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UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL Rádio, TV e Internet - 5/6º Semestre

A INQUILINA PRODUTORA TOTH

WEBSÉRIE

Bíblia de Produção do Projeto Interdisciplinar V: WEBSÉRIE produzido pela Produtora Toth 5/6° Semestre Noturno de Rádio, Tv e Internet da Universidade Cruzeiro do Sul – Campus Liberdade.

São Paulo - SP 2021

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Integrantes

Orientadores

Prof.ª . Krishna Gomes | Direção audio Visual Prof.ª . Maria Aparecida Ruiz | Roteiro de Ficção Prof. Bruno Rogério Tavares | Audiência, Pesquisa e Opinião

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AGRADECIMENTOS

Nós da Produtora TOTH, primordialmente somos gratos pela confiança em nós depositada e por todo o incentivo e suporte que recebemos de nossos docentes e da instituição Universidade Cruzeiro de Sul. Um agradecimento especial ao nosso professor orientador Bruno Tavares que nos guiou através de pensamentos críticos sobre o formato, e nos induziu ao conhecimento em audiência, pesquisa e opinião. Agradecemos igualmente a professora Maria Aparecida Ruiz por nos ensinar todos os aspectos de como escrever um bom roteiro, assim como esclarecer todas as nossas dúvidas frente as inúmeras vertentes contidas na criação do projeto relacionado a história, personagens e outros. Agradecemos também a professora Krishna Gomes Tavares que nos instruiu sobre direção audiovisual nos trazendo inúmeras referências históricas sobre grandes diretores e formas de se dirigir produções audiovisuais. A estes agradecemos por todo o esforço em nós dedicados, por todas as orientações, as novas formas de aplicações de aulas sempre visando um melhor desenvolvimento dos alunos, embora a permanência de aulas remotas devido a pandemia, não deteriorou nosso ensino e ainda nos mostrou que há outras formas de se obter conhecimento e fazer projetos com qualidade. E por fim, gratificamos imensamente ao nosso elenco que aceitou participar deste desafio. E uma profunda gratidão a nossa equipe da Produtora TOTH por todo o empenho, dedicação, múltiplas horas de estudos, pela tenacidade e comprometimento de todas as áreas desta produção, que se dedicou doando seu melhor e buscando aperfeiçoar seus conhecimentos para a entrega do mesmo.

SUMÁRIO Produtora Toth Missão Visão Valores Carômetro Organograma Introdução Proposta Brainstorm Mapa Mental Capítulo 1 - Projeto 1.1 Logline 1.2 Storyline 1.3 Sinopse da WebSérie 1.4 Arcos da WebSérie/Temporada 1.5 Plot da temporada 1.6 Tema/Ideia 1.7 Formato e objetivo da WebSérie 1.8 Universo da WebSérie Ambiente Nucleo 1.9 Perfil dos Personagens Sobre Ana Sobre Carol Sobre Bernardo 1.10 Sinopse dos epsódios 1.11 Argumento - A Inquilina 1.12 Locação 1.13 Casting Divulgação Contextualizando a WebSérie Capítulo 2 - Pré Produção 2.1 Organização Capítulo 3 - Produção Capítulo 4 - Estratégia 4.1 Público Alvo

4.2 Classificação indicativa

8 8 09 09 10 13 14 16 16 17 18 18 18 18 19 20 20 22 22 22 22 23 23 25 27 28 30 35 43 46 51 54 54 57 61 61

4.3 Veiculação 4.4 Distribuição 4.5 Justificativa Capítulo 5 - Direção de arte e cenografia 5.1 Conceito Cenografico Concept Board 5.2 Eleição de objetos 5.3 Maquiagem 5.4 Figurino Referências visuais Capítulo 6 - Direção de Fotografia Storyboard 6.1 Mapa de luz, câmera e microfone Capítulo 7 - Direção de sonorização Capítulo 8 - Pós-Produção 8.1 Edição Capítulo 9 - Considerações 9.1 Consideração Geral 9.2 Consideração individual Alexandre de Lima Andrade Alexandre H. A. Vieira dos Santos Amanda Fagundes Beatriz Innocencio Cassilia de Carvalho Daniela Novais Glaucia Lozano Maria Carolina Melo Sofia B. Pantaleão Victoria Amon 9.3 Relatório do Grupo de discussão Capítulo 10 - Apendice 10.1 Roteiro do episódio piloto 10.2 Roteiro de edição 10.3 Ordem do dia 10.4 Sincronização msusical 10.5 Ficha técnica

70 73 77 78 79 80 83 84 87 90 93 95 100 102 105 105 108 108 109 109 110 111 110 113 114 116 118 120 121 123 127 127 147 150 151 152

Capítulo 11 - Referências Capítulo 12 - Anexos

159 161

PRODUTORA TOTH

O nome TOTH é referência ao antigo deus de religião egípcia. Deus esse que representa a sabedoria, a mágica e o conhecimento. Adotamos como princípio o desejo de transmitir nosso conhecimento e sabedoria adiante. A Produtora TOTH tem como objetivo o comprometimento para com a verdade, respeito, representatividade e diversidade. Usamos a cultura e o pensamento crítico no mercado audiovisual, sempre mostrando nosso potencial. Juntos focamos na inovação, em abrir as mentes e transformar nossa realidade através dos meios de comunicação. De mãos dadas com a arte, informação e cultura, criamos projetos que atraem a reflexão, a emoção e a diversão, agregando nossas experiências à uma nova forma de desenvolver conteúdo.

Missão Ao observar o atual cenário artístico brasileiro e mundial, é notória a falta de oportunidade neste mercado. Existem privilegiados e desfavorecidos. Entre esses, os desfavorecidos não possuem a chance de mostrar seu potencial como possíveis talentos e futuros profissionais. A missão da TOTH dentro deste cenário é poder dar oportunidades a pessoas desfavorecidas, evidenciando sua arte e colocando-a nos holofotes para dar

a chance de crescer no cenário artístico. Desta forma, pretendemos ser destaque em sua função de focar onde os olhares do senso comum costumam apenas ignorar e abrir a mente destes, transformando uma causa que é esquecida em uma causa abraçada por todos, focando na contribuição da construção de uma sociedade com mais oportunidades e igualdade, não somente no meio artístico, da música ou cinema, mas também, no convívio de bem-estar social.

Visão A TOTH tem como objetivo destacar-se no mercado audiovisual, com o intuito de transparecer sua experiência nos conteúdos produzidos, impactando vidas de oferecendo um ponto de vista diferente diante de problemáticas sociais.

Valores - Comprometimento; - Criatividade; - Respeito; - Representatividade.

CARÔMETRO

ALEXANDRE LIMA • 22 anos; • Já atuou como câmera e diretor de fotografia.

ALEXANDRE HENRIQUE • 20 anos; • Já atuou como operador de câmera e diretor de fotografia.

AMANDA • 23 anos; • Cantora e compositora; • Já atuou como apresentadora e diretora de arte de projetos da Produtora Toth.

BEATRIZ • 20 anos; • Já atuou como diretora de rádio, e produtora de Tv.

CASSILIA • 25 anos; • Já atuou como roteirista e editora de projetos na Produtora Toth.

DANIELA • 23 anos; • Já atuou como roteirista e operadora de câmera.

GLAUCIA • 23 anos; • Já atuou como apresentadora e roteirista.

MARIA CAROLINA • 23 anos; • Já atuou como apresentadora e diretora de projetos na Produtora Toth.

SOFIA • 21 anos; • Já atuou como direção de imagem, produção, direção e roteirista.

VICTORIA • 24 Anos; • Cantora; • Já atuou como diretora e produtora de elenco de projetos na prodrutora Toth.

ORGANOGRAMA

VICTORIA AMON DIRETORA

AMANDA FAGUNDES

CASSILIA CARVALHO

DIRETORA DE ARTE

DIRETORA DE IMAGEM

GLAUCIA LOZANO PRODUTORA GERAL

SOFIA BESERRA

ALEXANDRE DE LIMA

DIRETORA

EDITOR DE VÍDEO

ALEXANDRE SANTOS

DANIELA NOVAIS

EDITOR DE ÁUDIO

CONTINUISTA E MAQUIAGEM

BEATRIZ INNOCENCIO

MARIA CAROLINA

FIGURINO E

ATRIZ E

AUXILIAR DE PRODUÇÃO

PRODUTORA DE CASTING

INTRODUÇÃO

Com a ascensão da internet começaram a surgir novas demandas comportamentais ao consumir um produto audiovisual, como "podcasts", aplicativos de "playlists" e plataforma para vídeos. Um grande exemplo disso foi as “Web séries”. Elas se caracterizam por séries disponibilizadas de forma online, com um formato mais dinâmico e mais rápido. Segundo o texto sobre Web séries do site Medium: “Com o aumento da internet e a necessidade de inovação da televisão, cada vez mais as emissoras precisam produzir para a web, e apostam na distribuição do seu conteúdo também na versão "stream". Desse modo, a web série pode ser utilizada para estender a programação de uma emissora e alcançar novos públicos. Uma prática usual das emissoras é aproveitar o formato como extensão das séries televisivas”.

Portanto, elas têm sido um grande investimento do mercado audiovisual para conseguirem entregar seus conteúdos de forma mais rápida para o público, justamente por elas serem disponibilizadas de forma online, isso impulsiona a facilidade de acesso e a procura por elas, fazendo com que elas fiquem em evidência e tenham certo engajamento entre os internautas. A nossa web série têm como o gênero predominante o drama, combinados com o suspense e um romance dramático. O drama se caracteriza por ser mais denso de ser trabalhado, trazer o real e enfatizar os atos comuns de vivência, causando a problematização em seu entorno. A palavra “drama” vem de origem Grega e significa “ação”, o gênero drama tem elementos bem predominantes como paixões avassaladoras e desordens sociais. Elemento que nos preocupamos em enfatizar em nossa história, a partir do transtorno dissociativo de identidade, do aprofundamento da história da personagem e os núcleos que a personagem estabelece. O suspense se caracteriza por “filmes que despertam o interesse e fazem o expectador interagir com a produção tentando desven-

dar os mistérios propostos”, ele foi inserido a partir das nuances de dúvidas inseridas no roteiro, da premissa inicial e das possibilidades que a personagem enfrenta ao longo da série. O romance foi introduzido com caraterísticas que se assemelham a um romance dramático. No entanto, de forma singela. Justamente por acompanhar o desenvolvimento natural entre os personagens. Contudo, apesar de na trama central ter o fator romance, esses elementos apenas servem como impulso para a reflexão maior e os questionamentos que nos fazem chegar na mensagem principal da série “A Inquilina”.

PROPOSTA

BRAINSTORM

PANDEMIA

ROMANCE

GRAVAÇÕES EXTERNAS?

Quantos Episódios?

IDEIAS!

ROTEIRO COMPLEXO Serializada

Higieni zação

Pesquisa

SUSPENSE

suspense com assassinato?

HISTÓRIA

EXPLORAR FILMAGENS PROCEDIMENTAL 3 PERSONAGENS

E q u i p a m e n t o s TRANSTORNO DISSOCIATIVO LOCAÇÕES? - 1 Locação 2 Identidades Opostas

Desafio Trabalhar 2 Identidades em 1 única pessoa, sem deixar evidencias no início.

MAPA MENTAL

Alter Ego

CAROL

ANA

Drama Transtorno Dissociativo

SUSPENSE

+ Superação

Traumas

ROMANCE

Insegurança Ana Carolina

Bernardo

Capítulo 1 – PROJETO

1.1 Logline Quando Ana decide mudar-se da casa de sua tia, para a grande São Paulo, logo precisa encontrar um lugar para morar. Indo em busca desse recomeço, ela vai morar com Carol, uma simpática jovem misteriosa. A partir daí sua vida começa a se transformar.

1.2 Storyline Com o intuito de mudar de vida, após viver uma vida pacata e solitária junto de sua tia, Ana decidisse-se mudar para São Paulo e torna-se inquilina de Carol, uma jovem misteriosa e divertida. Os novos desafios que Ana irá vivenciar com está mudança, fará com que ela enfrente desafios e consiga superar muitas questões de seu passado. Carol, trará vida para Ana, no entanto, com o passar dos dias, acontecimentos inusitados começam a ocorrer.

1.3 Sinopse da Web Série Quando Ana decide-se mudar da casa de sua tia, em Minas Gerais para a grande São Paulo, logo precisa encontrar um lugar para morar. Indo em busca desse recomeço, ela espera conseguir deixar todas as suas questões emocionais no passado; como a morte prematura de seus pais, a solidão e os traumas que essas situações trouxeram para sua vida. Ao chegar em São Paulo, precisa de um lugar para viver, ela conhece Carol que logo se mostra empática, energética e uma ótima companhia para essa nova fase. A conexão

entre às duas é instantânea, apesar de suas notáveis diferenças, é com a ajuda de Carol que Ana inicia essa nova fase em sua vida, indo em busca de superar suas questões emocionais mal resolvidas do passado. Ela também, começa a dar aulas de música, e com isso conhece Bernardo, um de seus vizinhos. Os dois tem muito em comum e acabam se aproximando, o interesse dos dois um pelo outro, é visível. Porém, para que algo a mais aconteça entre os dois, Ana precisa superar algumas barreiras, já ele começa a notar algumas inconsistências em Ana, ficando intrigado com a situação. No decorrer da narrativa, Ana percebe que não é tão fácil libertar-se de antigos comportamentos e estados mentais, e que talvez ser inquilina de Carol tenhas suas estranhezas, pois começam acontecer lapsos de memória, e desconfianças sobre a realidade e o ilusório, estaria ela delirando sobre estes recentes acontecimentos? Após estes conflitos, Ana começa a entender o que de fato estaria acontecendo com ela e com isso começa a juntar peças deste quebra-cabeça, feito a partir de fragmentos entre em seu passado e presente.

1.4 Arcos da Série / Temporada O arco dessa temporada se inicia na recém mudança de Ana, à casa de Carol. No decorrer dos episódios às duas desenvolvem uma amizade e Carol contribui muito para o crescimento pessoal de Ana. Nesse meio tempo Ana se vê emocionalmente envolvida pelo vizinho, Bernardo, a quem ela dá aulas de música. Apesar de existir certa reciprocidade, Bernardo desconfia que algo estranho esteja acontecendo.

Depois de muita desordem interior, nossa personagem, junto do público, descobre que, na verdade, a Carol existe apenas em sua mente e que compartilham do mesmo corpo, pois assim são duas em uma. Diante dessa descoberta, Ana começa a encarar seus traumas e feridas, caminhando em direção de sua redenção com o passado. Agora Ana Carolina se vê realmente como é. A garota que desapareceu com a morte dos pais, a que se fechou para o mundo. Chegando ao fim no desenrolar dos acontecimentos, o arco vai concretizando-se com essa grande virada na vida da personagem, fazendo com ela possa seguir em frente e gradualmente voltar a ser, quem de fato sempre foi.

1.5 Plot da temporada O plot da temporada é centrado, a partir da descoberta, de que Carol é a fragmentação da personalidade de Ana, ela de fato existe, tem suas motivações, gostos. Porém, apenas Ana consegue visualizá-la com um corpo e identidades separados dela. Com a concretização de atos da temporada, vemos a personagem gradualmente percebendo, que ela convive com Carol, em sua mente. Carol seria a inquilina de Ana, em seu corpo. O desenvolvimento desse plot, também teria como base a personagem de Carol, ter a ciência deste fato e ter mantido encoberto, como modo de proteção, pois ela ainda estava preparando Ana para a descoberta.

1.6 Tema / Ideia A web série “A Inquilina” se ambienta em torno das personagens Ana e Carol, sendo Carol o “alter ego” de Ana, e a dissociação fragmentada da personalidade dela, portanto, Ana tem o transtorno dissociativo de identidade. O tema da série aborda sobre a complexidade da mente humana e como a mente da personagem principal se desenvolve a partir desse transtorno. A ação é movimentada a partir da relação de Ana

com os demais personagens.

[...O transtorno dissociativo de identidade, anteriormente chamado transtorno de personalidades múltiplas, é um tipo de transtorno dissociativo caracterizado por 2 estados de personalidade (também chamados alter egos ou estados do eu ou identidades) que se alternam. O transtorno apresenta incapacidade de recordar eventos diários, informações pessoais importantes e/ou eventos traumáticos ou estressantes, todo os quais tipicamente não seriam normalmente perdidos com o esquecimento normal. A causa é quase invariavelmente trauma opressivo na infância. O diagnóstico se baseia na história, algumas vezes com hipnose ou entrevistas facilitadas por fármacos. Além de ouvir vozes, pacientes com transtorno dissociativo de identidade podem ter alucinações visuais, táteis, olfativas e gustativas. Dessa forma, os pacientes podem ser diagnosticados erroneamente como psicóticos. Mas esses sintomas alucinatórios diferem das alucinações típicas dos transtornos psicóticos, como esquizofrenia. Pacientes com transtorno dissociativo de identidade sentem esses sintomas como se viessem de uma identidade alternativa. (Spielgel David, MD Stanford University Of Medicin)

1.7 Formato e objetivo da série O formato escolhido foi o serializado, onde um episódio é consequente do outro. A série terá cerca de oito episódios, trazendo características dos gêneros drama e suspense. O objetivo é retratar a jornada de Ana em suas descobertas pessoais, diante dos novos desafios que ela está vivendo. Seus sentimentos e condições mentais serão uma espécie de fio condutor para a resolução da trama.

1.8 Universo da websérie No episódio piloto, a Web série “A inquilina”, é distribuída em um ambiente e dois núcleos centrais, sendo eles:

Ambientes: A narrativa do piloto, é toda ambientada na residência das personagens Carol e Ana. Todos os espaços de dentro da casa são explorados. Além da parte exterior da casa, onde também acontecem cenas em frente à porta de entrada

Núcleos: Os núcleos da história, são fundamentados a partir da personagem Ana (personagem protagonista), e as relações que ela estabelece com os demais personagens. A ação é movimentada, a partir do núcleo entre Ana e Carol, onde formam uma amizade e influenciam, uma à outra. O segundo núcleo, é exercido por Bernardo, vizinho das duas, onde ele desenvolve uma relação de amizade e romance com a protagonista.

1.9 PERFIL DOS PERSONAGENS

Ana Carolina A personagem vem lidando com a depressão e o pânico. Tem sido mais reclusa e solitária, condição social que deriva de suas doenças. Após a morte de seus pais, Ana precisa viver com a sua tia, irmã de seu pai, os qual era extremamente ligada. Na sua pré-adolescência ela passa a desenvolver os primeiros sintomas da depressão e com isso a solidão e afastamento da realidade.

Sobre a personalidade da personagem: ∙ Personalidade introvertida. ∙ Reclusa. ∙ Nostálgica. ∙ Fanática por leitura. ∙ Aprecia as artes. ∙ Trabalha dando aulas de música. ∙ Estilo anos 90’ (Seu estilo tenta resgatar fragmentos de sua mãe, grande parte de seu guarda-roupa atual pertencia a ela.) ∙ Toc/mania, organização e checagem. ∙ Uma das suas características é ser mais fechada em relação aos seus sentimentos e situações do cotidiano.

∙ Sua paleta de cores tem tons mais frios.

Sobre o passado de Ana: Ana era muito parecida com seus pais, aventureira e apaixonada pela vida, como uma criança naturalmente é, mas no momento que perdeu seus pais, perdeu também esse vigor pelas ousadias. Ficou cada vez mais parecida com sua tia, agora sua tutora legal, a amante de livros; foi aí então que desenvolveu o gosto pela leitura. Ao completar 21 anos, Ana muda-se para São Paulo e passa a morar numa casa deixada de herança pelos seus pais, que ela acredita se apenas a inquilina. Este é um novo desafio em sua vida.

Sobre os familiares de Ana: Na infância, João (Pai de Ana) e Clarisse (tia de Ana) destoavam de gostos em tudo o que era possível. Enquanto João era aventureiro e sempre ralava um joelho, Clarisse passava tardes inteiras lendo livros e se perdendo em suas histórias; mas uma coisa que sempre tiveram em comum foi o amor um pelo outro! Eram irmãos muito carinhosos e apesar das brincadeiras, se respeitavam e admiravam suas diferenças.

Carol A personagem é o “alter ego” de Ana, a dissociação fragmentada da personalidade dela. Ela foi criada para ser cuidadora, corajosa e um trampolim na vida de Ana, para tornar seu cotidiano mais fácil e suportável. Carol é tudo que Ana gostaria de se tornar. Carol já sabe quem é, e a importância que ela tem na vida de Ana. Sabe qual seu objetivo, e sabe para que veio. Mas também sabe ser uma pessoa de verdade, com sentimentos de verdade, contudo que compartilha não só da companhia de Ana, mas de seu corpo também. Mesmo elas sendo opostas, as características de Carol acabam se completando com as de Ana. A presença de Carol na vida de Ana, instiga e confronta. No entanto, com a convivência, a personagem também traz certa confusão a vida da protagonista, por conta dessa fragmentação e dos períodos dissociativos.

Sobre a personalidade da personagem: ∙ Personalidade extrovertida. - Comunicativa. - Aprecia as artes. - Destemida. - Ela vive sua vida, como se todos os dias fossem o último. - Misteriosa.

- Protetora. - Toc de mania, organização. - Estilo retrô despojado, da década de 90’. - Sua paleta de cores é mais colorida. - Possui um jeito de falar mais descontraído e jovem. - Em momentos importantes demonstra empatia e responsabilidade.

Bernardo Bernardo é o vizinho de Carol e Ana, ele também é responsável pela ação da narrativa, pois será um possível interesse amoroso para a personagem. Ele será o aluno de música dela. Bernardo é um pouco mais velho que as personagens, algo entre 23 e 25 anos. Mora sozinho e trabalha com audiovisual. Tem grande interesse por música e cinema, essa será umas das características, que a princípio motivará o interesse por Ana. Uma das suas características, é ser observador, o que fará com que perceba possíveis mudanças no estado emocional de Ana.

Sobre a personalidade da personagem: - Confrontador. - Curioso sobre a vida, tem “sede de viver”. - Prestativo. - Compreensivo. - Engraçado. - Observador. - Descontraído. - Empático.

1.10 SINOPSE DOS EPSÓDIOS

Sinopse do piloto – “O desconhecido” Ana é recém-mudada para a cidade de São Paulo, e está no período de adaptação de sua nova vida, junto de Carol proprietária da casa onde ela foi morar. Além disso, ela se aproxima de seu vizinho e começa a dar aulas de música a ele.

Sinopse segundo episódio – “Passado presente” Carol tenta conhecer um pouco mais sobre o passado de Ana, porém a inquilina desconversa. Bernardo marca sua segunda aula. Ana fica confusa sobre seus sentimentos por Carol e pensa em mudar-se para outro lugar.

Sinopse terceiro episódio – “Confusão” Bernardo e Ana se aproximam após a segunda aula, e ele a chama para sair. Ana tenta entrar no quarto de Carol, gerando um certo desconforto entre às duas.

Sinopse quarto episódio – “Crise” Carol ajuda Ana a se arrumar para o encontro com Bernardo. Ana enfrenta uma crise de ansiedade durante o passeio. Ana continua recebendo ligações do desconhecido.

Sinopse quinto episódio – “O beijo” Ana começa a abrir-se mais com Carol, fazendo com fique mais fácil a relação das duas e Carol passa a conhecer mais de Ana e seu passado. Bernardo pede desculpas pelo encontro e Ana o beija.

Sinopse sexto episódio – “Decisão” Ana começa a abrir-se mais com Carol, fazendo com fique mais fácil a relação das duas e Carol passa a conhecer mais de Ana e seu passado. Bernardo pede desculpas pelo encontro e Ana o beija.

Sinopse sétimo episódio – “face a face” Bernardo janta com Ana. Ana tem crise durante o jantar. Carol volta de viagem. Ana não vai ao encontro do “desconhecido”. Carol conforta Ana. O desconhecido vai à casa de Ana. Bernardo tenta retomar contato com Ana. Sinopse oitavo episódio – “Parque” Carol apoia Ana. Ana conversa com Cássio. Carol leva Ana ao parque. Ana lembra-se do parque e de seus pais. Ana volta para casa sozinha e resolve que está pronta para enfrentar a sua realidade, com isso ela entra no quarto de Carol e descobre o que estava acontecendo esse tempo todo com ela.

1.11 ARGUMENTO - A INQUILINA

“O desconhecido”

Início do piloto Ana está correndo entre árvores e folhagens caídas pelo chão, não sabemos se ela está fugindo de algo ou apenas se divertindo. Em outro ângulo vemos Carol, ela passa por Ana correndo e é possível ver seus cabelos ruivos flutuando. Em determinado momento às duas se esbarram, após chegarem ao limite do cansaço. Ana tropeça, caindo ao chão, o que vemos em seguida é a mudança brusca de iluminação, o dia anoitece e com isso Ana, começa escutar vozes distantes, dizendo o seu nome, as vozes começam a perguntar para ela, “quem é você”. A voz ganha reconhecimento quando Ana percebe que é Carol, que está chamando por ela. Então ela começa a dizer para Carol, que ela está lá, parada em sua frente. Carol não a reconhece, com isso Ana começa a ficar agitada. Ana desperta em sua cama, ela está suada, por conta do pesadelo que acaba de ter. Seu quarto está totalmente arrumado. Todos os objetos no lugar. A personagem resolve levantar-se, ela repete gestos, como faz todas as manhas, faz parte de seu ritual de manias. Agora conseguimos ter uma visão da casa, totalmente vazia e silenciosa, em seguida mostra o relógio na parede, que está parado. Ana sai de seu quarto de forma cambaleante, chegando até o banheiro, resolvendo tomar um banho. Ao sair do banho ela olha para o frasco de medicação, e resolve não tomar. Seu olhar encontra seu reflexo no espelho, e o que vemos é um breve relance, de Carol sendo refletida, Ana se assusta. Ana acorda. Ana está se debatendo em sua cama, sussurrando algumas palavras indefinidas. Ao despertar a personagem olha em sua volta, ainda confusa com o seu atual cenário de moradia, pois sua mudança para cidade de São Paulo ainda é recente.

Ela se levanta ainda perturbada pelos seus últimos pesadelos, repete seu ritual de manias, de jeito que parece estar fazendo uma contagem mental. Logo depois ela vai em direção a porta, seu telefone começa a tocar, Ana tropeça em uma caixa, com objetos que remetem lembranças de seu passado, com isso ela entra em devaneios por alguns instantes, olhando em direção a caixa, por fim ela caminha em direção ao banheiro, que é de frente para seu quarto. Ao chegar no banheiro, a personagem lava o rosto, escova os dentes e ajeita o cabelo. Suas expressões estão distantes e indefinidas, não sabemos se ela está confusa consigo ou apenas enebriada por ainda estar despertando de seu sonho. Ana abre um gaveteiro e olha para algumas caixas pequenas de medicação. Ela está pensativa sobre o assunto, com isso segura as medicações por alguns instantes em suas mãos, decidindo- se por tomá-las, a personagem caminha em direção a cozinha e pega um copo com água, tomando assim a medicação. Durante está passagem vemos Carol trabalhando de forma eufórica na mesa da sala, Ana percebe que não é tão cedo, e vai trocar de roupa em seu quarto. Ana entra na sala, onde Carol está sentada com seu notebook. De imediato Carol grita para Ana sobre o assunto em que está empolgada, relatando sobre o parque que encontrou, para uma de suas visitações do trabalho. Ela descreve o parque nos mínimos detalhes, o que faz com que Ana entre em mais um devaneio, o som ressoa de forma distante no ambiente, e Ana perde-se em lembranças. Desta vez sobre o parque que seus pais costumavam levar ela quando criança, lembra também da caixa em seu quarto, em que esbarrou momentos antes, na caixa tem fotos desses momentos. Tudo chega a ela de forma dilacerante, como se fosse um gatilho despertado em sua mente. Carol continua com seu monologo de forma enérgica, até perceber o distanciamento da amiga, e questiona se ela está de fato prestando atenção. Com isso ela caminha em direção ao balcão, onde pega um panfleto rosa fluorescente, em seguida abre a geladeira, pegando uma maça, ela caminha em direção a amiga chamando por seu nome. Ana desperta, e diz estar ouvindo tudo, Carol coloca o foco da conversa nas aulas de música, Ana a atualiza sobre os detalhes sem muita empolgação mudando de assunto. Ela questiona

se havia chovido e anuncia que irá descer para regar as plantas. Ana está em frente à sua casa, regando as plantas da entrada, Carol está na sacada conversando com Ana, às duas estão entusiasmadas. Ana finge que irá jogar água em Carol. Um de seus vizinhos (Bernardo) passa em frente à casa, e os dois se cumprimentam formalmente. Ana volta para dentro de casa, e Carol surge questionando sobre o vizinho bonito, Ana desconversa de forma mal-humorada, caminha em direção a cozinha, abre a geladeira para beber água, e vemos mais uma vez a imagem das maças (todas intactas). Às duas personagens estão ouvindo música e cozinhando (macarrão), conversam sobre os últimos acontecimentos. Carol comenta diversas vezes de como Bernardo parecia ser legal e bonito, deixando Ana tímida. O momento das duas é interrompido por uma ligação no telefone de Ana, ela não atende, o telefone toca por mais algumas vezes fazendo com que a personagem desligue. Carol acha a situação um tanto estranha e comenta sobre o acontecido e sobre como o telefone sempre está tocando e Ana nunca parece querer atender. Com o diálogo descobrimos que a ligação é de sua tia. Enfim a personagem atende e apenas responde às perguntas de forma monossílaba, a ligação termina quando a personagem ouve alguém chamando na porta. Descobrimos ser o vizinho que ela cumprimentou mais cedo, ele apresenta-se e está com o panfleto rosa florescente em mãos, Bernardo pergunta sobre as aulas, e por fim eles marcam a primeiras aulas teste para o dia seguinte. Ana fica empolgada, porém, tenta não aparentar. Ela sobe as escadas correndo e Carol já aparece falando de forma provocativa sobre a situação. Às duas comem, e conversam animadas. O almoço termina e Carol se oferece para lavar a louça, enquanto Ana vai procurar suas partituras e materiais de aulas, ela decide ler um pouco também. Carol entra de sobressaio, com uma garrafa de bebida em mãos e pergunta para Ana, como ela consegue estar lendo aquele livro pela milésima vez (Harry Potter) e diz que a noite deveria ser de comemoração. Ana entra na cozinha para pegar copos, temos um breve relance da pia da cozinha com a louça ainda presente. Às duas terminam a noite comemorando animadas, elas bebem e dançam. Carol pergunta como está sendo para Ana a mudança para São Paulo, se ela está gostando e se ajuda com as questões que ela queria

melhorar. Nesta cena começamos a notar certas inconsistências sobre os relatos do passado de Ana e como ela parece ficar abalada, com certos assuntos. Carol nota essas oscilações, e volta o foco para a música, elas acabam adormecendo. Ana desperta em sua cama, perguntando-se como fez para chegar até lá depois da última noite com Carol, sua visão está turva, sua cabeça doendo, tudo parece anunciar uma ressaca. Ela faz seu ritual matinal de forma desajeitada, e vai em direção ao banheiro. A casa está silenciosa, Carol ainda não acordou. Alguém bate na porta, Ana se dá conta que se trata de Bernardo, ele veio para aula. Ana entra em pânico, Carol abre a porta gritando para amiga que às duas perderam a hora as duas arrumam tudo, correndo pela casa e escondendo a bagunça. Carol grita para Ana ir se arrumar. Por fim Carol pega algo na geladeira para comer, e entra correndo em seu quarto. Ana está parada em frente a porta de entrada, ofegante a personagem respira fundo na tentativa de se acalmar, enfim ela abre aporta. Vemos Bernardo sorrindo, do lado de fora, segurando seu violão. Os dois personagens se observam, depois de um certo constrangimento Ana o convida para entrar. Ana fala para Bernardo ficar à vontade e vai em direção a cozinha beber água, ela oferece para Bernardo, ele não aceita. Os dois ainda estão desconfortáveis com a situação. Então Ana introduz o assunto da música, eles começam falando sobre as aulas, e sobre a experiência do personagem com o instrumento que toca, e a música em geral. O diálogo evolui para os interesses em comum entre eles, nesta cena é possível perceber que gradualmente Ana vai perdendo o desconforto com a situação, expressando suas opiniões e interesses. Bernardo demonstra ter muito talento para música. O tempo passa, e os dois não percebem que já está ficando tarde, a afinidade entre os dois é visível e com a evolução da conversa o assunto das aulas se perde e temos foco na troca sobre vivências dos dois. A situação termina quando Ana ouve algo caindo no chão no cômodo próximo, o que faz com que ela olhe naquela direção, Bernardo ao perceber este gesto (ele percebe o gesto da personagem, porém não ouve nada) pergunta se ela mora sozinha, Ana conta sobre a existência de Carol e diz ser sua inquilina, ele percebe que está tarde e se

despede de Ana. Carol sai do quarto empolgada e pede desculpas pelo barulho que fez e diz para Ana contar tudo sobre a aula, às duas são interrompidas por mais uma ligação, a tela do celular fica amostra e vemos que além das ligações de sua tia também existem diversas ligações perdidas com um número não salvo, na foto de contato é possível ver um homem mais velho e que existe um histórico de mensagens não respondidas. Ana inventa uma desculpa para Carol e vai para o seu quarto, ela pensa a respeito sobre retornar ou não as ligações, com o celular em mãos prestes a decidir chega uma nova mensagem e é de Bernardo agradecendo a aula, Ana fica feliz, porém por ainda estar de resseca e depois do dia cansativo, ela adormece. A tela do celular ainda está visível, instantes antes de bloquear é possível visualizar com mais atenção, a foto do homem desconhecido.

Fim do piloto

Outro possível fim: Carol sai do quarto empolgada, pede desculpas pelo barulho que fez e diz para Ana contar tudo sobre a aula, às duas são interrompidas por mais uma ligação, a tela do celular fica amostra e vemos que além das ligações de sua tia, também existem diversas ligações perdidas com um número não salvo, na foto é possível ver um homem e um histórico de mensagens não respondidas. Ana inventa uma desculpa para Carol e vai para o seu quarto, ela não quer que Carol saiba sobre a existência dessas outras ligações, Ana pensa a respeito sobre retornar ou não as ligações, com o celular em mãos prestes a decidir chega uma nova mensagem e é de Bernardo agradecendo, Ana esboça um sorriso e é mais uma vez interrompida pela ligação deste homem desconhecido. Ana atende e assim acaba o episódio. Sobe os créditos. Fim do piloto

1.12 LOCAÇÃO A princípio no planejamento do projeto levamos em consideração o aumento de casos da variante delta da Covid 19, o que nos fez considerar apenas uma locação com vários ambientes para serem trabalhados ao longo das gravações do episódio piloto. Com isso, nós deduzimos que seria de maior segurança a locomoção para um único local, evitando assim maiores exposições de toda equipe e dos atores nos trajetos para as locações. A busca referente a esta se deu a partir de um brainstorm com a equipe da produtora TOTH, houveram algumas sugestões, porém, a eleição foi um domicílio disposto no local de moradia da nossa diretora geral Victoria Amon, localizado em Santana- SP. Outro ponto relevante foram as buscas feitas em sites de locações de imóveis, foram analisados dois fatores: 1° os valores de aluguéis oferecidos pelo mercado; e 2° os imóveis não continham as características de móveis e aparatos que nós havíamos idealizado, o que nos acarretaria em gastos de mais verbas além da locação. Em razão dessas reflexões, escolhemos como locação uma casa completa (sala de jantar/sala de estar, cozinha, 2 quartos, banheiro, lavanderia, espaço aberto ao fundo), tendo esta residência os móveis e artefatos conforme o planejado para a web série, que seriam a mobília e alguns utensílios mais antigos do final do século XX e início do século XXI, como gostaríamos de representar no projeto. A apuração trouxe justamente a intencionalidade que gostaríamos de retratar com o roteiro, que seria um ambiente aconchegante, que de fato representasse um alquilé, entretanto com efeito de lar, para a inquilina que se mudou a pouco. Essa é a representação que visamos manifestar ao telespectador. Cada local representará um estado de espírito de Ana, ou seja: o quarto representará um ambiente nostálgico; A cozinha abordará momentos de lucidez; A sala resultará em um ambiente neutro.

Para o episódio piloto da web série “A Inquilina” utilizamos os cômodos apresentados através das plantas baixa a seguir:

PLANTA BAIXA – QUARTO DA ANA

O quarto da Ana é o cômodo que optamos por dar trazer visibilidade moderada nas gravações, neste pretendemos apresentar muitas características dessa personagem, do seu passado, sua história, através da composição locação + cenário evidenciar tais particularidades sem precisar ser uma situação narrada. Deixar subentendido e explorar a história no decorrer dos episódios.

PLANTA BAIXA – SALA

A sala foi o ambiente escolhido para representar a leveza de Ana, é onde ela se sentirá segura para permitir-se viver momentos de descontração, ela se abrirá sem receio de expor seus sentimentos, traumas, questões psicológicas e outros. Este local aconchegante traz a neutralidade para Ana, e contará muito com a presença da Carol, porém, quando o Bernardo estiver para chegar, Carol desaparecerá subitamente. Neste espaço é onde ocorrerá as maiores ações da trama.

IMAGENS REAIS DA CASA

Quarto

Sala de Jantar / Sala de Estar ( ambientes integrados)

Cozinha

Banheiro e Corredor

PLANTA BAIXA – COZINHA

Na cozinha é onde apresentará momentos de dúvidas para o público. Para quem se atentar, pegará detalhes relevantes para a descoberta do transtorno de Ana. Sendo assim, este será utilizado em cenas que efetivem que Ana e Carol na verdade são uma única pessoa, porém com a objeção do transtorno. A complexidade é justamente mostrar a realidade que se encontra dentro da cabeça de Ana versus a realidade original fora da percepção obtida através do transtorno dissociativo.

PLANTA BAIXA – JARDIM

O jardim é o local externo onde Ana está vulnerável. A companhia de Carol é menos presente. Apesar de não saber conscientemente que Carol não pode ser vista com ela, é um momento de pressão para Ana, estar do lado de fora, sem o “auxilio” da amiga. Por isso, encontra nas plantas um paralelo entre: cultivar e deixar florir um lado mais ousado de si.

1. 13 CASTING Para definirmos o elenco de ‘’A Inquilina’’ primeiro definimos o que esperavamos de cada personagem. Ana - Ana tem 21 anos, é uma jovem que vem lidando com a depressão e o pânico. Tem sido mais reclusa e solitária, condição social que deriva de suas doenças. Após a morte de seus pais, Ana precisa viver com a sua tia, irmã de seu pai, os quais era extremamente ligada. Na sua pré-adolescência ela passa a desenvolver os primeiros sintomas da depressão e passa a desenvolver essa solidão e afastamento da realidade.

Características de Ana - Personalidade introvertida. - Reclusa. - Nostálgica. - Fanática por leitura. - Aprecia as artes. - Trabalha dando aulas de música. - Estilo anos 90’ (Seu estilo tenta resgatar fragmentos de sua mãe, grande parte de seu guarda-roupa atual pertencia a ela). - Toc/mania, organização e checagem. - Uma das suas características é ser mais fechada em relação aos seus sentimentos e situações do cotidiano. (dificuldade para se abrir) - Sua paleta de cores tem tons mais frios. - Tem a personalidade mais reservada, porém não é tímida no sentido de não conseguir socializar. O fato dela não estar tanto em contato com as pessoas é por ser introvertida o que não quer dizer que seja de fato tímida.

Carol - Carol é o “alter ego” de Ana, é a dissociação fragmentada da personalidade dela. Ela foi criada com o objetivo de ser cuidadora, corajosa e um trampolim na vida de Ana para tornar seu cotidiano mais fácil e suportável. Carol é tudo que Ana gostaria de se tornar, mas com suas questões mentais não resolvidas (depressão e pânico), isso é uma realização muito distante para ela. Ana inconscientemente cria Carol e às duas passam a desenvolver uma forte e bonita amizade verdadeira (Ana não faz ideia de que Carol só é real em sua mente) ela consegue ver tridimensionalmente como Carol se parece fisicamente.

Características da Carol - Personalidade extrovertida. - Comunicativa. - Aprecia as artes. - Destemida. - Ela vive sua vida, como se todos os dias fossem o último. - Misteriosa. - Protetora. - Toc de mania, organização. - Estilo retrô despojado, da década de 90’. - Sua paleta de cores é mais colorida. - Possui um jeito de falar mais descontraído e jovem. - Em momentos importantes demonstra empatia e responsabilidade. Bernardo - Bernardo é o vizinho de Carol e Ana, ele também é responsável pela ação da narrativa, pois será um possível interesse amoroso para a personagem Ana. Ele será o aluno de música da personagem. O personagem é um pouco mais velho que as personagens, tem 23 anos. Mora sozinho e trabalha com audiovisual. Tem grande interesse por música e cinema e esse será umas das características, que a princípio fará com que Bernardo se interesse por Ana. Bernardo irá criar um interesse pela personagem de Ana, o que fará com que ele queira conhecê-la

e com que perceba possíveis mudanças no estado emocional de Ana.

Características da Bernardo - Confrontador. - Curioso sobre a vida, tem “sede de viver”. - Prestativo. - Compreensivo. - Engraçado. - Terá “gostos” parecidos com de Ana.

DIVULGAÇÃO Como meio de divulgação, utilizamos as redes socias, visto a importância dela hoje em dia como meio de comunicação. Segundo o Sebrae, ‘’ Pesquisas apontam que mais de um bilhão de pessoas no mundo utilizam as redes sociais. Os brasileiros são a segunda maior população a passar mais tempo na internet. De acordo com o the next, o número de usuários de mídia social teve um aumento de 9% desde ano passado.’’ 1 No entanto, achamos mais conveniente e com maior eficacia a divulgação nas redes sociais, que foram elas: - Grupos de atores no Facebook. - Por meio de publicações nos storys no instagram da produtora Toth, e também por meio do perfil dos próprios integrantes da produtora. - Fábrica da Cultura de São Bernardo do Campo.

Utilizamos o seguinte material gráfico para a divulgação nas redes citadas:

1 https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/sebraeaz/5-dicas-para-atrair-mais-clientes-usando-as-redes-sociais,4a31d7194d3cb610VgnVCM1000004c00210aRCRD

Para a personagem Ana

Para a personagem Carol

Para o personagem Bernardo

Para o processo de seleção do casting, separamos em duas fases: A primeira fase da seleção entramos em contato com os interessados pelos papéis, e demos a eles uma breve contextualização sobre a websérie A Inquilina, logo depois fornecemos a eles uma cena com suas determinadas falas. Definimos uma data limite de uma semana após o envio das informações para serem enviados os vídeos com a interpretação de cada personagem. Coletamos os vídeos dos candidatos aos papéis e em seguida marcamos uma reunião com as duas diretoras do projeto juntamente com a produtora de casting para a análise. Desta reunião já conseguimos definir quem dentre os candidatos se enquadrava mais aos personagens. No fim desta primeira seleção já tínhamos a personagem Carol definida, interpretada pela atriz Carol Melo, já a personagem Ana e Bernardo foram para a segunda fase da seleção.

(Vídeos enviados pelos canditados aos personagens da websérie A Inquilina.)

Já na segunda fase da seleção optamos por realiza-lá por vídeo chamada, para que as diretoras conseguissem direcionar melhor os atores e explicar com exati-

dão o que queriam do personagem. Nesta segunda seleção passamos mais uma cena com falas da Ana e também do Bernardo para os quatro candidatos. As diretoras explicaram com mais detalhe sobre as cenas e sobre os personagens para os candidatos, e então eles interpretaram a respectiva cena durante a vídeo chamada. Assim foram definidos também os personagens Ana, interpretada pela atriz Janaína Bento e o Bernardo, interpretado pelo ator Paulo Sales.

(Segunda fase dos teste para ‘’A Inquilina’’)

CONTEXTUALIZANDO A WEBSÉRIE - "A INQUILÍNA" A premissa da série surgiu a partir de duas integrantes do grupo: Victoria e Amanda, que a princípio tinham uma ideia de cena em que elas visualizavam um diálogo de dois personagens. A história seria estruturada apenas em um cenário e movimentada em torno da conversa destes personagens. Após a ideia ser escolhida através de uma votação com o grupo, às duas integrantes começaram a estruturar os conceitos iniciais. Um foi que a série iria abordar transtornos mentais e como eles se manifestam na vida das pessoas o outro foi de ter episódios independentes e a cada episódio contaria sobre algum personagem com transtorno diferente. Ao escolher este tema para trabalhar, adaptamos algumas questões e chegamos a nossa história atual da “A inquilina”. A web série “A inquilina” conta a história da Ana, uma jovem de 21 anos que mudou recentemente para São Paulo e está vivendo como inquilina de Carol, também com 21 anos. O que vamos descobrindo ao longo do desenvolvimento da narrativa é que, na verdade, Ana e Carol são uma só. Carol de fato existe como pessoa, porém ela existe apenas na mente de Ana, apenas ela consegue a ver como “fragmentação de pessoa, com ações”. No início da série, Ana não tem ciência de sua situação mental, ela não identifica que Carol é sua personalidade fragmentada, acreditando assim na realidade que existe dentro de sua mente, pois às duas personagens coexistem dentro de si. Quando estávamos construindo o universo da série buscamos por pesquisas, algum transtorno que melhor se alinhasse com a condição que queríamos para nossa personagem, estudamos muito a condição do transtorno dissociativo de personalidade e definimos alguns conceitos e sintomas básicos e como é manifestado e o que gostaríamos de trazer dele para nossa narrativa. [... Em uma tentativa de lidar com as experiências traumáticas, segundo a teoria da área, a criança “se dissocia”, divide-se em partes. Uma parte suporta o abuso e fica com os terríveis impactos emocionais e físicos, outra parte

continua sua existência. É a dissociação que permite que a criança siga em frente. “É o sistema mais avançado de adaptação. Ela está usando sua cognição inconsciente para adaptar sua maneira de pensar e seu comportamento para conseguir se manter segura, se você está em uma situação completamente impossível, você se dissocia para se manter vivo. O trauma pode congelar você no tempo. E porque o trauma continua com o passar dos anos, há vários pequenos congelamentos acontecendo por toda parte”.¹

Contudo, temos a responsabilidade de enfasar que nossa história é apenas uma referência do transtorno dissociativo de personalidade sendo adaptada conforme o que funcionaria na construção audiovisual da série. Apesar de termos utilizado esta condição mental e de fato termos utilizado conceitos que condizem com o transtorno em si, nem todos os recursos utilizados têm semelhança com o real diagnóstico. Um ponto importante a ressaltar seria que o fato de às duas personagens serem diferentes, serem feitas por atrizes diferentes, é pela decisão que optamos por ter ao retratar a dissociação da personagem dentro de sua mente, sendo assim uma saída para poder mostrar a dinâmica das duas personalidades agindo juntas. Pois, queríamos mostrar às duas com parceria, uma ajudando a outra a evoluir e construir uma relação em que as duas pudessem futuramente conviver sabendo da existência dessa condição que Ana tem. Nós escolhemos mostrar a dissociação de realidade da personagem (Ana) com a sua fragmentação de personalidade (Carol) na mente dela se misturando com o externo, ou seja, fora da mente dela. Nós trazemos isso na série por meio das aulas de teoria musical que a Ana trabalha, e o ponto principal de demostrar essa diferença entre o “interno e externo” da Ana, é o personagem do Bernardo ele traz todas as dúvidas e apontamentos sobre estar acontecendo algo ali, sobre

1 - Young, E. (23 de JUNHO de 2017). BBC NEWS BRASIL. Fonte: BBC NEWS: https://www.bbc.com/portuguese/vert-fut-40369086

existir ou não a Carol. Bernardo é “O desconhecido”, assim como tudo que Ana tem vivido desde sua mudança também é. O nome das personagens também é pensado nessa fragmentação sendo Ana e Carol, a Ana Carolina. Assim como o nome da série faz referência a Carol ser “a inquilina” no corpo de Ana até às duas poderem coexistir de forma que Ana saiba sobre sua condição.

Capítulo 2 - PRÉ-PRODUÇÃO Na etapa inicial do projeto de web série, a Produtora TOTH optou por algumas reuniões de brainstorm. Na primeira foram apresentadas algumas ideias interessantes, onde houve uma separação com subgrupos para as ideias que mais combinavam para se aperfeiçoarem. Na semana seguinte, foram apresentadas novamente as ideias e através de votação, foi escolhida a web-série A Inquilina. Junto a isso, decidimos manter as donas da ideia original como: Diretora Geral Victoria Amon e Diretora de Arte Amanda Fagundes. Na reunião seguinte, abrimos para cada participante da produtora expor qual área tem vontade de se especializar nesse projeto e foi assim que fomos estruturando toda a ficha técnica da equipe e dando início as próximas etapas. Outro tópico discutido na pré-produção foi a complexibilidade de ainda estarmos em uma pandemia, o que nos fez analisar sobre prevenções, locações, castings e todos os cuidados necessários para evitar qualquer tipo de contaminação. Com isso, todas as escolhas foram baseadas e analisadas mediante a situação atual da Covid 19.

2.1 - Organização Separamos a equipe por departamentos específicos: 1° Criação: Toda a parte de história, personagens, sinopse e outros. Toda a estrutura da web série será construída a partir dessa fundamentação. Responsáveis: Diretora geral: Victoria Amon; Diretora de Arte: Amanda Fagundes; Roteiristas: Sofia Pantaleão e Gabriela Bandeira. 2° Produção: Responsável pela coordenação dos processos a serem desenvolvidos de forma prática, com criação de cronogramas, anotações de ATAS de reuniões, casting, pesquisas sobre público-alvo, classificação indicativa, veiculação e

distribuição, ficha técnica, além de colaborar com grande parte das pesquisas e escritas da bíblia de produção. Responsáveis: Produtora Executiva: Glaucia Lozano; Produtora de Casting: Maria Carolina da Silva Melo. 3° Direção de Arte: Encargo pela pesquisa, idealização dos conceitos cenográficos, conceptboard, curadoria de artefatos, eleição de objetos e outros. Responsáveis: Diretora de Arte: Amanda Fagundes; Cenógrafa: Daniela Novais. 4° Direção de Fotografia: Atribuições referentes a apuração dos conceitos de filmagens, iluminação e outras questões técnicas. Responsável: Cassilia de Carvalho. 5° Direção de Sonorização: Dever sobre a pesquisa e desenvolvimento de toda a parte de sonorização, trilha e outras questões técnicas. Responsáveis: Direção: Alexandre de Lima Andrade; Assistente de Sonorização: Alexandre Henrique Abel Vieira dos Santos. 6° Edição: Responsável pela pós-produção, edição, storyboard, sincronização musical e outros. 7° Captação de áudio e Vídeo: Juntamente com a equipe de direção de fotografia, sonorização e com o suporte dos responsáveis pela edição, tem como atribuição toda construção audiovisual a serem captadas nos dias de gravações. Responsáveis: Direção: Alexandre Henrique Abel Vieira dos Santos; Assistente: Alexandre de Lima Andrade; Supervisão: Cassilia de Carvalho. Outro sistema que decidimos abordar neste projeto foram as ATAS de reuniões, foi gerado um documento para preenchimento das seguintes informações: Data, participantes presentes, tópicos das reuniões contendo o que será abordado. No

decorrer da reunião anotações e observações importantes, assim como, caso haja alguma referência, citação ou outro, também constar no documento para acesso de todos. A plataforma que decidimos aplicar toda nossa organização foi o Trello, através de quadros específicos como: Informações Gerais: Neste contem dados dos Integrantes; Atas de reuniões; Atas de Orientações; temos um quadro de PréProdução e Produção, Roteiro, Bíblia, Direção de Arte e Cenografia, Edição e outros.

Cada quadro contém uma lista de afazeres para serem entregues nesta plataforma por cada agrupamento, cada elemento entregue ao Trello tem que ser sinalizado com (OK), para que a equipe de revisão possa iniciar sua tarefa. Para reforçar tais necessidades, criamos grupos no WhatsApp onde são marcadas as reuniões, os pedidos e assim fazemos a gestão dos departamentos.

Visamos com isso deixar toda a equipe informada dos processos que estão acontecendo nos subgrupos. Assim como, se necessário fazer cobranças sobre prazos e entregas e deste modo fornecer o máximo de informações para as direções irem coordenando seus grupos e desenvolvendo a parte física e escrita de todo o projeto.

Capítulo 3 - PRODUÇÃO A produção ficou responsável pela coordenação dos processos guiando as equipes para obtermos os resultados de acordo com o projeto solicitado. Analisamos como sendo de suma importância, primeiramente a elaboração dos cronogramas de produção, de início foi feito um cronograma geral, contendo todas as datas e informações globais para a equipe. Em seguida, percebemos a necessidade de fragmentar esse planejamento, ou seja, especificar o cronograma de cada subgrupo. Sendo assim geramos o cronograma de roteiro, o cronograma de cenário, de casting, figurino e maquiagem, e o cronograma de edição contendo todas as atividades a serem entregues e suas respectivas datas. Contudo essa programação é apenas uma estimativa, serviu como base, caso houvesse algum imprevisto ou contratempo em cada departamento. A produção foi encarregada por idealizar e pôr em prática toda parte de organização, utilizando dos meios mais acessíveis e colaborando com a comunicação interna da produtora. A elaboração das ATAs também foi de sua responsabilidade, buscando sempre deixar todos informados, mesmo aqueles que por alguma razão não pode estar presente naquela data. Desenvolvemos uma lista com as necessidades a serem supridas para a bíblia de produção, separamos por grupos e a produção ficou responsável pelas seguintes composições: Público-alvo, Casting, Locação, Veiculação e Distribuição, Classificação Indicativa, Justificativa e outros. Da mesma maneira, fizemos uma eleição dos deveres de cada conjunto, para darmos andamento na parte tangível, por exemplo: O que precisamos para o

casting? Através dessa observação listamos os critérios, as leituras dos personagens, fizemos os folders e assim começou a busca para encontrarmos pessoas interessadas em participar do teste de elenco. Através de várias plataformas, como: Grupos do Facebook, Instagram da Produtora TOTH, além da distribuição através da Fábrica de Cultura de São Bernardo e da colaboração dos integrantes, conseguimos os retornos desejáveis e assim, captar a essência dos personagens através dos atores escolhidos.

Capítulo 4 - ESTRATÉGIA

4.1 - Público-Alvo A escolha de público-alvo foi fundamentada através de uma pesquisa feita pelo NBCUniversal e parceiros, que abrange uma análise profunda sobre hábitos de produtores e consumidores, assim como, o fato de a pandemia ter potencializado a procura por séries para entretenimento. Apesar do nosso projeto ser uma web série, é indispensável analisarmos pesquisas concisas que refletem em uma análise desde os primórdios tecnológicos, até os dias atuais para que assim possamos compreender as formas de estímulos de cada público através das mudanças tecnológicas que nos moldam ao longo dos anos, para entendermos como aplicar as características e formatos certos para cada coletivo, e assim, ter uma margem de acerto mais incisiva. “A evolução das séries se deu em um longo trajeto, desde o conceito de divisão de conteúdo em episódios datando do início do século XX, passando por seriados que marcaram época e influenciam obras atuais” 2 Nesta pesquisa são classificadas 3 grandes ondas baseadas principalmente na evolução tecnológica que orienta toda nossa forma de consumo, sendo assim, conforme as inovações avançam, nós adquirimos aparelhos que facilitam e transformam nossos costumes.

“Para Santaella (2003, p. 81), houve uma convergência de mídias que ocorreu no início dos anos 80, com a explosão das redes e a multiplicação das mídias, com a mistura entre as linguagens e os meios. Além disso, o surgimento de novos equipamentos e dispositivos permitiu essa cultura transitória, tornando-a mais disponível.” (Monografia: A Indústria do entretenimento e a expansão do streaming em meio a pandemia. NAIARA HELENA SALVIANO FARIA. 2020)

Através desta mistura de linguagem, formatos e outros, juntamente com a expansão dos meios de consumo audiovisuais, surgiu um novo formato de ficção, baseado na análise do aumento de consumo de vídeos para a internet, as webséries. Segundo o estudo “La webserie: convergencias y divergencias de un formato emergente de la narrativa en Red” (2012) de Fernando Morales Morante e Paula Hernández, da Universidade Autónoma de Barcelona, aponta que “Por webséries entendemos todos aqueles seriados de ficção audiovisual criados para serem transmitidos pela internet.” Embora não haja muitos estudos sobre webséries, através destas considerações, é possível entendermos que cada onda de tecnologia traz grandes mudanças na forma com que consumimos os produtos, facilitando assim reconhecer nosso público alvo. Com isso, através de estudos de pesquisas do Mídia Dados (2021) e da NBCUniversal, conseguimos distinguir algumas características do nosso público alvo a partir de uma pesquisa também feita e embasada pelos conhecimentos acima, formuladas pela Produtora TOTH na plataforma Google Forms, aplicada nas redes socias dos integrantes, assim como através do Facebook e Instagram da produtora. Sendo assim, as conclusões que obtivemos através de todos esses estudos e pesquisas foram: • Região: Metropolitana de São Paulo Território que alcançou a Pesquisa Público- Alvo. Web Série: A Inquilina (2021) • Produção Destinada: Público Feminino • Gênero: que mais consome séries - 56% Feminino • Classe Social: que mais consome séries 46% classes A e B - Classe média.

• Idade: 16% das séries são voltadas para o público de 18 a 24 anos. • Faixa etária: 18 – 24 anos • Classe social: Classe média 52% • Geração que destina a produção: Geração Z (Fim da década de 1990 - 2010) Baseada na pesquisa da NBCUniversal e juntamente com nosso formulário, optamos pela geração Z por 2 motivos: 1° é uma geração que já nasceu em um âmbito digital. 2° os conceitos visuais que idealizamos para a web série é baseado em referências dos anos 90’.

Hábitos Culturais da Geração Z: Segundo o estudo do Professor de Sociologia

Francisco Porfírio (Geração Z – Brasil Escola) uma das características dessa geração é o fato do consumo excessivo de tecnologias, e a internet tornou-se companheira constante através dos smartphones. No ano de 2021 em setembro, o estudo do Kantar Ibope Mídia mostrou que 87% dos aparelhos mais utilizados para acesso a internet foram os smartphones. Outra característica fundamental é que são jovens imediatistas. Gostam de consumir vídeos curtos e outros conteúdos de forma rápida. Um dos motivos pelo qual as plataformas Tik Tok e Kwai fizeram tanto sucesso no início da pandemia em 2020. Assim como, usam desses meios principalmente para entretenimento (Artigo: Características psicossociais e práticas de consumo dos nativos digitais. Christian Ramos.2014). É uma geração que traduz sentimentos através de emojis, são mais visuais. São pessoas mais proativas, autodidatas e com uma aparência mais despojada. E segundo um estudo do Hospital Santa Monica, é uma geração que tem dificuldades em lidar com as frustrações, além de reflexos ocasionados pelo imediatismo como depressão e ansiedade. Com base nessas referências, visamos trazer toda essa identificação para o nosso público. Através dos personagens, expressar visualmente com pequenos detalhes o estilo de

vestimenta dos anos 90, trazendo o contraste entre Ana e Carol (privação de cores versus demasia de coloração). Para Bernardo um estilo com características mais mescladas. Na locação e cenário apresentar objetos e artefatos que realcem os arquétipos do público que definimos, para haver uma associação, uma memória de identificação com o local. Outro ponto relevante que será abordado na websérie são as questões psicológicas que passaram a ter maior visibilidade e trouxe uma atenção significativa através de discussões sobre tais assuntos de uns anos para cá.

4. 2 - CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA A classificação indicativa da web série A Inquilina foi baseada nos critérios e orientações fornecidos pelo Departamento de Promoção de Políticas de Justiça (DPJUS) pertencente à Secretaria Nacional de Justiça responsável pela coordenação de atribuições direcionados a produtos audiovisuais, como: filmes, programas televisivos, jogos eletrônicos, jogos de interpretação (RPG) e outros produtos relacionados. Para a definição da classificação correta usufruímos como referência um instrumento que exerce um poder democrático com uma responsabilidade social perante aos direitos das crianças e adolescentes. Sendo este, um documento disposto pelo Ministério de Justiça e Segurança Pública chamado: “Classind – Guia Prático de Audiovisual 3° ed.” Com isso, elegemos a classificação: Não recomendado para menores de 12 anos Fundamentado nas diretrizes subsequentes: A. Violência A. 1 - Livre: Não contém cenas, nem armas de qualquer natureza que remetam violência e que seja prejudicial ao desenvolvimento psicológico da criança.

B. Sexo e Nudez B. 1 - Livre: Sem decorrência de cenas que remetam a sexo ou nudez e que seja prejudicial ao desenvolvimento psicológico da criança.

C. Drogas C. 1 . 1 - Livre: Consumo moderado ou insinuado de droga lícita.

D. Atenuantes D. 1 . 2 - Conteúdo positivo: quando o conteúdo classificável apresentado é seguido de imagens, diálogos ou contextos que desestimulem sua prática, tais como: Exemplo: Um personagem se torna dependente químico e é demonstrada sua degradação, com consequente arrependimento e iniciativa para deixar o vício.

E. Descritores de Conteúdo E . 5 - Drogas Lícitas E . 11 - Temas Sensíveis

4. 3 - VEICULAÇÃO

No 2° semestre de 2021 vivenciamos ainda os efeitos da pandemia que perdura desde o início de 2020, com isso presenciamos a demasia do uso de aparelhos em nosso dia a dia, o que atualmente é conhecido pelo termo consumo “multitelas” (celulares, computadores, tablets, televisão e outros). Este conceito de multitelas se intensificou com a necessidade de lockdown pelo mundo, muitas empresas realocaram seus funcionários para home office, escolas optaram por aulas remotas e assim sucessivamente as pessoas foram se adequando ao “novo normal”, o mundo que antes era vasto e cheio de possibilidades presenciais, se acondicionou em seus lares. O que ocasionou num aumento quase que imediato na busca por entretenimento. Segundo a pesquisa do Kantar Ibope Mídia sobre consumo de vídeo no Brasil: “Nunca os brasileiros consumiram tanto conteúdo em vídeo quanto em 2020, em todos os formatos. 99% dos internautas assistiram vídeo, em diferentes telas e dispositivos. Tv, redes sociais, plataformas de streaming, lives e até videochamadas: redescobrimos o vídeo em nossas vidas”. (Kantar Ibope Midia. Inside Vídeo. 04 de março de 2021)

Outro ponto relevante nessa mesma pesquisa é: “O Brasil como um todo se destaca no consumo de vídeo em relação a média global. 80% dos brasileiros assistiram vídeos online gratuitos, frente a 65% dos estrangeiros. O mesmo vale para vídeos em redes socias (72% x 57%) e vídeos em serviços por assinatura (26% x 50%). E o crescimento ocorre independentemente da forma de acesso: 68% dos usuários de internet viram mais vídeo e Tv online por streaming gratuito durante os períodos de isolamento e

58% mais streaming pago”. (Kantar Ibope Midia. Inside Vídeo. 04 de março de 2021)

Com isso, avaliamos o crescente consumo de vídeos pelos brasileiros, principalmente em meios online e gratuitos, devido as consequências econômicas que o país obteve desde 2020.

Fonte: Kantar Ibope Mídia. Inside Vídeo. 04 de março de 2021

Análogo ao estudo do Kantar Ibope Mídia, temos uma pesquisa de mercado feita pelo Hubspot e pelo próprio Google que apontam que o sucesso desta plataforma está apenas começando. Outro apontamento relevante deste mesmo estudo é sobre a relação do Youtube no Brasil:

“O Brasil está entre os países que mais utilizam a plataforma, reunindo cerca de 105 milhões de usuários mensais. O Brasil já é vice-campeão mundial em horas assistidas, — perdendo apenas para os Estados Unidos —, segundo pesquisa divulgada pelo Google Brasil”.

Dessa maneira, nosso primeiro meio de veiculação será o Youtube tanto pelo crescimento nesses últimos dois anos 2020 e 2021, quanto por ser uma plataforma onde grandes obras de web séries se destacam. Juntamente com essas bases de estudo, a Pesquisa Público- Alvo. Web Série: A Inquilina (2021) também aponta que o Youtube é a plataforma onde as pessoas mais consomem web séries.

Pesquisa de Público- Alvo. Web Série: A Inquilina (2021)

Seguindo indicações do site TechTudo, um dos diferenciais para essa evidência é o fato da vinculação com redes sociais de grande acesso, visando cativar e preservar o contato com o público. Contudo, devemos nos atentar em manter uma comunicação transmídia, afinal nosso público é uma geração que consome conteúdos difundidos, ou seja, conteúdos explanados por diversas plataformas. Opinion Box aplicou uma pesquisa de mercado referente ao Instagram sobre hábitos de consumos e o comportamento dos usuários. Esta, foi aplicada para mais de dois mil usuários brasileiros. O primeiro apontamento é que “O Brasil é o 2º pais em número de usuários de Instagram, atrás só dos Estados Unidos.” Além disso 84% dos entrevistados afirmam que entram no Instagram pelo menos uma vez por dia. Destes 84% apontam como público-alvo mais expressivo a faixa etária de 16 a 29 anos. (Site: Opinion Box. “Pesquisa sobre o Instagram no

Brasil: dados de comportamento dos usuários, hábitos e preferências no uso do Instagram”. 18 de janeiro de 2021). Semelhante a está investigação, a pesquisa aplicada pela Produtora TOTH através do Google Forms aponta um público-alvo mais voltado para a faixa etária de 20 a 30 anos.

4. 4 - DISTRIBUIÇÃO Todo projeto audiovisual necessita de uma boa conexão entre o produto que se deseja inserir no mercado e público que irá consumi-lo. Com isso é preciso analisar com atenção e escolher de forma assertiva o modo de distribuição que atuara no processo de concretização da obra nos meios em que se deseja alicerçar e fidelizar. “A distribuição opera os canais e os meios necessários à circulação do produto audiovisual, visando o seu consumo pelo maior número possível de pessoas. É o setor que responde pela efetiva comercialização do produto, igualmente, caracterizado pela grande concentração de capital e alto grau de especialização. Trata-se de um campo cuja operação está baseada na aquisição de direitos para a comercialização de produtos audiovisuais em diferentes mercados.” (SILVA, 2009, p.26-27)

Desde os primórdios da internet por volta do ano de 1969 nos Estados Unidos, iniciou uma explosão de avanços tecnológicos voltados ao ciberespaço, ou seja, saltos inimagináveis em todas as áreas e com o entretenimento não seria diferente. Porém, no Brasil essa conquista chegou mais tardiamente, por volta do ano de 1994. Inerente a isso, analisamos todo o desenvolvimento voltado ao consumo audiovisual, tais como: teatro, rádio, televisão, até a chegada da mais nova modernidade, a internet.

Através da pesquisa “Reflexões Acerca da Distribuição de Conteúdo Audiovisual Brasileiro Independente na Era Digital” (ROLIM e LIRA. 2015. INTERCOM) conseguimos analisar todo o contexto histórico e complexo da distribuição de produções audiovisuais. Contudo, através do advento da internet e suas imensuráveis progressões julgamos ser uma alternativa atraente e muito sólida para a democratização de conteúdos audiovisuais. Nessa democratização é observado duas vertentes com uma maior atenção, sendo a primeira, a facilidade que a internet trouxe para pessoas que antes não tinham condições para terem acesso a esses produtos de forma múltipla, ou seja, ter o poder de escolha sobre o que se deseja consumir, agindo de forma mais participativa. E também o fato da pluralização de materiais audiovisuais feitos por pessoas de forma independente, o que acarretou em uma diversidade de formatos e interlocuções com o público, que foi visto por um modo complexo pelos meios de distribuição, pois há uma diversificação na forma de consumo, que faz com que seu público não se detenha a um único meio. “O surgimento das novas mídias aponta, portanto, para uma alteração significativa nas características da indústria cinematográfica e do audiovisual, e para uma possibilidade real de democratização da produção e do consumo de vídeos.” (Nudeliman e Pfeiffer. 2010, p.104)

A era digital de fato foi um facilitador por inúmeros motivos, mas o que podemos analisar foram as novas formas de construções narrativas feitas através da liberdade adquirida por esses meios contemporâneos de consumo. Com isso, temos diversas possibilidades de narrativas para produzir e obviamente possuímos também multiplicidade de plataformas para dispormos nossa web série. Todavia, avistamos como um moderador viável para o primeiro contato apostar em grandes festivais como o “Festival Curta O Curta”, “Festival Virtual De

Curtas Metragens” e outros, almejando uma visibilidade que poderá nos proporcionar outras oportunidades. E coerentemente, utilizaremos também o que acreditamos ser a forma mais assertiva de distribuição para alcançarmos nosso público especifico que seria o “Reels” na plataforma do Instagram. Decidimos por tal via, pois analisamos nosso público, verificamos idade, hábitos de consumo e diversas outras vertentes. Esse estudo foi feito a partir do Kantar IBOPE Mídia e também através do nosso formulário feito através do Google Forms como meio comparativo.

Fonte: Kantar Ibope Mídia. Inside Vídeo. 04 de março de 2021

Através do gráfico acima gráfico observamos o alto consumo de internet por meio de smartphone. O que foi uma vertente de peso para nossa decisão e aprofundamento de opções baseadas nesse panorama. Este outro gráfico nos mostra o expressivo índice de consumo dos brasileiros comparados a outros países, ou seja, obtemos de informação que o Brasil consome muitos vídeos online gratuitos e vídeos em redes socias. Por meio disso, optamos por estudar plataformas de distribuições gratuitas e também de redes sociais.

Fonte: Kantar Ibope Mídia. Inside Vídeo. 04 de março de 2021

Em síntese, essas foram as análises base para embasar nossa escolha, assim como observar também os gráficos de nosso formulário para compararmos as informações. Compreendemos que há uma complexibilidade extensa sobre a diferenciação de veiculação e distribuição, contudo nos dedicamos em tentar abordar de forma representativa cada elemento, sem desassocia-los. Haja visto diversos estudos e pesquisas, ainda se torna hermético as definições desses processos, entretanto, miramos a evolução que avança trazendo inúmeras possiblidades de veículos de distribuição e veiculação, assim como aprofundar em diretrizes concretas sobre essa questão. “A dinâmica da produção e distribuição digital no mercado audiovisual é um tema em evolução, onde podemos observar a complexidade dos processos culturais e econômicos envolvidos nesse processo. O que podemos verificar é um amplo campo de debate e construção de novas possibilidades para a produção, distribuição e exibição de curtas e longas-metragens nacionais.” (ROLIM e LIRA. 2015. INTERCOM)

4. 5 - JUSTIFICATIVA A obra audiovisual “A Inquilina” visa introduzir e contextualizar um pouco da realidade de uma pessoa com TDI (TRANSTORNO DISSOSSIATIVO DE IDENTIDADE) e seu processo de descobrimento sobre o mesmo. O TDI não é um transtorno de conhecimento comum entre os brasileiros, não é muito debatido nem discutido fora do meio da psiquiatria, psicologia e psicanálise. No exterior o tema recebe um pouco mais de destaque, como mostram algumas obras audiovisuais: “fragmentado (2016)”, “Janela secreta (2004)”, “Ilha do medo (2010)” e “Amigo oculto (2005)”. Esses são apenas alguns exemplos de projetos que abordaram o tema e que também, compartilham de uma característica em comum. O álter ego ou persona da hospedeira sempre é violento ou traiçoeiro ou até inibidor o direito do mesmo de tomar controle do próprio corpo. Isso é uma característica que não está presente e nossa web série. Um álter ego, ou personalidade, é criado por um motivo e com um objetivo muito especifico. Ele surge para ajudar o host (hospedeiro em inglês) a passar por situações difíceis e traumáticas que o mesmo não consegue suportar. A dor de encarar os fatos se torna tão insuportável que a mente cria uma pessoa que possa. Por essa razão os filmes citados não transmitem com fidelidade a síntese de um álter ego. Fazendo se necessário como abordamos e tratamos do tema aqui. A relevância desse conteúdo se dá pela parte informativa e ao mesmo tempo que entretém o espectador. Espera-se que ao final da temporada, desperte nele o interesse por saber mais sobre o transtorno.

Capítulo 5 - DIREÇÃO DE ARTE E CENOGRAFIA O primeiro passo que deu início a essa louca jornada, foi estabelecer uma temática para termos parâmetros de que “cara” a web série teria, ou que gostaríamos que ela tivesse esteticamente falando. Chegamos a um consenso entre anos 80/90. E o cenário casou perfeitamente com a locação que é uma construção da mesma época. A curadoria dos objetos para utilização do cenário foi feita em cima de itens dos próprios integrantes da produtora, buscando assim economizarmos dinheiro e conseguir coisas fidedignas da época. Após uma análise detalhada das possibilidades que poderíamos construir com os itens obtidos, tomamos nossa decisão sobre quais objetos de fato entrariam em cena e quais ficariam apenas de stand by (utensílios eletrodomésticos da dona da locação também foram usados nas gravações). Fizemos uma lista com os tais objetos escolhidos e também os referenciamos, seguindo fotos que tiramos de cada item pra identificarmos a quem pertenciam. Dessa maneira, o processo de devolução foi MUITO mais simples e organizado. Na noite anterior as gravações, eu e Victoria agilizamos o processo de montagem do cenário, para que no dia de “botar a mão na massa”, fosse tudo mais rápido. Gravamos em dois fins de semana, então como a locação pertence a um dos integrantes da produtora, não foi preciso pagar nenhum tipo de aluguel e nem desmontar completamente o cenário. Isso contribuiu imensamente no final de semana seguinte. Fazendo o trabalho do continuísta, “mamão com açúcar”. Um grande desafio que encontramos, foi ajeitar tudo no lugar novamente depois das refeições. Como duram horas, as gravações, nós nos alimentamos 2 vezes por dia durante o período de filmagens e comemos ali mesmo, na mesa que compunha o cenário, porque era mais econômico assim. Era difícil não deixar passar um errinho de continuidade em determinados momentos. Terminada as gravações, lá vamos nós desfazer tudo o que tínhamos feito. Cada pequeno detalhe que não pertencia originalmente a casa, devolvido aos seus respectivos donos.

5. 1 - CONCEITO CENOGRAFICO O cenário é parte fundamental das produções audiovisuais. É ele que proporciona ao espectador, criar o imaginário referente ao conteúdo, ainda enfatiza passagens de tempo, a época na qual a produção se passa, o gênero, dentre outros fatores relevantes. Através desse pensamento, a estrutura do cenário para a série foi pensada para ter um estilo mais retrô e com elementos dos anos 90, valendo – se também da estrutura e mobília da locação escolhida. Além disso, o cenário foi pensado para refletir o temperamento e a personalidade de Ana Carolina. Dispondo de três cômodos principais, sendo eles, sala, cozinha e quarto, cada ambiente foi pensado individualmente, de forma minimalista, que viabilizasse a circulação dos atores e da produção. A composição, ainda se utilizou das cores presentes em cada um deles, colocando objetos complementares que combinassem com os móveis e representassem a essência da atriz, fator de suma importância para nós, principalmente no quarto, onde ela teria seus momentos de maior emoção. Dessa forma, começando pelo quarto, a eleição dos objetos foi feita pensando em remeter as memórias emocionais, para isso, usamos elementos como fotos, caixas de lembranças, objetos decorativos como livros, antigos e mais atuais, câmera fotográfica e roupa de cama em tons mais escuros, acompanhando os tons de marrom da mobília presente. Já na sala, optamos por manter um ambiente mais limpo, com poucos objetos decorativos. A decoração ficou por conta de algumas bebidas alcoólicas, copos, uma bomboniere e um rádio. No sofá, usamos apenas um chale para trazer aconchego e ares de lar. Na cozinha, utilizamos praticamente tudo que já existia na locação, como armários, geladeira, mesa e forno elétrico. Foi acrescentado um liquidificador e elementos como toalha de mesa e o panfleto das aulas de Ana. No contexto geral, o cenário ficou dentro das expectativas da direção, sem exageros e com tudo que remetia a uma casa habitada por uma inquilina recém chegada, com transtorno dissociativo e duas personalidades.

CONCEPT BOARD

ELEIÇÃO DOS OBJETOS A eleição dos objetos foi pensada levando em consideração as características dos objetos já presentes na locação e da época a ser retratada. Entretanto, com acréscimo de elementos modernos. A execução iniciou-se através de um pedido para a equipe da Produtora Toth, onde foram solicitados objetos e artefatos que pudessem compor o cenário, tais como: relógio de parede, chale de sofá, vídeo cassete, baú de moedas, caixas de mudanças e outros. Tudo mediante as referencias descritas pela equipe de criação da web série. Assim que recebemos as fotos de inúmeros objetos, planejamos uma curadoria que seria feita em duas etapas. A primeira curadoria aconteceu online através do Google drive, onde estavam disposto as fotos, e do Google Meet em reunião com as diretoras. Nessa etapa, selecionamos os objetos que mais se aproximavam do conceito de época que gostaríamos de retratar, ou seja, uma curadoria geral. A segunda parte desta eleição, foi feita através de um olhar mais crítico, contendo mais filtros para definirmos de forma mais assertiva a idealização do projeto.

5. 3 – MAQUIAGEM Desde as maiores civilizações ocidentais, a maquiagem é utilizada por homens e mulheres, como tratamento, como forma de embelezamento de pele e cabelos e por fim como forma de representação cultural e artística. Além, de ser considerada um código cultural, que através de uma linguagem não verbal expressa ideias, sentimentos, que enfatiza culturas e transmite mensagens. Ao longo do tempo, a maquiagem e a valorização, principalmente da beleza e estética feminina, passaram por várias transformações, durante algumas décadas o padrão de maquiagem feminina passeava entre a pele extremamente branca, bochechas avermelhadas e lábios extravagantes, a olhos intensos com sombras pigmentadas e delineados chamativos e bem marcados. Apenas em meados da década de 1970, o padrão de beleza se voltava as características naturais da pele, influenciado pelo movimento hippie e ideias mais ecológicas da época. A ascensão das discotecas fez com que os estilos psicodélicos também ficassem mais populares, evidenciando os tons vibrantes e cintilantes de maquiagem, o uso de gloss, as sobrancelhas naturais e os cabelos volumosos, esse conjunto de tendências, marcaram a década de 1980. A década de 1990 foi marcada por uma divisão dos padrões de maquiagem, enquanto uma parte das pessoas voltou as maquiagens mais clássicas em tons de marrom, a juventude se mantinha interessada nas tendências Punk Rock, agora com influências do estilo Grunge. Nesse período, houve também uma variação, entre as mulheres, na forma de se maquiar, enquanto umas mantiveram o estilo das décadas passadas da pele opaca com lábios vermelhos e olhos contornados de lápis preto, outras abusavam das cores em sombras, a cor azul fez muito sucesso entre as atrizes famosas e lábios cintilantes em tons de marrom, as sobrancelhas finas também foram características marcantes dessa época. Essas pesquisas nos ajudaram a compor o estilo de maquiagem de cada personagem, evidenciando suas características de forma minuciosa com tons de modernidade, sem perder o estilo dos anos 90.

Acerca dos personagens, temos Ana Carolina, uma jovem que vem lidando com a depressão e o pânico. Tem sido mais reclusa e solitária, condição social que deriva de seus transtornos. Para ela, foi pensada uma maquiagem mais básica, com a pele em tom mais natural, olhos bem marcados de lápis preto na linha d’água e delineado preto na pálpebra, mascara de cílios preta, suas sobrancelhas ao natural penteadas e pouquíssimo blush nas maçãs do rosto.

Já a Carol é o “alter ego” de Ana, é a dissociação fragmentada da personalidade dela, foi criada com o objetivo de ser cuidadora, corajosa e um trampolim na vida de Ana para tornar seu cotidiano mais fácil e suportável. Carol então é a versão oposta de Ana, é extrovertida, alegre e sociável. Para esta personagem, a maquiagem foi pensada para expor essas características, através de pesquisas realizadas sobre o significado das cores, escolhemos o tom de azul para as pálpebras que representa juventude, alegria e criatividade, lápis esfumado preto na linha d’água, um leve delineado feito em sombra, pele natural com aplicação de blush e pontos de iluminação no rosto e lábios levemente rosados.

Bernardo por sua vez, é o vizinho de Carol e Ana, um pouco mais velho que as personagens, algo entre 23 e 25 anos. Mora sozinho e trabalha com audiovisual, tem grande interesse por música e cinema e essa será umas das características, que a princípio fará com que Bernardo se interesse por Ana. Para ele, pensamos em uma pele o mais natural possível, com leves pontos de iluminação no rosto e algumas pequenas correções de pele que possam impactar sua imagem perante a câmera.

5. 4 - FIGURINO A moda dos anos de 1990 foi escolhida como inspiração para o figurino dos personagens pelo fato de numa mesma década, haver tipos de vestimentas muito distintas uma da outra, que era o que buscávamos de características quando forjamos as personagens ANA e CAROL. A multiplicidade de estilos da época proporciona o contraste de cores, texturas e tamanhos que precisávamos para compor nossos elementos sobre as duas. Em 1990, a moda não seguia um único viés, diferente da moda dos anos anteriores, não era preciso utilizar um tipo de roupa para pertencer a um grupo, havia uma liberdade maior de escolha, como diz João Braga em seu livro História da Moda, "A falta de identidade passou a ser a identidade”. Essa década nos trouxe muitas possibilidades de combinações e interações entre estilos. Para nossa personagem Ana Carolina os anos de 1990 carrega uma memória afetiva. Grande parte de seu guarda-roupa é formado por peças deixadas por sua falecida mãe; usa-las a faz se sentir mais próxima e conectada com a família. Como Carol é uma personalidade de Ana, acaba por utilizar a parte do guarda-roupa que é muito ousado e colorido para a personalidade tímida de Ana. A época de 1990 foi definida por roupas discretas, mas marcantes, diferentemente da moda dos anos anteriores, que foi marcado por ombreiras, mangas bufantes, paetês e franjas. Esse é o estilo de Ana, para combinar com sua personalidade tímida e fechada, seu figurino se baseia em peças minimalistas, com poucas misturas de cores e poucas estampas. Como por exemplo, camisetas lisas, cropped com gola alta, calça jeans de cintura alta com lavagens mais simples. Fugindo das estampas extravagantes e do show de cores, o figurino de Ana é focado apenas nas que a representam. São elas: • ROXO - Pode ser remetido a sentimentos como melancolia, tristeza e frustração, assim como pode significar mistério, busca psíquica e alcance do impossível. • PRETO - É a cor que representa a dor e negação, o conservador e a elegância

de quem não quer chamar atenção. Pode representar a individualidade, pois quando usado em roupas, da ênfase a expressões e movimentos das pessoas. • BRANCO - O branco representa o bem, a honestidade, um caráter tranquilo e passivo. Por outro lado, o branco pode significar luto, é a cor do vazio e do desconhecido. • CINZA - Representa os sentimentos tristes, as inseguranças, incertezas e o esquecimento. Demonstra ansiedade e o humor depressivo.. Por volta da metade da década de 90, a moda passou a ser mais ousada e colorida, influenciada completamente por artistas e séries da MTV, usava-se uma mistura de roupas formais e informais, como saias xadrez e bonés com a aba virada para trás. Esse foi o estilo escolhido para Carol, utilizamos mais das cores vibrantes e de peças mais chamativas, como saias e jardineiras jeans, camisetas e croppeds coloridos e vestidos tubinho, para representar sua personalidade alegre e extrovertida. As cores que a compõem são: • LARANJA - Significa a diversidade, o prazer, a sociabilidade, entusiasmo e a diversão. Essa cor sempre é utilizada para se sobressair, por conta de seu alto contraste. • ROXO - Assim como a cor laranja, o roxo não é uma cor escolhida para se destacar, ele pode simbolizar o luxo e o poder, demonstra uma grande criatividade e vaidade. • AZUL - Essa é a cor mais positiva existente, representa fidelidade, inteligência e tranquilidade, pode trazer uma sensação de frescor. • ROSA - Dentre vários significados atribuídos a essa cor podemos destacar, o charme, a amabilidade, a sentimentalidade e a sensualidade. Representa também os sonhos e a irrealidade.

• AMARELO - O amarelo, em total oposição ao cinza, é a cor de sentimentos felizes, da vontade de viver, energia e espontaneidade. • VERDE - Verde: Pode representar a juventude, tudo que é agradável e tranquilizador, passa confiança, esperança e segurança.. • VERMELHO - É a cor de todas as paixões, da intensidade, força e determinação. Representa alerta e correção, uma cor estimulante. • BRANCO - O branco representa o bem, a honestidade, um caráter tranquilo e passivo. Por outro lado, o branco pode significar luto, é a cor do vazio e do desconhecido. Assim como Ana e Carol, Bernardo tem um visual mais retro. Ele surfa um pouco na onda da época, mas sem muito compromisso significativo/sentimental com ela. Ele foi criado pelos avós, o que fez com que todas as suas referências externas fossem antigas. Ele abusa de cores sobreas o que só fortalece e solidifica seu caráter, força e coragem. Também gosta de cores vivas e alegres, pois é assim que busca viver sua vida, de maneira mais descontraída. Utilizamos peças de roupa como camisetas lisas ou com logo de bandas, jaqueta jeans, blusas xadrez e calças de lavagens claras e escuras (tanto jeans, quanto de sarja). As cores que representam Bernardo são: • AZUL = Representa a responsabilidade, maturidade, inteligência e compreensão. • VERMELHO = O vermelho pode representar o bom, admirável e valioso. É a cor dos extrovertidos, fortes e intensos. • PRETO = Pode representar virilidade e seriedade. É uma cor de grande contraste e traz uma sensação de modernidade.

• BRANCO = O branco representa a honestidade, o bem e um caráter tranquilo e passivo. • LARANJA = Indica a sociabilidade e diversão, determinação, força, entusiasmo. É a cor de quem gosta de ser original e tem rápido entendimento.

REFERÊNCIAS VISUAIS Nossas referências foram muito baseadas no que era usado pelos personagens de séries da época como Friends, Full House, Um Maluco No Pedaço e Dawson 's Creek.

ANA

CAROL

RESULTADO FINAL

Capítulo 6 - DIREÇÃO DE FOTOGRAFIA Para o desenvolvimento da fotografia da websérie A Inquilina, após conversar bastante com a direção do elenco e a direção de arte, usamos algumas atmosferas relacionadas ao equilíbrio emocional das personagens, mas a questão foi, o que queremos contar na fotografia? É justamente o lado misterioso e melancólico dos personagens, o que traz ao espectador que está assistindo ter a curiosidade de saber o que se passa ao redor da trama, são momentos de mistério, amizade e amor envolvendo a personagem principal. Outro ponto é a paleta de cores, Ana (Janaína Bentos) usa tons mais claros, já a Carol tons mais ousados, o que contribuiu para a fotografia. Uma das características das personagens são exatamente o tom de cores, onde especifica o humor e o tipo de emoção que os personagens transmitem no enredo da história, escolhemos um tom mais frio para as cenas de tensão com Ana. Uma cena que marcou bastante é a do parque, onde as duas personagens estão correndo e brincando, procuramos usar o tom acinzentado para indicar estagnação e depressão da cena, um marco que cabe perfeitamente com a personagem Ana está correndo e após perceber que Carol não está mais contigo, sente-se confusa e cai sobre a grama do parque, escutando apenas as vozes confusas de Carol chamando pelo seu nome Para a gravação das tomadas foram usadas algumas sequências de cena para dar continuidade de um ambiente para outro durante a movimentação dos personagens, apostamos também em planos mais abertos com a lente 18-55mm, dando a valorização do ambiente geral e clima desejado para a proposta de cena. Concordamos em usar a lente 55mm em momentos que precisam ter plano detalhe e primeiro plano, somando com a proposta de dar mais vida a visibilidade e expressão dos personagens. Quando a intenção da cena era focar em algo objetivo. Para complementação foi muito válido usarmos a lente 18-35mm, o que nos possibilitou desfocar bem o fundo dando espaço para o elemento central dos atores e momentos de diálogos. Muito da sintase da ação dramática leva o espectador a duvidar sobre as passagens em cena, o que é real e o que não é. Durante a sequência de cenas, nos preocupamos em

deixar o mistério sobre o passado de Ana e a amizade dela com Carol, paralelamente ao desejo da diretora de não revelar a ideia central, que é a não existência de Ana e sim a dissociação controlando que realmente é Ana. Na iluminação apontamos atenção ao tom de pele de cada personagem e nos atentamos para estar a de acordo com o mais natural possível. A estratégia de iluminação foi estudada de acordo com as referências da série Alemã de ficção científica “Dark”, criada por Baran bo Odare e Jantje Friese, lançado em 2017 no Brasil, com uma excelente direção de fotografia. Também usamos como referência o filme “Fragmentado”, lançado em 2017 e dirigido por M. Night Shyamalan, que inclusive é um enredo muito parecido com a proposta que pretendemos com a websérie, justamente por ser uma trama provocadora e instigante ao público.

6. 1 MAPA DE LUZ, CAMERA E MIC

Cozinha

Quarto

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6. 1 MAPA DE LUZ, CAMERA E MIC

Sala

Jardim

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Capítulo 7 - DIREÇÃO DE SONORIZAÇÃO Na produtora TOTH, o sonoplasta foi responsável por definir as estratégias e posições para o melhor momento de captação, sem ruídos, ou sons indesejados na produção para facilitar o processo de edição sonora. Na pré-produção, procuramos conhecer o local de gravação, o ambiente INT e EXT durante essa etapa para saber lidar com os imprevistos do dia. Durante a filmagem, no set, o técnico de som direto é o responsável por executar os procedimentos da rotina de captação e registro do som sincrônico, ou seja, colocar em prática as ideias da pré-produção, ângulos e posições que consiga uma boa qualidade de som sem atrapalhar nossas câmeras, fechar as janelas ou cortinas para evitar ventos ou sons indesejados foi essencial, também como captar sons a parte, das cenas mais importantes, no qual gostaríamos de dar mos destaques. O Pós foi um método bem criativo e Minucioso, pois temos que pensar em dar todos os ritmos que as cenas merecem com os áudios captados no dia e com as trilhas sonoras buscadas após a primeira etapa de edição, e minucioso pois ainda tinha que corrigir erros de ruído nas gravações. Pré-produção: Definição das estratégias Durante a pré-produção, fizemos reuniões de leitura do roteiro com a participação dos responsáveis pelas diversas áreas técnicas que constituem a equipe de realização do projeto. Essa análise técnica possibilita que definamos as necessidades de cada áudio em cada captação, sendo ela interna ou externa, assim pontuando sonoras específicas para o momento, considerando os equipamentos, e os materiais necessários. Produção: Filmagem e Captação As estratégias de captação previstas na pré-produção foram efetivadas durante a filmagem. No set, as atribuições dos integrantes da equipe seguem um esquema definido,

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resumindo, antes da tomada da cena,o chefe orientava sua equipe na execução da estratégia de captação e durante a tomada; monitorando o sinal de áudio. Trabalhamos com apenas um Microfone direcional (boom) no qual tivemos algumas estratégias para o manusear como: • Boom por cima da cabeça dos atores, posicionado sobre a linha superior do quadro; • Boom abaixo da cabeça dos atores, apontando para cima, posicionado sob a linha inferior do quadro; • Microfone direcional estático cobrindo uma área de captação. Pós - Produção: Edição Sonora Um processo muito minucioso, utilizamos programas profissionais como o Adobe Premiere, Adobe After Effects (motion Bro) e FL Studio, ambos em conjuntos para remover ruídos, efeitos sonoros para dar ambientação a cena e trilhas sonoras para compor os ritmos da drama. Cada item escolhido é tudo por causa do gênero que a web série permitia, assim como os efeitos de tensões, como dramatização, os Fade - In e fade - Out para uma leveza entre os diálogos e BG 's.

Conceito de sonorização com referências e citações Baseado no gênero drama e romance, optamos por acompanhar mais produtos audiovisuais do tema, assim nos familiarizando com ele, trilhas sonoras e efeitos de tensões são primordiais para uma dramatização de cena, assim como uma trilha alegre e feliz para os momentos de romance. PRODUTORA: TOTH GÊNERO: Suspense e Romance

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REFERÊNCIAS AUDIOVISUAIS: • Elite (Netflix) • Dark (Netflix) • Fragmentado (Telecine) • Gusta Films (Instagram) CITAÇÕES: • Quentin tarantino, diretor de cinema (inspiração de gênero) • A origem 2010 (Filme) - Efeito Sonoro (Baaaum), Hans Zimmer, autor da trilha sonora.

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8. PÓS - PRODUÇÃO

8.1 - Edição Imagem Para a edição das imagens da Web série “A INQUILINA” foram utilizados 5 (CINCO) canais de vídeo, sendo cada um referente a um ângulo de cada cena. As cenas foram separadas por pastas e decupadas a partir das mesmas. A1: Câmera 1 (UM) (PRINCIPAL) A2: Câmera 2 (DOIS) A3: Câmera 3 (TRÊS) A4: Câmera 4 (QUATRO) A5: Câmera 5 (CINCO)

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Áudio Para a edição dos áudios da Web série “A INQUILINA” foram utilizados 5 (CINCO) canais de áudio, para que pudéssemos organizar áudios da câmera, microfone, efeitos sonoros, trilhas sonoras e áudio equalizado. Os áudios captados pelo microfone foram separados em uma pasta e sincronizados a partir das cenas escolhidas pela decupagem. A1: Áudio original captado pelas câmeras A2: Áudio captado pelo microfone A3: Efeitos sonoros A4: Áudio equalizado (Áudio equalizado pelo programa “FL STUDIO”) A5: Trilhas sonoras

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Resultado final da timeline de edição da Web serie “A INQUILINA”

Mapa de arquivo

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9. CONSIDERAÇÕES 9.1 - CONSIDERAÇÃO GERAL Produzir um projeto do zero foi extremamente desafiador. A partir da escolha da ideia, feita por meio de reuniões, a equipe foi separada em funções especificas, onde deu-se o inicio do desenvolvimento do projeto. A pesquisa sobre o gênero foi onde definimos para onde a história percorreria, e a partir daí começou a ser roteirizada. A busca pelo elenco foi dividida em duas etapas. A primeira, os candidatos nos enviaram vídeos, interpretando os personagens desejados, em uma cena escolhida pela produção de elenco. Na segunda etapa, os atores que saíram-se melhor participaram de um teste ao vivo, feito pela plataforma meet com uma das atrizes, e com a direção. Com o elenco definido partimos para o desenvolvimento das personagens. Este processo foi um pouco mais complicado por conta de ainda termos algumas restrições sobre a pandemia. Porem conseguimos desenvolver por vídeo chamadas. Foram necessários três dias para as gravações do episódio piloto, onde a equipe toda esteve presente, presencialmente, todo o tempo. Sabendo das prevenções contra o vírus da COVID-19, a equipe permaneceu de máscara durante o período de gravações e também higienizou os ambientes em momentos de pausa. O processo final, foi a edição, dividido em dois: áudio e vídeo onde a direção esteve presente em todas as reuniões feitas pela plataforma discord. Por fim a bíblia de produção, onde deve conter todas as informações de todos os processos do projeto, foi idealizada e realizada ao mesmo tempo de todo o projeto. A equipe toda uniu-se, trocando experiencias fundamentais para a construção da websérie, melhorando tanto o projeto quanto a prática pessoa

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9. 2 - CONSIDERAÇÃO INDIVIDUAL

ALEXANDRE DE LIMA ANDRADE - RGM: 1907494-8 Neste projeto interdisciplinar me senti desafiado por ter que produzir um conteudo em que nunca teria consumido, precisei mudar de produtora e através de um equívoco acabei sendo chamado para integrar a produtora toth. Onde tive um pouco de dificuldade para me enturmar com os outros integrantes, por isso agradeço a todos a paciência e compreensão que tiveram comigo. Tive a liberdade de escolher a função em que me sentia mais confortável para atuar. Para realização da web série “A INQUILINA”, fiquei responsável pela captação de imagens e edição de vídeo. Tive ajuda do integrante Alexandre Henrique, que me auxiliou em como utilizar ferramentas do programa Adobe Premiere e também das integrantes Victória, Amanda e Cassilia para que obtivéssemos a melhor dinâmica nos cortes do projeto. Montamos uma equipe de captação para que pudéssemos organizar da melhor forma como seria feita a produção da web série. Junto com a equipe de captação e as diretoras, conseguimos extrair o melhor dos atores e locação em questões de imagens. Tivemos algumas dificuldades com corrompimento de arquivos mas conseguimos reverter a situação e recuperar nossas gravações. Essa experiência me fez evoluir muito no quesito trabalho em equipe e ainda mais na área em qual pretendo seguir, a web série me trouxe muitos aprendizados, um deles é por ter criado um projeto em que tive a oportunidade de trabalhar com atores e saber como funciona esse lado do audiovisual. Sinto que estou em uma boa produtora, com pessoas responsáveis, criativas e dedicadas. Espero poder contribuir nos projetos dos semestres futuros e quem sabe em projetos além da universidade.

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ALEXANDRE HENRIQUE ABEL VIEIRA DOS SANTOS - RGM: 2798400-1 É com imenso prazer que eu começo as minhas considerações finais do projeto interdisciplinar da websérie A Inquilina, agradecendo primeiramente a produtora Toth que me acolheu de uma maneira sensacional, produzimos presencialmente e conseguiram me surpreender pela capacidade que todos os integrantes se entregam para o trabalho, minha função inicial foi sonoplasta por mais que eu gosto porém eu não tinha muito conhecimento, então resolvi aproveitar essa oportunidade para aprimorar e obter bastante aprendizado, a equipe inteira me ajudou bastante tanto na produção, no dia da captação dos áudios e quanto na pós-produção na escolha de trilhas sonoras, efeitos sonoros e etc. acredito que foi um dos melhores projetos que eu já participei, estou muito grato pelo resultado a primeira cena para mim a que mais me chama atenção porque eu consegui realmente usar o poder de um sonoplasta no projeto, que é com apenas trilha sonora passar o sentimento da cena como desejamos, também fui auxiliar na edição em algumas partes, como de efeitos especiais, porém como era uma área que eu já tenho familiaridade eu apenas pude ajudar com um pouco que eu sei, parabéns para o meu xará Alexandre foi um excelente editor de video, camera Man etc e também nossa diretora de fotografia Cassi foi um prazer trabalhar com vocês. Agradecer a diretora Vitória que fez um excelente trabalho e novamente, me acolheu muito bem nessa produtora que espero dar muito certo.

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AMANDA FAGUNDES – RGM: 2081399-6 Eu tenho que começar dizendo que esse semestre foi o mais desafiador para mim. A ideia foi concebida em conjunto com a minha parceira Victoria Amon que, com sua mente brilhante, contribuiu com partes importantíssimas para a síntese da história e complementou as lacunas das minhas ideias e eu as dela. O grupo como um todo concordou em produzirmos o que havíamos pensado e a partir daí a ideia foi se moldando até chegar ao que ela é hoje. Tenho muito orgulho de dizer que TODOS deram o seu melhor nesse projeto e por isso evoluímos como pessoas e como profissionais. A parte difícil é conciliar um projeto dessa magnitude, com as responsabilidades da vida cotidiana, como trabalho, núcleo social e familiar. Quanto a parte técnica, iluminação e captação, tivemos três indivíduos extremamente entregues a nossa obra, são eles: Cassilia Carvalho, Alexandre Lima e Alexandre Henrique, com a Victoria mais uma vez os auxiliando na pós produção, como diretora. A vocês, em especial, o meu muito obrigada!! Ao longo dessa jornada tivemos altos e baixos; equipamentos com mau funcionamento, o clima não favorável à proposta inicial, ou até mesmo tempo que perdemos por falta de experiência e organização. Acho que nem tudo são rosas quando falamos de audiovisual. Uma coisa muito gratificante é ver o que você idealizou, sair do papel e das especulações e criar vida e tomar forma! Amei fazer esse projeto e me reinventar junto com ele. Daria continuidade a produção se possível.

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BEATRIZ DE OLIVEIRA INNOCENCIO – RGM: 2060911-6 Esse projeto foi um grande desafio para mim, fiquei responsável pelas escolhas do figurino e foi mais difícil do que eu imaginei. Representar as personalidades das pessoas por suas roupas precisou de muita pesquisa, e tínhamos pouca roupa disponível para usarmos o que dificultou mais o processo. Escolhi as roupas da melhor forma possível, mas analisando o projeto final, eu mudaria uma camiseta da personagem Ana, que entrou um pouco em conflito com as câmeras, tendo um efeito estranho na imagem. Eu não imaginava que roupas listradas tinham esse efeito, mas acredito que isso é algo que aprendemos na prática. Nos dias das gravações, ajudei a produção em tudo o que eles precisavam, gravando o making of e na maior parte do tempo ajudei na captação de áudio com o boom. No primeiro fim de semana a gravação ocorreu tranquilamente, no segundo fim de semana nos foi enviado um cabo danificado para o boom, o que dificultou a captação dos áudios, mas consegui fazer com que o cabo funcionasse. Esse projeto foi muito bom para o meu desenvolvimento pessoal e acredito que o objetivo era exatamente esse, se desenvolver cada vez mais, foi muito cansativo, mas mesmo com as dificuldades chegamos a nosso objetivo inicial.

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CASSILIA DE CARVALHO ALVES – RGM: 2060844-6 Inicialmente foram feitas reuniões para se discutir o tema a ser abordado, tivemos ideias muito legais, nos dividimos em grupos para elaborar uma pequena apresentação e ficar claro a proposta para os integrantes de cada tema, por votação escolhemos sobre dissociação de personalidade, é um tema que me identifiquei bastante. Logo após a votação foi preciso escolher as funções de cada um, o que me coloquei a prova foi fazer a captação e direção de fotografia, para esse semestre a prática me ajudou bastante a entender as questões técnicas de captação, já na direção de fotografia os meus companheiros de grupo foram bastante ativos nas percepções de composição de cena, trabalhamos muito juntos, tivemos muitos diálogos com a diretora para compreender a ideia e colocar-la em prática. O que foi hilário para mim foi exatamente ter a proposta de ângulos e planos no papel e no dia da gravação perceber que o que eu pensei para a fotografia estava em sintonia com as ideias da equipe, foi muito legal ver o grupo empenhado e construindo junto comigo, é uma experiência que em semestres eu nunca tive. Claro que tivemos que mudar planos e ângulos quando foi necessário, mas eu tive muito a ajuda dos meus colegas para a realização do mesmo. O que eu senti dificuldade foi na parte de iluminação, na locação, principalmente no quarto da Ana tinham muitos pontos de pouca luz, como só tínhamos a disposição uma iluminação e um LED foi preciso muita atenção para não granular o vídeo, Em algumas cenas com o ator Bernardo (Paulo Sales) e com a Atriz (Janaina Bento) a iluminação tinha que ser diferente por conta do tom de pele, então eu tinha uma certa preocupação na diferença em vídeo, de início dispomos de muito tempo até ajustar de acordo com o tom de pele dos dois personagens. Os atores foram bem solícitos e pacientes, muitas cenas foram horas de gravação e bem cansativo para todos. Foram 3 diárias de gravação, sendo todas no final de semana, o que facilitou a disponibilidade de todos na agenda. Após acompanhar a montagem e finalização da pós-produção da websérie entendo que foi um semestre de acertos e de erros, percebo que é muito importante estudar cada ponto a ser executado de uma cena para ser executada com maestria. Foi de muito aprendizado tudo que vivenciei nos 3 dias de gravação, só tenho a agradecer muito a equipe por todo o apoio, fico muito feliz com o resultado.

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DANIELA NOVAIS – RGM: 2319104-0 O projeto desse semestre foi desafiador em vários momentos pra mim, a começar do gênero que já é uma coisa nova no mercado audiovisual, depois a conciliação da vida pessoal e os estudos. Muitos foram os obstáculos até chegar nessa produção, inclusive a escolha da ideia, pois tínhamos uma cartela de opções muito boas a serem escolhidas. Por fim, decidimos através de votação pela web série a inquilina. Seguidamente a escolha, definimos as funções de cada membro, nos dividindo em sub grupos para facilitar o desenvolvimento do trabalho. No início eu fiquei como apoio de cenário e produção da maquiagem, com a saída de 2 membros do grupo, precisei assumir o cenário, dando início ao trabalho de captação e curadoria dos objetos a serem usados. A curadoria foi feita com ajuda da diretora de arte, assim como a eleição dos objetos e suas devidas localidades, sem nenhuma alteração do plano inicial de montagem. Após o planejamento da disposição os objetos, comecei a desenvolver o Concept Board, visando manter as características da web série, ele foi cuidadosamente pensado respeitando as cores presentes nos objetos, móveis e a referência imagética a ser passada. A montagem do cenário foi feita pelas diretoras do projeto, com alguns toques finais dados por mim, em suma, fiquei satisfeita com meu trabalho no semestre em questão, aprendi de forma prática sobre montagem e pesquisa de referências cenográficas. Gostaria de ter tido mais tempo para dedicar aos estudos e aprofundamento do tema e montagem do cenário Assim também como gostaria de ter encontrado referências melhores e em maior quantidade sobre maquiagens de época, uma vez que é um tema pouco estudado e disposto de produtos que fizessem jus as imagens referenciadas. Toda parte de maquiagem também foi pensada na preocupação para prevenção da covid- 19 mantendo todas as precauções possíveis, ou seja, organizei tudo que precisaríamos para maquiar os atores, criei uma lista de necessidade e entrei com contato com os mesmos, para sabermos o que eles tinham e o que poderiam levar, até porque caso houvesse a ausência de algum material, nós buscaríamos outras alternativas. Nas gravações, além do auxilio nas montagens cenográficas e exercendo minha função

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de maquiadora todo o tempo, em determinados momentos colaborei na função de capitação de áudio também, o que foi uma experiência bem interessante, aprendi muito com a prática. Em síntese, foi um trabalho legal, aprendi com meus erros a exercer de uma melhor forma essas funções. Desenvolvi também no quesito técnica na parte de áudio. E obtive muito conhecimento teórico através das pesquisas e estudos que fiz em relação ao cenário e maquiagem.

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GLAUCIA LOZANO – RGM: 2324424-1 O projeto interdisciplinar deste semestre me conduziu a um estímulo diferente dos produtos que já participei até o momento. Onde nos foi entregue a proposta de criarmos uma web-série que é um produto relativamente novo no mercado audiovisual. O primeiro desafio foi observar motivações que me ajudassem a criar uma ideia para essa peça. O que já resultou em uma experiência incrível, onde através de pesquisas complexas e escassas, muita leitura, consegui construir uma web-série intrigante chamada “O culpado” para apresentar para a produtora. Mediante reuniões, votamos. Escolheu-se por diversos aspectos a obra “A Inquilina”. Após a decisão do grupo, distribuímos as funções e dessa vez eu fui a produtora. O meu maior obstáculo com certeza foi entender 100% sobre a minha função, afinal, quase todos os projetos eu estive sob a responsabilidade da bíblia de produção, ou seja, construções de textos, muitas pesquisas e outros. Primordialmente, tive muitas dificuldades em compreender as necessidades a serem supridas nesta função, até em razão dos últimos 3 dos 5 projetos em que estive, terem sido feitos de forma remota, ou seja, mediante a situação pandêmica houve mudanças e adaptações das funções. Consequentemente, optei por iniciar os cronogramas estipulando assim datas coerentes para todos, com folgas para percalços e contratempos. Os cronogramas específicos fiz com auxílio dos responsáveis por aquele núcleo em particular, já o cronograma geral foi feito junto com a diretora. Procedi na responsabilidade de algumas pesquisas e desenvolvimento de textos, tabelas e demais, para a bíblia de produção. É um encargo no qual eu particularmente gosto muito, pois aprendo bastante com pesquisas, artigos, amplifico e fixo meus conhecimentos transpassando-os através de textos. Busquei também através de minha função propor uma melhor organização para a Produtora Toth, complementando a comunicação interna através do trello, grupos característicos de cada função, ATAS de reuniões e a disposição do andamento da bíblia para todos terem acesso. Assim como, sempre pontuei a relevância da prevenção do Covid nas

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gravações e em todo o contato presencial. No cargo de produtora, auxiliei na procura de pessoas para participarem do casting que também foi um desafio, pois tive que me comunicar com diversas pessoas fazendo a tratativa para seleção de quem participaria do teste de elenco. Infelizmente deixei a desejar no quesito gestão de tabelas financeiras e coordenação de equipamentos. Contudo, aprendi com meus erros e em uma próxima oportunidade, farei muito melhor. Apesar disso, tentei contribuir com todas as funções ao máximo. No dia de gravação, auxiliei o cenário e fui uma das assistentes de captação de áudio, o que resultou em uma experiência bem estimulante, te faz sentir parte daquilo e de certa forma te traz a sensação de segurança naquela função. Aprende-se muito. Em síntese, foi um projeto enriquecedor de inúmeras formas. Tanto na parte criativa, quanto na parte prática. É uma sucessão de aprendizado, seja pelo quesito de lidar com pessoas, seja por estudos e construções de textos, seja exercendo uma função pela primeira vez. Tudo que é feito e consumido nesse período é algo valioso.

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MARIA CAROLINA MELLO – RGM: 2232096-2 O projeto da web série me ensinou muito, pois percebi que tinha um pensamento muito condicionado as séries das plataformas de streaming, mas não era do meu grande convívio as séries produzidas para o formato da internet. Descobrir as principais diferenças, entre elas de produção, veiculação e afins foi enriquecedor. Neste semestre usamos a dinâmica que já trabalhamos há algum tempo e tem dado certo; Em reunião pedimos a cada integrante da produtora pensar em uma proposta de série. Depois disso, definimos um tempo para uma nova reunião onde todos os que tiveram ideias nesse tempo tivesse o espaço para apresentar a sua ideia formal e estruturada. Na reunião tivemos três ideias trabalhadas, uma envolvendo um assassinato puxado para o lado do romance, outra onde trabalharíamos um personagem central com esquizofrenia e realidades paralelas e a última proposta onde trabalharíamos com uma pessoa com transtorno de personalidade. Dentre as propostas, a ideia mais votada foi a com a personagem com transtorno de personalidade, assim surgindo ‘’A Inquilina’’. Na fase de produção as diretoras Amanda Fagundes e Victoria Amon desenvolveram a trama junto da roteirista Sofia Pantaleão. Sempre ao terem as versões finais compartilhavam conosco em reuniões, afim de entendermos a história e ajustarmos detalhes juntos com ideias do que poderíamos aprimorar. Neste semestre fiquei responsável pela produção de casting, então cuidei da parte de procura aos candidatos aos três papéis, eles são; - Ana, a personagem principal que tem o transtorno dissociativo e personalidade. - Carol, seu alter ego, sua segunda personalidade. - Bernardo, o seu interesse romântico. O processo de procura se deu por meio de divulgação nas redes sociais da produtora, Instagram e Facebook. Os integrantes também ajudaram nesse processo divulgando nas suas redes sociais pessoais. Tivemos interessados para todos os papéis, e fizemos duas fases de teste. No final, conseguimos os atores que se encaixavam perfeitamente no papel que as diretoras haviam imaginado. Eu também me candidatei ao papel da Carol, e me encaixei no personagem, assim

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ficando na atuação da nossa web série também. Com isso, no processo de gravação estive bem por dentro, por conta da atuação. Também durante a gravação sempre que possível auxiliava na produção no geral, isso me agregando também na experiência real de produção de uma gravação. Depois do grupo de discussão, onde apresentamos o nosso primeiro corte a pessoas do nosso público alvo, acredito que conseguimos chegar num final satisfatório ao que imaginávamos, e passamos a mensagem que queríamos.

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SOFIA BESERRA PANTALEÃO – RGM: 2103516-4 Posso dizer que o interdisciplinar deste semestre foi diferente de todos os outros, não apenas por ter exigências diferentes dos anteriores, mas também por eu ter mudado de período e de produtora. Duas situações que me fizeram aprender bastante e a amadurecer em diversos aspectos. Pude vivenciar dinâmicas diferentes de trabalho e grupo e com isso explorar outros lados meus, visualizando minha evolução como profissional e pontos que ainda posso melhorar. Em relação à nova produtora em que ingressei, a “Toth”, fui bem acolhida tendo a liberdade de me envolver em várias partes do desenvolvimento da web série e sentindo conexão no modo como os integrantes trabalham. Na Web série “A inquilina” atuei nas funções de roteirista, na escrita de textos relacionados com a criação da série para a bíblia e fiz algumas contribuições de sugestões para a estética da série. Nas gravações dividi a função com outros integrantes de fazer registros para o Making of e as fotos do cenário e personagens. Também auxiliei na organização da produção nos dias de gravação e alternei com outros integrantes do grupo como operadora de áudio. Sobre o processo de escrita do roteiro do piloto de série e dos textos relacionados ao universo dela para bíblia, foi uma experiência enriquecedora no sentido de poder contribuir criativamente na construção de uma ideia, em poder se aprimorar na escrita de textos e documentação de um projeto. E for fim na parte técnica de um roteiro sobre perceber o necessário para a execução e como é realizado nas gravações de fato. Outra situação durante o projeto em que aprendi muito, foram nos dias de gravação onde estive em contato com a equipe e os atores tendo adquirido conhecimento sobre como funcionam produções e como é importante todos os integrantes do grupo para que o produto audiovisual possa ser realizado. Contudo, acredito que foi um semestre de muitas constatações que me ajudaram a evoluir tanto em questões profissionais, quanto em minha vida em geral.

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VICTORIA AMON – RGM: 2081085-7 Posso dizer que este semestre foi onde tive mais experiencia prática, até agora. Produzir uma websérie do zero foi muito desafiador, ainda mais para mim que fiquei na função da direção geral. Vive esses últimos quatro meses intensamente, e não me arrependo de nada. A ideia partiu de uma junção de criações minhas e da Amanda, minha leal companheira desde o primeiro semestre. Sempre quis realizar um projeto com teor dramático e misterioso. Após o projeto ser escolhido, começamos a aperfeiçoar. Foram meses para encaixar o roteiro da ideia inicial com tempo proposto pela universidade e, com a ajuda de todos os integrantes da Produtora Toth, nasceu A INQUILINA. A procura por atores que interpretassem os papeis com veracidade também foi um processo delicado. Fizemos testes e votação para escolher o perfil mais adequado para as personagens. Agradeço a todos que fizeram o teste, em especial para a Beatriz Innocencio e Glaucia Lozano. E claro para os escolhidos Maria Carolina Melo, Janaina Bentos e Paulo Sales. Durante a reunião de criação do projeto, foram apresentadas opções de locação para o cenário. Por questões financeiras, e de boa localização para grande maioria, a escolhida foi minha casa, situada em Santana, zona norte de São Paulo. Sobre esta, devo fazer um agradecimento em especial a minha mãe(2) Rosangela, e ao pai(2) Walter, que cederam o espaço, sem custo. Além de ajudarem minha equipe por diversas vezes durante os dias em que realizamos as gravações. Estou muito orgulhosa do projeto e principalmente da equipe em geral. Claro que nem tudo são flores. Por momentos tivemos algumas discordâncias, discussões, rimos, choramos, nos desgastamos nas madrugadas...enfim. Todos nós demos o máximo para que a websérie tivesse um resultado mais que satisfatório e, na minha opinião, conseguimos. Por fim, meu agradecimento a Universidade Cruzeiro do Sul, pela experiencia espetacular que este semestre me proporcionou e também por disponibilizar os equipamentos necessários para entregarmos um produto de qualidade. Gostaria de citar os nomes dos meus fieis companheiros de equipe, em agradecimento pessoal.

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A equipe de produção: Glaucia Lozano, Maria Carolina, Daniela Novais e Beatriz Innocencio, meu muito obrigada por realizarem com maestria este incrível projeto. A equipe de roteiro: Sofia Beserra, por transcrever a ideia justamente como imaginávamos. E também a Gabriela Bandeira, que foi fundamental no inicio da criação, dando ideias e auxiliando na roteirização. A equipe de captação/edição: Alexandre Lima, Alexandre Henrique e Cassilia Carvalho, sou muito grata por todas as noites de edição, de trocas de aprendizado e por respeitarem minhas decisões. E claro a minha companheira, Amanda Fagundes. Obrigada por cada minuto que vivemos neste semestre. Foi indescritível realizar este projeto com você, e dividir está direção que hoje temos muito orgulho de ter executado. Eu jamais conseguiria segurar a barra se você não estivesse ao meu lado. Obrigada, de coração, a todos os envolvidos!

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9. 3 RELATÓRIO DO GRUPO DE DISCUSSÃO A produtora acadêmica Toth, pertencente a faculdade Cruzeiro do Sul, realizou em 5 de novembro de 2021 às 20h50, a pesquisa de público-alvo da série “A Inquilina”, tendo como objetivos: Hábitos de consumo de produtos audiovisuais do público-alvo. A confirmação das características demográficas. A definição do entendimento do público com a proposta inicial da série. Entender os pontos positivos e negativos da produção. Dados da pesquisa: Mediador: Victoria Amon Público-alvo e faixa etária: mulheres entre 18 - 24 anos. Participantes : Nome: Bianca Leticia / Idade: 21 anos / Ocupação: No escriturário de um hospital. Nome: Daiane / Idade: 20 anos / Ocupação: Estudante de pedagogia. Nome: Júlia / Idade: 19 anos / Ocupação: Estudante de engenharia de produção. Nome: Melissa / Idade: 20 anos / Ocupação: Trabalha com confeitaria. Nome: Sabrina / Idade: 19 anos / Ocupação: Estudante de comunicação. Método de pesquisa O grupo de pesquisa ocorreu no período de 40 minutos, que foram distribuídos em apresentação do moderador, participantes, tempo para assistir o piloto da série, perguntas e finalização. O planejamento para que esta dinâmica ocorresse foi executada por meio de reuniões com a equipe, onde discutimos as pesquisas feitas previamente para o projeto, definimos o cronograma e as funções de cada integrante da produtora. Como por exemplo: O moderador, alguém responsável pela gravação da reunião,

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quem iria cuidar da organização geral e convidar as participantes e por fim as pessoas responsáveis por anotar as respostas e apontamentos durante a reunião. Outra etapa foi a criação do roteiro de perguntas. O grupo de participantes foi definido a partir da pesquisa do “NBCUniversal” e da plataforma “Google Forms”, já citada anteriormente no item da bíblia sobre o público-alvo. Criamos um documento para obter os dados demográficos para confirmação deste grupo. Sendo ele mulheres entre 18 - 24 anos, tendo finalizado o ensino médio, podendo ou não estar cursando o ensino superior e em sua grande maioria classe social média. Perguntas: • O que você achou dos personagens? • O que você sentiu ao assistir o primeiro episódio. Quais foram os sentimentos e primeiras impressões que você teve da história? • Você continuaria a assistir à série? • O que mais te chamou atenção em termos positivos e negativos do primeiro episódio? • Você se sentiu representado por algum elemento da série? • Você considera essa produção de cunho misterioso e dramático? (ela representa bem o gênero suspense dramático?) • Nota + Justificativa Proposta inicial da web série “A inquilina”: A proposta da web série a inquilina é retratar a jornada da personagem Ana em suas descobertas pessoais, através de seus sentimentos e condições mentais. Lidar com a questão do transtorno dissociativo de identidade e como ele irá se manifestar diante dos novos desafios que ela está vivendo.

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Resultados obtidos Hábitos de consumo audiovisuais: Com as pesquisas realizadas pela produtora e com a dinâmica do grupo de discussão, chegamos à conclusão de que o grupo tem o hábito de consumir séries e filmes, através de serviços de “streaming”, cada participante tendo um gênero e formato de sua preferência. Contudo as participantes têm afinidade com produtos audiovisuais criados para serem distribuídos de forma online, porém ao serem questionadas não conheciam as características ou exemplos de web series que já consumiram. De acordo com o roteiro de perguntas elaborado, conseguimos obter respostas importantes, que nos ajudaram a melhorar questões técnicas e ter a confirmação se o público iria receber bem a história. Conclusões: As participantes tiveram uma boa recepção em relação a personagem Ana, onde conseguiram entender suas características e personalidade. Percebendo suas questões emocionais e que existe uma história em seu passado a ser desenvolvida. A personagem Carol gerou certas desconfianças, levantando a possibilidade entre as participantes de ela não estar viva ou ser a imaginação da protagonista. O Bernardo foi bem citado durante as respostas e nos foi relatado que gostariam de ver o crescimento dele no desenvolvimento da série. Sobre a possiblidade de continuar acompanhando a série, a maioria das respostas foram positivas, as participantes gostariam de saber o que tem por trás dos mistérios do piloto. Os elementos ou personagens que mais geraram identificação foram a personagem Ana, por motivos de suas questões emocionais e características da sua personalidade e os elementos de suspense, que criaram a curiosidade. Ao serem questionadas sobre os pontos que poderiam melhorar e uma possível nota para este primeiro episódio. Elas pontuaram que gostaram dos elementos de suspense de ter aquela dúvida do que está acontecendo entre os personagens, do romance apresentado e acharam os personagens interessantes. Os pontos negativos foram não ter desenvolvido

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o envolvimento da Ana com Bernardo e uma das participantes relatou que gostaria que o final tivesse sido mais desenrolado. Em questão da nota (0 – 10) ela ficou na média 7 com a justificativa de ter questões técnicas a serem melhoradas. Em síntese chegamos à conclusão de que nossa proposta inicial de narrativa foi concretizada. As participantes conseguiram notar os elementos de gênero, formato e as características inseridas na construção do universo da série. Assim como tiveram uma reação positiva ao personagem do Bernardo, cujo intuito é trazer “o desconhecido”, olhar externo aquela situação de dinâmica das personagens. Com a boa receptividade de Bernardo, tivemos a confirmação da química entre os atores e de que no envolvimento futuro eles poderiam ter uma relação e até mesmo o Bernardo ganhar um arco maior. Portanto, foi de extrema importância a realização da dinâmica do grupo de discussão, para identificação das melhorarias que deveríamos fazer antes da entrega do projeto e para sabermos qual seria a reação do nosso público-alvo ao ser imerso no universo de “A Inquilina”.

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Capítulo 10 - APÊNDICE 10. 1 - Roteiro do episódio piloto

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10. 2 - ROTEIRO DE EDIÇÃO

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10. 3 - ORDEM DO DIA

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10. 4 - SINCRONIZAÇÃO MUSICAL Descrição Trilha Sonora • Flight of the Bumblebee - Rimsky-Korsakov (Universal) • Pop dance (Bensound) • Tomorrow (Bensound) • Slowmotion (Bensound) • Assembling - Asher Fulero (Audio Library) • Nando Reis - All Star - Youtube • Jabuticabeira - Paulo Coveiro (Autoral) • Jabuticabeira Instrumental - Paulo Coveiro (Autoral)

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10. 5 - FICHA TÉCNICA

ELENCO ANA: Janaína Bentos CAROL: Maria Carolina Da Silva Melo BERNARDO: Paulo Sales DIREÇÃO: Victoria Amon PRODUÇÃO EXECUTIVA: Glaucia Lozano PRODUÇÃO DE ELENCO: Maria Carolina Da Silva Melo ROTEIRO: Sofia Beserra Pantaleão; Gabriela Bandeira DIREÇÃO DE FOTOGRAFIA: Cassilia de Carvalho Alves DIREÇÃO DE ARTE: Amanda Fagundes Amador CENOGRAFIA: Daniela Novais. CÂMERA: Cassilia de Carvalho Alves; Alexandre de Lima Andrade. MAQUIAGEM: Daniela Novais FIGURINO: Beatriz de Oliveira Innocencio; CONTINUISTA: Daniela Novais EDIÇÃO DE VÍDEO: Alexandre Henrique Abel Vieira dos Santos; Alexandre

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de Lima Andrade ASSISTENTE DE EDIÇÃO: Cassilia de Carvalho Alves EDIÇÃO DE ÁUDIO: Alexandre de Lima Andrade; Alexandre Henrique Abel Vieira dos Santos

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Prestação de contas

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Capítulo 11 - REFERÊNCIAS

10. 1 - Referencias Bibliográficas neurosaber, P. (23 de Agosto de 2018). Instituto Neurosaber. Fonte: Instituto Neurosaber: https://institutoneurosaber.com.br/o-que-e-transtorno-dissociativo-de-identidade-tdi/ _________________________________________________________________ Young, E. (23 de JUNHO de 2017). BBC NEWS BRASIL. Fonte: BBC NEWS: https://www.bbc.com/portuguese/vert-fut-40369086 _________________________________________________________________ https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/sebraeaz/5-dicas-para-atrair-mais-clientes-usando-as-redes-sociais,4a31d7194d3cb610VgnVCM1000004c00210aRCRD _________________________________________________________________ CERINI, Marianna. Moda dos anos 90: uma breve história do que vestimos. [S. l.], 11 maio 2020. Disponível em: cnnbrasil.com.br/estilo/moda-dos-anos-90-uma-breve-historia-do-que-vestimos/. _________________________________________________________________ RADAELLI, Letícia Busolli; PUHL, Paula Regina. The 90’s are back:a volta das tendências de moda da década de 90 a partir dos figurinos da novela Verão 90 (2019). IJ 8 – Estudos Interdisciplinares da Comunicação do XX Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul: [s. n.], 2019. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

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Gamboa, G. (16 de Abril de 2017). Medium. Fonte: Webséries: https://medium. com/tend%C3%AAncias-digitais/webs%C3%A9ries-470203152036 Nogueira, L. (2010). Manuais de Cinema II - Gêneros cinematográficos. _________________________________________________________________ Rigoni, L. (3 de Abril de 2019). Gêneros: O que faz um filme ser dramático. Fonte: uaaau!: https://www.uaaau.com.br/uaaau-show/generos-o-que-faz-um-filme-ser-dramatico ________________________________________________________________ Significado de Dramático. (1 de Agosto de 2014). Fonte: Significados: https:// www.significados.com.br/dramatico/ _________________________________________________________________ Henrique, R. (s.d.). Sobre Cinema. Fonte: Sobre Cinema: http://www.sobrecinema.net/ _________________________________________________________________ https://www.bensound.com/ _________________________________________________________________ https://www.universalproductionmusic.com/pt-br ______________________________________________________________________ https://www.youtube.com/audiolibrary?feature=blog ______________________________________________________________________ ZYLBERGLEJD, Raissa. A INFLUÊNCIA DAS CORES NAS DECISÕES DOS CONSUMIDORES. 2017. Trabalho de conclusão de curso (Bacharel) - Escola Politécnica, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2017 _________________________________________________________________

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Capítulo 12 - ANEXOS 12.1 - Autorização de uso de imagem

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12. 2 - Autorização de direitos autorais e musicais

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Produtora TOTH 2021

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