彩虹月刊175期（2015年7月）

關心孩子、致力於生命教育的刊物

生命教育走入企業 封面故事 | 信義與彩虹

當企業遇上彩虹

彩虹企業家長會

名家專欄 | 走入數位家庭

說好話和說實話 有的人不大習慣說好話， 有的人不大願意聽實話， 若能用愛心來調和，就能叫人得益處。

六月初的禮拜天，主日崇拜時台北真理堂的主任牧師 楊寧亞講道題目是：「穿上新人─新的言語」，引用聖 經以弗所書的經句，提到我們信主後要學基督，心志更 新，要棄絕謊言，說實話。又要隨事說造就人的好話，叫 聽見的人得益處。

兩秒鐘的歡喜 我先生有點注意力不集中的問題，聽牧師講道時，常 喜歡閉上眼睛，專心聽耳機裡傳來口譯的英文。說真的， 我常不知他有沒有專心聽，偶爾看到他好像很放鬆的樣 子，用手肘推推他，他就會說：「我沒睡啊！」 回家路上，我們會分享當天聽道的心得，以「確定」 我們都有好好的面對上帝和自己。我想到牧師提醒我們 「要說造就人的話」，我當然也「知道」，但是這陣子忙 忙亂亂，好像都忘了「行道」，所以我就開始溫習功課， 我說：「能跟你一起去教會敬拜上帝，我覺得很幸福ㄟ。」 「是啊，我也覺得很幸福。」他說。 「為什麼？」我明知故問。 「因為上帝很愛我們啊！」標準答案！ 「那─老婆有沒有很愛你啊？」我送了個加分題。 「有─」我喜孜孜兩秒鐘，又聽到「的、時、候！」 看著他因作弄我而得意的表情，我只好悻悻然說：「你 國語進步了喔。」

要說好話還是說實話？ 「有」是好話，「有的時候」是實話。好話和實話兼 顧是很不容易的吧？

編者的話

理事長的私房故事 彩虹愛家生命教育， 彩虹愛家生

臺灣師範大

在校園裡努力了16年，

命教育協會

理事長 與家庭學系 教授

學人類發展

陪伴了近13萬孩子， 每週的生命教育課程。

好話是指讓對方聽了開心的話，例如：讚美、鼓勵、

然而生命教育不應該只停留在課堂， 正向的生命信念，

肯定、誇獎等等。孩子從很小的時候就聽懂這些話，也喜

進入社會，進入企業，進入家庭，

歡聽這些話，有了這些「正向」的話，聽的人感覺被愛、

才能帶動社會向善的大力量。

被重視、被珍惜，也會覺得對方是「好人」，是友善的。 實話呢？通常「忠言逆耳」。當然，實話不一定是友 善的，也非必然是建設性的，但是家人之間往往為了幫助

七月主題

對方進步，非說實話不可。即使良藥苦口，愛之深責之切，

生命教育走入企業

就讓家人暫時不開心吧。 身為華人，開口說話時內心裡有很多 OS 呢。儒家的 觀點是「巧言令色鮮矣仁」，跟你說好話的往往是想討好 你的，為什麼要討好你呢？因為他有求於你！在這種「假

彩虹的企業好夥伴們， 與我們肩負這一份社會責任── 透過生命教育課程、培訓、活動， 落實生命教育。

設」之下，我們就索性木訥好了，至少別人以為我們「忠 厚老實」。往往一邊想說好話，一邊又怕油嘴滑舌，唉，

信義房屋更以彩虹做為平台， 實際贊助大筆金額，

做人真難啊。

善盡社會責任的心力。 彩虹也提出企業與家庭的概念，

憑愛心說實話

組織企業內部員工，

能不能實話和好話都說呢？牧師說，人說謊是因害

透過讀書會的方式，

怕，若有足夠的愛為基礎，我們就不必懼怕！我也認為，

提升家庭效能，

內心有安全感，就不必說假話，而且對方也會感受到你說

使員工沒有後顧之憂。

的話是為了造就他，他不必防衛，反而會因更勇於面對真 實的自己而受益。反之亦然，如果我們相信說話的人是真 的愛我們，而非只說說「我都是為你好」，其實卻不然， 我們就不會輕易的被甜言蜜語所惑，而付上愚昧的代價。 我們都來學習，讓實話和好話在愛裡合一！

Rainbow Kids 1

生命教育走入企業， 歡迎您一同支持！

封面故事

生命教育走入企業

信義與彩虹

採訪／黃佩詩

2013 年 10 月，信義房屋舉辦了「愛

堅持做對的事

的擁抱 信義傳愛 2 暖運動」，後面的推

企業的社會責任是什麼？以信義房屋

手，是曾任彩虹永平團隊志工的李惠玟。

為例，房地產交易的安全、迅速、合理，

她以彩虹進班的經驗，與同仁分享擁抱的

就是一種社會責任。董事長周俊吉更提

力量，鼓勵夥伴們從愛自己的家人開始，

出：「有些人無私的奉獻，讓別人得到快

進而擴散這股愛的力量。

樂，自己內心也感到富足。」堅持「利

信義同仁不但認同，還實際捐款高達

他」，讓信義房屋在全台佔率不降反升。

404 萬，讓彩虹有更多資源協助 561 所小

堅持做對的事就是盡社會責任，而信

學，4760 個班級，近 13 萬孩子每週的生

義房屋以彩虹生命教育協會做為平台，透

命教育課程。

過實際經費的資助，讓更多孩子遇見生命 教育課程！

用美好信念帶領新人 惠玟在擔任店長時發起此運動，接著

社會責任的力量

她轉任新人教育訓練的講師，這和陪伴孩子

信義房屋用愛與信任，打造幸福的

有什麼不同呢？她提到，生命教育幫助孩子

家，彩虹生命教育的孩童關懷，也是為孩

欣賞自己、幫助他人，有向善做好的能力。

子建構一個愛的避風港。

而她的新人教育訓練，除了房屋仲介

而繼「愛的擁抱」後，惠玟再發起一

的專業，自我管理更是重要一環。員工認

封電子郵件，邀請同仁成為兒童的生命園

識自己、了解自己，才能對他人發展出良

丁，總計有 27 位同仁響應。

好的關係。其中，惠玟提出兩大態度；「手

信義房屋看見彩虹命教育協會，16

心向下」、「施比受更有福」，從自己到

年來不間斷的進班，陪伴、守護孩子，也

他人，再從他人到社會，環環相扣才能帶

加入支持、響應的行列，為社會責任上多

來更強大的正面力量。

盡一份心力！ 2

彩虹月刊 2015/7

封面故事

當企業遇上彩虹

整理／高嘉璟

彩虹愛家生命教育協會，多年來致力於校園、家庭的關懷與陪伴，而 孩子、家人不也是每一個職場員工打拼的原動力？透過生命教育課程、培 訓、活動，愈來愈多企業認同這一份關懷，也願意肩負這一份社會責任。 為您介紹彩虹的企業好朋友們，更期待能結識更多認同彩虹理想與願 景的企業夥伴，結合資源與關懷，讓我們的校園、家庭與社會，有一個更 精采的未來。

企業課程

生命教育、家庭關係、親子教養

合作企業：台灣康寧顯示玻璃股份有限公司、

企業內部公益贊助 愛的擁抱 合作企業：信義房屋

企業內部自發性活動，讓員工感受愛

馬偕紀念醫院

企業看重的不只是員

與擁抱的力量，並實際捐款，支持彩虹志

工的專業能力，優秀的生

工將愛帶到校園，用更多的擁抱陪伴孩子

命品質更是企業人才不可

成長。

或缺的實力。生命教育課 程幫助員工看重自己的價 值，啟動其正向人際網絡，進入一個善的

企業社會責任 (CSR)

暑假營會活動

合作企業：台灣康寧顯示玻璃股份有限公司

循環，進而有效提高公司產能。

透過企業資源，幫助學校認輔兒童， 讓弱勢孩子在暑假期間有機會接受生命教

企業長期公益支持 學生本贊助

育課程，並有美語、戲劇、課業輔導等多

合作企業：昭華教育基金會

元的課程，培養積極正向的學習態度，增

關心教育的企業，成為當地生

強自我價值的實踐能力。

命教育學生本的認領單位，讓每 個生命教育課程的孩子，都能得 到一本學生本，紀錄自己生命成

企業支持合作

發現台灣生命小勇士

合作企業：摩斯漢堡、晶宴會館、江許笋文教基金會、

長的足跡。

永大企業、松和空調協力聯誼會、 家樂福文教基金會、圓方創意

企業長期公益支持

志工培訓與經營陪伴

企業提供獎助金以及相 合作企業：財團法人宏達社會福利慈善事業基金會、

關資源，挹注「台灣生命小

感恩基金會

積木村展、

香港商 霽霽企業有限公司 台灣分公司

透過企業長期支持志工的培訓與經

勇士」活動，讓處在生命困

營，讓彩虹志工不斷充電、進步，陪伴孩

境中的小勇士，得到實際的

子穩健的成長。

贊助。 Rainbow Kids 3

封面故事

彩虹企業家長會 文／陳進隆（彩虹愛家秘書長）

每個努力員工的背後， 是家人的需要與支持。 組成企業家長會， 讓家庭更有效能，員工沒有後顧之憂～

作為忙碌上班族的你，是否沒有時間 陪孩子成長而感到虧欠？而對於孩子無時 無刻的上網或看電視感到不放心，但也不 知道能做什麼。當孩子找你討論問題時， 你不知道他在想什麼，也不知道如何回 應，總覺得跟孩子沒有什麼共同話題。

企業與家庭 把同個公司的家長組織起來，利用一 週一次中午休息時間，一起學習家長該有 的認知和技能，學習如何面對孩子成長時 各式各樣的挑戰。透過專業化的課程，透 過相互的討論，互相扶持，成為快樂卓越

眼看著孩子漸漸長大，他和你心裡的 距離也越來越遠……

的父母。 而如果你是企業主或高階領導人，彩 虹企業家長會更是你的好朋友，因為員工

生命教育走入企業

的家庭溫暖，就更有穩定的情緒貢獻在工

你是否想進修父母課程，增進親子教

作上，而透過這些家長團體共同的學習，

育的知識，促進與孩子的溝通？現在有一

員工彼此的情感更好，更團結，更能夠在

個機會了。

公司裡相互合作。

彩虹愛家生命教育協會，經歷 16 年 的努力後，台灣小學校園中每 10 個孩子，

有些人會覺得怎麼可以跟人分享家裡

就有 1 位能上到生命教育，我們累積豐富

親子關係的張力？其實，透過小組的分

的經驗，有良好的課程與訓練，可以幫助

享，就會發現孩子面對的，常常是相似的

家長與孩子建立良好的親子關係：而當家

困難，並不是自己的家庭特別有問題，再

長成為有效能的家長，孩子就更幸福。

加上專業的課程，與集思廣益的討論，一

於是我們有一個構想，就是讓生命教 育走出學校，進入社會，進入企業，進入 家庭―這個構想就是在企業內組織彩虹 家長會。

定可以大大減輕員工（家長）的壓力，也 不讓自己孤獨的面對問題。

企業家長會 聯繫電話： 02-29080280#801 謝小姐

4

彩虹月刊 2015/7

攜手為孩子翻轉下個世代 彩虹愛家 16 年來在校園耕耘，建構更優質的下個世代，家庭是最關鍵的地方，家長身處的 企業更是彩虹需要努力的地方。 當社會菁英可用正確眼光看自己，面對困難的環境做對的選擇時，不僅台灣企業可以更卓 越，台灣的家庭與下一代將有更精彩的未來。

邀請您～ 協助彩虹將生命教育帶進企業裡，組織彩虹企業家長會，進行生命教育講座、親子體驗活 動，或成為本會的生命園丁，支持彩虹研發各種教材。

● 企業愛心捐款：(02)2908-0280＃806公共資源部 ● 線上捐款：www.rainbowkids.org.tw ● ATM轉帳捐款：第一銀行 敦化分行 代號007 帳號164-10-067674 ● 郵局劃撥捐款：帳號 / 19872801

戶名 / 社團法人台灣彩虹愛家生命教育協會

● 信用卡付款：請填妥下方資料後，傳真至(02)2908-0247，並來電(02)2908-0116確認資料

※ 法定告知及同意事項：彩虹愛家生命教育協會為辦理及管理各項捐款及推廣章程所訂各項業務事宜，須於 本會營運期間在台灣及海外地區蒐集、處理及利用捐款人前項個人資料，捐款人得隨時請求查詢、閱覽、 提供複本、補充、更正、停止或刪除之。若捐款人不願提供，則無法完成捐款，或將被視為匿名捐贈。

授權人同意簽名： 勸募許可字號：衛部救字第 1030125845 號 彩虹月刊 175 期（2015 年 7 月號）

名家專欄

走入數位家庭 人手一機的數位科技， 加速了分享的樂趣， 也放大了自由的範圍…… 文／劉容襄 國立台灣師範大學人類發展與家庭學 系兼任講師、戲劇編導

一天，在捷運上翻閱著等會兒要還

媽招招手，顯然媽媽也發現了這美景，便

給友人的書，這時進來兩位稍有年紀的

快步跟來。「媽媽，這花……」女兒還沒

上班族，突然，其中一位聽起來是有感

說完，媽媽已拿出手機，搶了話：「來！

而發的說：「現在還能在捷運上看到有

五個姿勢喔。」此時，女兒像訓練有素的

人看書，真不容易。」另一位搭著腔：「就

小模特兒一樣，連續擺出了五個逗趣可愛

是呀，大家都在滑手機了，看書的人，

的姿勢。

真難得。」他倆的對話，讓原本正想將

媽媽忙著檢查剛拍好的照片時，女兒

書收起來的我，一時不知所措，只好繼

又問：「媽媽，這是什麼花？」媽媽顯然

續閱讀，做個他們口中難得的人。

不滿意剛才的作品：「妹妹，再給媽媽五

的確，公共場所裡，人人都成了低頭

個姿勢喔。」女兒神奇的又轉過身來，毫

族，而這些科技產品也變成親子間的新玩

不猶豫的再給媽媽五個不同的姿勢，看得

具了。

我目瞪口呆，這回媽媽露出滿意的微笑， 一邊開始上傳照片。女兒又追問：「媽媽，

數位科技與親子關係

這是什麼花？」只見媽媽一邊盯著手機一

有一回，我坐在公園的角落，迎面來 了一對母女，女兒大概兩歲左右，蹦蹦跳 跳的她，看見路旁一叢美麗的花，她向媽

邊拉著女兒的手說：「走吧！」 描述至此，你會如何詮釋手機之於這 位母親的意義？或數位科技對親子關係有 什麼影響呢？不妨想想，試著說出你認為 的意義或影響。

數位科技的分享與自由 如果你說出一些想法，別急著找我來 核對答案，因為我也沒有正確解答。不 過，請先放下負面的觀察，試著想想它正

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彩虹月刊 2015/7

名家專欄

面的可能，我並不是要掩飾數位科技的負

奈我們卻常常把人性的弱點輕易交給科

面影響，而是這些負面論述，有時已多到

技，以至於強化了它的負面效應，讓「分

開始霸凌它可能帶來的正面影響。

享」的美德逕自成為公布「隱私」的災難，

我認為，手機之於這對母女，可以看 見兩種現象：一為「分享的喜悅」，二為 「自由的科技」。

一昧的將私領域的訊息傳遞到公領域裡， 而忽視數位是個沒有橡皮擦的時代。 至於不受時空限制的「自由」，更堂

「分享」是一種天性，也是一種美

而皇之的挑戰自我控制的能力，因為不受

德，而數位科技只是把「分享」裝上翅膀，

時間限制，所以隨時處在上網的掙扎中；

無遠弗屆的傳遞與連結，這位媽媽也許正

因為不受空間限制，而「宅」出一群人，

藉著手機，與遠在外地工作的爸爸分享女

不願走入真實的世界。這些人性挑戰，有

兒的生活，也可能正告訴朋友們，她不能

時連成人都招架困難，更遑論我們的孩子？

去聚會是要陪女兒來公園玩…… 而帶來愉快的另一大原因是「自由的

其實，數位科技不就是成人帶進家庭

科技」，藉著無線傳輸走到哪，和他人互

裡的？既然帶進家門，就要付上「代價」，

動到哪，一點也不受時間與空間的制約。

為了孩子，家長要開始學習面對這不可逆

因為如此，母女間可以一邊閒逛，一邊連

的數位時代，並且挑戰自己的人性弱點，

結與記錄確幸時光。

如此，讓孩子親身體驗到家人原來是可以 學習的榜樣。面對數位時代，所有家長們

一體兩面的數位科技 照理說數位科技為生活帶來便利，無

得先學習的重要課題：「愛孩子，先面對 自己」。

生命教育專題

培養孩子的優質生命力

找回對大自然的「欣賞力」 文／鍾美慧（課程發展部主任）

在電子產品快速轉動的畫面裡， 孩子很容易就失去注意力。 帶著孩子走入自然， 不僅卸下壓力，也找回專注與欣賞的能力。

前不久去台東培訓，走過一望無際的

力的功效。2003 年，康乃爾大學環境新

稻田，彷彿回到童年歲月──漫步在田間

理學家指出，能夠觀賞到自然景觀的房

小路，微風輕輕吹過，溫暖的陽光灑落在

間，可以保護兒童免受壓力帶來的疾病。

身上，眼前盡是黃澄澄的稻浪。這樣的幸

大自然中多采多姿的生態、各種美妙

福，不知現今有多少孩子還能擁有？

的聲音、千奇百怪的氣味能開啟孩子感官

現今文明都市中的孩子面對的不是黑

知覺；啟迪孩子對生命的好奇與尊重；培

板、書桌與課本，就是電視、電腦與手機。

養孩子敏銳的觀察力；激發孩子的創造

當孩子的生活與自然環境嚴重疏離，錯過

力；更可豐富孩子的心靈。此外，當孩子

的不只是美景，更錯過了大自然帶給每一

面對巍峨的高山、寬闊無邊的大海，會感

個生命的滋養與啟示。

受自身的渺小而學會謙卑。大自然可以讓

孩子暫時離開成人的世界，進入一個充滿 幻想、自由、隱密、寧靜的領地，在這裡，

大自然與兒童發展 理查 ‧ 洛夫（知名兒童權益宣導人） 的《失去山林的孩子》一書提到，當孩子

孩子可以對流星許下心願，讓風兒帶走憤 怒，讓小溪洗去煩惱。

與自然疏離，會引發孩子的「大自然缺失 症」，並出現感覺遲鈍、注意力不集中、 好發生理和心理疾病。

如何培養孩子的欣賞力？ 要讓孩子喜歡自然，必須先有喜愛自

1979 年卡普蘭夫婦（環境心理學者）

然的父母，若從孩子的嬰幼兒時期，就常

提出注意力理論，指出多與自然接觸，

常帶他走進自然，容許他用感官體驗，引

可以幫助人們解除導向性注意力的疲勞

導他聆聽與觀察，當年齡漸長，孩子必然

（不再被新奇的事物所吸引），並恢復

會有一個內在驅力，願意與自然為伍。

注意力，情緒也變得更正面積極。在康恩

因我和外子都很喜歡大自然，在孩子

的《人與自然的關係》書中也指出：經過

成長的過程中，大自然便是他們的遊樂

一百多項調查研究發現，大自然有緩解壓

園，雖然現在孩子已經長大，我們的家庭

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彩虹月刊 2015/7

生命教育專題

季節的特性。

旅遊仍選擇走入自然。前不久全家去拉拉 山，走在神木步道中，不巧下起雨來，讀

繪本欣賞後，老師可引導孩子分享他

大學的兒子突然說：「沒想到雨中的山林

們對各季節的認知與感受，並實際帶孩子

也這麼美！」我相信兒子對美的欣賞力已

到戶外做自然的感覺與觀察。

在一次次的大自然薰陶中，孕育萌芽、長 大了。

自然與兒童的重逢

培養孩子對自然的喜好與欣賞能力，

依據統計資料，台灣地區約有 5% ～

學校教育也扮演著舉足輕重的角色，因孩

7% 的 學 齡 兒 童 患 有 注 意 力 不 足 過 動 症

子每天會在學校活動 4 ～ 8 小時，若學

(ADHD)，即台灣約有 20 多萬小朋友受到

校本身就營造出綠色校園，讓孩子在綠樹

此疾病的困擾。另外，台大教授陳為堅所

間玩捉迷藏、聽蟲鳴鳥叫、觀察各種昆蟲

發表的「學校憂鬱傾向學生推估及預防策

與植物，甚至讓學生在校園植栽或種菜，

略之研究」指出，10 ～ 18 歲的青少年，

都是非常好的自然教育。此外，校外教學

14% 曾 有 過 自 殺 念 頭、3% 曾 有 自 殺 行

或畢業旅行若以原始的自然生態區代替遊

為、重鬱症盛行率高達 8.66%。

樂園，以鐵馬代替遊覽車，以露營代替豪

當台灣的山林、農田逐漸被高樓與別

華飯店，以自然探索或野外求生活動代替

墅取代；當孩子被課業壓得喘不過氣來；

團康活動，都可增加孩子的自然體驗，讓

當電子產品充滿在人們的生活中，如何藉

孩子有機會欣賞自然界的豐富。

由美麗的山林、大海，美妙的蟲鳴、鳥叫， 提升孩子的注意力、釋放孩子的壓力，並

生命教育課程培養欣賞力

找回對美的欣賞力，需要父母與師長用一

彩虹愛家的幼兒生命教育課程，培育

些巧思、付一些代價。

孩子十四項優質生命力中，人與環境課程

最重要的是我們需要認同湯瑪斯 ‧

第一個培育孩子的能力便是「欣賞力」，

貝瑞（生態思想家和文化歷史學家）所說：

透過繪本，讓孩子去感受自然的美麗—

「應把教孩子理解自然，作為他人生中的 一件大事對待。」

《小狐狸學長大》／彩虹愛家出版 有 一 天， 小 狐 狸 問 媽 媽：「 什 麼 是 春 天？」 媽 媽 回 答：「 我 們 出 去 感 覺 它。」 在 觀 察 與 感覺後，小狐狸便 找到答案了。接下來的夏、秋、冬季節，

幼兒生命教育

媽媽也引導小狐狸用同樣的方法感受各個 9

2015 生命教育志工培訓 秋季班 基礎培訓 地 區

上午 8：30 ～下午 4：00 開課時間

地

點

優惠截止日

屏東

7/20、21 （一、二）

忠孝路浸信會（屏東縣屏東市忠孝路育英巷 10 號）

7/13 （一）

高雄

8/3、4

( 一、二）

七賢路禮拜堂（高雄市七賢一路 467 號 1 樓）

7/27 （一）

台北①

8/6、7

（四、五）

士林靈糧堂（台北市士林區基河路 128 號 2 樓）

7/30 （四）

桃園

9/15、17 （二、四）

中壢靈糧堂（桃園市中壢區杭州路 71 號）

9/8

（二）

新竹

9/15、17 （二、四）

城市之光聖教會（新竹市勝利路 126 號 3 樓）

9/8

（二）

台中

9/15、17 （二、四）

洽詢中

9/8

（二）

花蓮

9/21、22 （一、二）

洽詢中

9/14 （一）

台南

9/22、29 （二）

晨光基督教會（台南市東區崇德三街 12 號 B1）

9/15 （二）

台北②

9/24、29 （四、二）

台灣信義會救恩堂（杭州南路一段 129 號 , 東門站 1 號出口 , 約 5 分鐘）

9/17 （四）

嘉義

10/1、2

洽詢中

9/24 （四）

雲林

10/8、15 （四）

洽詢中

10/1 （四）

台北③

11/12、19（四）

洽詢中

11/5 （四）

（四、五）

初階培訓 地 區

共計 12 週，每週上課一次，上午 9：00 ～ 12：00

開課時間

地

點

優惠截止日

屏 東

9/14（一）

忠孝路浸信會（屏東縣屏東市忠孝路育英巷 10 號）

9/7

高 雄

9/22（二）

七賢路禮拜堂（高雄市七賢一路 467 號 1 樓）

9/15 （二）

桃 園

9/25（五）

中壢靈糧堂（桃園市中壢區杭州路 71 號）

9/18 （五）

新 竹

9/24（四）

城市之光聖教會（新竹市勝利路 126 號 3 樓）

9/17 （四）

台 中

9/25（五）

洽詢中

9/18 （五）

台 北

10/6（四）

法國號行道會（臺北市中正區羅斯福路二段 44 號 2 樓 , 捷運古亭站 7 號出口）

9/29 （二）

玉 里

9/30（三）

玉里倫理堂（花蓮縣玉里鎮民權五街 7 號）

9/23 （三）

進階培訓

（一）

共計 13 週，每週上課一次，上午 9：00 ～ 12：00

地 區

開課時間

地

點

高 雄

9/17 （四）

七賢路禮拜堂（高雄市七賢一路 467 號 1 樓）

9/10 （四）

台 南

10/6 （二）

晨光基督教會（台南市東區崇德三街 12 號 B1）

9/29 （二）

詳細課程內容及報名資訊請上 彩虹官網 http://www.rainbowkids.org.tw → 服務項目→生命教育→培訓消息 報名洽詢電話請見封底 【主辦單位】

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優惠截止日

2015 ๅนด

婚姻家庭專題

生氣，不如了解自己的情緒

女兒在暑假結束時就要搬回護專宿舍 了，忙了一整天的我，帶著捨不得的心 情，回到家中準備送女兒回學校……

成了「司機」。 心中莫名的火氣又上來了，當場說 她：「手機耶，有什麼重要的事，要講這 麼久，怪不得電話費這麼多！」女兒沒回 我，轉個身，繼續她的笑談。

怎麼不把東西整理好！ 打開房門準備幫女兒搬行李，沒想到 大包小包、手提袋、鋪蓋捲……還有零散

我到底為什麼生氣？

的幾樣東西散落在房間，看著就讓我煩躁

到學校宿舍，堆滿一推車的家當，搖

起來，心中的怒氣在壓力鍋中衝撞著，當

搖欲墜晃進電梯，她仍在手機上談笑風

下開始催促：「妳怎麼還沒整理好呢？什

生。出電梯時，一個顛簸，行李散落了一

麼時候才要走啊？」

地，我忍不住發火，又責備又催促她快快

沒想到得到的回應竟然是：「已經好

處理，女兒頓時驚嚇，當場落下眼淚…… 回程開車的路上，腦中突然閃出一段

啦，現在就可以上車了！」 家裡沒電梯，四樓上上下下跑了好幾

話：「你們作父親的，不要惹兒女的氣，

回，我怪女兒事前不好好裝箱，現在要費

恐怕他們失了志氣。（歌羅西書三章 21

這麼大工夫搬運，沒想到她回應：「爸爸，

節）」我深吸一口氣讓自己完全平靜下

你幫我開車就好了，搬上搬下我來就可以

來，腦中如走馬燈般將這事回顧一遍，不

了。」

禁自問：為什麼會發這麼大的脾氣呢？自

只顧著講電話！ ！

己都覺得有點莫名其妙……

上了車，奔馳在往淡水三芝的路上， 心想，女兒又有一段時間不在身邊，只有 周末或隔周才會回來，暗夜車多，疲累的 身體加上離別的思念，心中有些失落和不 捨，還好還有一個小時左右的車程，父女 倆可以說說話，解解父親的思念，成為安 慰……沒想到女兒卻一路上和同學們講手

往深層一點去感受，才驚覺這一整 天，因為忙碌、繁瑣的工作，又加上突發 又緊急的事件，情緒一點一滴累積著，當 然造成身體疲累，又沒時間梳理自己的情 緒，只好讓情緒悶在心裡，成了爐上沸騰 的壓力鍋。 女兒真的犯了很大的錯嗎？我到底在 氣什麼？是在意父親的面子或權威嗎？

機，一個接一個，有說有笑，完全把我當 12

彩虹月刊 2015/7

婚姻家庭專題

面對孩子，父母總是有些期待， 但期待有落差時，不要急著生氣， 文／許新生

先問問自己的情緒是從哪裡來的……

（台北信友堂牧師）

是很難理解的，但我只顧著自己的失落來

只做幫手不干預 其實得知女兒要開學了，是我主動提 起可以幫忙運送行李，還叮嚀她早點告訴

責怪她，便錯失可以好好經營享受的親密 機會。 我可以這樣說：「馬上要和同學見面

我日期時間，我好早做安排。 女兒知道我心臟不好，上下樓膝蓋也 很吃力，所以沒有請我出手，是我自己想 幫忙，既然要出手，就會有我的想法和方 法，這和女兒的思考行動又大大不同，就

了，好興奮，爸爸也為妳感到高興，不過 爸爸倒是有點難過，開學後又要過好久才 能和妳見面，好不好這段路上也留點時 間，讓我們父女倆把握機會聊聊呢？」 或許能使我們擁有一段美好的時光。

會干預她打包的方式、裝箱的內容、搬動 的順序，忘了這是她在搬家當。 雖然她是我的女兒，然而在這事上我

跟孩子說對不起

是她的幫手，當然要尊重她的想法，就算

事後我反省，若是前面能有及時的省

自己有更好的方法，也得尊重她的決定，

思和適當的表達，就算是行李散落一地，

而不是以父親的權威來要求或責怪。

也會是父女同心合力善後的美好回憶。 感謝上帝的話語提醒我，帶著歉意撥 電給女兒說：「爸爸愛妳，請妳原諒。」

爭取相處時間 主動提起幫忙運送行李，除了可以幫 女兒的忙，也幫自己爭取多一點相處的時 間。但看到女兒一股腦兒沉浸在同學的談 笑中，我卻連邊都沾不上，熱切的期待變 成被忽略的失落，生氣中找了個不相干的 理由來責備她。事實上手機費是她用自己 的零用錢支付，跟我完全沒關係，但我只 顧著滿足自己的思念和不捨，卻完全忽略 女兒心頭的期待―兩個月沒見的死黨室 友，是胖了瘦了？黑了白了？有多少故 事、心情急著告訴大家。年輕少女的心 情，我這個做老爸的若不刻意細心體會，

Rainbow Kids 13

女兒低泣中應：「爸爸，我也愛你。」 忽然發現，淡水的夜景其實很美的。

體驗教育專題

找到成績以外的成就感

台灣教育對於偏遠地方的定義多是海

們多做一些，當他們被霸凌時，我會雙倍

邊或深山地區。事實上，目前偏鄉的資源

的奉還給霸凌他們的人。另外，我總是很

往往高過城市周圍的鄉鎮，而且，這些鄉

熱心的為同學、老師服務，好在師長面前

鎮的孩子受到的誘惑，大於深山裡的孩

證明自己的價值。看到這些孩子，我知道

子，但競爭力卻遠不如城市的孩子。

他們要的是成就感，以及真切而適當的鼓

資源不充足的狀況下，除非家裡經濟

勵與讚美。

許可能夠去補習，不然成績往往是學校灌 水灌出來的，學習上常常是低成就，加上 又比不上城市孩子的學習力，自暴自棄的

聽孩子說話 我停下公益團體為孩子安排的課程，

孩子比比皆是。

開始用他們的語言和他們聊天。一小時 後，他們願意上課了。為什麼孩子接受？

看見過去的自己

道理很簡單，因為我們有相同的語言，我

去年十月應一個公益團體邀請，我帶 領新竹新埔某學校一天課程，這二十一個

並不想教他們什麼，只想和他們交朋友， 還有，我願意將他們當大人看待。

孩子因自卑感產生自大以及低學習意願，

飯後，他們想要進行更高難度的課

所以來此參加活動。

程，我要他們先答應我兩件事情：為自己

我所帶領的活動，這些孩子都興趣缺

的行為負責，加上一定要團體行動。他們

缺，只期待吃飯及下課滑手機。我很能同

很猶豫，這時團隊裡的大姐頭下令要大家

理，不是因為同情，而是以前的我，成績

配合，當孩子正要勉為其難的答應時，我

也和他們一樣，數學只看得懂數字，國文

阻止了。

只認識國字，英文……那是什麼東西？！

我要他們依自己的想法坦言，若不敢

所以我跟他們有一樣的期待，希望快點放

說的可以用寫的。大家寫完後，我傻了，

學和吃飯。

都已經國三了，錯別字不說，竟然還有人

為什麼如此？從小我就是妥瑞氏兒，

寫注音。我辛苦看完二十一個孩子寫的東

老師不諒解，又遭同學霸凌，更在高中

西，並一一解釋他們的問題及想法。

時，無意間以暴力證實自己有能力與存在

這些孩子不喜歡威權，也不愛被管

性，繼而屢屢犯錯，甚至犯案。這樣的環

束，所以團體行動是一個挑戰，但經過解

境之下，我見到弱小者，心裡總願意為他

釋後，他們願意配合了。

14

彩虹月刊 2015/7

文／朱啟仁

要如何不放棄生命中的挑戰，

（妥瑞氏症患者、 體驗教育老師）

在成績以外的地方找回自信呢？

找回自信與快樂

的同學也哭。二十一人的高空獨木橋，花 了兩小時完成。

我們先操作

我們分享彼此的感受，他們所學到的

垂 降 課 程， 只 有

不是勇氣，而是不放棄；他們得到的不是

幾 個 女 生 害 怕，

完成的喜悅，而是過程中彼此的互助鼓

但 還 是 做 完 了，

舞。我被感動了，感動的原因不是他們願

當 掌 聲 響 起 時，

意學習，而是他們願意說心底的話。

他們得到他們應 有的成就感。

感謝生命中的不完美

不過要上高 空 獨 木 橋 時， 原

看到這些孩子，再度回想我自己──

本見獵心喜的態

每次惹禍時，雖負正義之名，但往往矯枉

度又一個個縮回

過正，我其實並不需要這麼激動，或是過

去。 我 提 醒 孩 子

度報復，甚至可以找到別的作法，只是我

為自己的行為負

不夠積極；另外，我不需要將自己的價值

責， 要 完 成 自 己

建立在師長對我的觀感上，我應該活得是

選擇的項目，因為我想要他們學習守恆

我自己。

（不要放棄），並體驗生命自有出路。

但我不後悔，若時間可以再一次重

我們見到一對對的孩子在橋上落淚、

來，我還是願意擁有妥瑞症，我還是需要

嘶吼。沒想到當我正要激勵在橋上的孩子

走過這一段叉路；因為我知道：我的生命

時，下面的同學開始一個個大喊： 「加油！

比同齡者豐富的原因，正是因為我所受過

加油！」一邊喊、一邊哭，上面哭，下面

的挫折。

課程結束，我陪他們回到發車處，沒 有人願意跟我說再見，我也沒有跟他們揮 手道別。當車子離開時，我朝車子駛離的 方向深深一鞠躬，謝謝他們讓我重新面對 過去的我，也祝福他們，從每個挫折站立 起來後，可以活得更精采豐富。

Rainbow Kids 15

體驗教育專題

有許多低學習成就的孩子，

編號

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收據： □ 年證明

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【社會事業部】行銷人員 1 名

□教會

內容：行銷企劃、籌備，執行行銷活動及效益分析

□藝文場所，地點：

●

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□活動，名稱：

□學校

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收件人姓名

□先生 □小姐

【活動部】活動執行專員 1 名 內容 : 聖誕戲劇相關行政工作（前製、後製）

地址□□□□□

（商業、表演藝術行政科系） ●

【北區】經營專員 1 名 ( 曾當過彩虹志工尤佳 )

電話

內容：志工團隊經營運作、培訓課程執行及相關事宜

培訓專員 1 名（需接受假日加班）

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內容：學校和教會之志工團隊經營與連結、培訓課程執行

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【高雄】行銷專員 1 名

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內容 : 高屏地區各項產品行銷及相關事宜

本期最愛的文章 : □【理事長的私房故事】

應徵方式：mail 至 chilia@rkf.org.tw 陳小姐收

【封面故事】

社團法人台灣彩虹愛家生命教育協會 收支餘絀表 - 104 年 5 月 項 目

本期金額

(104) 年度累計金額

本期收入 出版品收入

7,896,887 3,163

培訓收入

586,250

5,806,151

24.19％

捐款收入

2,401,705

10,268,857

42.79％

其他收入

2,538

23,622

0.10％

3,876,875

23,998,680

100％

本期支出 生命教育

1,327,970

佔總支出 6,602,324

387,678

1,871,599

8％

聖誕音樂劇

291,584

1,500,140

7％

Drama ABC

162,647

670,277

志工團隊經營

742,026

4,155,201

18％

行政費用

739,641

3,713,550

16％

出版品成本

689,511

4,383,836

19％

4,341,057

22,896,927

100％

-464,182

1,101,753

▲本期餘絀 (a)：

□

彩虹企業家長會

▲ 103 年度累積餘絀 (b)：

-6,374,375

▲累積餘絀 (a+b)：

-5,272,622

【名家專欄】

【生命教育專題】

找回對大自然的「欣賞力」

□

培養孩子的優質生命力 【婚姻家庭專題】

生氣，不如了解自己的情緒

□

【體驗教育專題】

29％

青春啟航

本期支出總計

當企業遇上彩虹

32.91％ □ 走入數位家庭 0.01％

0

本期收入總計：

信義與彩虹

□

佔總收入

886,382

活動收入

百分比

□

□

找到成績以外的成就感

3％ 對彩虹月刊的回應或其他意見：

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20

2015 彩虹閱讀年

親子共讀 品格加分 閱讀是親子間最美的互動， 不僅能透過文字、圖畫，培養孩子的語言能力與想像力， 還能幫助孩子學習、養成好品格，找到生命中更多的可能。 2015 年，彩虹每季將精選六本優質繪本， 最優惠的價格，最甜蜜的親子時光！

成長是生命最大的奇蹟。 故事中的豌豆三兄弟也期待長大蹦出荳夾。只是 大哥掉在窗台上，二哥落在河裡，豌豆小弟落在長滿 尖刺的玫瑰叢中。好在大哥順著雨水流出窗台，落在 花圃，二哥順著風力、水力，努力到岸邊，豌豆小弟 向螞蟻求救，因而離開玫瑰叢，找到自己成長的地方。 生命總有艱難，但當我們勇敢選擇面對時，生命就可以發揮它當有的 堅韌和美麗，不但可以克服恐懼，也可以成為別人的幫助！ 你準備好陪伴孩子一起探險了嗎？讓我們一起經歷孩子生命中的種 種，使孩子更勇敢、更有自信走這條成長路！

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