Olá, Rádiovisual! Produtora MIDI

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL

P A G E

RÁDIO, TV E INTERNET

2 1

Daniela Merces da Silva Ian Paes Custódio Mateus Pezzotti Lubini Murilo Pedro de Assunção Rocha Almeida

MIDI Produções

OLÁ, RÁDIOVISUAL Programa de entretenimento

SÃO PAULO, 2020

Daniela Merces da Silva - RGM:

P A 1715836-2 G E

Ian Paes Custódio - RGM: 1783720-1 2 1

Mateus Pezzotti Lubini - RGM: 1848977-0 Murilo Pedro de Assunção Rocha Almeida - RGM: 1742559-0

OLÁ, RÁDIOVISUAL Programa de entretenimento

Projeto Experimental apresentado ao curso de Rádio, TV e Internet como requisito à obtenção do certificado de conclusão de curso.

Orientador: Prof. Dr. Bruno Rogério Tavares

P A FOLHA DE APROVAÇÃO G E

2 1

P A G E

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“Seja você quem for, seja qual for a posição social que você tenha na vida, a mais alta ou a mais baixa, tenha sempre como meta muita força, muita determinação e sempre faça tudo com muito amor e com muita fé em Deus, que um dia você chega lá. De alguma maneira você chega lá.”

Ayrton Senna da Silva

SILVA, D. M; CUSTÓDIO, I. P; LUBINI, M.P; ALMEIDA, M. P. A. R OLÁ, RÁDIOVISUAL!

P A G E

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(Projeto experimental bacharel em Rádio, TV e Internet) – Universidade Cruzeiro do Sul – São Paulo, 2020.

RESUMO

O Olá, Rádiovisual! é o projeto de conclusão de curso da produtora MIDI, é um podcast, onde são feitas entrevistas com especialistas e profissionais da área audiovisual, com o intuito de trazer uma visão de quem já está inserido na área para os estudantes e aqueles que desejam ingressar no mercado de trabalho do audiovisual.

Utilizamos dos conhecimentos adquiridos em nossa formação para a elaboração do programa e referenciação teórica, no decorrer do trabalho propomos uma análise do rádio e sua linguagem, pois consideramos que os podcasts são a evolução natural do mesmo, contendo em sua linguagem diversas similaridades, aproveitamos os gêneros já estabelecidos do rádio mais especificamente os de entrevista e entretenimento, e os incorporamos em nosso trabalho, fizemos um estudo sobre as plataformas digitais, chegando até o podcast e sua popularidade, e concluímos nossa fundamentação teórica com as produções audiovisuais, as quais fundamentamos por se tratar do tema principal do nosso podcast.

PALAVRAS-CHAVE: Comunicação, audiovisual, rádio, tecnologia, streaming

Abstract

P A G E

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Olรก, Radiovisual! it is the project for completing the course of the MIDI Productions, it is podcast that interviews are made with specialists and professionals in the audiovisual area, in order to bring a vision of those who are already inserted in the area for the students and those who wish to enter the audiovisual job market.

We used the knowledge acquired in our training for the development of the program and theoretical referencing, in the course of the work we propose an analysis of the radio and its language, as we consider that podcasts are the natural evolution of the same, containing in its language several similarities, we take advantage of the established radio genres, more specifically those of interview and entertainment, and incorporate in our work, we conducted a study on digital platforms, reaching the podcast and its popularity, and concluded our theoretical foundation with audiovisual productions, we detailed it because it is the main theme of our podcast.

TAGS: communication, audiovisual, radio, technology, streaming

P A G E

SUMÁRIO

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INTRODUÇÃO

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1. A PRODUTORA

13 1.1 Logotipo

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1.2 Missão

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1.3 Visão

15

1.3.1 Valores

15

1.4 Carometro

16

1.5 Funções dos integrantes

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2. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA

18 2.1 Rádio e sua linguagem

18

2.2 Gênero entretenimento

21

2.3 Gênero informativo

21

2.4 Mesa redonda

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2.5 Plataformas digitais

22

2.6 A linguagem virtual

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2.7 Podcast

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2.8 Conteúdo multiplataforma 31 3. JUSTIFICATIVA

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4. OBJETIVOS GERAIS

34 4.1 Objetivos específicos

34

P A 34 G E

5. CONCEPÇÃO

O projeto: Olá, Radiovisual 2 36 1

4.2 Explicando o título

38

4.3 Identidade visual

39

4.4 Elementos do cenário

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4.5 Identidade sonora

44

4.6 Elenco

44

4.7 Perfil dos apresentadores 45 4.8 Veiculação

45

4.9 Público alvo

45

4.10 Quadros.

4.10.1 Tema do dia

45 45

4.10.2 Manual de sobrevivência 46 4.10.3 Dia de TBT

46

4.11 Direitos autorais

46

4.12 Recursos técnicos

47

4.13 Redes sociais do programa 47 5. PROGRAMA PILOTO

48 5.1 Cronograma de produção 48 5.2 Planejamento orçamentário 5.2 Orçamento real gasto

49 50

5.3 Descobrindo o gênero da semana 50

6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 7. APÊNDICES 7.1 Roteiro Piloto 8. REFERÊNCIAS

P A G E

50

2 52 1

52 59

INTRODUÇÃO

Pessoas do mundo inteiro aderiram o audiovisual como principal forma de entretenimento e de trabalho, e essa admiração juntamente com a criatividade humana reúne milhares de produtores de conteúdo pelas diversas plataformas midiáticas que existem nos dias atuais.

O programa Olá, Radiovisual! é um podcast desenvolvido pela produtora universitária MIDI, do curso de Rádio, TV e Internet, com a temática de discussão sobre produções audiovisuais num contexto geral. Os episódios serão distribuídos nas mais populares plataformas de streamings de áudio e agregadores de podcasts, sendo a principal, o Spotify.

O projeto é um programa de entretenimento e conta com entrevistas que abordam questões do mercado audiovisual, nossos entrevistados serão profissionais e especialistas da área, o mesmo contará sua trajetória para chegar até a posição em que se encontra no momento da entrevista, dará dicas sobre os temas abordados no programa, responderá perguntas dos ouvintes.

O tema escolhido é devido à nossa área de atuação no audiovisual, tendo como intuito tirar possíveis dúvidas dos nossos ouvintes que querem entrar no mercado audiovisual mas ainda não sabem por onde começar. Desejamos por meio do programa passar a mensagem de que é possível trabalhar com o audiovisual sem burocracia ou muitas técnicas e que o mais necessário é o desejo de aprender, inovar e ser criativo, se esse for o sonho de quem nos ouve.

Diferente de um “tutorial” ou outros programas interativos e educativos, o Olá radiovisual vai não só ensinar e tirar dúvidas, mas sim elucidar o espectador a aderir a profissão no meio da comunicação audiovisual mostrando para recém formados no colégio ou cursos, o quão vasto é o mercado, interessante e como o mercado de trabalho é amplo e com bom retorno financeiro e além de trabalhar com, pode-se investir e empreender em comunicação audiovisual.

No capítulo 1 desse projeto, é descrito os aspectos e a identidade da produtora MIDI. No capítulo 2, a fundamentação teórica referente aos temas e gêneros que compõem as produções audiovisuais e o que se aplica ao programa Olá, Radiovisual!, 13

seguido pela bíblia de produção do programa, nossas considerações finais, os apêndices e finalizando com nossas referências para confecção do projeto.

Devido a pandemia Covid19, A decisão de gravar o podcast a distância foi uma forma interessante de mostrar e provar que é possível fazer esse tipo de produto audiovisual fora de um estúdio. E que apesar da falta de algum equipamento profissional é possível ter qualidade com equipamentos acessíveis.

Ao dar início a gravação oficial, o nosso convidado Alexandre Ache testou positivo ao Covid19 e não pode estar presente, então resolvemos fazer um programa de teste e postar no IGTV relatando o imprevisto do convidado e aproveitar para dar dicas sobre equipamentos e imprevistos durante as gravações. Na semana seguinte a cineasta Marina Capretti aceitou o convite e assim gravamos oficialmente o podcast, nesse episódio Marina nos conta sobre a sua carreira profissional e explica os processos de pré e pós Produção.

Abordamos neste trabalho o conceito de rádio e sua linguagem, os gêneros e formatos no qual migramos para este podcast, abordagem sobre as plataformas digitais e os podcasts, finalizando com a contextualização das obras audiovisuais, tema principal do nosso projeto, além do propósito de fazer uma análise de fatores importantes a respeito de produções audiovisuais.

JUSTIFICATIVA

A produtora MIDI, ao escolher o tema desse trabalho de conclusão do curso Rádio, TV e Internet, decidimos falar sobre o audiovisual, analisamos como ajudar de forma simplificada os processos existentes nesse campo de atuação e como agregar conhecimento referente à produção audiovisual, como transmitir informações e entretenimento para quem tem interesse sobre o assunto, sendo possível o despertar do interesse aos iniciantes, senso crítico e a reflexão para criação de novos produtos midiáticos, e a forma que decimos fazer isso foi entrevistar alguém que já trabalha na área, com carreira consolidada, e tirar nossas dúvidas como alunos que estão saindo da faculdade e entrando no mercado de trabalho como profissionais formados.

Optamos por fazer o podcast “Olá, Radiovisual, pela versatilidade que o meio propõe, sua linguagem e liberdade de expressão, ainda mais que é um formato de consumo de informações que vem crescendo e conquistando seu espaço cada vez mais, o podcast também nos permite 14

maior facilidade em distribuição nos meios digitais como os agregadores e plataformas com milhões de usuários todos os dias, acreditamos que essas condições tornam o projeto de fácil acesso a quem quiser ouvir e acompanhar Tendo em vista o gênero entretenimento, vai ser possível entreter e inserir o ouvinte, de forma que será aberto e bem vindas as participações dos ouvintes anteriormente às gravações, visamos grande oportunidade de reconhecimento no Spotify por ser um produto com maior facilidade transmidiática, para download na web e para aplicativo.

A PRODUTORA MIDI é a interface entre você e o entretenimento na MIDIa. Formado por (M)ateus, (M)urilo (I)an e (D)aniela, (i)lustramos histórias na imaginação de quem nos acompanha.

O nome além de nossas iniciais, soma-se com a referência da palavra mídia e da tecnologia MIDI das interfaces de áudio, complementando assim a ideia de nossa busca pelas tecnologias, principalmente radiofônicas.

Somos uma produtora audiovisual formada em 2020 por estudantes de Rádio, Tv e Internet da Universidade cruzeiro do Sul. Produzimos conteúdos informativos e de entretenimento.

Mateus e Ian trabalham juntos desde o terceiro semestre do curso, mas assumiram um novo grupo em 2019, chamado Two Mens Working, para produzir a série “Batida” (2019). Daniela já trabalhou com os dois na produtora Odin. Os três estudantes formaram um novo grupo, agora com o mais um novo integrante, Murilo, para fundar a nova produtora, a MIDI, no ano de 2020.

1.1 LOGOTIPO

15

O logotipo de uma marca é uma das portas de entrada para que o consumidor possa conhecer uma empresa. Pensando nisso, nosso logotipo foi desenvolvido a partir de elementos que formam nossa produtora. Usamos a fonte ‘AmericanCaptain.TTF’ para melhor compreensão de leitura e pela mistura de cores primárias (R,G,B) com secundárias, representando força, nacionalidade e expressão de arte, com sua montagem em maiúsculo. Outro elemento usado para referenciar a arte é o uso das formas triangulares, que realçam a importância do simples e básico, formado a partir do princípio que usava Pablo Picasso em suas artes em formas geométricas.

Three Musicians (Picasso, Pablo – 1921 – Oil on canvas)

1.2 MISSÃO

A missão da produtora é produzir conteúdo de entretenimento e entretenimento educacional, por meio de materiais multiplataforma, queremos que cada pessoa que tiver contato com a produtora e seus conteúdos aproveitem os temas abordados, pois assim nos incentivam a crescer e servir de inspiração a quem nos acompanha.

1.3 VISÃO Nossa primeira meta é o aperfeiçoamento da equipe na área de comunicação, 16

considerando a evolução constante do mercado audiovisual, com trabalho e pesquisa para produzir conteúdo.

Como segunda meta almejamos ingressar no ramo por meio das oportunidades oferecidas em ações do Fundo Setorial do Audiovisual (FSA), como a chamada pública, até 2023. como meta de longo prazo, visionamos fazer esta produtora uma potência criativa de programas, filmes e séries para: cinema, TV, internet e rádio.

1.4 VALORES Os valores organizacionais de uma empresa são motivações que determinam o modo como ela será gerida. São as crenças e atitudes que darão a determinada organização, sua identidade.

Esses valores também pressupõem o conjunto de regras que os funcionários deverão cumprir em busca de obterem resultados positivos, portanto, são também a ética por trás dos comportamentos empresariais, por isso, destacamos 3 valores principais:

1 - Humildade 2 – Ética profissional 3 - Responsabilidade social

17

1.5 CARÔMETRO

Ian Paes

Mateus Lubini

Murilo Drossun

Daniela Merces

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1.6 FUNÇÕES DOS INTEGRANTES

Ian Paes (Diretor e Roteirista)

Mateus Lubini (Assistente de direção, co roteirista)

Murilo Drossun (Apresentador e Editor Chefe)

Daniela Merces (Apresentadora)

2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Começaremos nossa fundamentação teórica com o conceito de rádio e sua linguagem que usaremos em nosso Podcast, e como o advento das plataformas digitais evoluiu organicamente o modo de se pensar sobre o áudio, algo que antes era exclusividade do rádio, passou a dividir espaço com os podcasts, sendo essas as ferramentas escolhidas para a distribuição e formatação do nosso projeto, acompanhando as tendências do mercado. Logo após, explicaremos as tendências do Podcast no Brasil seguidas das nossas definições sobre o audiovisual.

Decidimos começar nossa fundamentação teórica apresentando o rádio e sua linguagem, pois o rádio foi o primeiro grande veículo de comunicação em massa em termos de tecnologia, inovação e popularidade, se utilizando do áudio como meio de passar a mensagem, por ter sido pioneiro e ter se perpetuado até os tempos de hoje, o rádio possui relevância quando falamos em transmitir mensagens auditivas, tendo pavimentado a forma como passar a informação com a maior qualidade e credibilidade possível, e se utilizando de técnicas estudadas e testadas, consegue fazer isso sem se tornar maçante, por isso consideramos que os podcasts são uma 19

evolução que bebem diretamente da fonte do rádio, no que se diz respeito à linguagem, porém, por serem mídias diferentes possuem sua própria personalidade e públicos distintos, o público de rádio pode escutar podcasts e vice-versa, mas não necessariamente possuem o mesmo público.

2.1 RÁDIO E SUA LINGUAGEM

O rádio tem sua evidente importância para a sociedade, pois desde que foi usado como meio de comunicação em massa, evoluiu através dos anos experimentando através de diversos gêneros e formatos, se perpetua como um dos principais meios de transmissão de informações até

os

dias

atuais.

Mcleish

descreve

as

funções

sociais

do

rádio:

LISTA DE CINCO FUNÇÕES DA RÁDIO:

FONTE: (Mcleish, op.cit,p.24)

Fornece informações sobre empregos, produtos e serviços, ajudando assim a criar mercados com o incentivo à renda e ao consumo; Atuar como vigilante sobre os que detêm poder, propiciando o contato entre eles e o público.

Ajudar a desenvolver objetivos comuns e opções políticas, possibilitando o debate social e político e expondo temas e soluções práticas; Contribuir para a cultura artística e intelectual, dando oportunidades para artistas novos e consagrados de todos os gêneros; Divulgar idéias que podem ser radicais e que levem a novas crenças e valores, promovendo assim diversidade e mudanças - ou que talvez reforcem valores tradicionais

para ajudar a manter a ordem social por meio do status quo.

Facilitar o diálogo entre indivíduos e grupos, promovendo a noção de comunidade; Mobilizar recursos públicos e privados para fins pessoais ou comunitários, especialmente numa emergência.

É o veículo que mais alcança pessoas simultaneamente e, até hoje, é muito importante para a indústria fonográfica pois reproduz a milhares de pessoas os lançamentos musicais e divulgação de shows; para o jornalismo, que atualiza os ouvintes sobre os acontecimentos; jornalismo esportivo que faz parte das programações das emissoras atuais; e até mesmo para 20

informações do governo, por todos os dias ser transmitido o programa: A voz do Brasil.

Teve seu início como meio de comunicação em massa no início do século XX e foi confundida com outros meios de comunicação que utilizavam ondas eletromagnéticas, como menciona o Doutor Luiz Arthur Ferraretto, junto ao conceito técnico do rádio: Meio de comunicação que transmite, na forma de sons, conteúdos jornalísticos, de serviço, de entretenimento, musicais, educativos e publicitários. Sua origem, no início do século 20, confunde-se com a de, pelo menos, outras duas formas de comunicação baseadas no uso de ondas eletromagnéticas, para transmissão da voz humana a distância, sem utilização de uma conexão material: a radiotelefonia, sucessora da telefonia com fios, e a radiocomunicação, essencial para a troca de informações, de início, entre navios e destes com estações em terra ou, no caso de forças militares, no campo de batalha (FERRARETTO, 2007, p. 15.)

No Brasil, a primeira transmissão radiofônica foi realizada durante a festa de centenário da independência no ano de 1922, 07 de setembro, no Rio de Janeiro. O evento foi iniciado com o discurso do presidente Epitácio Pessoa, no Teatro Municipal. Porém, após o evento, as transmissões não continuaram por falta de projetos e recursos financeiros e técnicos. Mas em 1923, com a radiodifusão1, foi criada a Rádio Morize, emissora com conteúdo educativo, como explicado pelo autor Barbosa Filho, mestre em ciências da comunicação (UNESP), em 2003 no livro Gêneros Radiofônicos.

A linguagem radiofônica é similar ao podcast em diversos aspectos, pois não há expressões faciais ou gestuais, portanto, como ambos têm por objetivo engajar o ouvinte a se interessar pela informação, o texto dito pelo locutor/apresentador segue uma série de regras, como: A linguagem coloquial deverá evitar clichês, jargões, bem como expressões viciosas (Oliveira, 2010, p. 3).

1 Radiodifusão:

Qualquer tipo de transmissão por ondas eletromagnéticas. (Enciclopédia Intercom de Comunicação.

p. 138)

Junto à estas regras, existem diversas técnicas para tornar melhor a experiência do ouvinte ao escutar um programa radiofônico.

Segundo Luiz Artur Ferraretto no livro; Rádio: Teoria e prática (2014), a linguagem 21

radiofônica é composta por elementos distintos: Voz humana aliada ao conteúdo/texto e entonação, música, efeitos sonoros e o silêncio. Estes elementos se complementam para compor um sentimento no ouvinte, e assim, prever sua reação. Utilizaremos esses conceitos e elementos para compor uma identidade diferenciada do nosso podcast.

No capítulo Intimidade: O rádio fala para cada indivíduo, do livro Gêneros Radiofônicos (FILHO, 2003, p. 46), enfatiza-se a linguagem direta para o ouvinte, dizendo que utilizando a segunda pessoa do singular, causa um tom de intimidade e faz com que o ouvinte preste mais atenção no locutor, complementando-se com outra dissertação do mesmo autor, que diz respeito à imaginação trabalhada pelo ouvinte quando se ouve o conteúdo por meio do som, unida com o fato da facilidade do rádio, que por ter um transporte mais viável, pode ser considerado um companheiro do ouvinte. Isto contribui para o desenvolvimento do projeto trabalhado, pois nos auxilia na comunicação com o público.

Cada gênero se destina à uma finalidade específica a ser apresentado ao ouvinte. Estes fins podem estar ligados, segundo Eduardo Vicente, a informação, entretenimento publicitário, musical, ficcional ou educativo-cultural. Já, o formato, segundo Barbosa Filho: “É o conjunto de ações integradas e reproduzíveis, enquadrado em um ou mais gêneros radiofônicos, manifestados por meio de uma intencionalidade e configurado mediante um contorno plástico, representado por um programa de rádio ou produto radiofônico.” (FILHO, 2003, p. 71)

Sendo assim, o formato está dentro de cada gênero e tem como finalidade informar a maneira como o gênero será expressado. Apresentaremos, a seguir, o gênero e formato que melhor se encaixa na execução deste projeto.

2.2 CATEGORIA ENTRETENIMENTO 22

O entretenimento, no rádio, é aquele que diverte as pessoas e não impõe limites para a imaginação tanto na obra quanto no público e causa proximidade e empatia entre a mensagem e o receptor que não podem ser ignoradas.

Isso é saudável para a saúde mental das pessoas que passam o dia estressadas e vendo coisas tristes da realidade do mundo, pois esse gênero dá a oportunidade de todos se desligarem de realidade e aproveitar a ficção, os programas musicais e os humorísticos. Segundo Barbosa Filho: O entretenimento é a própria essência da linguagem radiofônica, cuja contribuição vai do Real à Ficção. Trabalhando na construção do texto radiofônico, com elementos verbais e não-verbais da informação, misturando-os e sublinhando-os, o gênero oferece aos agentes da comunicação um número infinito de possibilidades de produção e recepção que sempre causam surpresa, carinho, frisson, indignação e alegria. (Barbosa Filho, 2003, p. 115)

2.4 ENTREVISTA

É um gênero que pertence a categoria informação realizado como um bate-papo que tem como objetivo compartilhar com o público experiências, conhecimentos, opiniões e relatos do entrevistado, o qual dependerá do tipo de entrevista, podendo ser desde testemunha de algum fato à especialista de um assunto específico.

O programa de entrevista pode se aproximar de um talk show quando há descontração e intimidade, mas existem diferenças significativas entre os gêneros, como, por exemplo, a atuação do apresentador, que no caso da entrevista, não carrega a responsabilidade de ser a atração principal e fazer com que seja um show, como mencionado em uma analogia feito por Aronchi, 2015.

O programa Olá! Radiovisual, porém, usa a entrevista como seu formato principal no 23

projeto classificado como entretenimento, pois a seriedade exigida no jornalismo não se encaixa na proposta do trabalho que é a descontração e um pouco de humor.

2.5 PLATAFORMAS DIGITAIS

Para este projeto, tomaremos como plataformas digitais, as interfaces2 que permitem o armazenamento e compartilhamento de dados, em nosso caso, o Podcast. Com a popularização da internet, esse tipo de interação tornou-se possível e relativamente mais acessível que os veículos tradicionais de mídia, tendo um custo mais baixo para a produção e menos burocracia para ser realizado e distribuído, dito isso, nosso podcast só pode acontecer graças às plataformas digitais e tecnologias existentes hoje, e por isso decidimos aborda-las em um tópico especifico.

Com esse contexto, foi possível a criação de web rádios3, webséries4, podcasts, blogs, vlogs5 e afins, graças a internet. Esses conteúdos podem ser hospedados em plataformas próprias, como o site próprio de um produto, por exemplo, ou em sites maiores, como o YouTube, o Spotify e a Netflix.

A qualidade técnica dos conteúdos disponíveis nos sites evolui constantemente conforme a popularização, a acessibilidade e o avanço das tecnologias disponíveis para os produtores de conteúdo, amadores ou profissionais.

Tomando como exemplo o YouTube, o site começou como uma plataforma onde a maioria dos conteúdos iniciais eram vídeos amadores, porém com o avanço da tecnologia e a popularização da internet, hoje o site conta com produções profissionais e até mesmo criou uma nova profissão, o Youtuber, pessoas que trabalham com vídeos no youtube, eles recebem uma parte do pagamento dos anúncios que passam entre seus vídeos, além do público dos Youtubers 6 poderem fazer doações diretas para eles, ou tornarem-se membros de seus canais.

2 “Interface”

elemento que proporciona uma ligação física ou lógica entre dois sistemas ou partes de um sistema

que não poderiam ser conectados diretamente.

3 “Web

rádio” rádio digital que realiza sua transmissão via Internet utilizando a tecnologia serviço de transmissão de

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áudio/som em tempo real através de um servidor.

4 “Web

serie” uma grade de episódios lançados na internet e faz parte de um novo meio de transmissão online.

5 “Vlog”

videoblogue é uma variante de weblogs cujo conteúdo principal consiste de vídeos.Nesses primeiros

momentos o site trazia o slogan Your Digital Video Repository (“Seu Repositório de Vídeos Digitais”), uma declaração que, de alguma maneira, vai de encontro à exortação atual, e já consagrada, Broad-cast yourself (algo como “Transmitir-se”). Essa mudança de conceito do site – de um recurso de armazenagem pessoal de conteúdos em vídeo para uma plataforma destinada à expressão pessoal – coloca o YouTube no contexto das noções de uma revolução liderada por usuários que caracteriza a retó-rica em torno da “Web 2.0”. (BURGES, Jean, 2009, p.

15).

A evolução do Youtube em si acompanha a popularidade dos agregadores de conteúdos no geral, acompanhando a evolução da Netflix com a distribuição de conteúdo profissional, a empresa que começou como uma locadora de filmes pela internet, atualmente é um nome de referência quando pensamos em conteúdos por streaming, já que conta com um acervo muito vasto em tipos de conteúdo audiovisual, filmes, desenhos, documentários e afins, de terceiros, e como diferencial também investe em produções próprias, como a aclamada série House of Cards. Com a popularização desse mercado, outras empresas também investiram nessas plataformas, como a Amazon7, que possui uma interface de transmissão de conteúdos audiovisuais, uma para músicas e podcasts e uma para livros, atuando assim em diversas frentes. Emissoras tradicionais também criaram suas próprias plataformas, como a globo, com o GloboPlay e a HBO, com o HBO GO. A Amazon possui sua plataforma de distribuição de músicas e podcasts, mas existem também empresas que focam somente neste tipo de conteúdo, como o Deezer e o Spotify, que facilitam o acesso a músicas, novas e antigas, e claro, os podcasts, que é a forma variante de distribuição deste trabalho e será o tema central do tópico a seguir.

6 “Youtubers”

Criadores de conteúdo online audiovisual para a plataforma digital Youtube.

25

2.7 PODCAST

O podcast surgiu como uma forma digital de transmissão difundida através da internet por streaming

ou

download8, podendo abranger desde notícias até conversas opinativas, bate

papos e etc.

Luiz apresenta em seu estudo características do podcast.

Segundo Vanassi (2007), o sistema podcasting apresenta determinadas características. Uma delas é a produção. Para se produzir um podcast não é necessário conhecimento técnico avançado ou investimentos muito altos. Em teoria, para se produzir um podcast é necessário somente um computador equipado com um microfone, fones de ouvido e uma placa de áudio com capacidade de gravação e reprodução de sons. Para isso, basta que o usuário capture o áudio e crie um arquivo de som para ser disponibilizado na internet. (LUIZ, 2010, p. 6)

Segundo Gilian Barros (2007, p. 2), A primeira vez que o termo podcast foi usado, era em 2004, pelo jornalista Ben Hammersley em um artigo de sua própria autoria para um jornal britânico se referindo a programas gravados em áudios e disponibilizados na internet, podendo ser assinados usando da tecnologia feed, encontrada nos sites. Tecnologia essa apresentada por Luiz em seu estudo: A tecnologia do feed é muito utilizada para a distribuição de notícias em portais de jornalismo online ou blogs de notícias. Na prática, para os podcasts funciona da seguinte maneira: durante intervalos predefinidos, um programa agregador procura arquivos de podcasts nos feeds presentes em cada RSS cadastrado. Após encontrar um podcast novo, esse software pode copiá-lo para o computador ou diretamente para um

8 “Download” 9 “Playlist”

ato de fazer cópia de uma informação, ger. de um arquivo, que se encontra num computador remoto.

Uma lista de reprodução designa uma determinada lista de conteúdos geralmente radiofônicos, que

podem ser tocadas em sequência ou embaralhadas em uma rede de streaming online ou offline.

26

dispositivo (player) portátil. Uma vez armazenado, pode-se ouvir o podcast, onde

e quando se desejar (LUIZ, 2010, p. 7)

Gílian Barros, em seu artigo Podcast: produções de áudio para educação de forma crítica, criativa e cidadã, nos apresenta o surgimento do nome e o que a princípio PodCast é uma palavra que vem do laço criado entre Ipod – aparelho produzido pela Apple que reproduz mp3 e Broadcast (transmissão), podendo defini-lo como sendo um programa de rádio personalizado gravado nas extensões mp3, ogg ou mp4, que são formatos digitais que permitem armazenar músicas e arquivos de áudio em um espaço relativamente pequeno, podendo ser armazenados no computador e/ou disponibilizados na Internet, vinculado a um arquivo de informação (feed) que permite que se assine os programas recebendo as informações sem precisar ir ao site do produtor (BARROS, 2007, p. 2)

O Podcast tem funções importantes para a sociedade, entreter e formar opiniões são aspectos já conhecidos por este meio. Porém ultimamente, vem sendo usado para ensinar e educar. Milhões de pessoas tem acesso a esse tipo de conteúdo, que realmente faz a diferença em uma sociedade. Se torna uma ferramenta de informação fácil, sendo que o usuário tem a opção de escolher o assunto que lhe interessa, e versátil para quem precisa otimizar seu tempo, sendo possível ouvir no transporte, no trabalho, enquanto pratica exercícios físicos e etc.

No Brasil, os mais populares meios de acesso ao podcast se encontram nos agregadores como Spotify, Podcast Addict, Google Podcasts e Apple Podcasts. Entretanto, há uma série de aplicativos destinados apenas a isto, como Pocket Casts, WeCast e Castbox. Quanto mais plataformas contemplar o Podcast, melhores são os resultados de audiência, pois uma das principais características do Podcast é a facilidade e liberdade para o ouvinte baixar quando e onde quiser, como cita Lucio Luiz em seu artigo: Mais uma das características definidas por Vanassi (2007) é a disponibilidade. Os podcasts devem estar disponíveis publicamente na internet e facilmente acessíveis, pois uma das principais características do podcasting é a liberdade oferecida para o ouvinte poder baixar e escutar os programas disponibilizados quando quiser. Para isso, cada programa produzido deve ser hospedado em um servidor ligado à internet, onde ficará

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disponível para download. Mantê-los em um servidor pago poderia tornar o processo proibitivo para produtores amadores, pois quanto mais arquivos hospedados mais caro o serviço, mas existem possibilidades gratuitas de se hospedar seu podcast. (LUIZ, 2010, p. 7)

Segundo o professor Marcelo Abud, o podcast cresceu cerca de cinco vezes de 2010 a 2018. O formato contava com 255 títulos ativos, já em 2018 a PodPesquisa contabilizou 1278, citados por mais de 22 mil participantes. A curva gráfica dos ouvintes que acompanham também é ascendente.

GRÁFICO DE PRODUTORES E OUVINTE X PASSAR DOS ANOS

FONTE: TENDÊNCIAS DO PODCAST NO BRASIL: FORMATOS E DEMANDAS, ABUD, 2010, P. 4.

Isso nos leva a entender que as pessoas estão ouvindo mais aos podcasts com o passar dos anos, e que esta mídia está vindo rapidamente a se tornar popular, criando, assim, novas oportunidades na área do audiovisual, de modo que os Podcasts comecem a serem pensados e produzidos por profissionais do audiovisual, movimentando o mercado, aprimorando a rentabilidade e sendo usado como um meio de comunicação de massa, mesmo que demore para os números de alcançados chegarem perto dos números do rádio e da TV. Em relação aos assuntos de Podcasts, vemos as estatísticas mais recentes de 2020, nos mostrando as atuais tendências no segmento.

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Tabela sobre assuntos mais escutados em podcasts

Fonte: Mundo do Podcast (2020)

Tendo esses dados podemos deduzir que os podcasts que tem como categoria Humor e jogos, obtém um público maior que os outros podcasts, seguidos de Cinema e TV. Todos atingem um público mais jovem e conectado.

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Já, sobre os formatos, são responsáveis por como o conteúdo será exibido. Temos os seguintes dados sobre os mais utilizados.

TABELA SOBRE FORMATOS MAIS ESCUTADOS EM PODCASTS

Fonte: Associação Brasileira de Podcasters - Podpesquisa - 2018

Os formatos debate e apresentação levam as duas primeiras colocações do que se diz respeito aos formatos mais escutados com as entrevistas figurando em terceiro lugar.

Isto é útil em nosso trabalho pois o Olá, Rádiovisual! aborda os formatos mais escutado com um dos mais acessados assuntos, podendo servir como incentivo ao sucesso do projeto.

Segundo o site Netshow.me, a forma mais viável para rentabilizar um Podcast é aderir a tendência de publicidade dentro do programa, divulgando lojas e marcas, alavancando 30

vendas para os parceiros por meio de bons conteúdos unidos a bons meios para a disponibilização do material. Porém, em ferramentas como YouTube, é possível ser remunerado por meio da monetização dos vídeos, que vai somando valor monetário por visualização.

Em caráter de curiosidade, trazemos um conteúdo do site Canaltech, o qual publicou uma lista divulgada pelo Spotify contendo os 10 podcasts mais escutados do ano de 2019.

Nesta lista podemos encontrar grandes projetos responsáveis por popularizar o podcast e seus formatos no Brasil, como a NerdCast que se tornou grande referência para os criadores de áudio-conteúdo: LISTA DOS 10 PODCASTS MAIS ESCUTADOS DE 2019

NerdCast Mamilos Um Milkshake Chamado Wanda Café da Manhã Pretinho Básico Filhos da Grávida de Taubaté PrimoCast Não Ouvo Podcasts POUCAS Projetos Humanos

FONTE: (RIBEIRO, Felipe. Spotify faz ranking dos mais ouvidos do ano e da década; veja lista. Canaltech.

03 de dezembro de 2019. Disponível em: <https://tecnoblog.net/247956/referencia-site-abnt-artigos/> Acesso em: 30/04/2020)

31

2.8 PRODUÇÃO AUDIOVISUAL

Encerraremos nossa fundamentação teórica com o assunto que escolhemos abordar em nosso podcast, explicando sua definição e como começou.

Audiovisual é o termo que consiste na junção dos sons e das imagens, que juntos e quase sempre adaptados por edições como inserção de trilha sonora e efeitos gráficos. A partir dos elementos descritos é resultante que haja três tipos de linguagem: A linguagem verbal, a sonora e a visual, que em conjunto resulta na transmissão de uma mensagem através de filmes, noticiários, músicas, etc.

O homem pré-histórico já se manifestava através das pinturas rupestres, de uma forma simples, transformava seu cotidiano, caça e objetos em registros desenhados nas paredes das cavernas, que muitas vezes olhando de um ângulo diferente, dava a impressão de movimentos.

Por que o homem pré-histórico se aventurava nos fundos mais inóspitos e perigosos de cavernas escuras quando pretendia pintar? Por que seus desenhos apresentam características de superposição de formas, que os tornam tão estranhos e confusos?

Hoje, os cientistas que se dedicam ao estudo da cultura do período magdalenense não têm dúvidas: nossos antepassados iam às cavernas para fazer sessões de 'cinema' e assistir a elas. Muitas das imagens encontradas nas paredes de Altamira, Lascaux ou Font-de-Gaume foram gravadas em relevo na rocha e os seus sulcos pintados com cores variadas. À medida que o observador se locomove nas trevas da caverna, a luz de sua tênue lanterna ilumina e obscurece parte dos desenhos: algumas linhas se sobressaem nas sombras. Então, é possível perceber que, em determinadas posições, vê-se uma determinada configuração do animal representado (por exemplo, um íbex com a cabeça dirigida para a frente), ao passo que, em outras posições, vêse configuração diferente do mesmo animal (por exemplo, o íbex com a cabeça voltada para trás). E assim, à medida que o observador caminha perante as figuras parietais, elas parecem se movimentar em relação a ele ( o íbex em questão vira a cabeça para trás, ao perceber a aproximação do homem) e toda caverna parece se agitar em imagens animadas. Ou seja, o artista do Paleolítico tinha o instrumento do pintor, mas os olhos e a mente do cineasta. Numa palavra, eles já faziam cinema underground (WATCHEL apud MACHADO, 2008, p. 13-14).

32

Sendo assim, o audiovisual se tornou uma forma de expressão popular no século XX, se apropriando da mesma percepção dos antepassados e seus recursos tecnológicos para hoje ser considerado a sétima arte.

Depois de inúmeros testes entre os séculos XIX e XX, foi lançado o primeiro filme que sincronizou os sons e as imagens, o filme The Jazz Singer, produzido pela Warner em 1927, e é considerado o primeiro filme do audiovisual, diferentemente dos filmes anteriores, como por exemplo os de George Meliès, e dos irmãos Auguste e Louis Lumiere, que não haviam sons. Filmes como os de Charlie Chaplin, que mostravam o cotidiano, pessoas entrando em veículos ou trabalhando. Foi então que na atualidade os roteiristas e atores ganharam notoriedade, pois por aprimorar o que já existia com histórias elaboradas, ilustrações e atuações sem qualquer compromisso com a realidade, causaram maior impacto na sociedade através dos meios de comunicação de massa. E com o avanço da tecnologia ao longo dos anos, consequentemente foi possível melhorar os aspectos sonoros e gráficos desses projetos.

As principais mídias audiovisuais como o Rádio, TV, jornais, revistas e a internet, que por sua vez proporcionou maior rapidez na propagação das produções audiovisuais, possuem a função de entreter e informar o receptor, além dos diversos gêneros e formatos, cada um direcionado a um determinado público, além de retratar por imagem e som histórias detalhadamente, mostrando aspectos dos personagens, participantes, narrativas e ambientes dos quais conferem à nossa imaginação.

Nas décadas de 1950 e 1960 surgiram as câmeras portáteis, o que possibilitou as pessoas a produzirem seus próprios vídeos e fotografias, que posteriormente, a partir da década de 1990 com o advento da internet, a população mundial passou a postar e fazer streaming dos arquivos fotográficos e audiovisuais gravados ou em tempo real em redes sociais como o Youtube, lançado em 2005, entre outros.

José Milton de Almeida (1994), no livro imagens e sons – A nova cultura oral, afirma que a transmissão eletrônica de informações em imagem-som propõe uma maneira diferente de inteligibilidade, sabedoria e conhecimento, como se devêssemos acordar algo 33

adormecido em nosso cérebro para entendermos o mundo atual, não só pelo conhecimento fonético-silábico das nossas línguas, mas pelas imagens e sons também. Para ir além da história, o programa Olá Radiovisual entra em alguns detalhes que interessa nossos entusiastas a descobrir o mundo de possibilidades que existem nas produções audiovisuais e como funciona a prática.

BÍBLIA DE PRODUÇÃO

O capítulo aborda os aspectos técnicos do projeto, começando pela escolha do título, passando pela veiculação, até a finalização do mesmo.

2.3 EXPLICANDO O TÍTULO Olá, Radiovisual! é um título inspirado no principal assunto tratado no programa: o audiovisual, misturado com meio de comunicação pioneiro de transmissão de ondas sonoras: o rádio. O cumprimento “Olá”, vem acrescentar o título trazendo como significado a apresentação dos assuntos tratados ao o público.

2.4 SINOPSE E DESCRIÇÃO DETALHADA

O Olá, Rádiovisual! é um podcast de entretenimento para internet, onde serão abordados os temas do universo audiovisual. Seu foco é em entrevistas com especialistas de diversas áreas de atuação dentro do mercado audiovisual. Serão tratados de assuntos como: o que fazer para entrar na área, como funcionam as produções, quanto é o salário de quem trabalha com isso, quais são os mercados disponíveis, entre outros.

O programa terá aproximadamente uma hora de duração, e será dividido em 2 blocos, sendo o primeiro dedicado para a entrevista com o especialista sobre o tema do dia, que será escolhido por votação no Instagram, o segundo para dicas do entrevistado visando ajudar iniciantes e entusiastas que pretendem seguir alguma profissão dentro da área. O programa 34

é explicado minuciosamente abaixo.

Começa com uma vinheta de abertura dançante e animada. Enquanto ela diminui o volume, o apresentador Murilo se apresenta, apresenta os convidados e a Daniela, outra apresentadora, e agradece a todos que estão ouvindo. Após a apresentação dos participantes, é apresentado o assunto da semana, resultando no começo da entrevista com o especialista e um bate papo descontraído. Após esta etapa, soa a vinheta de transição de quadro, uma versão mais rápida da música de abertura terminando com o barulho de uma claquete , que nos leva ao quadro 02. No segundo bloco o convidado tem que dar 5 dicas para quem está entrando na área e responder perguntas de internautas enviadas pelo instagram ou alguma informação que os apresentadores achem que não tenha ficado clara e/ou precise de mais aprofundamento, os blocos servem como uma referência para o que precisamos abordar, porém o programa segue o fluxo de uma conversa, podendo aparecer mais coisas além do perguntando ou se estender em um determinado assunto .

3.3.1 OBJETIVOS GERAIS

Criar e apresentar um podcast, visando a distribuição em múltiplas plataformas, sendo a principal o Spotify e possivelmente o rádio.

3.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Produzir e gravar o programa piloto.

2. Promover entrevistas sobre o universo audiovisual.

3. Criar uma identidade sonora para o programa 4. Distribuir o programa em múltiplas plataformas 5. Criar perfil do programa nas redes sociais.

35

3.4 CLASSIFICAÇÃO DO PROJETO

De acordo com o Ministério da Justiça Brasileiro e a Coordenação de Classificação Indicativa Concid, pelo portal do Ministério da Justiça:

(http://portal.mj.gov.br/ClassificacaoIndicativa/EscolhaTipo.jsp) da Lei nº 10.359, de 27 de dezembro de 2001, a classificação indicativa será livre para todos os públicos, porém o nosso foco são os jovens entre 18 a 25 anos, e entusiastas da área audiovisual.

3.5 DESCRIÇÃO DO FORMATO

Trata-se de um programa de entretenimento com entrevistas, onde teremos 2 apresentadores e 1 convidado especialista no tema abordado, conversando sobre o universo audiovisual, pensamos em uma estrutura de blocos, citados abaixo, usando-os como referência sabemos para qual norte devemos seguir com a entrevista, porém pensamos em trazer um tom mais descontraído para nossa entrevista, guiando-a mais para uma conversa, pedindo dicas e conversando com nosso entrevistado.

O programa começa com uma vinheta de abertura, os apresentadores dão a introdução sobre o tema que é abordado nesta versão, escolhido pelo público por meio do Instagram, e apresentam o convidado, que é entrevistado sobre sua carreira de forma descontraída durante o primeiro bloco. No segundo bloco, o especialista se destina a dar dicas para quem deseja ingressar na área, melhorar aspectos em produções, entre outras, 36

podendo também responder perguntas feitas pelos ouvintes por meio das redes sociais no decorrer da semana. o programa é finalizado pelos apresentadores agradecendo o acesso pelo podcast.

O formato que escolhemos, um podcast de entrevistas, puxando a entrevista mais para o lado de uma conversa descontraída, vem se tornando tendência com o aumento de podcasts que utilizam-se deste formato, para citar alguns, o “Flow Podcast” e o “Master Podcast” contam com milhares de seguidores em suas redes sociais, e muitos outros estão surgindo com a mesma proposta, o nosso diferencial é ser voltado para o audiovisual.

3.5.2 SINOPSE DOS EPISÓDIOS

3.5.2.1 Episódio 1

Marina Capretti é uma produtora brasileira atuante no mercado audiovisual americano.

Nessa entrevista iremos bater um papo com Marina para saber sobre o audiovisual como empreendedorismo e o meio de produção técnica audiovisual internacional dentro de produções brasileiras.

3.5.2.2 Episódio 2

No segundo episódio do Olá, Radiovisual, o convidado será Alexandre Carvalho, um diretor, cineasta, produtor de cinema brasileiro e fundador da produtora brasileira ASC Audiovisual.

Graduado e mestre em cinema pela ECA/USP, Dirigiu os curtas Portas da cidade (35mm) e Vila Prudente (2006), e os longas, Fluidos (2009/2010, filmado "ao vivo"), o documentário Virando Bicho (2011), o filme Do lado de fora (2014) e atualmente preparando o longa, documentário Caindo na Real e o reality show Academia de Drags. Durante a entrevista, irá nos contar um pouco sobre métodos de produção, os desafios do audiovisual brasileiro 37

e responder dúvidas deixadas anteriormente pelos ouvintes em nossos canais de comunicação.

REFERÊNCIAS CONCEITUAIS

Projetos são resultados de misturas de referências. Sendo assim, é necessário ter as melhores referências dentro da proposta de cada projeto. Nossas influências são os 3 podcasts brasileiros que falam sobre audiovisual para escolha do nosso tema, e um podcast que ilustra bem o formato que desejamos alcançar.

As referências que são incrementadas no Olá! Audiovisual, começa pelo podcast Work In Progress, veiculado pelo site Luquinhaz onde acontecem bate papos com entrevistas. É focado no processo criativo de diversas áreas do audiovisual, o que inspira nosso programa.

Outra referência que agrega no projeto, é o podcast Sala de Edição. Este trata sobre pós edição mas há aspectos utilizáveis no Ola! audiovisual, como cobrir eventos da área, o que faz agregações na relação transmídia do programa.

FilmCon é mais um dos podcasts que inspira este projeto. É um programa mensal para amantes do audiovisual que consiste em entrevistas e dicas para quem trabalha ou se 38

interessa pela área. Reflete sua estética sonora em Olá! Audiovisual com as vinhetas, background e anúncios.

O Flow podcast é o projeto que ilustra melhor o formato que queremos incorporar no nosso programa, ele traz as entrevistas de forma mais casual, acabam se tornando longas conversas, depois são lançados alguns cortes das partes que eles consideraram mais importantes para serem lançados com teaser no youtube e tem a mesma temática que o olá Radiovisual propõe.

3.5.3 VINHETAS

1. O programa inicia ao som da chamada da emissora e em seguida uma breve apresentação do programa na voz de Daniela Merces “Está começando o programa que fala tudo sobre audiovisual: Olá, Radiovisual, em background da música instrumental padrão do programa (The Trammps - Disco Inferno - Released December 28, 1976, Recorded

1976

Studio Sigma Sound, Philadelphia, Pennsylvania, Genre:Disco) 2. A abertura é narrada pelo apresentador principal (Murilo Drossun) com o texto: “ – Olá, seja bem vindo ao olá, Radiovisual!” + local de gravação + redes de streaming + “- Lembrando que esse programa é gravado” - Introdução ao programa.

3. Vinheta de 5 segundos da abertura com a música instrumental padrão.

4. Vinheta de comercial “Você está ouvindo, olá, Radiovisual aqui na (emissora)”

39

5. Vinheta de encerramento “Você ouviu na voz de Murilo Drossun e Daniela Merces:

Olá, Radiovisual! Aqui na (emissora). Chegou agora? Não tem problema, reveja o programa

de

hoje

no nosso canal no Youtube com som e imagem ou no Spotify, Olá Radiovisual!”

3.5.4 QUADROS

O programa será dividido em 2 quadros, fizemos essa separação para termos um tempo de descanso entre um quadro e outro:

3.5.4.1 QUADRO 1

O primeiro quadro trata-se de uma entrevista com o convidado especialista no assunto do dia, o qual trará referências e noções sobre a carreira do especialista. Seu início se dá a partir da introdução do programa, que consiste na música de background com a apresentação do convidado e assunto pelos apresentadores. O quadro dura 30 minutos e se encerra com a vinheta de passagem, que introduz ao segundo quadro.

3.5.4.2 QUADRO 2

O quadro de número 2 é destinado a dicas do entrevistado às pessoas que estão iniciando sua carreira, tentando ingressar no mercado ou simplesmente complementar a qualidade de suas produções no audiovisual. Este quadro terá interação dos ouvintes, que antes da gravação, comentarão suas dúvidas sobre o tema que o especialista for compartilhar, por meio de posts no instagram. Se inicia na vinheta de passagem do final do primeiro quadro, dura 30 minutos e se encerra juntamente com o programa, por um background que resulta em fade out após os agradecimentos e a despedida dos

40

apresentadores.

3.5.5 ELENCO

O programa contará com Murilo Drossun como apresentador, Daniela Merces como comentarista e um convidado especialista. Murilo e Daniela, terão a missão de cativar o público com carisma, linguagem descomplicada, manter o programa dinâmico, sabendo o momento certo de comentar entre sí e fazer a troca com o convidado especialista.

O especialista, por sua vez, terá a função de trazer a visão de como funciona o mercado no qual ele está inserido, como ele fez para alcançar a posição dele, dar dicas e responder as perguntas dos ouvintes, participar das brincadeiras, e fazer parte da improvisação da cena proposta no último bloco.

O apresentador e a comentarista possuem perfil contrastante, a comentarista Daniela Merces possui um estilo de locução leve, atencioso, detalhista e direto, ao levar a informação ao ouvinte, mantém o público entretido e informado de forma afetiva, já o apresentador Murilo Drossun tem um perfil técnico, extrovertido e concentrado

3.5.6 INTERATIVIDADE

O programa Olá, Radiovisual! mantém o público entretido e participativo através das redes sociais, fazendo a ponte entre apresentadores, produtores e entrevistados. Essa interatividade transforma informalmente o ouvinte em parte fundamental para que o programa flua da maneira mais realista possível e que desta forma, o ouvinte vire influência sobre os assuntos, falas e convidados do programa, além de poder enviar arquivos, áudios, mantendo o dinamismo e a confiança entre emissor e receptor.

3.6 REFERÊNCIA ESTÉTICA (SONORA)

A referência estética do programa está relacionada a músicas e temas de TV, Rádio 41

e Cinema. A música de background sempre será de algum grande produto audiovisual em sua versão instrumental afim de dar um tom mais épico e de acordo com o tema abordado na entrevista do dia.

Durante o programa quando houver uma fala ‘fora do padrão’ ou algo de impacto sonoro, uma parte de uma fala de grandes filmes ou programas de TV serão inseridas como uma interjeição.

IDENTIDADE VISUAL

42

PALETA DE CORES

#454ADE

#1B1F3B

#B14AED

#C874D9

#E1BBC9

FONTE PADRÃO

A identidade visual de “Olá! Radiovisual” começa pelo o logotipo, que é o próprio nome do podcast escrito por extenso com a letra Gotham, contendo aspectos arredondados, e com serifas despertando modernidade, alegria e aspectos tecnológicos. Os pingos dos ìs foram substituídos por pequenas ondas sonoras, ilustrando de forma alternativa a base do fone de ouvidos que envolve o a palavra Olá!. Conceitualmente essas ondas sonoras representam o som do nosso comprimento ao ouvinte, por meio do fone, geralmente empregado à

reprodução do áudio. O mesmo fone é utilizado como elemento para remeter a podcasts, os quais são gravados em estúdio e possuem equipamentos como o mencionado. O retângulo 43

arredondado é apenas um complemento para satisfazer o equilíbrio da imagem, do mesmo modo que a primeira letra do “Olá!” se encontra minúscula no logo.

A paleta de cores foi desenvolvida com base em reações comprovadas cientificamente para maior assertividade na impressão causada no ouvinte. Segundo o site estudioroxo.com.br, o azul é ligado à produtividade e ao sucesso, desperta confiança e notoriedade. Já o roxo remete à criatividade, imaginação e é ligado à harmonia, beleza e prosperidade. As características citadas acima são fundamentais quando se trata de audiovisual, aproveitando ainda referências das imagens de design relacionadas ao termo “ondas sonoras”, o qual ambienta o telespectador aos elementos do rádio, indicado pelo nome do programa.

CRONOGRAMA DE PRODUÇÃO E FLUXO DE TRABALHO

O programa irá ao ar a cada 15 dias às sextas. Sendo assim contará com tempo suficiente para a preparação de cada volume. Teremos um acúmulo de 3 programas antes do lançamento do primeiro para eventuais imprevistos. Ao longo da semana será postado nas redes sociais o Teaser e os anúncios dos programas posteriores.

O assunto da semana será decidido antes de começar a produção dos mesmos, com a ajuda de opiniões dos ouvintes pelo instagram.

A pré-produção é dividida em duas partes, uma de casting e de roteiro. A do casting começa seus trabalhos na segunda-feira, procurando convidados especialistas para os programas que serão gravados, editados e disponibilizados nas quartas e sexta-feira. O roteirista começa escrever o roteiro dos dois programas com base no assunto principal, na segunda-feira também. Ao saber quem serão os especialistas, ao decorrer da semana, o pré roteiro será adaptado.

O Podcast será gravado pelo App de web conferência, zoom. Na pós produção será feita a edição do programa, com cortes, inserção de BGs, efeitos sonoros, etc. Para manter os ouvintes ainda mais atualizados serão disponibilizados no igtv um teaser do que será o próximo pprograma e outro com os melhores momentos.

Abaixo, um demonstrativo do workflow de produção inicial do podcast e do cronograma e workflow de produção e gravação oficial:

44

45

46

3.7 PÚBLICO ALVO

PÚBLICO ALVO

Nosso podcast será focado no público masculino e feminino, com idade entre os 16 até os 25 anos de idade. Levamos em consideração para o gênero a pesquisa de 2018, realizada pela Drª Luana Rufino, superintendente de análise de mercado da ANCINE, onde é constatado que as pessoas do sexo masculino, ocupam a maior parte dos cargos, em todas as etapas de uma produção audiovisual, outro fator determinante para a definição do público alvo, foram os dados de diferentes pesquisas a respeito dos ouvintes de podcast em geral, após a análise das informações, chegamos na conclusão que quem escuta mais podcasts são homens, entre 16 a 24 anos, pertencentes às classes A e B, da região sudeste, se encaixando com a proposta do projeto, que visa estudantes ou jovens recém formados com interesse em ingressar na área do audiovisual, nos levando a exploração de interesses comuns entre eles, as produções audiovisuais no geral como os filmes, programas de TV, programas de rádio, fotografia, vídeo clipes, e afins. Abaixo gráfico com dados comparativos sobre função/sexo.

47

FONTE: DIVERSIDADE DE GÊNERO E DE RAÇA NO AUDIOVISUAL, RUFINO, 2018, P. 5.

Temos também o gráfico comparando dados de gênero, faixa etária e classes sociais que o podcast mais atinge no Brasil.

PERFIL DO OUVINTE O perfil do nosso ouvinte são aquelas pessoas com mente aberta, que são fora dos padrões, que querem mostrar quem são sem nenhum medo. São homens e mulheres que se vestem totalmente diferente dos outros, aqueles que enquanto todos estão usando oculos escuros, ele está usando um oculos amarelo, enquanto todos estão usando terno, ele está usando um colete, camisa e tênis branco. É aquela pessoa inteirada em tecnologias, aquele fã maluco do mundo geek, super heróis, behind the scenes, que se atreve no premiere e acaba produzindo arte. Resumindo, nosso perfil ideal é o famoso ‘diferentão’, termo usado para pessoas com um estilo de vida totalmente disruptivo, que querem chamar a atenção e acabam chamando, aqueles que tem criatividade, que pensa demais e escreve pouco.

PERSONA

48

Heitor Silva é um jovem de 17 anos, nasceu em São Paulo, residente da zona leste, vem de uma família simples e sempre estudou em escolas públicas. Possui uma personalidade reservada, não se abre muito com as pessoas que estão fora do seu círculo social, porém é espontâneo, comunicativo e engraçado quando está com seus amigos, tem cabelos castanhos, 1,75 de altura, toca violão e guitarra, aprendeu a cozinhar desde muito jovem por que ficava em casa sozinho enquanto seu pai e sua mãe estavam trabalhando, acabou pegando

gosto

por

cozinhar.

Ao longo de sua infância, sempre ficou no impasse sobre qual profissão se dedicaria no futuro, algo comum até então. Desde criança já tinha aptidão para ser músico profissional, mas outra paixão o levou a caminhos diferentes, o cinema, ficava encantando quando assistia desenhos e filmes da Disney, passava horas ouvindo as musicas clássicas de rei leão.

Apaixonado por musicais, se questionou como seria a produção desses projetos, manifestando em si o desejo pela profissão de produtor audiovisual e algum dia dirigir seus próprios longas e peças. Por ainda ter tantas dúvidas sobre a profissão, até o momento, aos 18 anos, está em fase de pesquisa, frequentemente assiste tutoriais e por ter pouco tempo livre devido a seu trabalho atual com vendas de automóveis e eventos, tem escutado mais os podcasts. Modalidade multiplataforma que o programa Olá Radiovisual aderiu para passar as informações sobre o universo audiovisual aos entusiastas da área, de forma descontraída, concisa e com convidados especialistas no assunto, o que pode servir como influência para Heitor Silva a partir de sua busca.

49

Vemos ainda, uma segunda pesquisa, dessa vez com ouvintes recorrentes, que reforça os dados acima e ainda inclui os dados de região em que mais ocorrem acessos aos podcasts:

FONTE: TENDÊNCIAS DO PODCAST NO BRASIL: FORMATOS E DEMANDAS, ABUD, 2010, P. 6.

3.8 DISTRIBUIÇÃO

O programa foi idealizado tendo meios digitais para sua exibição. Será transmitido em plataformas de streaming de áudio e agregadores, como Spotify e YouTube, quinzenalmente

3.10 RELAÇÃO TRANSMÍDIA O Olá Rádiovisual trabalhará com as principais mídias sociais para fazer a ponte entre o programa e o público, utilizaremos elas como forma de engajar os ouvintes, por meio do instagram abriremos uma votação para que possam votar em quais temas/funções gostariam de ouvir sendo tratados no podcast, serão postadas fotos dos bastidores do programa e vídeos curtos sobre como preparamos o episódio, como é feita a edição, um pouco da conversa com o convidado antes de começar a gravação, conteúdos relacionados 50

ao programa da semana, será feita publicação de esquenta, de mais ou menos um minuto, no dia anterior ao programa ir no ar, com os pontos que achamos mais interessantes da entrevista, igual um teaser, ou trailer, do que está por vir.

Também faremos uma sessão de perguntas e respostas no dia seguinte a postagem do programa para que os seguidores possam debater sobre o episódio em questão, e deixarem suas dúvidas e sugestões sobre algo que deixamos de abordar no programa, deixaremos a resposta condizente com a pergunta, uma pergunta simples de ser respondida, responderemos na própria publicação, e se a pergunta for difícil ou complicada responderemos em forma de vídeo, que será publicado nas próprias redes sociais, também juntaremos as perguntas mais feitas e deixaremos em forma de vídeo, evitando assim as perguntas repetidas. Para os ouvintes que quiserem ver na prática respostas relacionadas ao assunto, serão feitas Lives com a demonstração da resposta de dúvidas difíceis e interessantes. (Cronograma de publicação deve ser criado abaixo deste texto) preciso arrumar CRONOGRAMA DE POSTAGENS segunda-feira

terça-feira

quarta-feira

quinta-feira

sexta-feira

02/11- Artes do programa e video de introdução

03/11- anuncio do programa piloto, tema do programa e convidado

04/11- artes de tema para radionovela e posts sobre o convidado

05/11- vídeos e making off do teste de gravação

06/11teaser do programa

09/11- videos curtos sobre como é feita a edição

10/11- cortes das melhores resposta

11/11- vídeos sobre o que absorvermos da entrevista e última chamada para o programa

12/11programa no ar, e links para ele

3.11 PLANEJAMENTO ORÇAMENTÁRIO POR TEMPORADA NO ESTÚDIO

Equipe Diretor Ass. de direção Roteirista Produtor Op. de áudio Locutor Prod. executivo Total

Unidade

Quantida de

Valor Unitário

Valor total

Salário

1

R$ 10.294,00

R$ 10.294,00

Salário

1

R$ 3.634,00

R$ 3.634,00

Salário Salário Salário Salário

2 1 1 2

R$ 13.728,00 R$ 2.439,00 R$ 1.983,00 R$ 5.700,00

R$ 27.456,00 R$ 2.439,00 R$ 1.983,00 R$ 11.400,00

Salário

1

R$ 10.449,00

R$ 10.449,00 R$ 67.655,00

51

(Orçamento com base na tabela de salários do sindicine. http://www.sindcine.com.br/site/)

Unidade Locação de Estúdio 60m² Microfone Condensador Shure Mesa central Total

Quantida de

Valor Unitário

Valor total

Locação

1

R$ 1.000,00

Idem

Compra

3

R$ 4.500,00

R$ 13.000,00

Compra

1

R$ 360,00

Idem R$ 14.360,00

3.12 ORÇAMENTO REAL GASTO Ainda não há um orçamento real gasto.

5.11 DIREITOS AUTORAIS

Os direitos de imagem/voz de cada convidado serão colhidos por assinatura, no ato na gravação.

Já, os direitos autorais das obras utilizadas, estão salvas pelo artigo 46, I, da Lei 9.610/98, que diz pela lei dos direitos autorais, é permitida.

“A reprodução, em quaisquer obras, de pequenos trechos de obras préexistentes, de qualquer natureza, ou de obra integral, quando de artes plásticas, sempre que a reprodução em si não seja o objetivo principal da obra nova e que não prejudique a exploração normal da obra reproduzida nem cause um prejuízo injustificado aos legítimos interesses dos autores”.

Como nossos programas usará apenas pequenos trechos das obras, não haverá de contar com os direitos autorais de cada uma delas.

Em questão das artes sonoras, sempre optamos por fazer materiais próprios ou usar materiais livres direitos autorais.

52

Temos total direito sobre a trilha sonora do programa, já que a produção executiva da produtora MIDI adquiriu seus direitos integrais.

5.12 RECURSOS TÉCNICOS

O programa será gravado em estúdio de rádio, usaremos microfones condensadores com os apresentadores e os eventuais convidados. Para a técnica, contaremos com uma mesa de som, interface de áudio e computador apto para as funções e o software de streaming e gravação.

Por conta da pandemia do coronavirus, foi de escolha do grupo a gravação a distância via ‘zoom’ para evitar contágio. Portanto os recursos técnicos serão diferentes e limitados.

Temos como opção usar o próprio smartphone com fone e microfone para a transmissão, caso alguém não tenha outros recursos técnicos.

53

5.13 REDES SOCIAIS DO PROGRAMA Temos nosso instagram e Youtube, para anunciar programas e interagir com o pĂşblico nas redes sociais, que tem grande importancia na dinamica do programa

54

55

7. ROTEIRO PILOTO

Tema:Empreendedoris mo e produção técnica

Data:__/__/___

Horário:

Redator: Ian Paes

Locutores: Murilo e Daniela

Duração:60’00’’

1

2

TEC

MURILO

2

MURILO

3

TEC

4

MURILO

{VINHETA DE ABERTURA}

6 ’ ’

BEM VINDO AO OLÁ, RADIOVISUAL NOSSO PROGRAMA, QUE É UMA ODISSEIA ESPACIAL POR DENTRO DESSE UNIVERSO, QUEM TE GUIA NESSA AVENTURA SOU EU MURILO, E A DANIELA, NOSSA CONVIDADA DE HOJE É A MARINA CAPRETTI, SEJA BEM VINDA MARINA, E TODOS QUE ESTÃO NOS OUVINDO

5 ’ ’

NO NOSSO PRIMEIRO PROGRAMA ESCOLHEMOS COMO TEMA O EMPREENDEDORISMO E A PRODUÇÃO TECNICA PARA OBRAS AUDIOVISUAIS, PENSANDO EM VOCÊ QUE QUER SABER POR ONDE COMEÇAR NA NOSSA AREA.

9 ”

{BG: ROCK}

4 ”

PARA COMEÇAR O PAPO,TROUXEMOS A MARINA, MARINA SE APRESENTA PARA NOSSO PUBLICO

1 2 ”

5

MARINA

(RESPOSTA)

1 5 ”

5

MURILO

E COMO QUE COMEÇOU ALEXANDRE? QUANDO QUE VOCÊ DECIDIU QUE QUERIA SER CINEASTA?

1 5 ”

6

MARINA

(RESPOSTA)

1 5 ”

7

DANIELA

(COMENTA A RESPOSTA) A PARTIR DO MOMENTO QUE VOCÊ DECIDIU SEGUIR

1 1

56

POR ESSE CAMINHO, O QUE VOCÊ PRECISOU ESTUDAR?

”

8

MARINA

(RESPOSTA)

1 5 ”

9

MURILO

QUAL FOI O PRÓXIMO PASSO?

2 4 ”

10

MARINA

(RESPOSTA)

1 2 ”

11

MURILO

VOCÊ SENTIU VONTADE DE DESISTIR EM ALGUM MOMENTO? PENSOU QUE NÃO ERA PRA VOCÊ?.

1 5 ”

12

MARINA

(RESPOSTA)

1 4 ”

13

DANIELA

(COMENTA A RESPOSTA E TRAZ ALGUMA DÚVIDA QUE VOCÊ TENHA)

1 0 ”

14

MURILO

MARINA, VOCÊ TINHA CONTATOS QUANDO COMEÇOU? DÁ PRA COMEÇAR SEM TER CONTATO NENHUM?

2 5 ”

15

MARINA

(RESPOSTA)

1 6 ”

16

MURILO

COMO VOCÊ VÊ O MERCADO DO CINEMA NACIONAL? É BASTANTE NICHADO? É FÁCIL DE ENTRAR?

1 1 ”

17

MARINA

(RESPOSTA)

1 5 ”

18

MURILO

SE VOCÊ PUDESSE DAR UM CONSELHO PRO SEU EU DO PASSADO, O QUE SERIA?

1 ’

19

MARINA

(RESPOSTA)

1 3 ”

20

MURILO

DÁ PARA VIVER BEM, TRABALHANDO NA ÁREA?

1 5 ”

21

MARINA

(RESPOSTA)

9

57

” 22

MURILO

QUAL FOI O PROJETO QUE VOCÊ MAIS SE ORGULHA DE TER FEITO?

9 ”

23

MARINA

(RESPOSTA)

6 ”

24

MURILO

FOI O QUE MAIS TE MARCOU, O QUE TE MARCOU? (SE NÃO FOR, QUAL FOI?)

6 ”

25

MARINA

(RESPOSTA)

8 ”

26

MURILO

QUANDO FOI O PROJETO QUE FEZ VOCÊ PERCEBEU QUE DA PRA VIVER TRABALHANDO COM ISSO? CONTA MAIS SOBRE ELE

6 ”

27

MARINA

(RESPOSTA)

8 ”

28

MURILO

O PAPO TÁ BOM, MAS VAMOS FAZER UMA PAUSA PARA TOMAR UMA ÁGUA, E NO PRÓXIMO BLOCO MARINA VAI RESPONDER AS PERGUNTAS QUE VOCÊ OUVINTE COMENTOU NO INSTAGRAM AO LONGO DA SEMANA. PARA FAZER PERGUNTAS ACESSE NOSSO PERFIL NO INSTAGRAM E COMENTE O POST PARA O PRÓXIMO PROGRAMA.

2 0 ”

29

TEC

{VINHETA DE ENCERRAMENTO DE BLOCO}

1 4 ”

{VINHETA DE ABERTURA DE BLOCO}

1 3 ”

1 2 ”

30

TEC

31

MURILO

VAMOS LÁ MARINA , AGORA É HORA DE DAR DICAS E RESPONDER PERGUNTAS, LEMBRANDO QUE A QUALQUER MOMENTO A PRODUÇÃO PODE SOAR O ALARME DAS BRINCADEIRAS, E O MAIS INTERESSANTE, VOCÊ SÓ VAI SABER O QUE É QUANDO A HORA CHEGAR , PREPARADA?

32

MARINA

PREPARADA.

1 2 ”

33

MURILO

QUAIS SÃO AS 5 DICAS QUE VOCÊ CONSIDERA FUNDAMENTAIS PARA QUEM

6 ”

58

QUER SER UM CINEASTA? 34

MARINA

(RESPOSTA) AGORA VAMOS PARA AS PERGUNTAS, A PRIMEIRA É (PERGUNTA 1)

2 ’ ’ 2 9 ”

34

DANIELA

35

MARINA

(RESPOSTA)

1 3 ”

36

MURILO

(PERGUNTA 2)

1 8 ”

(RESPOSTA)

1 0 ”

37

MARINA

38

DANIELA

39

MARINA

40

TÉC

41

(PERGUNTA 3)

(RESPOSTA)

1 8 ” 1 5 ”

{VINHETA DA BRINCADEIRA}

7 ”

TÉC

VOZ ROBOTIZADA: “A QUAL SERIE PERTENCE ESTA TRILHA SONORA?”

9 ”

42

TÉC

{TRILHA SONORA DA QUESTÃO}(ABERTURA ARQUIVO X)

2 1 ”

43

MARINA

(RESPOSTA)

6 ”

44

TEC

{EFEITO: ACERTO OU ERRO)

6 ”

45

MURILO

ENQUANTO CHEGAM MAIS PERGUNTAS, DEIXA MAIS UMA DICA PARA OS OUVINTES MARINA

5 ’

46

MARINA

(RESPOSTA)

47

DANIELA

(QUARTA PERGUNTA)

48

MARINA

(RESPOSTA) 59

49

MURILO

(QUINTA PERGUNTA)

50

MARINA

(RESPOSTA)

51

TÉC

{VINHETA DA BRINCADEIRA}

52

TÉC

VOZ ROBOTIZADA: “ADIVINHA QUAL É O FILME: EX-MAFIOSO PERDE ESPOSA, MATAM SEU CACHORRO E ROUBAM SEU CARRO” R: JOHN WICK

53

MARINA

54

TÉC

55

MURILO

(PERGUNTA 6)

56

MARINA

(RESPOSTA)

57

DANIELA

58

MARINA

59

TÉC

60

TÉC

61

MARINA

62

TÉC

(RESPOSTA) {EFEITO: ACERTO OU ERRO)

(PERGUNTA 7) (RESPOSTA) {VINHETA DA BRINCADEIRA} VOZ ROBOTIZADA: “UM ÔNIBUS TEM UMA BOMBA PRONTA PARA EXPLODIR QUANDO ELE PARAR. DE QUAL FILME ESTOU FALANDO?” R: VELOCIDADE MÁXIMA (RESPOSTA) {EFEITO: ACERTO OU ERRO)

63

MURILO

E É COM ESSA PERFORMANCE EXCEPCIONAL DA MARINA QUE VAMOS FAZER UMA PAUSA, NO PRÓXIMO BLOCO VAMOS FAZER NOSSA ÚLTIMA BRINCADEIRA.

64

TEC

{VINHETA DE ENCERRAMENTO DE BLOCO}

65

TEC

{VINHETA DE ABERTURA DE BLOCO}

66

MURILO

ESTAMOS DE VOLTA, MARINA, O QUE VOCê MAIS GOSTA DE PRODUZIR?

67

MARINA

RESPOSTA

68

MURILO

LEGAL, AGORA A DANIELA VAI TE EXPLICAR COMO FUNCIONA ESSE BLOCO FINAL, NOSSO BLOCO DE IMPROVISO 60

2 8

2 9

3 0

É UMA BRINCADEIRA PARA ESTIMULAR NOSSA CRIATIVIDADE, ELA É ASSIM, NÓS VAMOS PROPOR PARA QUE VOCÊ NOS CONTE COMO VOCÊ FARIA PRA PRODUZIR ESSE OBRA QUE VOCÊ PROPÔS, DESDE ONDE IR ATRAS DA MÃO DE OBRA, ARRECADAÇÃO E TODAS AS ETAPAS

69

DANIELA

70

TEC

VINHETA DO BLOCO DE IMPROVISO

71

TODOS PARTICIP AM

(IMPROVISAÇÃO DA BRINCADEIRA )

72

MURILO

73

TÉC

ENTÃO É ISSO, ESPERO QUE VOCÊ, OUVINTE, TENHA GOSTADO! QUERO AGRADECER A MARIA, QUE DEDICOU SEU TEMPO COMPARTILHANDO INFORMAÇÕES IMPORTANTES PARA VOCÊ DE CASA E PARA NÓS. UM GRANDE ABRAÇO E ATÉ O PRÓXIMO OLÁ!

RADIOVISUAL! {VINHETA DE ENCERRAMENTO}

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ao dar início à produção deste projeto, foram elaboradas minuciosamente, fontes e estratégias para dar início a fase de pesquisa e produção. Foi constatado que a indústria do entretenimento vem crescendo cada vez mais ao longo dos anos, e que novas tecnologias são aliadas fundamentais nesse processo, se tornando mais acessível.

No início da pesquisa, constatou -se também que havia dúvidas entre nossos entusiastas sobre o assunto proposto, então o tema do projeto passou a ser sobre, como são e como é produzido os produtos audiovisuais, sendo assim, foi considerado a medida viável pra a solução desse problema até o momento.

O objetivo deste trabalho foi realizar um estudo abrangente sobre as produções audiovisuais e multimídia, elaborando um podcast para a plataforma Spotfy, gravado também com imagens para o youtube e compartilhar com entusiastas da área. Sendo assim, fica confirmado a relação multimídia da proposta e do resultado final e que certamente atinge um dos propósitos; o aumento da proximidade e do engajamento entre produtor e consumidor. Através das redes sociais, foi constatado esse engajamento de acordo com o recebimento de mensagens contendo questionamentos no que diz respeito ao tema do

61

projeto, posteriormente respondidos durante a gravação e nas redes sociais da produtora MIDI. Dessa forma o objetivo foi atendido gradualmente como esperado, confirmando a hipótese de que um tutorial e dicas passadas por um especialista em audiovisual, podem tirar dúvidas corriqueiras, contratadas pelo feedback.

Apesar das limitações encontradas no início do projeto, referente à fontes e referências bibliográficas relacionadas ao tema proposto, foi possível realiza-lo. Fica como recomendação, novos estudos sobre o tema, proposta e formato para pesquisas futuras. Embora exista outros aspectos para aprofundamento, as informações deste projeto intitulado Olá, Radiovisual, resultaram num bom entendimento do produto final produzido.

62

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http://faap.br/nimd/pdf/2019-08_podcast_REV.pdf