Nutikalt lugema ja kirjutama tooraamat tutvustus

Moonika Nerman

NUTIKALT LUGEMA JA KIRJUTAMA EESTI KEEL KOOLIEELIKUTELE

2017

Toimetanud Kristi Kingo Illustreerinud Piret Tagel Kujundanud Alar Kitsik Kaanefoto: www.pixabay.com Autoriõigus: Atlex OÜ ja autor, 2017 Kõik õigused kaitstud. Igasugune autoriõigusega kaitstud materjali ebaseaduslik paljundamine ja levitamine toob kaasa seaduses ettenähtud vastutuse.

Kirjastus Atlex Kivi 23, 51009 Tartu Tel 734 9099 Faks 734 8915 atlex@atlex.ee www.atlex.ee ISBN 978-9949-492-79-4

Hea tööraamatu kasutaja!

Käesoleva tööraamatu on koostatud Uuemõisa Lasteaed-Algkooli haridustehnoloog ja Muraka rühma õpetaja Moonika Nerman. Õppematerjal on loodud 6–7aastastele lastele eelkõige eesti keele õppimiseks ja see annab võimaluse: ■■ ■■ ■■ ■■ ■■ ■■

kinnistada häälikute ja tähtede tundmist; kinnistada häälimise ja veerimise oskust; arendada lugemise ja kirjutamise oskust; arendada käekirja eeloskusi; tutvuda erinevate keeleõppe teemadega; lõimida õppetegevusse interaktiivseid tegevusi, mille kaudu saab tundma õppida infotehnoloogia põhitõdesid.

Õppematerjali loomisel on aluseks võetud koolieelse lasteasutuse riiklik õppekava. Lähtutud on õppekava alusväärtustest, üldpädevustest, valdkonna eesmärkidest ja õppesisust. Häälikute ja tähtede õpetamise järjekorras on lähtutud järgnevast: kõigepealt tegeletakse täishäälikutega, neile järgnevad helilised kaashäälikud, helitud kaashäälikud, täpitähed ja lõpuks sulghäälikud. Õppematerjal taotleb seda, et lasteaeda lõpetav laps tunneks huvi lugemise ja kirjutamise vastu ning oleks omandanud esmased lugemis- ja kirjutamisoskused.

Tööraamatus jagunevad materjalid kaheks: tööraamatu harjutused ning interaktiivsed harjutused. Viimaste tegemiseks on mugav kasutada tahvelarvutit, aga ka laua- või sülearvutis on harjutused lahendatavad. Interaktiivseid harjutusi saab laps lahendada iseseisvalt või interaktiivse tahvli abil ka rühmatööna.

Oluline on see, et täiskasvanu tegutseks koos lapsega. Kui laps on midagi kokku lugenud, siis oleks hea lasta tal selgitada, mida ta luges või kuidas ta millestki aru sai. Nii areneb ka jutustamis- ja eneseväljendamise oskus.

Rõõmsat tegutsemist!

KES ÕPIB EESTI KEELT? 1. JOONISTA SIIA PILT ENDAST.

2. LOE LAUSE ALGUS. LÕPETA LAUSED.

■■ MINU NIMI ON ..................................................................... .

■■ MA OLEN (MITME-AASTANE?) .......................................... .

■■ MA KÄIN (MILLISES?) ..................................... LASTEAIAS. 5

HÄÄLIK JA TÄHT A 1. VÄRVI A PUNASEKS.

A

2. LOE LAUSED. RINGITA A-TÄHED.

3. HARJUTA A-TÄHE KIRJUTAMIST.

4. LOE JA KIRJUTA LAUSED.

ALAR SAI RULA. EMA LAULIS LAULU. MAASIKAS ON MAGUS.

6

ANUL ON SALL. KASSI SABA ON VALGE. MAJA AKEN OLI LAHTI. MITU A-TÄHTE OLI? KIRJUTA NUMBRIGA.

5. MIS VÕI KES ON PILDIL? HÄÄLI. KUI SÕNAS ON A, SIIS KIRJUTA PILDI ALLA SEE SÕNA.

6. LEIA PILDILE JOONE ABIL UUS ASUKOHT. JOONISTA SINNA SAMA PILT. KUI PILDIL OLEVA ASJA NIMETUSES ON A, SIIS TEE JOON PUNASE PLIIATSIGA ÜLE.

LISAÜLESANDED. http://bit.ly/2tCPq9G 7

HÄÄLIK JA TÄHT E 1. VÄRVI E PUNASEKS.

E

2. LOE LAUSED. RINGITA E-TÄHED.

3. HARJUTA E-TÄHE KIRJUTAMIST.

4. LOE JA KIRJUTA LAUSED.

EMA NIMI ON ENE. EGERT KORJAB SEENI. VESI OLI SOE.

8

MINU KODU ON EESTIS. EILE OLI ESMASPÄEV. MEHEL ON HABE. MITU E-TÄHTE OLI? KIRJUTA NUMBRIGA.