沉靜
設計理念 : 在平常的生活中，大家總是不停的忙碌著， 未曾停止自己的步伐，沉靜下自己的身心靈； 藉此設計了一個地方，在這裡大家能做自己 想做的是好好放鬆、看看書籍，藉以紓壓。
校園空間探究歷程:美的型式原理(反覆、放射、對稱)
動作分析:
站 心理狀態:疲憊 心理狀態:休息 心理狀態:不耐煩、等待 身體姿態:伸展身體 身體姿態:手撐著平台 身體姿態:靠牆
坐 第一次概念模:
心理狀態:生病、不舒服 心理狀態:不開心、等人 心理狀態:疲勞、想睡覺 身體姿態:彎腰駝背 身體姿態:翹腳坐著 身體姿態:趴著休息
躺 心理狀態:沉思 身體姿態:側躺 第二次概念模(延伸):
手繪動作分析:
站 (最終延伸的概念模)
基地分析
地理位置 位於安以軒女生宿舍側門 風雨走廊旁。
觀察分析 雖然該位置有石頭椅及桌子， 但久未整理較少人會為於此處休息。
是個靠近宿舍也靠近日新樓及 啟我大樓。
坐
附近有全家。
自然環境分析 該位區中間有大樹遮蔽光照，沒有雨遮， 若要避雨需跑置一旁的風雨走廊。 附近皆是綠色植物，校狗喜歡位於此處 躺著吹風。
躺
心理狀態:放空 身體姿態:躺著翹腳
心理狀態:放鬆、愉快 身體姿態:躺著