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一、基本資料：

列印自評表

學校名稱：東山國小代碼：74686 學校總班級數：13班。教師人數：23人。（正式編制教師數，不含實習及代課老師）今年度貴校是否有建構或重大修繕校園的工程進行過：是填報人職稱：體衛組長填報人姓名：全瑞華填報人連絡電話：048310749 上次被訪視年度：102年度上次被訪視等第：甲等

二、宣導與活動成果：二～(一). 1.環境教育活動辦理情形（本欄請填寫學校環境教育活動辦理成果）↓ 活動日活動名稱活動對象屬性備註說明期 1.由全國傑出農民擔任課程講師，.每次活動執行1.5小時。預計執行100 場次。 2.課程主題內容由不同傑農講師呈現，透過種植及相關技術示範，讓學子動手練習照顧栽培，學習農業基本技能。預期效益（一）讓大家看見彰化縣農業的傑出成果。（二）透過全國傑農講述努力奮鬥的過程，激勵學子們上進的彰化縣103年「農入學生250人，家長5 「全校性活動」「結合民間心。生活」三生農業向下 1031111 人，教職員18人團體」「結合水資源教育」（三）全國傑農紮根教育推廣計畫

們的「創新、創意、創造」，讓學子們學習勇於開創未來的毅力及精神。（四）在課程中傳授實用繁殖技術（如嫁接、壓條等原理）及照顧花草技術方法(肥料倍數調配)，讓學子可將校園及居家的花草照顧的漂漂亮亮。（五）讓下一代知道多吃彰化新鮮在地農產品的「食物」比加工「食品」來的重要。 1.配合學校校慶活動，與東林生態園區合作，借展動植物養殖箱及標本共78件。 2.展示期間為兩週，展示地點為本校中廊兩側。 3.藉由動植物養「全校性活動」「結合環保東林生態園區動植物學生280人，家長殖箱展示，激發 1031214 節日」「結合社區民眾」展103校慶系列活動 50人，教職員19人學生愛護動物，「結合民間團體」保護環境的意識。 4.東林生態園區鄰近東山國小，是很好的生態教學場域，藉以推廣生態教學活動，為極佳之社區資源。 1. 經由實際的參訪體驗活動強化教職員及學生、家長認識環境生態，充實環保知

識，培養愛鄉、愛土及認識生命價值與尊重生命和自然的基本人文素養。 2. 經由專業人員的導覽，讓教職員及學生、家長能夠更深入的了解各項環境教育知識，培育正確的環境保育觀念。執行成果「研習活動」「全校性活 1. 全校教職員、 104年度低碳彰化有學生31人，家長35 1040418 動」「結合社區民眾」「屬學生、家長踴躍『go』讚補助計畫人，教職員25人能源教育活動」參與，共有91位參與活動。 2. 經由實際的參訪與體驗，本次活動參與者更能體會維護自然生態環境的重要性，且能建立更真實的生命保育與環境保護常識。 3. 經由專業的導覽，活動參與者可以經由實際互動與專業知識的解說擴充環境保育的各項知識，進行培養出愛鄉愛土與尊重生命的基本價值觀。二～(一).2.是否有環境教育本位課程(校訂課程)↓ 是否有環境教育本位課程(s211)：是補充說明(t211)： 104學年度東山國小環境教育本位課程計畫小黑蚊防治設計一年級一上愛護我們的校園一下資源回收創作

二年級二上綠化校園一起來二下珍惜資源做伙來三年級三上環保走秀嘉年華三下鳥類解說員四年級四上綠色行動四下地球戰士五年級五上節能減碳五下環保先鋒六年級六上綠色行動六下拯救地球網站連結http://dsps805.weebly.com/234162665729872259453550631243.html 二～(一).3.已建置環境教育主題網站且適時更新內容資訊，並於學校首頁建置連結至本縣環境與安全教育資訊網。（內含年度計畫、成果、回饋、活動照片或影音）↓ 已有環境教育主題網站(s212)：是補充說明(t212)：網站連結http://dsps805.weebly.com/ 二～(二).1. 已加入台灣綠色學校伙伴網路且每年張貼二次 ( 含 ) 以上之訊息或成果 ↓ 已加入色夥伴學校網路且每年張貼二次 ( 含 ) 以上之訊息或成果(s213)：是補充說明(t213)：已提報項目 1.東林生態園區動植物展103校慶系列活動 2.彰化縣103年「農入生活」三生農業向下紮根教育推廣計畫 http://dsps805.weebly.com/2998324907259453294625512236372477324418.html 二～(二).2. 依環境教育法之規定於期限內提報計畫及成果↓ 已依環境教育法之規定於期限內提報計畫及成果(s214)：是補充說明(t214)：彰化縣東山國民小學104年度環境教育計畫課程名稱：自然科技與環境教育實施地點: 國立科學工藝博物館課程簡介：館內氣候變遷展示廳透過情境塑造、動手操作及感官體驗等展示手法，內容融合科學性、國際觀及本土人文，以深入淺出的引導方式讓觀眾走進一座環境教育的主題樂園。整個展示概分為5大區域，故事軸線從「地球滅火隊」尋找失落的第五元素開始：歷經A區「Hello地球」發現水藍星球面臨的危機；B區「應該面對的真相」瞭解造成地球不斷升溫的各種原因及人類對環境的傷害；接著在C區「台灣的危機與處境」觀眾可見到國土因極端氣候而慘遭破壞的結

果；D區「我們能做什麼－在當下與未來」教導觀眾透過替代能源、節能減碳作為，一同動員拯救地球；最後在E區「你的期待」由觀眾掌握地球的未來。整體參觀過程就像是在完成一件拯救地球生態的超級任務，循序教導觀眾思考地球公民所應肩付的環境責任。計畫目標: 培育師生瞭解科技與環境之倫理關係，增進師生保護環境之知識、技能、態度及價值觀，促使師生重視環境，採取行動，以達永續發展之公民教育過程的精神及意涵。預期效益: （一）讓學生瞭解科技與環境之倫理關係，增進師生保護環境之知識、技能、態度及價值觀。（二）讓學生瞭解可透過替代能源、節能減碳作為，維護地球環境生態。（三）讓學生認識地球公民所應肩付的環境責任。二～(二).3. 本校已獲環境教育人員認證人數 ↓ 本校已獲環境教育人員認證人數(s215): 1人

三、校園環保實務：三～(一).1. 本校已落實執行資源回收、垃圾減量政策↓ 本校已落實執行資源回收、垃圾減量政策(s311)：是補充說明(t311)：東山國小資源回收實施計畫一、目的 1. 減少垃圾製造、縮小垃圾體積，給員林鎮多留一片淨土。 2. 節省本校垃圾袋用量及垃圾車拖吊費用。 3. 回收有用資源、物盡其用，養成勤儉習慣、培養愛鄉愛地球情操。二、資源及垃圾分類及其處理方法種類處理方式備註鋁、鐵罐吸管抽出並將沒喝完的飲料倒出將瓶子壓扁寶特瓶汽水瓶礦泉水瓶塑膠瓶牛奶塑膠罐養樂多罐豆漿塑膠罐清潔劑瓶罐洗廁劑罐 1.吸管抽出並將沒喝完的飲料倒出將瓶子壓扁。 2.清潔劑瓶罐請注意安全，勿被殘餘清潔劑灼傷。

廢紙（考卷、書本、報紙、廣告紙、碎紙片、紙箱、紙板、便當盒、各式飲料紙盒包及鋁箔包、紙杯） 1.直接用回收桶或紙箱裝倒，請不要浪費用垃圾袋裝 2.餐後將竹筷、菜渣去除，便當空盒疊放整齊壓實 3.收集後統一秤重，由回收商回收玻璃瓶只收飲料、酒類完整之玻璃瓶罐，直接送回收籃裝倒廢乾電池送回收小組回收燈管、日光燈請勿打碎直接拿到回收室回收不回收項目樹葉、樹枝、果皮、塵土、塑膠袋、原子筆、立可白、保麗龍、吸管、衛生紙、鏡子… 三、各班資源回收金統計後，可換取各班所需的垃圾袋、衛生紙…物品。四、廢乾電池回收後，可依所換取之摸彩券參加摸彩。本要點呈校長核定後實施修正亦同。衛生組長：訓導主任：校長：三～(一).2.宣導節約用水，及實際執行省水措施↓ 本校已宣導節約用水，及實際執行省水措施(s312)：是補充說明(t312)： 1.本校積極宣導節約用水，並換裝省水龍頭達四分之三以上，兼顧使用方便及省水。 2.本校於缺水期間宣導洗手用水留下來澆灌校園花草樹木，以達到節水目的。 3.積極建立學生省水觀念，全面使用拖把桶，減少直接沖洗把之水，拖地廢水用以澆灌學校花木。三～(一).3.推動廚餘有效利用↓ 本校已推動廚餘有效利用(s313)：是補充說明(t313)：本校廚餘初步分類濾除多餘水分後交由彰化縣員林市清潔隊負責回收再利用。三～(一).4.宣導節約用電，及實際執行節電措施↓ 本校已宣導節約用電，及實際執行節電措施(s314)：是補充說明(t314)：東山國小「減碳省能節能」生活公約 1、我願關心校園參與學校環保活動，共同維護校園環境。 2、我願意養成隨手關燈，拔掉不用的電器插頭的好習慣。 3、我要飲食均衡適量，提倡喝白開水，避免食用包裝飲料與零食。

4、我願意隨時做好垃圾分類和資源回收的工作。 5、我願意力行綠色消費，隨身攜帶環保筷，並使用環保餐具。 6、我購物時願意自行攜帶購物袋，少用塑膠袋，或過度包裝、不易分解、不易回收的的產品。 7、我們願意珍惜水資源並節約使用。三～(二).1.本校已訂定實驗室（專科教室含美勞、電腦、家政、烹飪等）、試驗室、實習工場或試驗工工場安全工作守則及「管理自評表」並確實執行 ↓ 本校已訂定守則及管理自評，並確實執行(s321)：是補充說明(t321)：彰化縣東山國小自然實驗室安全衛生工作守則一、本校及所屬單位為維護實驗室工作安全，訂定本安全衛生工作守則。二、任何實驗實施前應明訂作業程序、作業條件及安全衛生注意事項。三、實驗室注意事項： 1.實驗進行中，對於防火、防爆、防水災需嚴謹考量，並在門上明顯位置告示緊急狀況之簡易處理流程、緊急聯絡人及聯絡方式。 2.未經教師允許不可擅自取用實驗室之器材及設備等物品。 3.設備儀器應妥為保管維護，並依隨附使用說明書使用。 4.從事任何實驗前，應確實做好安全評估，並採取適當的防護措施；使用儀器前，務必詳細研讀使用說明書，進行實驗應有教師在場方得進行實驗，切勿自行動手，以免發生意外。 5.酒精燈、電磁爐以及蠟燭等加熱設備附近嚴禁放置易燃物及易爆炸化學藥品，操作時需隨時注意，嚴禁超時加熱，造成危險。 6.在實驗室內操作，依需求穿戴手套並配戴安全鏡及防護口罩。 7.學生均須學習操作滅火器，並確知各項緊急應變設備(如洗手台及逃生口等)之所在位置及使用方法。 8.實驗室內禁止吸煙、吃喝食物、喧鬧、嬉戲或進行與課程無關的實驗。四、化學藥品注意事項： 1.化學藥品應依「危害通識規則」張貼危害圖式及內容。 2.使用化學藥品，應於實驗前詳閱有關藥品之物質安全資料表。 3.各類廢液、空瓶應依環保法令相關規定標示清楚並分類存放，不得任意傾倒、堆放。 4.危險性或異味實驗時，實驗在進行中需於門外張貼警示標示，並請張貼緊急處理聯絡人。五、具危險性之實驗，應在上課時間內進行，如需要在非上課時間進行，則須先經教師同意。六、最後離開實驗室的人員，尤其是停電、週末及放長假前，必須確實檢查所有化學用品是否擺放正確位置、所有電器、實驗設備之開關、水龍頭、及實驗室門窗等是否確關閉。三～(二).2.本校努力營造在地多樣性校園生態空間，並積極清除病媒蚊之滋生繁殖環境↓ 本校已努力營造在地多樣性校園生態空間，並積極清除病媒蚊之滋生繁殖環境(s322)：是補充說明(t322)：一、校園植物建立QR code約七十餘種植物可供查詢。二、位處八卦山腳下，野生動物及昆蟲種類豐富。三、推動校地整建計畫，積極清除校園青苔，減少小黑蚊滋生。四、積極清除積水容器，減少登革熱病媒蚊滋生。五、停止露天堆肥，減少蚊蟲滋生。六、風災後積極清除樹枝落葉堆積。

七、積極爭取教室紗門紗窗裝設，減少學童叮咬機會。三～(二).3.針對「四省專案」，本校已訂有相關計畫並已具體推動，且達成當年度指標。（但被控管學校需提出改善計畫）↓ 本校已訂有「四省專案」相關計畫並已具體推動，且達成當年度指標(s323)：是補充說明(t323)：彰化縣東山國小節能減碳四省專案計畫壹、計畫緣起「政府機關及學校全面節能減碳措施」自實施以來，編列相關預算並落實執行，已具成效，惟為促進政府機關及學校更積極規劃節能減碳作法、，爰推動政府機關及學校「四省（省電、省油、省水、省紙）專案」計畫，以精進政府機關及學校節約能源成效，示範引導民間採行節約能源措施，落實全國、全民、全面節能減碳行動，將台灣推向低碳社會。貳、實施內容：一、「四省」（省電、省水、省油、省紙）整體性作法： (一) 建立分層管理制度 1.成立四省推動小組，由校長擔任召集人，並由四處室分工辦理四省業務之推動。 2.四省推動小組負責督導考核執行單位四省目標與計畫之擬定、執行與成效檢討。（二）用電量、用水量、用油量及用紙量應與前一年度同期作比較，除特殊理由外，應保持負成長。（三）培訓節能減碳種子人員，以協助規劃及執行機關（學校）內部節能減碳相關工作。（四）定期檢討內部各單位責任區域及整體節約用電、用水、用油及用紙之目標達成情形，並追蹤、分析差異原因及擬定改善對策。（五）定期進行設備系統維護檢查。設備系統維護檢查項目及頻率表。（六）優先採購符合節能標章、環保標章或省水標章之用電、用水設備、器具及其他事務性產品。（七）將「四省」列為經常性辦理業務，並利用內部各種集會場合或活動中宣導節約能源觀念及作法；並派員參加節約能源相關研討（習）會。（八）對於節能減碳優良案例，可辦理觀摩或表揚等活動。（九）張貼「四省」標語或提醒標示。（十）舉辦學校內部「四省」節能競賽活動。二、省電：（一）照明燈具新設或汰換時，應請專業技師或廠商進行規劃設計適當照明配置，採用節能標章高效率照明燈具及電子式安定器。（二）出口指示燈、避難方向指示燈、消防指示燈等，應採用省電LED應用產品。（三）汰換傳統白熾燈（鎢絲燈）為高效率燈管（泡）。（四）走廊及通道等照明需求較低之場所，在無安全顧慮下，可設定隔盞開燈、減少燈管數或採自動人員感測自動點滅；白天如照度足夠，可不必開燈。需高照度之場所，於基礎照明下增設局部照明。（五）採取責任分區及個人責任區管理，隨手關閉不需使用之照明。（六）適度調整燈具位置至辦公桌面正上方，並增設獨立之電源開關；於開會、公出等需長時間離席時，可關閉燈具電源。（七）牆面及天花板選用乳白色或淡色系列，以增加光線反射效果，可減少所需燈具數量。（八）依落塵量多寡定期清潔燈具；依燈管光衰及黑化程度更換燈管，以維持應有亮度。（九）中午休息時間，關閉不必要之基礎照明。（十）中午休息時間，關閉不必要之辦公事務機器。

（十一）長時間不使用（如開會、公出、下班或假日等）之用電器具或設備（如電腦及其螢幕與喇叭、印表機、影印機等），應關閉主機及周邊設備電源，以減少待機電力之浪費。（十二）電腦機房機櫃的入口溫度應介於20~25℃之間，相對濕度應介於40~55%之間。（十三）電腦機房之不斷電系統應裝置適當容量或選用模組化設計。（十四）辦公空間不得使用非公務用電器。（十五）新建、增建、改建或修建之建築工程，應採用綠建築之規劃設計，將節約能源列入考量，並優先設置太陽光電發電設備。三、省水：（一）水龍頭、馬桶等用水設備應採用省水標章產品，並定期檢視是否漏水。（二）馬桶加裝大號、小號兩段式沖水配件。（三）鼓勵使用拖把清洗廁所，避免用水管直接沖洗。（四）缺水期間除優先換裝馬桶大號、小號兩段式沖水配件、水龍頭加裝省水配件及加強檢漏外，並減少花圃澆灌用水。四、省紙：（一）公文及紙張使用，儘量採雙面列印或反面重複利用。（二）推動使用公文線上簽核，以減少紙本公文列印。（三）紙張使用需登記張數及使用日期並簽名以統計收費。五、省油：（一）本校公務車主要功能為載運棒球隊及參加比賽所需，車輛需定時保養檢修更換機油，以確保引擎之使用效能，減少空氣污染以及油耗。（二）依速限行駛，避免緊急煞車或猛踩油門。（三）避免車上不必要之載重。（四）若怠速時間超過三分鐘應關閉引擎。（五）鼓勵大家多使用腳踏車和搭乘大眾運輸工具。（六）鼓勵共乘，每次乘坐率需高於50％。（七）胎壓應留意保持原廠建議值。（八）車輛行駛前應檢查油量、胎壓、胎紋深度、水箱水量、照明。（九）行駛中需留意溫度以免過熱。三～(三).1.本校鼓勵師生參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護↓ 本校鼓勵師生參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護(s331)：是補充說明(t331)：東山國小清境家園實施計畫一、計畫目標配合行政院環保署清淨家園全民運動計畫,加強本校校園環境清潔衛生,結合民間志工等社會資源,參與全民親節運動,達到清境家園提升居住品質,達到維護社區形象之目標, 二、實施項目 1.加強校園環境清潔衛生及協助週邊50公尺內環境清潔維護 2.結合永續校園推廣計畫維護環境整潔。三、執行內容 1.利用學生晨會及校慶活動時,對師生家長和社區民眾宣導清淨家園實施計畫。 2.結合課程:融入課程及平日教學活動,宣導學生發揮公德心,不亂製造垃圾,主動維護環境清潔, 達成清淨家園目標。 3.與社區合作擴大打掃範圍，由學校示範做起，喚起社區民眾對環境清潔重視,使社區環境品質向上提昇

4.開放校園，負責校園環境之整潔衛生，加強公共廁所以及開放場所之清潔維護。 5.確實執行垃圾減量，資源回收，校園之積水容器清除，防治病媒蚊滋生。 6.每月固定最後一週週四下午進行校園週邊五十公尺內環境清潔維護。 7.執行垃圾不落地運動，減少校園垃圾，課間指派導護生巡視校園，提醒同學勿隨意丟棄垃圾。 8.於假期前宣導校園環境整潔維護工作，增進學生愛護校園整潔之榮譽心及責任感，到校遊玩不亂丟垃圾，進而影響社區民眾對校園整潔之愛護。三～(三).2.本校能關懷社區議題，參與解決環境問題，加強社區環保意識，發展社區共同願景 ↓ 本校能關懷社區議題，參與解決環境問題，加強社區環保意識，發展社區共同願景(s332)：是補充說明(t332)：三～(三).3.是否有申請103 年度環保小學堂，並說明辦理情形↓ 本校有申請103年度環保小學堂(s333)：否補充說明(t333)：

四、本校在推動環境教育工作上之特色：特色描述(tgood)：落葉堆肥計畫彰化縣員林市東山國民小學落葉堆肥實施計畫壹、計畫緣起：本校綠蔭蒼蒼，每日學生所打掃落葉數量蠻多，為減少垃圾量，達成永續校園經營的目的，因此設置落葉堆肥區，有效的回收落葉來進行堆肥，便可改善土質及作為花木施肥用。貳、目標： (一).減少垃圾產量，達到永續校園目標。 (二).設置落葉堆肥區，達到生物多樣性校園。 (三).將落葉由垃圾變成有機肥料，肥化校園內的土壤。 (五).藉由不同的堆肥處理方式的生態觀查記錄，啟發學生的好奇心，並培養科學的態度。（六）與社區共享資源，達成學校社區化目標。參、實施方式：落葉堆肥： (一).收集落葉：每天打掃的落葉統一集中，達到垃圾減量的目的。 (二).挑出枯枝與垃圾：將枯枝與難以分解的垃圾分開處理。 (三).適時澆水，在此分解過程中，水分、空氣與原土壤中所含的生物量，將影響分解的速度。（四）置於有蓋鐵箱內，可抽取之前擋板，方便熟成堆肥之取出，以及生態之觀察利用。肆、預期效益： (一).讓學生了解善用資源，物質循環的原理。 (二).廢棄物減量，減少環境負擔。 (三).校園永續經營，景觀兼具生態與綠化美化。 (四).設置於校園隱蔽角落、以免影響校園景觀。

承辦

主任校長記核章後，寄至承辦學校(原斗國小)，以完成自評程序。