico, cartón) para su posterior reciclaje; así como también los orgánicos con los cuales hacen compost, para abonar la tierra. El agua de lluvia es almacenada en unos tanques y se utiliza para las duchas; en tanto que el agua jabonada o “agua gris” como la llaman, es utilizada en los sanitarios .Finalmente “el agua negra” va directo a unos pozos, cerca de la huerta, ayudando a fertilizar la tierra.

Aprendimos muchísimas cosas en sólo una semana. No sólo sobre ecología y la naturaleza sino también aprendimos a conectarnos con nosotros mismos, a saber apreciar el silencio y las maravillas que nos brinda la naturaleza.

Aprendimos cosas sobre nuestros compañeros generando otro vínculo, incluso con los de otros cursos.

Llegamos a conocerlos más; chicos que sólo significaban “otro compañero más” en el recreo , lograron entablar muy buenas amistades.

Los profesores de “La Lucerna” que tienen mucho para dar y enseñar, nos supieron recibir y escuchar; y los del Farmingdale a quienes pudimos conocer mejor, nos tuvieron mucha paciencia y nos hicieron sentir acompañados.

Fue muy lindo haber compartido una experiencia tan linda y enriquecedora con los compañeros y los profesores, y poder contárselo a nuestras familias quienes nos esperaban ansiosos en la puerta de la escuela. Fue toda una lección de vida, Agustina Mogetta 3º secundaria

La Lucena

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Gourmet Ratatouille RECETTE. Temps de préparation : 25 minutes Temps de cuisson : 55 minutes Ingrédients (pour 4 personnes) :

- 350 g d'aubergines - 350 g de courgettes - 350 g de poivrons de couleur rouge et vert - 350 g d'oignons - 500 g de tomates bien mûres - 3 gousses d'ail - 6 cuillères à soupe d'huile d'olive - 1 brin de thym - 1 feuille de laurier - sel et poivre

En el próximo número, toda la historia de este delicioso plato.

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Préparation de la recette : Coupez les tomates pelées en quartiers, les aubergines et les courgettes en rondelles. Emincez les poivrons en lamelles et l'oignon en rouelles.

Chauffez 2 cuillères à soupe d'huile dans une poêle et faites-y fondre les oignons et les poivrons. Lorsqu'ils sont tendres, ajoutez les tomates, l'ail haché, le thym et le laurier.

Salez, poivrez et laissez mijoter doucement à couvert durant 25 minutes.

Pendant ce temps, préparez les aubergines et les courgettes. Faites les cuire séparément dans l'huile d'olive pendant 15 minutes.

Vérifiez la cuisson des légumes pour qu'ils ne soient plus fermes. Ajoutez-les alors au mélange de tomates et prolongez la cuisson sur tout petit feu pendant 10 min.

Salez et poivrez si besoin.

Avec votre recette nous vous recommandons un vin rosé sec léger, agréable et non boisé, au nez assez intense et à la bouche dotée d'une touche de rondeur.

Entrevista Historia de un Proyecto Cómo empezamos: Entrevista a Paola Elizabeth Estéfano

Cuando empezamos a imaginar nuestra revista lo primero que pensamos fue en las posibles entrevistas y al inicio de nuestra lista, surgió el deseo de conocer sobre el origen del colegio; este espacio al que concurrimos todos los días, compartimos tantas horas y miles de experiencias.

Así tuvo lugar nuestro encuentro con Paola “Directora General de Farmingdale College” Esperamos la disfruten, como nosotras.

Joaquina Álvarez y Sol Mergherian

Reflejo: -Hola Paola, gracias por recibirnos ¡! Queremos hacerte algunas preguntas sobre la historia del colegio.¿Cuándo y cómo surgió la idea de crear el colegio?

Reflejo: -¿Quiénes te acompañaron en este emprendimiento?

Paola: -Principalmente la persona que me acompañó fue Connie (Constanza Lamm); la conocí a través de unos amigos, le comenté lo que quería hacer y no dudó en preparar conmigo el proyecto.

Comenzamos a diseñar el proyecto pedagógico del Farmingadale, pensando cual era el perfil de alumno egresado, es decir, siempre pensamos a dónde queríamos llegar y eso son hoy ustedes, los alumnos de nuestro secundario.

El objetivo era educar chicos en libertad, libres para elegir, que pudieran desarrollar valores, crear conciencia social, desarrollar el arte, deporte, idioma, para que después sean seres que realmente puedan elegir y no quedarse atados a una sola formación y no decir “como no tuve tal cosa, hoy no puedo hacer otra”.

Continúa en la página siguiente...

Paola: -“Todo inició cuando vinimos a vivir a Maschwitz con Jack mi marido, que está trabajando en la administración del colegio, en su momento, él tenía su trabajo.

Mi hija Sol tenía un año y venía en camino Theo, entonces empecé a buscar colegio para ellos por la zona y no había ninguno que se adaptara a nuestras expectativas y a lo que era mi formación (Lic. en Psicopedagogía), entonces decidí armar un colegio y empecé con el Jardín de Infantes. Tenía salita de 1 a 4…y fuimos creciendo hasta hoy con los alumnos fundadores.

Reflejo: -¿Cuáles eran esas expectativas de las que hablás?

Paola: -Yo buscaba un colegio con valores, excelencia académica, con trabajo personalizado, uno a uno, un colegio donde la democracia no sea darle a todos lo mismo, ser educador es darle a cada alumno aquello que necesita en tiempo y forma, no aplicar formulas, saber observar y leer aquello que le sucede a cada niño. Así es como hoy ustedes pueden estar hablando con un directivo para conocer la historia del lugar que los recibe a diario, sobre las necesidades grupales o individuales, de aprendizaje o vinculares, etc.

Buscaba que tuvieran contacto con la naturaleza, que desde cada salón se pueda observar el verde.

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Tecnología Cambios en Windows 8 Para noviembre de este año Microsoft tiene previsto el lanzamiento de la actualización de su último sistema operativo.

Julie Larson Green, responsable de la división de hardware y software, dijo que el nombre de la actualización de Windows 8, será “blue”.

Microsoft notifica que la actualización está disponible en Preview para descargar en la Tienda de Windows 8. La versión completa estará disponible gratuitamente para usuarios con licencia original de Windows 8, también por medio de descarga.

Se saben muy pocos detalles del nuevo Windows, pero se espera que se incorpore la posibilidad de iniciar el sistema con el escritorio antiguo, que tenga nuevos formatos, que tenga más opciones para las empresas y de entretenimiento para los usuarios., diferentes de las versiones anteriores.

Si se espera que los cambios más grandes se vean en las versiones de Windows para dispositivos móviles.

Este proyecto es un cambio con respecto a la política tradicional de actualizaciones de Microsoft, que originalmente consistía en lanzamientos regulares de "Service Packs" cada 2 años aproximadamente, ya que será una actualización mayor que introducirá varias mejoras en todas las plataformas de Windows 8.

Solo resta esperar para saber que novedades traerá esta nueva actualización del ya conocido sistema operativo de Microsoft.

Rey, López, Silvera y Mandel.

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Connie me acompañó y hoy es mi mano derecha. Luego se fueron incorporando otros profesionales como Cristina D´ambrosio, que es hoy la coordinadora del departamento de Educación Física y Deporte, también una excelente deportista y tiene una gran mirada sobre los alumnos.

Después, los directivos aquellos que hoy son el alma de cada nivel y me acompañan día a día, Marian Tesón de jardín, Marian Isola de primaria y Mariana Paolini en secundaria, con ellos conformamos un excelente equipo de trabajo.

Reflejo: -¿Cuál crees que es la principal característica del colegio?

El trato humano, esto tiene que ver con lo que dije antes, que ustedes y todos los alumnos tengan una mirada especial por parte del adulto. Tanto en jardín, primaria y secundaria priorizamos la comunicación, el diálogo, la reflexión y el trabajo sobre los valores, éstos son nuestros pilares fundamentales. Por lo tanto tiene que tener tanto o más peso que el contenido académico en sí; pues si bien el contenido es importante y trabajamos mucho sobre ello, también pensamos que lograr una alta autoestima y confianza en sí mismos, es central para que nuestros alumnos logren sus objetivos y sean hombres y mujeres de bien “Ustedes son los mejores, siempre van a ser los mejores y van a poder lograr sus metas y expectativas. Como ya saben ustedes, cada uno tiene sus fortalezas las cuales son siempre reconocidas y trabajamos sobre aquello que siempre cuesta un poquito más.

En este trabajo siempre nos acompañan los profesionales que hoy conforman el departamento de orientación.

Reflejo: -¿Cómo se te ocurrió el escudo y nombre del colegio?

El escudo fue todo un hallazgo, fue organizado y preparado junto con la madrina de mi hija, una amiga que estudió publicidad muchos años. La idea sintetiza todo lo que uno aspira hoy en día, como por ejemplo, el deporte, el arte y la naturaleza. El escudo tiene que ver con transmitir esa información, como ustedes estudian en diseño, un logo sintetiza lo que uno quiere transmitir a otro sin la palabra.

No me olvido de la parte académica a la que le ponemos especial atención para poder responder el día de mañana a las demandas que nos impone el afuera.

La mayoría de nosotros viene de capital y elegimos vivir en Maschwitz para que nuestros hijos estén en un predio con mucha naturaleza. Sólo basta mirar el entorno en el que está el colegio para comprender el hallazgo del nombre “Farmingdale“

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Reflejo: -¿Qué metas quedan para el futuro? ¿Sentís que hay cosas por lograr?

Paola: -Yo creo que siempre falta algo, no me conformo con lo alcanzado siempre espero más. Si en equipamiento hoy tienen el cañón y la pantalla digital en las aulas, el microscopio con cámara y proyector, lograr el mejor equipamiento de vanguardia. Con el equipo directivo de cada ciclo buscamos día a día mejorar los recursos humanos Creo que el colegio va proyectándose en base a lo que ustedes necesitan, como la cancha de rugby que hoy tenemos, planificar el SUM para actos, darles en secundaria la posibilidad de ir generando su propio proyecto, elegir aquellas materias de interés personal. Tener convenios Universitarios, organizar los viajes de estudio al exterior en idiomas, etc.

La meta hoy es que terminen y sentir el orgullo de ser la primera camada, muchos fundadores.

Para terminar desearíamos nos relates alguna anécdota.

Todas las anécdotas las guardo con cariño son con alumnos o con padres. Los primeros grupos de trabajo con padres donde hacíamos todos juntos, obra de teatro para los chicos, idea que deseo retomar ahora con los padres de secundaria, abría que ver si se animan.

Me acuerdo por ejemplo, de aquella vez que los chicos más grandes, hoy de 3º año que estaban en salita de cinco, pusieron los primeros ladrillos con su nombre en la construcción de su primer grado, entramos a la obra junto a nuestro arquitecto con los cascos amarillos que les quedaban enormes, ahí vimos los planos y con pala y cemento comenzaron la primera pared que luego sería su aula.

Reflejo: -Bueno, gracias Paola.

Paola: -Gracias a ustedes por querer conocer hoy la historia de su colegio.

Deporte Figuras del deporte Diego Armando Maradona nació en Lanús, Buenos Aires, el 30 de octubre de 1960. Ex futbolista y director técnico de la selección argentina, es considerado como unos de los mejores jugadores en la historia de este deporte. Siendo calificado por muchos futbolistas y ex futbolistas, periodistas y prensa en general, personalidades, técnicos y relacionados a entes deportivos, como el mejor futbolista de la historia. Así mismo ha sido catalogado como el mejor jugador de la historia de los mundiales y del siglo con el 53,6% de los votos en una elección oficial realizada en el sitio web de la “FIFA”; obteniendo además, la tercera ubicación en una encuesta efectuada por los miembros de comisión del futbol de esa institución y los suscriptores de la FIFA magazine.

Sus éxitos deportivos se vieron muchas veces empañados por su adicción a las drogas. Esto lo afectó tanto en su carrera, a través de las suspensiones impuestas por diversas federaciones futbolísticas, como en su salud, ya que en varias oportunidades debió ser internado en terapia intensiva debido a sus afecciones relacionadas con estas. Además se vio involucrado en varios hechos judiciales de diversa índole, entre los que se encuentran el arresto en abril de 1991 por posesión y la condena, en 1999 a 2 años de prisión en suspenso por agredir a varios fotógrafos con un rifle de aire comprimido en 1994.

PREMIOS COMO JUGADOR Maradona consiguió importantes logros deportivos tanto con la selección argentina como con algunos de los clubes que jugó. Con la selección consiguió la copa mundial de 1986, el subcampeonato de 1990 y el mundial juvenil de 1979. Sus logros más importantes a nivel de clubes los obtuvo jugando para el Nápoles, donde gano una copa de la UEFA y los únicos 2 scudettos que posee la institución.

ENTRENADOR Desde el 28 de marzo de 2009 y hasta el último partido disputado en mundial de Sudáfrica, el 3 de julio de 2010, se desempeño como director técnico de la selección de fútbol argentino.

Posteriormente, ha dirigido el club AIWASI de Dubái entre mayo de 2011 y julio de 2012 sin conseguir buenos éxitos.

Entre las diversas actividades que realizó Maradona fuera del campo de juego a lo largo de su vida, se destacan su labor de conductor televisivo, tanto en Italia como en argentina. Así mismo, fue protagonista de gran cantidad de documentales y películas de ficción. Su figura ha sido motivo de las más variadas referencias en la cultura popular argentina y napolitana.

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Deporte El deporte en el colegio Queridas familias no podíamos estar ausentes en éste nuevo emprendimiento de nuestra institución. Aprovechamos la oportunidad para contarles a cerca de la participación de nuestros alumnos en los Campamentos y Torneos que han tenido lugar durante esta primera etapa del año.

Sala de 5 años asistió a su primer Campamento.

Se realizó en el predio Irenaika, a muy pocas cuadras del colegio, allí desarrollaron diferentes actividades. Mencionaremos algunas de ellas: juegos grupales, reconocimiento de los espacios, experiencias motrices que inciden en la constitución del vínculo con los otros y en la adquisición de una progresiva autonomía y confianza en sí mismo. La exploración y el disfrute en la realización de actividades y juego, en contacto directo con el ambiente natural fomentando actitudes de preservación y cuidado del ambiente.

La experiencia fue maravillosa, todos disfrutaron de una jornada al aire libre.

Los alumnos de 4, 5 y 6 grado asistieron al Torneo “Apertura de la Asociación Deportiva Norte”, que se realizó en el Colegio Oakhill, representando a la Institución en los deportes Hockey y Fútbol.

En el mes de abril como todos los años se realizó un Cross interno para primaria y secundaria, donde se obtuvieron las marcas de cada uno de nuestros chicos en las diferentes disciplinas que trabajan diariamente.

En el mes de mayo, primaria y secundaria participaron del Torneo LICA, organización deportiva que utiliza las instalaciones del Club San Patricio, como se viene haciendo desde hace tres años, en Hockey y Fútbol.

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Los alumnos de secundaria de 2 y 3 año, visitaron Córdoba, establecimiento La Lucena. Establecimiento autosustentable que proporciona la posibilidad de conectarse con la naturaleza y observar y conocer el uso de energías alternativas.

El viaje duró 6 días, y en él experimentaron diferentes actividades, disfrutando de una experiencia educativa que les permitió afianzarse como grupo y lograr crecer año a año en la actividad campamental Conocer la historia de los lugares a visitar, adquirir hábitos de orden, perseverancia, trabajo en equipo, responsabilidad, solidaridad, respeto y cuidado de sí mismo y de los otros, en actividades motrices compartidas en la naturaleza.

Los alumnos de 5 grado participaron en el Acto del 20 Junio, con una muestra en la que trabajaron con telas, pelotas y destrezas acompañado de música y de los colores de nuestra Bandera.

Para terminar, falta señalar la participación del segundo Torneo LICA de primaria y secundaria en el mes de julio, para luego descansar en las vacaciones de invierno y retomar nuevamente con las organizaciones de la segunda etapa del año.

Como departamento de Educación Física y Deporte, estamos contentos por lo realizado y entusiasmados con lo que aún nos resta por hacer.

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

Curiosidades Los pedidos anticipados del Iphone 5 alcanzaron los dos millones de unidades en las primeras 24 horas.

El árbol del cacao es original de los valles fluviales de Sudamérica, aunque posteriormente fue llevado a México por los Mayas antes del siglo VII El primer coche del mundo corría solo a 11 km/h. Los coches de finales del siglo XVII eran tan lentos que la policía de New York los detenía por exceso de velocidad en bicicleta.

Los peces chicos no se aburren en las peceras porque su memoria solo dura dos minutos y es como si volvieran a nacer Una persona morirá más rápido por no dormir que por no comer, el hombre solo puede aguantar 10 días sin sueño, y puede estar varias semanas sin comer.

Los chimpancés, orangutanes, delfines, elefantes y... el ser humano, son las únicas especies capaces de reconocerse a sí misma en un espejo Cada mes que comienza en Domingo tiene un Viernes 13 y cada mes q comienza en Jueves tiene un Martes 13 Si tienes comezón en la garganta ráscate el oído, ya que al tocar los nervios del oído, se produce un reflejo en la garganta que causa que los músculos sufran un espasmo, así aliviando la comezón...

La distancia con los brazos y las manos estiradas desde un dedo índice al otro, es tu altura (de pies a cabeza) Cada rey de las cartas representa a un gran rey de la historia: - Espadas: El rey David.

- Tréboles: Alejandro Magno.

- Corazones: Carlomagno.

- Diamantes: Julio César.

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Primaria Proyecto de Reutilización El propósito fundamental es fomentar el consumo responsable desde el campo de las artes; a través de la puesta en práctica de formas alternativas de producción y uso de objetos artísticos y de diseño; que se generen de manera participativa e incluyente; promoviendo el conocimiento y la creatividad como valores esenciales en la formación del individuo, la sociedad y la cultura.

Para ello es necesario tener en cuenta lo importante que es cuidar el ambiente y queremos que nuestros hijos, desde pequeños, sepan que es necesario reciclar, que los recursos no son ilimitados.

Tenemos como objetivos Propiciar nuevas maneras de consumo a través de proyectos creativos desde las artes aplicadas, que permitan el aprovechamiento y reutilización de diversos materiales comúnmente desechados, con el fin de aportan a la conservación del medio ambiente y del planeta.

Desarrollar procesos de creación con cualidades estéticas que tengan como base la reutilización de materiales.

mo a través de la creación y realización de objetos a través de la reutilización.

Establecer un espacio de participación que posibilite el desarrollo permanente de los procesos de creación y producción de diferentes objetos.

Además, dentro del taller elaboraremos una ficha práctica de cada objeto creado, partiendo de la lista de materiales que se utilizan y contando luego paso a paso la construcción del mismo.

Esta ficha luego será pasada al área de inglés, donde se concluirá con el trabajo abordado desde este área.

De este modo todos colaboramos con el cuidado del planeta realizando además con este proyecto una tarea interdisciplinaria.

Reloj con tapitas metálicas de bebida y cápsulas de café de aluminio.

Generar nuevos comportamientos y hábitos de consu-

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Ecología Nota informativa Hay millones de formas de ayudar al medio ambiente, el problema es que la gente piensa que con un solo cambio no se pueda lograr nada.

La verdad es todo lo contrario.

Estudios recientes confirman que si acortas la ducha un minuto o dos, ahorrarás hasta 470 litros de agua cada mes y si cerras la canilla mientras te cepillas los dientes, ahorrarás 100 litros de agua al mes.

Las prisas y el estrés diario a veces nos hacen olvidar que con pequeños detalles podemos ser más ecológicos y contribuir al desarrollo sostenible del planeta.

Los alumnos trabajando el laboratorio

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Jardín Sabemos que los valores ayudan a construir una buena convivencia.

Desde el jardín, acompañamos el proyecto institucional sobre este tema, enviando a las familias un cuento que se refiera a algún valor; como disparador para favorecer el diálogo, la reflexión, la comunicación.

En el jardín, los chicos recrean juntos la historia, la dramatizan y entre todos tratamos de llegar a alguna conclusión.

La actividad no estaría completa sin la participación de las familias.

La intención es que en casa, también se pueda reflexionar sobre estos temas y nos envíen sus comentarios; realizando así un trabajo en conjunto. ¡Estamos disfrutan mucho de esta actividad!

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Juegos e historieta 1- The container for a product before and after solding.

2- Doing something at a correctly or right time .

3- Information Tecnology.

4- Of the same rank level.

5- Is a person who studies science.

6- The virtue of having experience and knowing a lot.

7- When you are following fashion.

8- A person who is in charge of testing your eyes.

9- Helps people to make something better than other people.

10- The ability of making good decisions because of a lot of knowledge you have.

¡A COMER FRUTAS! Vamos a hacer una ensalada de frutas, con manzana, durazno y pomelo; pero necesitamos más frutas. ¿Me ayudas a buscar las 15 que faltan?

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