Agência Aquarela

Fundação

Dorina Nowill Para cegos

Aquarela

INTEGRANTES

Aquarela Bruno Ferreira _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1637477-1 Camila Eichhorn Malinverni _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1612246-1 Jaqueline Aparecida da Silva _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1749094-4 Leticia Flauzino Budani_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1771105-3 Lucas Heber de Oliveira _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1644994-1 Luis Felipe de Oliveira _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1513978-6

Sumário

Integrantes _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 Sumário Introdução _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7 Briefing _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10 Macroambiente _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 26 Microambiente_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 34 Pesquisa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 39 Análise SWOT_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 48 Planejamento de Campanha _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 50 Criação_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 54 Mídia e Custos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _64 Referências_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 70

INTRODUÇÂO

intro: primeiro CLiente Nossa missão era escolher uma empresa do terceiro setor onde deveríamos abordar aspectos como análise macro ambiental e micro ambiental onde analisaríamos os fatores internos e externos da empresa e logo após uma pesquisa de mercado para obtermos dados para embasar nossa campanha junto com a análise SWOT que nos aponta as forças, as fraquezas, a oportunidades e as ameaças da empresa. Seguindo assim para o planejamento de campanha, onde definiríamos o público alvo, a verba, o objetivo, a estratégia, a tática e as ações, a criação das peças que seria nossa campanha exposta nos meios de divulgações escolhidos e por último, mídia e custo onde ficaria nossas planilhas com preços de custos, remuneração e valores para divulgação da campanha.

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briefing

BRIEFING

Briefing Nome/Razão Social: Fundação Dorina Nowill para Cegos CNPJ: 60.507.100/0001-30 Data da Fundação: 1946 – 72 anos Endereço: Rua Doutor Diogo de Faria, 558 • Vila Clementino • São Paulo/SP Telefone: (11) 5087-0999 Website: https://www.fundacaodorina.org.br/ Email: centrodememoria@fundacaodorina.org.br Serviços de Apoio à Inclusão Atendimento à pessoa com deficiência visual: atendimento@fundacaodorina.org.br / +55 (11) 5087-0998 Central de relacionamento com o doador: relacionamento@fundacaodorina.org.br / 0300 777 0101 Patrocínios e parcerias: parceria@fundacaodorina.org.br / +55 (11) 5087-0968 Redes Sociais: Facebook: https://www.facebook.com/fundacaodorina Youtube: https://www.youtube.com/user/fundacaodorina/ Ramo de Atuação: Terceiro Setor - Organização Não Governamental (ONG)

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BRIEFING

NÚMERO DE COLABORADORES: Número de parceiros: 46 parceiros MEMBROS PRESIDENTE EMÉRITA E VITALÍCIA: Dorina de Gouvêa Nowill (in memoriam) PRESIDÊNCIA E VICE-PRESIDÊNCIA: Ika Fleury (Presidente) Roberto Faldini (Vice-Presidente) Henrique Luz (Vice-Presidente) Anne Catherine Olesen (Vice-Presidente) SUPERINTENDENTE: Alexandre dos Santos Oliveira Munck CONSELHO CONSULTIVO Alfredo Weiszflog Francisco Jose de Toledo Ana Maria Velloso Hiran Castello Branco Carlos Souza B. de Carvalhosa Marcelo Morgado Cintra Celso A. Feitosa Maria Carolina Carvalho Denise Aguiar Alvarez Maria Lucia Kerr C. de Queiroz Flavio Bitelman Rosely Maria Shinyashiki Boschini CONSELHO FISCAL: Eduardo de Oliveira e Fernando Augusto Trevisan 11

BRIEFING

MISSÃO: Facilitar a inclusão social de pessoas com deficiência visual, respeitando as necessidades individuais e sociais, por meio de produtos e serviços especializados.

VISÃO: Iluminar a vida dos que buscam plenitude com a deficiência visual, cultivando soluções transformadoras.

VALORES: Respeito, Ética, Dedicação e Perseverança.

Respeito: respeitamos o nosso próximo e a nossa missão. Ética: agimos com transparência, integridade e dignidade.

Dedicação: acreditamos no que fazemos e trabalhamos com empenho e amor.

Perseverança: superamos obstáculos para alcançar nossos objetivos.

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BRIEFING

SERVIÇOS OFERECIDOS PELA FUNDAÇÃO: Serviços de Apoio à Inclusão: ACESSO À AUTONOMIA: Para contribuir com a inclusão e autonomia de pessoas com deficiência visual, a Fundação Dorina oferece programas de reabilitação, educação, empregabilidade e acesso à informação, além da produção e distribuição de livros em braille, áudio e digital acessível Daisy por meio de sua editora especializada, a DNA Editora e Soluções em Acessibilidade – com mais informações nas páginas 34 e 35.

O serviço de atendimento gratuito é composto por uma equipe multidisciplinar que trabalha com cada pessoa com deficiência visual que busca a Fundação Dorina.

Intervenção Precoce: Processo fundamental que garante o desenvolvimento adequado da criança com deficiência visual.

Ortóptica: Indica-se para pessoas com baixa visão.

Psicologia: Suporte emocional para lidar com os conflitos relacionados à perda visual.

Fisioterapia: Trabalha as condições motoras, proporcionando segurança e independência para a realização de diversas atividades.

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BRIEFING

Orientação e Mobilidade: Técnicas do uso da bengala para que a pessoa tenha uma locomoção independente.

Terapia Ocupacional: Auxilia na adaptação ou readaptação às atividades cotidianas, como cuidar da casa, cozinhar, cuidados pessoais, hobbies e o que for de seu interesse.

Pedagogia: Apoia o processo de alfabetização, ensina a leitura e a escrita do sistema braille, realiza atividades psicomotoras e relacionadas à comunicação, como uso de livros falados, uso de caixa-eletrônico e grafia da assinatura.

Grupo Compreendendo seu Diagnóstico: Tem como objetivo esclarecer questões diagnósticas e orientar quanto à questão ocular. É um trabalho inicial para suprir as expectativas cliente / família.

Serviço Social: Faz o acolhimento, o acompanhamento do processo de reabilitação, além de orientar sobre os direitos das pessoas com deficiência.

Grupos de Idosos: Cria um espaço para questionar e possibilitar a mudança de paradigmas em relação ao “envelhecer”.

Grupo Cidadania: Promove o empoderamento da pessoa com deficiência visual como sujeito de direito e deveres.

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BRIEFING

Grupo de Autocuidado: Abre um espaço de reflexão sobre as dimensões do cuidado, partindo do cuidar a si mesmo nas atividades de vida diária básicas até o cuidar da saúde.

Grupo Direitos: Visa o desenvolvimento pleno dos chamados “Sujeitos de Direitos”.

Para isso, a Fundação Dorina desenvolve com seus clientes ações em que possam conhecer, refletir, manifestar-se e buscar a consolidação e efetivação de direitos já adquiridos e de tantos outros que ainda não são reconhecidos.

Atividades sócio-educativas: Visita a parques, exposições, passeios de bicicleta e outras ações são estimuladas para serem realizadas individualmente ou em grupo, com o intuito de desenvolvimento pessoal, social e comunitário da pessoa com deficiência visual. Com isso, estimula o exercício da cidadania e fortalece vínculos familiares.

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BRIEFING

SERVIÇOS DE APOIO A INCLUSÃO: Acesso à Autonomia: Para contribuir com a inclusão e autonomia de pessoas com deficiência visual, proporcionamos programas de reabilitação, educação especial, empregabilidade e acesso à informação, além da produção e distribuição de livros em braille, áudio e Daisy.

Diante de um diagnóstico de deficiência visual, inúmeras são as transformações na vida de uma pessoa e de todos aqueles que a cercam.

Informações, esclarecimentos e atendimento adequados permitem a identificação e o desenvolvimento das potencialidades dos indivíduos, assim como a criação de condições para que elas possam se aprimorar plenamente. Tudo isso é de extrema importância para a inclusão social e a autonomia da pessoa com deficiência. É por isso que oferecemos programas de reabilitação integral, pelos quais são realizados atendimentos individualizados e em grupo, e que levam em conta as particularidades de cada pessoa, assim como um trabalho direcionado às suas demandas, no qual a pessoa com deficiência tem sua identidade, integridade e histórias preservadas e valorizadas.

As atividades que desenvolvemos envolvem técnicas diversas, como o uso da bengala, atividades da vida diária, aprendizagem do sistema braille, adaptação e utilização de recursos óticos especiais, apoio psicológico e social, recolocação profissional, ações de sensibilização e capacitação para a sociedade.

Há, ainda, um importante trabalho desenvolvido com as famílias, que tem como objetivo o esclarecimento sobre a deficiência, o desenvolvimento de vínculos e o fortalecimento do papel da família como principal núcleo de inclusão da pessoa com deficiência.

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BRIEFING

Os objetivos dos programas são divididos de acordo com a evolução esperada para cada fase do ciclo de vida.

Bebês e crianças de zero a três anos – Prevenir e tratar possíveis dificuldades e atrasos no desenvolvimento infantil, por meio de intervenção terapêutica especializada.

Crianças de 4 a 6 anos – Trabalhar habilidades capazes de favorecer o desenvolvimento da motricidade, cognição, linguagem, aspectos afetivos, emocionais e das interações sociais.

Crianças e adolescentes de 7 a 17 anos – Garantir que a criança e o adolescente cego e com baixa visão tenham o mesmo desempenho e aprendizado daqueles que enxergam. A pessoa é inserida em atividades de orientação psicológica à família e à escola, acompanhamento pedagógico, além do desenvolvimento de atividades da vida autônoma e social, associado ao estímulo à o Jovens e adultos a partir de 18 anos – Oferecer atividades que favoreçam o desenvolvimento pessoal e resgatem a autonomia e a independência. Esses usuários recebem também orientação vocacional e profissional de acordo com suas capacidades e interesses. São oferecidas aulas de informática, que capacitam as pessoas com deficiência visual para a utilização dos recursos de computador e internet, tanto em atividades particulares como tarefas de nível profissional Idosos – Fortalecer o idoso com deficiência visual por meio de intervenções psicológicas e sociais, valorizando e respeitando sua história de vida. Contribuir para a reconquista de sua independência e autonomia, por meio de atividades especializadas. Propiciar vivências intergeracionais e inclusão social por meio de atividades socioeducativas.

Familiares – Trabalhar com os familiares o tema da deficiência visual, acolhendo, escutando e orientando. Estimular o papel protetor da família, e resgatar e fortalecer vínculos.

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BRIEFING

Realizar encaminhamentos para demandas diversas apresentadas pelos integrantes da família, buscando o desenvolvimento do núcleo familiar como um todo.

Acesso à Cultura e à Informação AUDIODESCRIÇÃO: A audiodescrição é a arte de transformar aquilo que é visto no que é ouvido. Trata-se de um recurso de acessibilidade que permite que as pessoas com deficiência visual possam assistir a filmes, peças de teatro, programas de TV, exposições e musicais, ouvindo a descrição clara e objetiva de informações que compreendemos visualmente e que não estão contidas nos diálogos, como cenários, expressões faciais e corporais que comuniquem algo.

Além dos livros acessíveis, promovemos o acesso à cultura e à informação proporcionando visitas a museus, parques e bibliotecas, rodas de leitura, sessões de cinema e teatro. Todos com audiodescrição, contribuem ainda mais para aumentar o repertório de vida e reforçar o exercício da cidadania.

LEITURA INCLUSIVA: O trabalho desenvolvido por mediadores de leitura é fundamental para garantir que os livros acessíveis enviados a bibliotecas e organizações que atendem pessoas com deficiência visual sejam, de fato, meios de acesso à informação e à cultura. Por isso, além de produzirmos livros em braille, áudio ou digitais, também fortalecemos a promoção à leitura, por meio do diálogo e articulação constante de uma Rede de Leitura Inclusiva.

A rede mobiliza e promove ações compartilhadas com organizações em todo o Brasil, visando a capilaridade, instrumentalização e empoderamento dessas organizações e seus representantes, para que a pessoa com deficiência visual tenha seu direito de acesso à informação cada vez mais garantido.

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Acesso ao Trabalho: Orientação sobre o mundo do trabalho: prepara a pessoa com deficiência visual para os desafios do mercado trabalho, discutindo temas relacionados à cidadania, estrutura organizacional das empresas, empreendedorismo, protagonismo, fatores motivacionais e de liderança, autoconhecimento e a importância do trabalho, por meio de: Oficinas de empregabilidade: encontros que têm como objetivo levantar temas para reflexão e debate com jovens e adultos com deficiência visual que frequentam os cursos de capacitação promovidos pela Fundação. Essa é uma forma de oferecer suporte e espaço para que eles expressem seus anseios e necessidades sobre diversos assuntos relacionados à sua inclusão profissional.

Orientação vocacional: possibilita reflexões sobre a escolha profissional e a importância do trabalho.

Projeto “Desenvolvendo Talentos”: voltado a jovens com deficiência visual e suas famílias, tem como objetivo despertar e desenvolver os talentos e as habilidades de forma criativa e dinâmica, por meio de oficinas de teatro e da encenação de peças teatrais.

Orientação profissional: desenvolve habilidades e competências que contribuam para o desempenho satisfatório da profissão a ser exercida.

Encaminhamento para cursos profissionalizantes e de capacitação profissional: prepara jovens e adultos com deficiência visual para um melhor desempenho no mercado de trabalho. Possui alguns projetos, tais como: Rotinas administrativas: promove a qualificação profissional de jovens e adultos com deficiência visual em rotinas administrativas, aumentando as chances de ingresso e a competitividade no mercado de trabalho.

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Massoterapia: O curso de Massoterapia é voltado para jovens, que queriam trabalhar em empresas de diversos segmentos e principalmente, como prestadores de serviços ou autônomos, montando seu próprio negócio; capacita alunos nas modalidades quick massage, e reflexologia.

ACESSO À EDUCAÇÂO: Transcrições e impressões: Contando com editores especializados e a maior gráfica em capacidade produtiva da América Latina, produzimos transcrições e impressões de livros em braille e em tinta/braille (que trazem o texto tanto em braille quanto impresso).

Nossa expertise na produção de material em braille garante a qualidade de livros didáticos de alta complexidade, como química, física, matemática e geografia, assim como de livros infantis ilustrados, impressos em tinta/braille.

A adaptação de imagens, gráficos e tabelas, a transcrição de material em inglês e espanhol, e a produção de tabelas periódicas e mapas diversos garantem materiais didáticos e paradidáticos a centenas de estudantes cegos e com baixa visão que frequentam a rede regular de ensino.

Daisy: Outra forma de produção de livros didáticos para alunos com deficiência visual é o Daisy (Digital Accessible Information System), um formato digital que permite que as pessoas com dificuldade de leitura possam acessar um texto escrito e ouvir o material impresso.

Considerado padrão internacional para produção de livros digitais e dotado de ferramentas de busca, navegação e pesquisa que facilitam muito o acesso ao conteúdo de livros didáticos, o formato Daisy começou a ser produzido no Brasil há cinco anos, graças ao pioneirismo da nossa Fundação.

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BRIEFING

A partir da demanda de jovens com deficiência visual que enfrentavam grande dificuldade em concluir seus estudos universitários por falta de bibliografia acessível, investimos no desenvolvimento de um sistema de produção de livros no formato Daisy e iniciamos a produção de títulos universitários nas áreas de direito, psicologia, pedagogia, entre outros, facilitando a conquista de um diploma universitário por estudantes cegos ou com baixa visão.

Desde 2011, o Ministério da Educação (MEC) adotou o formato Daisy para a produção da versão acessível do Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD), e nós temos sido, mais uma vez, responsáveis pela produção da maioria dos títulos acessíveis que chegam às mãos dos alunos da rede pública de ensino do Brasil.

Capacitação e disseminação: Dentre os cerca de 6,5 milhões de pessoas com deficiência visual no Brasil, de acordo com o IBGE, aproximadamente 20% delas são crianças e adolescentes. Indivíduos que têm constitucionalmente assegurado o direito à educação, mas que, na prática, enfrentam uma situação bem diferente.

Uma das maneiras mais importantes de garantir a todas elas esse direito é promover e facilitar o acesso e a permanência na escola, preferencialmente na rede pública e regular de ensino. Sabemos, porém, que ainda existem alguns obstáculos para isso. Algumas das questões que surgem de maneira recorrente são o despreparo e a falta de capacitação de professores e educadores para lidar com esses alunos, a ausência ou insuficiência de equipamentos adaptados e acessíveis que possibilitem um desempenho escolar adequado, além de ambientes pouco permeados de atitudes que realmente favoreçam a verdadeira inclusão.

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BRIEFING

A partir da demanda de jovens com deficiência visual que enfrentavam grande dificuldade em concluir seus estudos universitários por falta de bibliografia acessível, investimos no desenvolvimento de um sistema de produção de livros no formato Daisy e iniciamos a produção de títulos universitários nas áreas de direito, psicologia, pedagogia, entre outros, facilitando a conquista de um diploma universitário por estudantes cegos ou com baixa visão.

Desde 2011, o Ministério da Educação (MEC) adotou o formato Daisy para a produção da versão acessível do Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD), e nós temos sido, mais uma vez, responsáveis pela produção da maioria dos títulos acessíveis que chegam às mãos dos alunos da rede pública de ensino do Brasil.

Capacitação e disseminação: Dentre os cerca de 6,5 milhões de pessoas com deficiência visual no Brasil, de acordo com o IBGE, aproximadamente 20% delas são crianças e adolescentes. Indivíduos que têm constitucionalmente assegurado o direito à educação, mas que, na prática, enfrentam uma situação bem diferente.

Uma das maneiras mais importantes de garantir a todas elas esse direito é promover e facilitar o acesso e a permanência na escola, preferencialmente na rede pública e regular de ensino. Sabemos, porém, que ainda existem alguns obstáculos para isso. Algumas das questões que surgem de maneira recorrente são o despreparo e a falta de capacitação de professores e educadores para lidar com esses alunos, a ausência ou insuficiência de equipamentos adaptados e acessíveis que possibilitem um desempenho escolar adequado, além de ambientes pouco permeados de atitudes que realmente favoreçam a verdadeira inclusão.

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Cientes desse contexto, temos dirigido nossos esforços na disseminação de conhecimento na área da deficiência visual, fornecendo orientação e apoio pedagógico em escolas, e desenvolvendo projetos de orientação técnica e pesquisas em universidades. Além disso, temos enfatizado a capacitação de profissionais da saúde e de educação, e participado ativa e constantemente de palestras, fóruns, seminários e congressos.

Disseminamos, também, publicações sobre temas relativos à deficiência visual, como inclusão escolar, recursos técnicos, relacionamento com a família e tecnologias, com o objetivo de garantir um ambiente escolar adequado, onde o respeito à dignidade do ser humano não seja somente discutido, mas também exercitado por toda a comunidade escolar.

QUEM NOS AJUDA A SER QUEM SOMOS: A FORÇA DO VOLUNTARIADO A prática do voluntariado não é apenas uma simples atitude de solidariedade, mas, sim, um ato de transferência de valores éticos e sociais.

O voluntário é alguém que se move em direção a uma causa ou organização para somar esforços, ajudar e aprender. Ao doar sua energia e sua generosidade, os voluntários estão respondendo a um impulso humano: o desejo de ajudar, de colaborar e de compartilhar alegrias.

Ser voluntário é saber dar e receber os bens mais preciosos que temos, como o amor, a felicidade, a sabedoria, o conhecimento, o tempo e a humildade.

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BRIEFING

No ano de 2016, a Fundação Dorina contou com o apoio de mais de 380 voluntários, que doaram seu tempo em prol de milhares de pessoas com deficiência visual. Eles autuaram em diversas áreas, desenvolvendo atividades de cadastro, revisão, ledor, artesanato, fotografia, tradução, captação, atendimento, finanças, eventos, comunicação, informática, assuntos administrativos e jurídicos, entre outras áreas.

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MacroAMbiente

MACROAMBIENTE

MACROAMBIENTE Ambiente Demográfico: Do total da população brasileira, 23,9% (45,6 milhões de pessoas) declararam ter algum tipo de deficiência. Entre as deficiências declaradas, a mais comum foi a visual, atingindo 3,5% da população. Em seguida, ficaram problemas motores (2,3%), intelectuais (1,4%) e auditivos (1,1%).

Segundo a Organização Mundial da Saúde, as principais causas de cegueira no Brasil são: catarata, glaucoma, retinopatia diabética, cegueira infantil e degeneração macular.

Segundo dados do IBGE de 2010, no Brasil, das mais de 6,5 milhões de pessoas com alguma deficiência visual: * 528.624 pessoas são incapazes de enxergar (cegos); * 6.056.654 pessoas possuem baixa visão ou visão subnormal (grande e permanente dificuldade de enxergar); Outros 29 milhões de pessoas declararam possuir alguma dificuldade permanente de enxergar, ainda que usando óculos ou lentes.

Pessoas com deficiência visual por região Total % população local Norte 574.823 3,6 Nordeste 2.192.455 4,1 Sudeste 2.508.587 3,1 Sul 866.086 3,2 Centro-Oeste 443.357 3,2 A fundação se situa na região Sudeste, local da principal concentração dos deficientes visuais.

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MACROAMBIENTE

Ambiente Tecnológico: Nos últimos anos com o advento das tecnologias os deficientes visuais têm ganhado cada vez mais acessibilidade.

Tecnologia assistiva é um termo ainda novo, utilizado para identificar recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, consequentemente, permitir que essas pessoas tenham uma vida independente.

Os recursos são todo e qualquer item, equipamento ou parte dele, produto ou sistema fabricado em série ou sob medida, utilizado para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência. Os serviços são definidos como aqueles que auxiliam diretamente uma pessoa com deficiência a selecionar, comprar ou usar os recursos acima definidos.

Recursos: Podem variar de uma simples bengala a um complexo sistema computadorizado. Estão incluídos brinquedos e roupas adaptadas, computadores, softwares e hardwares especiais, que contemplam questões de acessibilidade, dispositivos para adequação da postura sentada, recursos para mobilidade manual e elétrica, equipamentos de comunicação alternativa, chaves e acionadores especiais, aparelhos de escuta assistida, auxílios visuais, materiais protéticos e milhares de outros itens confeccionados ou disponíveis comercialmente.

Serviços: São aqueles prestados profissionalmente à pessoa com deficiência, visando selecionar, obter ou usar um instrumento de tecnologia assistiva. Como exemplo, podemos citar avaliações, experimentação e treinamento de novos equipamentos. Os serviços de tecnologia assistiva são normalmente transdisciplinares, envolvendo profissionais de diversas áreas.

No Brasil, encontramos, também, terminologias diferentes que aparecem como sinônimos da tecnologia assistiva, tais como “ajudas técnicas”, “tecnologias de apoio”, “tecnologias adaptativas” e “adaptações”.

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MACROAMBIENTE

O advento destas tecnologias ajuda a integrar os deficientes visuais na sociedade e consequentemente facilita o conhecimento da fundação por meio deles.

Ambiente Político Legal: Como citado anteriormente, a fundação conta com auxílios das leis de Renúncia Fiscal, Lei Rouanet e também conta com leis como: LEI DE ACESSIBILIDADE: O Brasil possui legislação específica sobre acessibilidade. É o Decreto-lei nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004, também conhecido como Lei de Acessibilidade. O documento estipula prazos e regulamenta o atendimento às necessidades específicas de pessoas com deficiência, no que concerne a projetos de natureza arquitetônica e urbanística, de comunicação e informação, de transporte coletivo, bem como a execução de qualquer tipo de obra com destinação pública ou coletiva.

LEI DE COTAS: A Lei nº 8.213/91, que regulamenta cotas para deficientes e pessoas com deficiência, dispõe sobre os planos de benefícios da Previdência e dá outras providências à contratação dessas pessoas: Art. 93 – a empresa com 100 ou mais funcionários está obrigada a preencher de dois a cinco por cento (2% a 5%) dos seus cargos com beneficiários reabilitados, ou pessoas com deficiência, na seguinte proporção:

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Há normas que dão norte a implementação das mudanças ambientais, de forma a eliminar as barreiras arquitetônicas.

As normas são estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, segundo a NBR 9050, de setembro de 1994.

LEI DE ISENÇÃO DE IPI, IOF, ICMS E IPVA PARA DEFICIENTES: As pessoas com deficiência física, visual, mental severa ou profunda, ou autistas, ainda que menores de dezoito anos, poderão adquirir, diretamente ou por intermédio de seu representante legal, com isenção do IPI, automóvel de passageiros ou veículo de uso misto, de fabricação nacional, classificado na posição 87.03 da Tabela de Incidência do Imposto sobre Produtos Industrializados (Tipi).

LEI DO CÃO-GUIA: A Lei nº 11.126, de 27 de junho de 2005, regulamenta o direito de a pessoa com deficiência visual usuária de cão-guia ingressar e permanecer com o animal em todos os locais públicos ou privados de uso coletivo.

ESTATUTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: Em vigor desde 2 de janeiro de 2016, o texto, cujo nome oficial é Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, traz regras e orientações para a promoção dos direitos e liberdades das pessoas com deficiência, buscando garantir inclusão social e cidadania a esse público.

As leis de inclusão auxiliam nos gastos, ajudando assim, a captação de recursos por meio da fundação que pode repassar esse dinheiro em atitudes que favorecem os deficientes visuais.

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Ambiente cultural: Os deficientes visuais são pessoas como qualquer outras excerto pela necessidade de uma sociedade inclusiva, também, pelo cuidado com a linguagem, respeito ou a discriminação em relação às pessoas com deficiências. Apesar das dificuldades existem até mesmo muitos esportes que são praticados pelos mesmos, como: Corrida de Revezamento Paraolímpica: Assim como nos jogos olímpicos, as paraolimpíadas possuem duas modalidades de revezamento: 4x100m e 4×400 – ambas praticadas tanto por homens quanto por mulheres, em disputas distintas. A diferença é que nos jogos Paralímpicos, essas competições ganham novas provas, visando que os competidores consigam disputar com atletas que possuam deficiências semelhantes às suas. A prova é basicamente a mesma, quando se pensa nas olimpíadas: quatro corredores formam uma equipe. Cada atleta tem que correr uma distância que é de 100 ou 400m, encerrado esse espaço, ele passa a vez para o próximo competidor de seu time. A passagem é feita por meio de uma barra, quando o corredor seguinte pega o objeto ele passa a correr a sua parcela da distância. A diferença é que, no caso dos atletas deficientes visuais, a passagem da barra pode ser feita pelo substituída por um toque na mão.

Nas provas de 4×100 há competições para atletas com amputações na parte superior ou inferior do corpo (apenas masculina), para deficientes visuais (masculina e feminina) e para competidoras que tenham paralisia cerebral e consigam correr (apenas feminina). No caso das 4×400 a prova fica exclusiva para cadeirantes por conta de poliomielite, amputações ou lesões na medula (provas masculinas e femininas).

Futebol de Cinco: O Futebol para deficientes visuais, também conhecido como futebol de cinco, é uma adaptação do futebol para atletas com deficiências visuais. O desporto, governado pela Federação Internacional dos Desportos para Cegos (IBSA é jogado com regras da FIFA modificadas. O campo de jogo é menor e rodeado de placas. Cada equipe tem cinco 31

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jogadores, incluindo o guarda redes. As equipes podem ainda ter um guia, que está posicionado fora do campo de jogo, para assistir os jogadores dirigindo-os. A bola está equipada com um dispositivo que faz barulho para os jogadores poderem localiza-se pelo som. Os jogos têm duas partes de 25 minutos cada, com um intervalo de 10 minutos.

Entre outros esportes.

Estes esportes podem ser utilizados como pontos de agrupamento do público-alvo, bem explorado pode trazer patrocínios e grande visibilidade para fundação.

O lado negativo conta com coisas como: Desvantagens; Uma desvantagem para um dado indivíduo, derivada de uma incapacidade ou deficiência, limita ou previne o cumprimento de um papel que é normal para esse indivíduo (dependendo da idade, do sexo e de fatores socioculturais). A desvantagem refere-se ao valor atribuído à situação ou experiência individual, quando sai do normal. Caracteriza-se por uma discordância entre o desempenho ou condição individual e a expectativa do próprio indivíduo ou do grupo do qual é membro. A desvantagem representa, assim, a socialização de uma incapacidade ou deficiência e, como tal, reflete as consequências para o indivíduo – culturais, econômicas e ambientais – que decorrem da presença da incapacidade ou deficiência.

Preconceito; Embora definida em relação a um contexto social qualquer, a desvantagem não decorre do preconceito e exclusão que emanam do contexto no qual a pessoa com deficiência vive; o preconceito e a exclusão são o resultado da deficiência ou incapacidade da pessoa.

Pontos importantes que podem ser utilizados na criação de empatia para com o público e clientes.

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MICROAMBIENTE Empresa: A fundação foi criada em 1946 e teve como sua primeira presidente Adelaide Reis Magalhães. A missão da fundação era inicialmente a produção em braile e em seguida começou a expandir os horizontes incluindo atividades relacionadas à educação e inclusão dos deficientes visuais.

A empresa foi premiada no ano de 1961, com Dorina Nowill recebendo o Prêmio Mestra do Ano, nas comemorações do dia do professor da Secretaria de Educação de São Paulo.

Em 2002 A fundação inicia a sua produção em CD de livros falados, um grande marco na criação do Centro de Memória Dorina.

Em 2008 a Fundação se integra as novas tecnologias lançando o Livro Digital Acessível, se tornando pioneira na produção de livros nesse formato em língua portuguesa.

No Ano de 2016 a fundação ganha um documentário Dorina: um olhar para o mundo.

Hoje em dia fundação já chega em seu 72º aniversário, com muitos acontecimentos de sucesso.

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Parceiros: A fundação divide seus parceiros em categorias Ouro, Prata e Bronze, contando com organizações privadas, públicas e não governamentais que patrocinam os seus projetos. Sendo os parceiros divididos em: Ouro: Grupo Globosat e as Empresas Rodobens.

Prata: Samsung, Cielo, Instituto João e Belinha Ometto, Suzano Papel e Celulose, Canal Globo, Prefeitura de São Paulo, IBM, Premierpet, Libbs, Alupar, Standard Chartered, White Martins, Fundação Prada e CBMM. Bronze: Microsoft, Proteje, Brasilcap, Tenda, Magazine Luiza, Imprensa Oficial, Atlas Schindler, Catho, Faber Castell, etc.

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Intermediários: A Dorina Norwill tem como intermediários os seus grupos, empresas parceiras e colaboradores que fazer o intermédio levando a comunicação, informações, ações, etc. Para seu público e clientes.

E os mais básicos como os bancos, correios, entre outros, para com a sua loja virtual.

Clientes: Os principais clientes da fundação são os deficientes visuais, suas famílias e simpatizantes da causa. Se tratando de uso de espaço, benefícios da fundação e a loja, principal atrativo de clientes não deficientes. A família costuma se manter bem próxima dos deficientes visuais.

Público: O público-alvo da fundação é composto por homens, mulheres e crianças com deficiências visuais de todos os tipos Segundo dados do IBGE de 2010, no Brasil, das mais de 6,5 milhões de pessoas com alguma deficiência visual: 528.624 pessoas são incapazes de enxergar (cegos); 6.056.654 pessoas possuem baixa visão ou visão subnormal (grande e permanente dificuldade de enxergar); Outros 29 milhões de pessoas declararam possuir alguma dificuldade permanente de enxergar, ainda que usando óculos ou lentes.

Atuante desde 1946 a fundação Dorina Nowill é considerada por muitos Top of Mind, quando se trata de deficientes visuais.

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MICROAMBIENTE

Concorrentes: A fundação tem como principais concorrentes na arrecadação de fundos: - Adeva Associação Deficientes Visuais Amigos - Cadevi | Centro de apoio ao deficiente visual - Dr. Visao - Links – Ongs Oque não causa grande desvantagens por se tratar de instituições com fins filantrópicos.

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PESquisa

PESQUISA

PESQUISA Problema: Entender até onde a sociedade conhece os serviços oferecidos ao deficiente visual.

Objetivo: Saber qual o nível da falta de informação sobre a deficiência visual nos dias de hoje.

Amostragem: Foram entrevistadas 100 pessoas, sendo 81% mulheres e 19% homens com idade entre 15 e 50 anos com renda entre 0 e 3mil ou mais.

Técnicas: Identificamos que 36% dessas pessoas não conhecem nenhum projeto/atividade voltado para os deficientes visuais e 64% nunca nem teve acesso à conhecimento de atividades de outras ONGs. Formulário: Questionário online através do Google Forms.

Período de 22 de setembro à 06 de outubro.

Impulsionamos por compartilhamentos através das redes sociais para públicos específicos.

Disponível para verificação através do link: https://drive.google.com/drive/folders/1UWMxl6W4ot6KK7uyEDWLqyDRzPtWN5MI?usp=sharing Conclusão: Observamos que atualmente poucas pessoas têm acesso à informação sobre produtos/serviços voltados a esse público e com isso temos a possibilidade de atingi-los através da campanha educativa.

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PESQUISA

Pesquisa de Conscientização gÊNERO:

19% masculino 81% feminino

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PESQUISA

Pesquisa de Conscientização RENDA:

20% de zero a mil 41% de mil a 2mil 10% de 2mil a 3mil 29% de 3mil ou mais 41

PESQUISA

Pesquisa de Conscientização VOCê CONHECE A FUNDAÇÃO? Se sim, qual/quais? * Fundação Bradesco AACD Fundação Abrinq * Sim.Ame * Conheço algumas ONGS, mas não para deficientes visuais. * Sim, centro educacional de Almeida lemos * Sim. A maioria que resgata animais! * Sim. Mensageiros da Alegria, Sementes do Amanhã * Emaus * Sim. Esperança e vida * Para deficiente visuais não, mas ongs em gerais conheço cabelegria, adote um gatinho, doutores da felicidade * Teto, Sonhar Acordado e Instituto IRIS * Luisa Mell * Graac * Sim. BRASCRI. * AIESEC, Tropa Aumiga * Fundação Julita * Grendacc e ong sonhar acordado * Asilo pequeno coração * Esparatrapo * Casas André Luiz * Fundação Dorina (4) * Greenpeace (2)

64% NÃO 36% SIM 43

PESQUISA

Pesquisa de Conscientização Você já fez serviço voluntário?

Se sim, onde? * Se sim, onde? * Sim lar de jesus (2) * Sim (2) * Sim, projetos sociais para igreja * Sim, missão Cena * Sim, na escola, doação para instituição de idosos e crianças carentes * Sim, em Carapicuíba * Sim. Igreja. * Sim. Esperança e vida * Empresa social USP * Sim, num asilo perto de casa 1x por semana * Sim, colégio madre cabrini * Sim, mão amiga (doações a atividades para crianças) e Projeto Voa (aulas de aperfeiçoamento para alunos da rede pública) * Rotary * Sim, na BRASCRI. * sim, em uma creche e em uma instituição que lidam com adultos com varios tipos de deficiência * Sim, na AIESEC * Sim. Fifa e fmdh * Sim, entrega de alimentos para moradores de rua * Sim, na igreja do meu bairro * Centro espírita b.meneses

59% NÃO 41% SIM

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PESQUISA

Pesquisa de Conscientização Você vê inclusão social para deficientes visuais no Brasil? É suficiente? * Não, eles tem instintos e aprendem se virar sozinhos. * Nao, ainda falta muito, principalmente em universidades públicas * Não só para deficientes visuais assim como todos tipos de deficientes * Não vejo por nenhuma parte, exceto pelo “uso” de cães guia * Não, acredito que precisaria melhorar muito ainda para se tornar o suficiente. * ainda não é suficiente mas está caminhando. * Sim, mas com a disponibilização de mais recursos e projetos para a inclusão deles. * Acredito que não seja suficiente para que uma pessoa com esse tipo de deficiência se locomova pela cidade * Acho q deverias ter mais inclusões * Infelizmente, está longe de ser suficiente. * precisa melhorar bastante ainda * Nem um pouco suficiente, ainda ha MUITO o que fazer * não é suficiente

53% NÃO 47% SIM 45

PESQUISA

Pesquisa de Conscientização Conhece algum direito exclusivo para deficientes visuais?

Se sim, qual? * Sim. Isenção em diversos serviços * Meia entrada, assento preferencial, vagas exclusivas dependendo do local, bolsas de estudos, desconto na passagem, direito a desembarque fora do ponto e atendimento preferencial nos lugares. * Sim, piso táteis, acentos exclusivos, placas com legendas em braile, sistemas públicos com sinais sonoros. * Passe livre nos transportes públicos * Sim. Direito de usar transporte coletiva com cão guia. * Transporte público de graça para ele e acompanhante * Entrar com cão guia em qualquer transporte público e estabelecimentos. * Levar o cão-guia em transporte público * Direito a lugar preferencial em transporte público. * Apenas embarque em transporte público com cão guia.

87% NÃO 13% SIM 46

PESQUISA

Pesquisa de Conscientização Você já viu a #pracegover?

Sabe do que se trata? * Sim, se trata de uma hashtag utilizada para descrever o que está aparecendo na imagem ou no vídeo publicado nos sites, facilitando a vida de deficientes visuais. * Sim, a narração e descrição dos anúncios. * É um projeto social, que visa incluir áudio descrição em todas as imagens * Sim explica o que está na tela para os cegos. * Sim. É uma legenda descrevendo uma imagem para que os deficientes visuais consigam "vê-las". * Já e sim, a descrição de imagens para que eles saibam o que está em imagens num post de facebook, por exemplo * Sim! Uma descrição do que está na imagem para alguém poder ler para a pessoa cega * Para ajudar o deficiente visual a entender a propaganda * Já, mas não sei do que se trata

70% NÃO 30% SIM 47

Anรกlise SWOT

ANÁLISE SWOT

Forças: A Fundação Dorina é pioneira na criação e distribuição de livros falados no Brasil, tendo um acervo com diversos títulos disponíveis em áudio para garantir a acessibilidade dos deficientes visuais.

Ela conta também, com diversos parceiros que apoiam e custeiam parte dos projetos e serviços oferecidos, e possuem vantagens econômicas que são asseguradas por lei, garantindo assim a possibilidade de permanecer exercendo tais atividades.

Oportunidades: Inclusão, é um tema que vem sendo bastante discutido no momento.

Utilizando-se disso, temos a possibilidade de conscientizar a população a respeito dos direitos e necessidades do deficiente visual. Além disso, devido à facilidade do acesso à informação as redes sociais são ferramentas importantes para a divulgação dessas informações.

Fraquezas: No atual cenário brasileiro somente um a cada sem títulos são lançados garantindo a acessibilidade pois as editoras não investem na publicação de livros em braille.

Grande parte dessa falha, acontece pois a sociedade não tem consciência da necessidade desse público e com a falta de procura, essas empresas não colocam material para ser consumido no mercado.

Ameaças: A verba que a Fundação Dorina possui vem do apoio de seus parceiros, doação dos mantenedores e os serviços a terceiros, pois atualmente enfrenta a falta de apoio em projetos e repasse de verbas do governo.

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PLANEJAMENTO

PLANEJAMENTO

PLANEJAMENTO DE CAMPANHA Público-alvo: Homens e mulheres de 15 a 50 anos de todas as classes sociais.

Verba: R$ 600.000.

Objetivos: Aumentar a visibilidade da marca nas redes sociais.

Conscientizar o público sobre os acessos nas vias públicas e particulares de pessoas com deficiência visual 3 objetivos que desejamos atingir com as ações: Captação de novos parceiros para a criação de livros e brinquedos educativos.

Conscientizar a população sobre a acessibilidade de pessoas com deficiência visual.

Aproximar a população da causa e aumentar a visibilidade da marca nas redes sociais.

Planejamento orçamentário: Escolhemos dois meios de comunicação de mídia, sendo eles: Metrô e Revista.

Metrô: Aplicado nas estações Sé e Barra Funda.

Painel HiperBack Light no mês de Setembro até Dezembro, com valor final de R$ 130.314,00 por meio.

Revista: Aplicado nas revistas VEJA SÃO PAULO PROJETOS e VEJA SÃO PAULO. 1 Página Indeterminada e 1/3 de Página Determinada nas edições de Setembro e Novembro com o valor final de R$ 291.600,00 por meio.

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PLANEJAMENTO

Custos de Produção com um total de: R$88.086,00 Agência Aquarela com um Total de: R$90.000,00 Finalizando o projeto com o custo total de R$600.000,00 Estratégias: Campanha educativa.

Táticas: Feira do braille: evento empresarial onde diversas editoras serão convidadas a apresentar os seus mais recentes projetos.

Esporte Inclusivo: evento esportivo onde buscaremos de a pessoas não cegas, a possibilidade de participar de algumas atividades tendo a mesma sensação que os deficientes visuais. Contaremos com atividades como futebol e corrida.

Evento Interativo: encontro entre moradores da região juntamente com os pacientes atendidos pela Fundação Dorina, a finalidade do evento é juntar moradores da cidade de SP, e aproximá-los com a realidade vivida pelos deficientes visuais.

Ações: Feira do Braille: Será um evento empresarial, onde diversas editoras serão convidadas a apresentar os seus mais recentes projetos.

A finalidade é conquistar novos parceiros que possam suprir a principal deficiência da fundação, que é a falta de livros em braile publicados e brinquedos interativos para auxiliar a aprendizagem.

O evento irá acontecer no dia 14/12/2018 a partir das 09h no Memorial da América Latina, localizado na Av. Auro Soares de Moura Andrade, 664 - Barra Funda, São Paulo - SP, 01156-001

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PLANEJAMENTO

A fundação Dorina com o apoio de seus parceiros irá organizar toda a agenda do evento e apresentará algumas palestras mostrando a essas empresas a importância do apoio para a causa.

Cada empresa poderá montar o seu stand e mostrar o seu trabalho uns aos outros sem custo algum.

Esporte Inclusivo: Será um evento esportivo, onde buscaremos de a pessoas não cegas, a possibilidade de participar de algumas atividades tendo a mesma sensação que os deficientes visuais. Contaremos com atividades como futebol e corrida.

O evento irá acontecer no dia 20/11/2018, feriado em São Paulo, no Parque do Povo, localizado na Avenida Henrique Chamma 420, SP, a partir das 11h.

Será cobrado a entrada dos participantes, sendo R$10,00 mais um quilo de alimento não perecível que será entregue a outras instituições.

A finalidade do evento é mostrar que o deficiente pode exercer qualquer atividade desde que em local que tenha acessibilidade.

Evento Interativo: Será realizado um encontro entre moradores da região juntamente com os pacientes atendidos pela Fundação Dorina, a finalidade do evento é juntar moradores da cidade de SP, e aproxima-los com a realidade vivida pelos deficientes visuais.

Irá acontecer no dia 16/12/2018 a partir das 09h no Parque Minhocão, localizado na Via Elevado Pres. João Goulart, 609 - Vila Buarque, São Paulo – SP. Contaremos com atividades físicas, rodas de leitura, palestras informativas e venda de livros.

Não terá custo algum e o evento será divulgado através das redes sociais.

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Criação

CRIAÇÃO

PEÇA 1

Flyers: Os Flyers tem como finalidade mostrar alguns dos serviços da fundação que são pouco conhecido pelo público. cientizar o público doador das atuações da fundação.

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CRIAÇÃO

PEÇA 2

Criamos 3 modelos para que as pessoas possam tomar conhecimento, tais como: Dorinateca, Trabalho voluntário e Trocando saberes. Ambos são trabalhos feitos pela Fundação Dorina e tem finalidade dar auxílio ao público deficiente visual.

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CRIAÇÃO

PEÇA 3

Os flyers serão entregados em eventos feitos pela Fundação com o tema de "Você Sabia?".

Está será uma pequena forma de conscientizar o público doador das atuações da fundação.

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CRIAÇÃO

PEÇA 1: master Backlight

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CRIAÇÃO

PEÇA 2: super Backlight

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CRIAÇÃO

PEÇA 3: hiper Backlight

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CRIAÇÃO

PEÇA 1: Revista

Revista: A revista possui uma página frente e verso onde a primeira página é totalmente preta e a do verso é em amarelo da cor da Função Dorina...

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CRIAÇÃO

PEÇA 2: Revista

Revista: com o intuito de conscientizar os leitores sobre como os deficientes visuais enxergam a vida e também para mostrar a importância da inclusão na nossa sociedade.

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CRIAÇÃO

PEÇAs aplicadas: Metrô

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Mídia

MÍDIA

MÍDIA Público Alvo: A campanha deverá atingir homens e mulheres de 15 a 50 anos de todas as classes socias (A1, A2, B1, B2, C1, C2, D e E).

Objetivo de Mídia: A campanha tem como objetivo de mídia conscientizar o público-alvo, durante o período de 4 meses, obtendo a assimilação e a lembrança da mensagem de forma a otimizar os resultados de fortalecimento da marca.

Seleção de Meios: Rádio, Metrô e Revista.

Definição de Mercados: A área de abrangência da campanha será a Capital e a Grande São Paulo.

Timing (Veiculação e Periodo): Manter a veiculação em níveis competitivos durante o período de 13/09/2018 a 13/12/2018, com uma Programação Contínua e Flights.

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MÍDIA

Tabela RÁDIO:

Tabela REVISTA:

Tabela METRÔ:

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Cash flow:

MÍDIA

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MÍDIA

Defesa de Veículo (Metrô): Meio de Apoio Porque anunciar no metrô?

• Alta frequência de público, com 77% dos usuários utilizando o Metrô de 5 a 7 vezes por semana.

• Tempo de permanência do usuário do Metrô: 34% permanecem, em média, de 31 a 60 minutos e 26%,de 61 a 90 minutos.

• É possível direcionar a campanha de acordo com o público pretendido, diminuindo a dispersão da mensagem.

Percepção do usuário, eficiência e impacto da mídia.

Mais de 4 milhões de usuários por dia.

Números...

82% afirmam que as marcas e os anúncios divulgados na mídia Metrô têm muita credibilidade.

69% dos entrevistados lembraram ter visto alguma propaganda ou anúncio no Metrô.

62% dos entrevistados que lembram de alguma propaganda já se interessaram por algum produto/serviço 47% dos entrevistados lembraram de alguma marca/empresa anunciada.

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MÍDIA

Informações Técnicas: Painel Master BackLight: - Localizado na Estação da Sé - Ótima visibilidade proporcionada pela iluminação.

Especificações de produção • Dimensão: 4,97 m x 2,79 m (L x A) • Quantidade mínima: 1 unidade • Impressão em lona backlight e acabamento em bainha com ilhós a cada 15 cm Painel Hiper BackLight: - Pontos com grande circulação em estações de grande porte.

Especificações de produção • Dimensão: 3,72 m x 1,22 m (L x A) • Quantidade mínima: 2 unidades • Impressão digital em duratrans a 400 DPI – Lambda 130 ou similar 2,46 m 1,22 m 3,72

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Aquarela VocĂŞ imagina a gente cria!

Aquarela