優質父母帶領人
丁瀚元牧師
夢想園丁：陪伴孩子找到自己的路 許多父母懷抱著「望子成龍、望女 成鳳」的期待，為孩子鋪設一條看似光 鮮的未來之路，卻忽略了孩子真正的本 質。如果孩子不是龍而是蛇，不是鳳而 是麻雀，父母能接受嗎？事實上，蛇與 麻雀也有其獨特的價值與意義，關鍵在 於父母能否看見並接納孩子的特質。
父母的關鍵角色：成為孩子的園丁
「夢想的園丁」這一課的核心在 於父母，而非孩子。父母的想法與態度 深深影響孩子的發展與自信。園丁的工 作是撒種、澆水、施肥與修剪，而撒下 什麼種子，就會結出什麼果實。正如
「種蒲仔不會生菜瓜」，父母必須了解 孩子的特質與能力，接納並欣賞他們， 引導他們找到屬於自己的夢想，而非將 自己的期待或未完成的夢想強加於孩子 身上。
上帝創造每個人都有獨特的心意與 計畫。如果每個人都當總統，誰來被管 理？每個人都當醫生，家裡的水電壞了 誰來修理？父母應引導孩子思考「什麼 是你最喜歡的事」與「什麼是你最會做 的事」，鼓勵他們探索自己的興趣與天 賦，而非滿足父母的期待。
陪伴與體驗：認識孩子的潛能 陪伴孩子一起體驗生活至關重要。
透過真實的陪伴，父母能觀察孩子的興 趣與潛能，尤其當孩子年紀尚小，無法
清楚表達自己時，父母的引導能幫助他 們更認識自己，建立自信。這樣的陪伴 不僅讓孩子感受到支持，也能讓父母更 了解孩子的獨特性。
坦然面對挫折：培養孩子的抗壓能力 本單元的另一重點是「如何面對挫 折」。許多華人父母難以接受孩子的失 敗，認為這會讓自己「沒面子」。然而， 人生不如意事十之八九，挫折是常態。
父母應放下得失心與面子，不以成敗定 義孩子的好壞，才能引導孩子培養面對 挫折的能力。
真正的失敗並非未達成目標，而是 放棄。父母應在孩子失敗時，陪伴他們 找出問題與解決方法，而非直接提供答 案。同時，理解孩子的情緒與感受，幫 助他們調適心情，明白失敗並不可恥， 建立繼續前行的勇氣。
林書豪的故事：父母支持的力量 林書豪的成功不僅源於自身努力， 更來自父母的支持。若他的父母以「體 育沒有發展性」、「打球不能當飯吃」 為理由否定他，他可能無法進入NBA。
結語：讓孩子長出屬於自己的果實 父母是園丁，應扮演好園丁的角色， 了解自己種下的種子是什麼，而非硬 將蘋果種成水蜜桃。期待更多父母以合 適的方式教育孩子，讓下一代能長出多 元而豐盛的美好果園，展現各自的獨特 價值。
彩虹愛家專員／南崁團隊團長／ 南崁長老教會社區幹事 蘇麗娟
教會如何透過優質父母 成長班經營社區工作
近年來，社會環境快 速變遷，家庭關係的經營 顯得尤為重要。感謝協會 在2022年洞察到這一需求，重新調整 方向，以推動家庭生命教育為核心，研 發出「如何成為優質父母」課程，並透 過培訓計畫，讓志工取得講師資格。我 深受協會承擔社會責任、不斷突破的精 神所感動，因此積極投入學習，鼓勵同 工參與線上裝備課程，最終成為南崁教 會首批種子講師。
在瀚元牧師的認同與蛋糕主任的大 力支持下，我們於2022年9月中旬勇 敢開辦了第一期「優質父母成長班」。
當期學員約12人，大多來自社區，尚未 信主，報名初衷多為學習親職知識與技 巧，希望改善家庭關係。
課程期間，我們發現家長們受自身 原生家庭影響深遠，但隨著學習的深入， 他們開始用不同的眼光看待孩子，並勇 於嘗試新方法。課堂中，家長們操練 ABCDE情緒管理法、學習引導式對話， 並在夢想單元裡幫助孩子發掘興趣、能 力與價值觀。這些內容對家長而言並不 容易，但他們仍努力調整，還在課程結 束後願意加碼一堂練習課。
這群社區家長雖未受正式培訓，但
透過課程的陪伴與引導，他們開始轉變。
原本毫無笑容的母親展露笑顏，沉默寡 言的家長開始敞開心扉，曾因親子問題 感到困惑的父母，找到了方向與盼望。
這份愛與陪伴帶來的改變，讓人深刻體 會到生命教育的價值—它能從家庭開 始，紮根於生活。
2023年9月，在教會牧長的鼓勵 下，我們將「優質父母成長班」納入教 會周末兒童營，邀請社區裡對教養有興 趣的家長參與，約10人報名。許多家 長在課程後給予正向回饋，令人欣喜的 是，其中一位媽媽因這門課程認識了信 仰，最終於2024年受洗歸主，這正是 社區宣教的美好實踐。
2025年的重大突破—將「優質父 母成長班」推廣至校園！自2月開學後， 由學校輔導室主辦、我們負責執行，利 用週四下午進行3小時的課程，對象為 學校家長。輔導室更期盼將此課程納入 固定親職教育計畫。這項新嘗試令人充 滿信心，相信上帝必帶領我們，讓南崁 長老教會攜手彩虹愛家成為南崁區孩童 與家長的祝福！
迎見春天的陽光、發現生命的寶藏！
～家庭親子學習平台【小陽光 e 學園】煥新登場
AI世代的家長，育兒難！教養難！
在時代的巨變中，新世代的家長在忙碌繁重的生活和工作雙重壓力下，常感身心俱 疲，面對兒女教養常處在有心無力、甚至手足無措的挫敗和焦慮中。
進入AI世代，網路線上學習已成為新世代家長慣用的學習方式，但在資訊爆炸、
真假優劣參雜，難以分辨的虛擬世界中，如何找到正確、有效、方便實用的教養學習課 程，也是家長們的難題。
為家長解憂、增能的「家庭親子學習平台」
「彩虹愛家」看見社會的需要，看見「家庭」需要協助、「父母」需要支持，每個「孩 子」都需要被優質的陪伴，因此自2021年起，集結全國「家庭教育」、「親子教育」、「親 職教育」、「婚姻教育」、「生命教育」等領域專家學者和大師翹楚，匯整「彩虹愛家」 25年來在「生命教育」上的教學研發資源，為全球華人家長打造專業的「家庭親子學習 平台」～【小陽光e學園】。
4年多來，在有限的經費資源下，孜孜不倦的探索、學習、打磨中，【小陽光e學園】 逐步建置完成。【小陽光e學園】以「生命教育」為核心，提供「專業性、實用性、系統性、 生命本質性」的課程和教學資源，「治標又治本」的教育解決方案和教材，幫助新世代
的家長能快速的取得親職教養資源，輕鬆的學習，讓自己成為智慧、稱職高效能的家長； 讓老師＆志工能便捷的找到有效的增能課程和教學資源，更有能力陪伴孩子們健康快樂 成長！
全人「生命教育」講座＆教學資源庫
目前【小陽光e學園】規劃有二大系統、十大主題，超過60門 / 500多集的優質 課程，陪伴家長輕鬆學習、快樂育兒；幫助老師、志工掌握多元教學資源和方案。詳細 課程架構如下頁。
去年「隱藏版學分」講座中，深受家長、老師喜愛的講座：「生命教育講堂～破解 孩子成長的腦科學奧秘」、「青啟講堂～媒體解毒系列」現已全部上架，之前扼腕錯過 的家長們，現在可以上線學習囉！ 舊雨新知～春夏優惠方案
2025年春，【小陽光e學園】以煥然一新的型態，邀請關愛孩子生命成長的家長、
文／彩虹愛家生命教育協會 創啟發展組
老師一起上線來「尋寶」，找到您需要的、想要的、曾經錯過的講座、課程或教學資源。
我們也會持續引進、研發優質的課程資源，為家長、老師們解憂增能。
為歡迎大家加入「小陽光」的線上學習行列，現正推出「春夏優惠方案」：
新會員～登錄、註冊，詳填會員資料，即可獲得「八折優惠券」。
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優惠活動至2025年6月底止，歡迎舊雨新知，攜伴同行。
期待【小陽光e學園】成為家長、老師在教養、教學上的好幫手、神助攻！
小陽光 e 學園課程架構
●家庭教育：家長成長 ＆ 親子共學
•親子教養系列
•家庭關係系列
•專家主題講堂
•彩虹媽媽說故事
•隱藏版學分
•彩虹Drama 音樂劇系列
邀請「家庭教育、親職教育、親子教育」專家學者，針對家長教養 上的需要，提供相關主題的優質講座、自我成長、即學即用的課程 資源。
彙集彩虹媽媽Sandy老師共84集的繪本故事，以及生命教育的引 導反思，共分「人己、人人、人環境、人生命、中英文版、音樂劇 版」六個專欄。十分適合親子當作床邊故事，一起聆聽共賞。
收錄了「隱藏版學分」中「生命教育講堂、家庭教育講堂、青啟講 堂、繪本分享會」的講座精華，不再錯過精采的線上講座，隨時可 以複習。
完整收藏「彩虹愛家」25年來精采的「音樂劇」觀賞影片，提供 給孩子反覆觀看，親子一起同樂、共賞的線上資源。
●生命教育：老師＆志工
•愛好好聽系列
•生命教育系列
•生命信仰系列
•彩虹Drama培訓系列
彙集「彩虹愛家」25年來原創的音樂專輯，近百首的歌曲 MV、律動教學影片，提供老師＆志工教學上豐富的音樂律動 資源。
提供各年齡層的生命教育教案、節期教案、自主學習的課程資 源等，提升家長/志工/教師相關教學能力和教學資源。
開架式「彩虹Drama音樂劇師資培訓」課程、「DramaABC師 資培訓」課程的培訓影片，提供老師自學使用。
小牽手教育劇場培訓開跑 素人劇團一圓導演夢
強棒講師陣容，引領學員探索教育劇場 2025年小牽手教育劇場培訓北區場 於3月15日開跑，特邀多位資深講師參 與。全民大劇團謝念祖團長分享導演在 劇團中的角色；專業表演藝術講師賴今 祈透過教案實作，引導學員培養孩子的 思考能力；流浪小丑劇團團長許恒瑞則 透過肢體課程，示範如何發揮身體角色； 彩虹愛家生命教育講師Sandy分享「說 故事」對孩子生命的影響；音樂劇研發 長Lisa老師則鼓勵學員善用教育劇場， 幫助孩子探索與成長。
學員收穫滿滿，校園劇團夢想萌芽
參與培訓的學員不僅學習了兒童劇 團的帶領與管理，更有學員表示受訓後 更有信心，將在校園成立劇團，陪伴孩 子透過戲劇探索自我。
謝念祖團長提到，許多人加入劇團 是為了一圓導演夢，並希望透過劇團投 身公益。他強調，與大眾對話需了解表 演藝術與場域，並參考商業劇團的營運 方式，如故事劇本的創作。
謝念祖強調，經營劇團更重要的是， 要想清楚─要把人帶去哪裡？否則再多 創意、再多的哏，都不是重點。
劇團初創時期可能面臨許多挑戰， 謝念祖以全民大劇團為例，像是：知名 人物不願意為劇團推薦或背書、劇團自 身的資源有限、新劇團如何吸引媒體報 導，如何創造新鮮的畫面…。這些看似 困境，卻也成為他日後創作的元素。
創作題材來源多元，生活經驗成靈感 另外，謝念祖分享創作題材的來源， 可以從自身經驗發想尋找題材，包括個 人成長背景、遇到的挑戰、大膽地跨領 域合作、平時的閱讀與觀影，以及勇於 嘗試。
謝念祖以全民大劇團幾個劇碼為 例，如《瘋狂電視台》探討電視台困境， 《岳母刺字時，媳婦是不贊成的》討論 婆媳問題，《丞相，起風了》則反映疫 情期間的網軍現象等，我們遇到的問題， 別人可能也有相同的困境，生命當中的 小事件都有可能成為戲劇作品。
導演角色與指導技巧，避免爭議議題 謝念祖透過經典童話故事小紅帽 與大野狼的演練，講解導演在戲劇中的 角色與指導技巧。同樣的腳本，可以用 喜劇的方式演出，也可以用悲劇的方式 詮釋。如果時間不夠，可以用快動作省 略過場，用慢動作檢查演員動作確不確 實…。
謝念祖提醒學員盡量避免引用老弱 殘或特殊族群議題，以免引發爭議，模 糊了原本想傳遞的本意。
對於如何協助兒童提升表演技巧， 謝念祖建議不需過於拘泥細節，依團隊 目的調整即可。
另有學員提問關於劇團的管理，導 演則回應，一開始就先把準則定義清楚， 再要求大家一起遵守。
教案實作與肢體開發，引導孩子思考
賴今祈老師透過實作教案，強調教 育戲劇不僅是排戲，更是引導孩子思考 的過程。像是思考角色該如何詮釋，可 以預備一張大海報紙，將角色的內在情 緒與外在形象，畫出或寫出來，藉此去 理解該角色。
其次，透過定格動作，練習先用身 體表達想法，再慢慢由外到內，觸及內 在思緒，也從個人推展到團體關係。
許恒瑞導演在肢體訓練課程裡提 到，要建立上課儀式，透過一個動作或 一個遊戲(儀式)宣告課程開始，幫助大 家盡快進入狀況。
表演藝術沒有標準答案，表演時需 要想像力，因此肢體訓練課程透過拉繩 子、走路的速度情境、風火水土角色詮 釋、能量的傳遞等，達到肢體開發、團 隊默契養成的效果。
Lisa老師也提醒，劇場演出的彩虹 愛家原創音樂劇是採用錄音對嘴的方式 演出，所以重要的不是表情，而是需要
透過肢體來說故事。
文╱公共資源部
生命教育與劇團推動，種子師資催生改變
Sandy老師分享如何透過兒童音樂 劇與劇團，在社區、校園推動生命教育， 鼓勵學員成為種子師資，勇敢在校園、 社區催生改變。
期待每位學員能帶動校園、社區成 立劇團，用音樂劇服務每一個兒童。
小牽手教育劇場——探索力量， 啟發生命的公益服務
每個孩子都擁有獨一無二的天賦與 潛力，等待被發現與點燃！
「生命教育劇場」以戲劇為媒介， 結合生命教育，透過創意與體驗，為孩 子們打造一個發掘自我與展現能力的 舞台。
這不僅是一個學習表演的課程，更 是一場深刻的成長之旅，帶給每個孩子 一生受用的技能與態度，讓他們在舞台 上閃耀，也讓生命綻放光芒！
透過公益服務的形式，我們希望讓 更多孩子有機會參與其中，體驗戲劇與 生命教育的力量，並讓他們在過程中經 歷成長與改變。
歡迎參加2025小牽手培訓，各地 場次如下：
中區 4/12(六) 9:00-5:00
竹苗 4/19(六) 9:00-5:00
嘉南 4/26(六) 9:00-5:00
青草地故事繪 孩子的笑容，家長的支持
2024年12月14日早上，彩虹媽媽宸亘和華美騎上機車，神采飛揚地從竹 北出發，前往位於新竹市高峰路上的新 竹聖經學院，參與院方舉辦的「聖誕是 一份愛的禮物」市集活動。她們肩負一 項快樂的任務，透過《青草地故事繪》， 與現場的大小朋友們，分享生命教育的 繪本故事。
為了這次的巿集活動，許多創意巿 集攤位的夥伴們，都卯足全力、盡情發 揮創意佈置，希望能吸引大人小孩的目 光，彩虹媽媽也不例外。
竹苗辦公室同仁早早規畫好攤位的 擺設，預留了後方的青草地，好讓兩位 彩媽宸亘和華美能夠大展身手，盡情地 說演繪本故事。
用熱情與創意 吸引目光
這兩位青春洋溢的說書人，刻意提 早抵達竹聖巿集現場，趁著市集活動正
式開始前，大張旗鼓地在校園裡沿路宣 傳，好讓更多大小朋友，都有機會逛過 來彩虹愛家的攤位，趕上《青草地故事 繪》繪本演說，那份熱情與精神，在冬 日暖陽下，特別的美麗~
果然，不負期望，時間未到上午10 點，已經有好幾位小朋友，不畏冷風、 滿懷期待地坐在《青草地故事繪》的地 墊區等待了。
暖身互動，拉近心的距離
寒冷的天候無法澆息彩虹媽媽們的 熱情，兩位彩媽捲起衣袖，開始帶領現 場的親子檔，進行暖身活動。透過臉部 五官、身高、體型、頭髮等身上部位的 特點介紹，及明顯的個性、氣質特點， 帶領爸爸媽媽跟孩子互相觀察、進行 互動。
當爸爸媽媽說出孩子的外在特徵及 內在特點，總逗得孩子們開心燦笑；輪
到孩子說出爸爸媽媽身上的特點時，童 稚的語言與神情，更是讓爸爸媽媽心花 怒放。簡單的互動，卻讓孩子們能更認 識自己，也了解自己與別人的不同。
經典繪本故事：《小黑點》
隨後，彩虹媽媽們開始演繹經典的 繪本故事《小黑點》，這是深受小朋友 喜愛的繪本。故事開頭講述一隻身上有 小黑點的小羊，因為覺得自己與眾不同 而感到自卑。在此，總是能搏得小朋友 的同情。故事的高潮，是大野狼的出現 讓小羊陷入危機。富有張力的劇情牽動 著在場每個孩子的情緒，大家緊張地屏 息以待，直到好牧人及助手小狗及時救 援，趕走了大野狼時，所有孩子的臉上 重新浮現出燦爛的笑容。
彩虹媽媽精彩的繪本演說，用紙偶 表現人物，穿梭在小朋友前後左右，帶 出故事中的場域，拉寬視野，生動有趣， 孩子就這樣全神貫注的參與著。
最後，有獎問答提問，熱情幽默的 宸亘與華美，總是笑臉迎接、肯定每個 孩子的回應，現場大小觀眾歡笑聲不斷。
在輕鬆愉快的提問反思過程，讓孩子們 知道，不管自己跟別人有多麼不一樣， 都是值得被愛的、也是真實被愛的。
孩子的笑容，家長的支持 雖然活動只有30分鐘，但在這短
文／ 竹苗辦公室
青草地故事繪志工團隊
短的時間裡，孩子們的熱烈反應與豐富 表情，讓每一位參與者都感受到無比的 溫馨與快樂。家長們也積極地參與其中， 協助孩子回答問題，讓整個活動更加互 動與親密。
活動結束後，大家帶著滿滿的幸福 感與開心離開了攤位，繼續去參加其他 攤位的活動。而彩虹媽媽們心中則充滿 了感動與滿足，看到孩子們的笑容，正 是彩媽這份志工服務珍貴無價的收穫。
這次能有這樣的機會，參與聖誕市 集，和大家一起分享有趣的故事，雖然 是志工服務，心中卻滿滿的喜悅，實實 在在的滿足感，感恩所有參與的大朋友 和小朋友們！
希望未來有更多的機會，將《青草 地故事繪》的活動分享到各地，更歡迎 有志之士一起來共襄盛舉！
【捕捉媽媽的美麗瞬間】
母親節活動方案
活動目標
○認知：學生能知道母親（或主要照顧者） 在教養上用心的付出。
(1)學生能觀察母親（或主要照顧者） 和家人的辛勞。
(2)學生能了解、鼓勵跟肯定對家人正 向的影響力。
○情意：學生能感受母親（或主要照顧者） 在教養上的辛勞與難為。
(1)學生願意學習感謝母親（或主要照 顧者）及家人的辛勞。
(2)學生樂於安排表達感謝與肯定的場 合。
○技能：學生能以實際行動向母親（或主 要照顧者）表達感謝。
(1)學生能練習說出或寫出對母親（或 主要照顧者）和家人付出的感謝。
(2)學生安排適當的機會，表達自己的 感謝與珍惜。
活動流程
主題 時間 預備材料 暖身活動：歌曲 〈當你的小孩 真好〉 10分 YouTube影片、 電腦、投影機、 PPT 主題活動：繪本 《12封信》 20分 電腦、投影機、 PPT
回應活動：愛的 相機卡 9分 愛的相機卡× 學生人數 總結： 1分
活動內容 暖身歡唱：〈當你的小孩真好〉 （10分鐘）
出版／彩虹愛家 愛好好聽2021數位單曲 詞／張玲鳳、林渝驊 曲／陳韋燁
進行方式
1.引導語：「你們知道什麼節日快到了嗎？ 你平常有觀察你的媽媽或照顧你的人， 常會叮嚀你做什麼事呢？讓我們一起學 一首歌，想想他們內心的感受。」
2.播放歌曲〈當你的小孩真好〉歌詞 版：http://youtu.be/ldvkEoAPCgo（詳見 PPT），老師先帶領學生念過歌詞，請 學生先聽一次歌曲，第二次播放時再請 學生一起唱。
3.與學生歡唱1至2遍，帶領者可視現 場互動情況，加入律動。律動影片請上 YouTube網站搜尋〈當你的小孩真好〉 舞蹈版：http://youtu.be/OcHWK2XEpgs
4.延伸討論：
(1)歌詞裡說到「很多媽媽／照顧者陪 伴我們的場景」，在你的生活中， 什麼時候會讓你感受到媽媽／照顧 者的照顧？
(2)你覺得媽媽／照顧者常常會擔心你 什麼？為什麼？
5.〈當你的小孩真好〉歌詞
踏出我第一步 你為我歡呼 好像登上月球一大步
喔媽媽 讀著三隻小豬 教我認字 ㄚㄧㄨ
陪伴我 你放慢了腳步
包容我半夜的哭鬧 跌倒哇哇叫 回答我的千百個問號
擔心我會冷會感冒 有沒有吃飽 媽媽你對我真好
答應你我會聽話乖乖 保護自己不受傷
害 讓你放心的跟擔心說bye bye 謝謝媽媽溫柔的愛 守護著我放你心懷 真好 可以當你的小孩
答應我你也聽話乖乖 要給自己更多的 愛 你的辛苦讓我一起來分擔 謝謝媽媽溫柔的愛 守護著我放你心懷
真好 可以當你的小孩 喜歡 當你的小孩
★活動小提醒：班級老師可以利用課前 課後空檔播放歌曲，讓同學先熟悉旋 律喔！
教案設計／彩虹愛家生命教育協會 廖杏娥
主題活動：
繪本故事《12封信》（20分鐘）
1.活動目的：透過繪 本故事，讓孩子體 會到媽媽（或主要 照顧者）對他們的 叮嚀和關愛，進而 能夠珍惜並感謝媽 媽（或主要照顧 者）的付出。
2.進行方式：
(1)引導語：「媽媽／照顧者平常會跟 你說哪些話呢？有一位媽媽寫了 十二封信給她的孩子，我們一起來 看看她寫了哪些話吧！」
(2)講述繪本故事《12封信》。
3.延伸討論
(1)女孩的媽媽留下了什麼給她？
(2)女孩的媽媽在第一封信裡寫了哪些 內容？（問候她、鼓勵她、祝福她 的話語等等）她在最後一封信裡又 留下了什麼話？（我永遠愛你……）
(3)如果是你收到了這十二封信，你會 有哪些感受和想法？
(4)你對哪一封信的內容印象深刻？為 什麼呢？
(5)你的媽媽（或主要照顧者）曾經對 你說過哪些叮嚀、鼓勵或祝福的話 語？你通常是如何回應的呢？
(6)你可以如何回應媽媽（或主要照顧 者）對於你的關愛？
4.小提醒：我們鼓勵學生勇敢說出自己的 感受與想法，若是孩子沒有和媽媽一起 生活，可以鼓勵孩子以家中的主要照顧 者（可能是爸爸或爺爺奶奶等）為對象 來思考。
回應活動：
「愛的相機卡」（9分鐘）
1. 進行方式：
(1)引導語：「女孩的媽媽所留下的 十二封信，陪伴了女孩成長過程的 無數歲月。讓我們一起做一台『愛 的相機卡』記錄下跟媽媽陪伴我們 的美好時光喔！」
(2)發給每人一份『愛的相機卡』手作 卡片。
(3)引導學生思考跟媽媽（或主要照顧 者）在一起美好的時光，不拘形式， 用寫的、畫圖的各種方式，請他們 記錄下來。
(4)拆開愛的相機卡的「快門」，鼓勵 學生帶回家跟媽媽（或主要照顧者） 分享今天所記錄下來的感謝。
2. 活動小提醒：
(1)學生寫卡片的背面，也可以讓母親 （或主要照顧者）和家人寫上給孩 子的回應。
(2)「愛的相機卡」也可以當成拍照小 卡、黏貼照片的相框使用，鼓勵孩 子自由發揮，記錄美好的時光。
總結（1分鐘）
我們今天一起唱了〈當你的小孩真好〉， 也讀了媽媽的十二封信，最後我們一起用 「愛的相機卡」記錄下我們覺得媽媽很美 麗、很辛苦的時刻，相信透過今天的活
動，我們都更了解媽媽在我們生活當中用 心的付出，別忘了回家之後要常常觀察家 人對你的愛和幫助，也要表達出你對他們 的愛與感謝喔！ 活動小叮嚀
若是孩子沒有和媽媽一起生活，可以請孩 子以家中的主要照顧者（可能是爸爸或爺 爺奶奶等）為對象來進行此活動。
活動延續，傳遞愛 可以透過『愛的相機卡』來舉辦攝影展、 勞作分享。
1. 攝影展：
使用『愛的相機卡』記錄下與媽媽（或 主要照顧者）的美好時光，
把中間的卡片拿出來，把相機框當成特 效使用(如圖顯示)。
蒐集全班孩子的照片，讓他們逐一分享 (這張照片你和媽媽在做什麼？為什麼 喜歡這張照片？)
將照片列印出來貼在牆上，搭配小朋友 們的心得，再把空間布置一下，就可以 完成簡單的攝影展了！
2. 勞作分享：
親手製作『愛的相機卡』，珍藏與媽媽 的幸福時光，每人一份「愛的相機卡」
手作卡片，引導學生思考跟媽媽在一起 美好的時光，不拘形式，用寫的、畫圖 的各種方式，請他們記錄下來。最後將 孩子的完成品擺在桌上，並邀請爸爸媽 媽來看，除了可以欣賞自己家寶貝的作 品，還可以看到其他孩子的作品喔！ 彩虹愛家官方FB將會針對以上兩個活動 發布活動貼文，邀請爸爸媽媽上傳家中寶 貝的作品到留言區，獲得按讚數最高的留 言，可以獲得精美小禮物一份！(遊戲規 則：需按讚、追蹤彩虹愛家FB)
信念的力量12
夢想實現的要素②
擁有挑戰的勇氣
勇氣：邁向夢想的關鍵力量
在實現夢想的道路上，常會遇到不 確定性和恐懼，無論是面對未知的挑戰、 承擔風險、克服困難，甚至是放棄舒適 圈，這些都是必經的過程。而勇氣，正是 讓我們敢於直面恐懼、挑戰逆境，並從失 敗中學習成長的關鍵。
失敗並不可怕，它反而能讓我們更 加清楚自己的弱點，進而調整策略，不斷 改進。在這個過程中，保持正向思考，相 信自己有能力克服挑戰，能夠幫助我們更 勇敢地迎向未知的風險，並在困境中尋找 機會與成長的可能性。
柏拉圖的勇氣觀：理性與行動的結合
希臘哲學家柏拉圖（Plato）在《理 想國》中談及勇氣：「勇氣是在無知和恐 懼的面前，堅定地決定前進。」勇氣不僅 是面對危險時的魄力，更是一種在未知與 恐懼之中仍能保持理性與行動力的能力。
柏拉圖認為，人類應當追求真理與 善，並以理性與道德為基礎來引導自己的 行為。他強調紀律與自我控制，反對放縱 與過度享樂。他的理念延伸到政治層面， 認為統治者應該是哲學家，因為只有哲
學家才能理解真理與善的本質，並將其應 用於政治實踐中，帶領社會邁向更理想的 境地。
文╱陳進隆
甘迺迪的勇氣：領袖的堅持與擔當 美國前總統約翰．F．甘迺迪（John F． Kennedy）在1961年1月20日的就 職演說中說道：「勇氣是不懼艱難，勇敢 面對困難、挫折與失敗。」他的總統任期 內，歷經諸多挑戰，然而，他始終展現不 凡的勇氣，堅持自己的信念與立場。
在推動種族平等方面，他承受來自 社會各界的壓力，堅定地下令聯邦政府派 遣國民警衛隊，確保黑人學生順利進入阿 拉巴馬大學，展現了他反對種族歧視的決 心與勇氣。
在1962年的古巴導彈危機中，他不 受軍方及政治領袖的強硬建議影響，選擇 謹慎處理，避免了核戰爭的爆發。
在冷戰時期，他面對與蘇聯激烈的 太空競賽，堅定宣示美國將在十年內將人 類送上月球。這項目標在當時看來遙不可 及，然而，甘迺迪毅然投入龐大的資源與 人力，最終實現了這個目標。
勇敢迎接挑戰，實現夢想
無論是柏拉圖的哲理思維，或是甘 迺迪的領導實踐，都展現了勇氣在夢想實 現過程中的重要性。勇氣，並非毫無畏 懼，而是在恐懼面前仍選擇前進，直到夢 想實現。
生命教育講堂
人生學分，除了必修、選修，還有隱藏版學分，你與孩子預約學習了嗎？彩虹愛家的四大主題， 幫助你與孩子加修：生命教育、青春期教育、家庭教育、繪本教育，讓自己與孩子的人生更加分！
青啟講堂
青春期是一生最關鍵的時刻！面 對孩子的青春狂飆，讓我們學習 同理、合宜教養，陪伴、守護他 們順利長大！
生命教育會幫助孩子成為更好的 自己，讓我們一起建立孩子的生 命信念，養育出有自信、能關懷 、愛環境、敢夢想的孩子！
家庭教育講堂
繪本分享會
繪本是忘懷不了的親子 陪伴與幸福。用繪本的 圖與文，陪孩子一起成 長，加滿親子能量！
家，是生命中最長久的 陪伴；讓我們一起經營 家、愛護家，讓親子、 夫妻關係變更好！
週五下午2：00開始 請關注彩虹愛家FB最新講堂直播消息！
彩虹愛家學院－學齡生命教育學程
2025年春季班「國小基礎」：用故事陪伴孩子-生命教育基礎培訓 新報名系統連結：https://app.rainbowkids.org.tw/course/1
日期 區域 上課地點 優惠截止日
06/07、14 （週六開課） 線上
2個整天，Zoom線上課程，
請洽北區辦02-2908-0280分機714 05/27（二）
◎ 課程時間：12小時。每天09:00～16:00（08:30開放報到，午餐請自理）。
◎ 定價：3,600元／人。
◎ 早鳥價：1,800元／人（於各場次優惠截止日前完成付款者）。
◎ 公益價：2,400元／人（於報名截止日前報名完成付款者）。
2025年春季班「兒童財商教育」師資培訓
新報名系統連結：https://app.rainbowkids.org.tw/course/7
日期 區域 上課地點
優惠截止日 05/08（四）） 北區
新北市新莊區中正路708號6樓 （彩虹愛家北區辦公室） 04/27（日）
課程時間：09:00～16:00（08:30開始報到）
◎ 2025年限定公益價：1,200元／人。
◎ 2025年限定早鳥價：1,000元／人（於優惠截止日前報名完成付款者）。
報名連結
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彩虹愛家學院－家庭生命教育學程 2025年春季班「優質父母──家庭中的生命教育」帶領人基礎培訓 新報名系統連結：https://app.rainbowkids.org.tw/course/8
日期 區域 上課地點 優惠截止日 04/15、17、22、24 （二、四開課） 線上
◎ 課程時長：共計12小時。
◎ 公益價：2,500元／人。
4天上午，Zoom線上課程， 請洽桃園區辦03-225-7108 04/04（五）
◎ 早鳥價：2,000元／人（於優惠截止日前報名完成付款者）。
報名連結
◎ 優惠價：1,600元／人（已完成彩虹愛家生命教育基礎培訓／兒童期的關鍵陪伴力課程，並於 優惠截止日前完成付款者）。
※午餐請自理。
2025年春季班「55+活躍幸福學堂──樂齡生命教育」帶領人基礎培訓 新報名系統連結：https://app.rainbowkids.org.tw/course/52
場次 日期 區域 上課地點 優惠截止日
1 05/10、17 （週六開課） 嘉南 台南市永康區小東路689號B1 （台南錫安堂） 04/29（二）
2 06/21、28 （週六開課） 北海岸 基隆市中正區信一路177號13樓 （基隆靈糧堂） 06/10（二）
3 07/14、15 （一、二開課）
北區
報名連結
新北市新莊區中正路708號6樓 （彩虹愛家北區辦公室） 07/03（四）
◎ 課程目標：「55+活躍幸福學堂」主要提供五十五歲以上的中高齡者重新思考人生、規劃未來， 並提升晚年生活的意義與幸福感。本課程主要為訓練「55+活躍幸福學堂」的帶領人，讓他們 透過這十二堂課，引導學員一同踏上探索自我與豐富生活的旅程，讓他們在樂齡時代，更具能 力地建構生命的價值，繼續追求成長與生活的精采。
◎ 課程時長：共計12小時，分2整天完成。 ※午餐請自理。
高雄區2025志工領袖 數算恩典、迎接未來
■志純 志工專員/新上河堤團長
去年，我榮獲「20志工尊榮禮」的 肯定。其實，我先生常問：「妳什麼時 候要停止當志工？」我總是回答：「如 果上帝要我停，我就停…」但直到現在， 我都沒有感到上帝要我停下來。
去年，當我在整理花圃時，心裡浮
現了三個字：「捨不得」，我才意識到， 原來我過去在學校裡的付出，初心正是 這份「捨不得」—捨不得這些孩子，捨 不得這群志工，捨不得這份愛的延續。
我們的孩子生活在台灣這個小島， 班級環境也很小，生活圈以家庭為主。
他們往往缺乏對世界的概念，甚至覺得 玩手機就是最快樂的事。因此，我希望 自己能成為一個「管道」，幫助孩子們
去思考、去發現，讓他們逐步拓展視野， 覺察到自己其實能夠成就更多，也能關 心更廣大的世界。
至今我依然「捨不得」，而這正是 推動我不斷前行的動力，讓我繼續在志 工道路上，努力成為孩子們生命中的重 要陪伴者。
■雅文 志工專員/十全團長 我選擇的祝福卡，卡片上是一列火 車，列車上有滿滿的愛心，就像代表過 去這一年，我所屬的彩虹團隊，真的是 一個彼此相愛、彼此扶持的團隊。
能夠與大家在同一個團隊中服務， 讓我感到非常開心。在進入班級講繪本 故事時，大家總是帶著滿滿的熱情和專 注；在備課的過程中，對於每個反思題
目，不但大家都投入了許多心思，認真 思考如何引導孩子，也分享了各人生命 中的體驗。
我們進班帶領「人與生命」課程， 面對的是六年級的學生，使用的是進階 教材，這些問題對高年級學生來說並不 容易回答，甚至連我們自己都需要不斷 思考和探索。很希望透過我們的堅持和 努力，可以確實將這些一生受用的信念， 傳達至孩子們的內心。
每週僅僅一次的課程，孩子們真正 能夠吸收到多少呢？但每一位志工都帶 著愛孩子的心進班，這是學生們可以感 受到的。這也是我想要與大家分享的感 動—過去這一年，我在服務的過程中感 受到滿滿的愛與喜樂，這份愛將繼續推 動我們前行，影響更多的生命。
■淑姿 鼓山團長 去年6月，我接下團長的職務。坦 白說，過去的我其實不太喜歡、也不太 願意擔任領導的角色。我覺得自己比較 適合親力親為地執行任務，而不是帶領 別人。然而，也是因為這樣的想法，過 去我總是給自己太大的壓力，導致身體 狀況一度亮起紅燈，甚至接近失去生命 的邊緣。
感謝上帝透過環境不斷地教導我， 讓我慢慢調整、改變。從退休到現在， 我發現這段時間是我人生中最光輝的時 刻。我面對許多事情的態度變得更加勇 敢，也能用更全面的眼光去看待大局。
我最終願意擔任團長，是因為我希望能
夠加深志工之間的情誼，凝聚大家對彩
虹校園事工的共同使命，形塑一個更合 一的團隊。
我深信，在我們還有能力的時候，
應該不斷擴展自己的視野，挑戰自己曾 經認為的極限，勇敢嘗試以前以為無法 做到的事，讓自己能和孩子們一起成長。
■津津 鳳山中山團長
我選的這張祝福卡，有很多紅色的 花，很鮮豔，我第一眼就看上它，跟我 們2024年的服務一樣繽紛多彩。過去8 年來，我們在中山國小的服務從未中斷， 即便是疫情期間，我們仍然堅持陪伴孩 子。學校的校長、主任和老師們對我們 非常友善，彼此配合有默契，更懷抱著 相同的希望—希望每一個孩子都能被帶 上來。
今年，我們接手一年級的課程，發 現這是一項不小的挑戰。過去，一個班 級可能只有一兩位特殊需求的孩子，但 今年卻發現每班至少都有五位以上的孩 子需要特別關注。因此，我們與孩子互 動時的說話方式、表達內容、甚至是用 字遣詞，都必須重新學習和調整。
初階學生本對於一年級的孩子來說 原本難度就稍高，需要我們投入大量的 時間仔細批改作業，藉此更加了解孩子 們的成長狀況。每當我們在校園偶遇， 聽到孩子們熱情地喊著「彩虹媽媽」， 這份回應讓我們覺得所有的辛苦都 值得。
雖然低年級的進班服務相比三、四
年級更加辛苦，但我們相信，能讓孩子 們更早接觸生命教育，提早建立正確的 生命價值，這是一項非常棒的事。
■佩如 2023-2024夏令營志工 在今年的夏令營中，有一位讓我印 象深刻的孩子，他的成長與表現深深觸 動了我的心。
這孩子有閱讀障礙，第一天填寫的 課前問卷，我幾乎是逐字逐句帶著他念， 還要用更白話的解釋，幫助他理解。他 雖然學習速度較慢，但我感受到他的努 力與專注。
當我們進行短劇排演時，他一開始 因為以為需要背台詞而抗拒。我鼓勵他 可以擔任旁白，照著台詞念即可，他才 答應試試看。成果展當天，他的表現讓 校長和主任驚艷，因為以前他甚至連課 文都不願意讀，他的突破讓我感到由衷 的喜悅。
整個夏令營對我來說充滿了感動。 我看到許多孩子一開始帶著叛逆情緒或 害怕陌生環境，甚至哭鬧。但在我們的 陪伴下，他們漸漸敞開心扉，開始信任 我們，甚至願意開口分享。
短短的三天半，他們的表現遠超出 我的預期。我相信，這些被我們發現的 小小天賦，對孩子未來的成長會是莫大 的鼓勵。
陪伴他們讓我更深刻體會到愛與耐 心的力量。我為能參與這場夏令營感到 無比榮幸，也希望未來能幫助更多孩子 發掘自己的閃光點。
應徵方式 ： mail至lyc@rkf.org.tw林小姐收，並註明由 何處得知此職務訊息。
徵求認同協會願景，具備行銷或管理或業務或公關等相關經驗之高階 退休人士，願意貢獻兩年以上時間幫助協會提升營運績效者。請與管 理部林小姐聯繫：(02)2908-0280#104
◆ 公共資源部：募款與業務開發專員
職務說明
1.募款專案提案規劃與撰寫
2.募款專案執行與成效分析
3.經營並維護捐款人關係。
4.開發新的合作夥伴，辦理各種募款相關活動。
5.業務開發(陌生開發-電話/拜訪)
◆ 北區辦公室：課務企劃 職務說明
1. 協會課程規劃與內容維護更新。
2. 講師與課程教案使用者之客戶管理。
3. 課程計畫推廣策略發想與規劃。
附加條件
1. 認同彩虹愛家理念，期待盡一己之力讓孩子被優質陪伴。
2. 具備專案管理及企劃能力及具備一年以上課務相關工作經驗。
3. 喜歡迎接未知挑戰與學習新知者佳。
社團法人台灣彩虹愛家生命教育協會 收支餘絀表 -114年02月
收入項目
產品收入
本期收入 113年度累計收入 累積/總收入
支出項目 本期支出 113年度累計支出
直接性服務支出
⑴ 生命教育全台服務(校園進班/偏鄉公益營隊/ 節期活動)
⑵ 線上教育平台(家長教育資源/親子共學資源)
⑶ 課程/教材/出版品研發編撰、出版製作
志工培訓相關
志工團隊經營
營運管理支出
辦公行政管理
企劃宣傳推廣
專案計畫支出
原創生命教育音樂劇研發專案
發現台灣生命小勇士專案
青草地故事繪全台服務計畫
《彩虹愛家親子月刊》索閱聲明 為落實人與環境精神，並推廣環保愛地球 及無紙化，推出兩種形式，供讀者作選擇：
完整電子月刊
【本期最愛文章】
□ 祕書長時間
許孩子一個被優質陪伴的童年 01
□ 專題報導
讓孩子長出屬於自己的果實 優質父母帶領人 02
□ 專題報導 迎見春天的陽光、發現生命的寶藏 小陽光 e 學園 煥新登場 04
□ 捐款支持 以具體行動支持原創音樂劇專案 06
□ 活動報導
小牽手教育劇場培訓開跑 素人劇團一圓導演夢 08
□ 親子專欄
孩子的笑容，家長的支持 青草地故事繪 10
□ 親子共玩
捕捉媽媽的美麗瞬間 母親節活動方案 12
□ 信念的力量系列
請沿虛線裁切傳真至台灣彩虹愛家生命教育協會
信念的力量12 夢想實現的要素② 擁有挑戰的勇氣 15
□ 彩虹媽媽小故事 高雄區2025志工領袖 數算恩典、迎接未來 18
□ 彩虹花絮 20
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品項 價格 數量 備註
1 繪本-阿奇不要哭 定價280元，特惠價196
2 書籍-說故事改變生命 定價300元
3 書籍-智慧父親 定價250元
4 繪本-成為祝福 泰雅的太陽 定價360元
5 書籍-起來 改變 定價300元
6 書籍-群養 定價250元
7 繪本-神秘任務 定價280元
8 繪本-媽媽咪呀！太空蛋 定價280元
9 繪本-狐獴小英雄 定價280元
《說故事改變生命》繪本新書優惠至2025.02.28
聯絡資訊：
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傳真：02-2908-0247
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也可以透過線上捐款 支持生命教育喔！
定價：360元 推廣價：285
因病離世的母親，留下了十二封信， 囑咐女兒在每年生日時依序打開。
在成長的不同階段，透過媽媽的信， 獲得人生的指引與鼓勵，
學習如何面對孤獨、困難、愛與夢想。
最終，她帶著媽媽的愛與祝福， 勇敢迎向未來。
（原價：280元）
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