BATALHA INTERGALÁCTICA - HERA PRODUÇÕES

Universidade Cruzeiro do Sul

BATALHA INTERGALÁCTICA HERA PRODUÇÕES

SÃO PAULO 2019

BATALHA INTERGALÁCTICA

Júlia Freire de Oliveira RGM: 1871404-8 Thayná da Costa de Freitas RGM: 1876875-0 Paula Almeida RGM: 1885121-5 Samantha Nunes Paiva Guerra RGM: 1888012-5 Kauê Willian Morais Leite RGM: 1888985-9 Pedro Henrique Brito da Silva RGM: 1890216-2 Leticia Rodrigues do Nascimento RGM: 1912366-3 Nayara Souza Vieira RGM: 1917529-9 Giovanne Andrade dos Santos RGM: 1934220-9 Gabriela Correia Henriques RGM: 1938098-4 Daniela Rigoni Furtozo RGM: 1996155-3 Elias Lopes Sansão RGM: 1996479-6 Arleine Constance Ferreira Limon RGM: 2003198-0 Sandra Amabile de Sousa Gazzi RGM: 2012451-1 Gabriela Aparecida de Souza RGM: 2074944-9 Letícia Guimarães Wolski RGM: 2252928-4 Júlia Tereza de Souza Santos RGM: 2095358-5 (EM ADAPTAÇÃO)

HERA PRODUÇÕES

BATALHA INTERGALÁCTICA – PROJETO INTERDISCIPLINAR III

Bíblia de Produção, apresentada a Universidade Cruzeiro do Sul – Campus Liberdade, como parte das exigências para a conclusão do 4° semestre do curso de Rádio, TV e Internet.

São Paulo, 30 de setembro de 2019

ORIENTADORES Prof. Dr. Bruno Rogério Tavares Criação e Programação para RTVI Direção de Fotografia e Iluminação para TV _________________________________________ Profa. Ma. Rita Garcia Jimenez Direção de Arte e Cenografia _________________________________________ Profa. Ma. Patricia Assuf Nechar Edição e Pós-produção de vídeo _________________________________________

Prof. Me Alexandre Henrique Produção e Direção para TV

SUMÁRIO

1. Produtora 1.1 Logomarca 1.2 Identidade Organizacional 1.3 Equipe 1.4 Organograma 2. Introdução 3. PROPOSTA 3.1 Resumo 3.2 Sinopse 3.3 Objetivo 3.4 Descrição do Formato 3.4.1 Linguagem e forma do programa 3.4.2 Prêmio 3.4.3 Seleção do apresentador e participantes 3.4.4 Sonoplastia 3.5 Direção de Arte e Cenografia 3.5.1 Proposta de figurino 3.5.2 Maquiagem 3.5.3 Concept board 3.5.4 Justificativa do Concept board 3.5.5 Enquadramentos 3.5.6 Making-Of 3.6 Veiculação 3.7 Público-Alvo 3.8 Gênero da categoria Entretenimento 3.8.1 Auditório 3.8.2 Quis Show 3.8.3 Reality Show 3.9 Game Show 3.9.1 História do Game Show 3.10 Espaço Sideral

3.10.1 Galáxias 3.10.2 Surgimento das galáxias 3.10.3 Tipos de galáxias 3.10.4 Via Láctea 3.10.5 Formação da Via Láctea 3.10.6 Localização 3.10.7 Sistema Solar 3.10.8 O Componente Sol 3.10.9 Os Planetas 3.10.10

Vênus

3.10.11

Características de Vênus

3.10.12

Netuno

3.10.13

Descoberta de Netuno

3.10.14

Características de Netuno

4. Respondendo ao desafio e considerações finais 4.1 Justificativa 4.2 Respondendo ao desafio 4.3 Considerações finais 5. Apêndices 5.1 Espelho do programa 5.2 Roteiro do programa 5.3 Orçamento 6. Anexos 7. Referências Bibliográficas

1. Produtora

A Hera Produções teve seu início neste 2° semestre de 2019 dentro do curso de Rádio, TV e Internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atualmente a produtora é composta por 15 integrantes sendo eles: Arleine Constance, Daniela Rigoni, Elias Sansão, Gabriela Aparecida, Gabriela Correia, Giovanne Andrade, Júlia Freire, Júlia Tereza, Kauê Willian, Leticia Rodrigues, Letícia G. Wolski, Naiara Vieira, Paula Almeida, Pedro Brito, Samantha Nunes, Sandra Amabile e Thayná Costa.

Todas as nossas produções audiovisuais trazem uma essência de não somente obter o conhecimento dia após dia, mas de colocá-lo em prática consecutivamente, para aprimoramento pessoal e profissional, e, também satisfazermos aos nossos familiares, professores e amigos através de nossas criações e produções.

O nome da produtora foi inspirado na deusa grega, Hera, que na mitologia grega, representava a divindade do casamento. Escolhemos esse nome porque, para esta produção, houve a junção de duas produtoras independentes, Contra-Regra e One Take Produções, havendo assim um casamento de ambas.

1.1. Logomarca

LOGOMARCA CONCEITO:

A flor de lótus é um dos itens/objetos que estão associados a deusa grega Hera, o estilo de fonte utilizado remete a estética da mitologia grega, assim como a giromancia, que é o círculo em volta da escrita, que por sua vez, contém letras do alfabeto do Grego.

1.2. Identidade Organizacional

Missão Produzir, desenvolver e criar diferentes formas de comunicação audiovisual. Oferecendo informação, entretenimento e serviços, buscando a satisfação dos nossos clientes e telespectadores.

Visão Nos tornar, até 2021, uma referência no cenário audiovisual brasileiro. Atuar em todas as mídias, com destaque pela diversidade de conteúdo, criatividade, competência técnica e um atendimento extraordinário.

Valores Manter o cliente em 1º lugar sempre com total transparência nos negócios, trabalhando com ética, comprometimento, respeito ao indivíduo, companheirismo, trabalho em equipe e excelência nos serviços.

1.3. EQUIPE

Arleine Constance, 20 anos. Estudante do 3° semestre do curso de Rádio, TV e Internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou como atriz, fotógrafa, editora de fotos, assistente de produção, editora, co-roteirista e atualmente como assistente de estúdio no game show "Batalha Intergaláctica".

Daniela Furtozo, 21 anos. Estudante do 3° semestre do curso de Rádio, TV e Internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou como roteirista, revisora de texto, diretora artística, editora, fotógrafa e atualmente como roteirista e produtora executiva no game show "Batalha Intergaláctica".

Elias Sansão, 28 anos. Estudante do 3° semestre do curso de Rádio, TV e Internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou como ator, produtor, diretor geral e atualmente como produtor geral e figurinista no game show "Batalha Intergaláctica".

Gabriela Aparecida, 22 anos. Estudante do 4° semestre do curso de Rádio, TV e Internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou como operadora de câmera, produtora musical, assistente de som, operadora de áudio, assistente de produção, captação de áudio e som e atualmente como operadora de câmera no game show "Batalha Intergaláctica".

Gabriela Correia Henriques, 19 anos. Estudante do 4° semestre do curso de Rádio, TV e Internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou como operadora de câmera, locutora, operadora de áudio, figurante, repórter, atriz, diretora geral, roteirista de merchandising, edição, sonoplasta, operadora de teleprompter e atualmente como assistente de produção no game show “"Batalha Intergaláctica".

Giovanne Andrade dos Santos, 19 anos. Estudante do 4° semestre do curso de Rádio, TV e Internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou como diretor artístico, roteirista, editor, designer, operador de câmera, apresentador, locutor, ator e atualmente como diretor artístico, roteirista e editor no game show “Batalha Intergaláctica”.

Júlia Freire de Oliveira, 19 anos. Estudante do 4° semestre do curso de Rádio, TV e Internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou como diretora artística, atriz, diretora de imagem, operadora de câmera, roteirista, compositora, assistente de produção e atualmente como cenógrafa e coordenadora de elenco no game show “Batalha Intergaláctica”.

Kauê Willian, 19 anos. Estudante do 4° semestre do curso de Rádio, TV e Internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou como operador de câmera, produtor musical, assistente de produção, locutor, sonoplasta, ator, técnico de mesa, diretor artístico, assistente de direção, editor e atualmente como apresentador e coordenador de elenco no game show “"Batalha Intergaláctica".

Letícia Rodrigues do Nascimento, 19 anos. Estudante do 4° semestre do curso de Rádio, TV e internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou como assistente de direção, operadora de teleprompter, repórter, figurinista, locutora, pós-produção, produtora, editora e atualmente como figurinista, produtora musical e operadora de som no game show "Batalha Intergaláctica".

Letícia Guimarães Wolski, 22 anos. Estudante do 4° semestre do curso de Rádio, TV e internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Já atuou como produtora, editora, repórter, locutora dentre outras funções no curso de Jornalismo, no qual é graduada, atualmente é cenógrafa no game show “Batalha Intergaláctica”.

Nayara Vieira, 22 anos. Estudante do 4° semestre do curso de Rádio, TV e Internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou como apresentadora, roteirista, diretora artística, assistente de produção, operadora de áudio e atualmente como operadora de teleprompter e editora no game show “Batalha Intergaláctica”

Paula Almeida, 25 anos. Estudante do 4° semestre do curso de Rádio, TV e Internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou como produtora executiva, operadora de teleprompter, roteirista, figurinista, editora de áudio, operadora de câmera, diretora de áudio, locutora e atualmente como diretora de imagem no game show "Batalha Intergaláctica".

Pedro Henrique Brito da Silva, 23 anos. Estudante do 4° semestre do curso de Rádio, TV e Internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou como diretor de imagem, diretor e produtor de TV, operador de áudio, operador de câmera, fotógrafo, editor e finalização, operador de iluminação e atualmente como diretor de fotografia, eletricista e editor no game show "Batalha Intergaláctica".

Samantha Guerra, 21 anos. Estudante do 4° semestre do curso de Rádio, TV e Internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou como operadora de câmera, repórter, locutora, roteirista, apresentadora, diretora artística, sonoplasta, assistente de direção, atriz e atualmente como operadora de câmera no game show "Batalha Intergaláctica".

Sandra Amabile, 19 anos. Estudante do 3° semestre do curso de Rádio, TV e Internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou como roteirista, diretora artística, produtora, apresentadora, locutora e atualmente como diretora de arte no game show "Batalha Intergaláctica".

Thayná Costa, 22 anos. Estudante do 4° semestre do curso de Rádio, TV e Internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou como co-roteirista, operadora de som, produtora de arte, atriz, editora, assistente de produção, fotógrafa, diretora artística, apresentadora, sonoplasta e atualmente como operadora de câmera e cenógrafa no game show "Batalha Intergaláctica".

Júlia Tereza, 22 anos. Estudante do 6° semestre do curso de Rádio, TV e Internet na Universidade Cruzeiro do Sul. Atuou como produtora executiva, co-roteirista, editora de áudio e vídeo e atualmente como Cenógrafa no game show “Batalha Intergaláctica”.

1.4.Organograma

2. Introdução

O programa “Batalha Intergaláctica” é um piloto para televisão de gênero Game Show em que se passa no Espaço Sideral. A ideia para o programa surgiu após lermos o livro “Game Show: Os Formatos Interativos Para A TV Digital e Novas Mídias do autor Bruno Rogério Tavares, com isso, a fim de trazer este contexto diferenciado, utilizamos a técnica de processo de criatividade “E SE” que consiste em estimular a criatividade através de dar ideias sem autojulgamento, então juntando os temas que não estavam em evidência nos programas atuais e que trouxesse um diferencial criativo na cenografia, resultou no tema do projeto final. Ao decorrer do trabalho iremos abordar sobre a categoria de entretenimento, como seus gêneros, focando no gênero Game show, o qual, mostramos sua ascensão à seu declínio. Contudo, o presente trabalho é idealizado com pesquisas de aprofundamento sobre o tema, para o introduzirmos dentro das provas, pautas, cenário e videografismo, além de pesquisas sobre público-alvo e veiculação do programa.

3. Proposta

3.1. Resumo Neste trabalho, os estudantes do 4° semestre do curso de Rádio, TV e Internet da Universidade Cruzeiro do Sul, apresenta o III Projeto Interdisciplinar do curso, no qual será produzido e exibido um programa piloto de TV.

Idealizado pela produtora acadêmica Hera Produções, o programa Batalha Intergaláctica é um game show com o tema inspirado no espaço sideral, pretende-se trazer entretenimento, sendo uma competição composta por dois times que são habitantes de dois planetas, Vênus e Netuno, cada time conta com três participantes buscando o prêmio final. Um programa semanal com dez episódios com a duração 30 minutos de duração, sendo 24 minutos de arte, voltado para o público juvenil. O foco é fazer com que esse lado singular e lúdico do espaço seja explorado não só pelos participantes, mas também pelo telespectador. O programa se passa na lua,

trazendo um visual e estética de cores baseadas nos planetas escolhidos. As provas trazem elementos do espaço, como por exemplo: referência a teoria do Big Bang, Constelações e Planetas. 3.2. Sinopse

Em meio ao Espaço Sideral, a Lua vira palco para uma Batalha Intergaláctica entre dois times buscando o prêmio final. Para isso, os participantes passarão por provas desafiadoras, que exige não só habilidade, mas também inteligência e concentração. Além de encarar uma “Chuva de Meteoros” que pode mudar completamente o andamento da competição. 3.3. Objetivo O programa “Batalha Intergaláctica” tem como objetivo: trazer diversão, emoção, competição e apresentar mais informações sobre o Espaço Sideral e suas curiosidades, tanto para os jogadores quanto para os telespectadores, através dos elementos do cenário e suas brincadeiras. Assim, mesclando entretenimento, interação e torcida aos telespectadores. 3.4. Descrição do Formato Em seu livro “Game show: os formatos interativos para a TV digital e novas mídias”, o Doutor Bruno Rogério Tavares aponta que os programas que promovem a competição física, de habilidade, de relacionamento, ou de talento em busca de um prêmio, seja material ou humano, devem ser classificados como Game Show.

O programa Batalha Intergaláctica segue as características do formato, pois sua premissa é guiada pelo espírito competitivo, visando a diversão e entretenimento, em que são apresentados jogos e brincadeiras – cujo será preciso agilidade e pensamento rápido para conseguir uma boa execução destas – com a dinâmica competitiva, controladas, em sua maioria por tempo. Serão selecionados seis participantes que formarão dois grupos de três pessoas.

O Game Show será dividido em três blocos. No primeiro bloco, é feita a apresentação do programa/conceito e dos participantes, uma brincadeira para definir quem começa o jogo e uma roleta, nomeada como “Chuva de Meteoros”. O segundo bloco conta com três provas: “Reciclagem Espacial”, “ Mirando nos Anéis de Saturno” e o “Quiz Sideral” e novamente será usada a roleta. Já o último bloco possui um circuito, composto por três provas, qual valerá 500 pontos, sendo a chance para haver uma reviravolta, chamado “Circuito Intergaláctico”. 3.4.1. Linguagem e forma do programa

Brincadeiras do programa: (APRESENTADOR EXPLICANDO SOBRE A CHUVA DE METEOROS)

Chuva de Meteoros: Acontece a qualquer momento durante o programa e mais de uma vez. O som será disparado simulando o barulho de meteoros, com isso sabemos que uma roleta deve ser girada pelo apresentador.

Nesta

roleta

contém

vantagens e desvantagens para os participantes como: Ganho ou perda de pontos; mandar um habitante de cada planeta para o lado inimigo, o destino do jogo depende da sorte dos participantes. (PARTICIPANTES ASSOPRANDO AS BEXIGAS)

Big Bang: A primeira prova, remete à teoria da explosão do Big Bang. Os participantes terão que soprar uma bexiga até que ela esteja totalmente cheia e exploda. A bexiga que estourar primeiro dará ao grupo o privilégio de começar o primeiro jogo. A cor da bexiga está na palheta de cor do programa.

(TIME VÊNUS OUVINDO O ÁUDIO)

Interferência Espacial: Os participantes deverão ouvir um áudio distorcido (duas vezes), um time de cada vez, cujo o conteúdo será um trava-línguas ambos os times podem pontuar. É preciso repetir qual o trava-línguas que está sendo reproduzido no áudio e acertá-lo para levar os pontos.

Tempo: 30 segundos. (Para cada equipe) Pontos: 50.

Reciclagem Espacial: Com a ajuda de materiais reutilizáveis/recicláveis, cada time deverá reproduzir um foguete, o time vencedor é escolhido pela produção do programa. Tempo: 2 minutos. Pontos: 200

Mirando nos Anéis de Saturno: Os participantes deverão realizar uma espécie de tiro ao alvo. Serão organizados aros, que remetem aos anéis de Saturno, o vencedor será o time que conseguir acertar o maior número de balas (7 balas) por dentro dos anéis, conforme o tempo estipulado. Tempo: 30 segundos. (Ou até acabar as balas) Pontos: 250.

Quiz sideral: Nesta prova, os participantes devem responder sete perguntas relacionadas aos conhecimentos gerais sobre o espaço. Foram selecionadas perguntas de diferentes conteúdos para cada episódio do quadro, sendo livre quanto múltipla escolha, verdadeiro ou falso, etc... Tempo: Não é cronometrado. Pontos: 350.

Circuito Intergaláctico: Composto por três provas, quem executar o circuito em três minutos ou menos, leva quinhentos pontos na competição, sendo assim, a chance para uma revira volta no jogo. É formada por: “Juntando Asteroides”, no qual os participantes devem montar um quebra-cabeça que revela uma estrela cadente, conceito criado a partir da concepção real de uma estrela, feito a partir de fragmentos de asteroides (e o quebra-cabeça são fragmentos). “Buraco de Minhocas”, cujo os participantes procuram dentro de um pote com minhocas verdadeiras os planetas, já numerados, que compõem o sistema solar e colocá-los na bancada; e a última é a “Ordenando Planetas”, que, como o nome já diz, os participantes deverão organizar mini planetas, na ordem em que eles estão no Sistema Solar, no painel.

(PARTICIPANTE MONTANDO O QUEBRA-CABEÇA)

Tempo: 3 minutos. Pontos: 500. (APRESENTADOR GIRANDO A ROLETA)

A roleta: Chuva de Meteoros A roleta serve para dar andamento na competição e é usada quando é anunciada a chuva de meteoros, que é um ponto de virada

do

programa,

onde

momentos

inesperados poderão acontecer. Dentro da roleta terá o Buraco Negro, que faz um participante ficar preso nele até a prova de recuperação. Se sua equipe ganhar, ele volta para seu time, se não, ele ficara lá até a segunda prova de recuperação. Consta na roleta também que cada Planeta poderá ganhar ou perder pontos e até mesmo uma troca de participantes, na qual cada time deverá enviar um habitante do seu planeta para o planeta do adversário.

3.4.1. A linguagem e forma do programa

O Game Show conta com um apresentador e dois times com três participantes cada. Como o programa tem como objetivo ser exibido durante os sábados no período da tarde na TV aberta, optamos por utilizar a linguagem descontraída e coloquial, considerando também o nosso público-alvo. A ideia é fazer com que o público também participe das provas, com isso, os enquadramentos serão feitos de forma que os telespectadores possam se sentir como um dos jogadores de cada planeta. Na questão de linguagem, propriamente dita, foi criado um vocabulário particular do programa, que combinasse com sua estética, utilizando e realizando uma junção de dois idiomas (alemão e japonês) para formar palavras, às vezes, escrevendo da forma que pronunciamos. Estes dois idiomas foram escolhidos por serem totalmente diferentes da fonética e pronúncia de palavras do português, o que já causa uma sensação de um idioma diferente do que utilizamos no Brasil. Com isso, formamos as seguintes palavras:

Ainsti: junção do Eins (alemão) e Ichi (japonês). Significado: Um. Zweini: junção do Zwei (alemão) e Ni (japonês). Significado: Dois. Dreissan: junção do Drei (alemão) e San (japonês). Significado: Três. Kohallowa: junção de Hallo (alemão) e Konnichiwa (japonês). Significado: Olá. Jaa Zum: junção de Bis Zum (alemão) e Jaa (japonês). Significado: Até logo.

A tradução destes termos será apresentada na tela para os telespectadores, além de repetição para fixação e, às vezes, tradução dita acompanhando-os.

Assim como a linguagem, o programa possui um certo enredo fictício para dar sentido e impressão de continuidade para as provas, como se fossem ocasiões que fizessem parte do cotidiano de um ser que vive fora da terra. Acompanhando esse pensamento, também são fornecidas informações verdadeira, como por exemplo: Naves que se guiam pelas constelações estrelares e a poluição humana que existe até mesmo no espaço.

No Quiz (Quiz Sideral) selecionamos perguntas de conhecimentos gerais popularmente conhecidas sobre o espaço, mas dependendo do enredo de cada episódio, o assunto referente às perguntas pode variar. Sugestão: astronautas VS alienígenas, em que as perguntas seriam sobre a Terra. Quem acertasse o maior número de questões teria um passo a menos para conquistar ou defender a Terra.

3.4.2. Prêmio

O episódio em questão apresenta na narração como prêmio fictício a oportunidade dos habitantes do planeta vencedor poderem habitar a Terra. A cada episódio, dependendo do enredo, esse tipo de prêmio pode variar, contudo, há também o prêmio físico; sendo este um troféu e medalhas ao time vencedor.

3.4.3. Seleção do apresentador e participantes

Escolha do Apresentador:

(Kauê Willian tem 19 anos, é ator formado pela Escola de Teatro Fátima do Valle, e dançarino de ballet da Escola de Dança Mavi Chiachietto, o que contribui para o programa, com suas referências culturais.)

No momento da escolha do apresentador levamos em consideração a aproximação do apresentador com a faixa-etária do nosso público-alvo, de 14 anos aos 20 anos, logo selecionamos o Kauê Willian.

Escolha dos Participantes: O que define quem vai participar do programa é um casting, onde os seis “habitantes” (termo do programa para “jogadores”) dos dois planetas são definidos através de um cadastro enviado pelo WhatsApp, onde fica a critério da produção a escolha deste elenco. Alguns destes critérios analisados no cadastro são: a idade do participante, onde deve pertencer a faixa-etário do nosso público-alvo; saber trabalhar em grupo, com respeito a diferenças; e por fim, o interesse/curiosidade sobre o tema central do nosso Game Show, o Espaço Sideral e afins.

3.4.4. Sonoplastia

Música: Star Wars Main Theme, todos os direitos reservamos Star Wars e John Williams. Usufruímos para o programa “Batalha Intergaláctica” totalmente acadêmico. Trilha e bg utilizada no “Quis sideral” são autorias de Hera produções usadas exclusivamente para projeto interdisciplinar programa piloto de programa “Batalha Intergaláctica”.

3.5. Direção de Arte e Cenografia

(PLANTA BAIXA DO ESTÚDIO)

O Game Show Batalha Intergaláctica propõe trazer ao telespectador a sensação de estar no Espaço Sideral, pensando nisso a nossa direção de arte, teve a seguinte ideia que irá compor o nosso cenário: O estúdio foi coberto por tecidos azuis escuro e por cima um tecido preto com glitter, que remete à um céu estrelado, sendo que na parede central foi colocado o logo do programa.

As bancadas para cada time foram feitas de forma artesanal, sendo utilizado caixas de papelão, jornais amassados, tinta em spray cinza e cinza fosco e cola quente. A roleta para a “Chuva de Meteoros” foi feita em formato circular em madeira MDF com o adesivo da arte dela. Para parar a roleta o apresentador segurou um foguete que foi pintado à mão pela equipe da direção de arte. No Quiz, foi feito um mecanismo com um botão, que ao ser pressionado acende os sabres de luz que compõem o logotipo do programa.

3.5.1. Proposta de Figurino Figurino: é um desenho em trajes de moda de acordo com o tema proposto, utilizado em produção artística, para vestir profissionais de diferentes áreas. Exemplo de lugares que usa figurino: 

Programas Televisivos



Telenovelas



Cinema



Teatro



Vídeos

Para o apresentador: O figurino do apresentador, Kauê Willian, foi inspirado em um look de Astronauta, pelo fato da proposta remeter ao espaço sideral. Astronauta comanda, pilota e até serve a tripulação. Portanto, Kauê Willian, irá vestir um macacão de Astronauta, na numeração 38. Nós optamos por fazer nossa própria fantasia, sendo assim passamos por diversos processos até o resultado final.

Fonte: MegaShop (https://www.megashopsul.com.br/masculina/1144-fantasia-astronautamasculina-adulto.html)

Execução:

Fonte:SuperEPI (https://www.superepi.com.br/macacao-de-seguranca-steelflex-branco-ca39707-p1318/)

Utilizamos esse macacão branco como base para confeccionar com adesivos das bandeiras do Brasil, E.U.A e NASA. Faixas em preto para deixar marcado traços de fantasia, zíper na altura do joelho. Assim conseguimos o resultado desejado. Para os participantes: São 2 times com 3 participantes em cada, divididos em lados opostos um ao outro. Um deles representa o planeta quente: Vênus, na cor predominante vermelho. A vestimenta dos participantes do Vênus é uma camiseta vermelha com uma faixa branca na lateral, e uma base acrílica na altura do peito e busto para identificação de seus nomes:

O outro time, representa o planeta frio: Netuno, na cor predominante azul. A vestimenta dos participantes de Netuno também é camiseta, porém na cor azul com uma faixa branca na lateral.

3.5.2. Maquiagem

A maquiagem complementa o figurino dos participantes, é um instrumento fundamental que auxilia na criação do personagem e na transformação estética, o maquiador atua juntamente com a equipe de caracterização e figurinista, sempre acompanhando a percepção do mesmo. A maquiagem do apresentador seguiu um estilo “clean” com delineador preto com glitter cinza nas pálpebras.

(RESULTADO FINAL FIGURINO+MAQUIAGEM) Os competidores usaram maquiagem com a cor de cada time, vermelho e azul representando o planeta de Vênus e Netuno, os conceitos foram realmente trazer essas cores de cada planeta para a maquiagem, tornando-se as características dos planetas nos próprios participantes, segue abaixo as fotos:

Para as maquiagens foi utilizado: 

Base (na cor de cada pessoa do elenco);



Pó compacto;



Palheta de sombra;



Corretivo;



Batom;



Pó iluminador;



Blush;



Kit de pinceis.

3.5.3. CONCEPT BOARD

1

3

2

4

5

6

7

1 2 3 4 5 6 7

Logo Lâmpada Neon Bancada Tule com glitter Oxford azul marinho Gelatina Refletor de LED

3.5.4. JUSTIFICATIVA DO CONCEPT BOARD

O cenário do game show “Batalha Intergaláctica” apresenta uma decoração fundamentada no que se conhece do espaço sideral, mas de forma divertida por ser um programa destinado a adolescentes. O cenário foi planejado para lembrar o espaço sideral, pensando nisso utilizamos os seguintes recursos: A logo do game show remete ao mundo acabando, o que dá mais convicção e credibilidade ao programa por conta da contextualização e da narrativa envolvida. As luzes de neon atrás da logo apontam uma “competição” pelo poder de controlar a terra, as representam dois planetas, Netuno e Vênus, a cor azul representa Netuno e a vermelha representa Vênus. As bancadas foram customizadas para assemelhar-se com rochas do espaço. Os tecidos utilizados se complementam, o azul intenso lembra o universo e o tule com glitter destacou o tecido de anterior dando uma ideia de estrelas, e assim lembrando o espaço. As gelatinas usadas eram da cor característica determinada de cada time, quando as luzes se encontravam formava a cor roxa, o que deixou os tecidos usados em cima do ciclorama em destaque. Tudo isso com a ajuda dos refletores que finalizaram o cenário com chave de ouro.

3.5.5 Enquadramentos INTERFERÊNCIA ESPACIAL

INTERFERÊNCIA ESPACIAL: UM SER GALÁCTICO ESTÁ TENTANDO SE COMUNICAR COM AS RAÇAS DOS DOIS PLANETAS, PORÉM POR CONTA DE UMA INTERFERÊNCIA A MENSAGEM CHEGA COM MUITO RUÍDO. OS HABITANTES TERÃO QUE DECIFRAR EM 30 SEGUNDOS O QUE ESTE SER ESTÁ QUERENDO DIZER.”

Plano Geral

Plano Médio

RECICLAGEM ESPACIAL

RECICLAGEM ESPACIAL: NESSA PROVA, OS COMPETIDORES TERÃO O DESAFIO DE, COM O LIXO HUMANO, REMONTAR A SUA PRÓPRIA NAVE ESPACIAL OU FOGUETE DE ACORDO COM A VAGA MEMÓRIA DA ÚLTIMA VEZ QUE A VIRAM! ELES TERÃO OS MATERIAIS AO SEU ALCANCE E UM MINUTO PARA MODELAR SUA NAVE OU FOGUETE, EM GRUPO.”

Plano Geral

Plano Fechado

MIRANDO NOS ANEIS DE SATURNO

MIRANDO NOS ANEIS DE SATURNO: NESTA PROVA, OS PARTICIPANTES DEVERÃO COM SUAS ARMAS INTERGALÁCTICAS EXECUTAR UMA ESPÉCIE DE TIRO AO ALVO UTILIZANDO OS NOSSOS PROTÓPTIPOS ARTIFICIAIS DE ANEIS DE SATURNO! O OBJETIVO É ATIRAR E PASSAR POR DENTRO DOS ANEIS! QUEM CONSEGUIR PASSAR MAIS BALAS DENTRO DE 30 SEGUNDOS LEVA OS 250 PONTOS!

Plano Geral

Primeiro Plano

QUIZ SIDERAL

QUIZ SIDERAL: CHEGOU A HORA DO NOSSO JOGO DE PERGUNTAS MAIS INESPERADO ONDE AS PERGUNTAS SERÃO LANÇADAS E O PARTICIPANTEQUE APERTAR O BOTÃO PRIMEIRO, PODE RESPONDER E TEM A MAIOR CHANCE DE LEVAR OS PONTOS!

Plano Aberto

CIRCUITO INTERGALÁCTICO

A primeira prova do circuito é a “Juntando Asteroides”! Vocês sabiam que as estrelas cadentes são formadas pela junção de fragmentos de asteroides? Pois, bem. Nessa prova um dos habitantes vai ter que juntar todas peças desse quebra-cabeças e revelar nossa estrela cadente! Ao final, o segundo habitante deve fazer prova do “Buraco de Minhocas”. Os buracos de minhocas existem aqui no Espaço Sideral, e eles são uma espécie de atalho através do espaço e do tempo. No nosso caso, esse é um Buraco de Minhocas LITERAL, um habitante deve achar dentro dele os 8 planetas que tem uma numeração, e coloca-los na bancada. Por fim, temos a última prova, a “Planetas Ordenados”, após todos os planetas estiverem na bancada, o último habitante, (ou o primeiro que fez a prova, no caso se tiver alguém no buraco negro) deve desmontar o quebra-cabeça, e colar um por um, na ordem no painel.

Plano Médio

Plano Médio

CHUVA DE METEORO

Chuva de Meteoro: Em um determinado momento do game uma chuva de meteoro atinge a batalha intergaláctica e um jogador terá que girar a roleta, e isso pode favorecer o seu time ou não.

Plano Médio.

3.5.6. MAKING OF (MONTAGEM)

(Letícia Wolski, Sandra, Júlia Tereza e Naiara colando a tela dos Anéis de Saturno)

(KauĂŞ, JĂşlia Freire, Gabriela Correia, Elias e Paula cortando os tecidos)

(Agora prendendo o tecido na parte traseira do ciclorama com tarraxas)

(Giovanne e Samantha colando os adesivos no MDF)

(Júlia Freire e Arleine transportando os objetos em Santana para a faculdade, assim como: Samantha, Giovanne, Naiara e Paula, que não estão na foto)

3.6. Veiculação

O canal escolhido para veicular nosso programa foi o SBT, devido as pesquisas que mostraram a procura e o interesse da emissora em comprar programas do gênero Game Show nos últimos tempos, e também pelo público que buscamos atingir.

Pela análise feita em cima da grade, vimos que atualmente a série infantojuvenil Henry Danger possui o melhor índice de audiência no canal, apesar de ter sido usada como “tapa buraco” na programação. A série que exibe três episódios, cada um com 30 minutos de duração, sofrerá com a redução de apenas um episódio para a entrada do game Batalha Intergaláctica. Logo após virá o Programa da Maísa, que também é sucesso de audiência por ter um público jovem que interage nas redes sociais e uma apresentadora adolescente e digital influencer.

Emissora: Sistema Brasileiro de Televisão (SBT) Entraremos na programação do Sábado das 13:45 às 14:15

Antecede: Henry Danger (12:30 - 14:15) A seguir: Programa da Maísa (14:15 - 15:30)

3.7 Público-alvo O programa de entretenimento “Batalha Intergaláctica” tem por foco o público que se encontra entre as faixas etárias de 14 a 20 anos, adolescentes e jovens. A definição foi feita mediante a escolha da emissora que o transmitirá, SBT, um canal voltado para conteúdos familiares no geral, e o horário de exibição do programa será aos sábados a partir de 13:45 às 14:15. Com base na faixa etária do público alvo a classificação indicativa do game show será livre, baseando-se nos parâmetros implícitos pelo Departamento de Promoção de Políticas de Justiça (DPJUS) que pertence à Secretaria Nacional de Justiça, que é responsável pela Classificação Indicativa (Classind) de filmes, aplicativos, jogos eletrônicos e programas de televisão no Brasil; a Classind define que programas com classificação partir de 10 anos para mais podem conter cenas de nudez, sexo, linguagem imprópria e uso de drogas, contudo o “Batalha Intergaláctica” não possui nenhuma relação com nenhum destes aspectos, desta forma possui classificação livre, assim como “Henry Danger”

e “Programa da Maísa”, programa anterior e

posterior ao game show que também tem censura livre.

3.8 Gênero da categoria entretenimento

Entretenimento é a categoria que mais incorpora gêneros televisivos, sendo alguns deles: auditório, culinário, desenho animado, esportivo, filme, game show (competição), humorístico, infantil, musical, novela, reality show, entre outros.

No Brasil, existem diversos programas que se encaixam nesta categoria televisiva, podendo ser tanto em TV aberta como em canais por assinatura. São eles: “Programa Silvio Santos” (SBT – Sistema Brasileiro de Televisão), “TV Culinária” (descontinuado - TV Gazeta), “Ferdinando Show – O Game” (MultiShow), “Bom dia e Cia” (SBT – Sistema Brasileiro de Televisão), “Cultura – O Musical’’ que também é um reality show (TV Cultura), e muito mais.

O entretenimento é necessário para toda e qualquer ideia de produção, sem exceções. Todo o programa deve entreter, senão não haverá audiência. Entreter não significa somente vamos sorrir e cantar. Pode ser interessar, surpreender, divertir, chocar, estimular ou desafiar a audiência, mas despertando sua vontade de assistir. Isso é entretenimento (ARONCHI DE SOUZA, 2004, p. 38)

Hoje em dia a maior parte da programação da televisão brasileira é voltada para o entretenimento. Com isso, produzir um programa de entretenimento é um universo de inúmeras possibilidades para os profissionais da área, pois além de poder unir diferentes formatos, (inclusive de outras categorias: educativo, informativo, publicitário e outros) sempre é possível despertar emoções em seus telespectadores, como: alegria, tristeza, indignação, surpresa etc. Os formatos do entretenimento possuem características e possibilidades peculiares, entre as quais destacamos: a de ter a capacidade de se combinar com outros formatos de outros gêneros e de servir de ferramenta para a informação, o anuncio, a prestação de serviços, para a educação e, até mesmo, para o entretimento (BARBOSA FILHO, 2003, p. 115).

Os programas de TV foram classificados em 5 categorias – entretenimento, educação, publicidade, informação e outros –, dos seus gêneros e formatos, como já mencionado acima. Para elaboração dessas categorias, Aronchi, se baseou em sua análise em programações das emissoras e também nas classificações fornecidas pelos jornais e revistas (Veja, Isto é, O Estado de S. Paulo e Época). A seguir iremos abordar resumidamente um pouco sobre alguns gêneros dentro desta categoria “entretenimento” que se assemelham ao nosso programa em alguns quesitos, explorando mais a fundo sobre Game Show que será apresentado em páginas mais adiante.

Seguindo uma ordem alfabética, começaremos tendo uma visão geral e em seguida, uma visão do formato dos mesmos.

3.8.1 Auditório Visão Geral: Os programas de auditório são transmitidos com maior frequência aos finais de semana, salvo alguns casos, como do SBT que às 22h15 (geralmente) coloca no ar o Programa do Ratinho, no formato televisivo de Game Show/Auditório. Por ser um veículo de comunicação de massa muito grande, a televisão promove a formação de novos artistas, que precisam de um contato direto com o público.

Os programas que mais aproximam o telespectador da realidade da produção em televisão são os de auditório, pois permitem a entrada do público nos estúdios ou nos locais preparados para gravação”. (ARONCHI DE SOUZA, 2004, pg. 93)

Esse tipo de programa atrai e prende a atenção do telespectador por conter em um único dia uma variedade de atrações, à exemplo do programa Silvio Santos, que em um único domingo consegue transmitir uma diversidade muito grande, contendo quadros musicais, humorísticos, dramáticos (como o quadro “Eu preciso de Ajuda”) e muito mais. Na maioria das vezes, o programa de auditório está ligado ao nome do apresentador (a), isso é possível observar ao analisar uma grade programação, pois temos diversos exemplos na TV Aberta. Programa da Sabrina (Record), Programa da Maisa (SBT), Programa do Ratinho (SBT), Programa Raul Gil (SBT), Programa do Gugu (Record em 2013), entre outros. Formato: um programa de auditório é composto por palco, plateia (permitindo a interação do apresentador com o público, quadros musicais, entrevistas, jogos, atrações, pequenas reportagens, debates que dão ritmo à produção. Devido a sua grande variedade de quadros, os programas de auditório atualmente são classificados pelas próprias emissoras como de variedades.

3.8.2 Quiz Show

Visão Geral: o quiz show nada mais é que uma mistura de programa com jogo, onde os participantes devem acertar o máximo número de respostas para ganhar um prêmio, sendo de bens materiais (como casas e carros) ou até mesmo grandes quantias em dinheiro, coisas que despertem o interesse do público. Formato: é necessário haver um apresentador para ditar as regras e conformes do jogo, praticamente todos tem auditório e convidados (na sua maioria artistas da mídia).

3.8.3 Reality Show

Visão Geral: é uma mistura de game show com resistência na “selva” através de câmeras que captam tudo, 24hs por dia, dos confinados. Dissemos que é uma mistura com o Game Show porque para continuar na competição é necessário passar por provas desafiadoras para continuar dentro do programa. Um programa no qual vigiamos a vida de uma pessoa famosa (ou não) através de câmeras, muita das vezes escondidas. Um reality show exerce uma influência considerável na vida do telespectador, pois dali surge novos dialetos, tendências, comportamentos que se reflete em quem consome este conteúdo.

Os reality shows apresentam questões significativas sobre o papel da TV na formação dos indivíduos e do corpo coletivo. Seria a TV uma versão contemporânea da praça pública (a ágora), onde os problemas da pólis são expostos e discutidos por todos?” (DALLMO, “A ágora e zoológico humano?”, pg. 43)

Formato: Câmeras espalhadas por todo o ambiente (dentro e fora do local, exceto banheiro), provas de vários estilos, interação com o público (por meio de votações, enquetes, entre outros), narração em off, entrevistas aos participantes e capítulos diários.

3.9 Game Show

Com base na cartilha de gêneros segundo o IBOPE (2002), Game Show é definido como um programa que apresenta competições entre equipes, cujo intuito principal é vencer para conquistar um prêmio.

3.9.1 História do Game Show José Carlos Aronchi de Souza em seu livro Gêneros e Formatos na Televisão Brasileira (2004, p. 172) define que: Nos programas de auditório e de variedades, em musicais e até culinários, a competição ajuda a estimular a alegria e descontração da audiência. Jogos e brincadeiras fazem o telespectador participar em casa ou se interagir com o programa. No formato game show pode-se utilizar uma miscelânea de formatos: auditório, musical, interativo...

Mas, de acordo com o Doutor Bruno Rogério Tavares em sua obra Game Show os formatos interativos para TV digital e novas mídias (2018, p. 102) explica que: Os programas do gênero do game show fazem parte da cultura estadunidense há mais de oitenta anos. Foram consolidados no rádio, muito antes de irem para a televisão. Para a compreensão de como o gênero se tornou importante e presente nos veículos de comunicação norte-americanos.

Nas décadas de 1930 e 1940 foram duas das maiores épocas do rádio. Além de deixar os ouvintes bem informados, tinha programas de entretenimento. Como naquela época não existia a televisão, as famílias sentavam na sala de casa para poder relaxar e se divertir ouvindo a programação radiofônica. Foi aí que foram surgindo os primeiros programas de jogos. E isso foi despertando o interesse dos ouvintes em poder responder as perguntas que estava no programa. Em concordância com o Doutor Bruno Rogério, em sua obra “Game Show, Os Formatos Interativos Para TV Digital e Novas Mídias” (2018, p. 130) exemplifica: Naquele período, as famílias se sentavam na sala para ouvir rádio. Era o tempo da paixão pelos cantores do rádio-teatro e dos programas de auditório. O rádio levava informação e entretenimento, estimulando o imaginário dos ouvintes. Ganhar muito dinheiro e prêmios fabulosos, testar seus conhecimentos ou suas habilidades, e, ainda, tornarse uma celebridade da noite para o dia, participando apenas de um programa de rádio – esse podia ser o pensamento de muitos cidadãos comuns, voltando para casa após um longo dia de trabalho e sonhando com uma vida melhor.

Com isso tudo, os games shows foram ganhando fama, e, os ouvintes e o auditório prestavam muita atenção para poder sentir a emoção e a ambição de estar no lugar dos participantes.

No final dos anos de 1940, com o crescimento dos telespectadores, surgiu o primeiro game show que foi produzido pelo Mark Goodson. Ele entrou para o Guinnes Book como o maior produtor da televisão. Foi responsável pela criação dos principais formatos de game show nos EUA. (TAVARES, 2018). Até então, os games shows foram se inserindo na televisão, nisso foram surgindo alguns “tipos” de game show. Os primeiros programas foram destinados ao público feminino, depois criaram uma atração que era similar à um talk show. Eles mostravam histórias de pessoas que passavam por dificuldades na vida e no final do programa eles davam um grande prêmio. Em seguida, surgiram os games shows de namoro e relacionamento, onde os participantes concorriam para “achar o amor de sua vida” ou só para beijar na boca.

Nisso, em 1981 surgiu o Everything Goes (Tudo Vai), voltado para o público masculino, composto por conteúdo erótico.

Mas como nem tudo são flores, surgiram alguns escândalos envolvendo o game show, assim como aconteceu com o quiz show. Um deles foi que um participante era muito popular com povo e com isso, o “pessoal” (sem generalizar) davam as respostas antes de começar o programa. Segundo o Doutor Bruno, em seu livro de Game Show (2018, pg. 133) citar outro escândalo, que diz: Na busca pela audiência, os programas procuravam manter o participante que era mais popular com a plateia, imaginando que o público de casa teria a mesma aceitação, garantindo, assim, um om espetáculo e tentando conquistar patrocinadores.

Na década de 1960, o Silvio Santos apresentou seu primeiro game show musical na TV Paulista, o nome do programa é “Vamos Brincar de Forca”, com duas horas de duração. Depois que a TV Paulista foi adaptada à TV Globo, a atração passou a ter quatro horas, e alterou o nome para “Música e Alegria”, depois passou a ser chamado de “Programa Silvio Santos”, nisso, a exibição passou a ter seis horas de duração, mas, já chegou a ter dez horas de duração e acabou entrando para o Guiness Book.

Algo que é interessante, é que a maioria dos quadros que têm no Programa Silvio Santos é adaptação dos programas dos anos 50 e 60.

É válido citar um pouco do Passa ou Repassa que é um dos games shows mais conhecidos do Brasil. Bruno Rogério Tavares afirma em sua obra (2018, p. 159) que:

O Passa ou repassa é um verdadeiro game show. O programa de perguntas e respostas e competições estreou em 1987, sob o comando de Silvio Santos, com a disputa entre escolas. No decorrer dos anos, houve algumas alterações em relação aos participantes, permitindo a disputa entre celebridades. A atração já foi comandando por Gugu Liberato, Angélica e Celso Portiolli.

Mas afinal, o que não pode faltar em um game show?

Primeiro: Locação; Nós temos que pensar em um local onde vai ser passado, ou seja, um estúdio de TV.

Segundo: As pessoas que irão participar e a plateia. Nesse caso é muito importante pois a plateia é o “coração do programa”, ou seja, se a plateia não tiver animada (na torcida, ou na interação com os times), automaticamente os espectadores não vão estar. E o que pode acontecer é quem está assistindo simplesmente mudar de canal. Os participantes: Sem participantes não existe game show, concorda?

Terceiro: A linguagem. Sempre tempos que responder essas questões: Qual é a narrativa que vai ser utilizada no programa? Qual vai ser o tema? (Conhecimentos gerais? Séries? Mundo geek? Teorias?) Quais são as provas que irá ter no decorrer do programa? Respondendo essas questões, você vai ter a linguagem que vai ser utilizada no programa. Quarto: Iconografia. Este item tem mais haver com a parte artística e cenográfica do programa. Quinto: Estilo. Basicamente televisão “ao vivo”, incluindo foco no apresentador; reação da audiência e dos participantes; estrutura segmentada. (LACEY, 2000).

Portanto, para Bruno Rogério Tavares em sua obra Game Show os formatos interativos para TV digital e novas mídias (2018, p. 138) afirma que: Os game shows são parte fundamental da cultura pop americana. Os principais aspectos básicos que fazem os games shows tão popular são: surpresa, tensão, energia, excitação; prêmios (por vezes os telespectadores, em casa também ganham os prêmios); e os valores educativos. Ainda hoje, elementos dos game shows fazem toda a diferença em outros formatos líderes de audiência na TV americana, como, por exemplo, os reality shows

3.10

Espaço Sideral

Espaço sideral, espaço exterior ou simplesmente

espaço

é

toda

a

área

física do universo não ocupada por corpos celestes. (DAINTON 2001, pp. 132–133)

O espaço sideral é subdividido em três subespaços: A)

Espaço interplanetário: usada para se referir aos espaços

existentes que temos entre os planetas do nosso sistema solar.

B)

Espaço interestelar: usada para se referir aos espaços entre as

estrelas da Via Láctea.

C)

Espaço intergaláctico: usada para se referir às desoladas

vastidões existentes entre as galáxias.

3.10.1 Galáxias

As galáxias são formadas em forma de espiral por um conjunto de planetas, estrelas, meteoroides, poeira cósmica e diversos outros corpos espaciais que ficam em um centro comum. Isso acontece devido a força da gravidade ser a principal responsável pela união dos componentes de uma determinada galáxia.

3.10.2 O surgimento das galáxias

Há aproximadamente 13,7 bilhões de anos ocorreu uma explosão, conhecida hoje como Big Bang. Após esta explosão, que deu origem a tudo, as massas se

agruparam de acordo com a força gravitacional. Por causa deste fator, os astrônomos afirmam que foi a partir daí que surgiram e formaram as galáxias. Em meados do século XVIII, foram denominados pelos astrônomos, “nebulosas”, a presença de corpos difusos e extensos entre as estrelas. Até que em 1923, Edwin Powell Hubble, comprovou que essas nebulosas de formato espiral eram galáxias completamente independentes, compostas por objetos extra galácteos, como no caso da nossa própria Via Láctea. Aglomerados de estrelas, nuvens de gás iluminadas por estelas dentro delas, estágio de evolução estelar, cascas de gás ejetadas por estrelas – pertencente à nossa própria Galáxia como defendia Harlow Shapley (1885-1972), do Observatório Monte Wilson. 3.10.3 Tipos de Galáxias

O próprio Hubble classificou em três tipos de galáxias de acordo com sua forma em: elípticas, espirais e espirais barradas. De acordo com ele, as que não apresentam uma forma definida são chamada de irregulares e estão em uma categoria à parte, como uma quarta.

Elípticas: são as mais comuns e podem variar muito de tamanho. São compostas por poucas estrelas por isso há a menor quantidade de poeira e gás. Elas possuem apenas um núcleo.

Espirais: elas são divididas em Sa, Sb e Sc formada por um disco, braços e núcleo.

Espirais barradas: apresentam seu núcleo atravessando em forma de barra e através dela que partem os braços espirais (chamadas de lenticulares). Irregulares: sua composição parece com uma espiral, porém, como o nome diz, elas não tem uma forma específica.

3.10.4 Via Láctea

Entre os bilhões de galáxias existentes, se encontra a Via Láctea, onde se situa o Sistema Solar, e, consequentemente o nosso Planeta Terra.

Composta por milhares e milhares de estrelas, as galáxias tem formas diferenciadas entre si. Sendo que no centro abriga um buraco negro supermassivo. Ela tem aproximadamente entre 13,8 e 14 bilhões de anos terrestres. O termo “Via Láctea” surgiu na era clássica pelos gregos, pois eles estruturavam como um Caminho de Leite que atravessava os Cosmos. Também era conhecido na época como “Caminho de Leite” porque deriva da palavra grega - Kiklios Galaxios -, cujo significado é círculo leitoso.

3.10.5 Formação da Via Láctea

Não há ainda um consenso entre os astrônomos sobre o que ocorreu para resultar na nossa atual formação da Via Láctea. Alguns afirmam que dois sistemas estelares se fundiram: um era o Gaia-Enceladus e principal progenitor que compunha o universo primordial. Houve uma colisão entre eles e como resultado algumas estrelas de ambos se juntaram em um movimento desordenado, e assim formaram o halo atual da Via Láctea. 3.10.6 Localização

Na Via Láctea os braços espirais principais são Perseu, Sagitário, Centauro e Cygnus, sendo que o nosso sistema solar está localizado em um braço chamado Orion.

Conforme a figura acima, vemos que Orion contém o Sol. Portanto, o sistema solar e quase todas as estrelas vistas a olho nu estão dentro desse braço.

3.10.7 Sistema Solar

Desde crianças, ainda na escola, aprendemos que o sistema solar é composto por um conjunto de cometas, asteroides, meteoroides, planetas, corpos celestes, entre outros que giram ao redor do Sol. Cada um se mantém em sua órbita devido a sua força gravitacional.

Os planetas são astros que não possuem luz e nem calor próprios, porém, são os corpos mais importantes do sistema solar. Além da Terra, existe mais sete outros planetas: Mercúrio, Vênus, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno. Sendo que até o ano de 2006, havia nove planetas, onde Plutão era um deles, mas ele deixou de ser planeta e passou a ser um planeta-anão. 3.10.8 O Componente Sol

Pelo fato do Sol ser uma fonte de energia, ele domina todo o sistema solar, isso também lhe dá o direito porque sua força gravitacional mantém todos os planetas em suas respectivas órbitas. Seu calor intenso e sua forte luz é o que torna possível a existência da Terra.

De

acordo

com

pesquisas

realizadas

por

cientistas,

o

Sol

possui

aproximadamente 99,9% de toda a matéria que compõe o Sistema Solar, ou seja, se o Sol tem praticamente a matéria inteira, os outros elementos que a constituem não chegam nem a 0,2%. 3.10.9 Os planetas

Os planetas em ordem cronológica do Sistema Solar: Mercúrio: o primeiro planeta mais próximo do Sol e considerado o menor de nosso Sistema.

Vênus: é o segundo planeta mais próximo do Sol.

Terra: apresenta água em estado líquido e oxigênio em sua atmosfera o que torna possível a vida no planeta.

Marte: é conhecido como o planeta vermelho, devido a composição avermelhada de sua superfície.

Júpiter: esse é considerado o maior planeta do sistema solar.

Saturno: conhecido pelos anéis formados principalmente por sua poeira cósmica.

Urano: considerado um planeta gasoso.

Netuno: é o planeta mais distante do Sol.

Podendo visualizar e ter uma noção melhor através do infográfico abaixo:

3.10.10 Vênus

Vênus, o segundo planeta do Sistema Solar a partir do Sol, tem aproximadamente 800 milhões de anos. Esse nome é em homenagem a deusa romana Vênus (deusa do amor). Vênus é muito semelhante ao planeta Terra, mas suas características parecidas se limitam à proporção corporal. Salvo isto, os dois são totalmente distintos, uma vez que somente a Terra oferece condições para proliferação de vida.

3.10.11 Características de Vênus

3.10.12 Netuno

Netuno é o oitavo e último planeta do Sistema Solar. Por ser o planeta mais distante do Sol, pouca coisa se sabe sobre ele, mas as características que temos a seu respeito é que Netuno é considerado um planeta extremamente escuro, frio, gasoso e azul.

3.10.13 Descoberta de Netuno

Logo após a descoberta de Urano em 1781, foi possível notar pelos cientistas flutuações inesperadas na órbita de Urano.

Boatos dizem que a primeira pessoa que realmente viu Netuno foi Galileu, mas, no entanto, como ele não o identificou como planeta não recebeu os créditos desta descoberta.

Passaram-se anos e em 1846, o astrônomo Johann Gall observou o novo planeta, juntando os cálculos matemáticos e as influências que ele estava tendo sobre Urano, foi reconhecido também como um planeta.

3.10.14 Características de Netuno

4.

O Sistema SolarFonte: CDCC USP RESPONDENDO AO DESAFIO E CONSIDERAÇÕES FINAIS. (http://www.cdcc.usp.br/cda/aprendendo-basico/sistema-solar/netuno.html) 4.1. JUSTIFICATIVA

A fim de complementar nossas escolhas de público-alvo e veiculação para nosso programa temos que: nosso programa se passaria na emissora SBT aos sábados a partir de 13:45 às 14:15. O programa que o antecede é o novo seriado televisivo da Nickelodeon “Henry Danger”, e após este, “Programa da Maísa”, dois programas que são consumidos pela categoria infanto-juvenil. Baseando-se nestas análises, pode-se perceber que o conteúdo proposto pelo game show procura envolver e atrair pessoas com interesses em comum a estes programas, por fim o Batalha Intergaláctica ainda possui jogadores dentro da mesma faixa etária, atraindo estrategicamente estes, por haver identificação com quem participa, com os gostos semelhantes, e outros aspectos que contribuem para a personalidade característica que o programa busca predominar.

4. RESPONDENDO AO DESAFIO

Ao criarmos um piloto de um programa de TV de Entretenimento, já sabíamos que teria que ser algo diferencial, ainda mais porque escolhemos um Game Show, que já tinha sido produzido por outras produtoras na Universidade, além de terem emissoras na TV aberta que já o fazem. A escolha do tema espacial foi bem avaliada pelos professores, porém com isso veio a dificuldade de criar provas originais que tivessem total sentido com a proposta do tema. A maior dificuldade que tivemos foi no dia da montagem em que tivemos que transportar as bancadas e os MDFS de Santana para a Universidade, e também por conta da falta de tecido para o cenário tivemos que ir ao Brás comprar mais. Infelizmente, nossa produtora executiva foi ao hospital no dia, porque não estava bem durante toda a semana, e isso trouxe um pouco de preocupação, já que ela ditaria a ordem do dia, que não foi muito respeitada pela nossa equipe. Apesar de todos os percalços da montagem, e alguns outros no dia da gravação, contornamos os problemas e finalizamos o nosso programa com ideias que se mantiveram firmes desde a primeira entrega da bíblia de produção, também fizemos uma vasta pesquisa sobre o Espaço Sideral que nos trouxe uma bagagem que não teríamos, se não fosse este trabalho. 4.1. JUSTIFICATIVA

Nós escolhemos fazer um game show por conta da categoria de entretenimento ser muito explorada na televisão brasileira, como já citado ao decorrer deste trabalho, o que seria, pensando em questões de grade de programação e mercado um produto audiovisual viável.

Contudo, o intuito da criação deste piloto de TV foi mesclar a categoria de entretenimento e trazer também informações ao público-alvo, e fazer com que o nosso cenário e contextualização sobre o Espaço Sideral seja um estimulo para maiores interesses com o tema.

A fim de complementar nossas escolhas de público-alvo e veiculação para nosso programa temos que: nosso programa se passaria na emissora SBT aos

sábados a partir de 13:45 às 14:15. O programa que o antecede é o novo seriado televisivo da Nickelodeon “Henry Danger”, e após este, “Programa da Maísa”, dois programas que são consumidos pela categoria infanto-juvenil. Baseando-se nestas análises, pode-se perceber que o conteúdo proposto pelo game show procura envolver e atrair pessoas com interesses em comum a estes programas, por fim o Batalha Intergaláctica ainda possui jogadores dentro da mesma faixa etária, atraindo estrategicamente estes, por haver identificação com quem participa, com os gostos semelhantes, e outros aspectos que contribuem para a personalidade característica que o programa busca predominar.

4.3. CONSIDERAÇÕES FINAIS

ARLEINE CONSTANCE: Este foi o meu primeiro trabalho feito no estúdio de TV e foi um grande desafio gravar um game show porque tudo aquilo era novidade para mim. A ideia do programa foi decidida de forma rápida e tranquila, o grupo concordou desde o início com a temática do programa e fomos desenvolvendo o restante ao longo do tempo, sem muitos conflitos. O cenário ficou melhor do que eu imaginava e o roteiro estava impecável, mas acho que poderíamos ter investido mais nas provas do game. A montagem foi um pouco cara pois ela contou com diversos materiais, mas se não tivéssemos pesquisado os preços tão a fundo e não produzíssemos nós mesmos nossos elementos, teria custado mais caro ainda. Também foi muito divertido participar da montagem porque o grupo se uniu e conseguiu criar coisas muito boas que se encaixaram perfeitamente com o planejado.

Minha função foi a de Assistente de Estúdio. Eu busquei algumas referências antes de realizar a atividade, mas não encontrei muitas informações sobre ela, e também não tinha a noção da importância dela antes de trabalhar na prática. Concluí que um assistente de estúdio deve prestar muita atenção e ser um suporte para o Diretor de um programa, porque ele precisa coordenar o andamento da produção.

Nesse semestre as orientações dos professores foram muito mais claras e organizadas do que no semestre passado, o que foi fundamental para a pré, a produção e a montagem da bíblia serem menos desesperadoras do que antes. No geral, foi incrível realizar este projeto. Eu adquiri muito repertório e concluí que é a organização é primordial para que as coisas fluam de forma correta para obter um melhor resultado, e que quanto mais ensaios puderem ser feitos, melhor. DANIELA

RIGONI:

Neste

Interdisciplinar

eu

executei

duas

funções

correspondentes à pré-produção; uma em específico ligada à filmagem também. Como roteirista e produtora executiva, constatei que são duas funções muito pesadas e que não devem estar sob responsabilidade da mesma pessoa. Houve momentos em que sinto que não me entreguei completamente à produção executiva, pois estava mais preocupada com o roteiro. Quanto ao roteiro, como fizemos um Game Show, tive dificuldades com escrever sobre algo que não era preciso, algo do qual nós não sabíamos dos resultados ou o que poderia acontecer. Como por exemplo, qual time ganharia mais pontos, se iria empatar em algum ponto, ou o que poderia sair como resultado na roleta. Contudo, foi um processo intrigante. Como produtora executiva, sinto que faltei em me entregar mais à equipe, pois deixei a responsabilidade do roteiro falar mais alto, e quando chegou a hora de ser apenas a produtora executiva, foi algo que não ocorreu perfeitamente por muito tempo. No dia da montagem do cenário eu estava com problemas de saúde e não consegui comparecer. Felizmente, consegui ir no dia das gravações, porém como meu corpo ainda não havia se recuperado completamente, sinto que não consegui exercer a autoridade para controlar a organização da equipe referente ao tempo e a outros aspectos. Ainda assim, se não fosse a ajuda da equipe eu estaria perdida. Acredito que o que mais faltou na execução do nosso trabalho foi organização, mas creio que a solução para isso seja estudar nosso próprio trabalho antes do(s) dia(s) da(s) gravação(ões) e saber de cor quais são os passos para a execução. É um aprendizado que espero alcançar nos próximos semestres, assim como o aprendizado que consegui dos outros anteriores, em que não deixei minha saúde de lado para

colocar a faculdade como prioridade; sem o primeiro não posso me dedicar ao segundo. ELIAS SANSÃO: Quando os professores falaram que o interdisciplinar seria no estúdio de TV para mim seria um grande desafio, pois era o meu primeiro trabalho em um estúdio, com toda a estrutura que a faculdade nos proporciona, sabia que não iria ser fácil já que um programa de TV é muito complexo. No começo achava que não ia dar certo a junção de duas produtoras para formar uma. Quando começamos nossas reuniões para discutirmos o tema, o gênero e o formato do programa não foi nada fácil até porque cada um tem uma ideia, um pensamento e uma forma de execução, porém na nossa produtora não foi muito difícil essa questão de entrarmos em um consenso pois somos muito unidos. Foi muito corrido, mas ao mesmo tempo fluiu tudo bem, conseguimos nos planejar certo pela orientação dos professores orientadores. Foram muitas pesquisar para fazer um programa de game show, no começo pensei que a ideia não iria dar certo, mas com muito comprometimentos de todos tudo saiu do jeito planejado. Muitas idas e vindas pelo Braz, 25 de março, papelarias, sites de busca na internet para criar o cenário, figurino doa participantes, matérias para provas do programa. Referente a montagem do cenário, figurino dos participantes e materiais utilizados nas provas, gastamos muitos isso porque foram muitas pesquisar até chegar em um bom preço com matérias bons, isso que a produção e montagem foram todas feitas pela nossa produtora, onde acabamos gastando menos. Adorei participar de toda confecção e montagem de materiais utilizado no cenário. Minha função foi Produtor, no começo fiquei meio perdido com a função, mas fiz algumas buscas, e no decorrer do trabalho pude perceber a importância que tem um produtor, desde receber os convidados até saber como iriam acontecer as provas dentro do estúdio, dei meu melhor na minha função e gostei muito da experiência, faria algumas coisas diferente, mas só depois que executamos que conseguimos perceber as falhas e erros.

Referente a bíblia de produção, esse semestre fluiu muito bem, pois recebemos orientação dos professores bem no começo do semestre diferente do semestre passado que ficamos muitos perdidos em todo o conteúdo e estrutura que precisava ter na bíblia. Conclui que precisamos ter muita organização para sair tudo do jeito que está no papel e obter o melhor resultado na hora da execução: gostei muito dessa nossa experiência, pude aprender muitas coisas com falhas e erros.

GABRIELA APARECIDA: (TRANCOU O CURSO ANTES DE FINALIZAR SUA CONCLUSÃO.)

GABRIELA CORREIA: Neste último semestre tivemos que realizar um programa piloto de TV onde optamos por um Game Show com a temática de galáxia/espaço sideral. O projeto interdisciplinar foi um trabalho que abrangeu em toda a produtora novas perspectivas, funções mais específicas, exigências, produtividade, criatividade e muitas outras questões que acrescentaram e desenvolveram meu aprendizado num todo. Diferente do semestre anterior, recebemos as orientações dos professores desde o início o que facilitou muitas coisas do nosso processo criativo. Cada professor focou em ajudar no que podia, de acordo com sua disciplina e também os seus conhecimentos. Uma coisa que exigiu jogo de cintura da produtora foi, o fato de, cada professor dar uma opinião totalmente oposta em relação ao figurino do apresentador e as falas que seriam ditas por ele durante o programa, então tivemos que conversar para chegar a um consenso que achássemos que fosse o melhor para nós e o público que desejávamos atingir. Minha função no Game Show – Batalha Intergaláctica foi assistente de produção. Na parte de pré-produção não tive dificuldade, tudo fluiu de forma bem tranquila. Um dia antes da gravação fizemos um bate-papo com os 6 participantes onde nós da produção junto com o diretor passamos todas as provas que iriam acontecer e as regras; Fiz a recepção dos convidados buscando eles na recepção e levando até o estúdio; Procurei na minha casa alguns objetos que não conseguiram comprar que ia

compor o cenário e também materiais (como cola, tesoura, fita, etc) que seriam utilizados para construção das provas. No período durante a gravação eu tive um pouco de dificuldade porque não fiz um planejamento ou um cronograma que me ajudasse na hora, faltou isso para facilitar tanto a mim como ao produtor geral. Creio que eu poderia ter feito umas planilhas no mínimo com a sequência das provas, a duração, os objetos que deveriam entrar em cena... Eu tive que ler um papel com as provas da cenógrafa para me ajudar no percorrer do programa. Uma coisa que atrapalhou bastante também foi o pessoal do switcher falar uma coisa e quando íamos fazer, eles falavam outra. Ou seja, tirávamos um objeto e mandavam colocar, colocávamos e mandavam tirar. Mas em compensação, a parte de auxiliar os convidados e apresentador deu tudo certo, e não vi dificuldade nisso. Me dei super bem com o produtor geral e juntos conseguimos fazer tudo o que foi proposto sem atritos. Ajudei um pouco também na parte do TP e percebi que não é simplesmente jogar o roteiro lá deixando o apresentador se virar, você tem que seguir o ritmo dele, acompanhar o seu jeito de falar, entre outras coisas. Apesar de tudo foi um trabalho que proporcionou muita experiência, aprendizado, mudança de hábitos, conhecimento muito amplo de todas as áreas e satisfação por ter realizado

GIOVANNE ANDRADE: Eu me elegi para ser o diretor artístico do programa, e já sabia das responsabilidades que isso iria me acarretar, mas também fui roteirista, o que para mim não foi um fardo, comparado à direção, e também editor o que foi a parte mais tensa, já que tínhamos um tempo reduzido. Durante todo o processo tentei me manter o mais calmo possível, e acredito que consegui ficar calmo dentro do possível, porém no dia da gravação percebi que eu estava muito nervoso, mas consegui contornar os problemas. O professor Bruno me disse que eu não confiava na minha produtora, uma vez que perguntava a todo momento se estava tudo certo, e isso me trouxe uma visão diferente de mim mesmo. Por conta do excesso de cuidado e preocupação acabo não confiando nos meus colegas, não por maldade, mas por preocupação.

Contudo, foi um ponto que conversei com ele e disse que eu queria que tudo ficasse bem, mas peguei essa lição para a vida e me sinto arrependido por esse comportamento o qual procurarei melhorar, e feliz por tentar ser um ser humano melhor, ao perceber que preciso melhorar. Como diretor, pude aprender muito sobre essa função, ainda mais com os conselhos dos professores. Agradeço todos, principalmente o Alexandre Henrique (Grego) que sempre me deu dicas para tentar executar o programa de uma forma menos estressante, e ao professor Bruno que como citado, me passou lições para a vida. Por fim, foi bom ver que o que me preocupava, que era o cenário, saiu lindamente, e que nossa produtora estava empenhada nessa produção, e mesmo com qualquer erro, nos respeitamos e não saímos chateados com ninguém, que é o mais importate. JÚLIA FREIRE: Durante o processo de criação, de desenvolvimento e gravação do programa de televisão “Batalha Intergaláctica” pude aprender diversas coisas às quais em outros semestres eu sequer me atentaria. Foi uma experiência que me proporcionou fazer o trabalho de uma forma mais profissional por assim dizer, pois diferente dos outros projetos as funções, por exemplo, foram levadas mais a sério, cada um delimitando-se no seu cargo e no que este exigia de você. O respeito e consciência de que cada um sabia a sua função no trabalho por um lado facilitou diversas questões na hora de decisões muito importantes, pois quem era daquela área específica, que ficaria encarregado de resolver e cuidar daquela situação. Isto também colaborou para que os serviços ficassem bem distribuídos, não sobrecarregando ninguém; no geral creio que todos deram o seu melhor para exercer suas funções. No início do trabalho eu estava como cenógrafa, e desde o começo eu já desejava ficar nessa área artística do programa pois foi algo que me chamou muita atenção por conta dos meus gostos em comum, e também por ser uma função que eu nunca havia tentado ou experimentado; porém houveram algumas desavenças por conta da antiga diretora de arte, e assim eu passei a exercer este cargo. Imaginei que a responsabilidade seria muito maior por conta de que, agora eu não cuidaria apenas de uma das partes do cenário, mas sim como um todo, a sua composição no geral, como figurino, maquiagem, objetos, posicionamento deles, tudo nos mínimos detalhes.

A elaboração do cenário foi um pouco trabalhosa, pois por se tratar de um programa que se passa no espaço, mais especificamente na Lua, os componentes e principalmente o fundo foram difíceis de desenvolver até a hora da compra final. Pensamos em comprar papel de parede que já viesse com o desenho da galáxia, porém não coube no nosso orçamento, e também vimos que ficaria algo falso demais; também levantamos a possiblidade de usar máquina de gelo seco para simular a poeira da lua e tornar o ambiente do estúdio mais parecido ainda, transmitindo a real sensação de estar na Lua; contudo após muitas ideias optamos pelo tecido, e escolhemos um de cor lisa, e outro texturizado que daria toda a perspectiva das estrelas. Para as bancadas dos participantes nós queríamos que fosse o mais parecido possível com uma rocha da lua, então para construí-las, inicialmente, pensamos em fazê-la de cimento e arame como tínhamos visto em alguns sites que pesquisamos, porém para transportá-las ficaria muito pesado, e a própria construção delas seria muito difícil, então acabamos por optar por caixas de papelão cobertas com jornal e pintadas de tinta spray. Em relação aos outros objetos, no geral foram um pouco difíceis de achar e escolher, e inclusive precisamos excluir algumas coisas devido o orçamento limitado. Em geral a idealização e execução do cenário foi trabalhosa, pois houve ainda a questão do limite de espaço devido o tamanho do estúdio, o que nos fez repensar em várias vezes em algumas questões; também era necessário sempre observar os mínimos detalhes, pois cada coisa faria diferença, e isto me fez perceber a importância do cenário, não só em um programa de televisão, mas em diversos tipos de programas; comecei a observar os cenários de coisas que eu assistia no meu dia a dia, como web séries, filmes, series e pude ir entendendo um pouco melhor como funcionava este universo, por assim dizer, da cenografia. Dirigir o projeto até que superou as minhas expectativas, pois pensei que faria as coisas errado, daria os comandos e ordens incorretos e não saberia organizar e administrar a minha equipe de cenografia, mas na verdade tudo correu muito bem principalmente na gravação, graças às diversas orientações e conselhos que os professores iam nos dando ao longo do semestre, de como agir em determinada área, quais coisas devíamos ter uma atenção mais especial, e tudo foi de grande ajuda, pois desde o começo os

professores estiveram ali tirando as dúvidas e mostrando que o projeto não era o “monstro de 7 cabeças” que eu pelo menos estava imaginando. Além de diretora de arte também fiquei com a função de coordenadora de elenco. Para poder decidir quais participantes gostaríamos de chamar, primeiro pensamos no tipo de pessoas que queríamos para o nosso programa, que tivesse a personalidade que estávamos querendo dar para o Batalha Intergaláctica. Por ser um game show, que envolve competições, analisamos bem os perfis e fizemos um questionário para que a pessoa pudesse demonstrar em palavras ou vídeos o jeito dela, comportamento, e a fim disso avaliaríamos quem seria o mais semelhante com o que estávamos esperando. O resultado foi excelente em minha opinião, pois os nossos jogadores cumpriram as expectativas e foram muito espontâneos, participativos, animados, e tudo colaborou para acrescentar ao projeto. No geral o projeto de programa de televisão foi uma experiência muito rica e cheia de possibilidades e aprendizado, proporcionando-me grandes coisas, e afirmando cada vez mais que é nesta área que quero seguir profissionalmente.

JÚLIA TEREZA: Bom, eu entrei na Hera Produções por meio da Naiara, o pessoal me aceitou no grupo, o que me deixou bem feliz, pois achei que teria dificuldades em arrumar grupo na sala, já que não é a minha turma de costume. Fui uma das cenógrafas no programa “Batalha Intergaláctica” e durante o andamento do programa fiquei na parte de produção, o famoso “quebra-galho”, por incrível que pareça eu gosto. Confesso que não me dediquei 100% ao programa porque estou produzindo o piloto de uma websérie do sexto semestre, e agradeço a todos os integrantes que foram compreensíveis com a situação, principalmente o diretor. A respeito da gravação do programa, o diretor se manteve calmo e concentrado mesmo com toda a pressão que estavam colocando nele e os problemas que aconteceram ao decorrer da gravação. Teve algumas coisas que deram errado, mas a maioria se resolve na parte de pós-produção.

KAUÊ WILLIAN: Neste projeto, consegui perceber um grande desenvolvimento comigo mesmo, onde participei da pré-produção como coordenador de elenco tendo que selecionar os participantes por meio de castings, para participar do game show. Além disso, participei também da gravação sendo o apresentador do programa, no qual obtive práticas novas, em que tive que lidar na frente das câmeras mantendo uma boa aparência e alegria. Prestar atenção em tudo e seguir o teleprompter no decorrer do programa também é essencial para essa profissão. Para mim foi algo estressante pois eu estava muito preocupado com as demais funções, mas percebi que não era o meu dever de apresentador, porem foi uma experiência única e gostosa de se fazer. Portanto o programa Batalha Intergaláctica me trouxe diversos conhecimentos, como curiosidades sobre o espaço sideral, constelações, planetas e entre outros. Além também de estudar mais fundo sobre esse formato de programa.

LETÍCIA RODRIGUES: O Interdisciplinar desse semestre foi mais uma vez desafiador, tenho 3 funções com isso participei da pré, produção e pós. Neste período trabalhei bastante exercendo minhas funções e auxiliando as demais. Foi desafiador fazer pesquisas relacionadas a um assunto que não tinha tanto conhecimento “Espaço sideral”, me fazendo abrir a mente para novas possibilidades. Grande dificuldade foi conversar com a Direção de Arte e cenógrafas para entrar em consenso sobre as cores adequadas, tecido, enfim tudo relacionado a figurino. Porem depois que optamos por mudar a Direção de Arte para outra pessoa conseguimos prosseguir com mais naturalidade todos os processos. Em operadora de microfone, fiz um planejamento e segui com ele até o final das gravações. Usamos 6 Lapelas para os participantes e um dinâmico para o apresentador. Não obtive muitas complicações. Na sonoplastia, tivemos a ajuda do Pedro pois ele toca teclado, sendo assim usamos ele para compor as provas do “Quis sideral” e “Chuva de meteoros”. Acredito que na parte de sonoplastia poderíamos ter feitas todas autorais, porém não foi realizado justamente por isso pegamos a trilha de um filme.

Foram muitas idas e vindas na 25 de março e Brás, tivemos muitos trabalhos manuais com cenário, nos planjamos para fazer tudo acredito que é um ponto positivo. A experiência de montar um cério real foi intenso. Semestre passado conclui que as orientações foram tardias, esse semestre todas estavam no tempo certo para cada grupo conforme a ordem de gravação, foi maravilhoso. Aos estagiários do núcleo de comunicação Eric e Bella agradeço toda orientação e auxilio nos estágios e gravação.

LETÍCIA WOLSKI: O curso de rádio, tv e internet me proporcionou novas experiências, pude aprimorar meus conhecimentos ao longo deste semestre. Considero de suma importância projetos interdisciplinares que auxiliam e incentivam nós alunos, capacitando futuros profissionais para o mercado de trabalho. Ao longo da elaboração e produção do projeto para o game show, foi evidente a preocupação e a união de todos, imprevistos ocorreram, como foi o caso da falta de tecido para confecção do cenário no dia da montagem, algumas ideias precisaram ser revistas e retiradas do roteiro original, mas com calma e colaboração de todos o projeto obteve sucesso. Houve dedicação por todos que constitui o grupo "Hera produções", cada detalhe pensado com criatividade e responsabilidade contribuiu para o melhor desempenho de todos, funções foram estabelecidas e executadas, algumas com certas dificuldades outras nem tanto, mas a experiência foi validada e enriquecedora. NAIARA VIEIRA: Bom, eu posso concluir que, ver um programa de Game Show faz parecer fácil de ser produzido, mas tem muita correria por trás disso. Quando decidimos que o programa iria se passar no espaço, eu fiquei pensando: Nossa que louco, nunca tinha visto algo assim, isso é uma coisa nova. ADOREI! Depois de algumas ideias que não deram certo, surgiu o “Batalha Intergaláctica”. Na minha opinião eu nunca vi um game show onde a temática é o espaço. Então separamos as funções, fizemos a bíblia de produção, as ideias dos quadros e o roteiro, no caso a equipe do roteiro. Achei bacana essa mudança da bíblia (dela ser feita ANTES das gravações), isso nos ajudou muito, porque tivemos todo o planejamento, tempo para focar

somente na bíblia de produção e que não foi aquela coisa “em cima da hora”, sabe? Eu tive tempo de aprofundar muito no tema que eu fiquei e escrevi o texto com calma. Esse semestre eu achei que tivemos várias orientações dos professores e isso nos auxiliou a ter melhorias para a pré-produção e pós-produção. No dia da gravação o que atrapalhou um pouco foi o nervosismo, fiquei no TP, eu gostei muito, tive uma pequena dificuldade de acertar a velocidade do apresentador do programa, mas que no final deu tudo certo (Graças a Deus). Eu adorei ter ficado na edição. Aprendi muitas coisas, o Pedro me deu várias dicas e procurei estudar bastante sobre as artes, como criar GC’s, vinhetas, etc. Fizemos a decupagem do material bruto e editamos com base do roteiro original. Mas com as vinhetas, VT’s, inserts e GC’s inclusos. Tivemos que tirar a prova “Ligando Constelações” por conta do tempo de arte que ficou estourado. Minha maior dificuldade desse projeto foi ter passado várias noites em claro e ir muito cansada para o trabalho, mas eu sinto que valeu a pena todo o esforço que fiz. Eu amadureci muito, tanto no acadêmico como para o pessoal. Me dediquei muito, procurei estudar por fora, li livros mais teóricos, me sinto realizada e madura (por incrível que pareça). E por último (e o mais importante) quero aproveitar e agradecer todos os professores pela as orientações e as dicas, também o Erick (funcionário do nucom) por ter nos ajudado durante os estágios e no dia da gravação. E o Alef (funcionário do nucom) por ter me dado várias dicas, conselhos e pelo o apoio de sempre. O meu objetivo do trabalho foi concluído.

PAULA ALMEIDA: Num modo geral acredito que nos saímos bem, pois apesar de algumas discussões, sempre conversamos e conseguimos resolver os problemas entre nós. A meu ver a forma como os professores organizaram as orientações para a produção da bíblia e do programa, foi muito mais eficaz do que no semestre anterior, pois esse semestre foi possível nos organizar melhor podendo colocar nossas ideias no papel e já ter um feedback adequado quase que de imediato.

Encontramos dificuldades com o orçamento, visto que muitos materiais que desejamos ter no programa tinham um valor muito elevado. Então tivemos que abrir mão de alguns itens e substituir outros por algo mais barato, fazendo com que a proposta descrita na bíblia fosse ajustada. Dentro da função que exerci (direção de imagem), encontrei muitas dificuldades. Como por exemplo: operar o equipamento (Tricaster), olhar a tela para saber se os planos e enquadramentos estavam corretos e ainda me comunicar/orientar as três operadoras de câmera. Além desses pontos, o nervosismo de minha parte e a pressão da equipe, me fizeram perder algumas noites de sono e viver alguns momentos de desespero, mas tentei manter a calma e dei o meu melhor, estudando os planos e enquadramentos várias semanas antes da gravação, treinando nos três estágios supervisionados que agendamos além de sempre pedir a opinião do diretor artístico (Giovanne Andrade) e do diretor de fotografia (Pedro Brito). Pequei em não conversar particularmente com as três operadoras de câmera, minha intenção era conversar pessoalmente com todas, mas por alguns motivos não conseguimos nos reunir todas ao mesmo tempo. Tenho certeza de que se tivesse conversado com elas, nossa relação teria sido mais tranquila e menos difícil executar a função. Gostaria de agradecer os meninos do NUCOM (Alef e Erick) que nos orientaram nos estágios, sempre com respeito, paciência e muita empatia. Quero agradecer também o colega de equipe Pedro Brito, que me ajudou muito com as diversas dúvidas que tive referente a função em que fiquei responsável (direção de imagem), e com sua personalidade tranquila conseguiu me transmitir calma em momentos estressantes e difíceis para mim. Com isso me senti um pouco mais confiante para executar o trabalho. Tudo o que vimos e vivemos durante a produção deste projeto, com certeza fará parte de nosso repertorio não só profissional, como o de vida também.

PEDRO BRITO: Neste trabalho criamos e desenvolvemos um piloto para programa de televisão, o gênero escolhido pelo grupo foi o Game Show, com todo apoio da equipe criamos um Game Show chamado ‘Batalha Intergaláctica”. O

programa foi totalmente original até por que não encontramos no Brasil nenhum programa de game show com essa temática. A proposta do projeto é muito boa, o grupo se empenhou para alcançarmos os objetivos proposto, claro que alguns mais que os outros, porém atingimos um grade objetivo que achávamos que era o mais difícil que foi a criação do cenário, os resultados do Cenário foi muito satisfatório para mim, meu olhar aguçou e eu entendi, o quão é importante o trabalho da equipe de cenografia, podendo trazer uma narrativa cheia de mensagens através de um peça de composição do cenário, ou uma textura do cenário ou uma composição. Nosso maior desafio foi a gravação, e na minha opinião tudo poderia ter ocorrido diferente se a direção do projeto não estivesse tão ansiosa, pois isso causou um certo nervosismo na equipe e acabou causando um pouco de desentendimento durante as gravações e atrasou a nossa ordem do dia. Porém no demais fizemos um ótimo trabalho e sinto que desenvolvi novos conhecimentos, e entendi o conceito do que é a produção de um programa de televisão e o quando é importante ter organização.

SAMANTHA GUERRA: Este trabalho tive muita confiança na questão da bíblia, os professores logo no início das aulas, já estava orientando de como fazer uma bíblia, com isso o andamento do trabalho foi mais tranquilo. Tive receios nas funções que foi separada pelas produtoras, foi o primeiro trabalho junto com outra produtora, e vendo ele realizado agora, não imagino o trabalho sem eles, foi um prazer ter feito este trabalho com a produtora One Take. A função que exerci foi operadora de câmera, tive dificuldades no começo com a comunicação de direção de imagem, estava muito perdido, e com isso fiquei perdida junta, e vi que a comunicação entre a direção de imagem com as câmeras é muito importante, no dia da filmagem teve aquela tensão, felizmente no final deu tudo certo, cada um respeitou a função do colega, mas o enquadramento na minha opinião poderia ter sido melhor. Quero agradecer todos os professores envolvidos, pelas orientações, e ajuda deste o começo do trabalho, e ao Erick que trabalha no NUCOM, que me ajudou no estágio com a câmera.

SANDRA AMABILE: De acordo com todo o planejamento desde o começo do programa acredito que o que faz uma pessoa profissional é ela ser primeiramente humana, para se chegar ao telespectador é necessário insistência. Tenho como referência muitos programas na TV brasileira atualmente que consegue atingir um número maior de público quando há alguma característica dentro do programa que se diferencia dos demais, e foi isso que a equipe da direção de arte do programa Batalha Intergaláctica tentou trazer, até por quê em que canal atualmente tem um programa de TV que se baseia no espaço? Contudo, a cenografia tentou deixar o visual do programa mais brilhante, acredito que o que faltou nessa temporada foi um orçamento bater com os materiais imaginados de início, é visível que houve muitas mudanças e muitas divergências de ideias, mas ainda assim, foi um cenário de colocar os pés no chão. Eu como uma das cenógrafas do programa vi que é necessário sempre um plano B, e um plano C, todos os planos caso o plano A dê algum problema, seja no orçamento, no dia da montagem caso um objeto quebre, no transporte para levar os objetos para o estúdio e as demais advertências que se encontram pelo caminho, vi que todo mundo dentro de uma produtora é importante e que muitas vezes esperamos que o que salva o produto seja a edição quando na verdade tudo que se cria para chegar na edição tem uma importância absurda. A cenografia foi um desafio enorme esse semestre e acredito que muitos levaram na ponta dos dedos e outros ficaram de mãos para cima pedindo socorro, eu nesse meio, fiquei de mãos para cima tanto que fiquei admirada com o resultado final, e a única conclusão que eu cheguei até o momento foi que todo repertório para a criação nunca é demais. THAYNÁ COSTA: Tendo duas funções neste trabalho, confesso que foi bem mais desafiador do que qualquer outro que já executei. Como cenógrafa, a proposta de ser um game show espacial, o desafio já era fazer combinações de texturas e cores para que ficasse o mais próximo possível do real. Com o espaço que tínhamos no estúdio, fica mais difícil você pensar nos elementos para não dar aquela impressão de que está tudo apertadinho. Acredito que atingimos o nosso objetivo com relação ao cenário pois o resultado foi de acordo com o 1° esboço feito e apresentado para a professora Rita.

Já com a câmera, poderia ter sido melhor. Foi a primeira experiência trabalhando com três câmeras simultâneas, porém, falando do meu trabalho, poderia ter melhorado, principalmente, na questão do foco, pois quando vi alguns vídeos da gravação, o foco não estava perfeito. Mesmo que eu veja através de uma tela pequena da câmera, poderia ter tido mais atenção. O programa, de forma geral, todos trabalhamos muito para chegar no resultado final. Foram muitas idas ao Brás e a 25 de março para fazer pesquisas de preço. Reuniões para montar as bancadas, fazer os meteoros e os demais elementos de cenários manuais. Outra questão bem importante foi a orientação dos professores em relação a bíblia. Semestre passado, muitos reclamaram na questão das orientações tardias e alguns nem sabiam o que iria para a bíblia naquela disciplina. Esse semestre, as orientações foram a todo vapor, o que ajudou muito. No mesmo mês de início das aulas já foi passado o projeto e logo depois a bíblia já começou a ser feita. Com a proposta de fazer a bíblia antes do programa, tivemos a oportunidade de tirar dúvidas, revisar, corrigir o que estava errado nas entregas provisórias e como era pra ser feito. Esse ponto foi bem positivo e acredito que muitos devem concordar.

5.

Apêndices

ORDEM DO DIA: Ordem do Dia – GRAVAÇÃO Programa: Batalha Intergaláctica Produtora: Hera Produções Data: 17/10/2019

AGENDA

INÍCIO

FIM

Chegada da Equipe

07:00

07:10

07:15

07:25

07:30

07:55

07:30

07:55

Gravações

08:00

11:35

Filmagem do BLOCO

08:00

08:50

Brincadeira 1

08:05

08:25

Brincadeira 2

08:30

08:50

Filmagem BLOCO 2

08:55

10:35

Brincadeira 3

09:00

09:20

Brincadeira 4

09:25

09:45

Brincadeira 5

09:50

10:10

Brincadeira 6

10:15

10:35

10:35

10:45

Filmagem BLOCO 3

10:50

11:35

Brincadeira 7

10:50

11:20

Encerramento

11:20

11:35

Chegada Convidados

dos

Maquiagem Lanche pré-gravação para os convidados

1

Pausa convidados

para

os

Ordem do Dia – MONTAGEM DE CENÁRIO Programa: Batalha Intergaláctica Produtora: Hera Produções Data:16/10/2019

AGENDA

INÍCIO

FIM

Horário para Montagem

08:00

23:00

Chegada dos objetos que serão usados no cenário

13:00

-

Montagem dos componentes de parede – Grupo 1

08:00

10:00

Montagem dos componentes do chão – Grupo 2

08:00

10:00

Organização do TP – Nayara Vieira

08:00

11:00

11:00

12:00

Organização de Áudio – Letícia Rodrigues (Prioridade)

12:00

13:00

Posicionamento dos componentes de cenário – Grupo 1, 2 e 4.

13:00

15:30

Organização dos Equipamentos e Posicionamentos – Grupo 3 (Prioridade para aqueles que estão em mais de um grupo)

13:00

15:50

Chegada Participantes (Prioridade)

13:20

13:30

Lanche/Pausa

–

dos Elias

Gravação para o VT dos Participantes – Grupo 5 (Prioridade) Iluminação (prioridade)

–

Pedro

Ensaio para o PGM

13:30

14:30

15:30

16:00

16:00

20:00

Grupos de Montagem: Grupo 1 – Letícia Wolski, e Letícia Rodrigues, e Daniela Rigoni, Gabriela Correia, Kauê Willian. (08:00 – 15:30) Grupo 2 – Sandra Amabile, Elias Lopes, Júlia Tereza, Samantha Guerra. (08:00 – 15:30) Grupo 3 – Arleine Constance, Letícia Rodrigues, Thayná Costa, Gabriela Aparecida, Pedro Henrique, Naiara Vieira, Paula Almeida. (13:00 – 15:50). Grupo 4 (Transporte) – Júlia Freire, Thayná Costa, Giovanne Andrade, Arleine Constance (11:00 – 15:30) Grupo 5 – Giovanne Andrade, Daniela Rigoni, Pedro Henrique. (13:30 – 14:30) Ensaio para TODOS que puderem ficar. (16:00 – 20:00).

Itens para Montagem do Cenário 

Bancada dos jogadores: foram feitas com caixas de papelão, jornais colados com relevos e pintados com tinta spray cinza;



Logo do Programa: construído com madeira MDF;



Quiz Sideral: um botão com mecanismo para acender os LEDS do logo;

Itens para Montagem dos Jogos e Brincadeiras  BIG BANG: duas bexigas  CHUVA DE METEOROS: Roleta de MDF: dois círculos em MDF com adesivo colado em cima com as consequências, tendo base, e um foguete para localizar onde ela aponta.

 INTERFERÊNCIA ESPACIAL: Trava-línguas que são grudados no painel de cortiça.  CHUVA DE METEORO: 

Roleta com as consequências;



Meteoros feitos de isopor, embrulhados com jornal e pintados.  MIRANDO NOS ANÉIS DE SATURNO:



Balas de arma Nerf;



Anéis de saturno penduradas por nylon;



Anéis de saturnos feitos de madeira MDF;



Fita para marcar a posição de cada participante no chão.  RECICLAGEM ESPACIAL:



Materiais diversos para os dois times fazerem um foguete com coisas recicláveis (garrafa pet, fita, tesoura, latinha, rolos de papéis vazios, entre outros).  QUIZ SIDERAL:



Botão + partes do circuito;



Bancada para o botão;



Papel com o logo do programa para o apresentador.  CIRCUITO INTERGALÁCTICO: a.

JUNTANDO ASTERÓIDES:

 Adesivo de estrela cadente grande, imprimida em forma de quebra-cabeça;  Imã que é colocado atrás do quebra-cabeça;  Painel de imã;

b. BURACO DE MINHOCAS: . Aquário; . Minhocas; . Planetas impressos em tamanhos diferentes, repetidos, e com números; c. PLANETAS ORDENADOS: . Os planetas do item acima, com número na parte frontal

5.1 Espelho do programa

1

MATÉRIA

GAME SHOW

GRAVAÇÃO

TEMPO

INTERDISCIPLINAR

BATALHA INTERGALÁCTICA

17/10/2019

24”

VÍDEO

ÁUDIO

(VT HERA PRODUÇÕES APRESENTA)

(KAUÊ) Olá, terráqueos, Kohallowa! Eu sou o Kauê Willian! E falo com vocês diretamente do Espaço Sideral! Espero que estejam preparados para uma viagem espacial, porque está começando a disputa mais louca que vocês já viram! Sejam bem-vindos a Batalha Intergaláctica!

(VT DE ABERTURA)

(KAUÊ) E no programa de hoje, habitantes de dois planetas diferentes irão disputar através de jogos para obter o troféu do programa, assim como o prêmio de residir na Terra! Teremos jogos de raciocínio, habilidades diversas, e um circuito intergaláctico que vai determinar o time vencedor! Agora está na hora de vocês conhecerem um pouco dos jogadores de hoje! (VT TRANSIÇÃO) (KAUÊ) Ai gente, eles são incríveis, né? E olha esse figurino, todos muito belos! Bom, do meu lado direito temos os habitantes do planeta mais quente do nosso Sistema Solar! Por conta de uma camada grossa de nuvens, composta por dióxido de carbono e outros gases o planeta continua absorvendo o calor do Sol e fica cada vez mais quente... São eles: Habitantes de Vênus!! (KAUÊ) Do meu lado esquerdo, temos os habitantes último planeta do Sistema Solar! Conhecido por ser onde mais venta em todo o nosso Sistema, com ventos de nuvens de metano congelado! Frio, escuro e azul, é uma das características do nosso Gigante de gelo! Netuno!!

2

MATÉRIA

GAME SHOW

GRAVAÇÃO

TEMPO

INTERDISCIPLINAR

BATALHA INTERGALÁCTICA

17/10/2019

24”

VÍDEO (INSERT/ VT DO TUTORIAL DA PROVA INTERFERÊNCIA ESPACIAL)

ÁUDIO (KAUÊ) Chegou a hora de começar essa batalha! Então, vamos para a primeira prova! NARRAÇÃO “INTERFERÊNCIA ESPACIAL: UM SER GALÁCTICO ESTÁ TENTANDO SE COMUNICAR COM AS RAÇAS DOS DOIS PLANETAS, PORÉM POR CONTA DE UMA INTERFERÊNCIA A MENSAGEM CHEGA COM MUITO RUÍDO. OS HABITANTES TERÃO QUE DECIFRAR EM 30 SEGUNDOS O QUE ESTE SER ESTÁ QUERENDO DIZER.”

(GC EXPLICANDO O SIGNIFICADO DE AINSTI, ZUEINI E DRAISSAN)

(KAUÊ) Muito bem! Vocês já entenderam a prova. Mas, para definir quem começa, teremos o BIG BANG! Um de cada planeta vai receber essa bexiga e quem, com sopro, estourar primeiro, vai começar a prova! Venham aqui quem vai participar. Estão prontos? Ainsti, Zueini, Draissan! Valendo! (KAUÊ) O time ____ vai começar. Muito bem, vamos dar uma dica para vocês, a mensagem que está no áudio é um desses trava-línguas aqui! Vocês tem 30 segundos para ouvir o áudio, quando ele acabar, ele vai se repetir automaticamente”, e no final devem dar a resposta! Essa prova vai valer 50 pontos! Vamos todos fazer nossa contagem universal! Ainsti, Zueini, Draissan! Valendo! (1,2,3!) (KAUÊ PEDE PARA REVELAR A MENSAGEM DO ÁUDIO) (KAUÊ REAGE SOBRE O TIME GANHAR OU PERDER).

(GC DE PONTUAÇÃO)

(KAUÊ) Agora é a vez de _____, será que vocês vão ganhar os primeiros 50 pontos? Vamos descobrir agora! Ainsti, Zueini, Draissan! Valendo!

3

MATÉRIA

GAME SHOW

GRAVAÇÃO

TEMPO

INTERDISCIPLINAR

BATALHA INTERGALÁCTICA

17/10/2019

24”

VÍDEO

ÁUDIO (KAUÊ PEDE PARA REVELAR A MENSAGEM DO ÁUDIO) (KAUÊ REAGE SOBRE O TIME GANHAR OU PERDER).

(APARECE PONTUAÇÃO)

(KAUÊ) Bom, essa prova foi muito fácil, né gente? A primeira prova é assim, mas se preparem porque cada vez mais a dificuldade vai aumentar! (BG DA CHUVA DE METEOROS) (KAUÊ FINGE SUSTO COM O BARULHO DA CHUVA). (KAUÊ) Calma, gente! Talvez vocês não estejam acostumados com este barulho, mas ele é da Chuva de Meteoros! Que pode mudar drasticamente o andamento do programa! Quando ela acontece, temos que rodar nossa roleta, e nela tem: (apresenta o que têm na roleta) Posso falar que fico mais nervoso que vocês, porque sou eu que tenho que girar ela! Boa sorte a todos!! Ainsti, Zueini, Draissan! (KAUÊ REAGE SOBRE O QUE CAIU).

(GC PONTUAÇÃO)

(VT DE SAÍDA DE BLOCO) (VT DE ENTRADA DE BLOCO) (GC DE PONTUAÇÃO)

(KAUÊ) Depois de termos sidos atingidos por essa Chuva de Meteoros, vamos para um rápido break, lembrando que a Chuva pode acontecer a qualquer momento! O Placar agora está XxX, mas tudo pode mudar com os outros jogos do segundo Bloco! Continuaremos mantendo contato após os comerciais! Jaa Zum!! (Até mais)

(KAUÊ) Kohallowa! Estamos de volta com a nossa Batalha Intergaláctica! Até o momento, nosso placar está de _ para _, sendo que o time _ está levando a melhor!

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BATALHA INTERGALÁCTICA

17/10/2019

24”

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ÁUDIO (Câmera mostrando os competidores) (KAUÊ) Netunianos, como vocês se sentem quanto a isso?

(GC TWITTER)

(Câmera nos Netunianos) (KAUÊ) E os nossos Venusianos têm algo a dizer?

(CD DO PLACAR)

(GC TWITTER)

(câmera nos Venusianos)

(KAUÊ) Vocês aí de casa, quero ver vocês mandando sua torcida por meio das nossas redes intergalácticas! Comenta lá na hashtag #BatalhaIntergaláctica e apareça na nossa telinha também! (KAUÊ) E aí? Qual será o planeta vencedor que vai ganhar o direito de mandar habitantes para poderem residir a Terra? Como diria o filósofo terráqueo Platão, só sei que nada sei! Contudo, é o que nossas provas vão nos dizer pouco a pouco!

(GC DE TRANSIÇÃO)

(INSERT/ VT COM O TUTORIAL DA PROVA)

( Narração) “RECICLAGEM ESPACIAL: NESSA PROVA, OS COMPETIDORES TERÃO O DESAFIO DE, COM O LIXO HUMANO, REMONTAR A SUA PRÓPRIA NAVE ESPACIAL OU FOGUETE DE ACORDO A REFERÊNCIA MOSTRADA! ELES TERÃO OS MATERIAIS AO SEU ALCANCE E UM MINUTO PARA MODELAR SUA NAVE OU FOGUETE, EM GRUPO.”

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ÁUDIO (KAUÊ) Esses materiais foram retirados do espaço, já que acreditem ou não, há lixo humano até mesmo fora da Terra! Pois muito que bem, hora da reciclagem. ESSA PROVA VAI VALER 200 PONTOS! Já estamos prontos aqui? E é a produção do programa que vai decidir o melhor desempenho, então se eu fosse vocês, capricharia, hein! Ainsti, Zueini, Draissan! Valendo! (Ambos os times começam a montar os foguetes ou naves, e dentro de um minuto a prova acaba.)

(CG DA PONTUAÇÃO DOS TIMES)

(KAUÊ) Curiosos para saber o resultado da prova? (Comenta sobre os foguetes) Ô Produção, e aí? Quem vai levar os 200 pontos dessa prova?

(KAUÊ) 200 pontos para o planeta___! (BG DA CHUVA DE METEOROS) (KAUÊ) Esperem! Vocês ouviram esse som?! (câmera na reação dos participantes) (KAUÊ) Ah, não! Mais uma chuva de meteoros! (meteoros caindo no cenário)

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ÁUDIO (KAUÊ) Como expliquei anteriormente, o que será que vai acontecer com os nossos participantes? Eu só sigo as regras, então hora da roleta, meus amigos! (Kauê gira a roleta, caso ninguém ganhe buraco negro, será uma prova normal. Caso contrário, será uma prova de recuperação) (reação do Kauê e candidatos com o resultado. Fazem o que foi sorteado) (KAUÊ) – [recuperação] Tudo bem, tudo bem! Nada é o fim do mundo, não é mesmo? O que aconteceu aos dinossauros, terráqueos foi apenas o acaso, então de qualquer forma é hora de irmos para a próxima prova! Uma prova de recuperação, a chance de recuperar _! Então não reclamem depois! (KAUÊ) – [normal] Ora ora, assim como o nosso programa, o planeta também gira, então vamos para a nossa próxima prova!

(INSERT TUTORIAL DA PROVA “MIRANDO NOS ANÉIS DE SATURNO”)

(NARRAÇÃO) MIRANDO NOS ANEIS DE SATURNO: NESTA PROVA, OS PARTICIPANTES DEVERÃO COM SUAS ARMAS INTERGALÁCTICAS EXECUTAR UMA ESPÉCIE DE TIRO AO ALVO UTILIZANDO OS NOSSOS PROTÓPTIPOS ARTIFICIAIS DE ANEIS DE SATURNO! O OBJETIVO É ATIRAR E PASSAR POR DENTRO DOS ANEIS! SE TOCAR NA TELA DE PROTEÇÃO JÁ VALEU. QUEM CONSEGUIR PASSAR MAIS DAS 7 BALAS DENTRO DE 30 SEGUNDOS LEVA OS 250 PONTOS! (KAUÊ) Okay, esses são os nossos anéis de saturno ainda em fase de testes! E eu preciso falar que eu sou péssimo em mira! (Demonstra) (KAUÊ) Bom, sem mais delongas, vamos começar a prova! Vocês tem 30 e 7 balas! Então calculem bem o tempo! Ainsti, Zweini, Dreissan! Valendo!

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ÁUDIO (participantes já a postos, o primeiro grupo de acordo com a ordem intercalada definida anteriormente, começa a prova. 30 segundos) (KAUÊ) O tempo acabou!! Vocês acertaram ___ VEZES NOS ANÉIS. (KAUÊ) Será que os _ vão se sair bem nessa prova? Prontos? Valendo!! (o segundo grupo executa a prova – 30 Segundos) (KAUÊ) Tempo esgotado! Talvez vocês tenham achado que cada anel valia uma pontuação diferente. Estão enganados meus amiguinhos, pois a prova inteira vale apenas 250 pontos. E o planeta vencedor é _!

(GC DE PONTUAÇÃO)

(câmera nos participantes e reação deles, ou interação) (KAUÊ) Não percam as esperanças, ainda estamos no meio da batalha! A nossa próxima prova será de cair a antena da cabeça, pois é hora de trazer o nosso Quiz Sideral! Agora eu quero ver!! (KAUÊ – NARRAÇÃO) QUIZ SIDERAL: CHEGOU A HORA DO NOSSO JOGO DE PERGUNTAS MAIS INESPERADO! TEREMOS NOSSOS PARTICIPANTES EM MEIO A UM QUIZ, ONDE AS PERGUNTAS SERÃO LANÇADAS E O PARTICIPANTE QUE APERTAR O BOTÃO PRIMEIRO, PODE RESPONDER E TEM A MAIOR CHANCE DE LEVAR OS PONTOS! (KAUÊ) Hora de batalhar com o cérebro pelos 350 pontos que essa prova proporciona ao grupo vencedor! Estão preparados? Mãos atrás das orelhas!

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(CG COM A PERGUNTA TODA VEZ QUE O KAUÊ COMEÇAR A LÊ-LA)

(CG COM A PERGUNTA TODA VEZ QUE O KAUÊ COMEÇAR A LÊ-LA)

ÁUDIO

1) Cite ao menos um planeta do sistema solar onde chove Diamantes! Resposta: Urano, Netuno, Júpiter e Saturno.

2) Qual foi o primeiro satélite artificial que o planeta Terra lançou ao espaço? a) Hubble b) Sputnik (Correta) Em 4 de outubro de 1957 foi colocado em órbita, pela União Soviética

c) Galileo d) Vicking 1

(CG COM A PERGUNTA TODA VEZ QUE O KAUÊ COMEÇAR A LÊ-LA)

(CG COM A PERGUNTA TODA VEZ QUE O KAUÊ COMEÇAR A LÊ-LA)

(CG COM A PERGUNTA TODA VEZ QUE O KAUÊ COMEÇAR A LÊ-LA)

3) Se um observador no Brasil vê a lua cheia, que fase da mesma um observador na Rússia verá no mesmo dia? a) Ele não verá a Lua. b) A mesma fase. (correta) c) Qualquer fase exceto a Lua.

4) Qual foi o primeiro ser vivo terrestre a orbitar o planeta Terra? Resposta: Uma cadela chamada Laika, enviada a bordo da nave soviética Sputnik 2.

5) Quantos planetas do sistema solar são gasosos? Resposta: Quatro. Júpiter, Saturno, Urano e Netuno; São os mais afastados do Sol.

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(CG COM A PERGUNTA TODA VEZ QUE O KAUÊ COMEÇAR A LÊ-LA)

6) Atenção: O primeiro pouso na Lua responsável pelo voo espacial tripulado norte-americano: Apollo 11, ocorreu no dia 11 de julho de 1969 Essa informação é verdadeira ou falsa? Resposta: Falsa. Foi no dia 20 de julho de 1969.

(CG COM A PERGUNTA TODA VEZ QUE O KAUÊ COMEÇAR A LÊ-LA)

7) Plutão é o nono planeta do sistema solar. Essa afirmação é verdadeira ou falsa? Resposta: Falso. Plutão foi rebaixado de "planeta" para "planetaanão" no dia 24 de agosto 2006, embora o Jim, administrador da Nasa pense o contrário.

(CG COMENTÁRIO DO TWITTER)

(KAUÊ) Pois muito que bem! Como os _ foram os que responderam mais perguntas corretamente, os 350 pontos vão para eles! (reação do Kauê e risadas, câmera na equipe melecada)

(PLACAR)

(KAUÊ) É aqui que fazemos uma pausa antes do próximo e último bloco! Vamos dar aos nossos _ um tempo para se recuperar desse duelo de perguntas e respostas! Continuem nos mandando mensagens pelas redes através da hashtag #BatalhaIntergaláctica. Fiquem aí que nós voltamos antes de qualquer turbulência!

(VT DE SAÍDA/INTERVALO)

(VT DE VOLTA PRO TERCEIRO BLOCO) (CG COMENTÁRIO DO TWITTER)

(KAUÊ) Kohallowa! Estamos de volta! E a #BatalhaIntergaláctica está bombando no nosso Twitter! Não fique de fora dessa, interage aqui dando apoio ao seu planeta favorito! Agora estamos no nosso último bloco, e temos a prova mais decisiva do programa! Como vocês aí de casa podem ver, já tem algumas provas aqui no palco, e elas compõem o nosso CIRCUITO INTERGALÁCTICO! Temos três provas, e cada participante deve ficar em uma! (menos se tiver só dois participantes no time)

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ÁUDIO A primeira prova do circuito é a “Juntando Asteroides”! Vocês sabiam que as estrelas cadentes são formadas pela junção de fragmentos de asteroides? Pois, bem. Nessa prova um dos habitantes vai ter que juntar todas peças desse quebra-cabeças e revelar nossa estrela cadente! Ao final, o segundo habitante deve fazer prova do “Buraco de Minhocas”. Os buracos de minhocas existem aqui no Espaço Sideral, e eles são uma espécie de atalho através do espaço e do tempo. No nosso caso, esse é um Buraco de Minhocas LITERAL, um habitante deve achar dentro dele os 8 planetas que tem uma numeração, e coloca-los na bancada. Por fim, temos a última prova, a “Planetas Ordenados”, após todos os planetas estiverem na bancada, o último habitante, (ou o primeiro que fez a prova, no caso se tiver alguém no buraco negro) deve colar um por um, na ordem no painel. Vocês vão ter 3 minutos, para fazer o circuito, quem completar em menos tempo vai ganhar a prova, que vale: 500 pontos! ELA PODE VIRAR O JOGO! Olha o nosso troféu aqui, lindo, tô curioso para saber quem vai ganhar! Posicionem aqui____! (Kauê brinca com quem for ficar com as minhocas) Terráqueos aí de casa, todos juntos, vamos dar a largada para a última prova! Ainsti, Zueini, Draissan! Valendo!

(KAUÊ) Muito bem, vocês fizeram essa prova em____minutos! Agora vamos ver como se saem nossos habitantes de _____! Podem se posicionar! Vamos para a última contagem de hoje, quero sentir muita energia, em?! Ainsti, Zueini, Draissan! Valendo! (KAUÊ REAGE A QUEM GANHOU E JÁ ANUNCIA O VENCEDOR, dá o prêmio) (KAUÊ)

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ÁUDIO Planeta _____! Falem como foi essa experiência de estar aqui no nosso programa......

(CG DA PONTUAÇÃO)

(VT DE ENCERRAMENTO)

(KAUÊ) PARABÉNS AO PLANETA_______, que além de ganhar o nosso troféu, ganha agora um visto para que seus habitantes possam residir na Terra! Conhecer mais sobre este planeta rico em diversidade de vida, e dar juízo a uma espécie em especial, que está destruindo a Terra... o ser humano.. É hora de começar a tentar salvar esse planeta, não é? Nós vamos ficando por aqui, espero que a gente consiga se conectar de novo no próximo sábado às 13:45. Então até a próxima Batalha Intergaláctica! Até mais! Jaa Zum!!

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5.3.

Orçamento

Materiais comprados para o programa: Descrição

Quantidade

Por:

Quantidade da Unidade

Valor da Unidade

Valor Final

Bexiga

2

Unidade

2

R$0,50

R$1,00

Manta de Imã

3

Kit

3 folhas

R$-

R$17,00

Alfinete Lollipop

16

Unidade

16

R$0,65

R$11,00

Barbante

1

Metro

184m

R$5,50

R$5,50

Placas de cortiça e imã

2

Unidade

2

R$6,50

R$13,00

Unidade

12

R$1,25

R$15,00

Refil de Dardos Nerf Elite

12

ADESIVOS No total

12

Unidade

1

R$2,00

R$145,60

Fita Crepe

1

Unidade

1

R$5,50

R$5,50

Recicláveis

10

Unidade

10

R$-

R$

Cavalete

2

Unidade

2

R$45,00

R$90,00

Jornal

-

KIT

-

R$-

R$

Botão+fios

KIT

Unidade

KIT

R$-

R$50,00

MDS

4

KIT

4

R$-

R$95,00

Aquário

1

Unidade

1

R$29,00

R$29,00

Minhoca Californiana

1

Kit

100

R$0,35

R$35,00

Adesivo de Números

10

Unidade

10

R$2,00

R$2,00

Bolas de isopor

25

KIT

2

25(kit)

R$ 17,08 VALOR TOTAL:531,14

EQUIPAMENTOS UTILIZADOS: EQUIPAMENTO

QUANTIDADE

DIÁRIA

POR TEMPORADA (10 PROGRAMAS)

ESTÚDIO

1

R$ 562,50

R$ 5.625,00

CÂMERAS

3

R$ 225,00

R$ 2.250,00

KIT DE ILUMINAÇÃO

1

R$ 112,50

R$ 1.125,00

MICROFONES

6

R$337,05

R$ 3.370,05

1

R$ 65,00

R$ 650,00

3

R$342,00

R$ 3.420,00

Iluminador de LED

4

R$ 420,00

R$ 4.200,00

GoPro Herói 6 Black

1

R$285,00

R$ 2.850,00

Distribuidor de

1

R$69,99

R$ 699,09

1

R$ 114,00

1.140,00

LAPELA Microfone Dinâmico Shure SM58 Tripé E-Image AT7402A

Imagem VGA Vídeo Splittee 250 InterCom system ITC -100 Datavideo

Mesa de iluminação

1

R$216,00

2.160,00

1

R$85,00

R$ 850,00

1

R$300,00

R$ 3.000.00

1

R$335,00

R$ 3.350,00

1

R$1.596,00

R$ 15.960,00

3

R$516,99

R$ 5.169,09

1 -

R$130,00 R$-

R$ 1.300,00 R$-

DMX 512 controller Exell Mesa de Som Behringer Monitor de referência PreSonus Nobreak New Station SMS 9 Teclado de corte Tricaster mini NewTek Teleprompter LinePro Televisão LG 43" Distribuidor de Áudio Blquad Dist-28

TOTAL:R$ 51.949,14

TABELA DE ORÇAMENTO DE PROFISSIONAIS PARA EXECUÇÃO DO PROJETO "BATALHA INTERGALÁCTICA" (UMA FUNÇÃO POR PESSOA) ORÇAMENTO REFERENTE AO PISO SALARIAL BASEADO EM DADOS DA SIDCINE, CALCULADO DE ACORDO COM 8 HORAS TRABALHADAS, COM CADA TEMPORADA REALIZADA EM 2 MESES, NUM TOTAL DE 10 PROGRAMAS.

FUNÇÃO

QUANTIDADE

DIÁRIA PRODUÇÃO

PRODUTORA EXECUTIVA PRODUTOR COORDENADOR DE ELENCO ASSISTENTE DE PRODUÇÃO ASSISTENTE DE ESTÚDIO

1 1 2 1 1

R$ 243.70 R$ 243.70 R$ 121,66 (R$ 60,83 por pessoa) R$ 36.50 NÃO FOI ENCONTRADO VALORES

TOTAL: TÉCNICA DIREÇÃO DE IMAGEM DIREÇÃO DE FOTOGRAFIA OPERADORAS DE CÂMERA

1 1 3

OPERADORA DE TP

1

OPERADORA DE MICROFONE ILUMINADOR SONOPLASTIA

1 1 2

R$ 121.67 R$ 851.72 R$ 1.533,12 (R$ 511,04 por pessoa) NÃO FOI ENCONTRADO VALORES

R$ 153.27 R$ 48.66 NÃO FOI ENCONTRADO VALORES

TOTAL: ARTE DIREÇÃO DE ARTE CENOGRAFIA FIGURINISTAS

1 3 2

R$ 121.67 R$ 273,75(R$ 91,25 por pessoa) R$ 121,66 (R$ 60,83 por pessoa)

TOTAL: PROFISSIONAIS A PARTE MAQUIADORES

1

R$ 212.91

TOTAL: R$ 2,129.01 VALOR FINAL:

ETO "BATALHA INTERGALÁCTICA"

NE, CALCULADO DE ACORDO COM 8 HORAS TAL DE 10 PROGRAMAS.

POR TEMPORADA R$ 2,437.00 R$ 2,437.00 R$ 1,216.06 R$ 365.00 FUNÇÃO DIRETOR ARTÍSTICO ROTEIRISTAS APRESENTADOR EDIÇÃO

R$ 6,455.06 R$ 1,216.07 R$ 8,517.02 R$ 4,599.36

TOTAL: VALOR FINAL:

R$ 1,532.70 R$ 486.06 R$ 16,351.21 R$ 1,216.07 R$ 2,737.05 R$ 1,216.06 R$ 5,169.72

R$ 150,354.07

QUANTIDADE 1 2 1 3

0

POR PROGRAMA R$ 2,129.31 R$ 7.000.00(R$ 3.500.00 por pessoa)

R$ 1,320.00 R$ 1.788,57(R$ 596,19 por pessoa)

POR TEMPORADA R$ 21,293.10 R$70.000.00 R$ 13,200.00 R$ 17,885.07 R$ 122,378.08

6.

Anexos

(TERMO DE AUTORIZAÇÃO DA BRUNA)

(TERMO DE AUTORIZAÇÃO DO JEAN)

(TERMO DE AUTORIZAÇÃO DA KESYA)

(TERMO DE AUTORIZAÇÃO LÍVIA)

(TERMO DE AUTORIZAÇÃO DO PEDRO)

(TERMO DE AUTORIZAÇÃO DO RODRIGO)

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