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C. Riccardi E. Sini - I.V.V. Meli

TEMPO D’ESTATE VACANZE

VACANZE

NEL TESTO • CITTADINANZA • COMPITI DI REALTÀ • PROVE INVALSI • AUTOVALUTAZIONE

IN ALLEGATO • APPUNTI ESTIVI • NARRATIVA

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Indica le pagine e gli argomenti svolti con una X. Segui il rimando alla regola per ripassare. Regola

pag. ...

3 4 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

Mettiamoci al lavoro ....................................... Il nuovo maestro ................................................ L’ortografia ............................................................. Occhio al suono! ............................................... La formazione della Terra ............................... Esercizi preistorici ................................................. Leggo un racconto ........................................... Case di parole ...................................................... CU QU CQU .......................................................... Essere umano o natura? ............................ I nomi: comuni e propri ................................ A caccia di doppie ............................................ Castelli di sillabe ................................................. Frammenti di frasi ............................................. Accento sì… accento no .............................. Dov’è l’apostrofo? ............................................ Chi è e con chi va? ........................................... Dalla preistoria… ................................................. … Verso la storia ................................................. Storia di un naufragio .................................... Giri in mongolfiera ........................................... I nomi: il numero ............................................... È come essere E come congiunzione ... Di rima in rima ..................................................... Essere e… ............................................................... … Avere ................................................................... Poesia, rime e strofe ........................................ Passeggiando lungo il fiume ................... I nomi: derivati e alterati ............................... Che tipo di nome sei? ....................................

36 37 38 39 40 42 43 44 45 46 47 48 49 50 52 53 54 55 56 57 58

Sulle onde .............................................. Astratti e concreti .............................................. L’evoluzione ............................................................. C’è o c’era? ........................................................... È ora di leggere! ................................................. La punteggiatura ............................................... Conversazioni estive ........................................ L’aggettivo e il suo contrario ..................... Dove vivo ............................................................. La frase minima… ............................................. … E la frase espansa........................................ I verbi ......................................................................... Sei persone importanti .................................. Ascolta questa storia ....................................... Il nome ...................................................................... Il verbo ...................................................................... L’articolo .................................................................. Tanti ambienti diversi ................................... Soggetto e predicato ...................................... I gradi dell’aggettivo ....................................... Il testo descrittivo ..............................................

Esercitazioni per le prove INVALSI - ITALIANO 59 62

Parte A - Comprensione ......................................................... Parte B - Grammatica

...................................................

64 Un giorno leggendario .......... 66-67...........................................................................................................

68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101

Frutta fresca .................................................. Tutti in pista! ................................................. Confronti in mare ...................................... Numeri in montagna ............................... Cascata di addizioni ................................. Problemi al ristorante .............................. Sottrazioni al campeggio ..................... Gioca con il 1 000! ................................... Escursione in montagna ....................... Tutti sull’abaco ............................................ Ombrelloni e schieramenti .................. Problemi in fattoria .................................. Moltiplicazioni in spiaggia ................... Al lago ............................................................... Moltiplica per 10, 100, 1 000 ........... Divisioni in spiaggia ................................. Divisioni in colonna .................................. Ancora divisioni .......................................... Dividi per 10, 100, 1 000 ..................... Dolci problemi ............................................. Frazioni e disegni ....................................... Frazioni al mare .......................................... Frazioni sul fiume ...................................... Frazioni in piscina ...................................... Misure sullo skateboard ........................ Misure in piscina ........................................ La gara di mountain bike ..................... Quanto pesa? .............................................. Facciamo la spesa ...................................... La ricetta della strega .............................. Misure in fattoria ....................................... Litri nell’acquario ....................................... La pozione magica ................................... Problemi misti ..............................................

102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 126 128 129

Tempo di vacanze! ................................... Monete e banconote .............................. Al parco divertimenti .............................. Escursione sull’Isola dei Gabbiani ... Euro… problemi ......................................... Passione gelato ........................................... Al ristorante .................................................. Dal fornaio ..................................................... Giochi in spiaggia ...................................... Giocando con i solidi .............................. Tante linee ...................................................... Angoli e ghiaccioli .................................... Geometria sulla sabbia .......................... Misura il contorno .................................... Figure simmetriche ................................... Pomeriggio allo stagno ................................ Vita di una rana ................................................. Acqua da classificare ...................................... L’importanza del bosco ................................ Vita nel mare ....................................................... Pesci e mammiferi nel mare ...................... Il ciclo dell’acqua ............................................... Tutti in rete, presto! ......................... Io e gli altri: gli stessi diritti ....... Conosco i doveri .................................. Collaborare è divertente! ...........

Esercitazioni per le prove INVALSI 130

.................................................................................

Matematica

134 Prepara un dolce .......................... 136 Il mercatino .......................................

Cerca le icone nei testi, inquadra le pagine e accedi ai contenuti digitali integrativi.

PIÙ FACILE

STUDENTE

Regola pag. 18

METTIAMOCI AL LAVORO Ecco il lavoro di oggi di Luis: deve completare il muretto del lungomare. Chiede il tuo aiuto! 1

Metti le parole in ordine alfabetico e scrivile nei mattoncini. Attenzione: parti dal basso. verità cavaliere rumore artiglio

hotel

dado

limone

zaino

quadro

gatto

stelo

mela

edera

noce

barca

torre

cervo

sale

urtare

occhi

Pinocchio

foglio

istrice

IL NUOVO MAESTRO 1

Leggi il brano, poi rispondi alle domande.

Il nuovo maestro batté le mani e tutti entrammo in classe in silenzio. Subito cercò di rassicurarci. Con un semplice gesto della mano, lanciò il cappello che (miracolo!) andò ad appendersi dritto all’attaccapanni. Poi, appoggiò il sedere sull’angolo della cattedra (il nostro maestro non l’avrebbe mai fatto)... e seduto là così, tra noi, ci raccontò la storia di Alice nel Paese delle Meraviglie. Questo nuovo maestro raccontava tutto in modo meraviglioso. Senza leggere in nessun libro; proprio come se improvvisasse tutto lì, su due piedi. Ci aveva letteralmente trascinati dentro la storia. Dopo la lettura il maestro ci fece una lezione di matematica, scrivendo in quelli che lui chiamava “i quadretti magici”: strane caselline quadrate, dentro cui erano scritti i numeri. Addizionando le cifre una all’altra, in qualunque senso, il risultato veniva sempre stranamente lo stesso! M. Piquemal, Il maestro magico, Ape Junior

• Chi è il protagonista? ............................................................................. .........................................................................................................................................

•C ome si presenta quando arriva? .............................................. ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

•Q ual è la sua caratteristica nel raccontare le storie? ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

STUDENTE

• In che modo insegna la matematica? ................................................. ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

• Come reagiscono i suoi alunni? ................................................................ ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

• T i piacerebbe avere un maestro così? Perché? .......................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

• Questo è un quadrato magico secondo te? Sì

2 7 6 9 5 1 4 3 7 15

15 15 14 14 5

Regola pag. 20

L’ORTOGRAFIA 1

Completa il cruciverba. Tutte le parole contengono chi – che, ghi – ghe. 5

1 2

4 7

5 6 3 8 7

Completa con ca – co – cu, ga – go – gu. bar................

boc................glio

asciu................mano

an................ra

al................

................betto

................scio

spi................lo

PIÙ FACILE

Regola pag. 22

OCCHIO AL SUONO! 1

Completa con sce – sci, sche – schi. Poi disegna la situazione.

• Chiara ...............nde dallo ...............volo.

• Suo fratello salta e ...............zza l’acqua di una pozzanghera.

• Lorenzo prepara uno ...............ma di gioco per la partita di domenica.

• Sulla strada bisogna attraversare solo

• Francesca ha una fa...............a rossa che

• Con le e............... dello zio Mario pesco

le ha regalato suo zio ...............enziato.

sulle stri............... bianche.

molti pe...............!

LA FORMAZIONE DELLA TERRA 1

Osserva le immagini e ricostruisci le tappe della formazione della Terra.

Gli scienziati ritengono che l’Universo sia nato da una grande

..................................................................., chiamata Big Bang, da cui si originò una nube che,

negli anni, formò le

.................................................................

e il

.................................................................................................... .

Inizialmente la Terra era una massa incandescente, poi si raffreddò e si crearono

nubi di vapore, che scatenarono

..............................................................................

incessanti, da cui si formarono i

.................................................. e gli oceani.

PIÙ FACILE

ESERCIZI PREISTORICI 1

Indica con una X la risposta giusta.

• Le prime forme di vita sulla Terra: comparvero nell’acqua comparvero sulla Terra

• I primi esseri viventi furono: unicellulari pluricellulari

• I primi vertebrati in grado di vivere solo sulla Terra furono: rettili uccelli

•G li ultimi esseri viventi che si svilupparono furono: uccelli e mammiferi rettili e anfibi

Completa con: cibo • vulcani • vegetali • climatico • estinzione nube • roccia • gas • meteorite

Esistono varie ipotesi sull’........................................................ dei dinosauri. Forse aumentò l’attività dei ................................................., che emisero ................................. velenosi. Forse cadde un grande ................................................., cioè un grande frammento di .............................................. che, colpendo la Terra, provocò una gigantesca ........................................ di polveri che oscurò il cielo e fece quindi morire le piante, così i dinosauri si estinsero per mancanza di ...................................... . Oppure si verificò un cambiamento ................................................... che causò l’improvvisa diminuzione di ...................................................... .

LEGGO UN RACCONTO 1

Leggi la favola, poi indica con una X la risposta giusta.

La formica e la mosca

La formica e la mosca discutevano accanitamente su chi di loro valesse di più. La mosca così cominciò per prima: – Come puoi misurarti con i miei meriti? Sono di casa fra gli altari, percorro da cima a fondo tutti i templi dove si fanno sacrifici, assaggio per prima le viscere destinate agli dèi. Non faccio la minima fatica, eppure godo delle cose migliori. Quali privilegi simili a questi ti toccano, o villanella? – È un bel vanto, certo, partecipare al pranzo degli dèi, ma per chi è invitato, non per chi è sgradito. Frequenti gli altari: va bene, ma ti cacciano via appena arrivi. Non ti affatichi neppure un poco: ecco perché, in caso di bisogno, non hai nulla. Io, mentre faccio puntigliosamente provvista di grano per l’inverno, ti vedo lungo i muri intenta a mangiare rifiuti; durante l’estate mi provochi; quando le giornate sono più corte, stai zitta. I freddi ti costringono a morire intirizzita, mentre mi accoglie sana e salva una casa provvista di tutto. Ora basta: ho replicato come si deve alla tua arroganza. Una favoletta di questo genere distingue tra loro i caratteri degli uomini: di quelli che si adornano di falsi meriti e di quelli le cui doti eccellenti offrono un sostanziale motivo di orgoglio. adatt. F. Solinas, Fedro - Favole, Mondadori

STUDENTE

• I protagonisti sono:

due pesci due insetti due formiche

• Qual è l’argomento della loro discussione? Chi tra le due vale di più. Chi tra le due è più veloce. Chi tra le due è la più simpatica. • Che cosa contesta la formica alla mosca? Di essere brutta. Di non essere gradita. Di non essere simpatica. • Quale offesa muove la mosca alla formica? Villanella Contadina Maleducata • Qual è la qualità della formica? Essere onesta. Essere educata. Essere previdente. • Quale accusa muove la formica alla mosca? Essere arrogante. Essere antipatica. Essere noiosa. • Qual è la morale della favola? ....................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................

Regola pag. 21

CASE DI PAROLE 1

Completa le parole. Scegli fra i suoni nei tetti delle cabine.

GN • NI ca................olino

GLI • LI

cri................era monta................a ge................o

meda................a

ci................o

mi................ardario

................ente

coni................o a................o o................o ma................one

Sottolinea le parole corrette e riscrivile. • Mi piace giocare con li/gli amici. • La mamma ha raccolto molte pigne/pinie. • Sonia/Sognia conta i tovalioli/tovaglioli sul tavolo. • Nell’angolo della mia cameretta ho trovato un ragno/ranio. • Stefagna/Stefania ha fatto un brutto sonio/sogno. ................................................

................................................

Autovalutazione: ora puoi colorare la parte ROSSA dell'arcobaleno a pagg. 66-67.

STUDENTE

Regola pag. 22

CQU

Completa con cu, qu, cqu.

• L’a................a scorre nel lavandino. • Il ................aderno è più grande del tac................ino. • La ...............ccia del mio gatto è un ...............scino morbido. • Mio nonno na................e nel 1950. • Dovrò a................istare una bici nuova. • La s................ola è finita! • Il calzolaio lavora il ................oio. • Hamilton è stato il più veloce del cir................ito.

Cerchia le parole nello schema (in orizzontale e in verticale).

B L I Q U O R E

R B C U O I O C

A Q U I L O N E

V D I Z I S A C

Z C O R Q I C Q

P Z E T O U Q U

Q U I L S V U S

S A C Q U A I O

R T M C V F G U

• • • • • • •

aquilone nacqui cuoio quote acquaio liquore quiz

Colora le parole corrette. cuore

subacueo

aquila

quore

subacqueo

acquila

pasqua

cuocqo

curva

pascqua

cuoco

qurva

aquario

scualo

cuercia

acquario

squalo

quercia

ESSERE UMANO O NATURA? 1

Osserva le immagini e indica se si tratta di elementi antropici o naturali.

........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ...........................................

Osserva l’immagine e inserisci i nomi degli elementi del paesaggio marino. ........................................ ........................................

........................................

........................................ ........................................ ........................................

promontorio spiaggia penisola isola golfo stretto faraglioni

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Coordinamento e redazione: Corrado Cartuccia, Studio Astarte Team grafico: Studio Astarte, Marco Mancini Copertina: Antonio Tregnaghi, Marco Mancini Illustrazioni: Lara Poltronieri, Alejandra Ardila Coordinamento M.I.O. Book: Paolo Giuliani Redazione multimedia: Sara Ortenzi U fficio multimedia: Enrico Campodonico, Claudio Marchegiani, Luca Pirani Referenze fotografiche: Istock, Shutterstock, Alamy, Archivio Raffaello Stampa: Gruppo Editoriale Raffaello Questo testo tiene conto del codice di autoregolamentazione Polite (Pari Opportunità Libri di Testo), per la formazione di una cultura delle pari opportunità e del rispetto delle differenze.

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Per esigenze didattiche alcuni testi sono stati ridotti e/o adattati. L’Editore è a disposizione per eventuali omissioni o inesattezze nella citazione delle fonti. Tutti i diritti sono riservati. È vietata la riproduzione dell’opera o di parti di essa con qualsiasi mezzo, compresa stampa, fotocopia, microfilm e memorizzazione elettronica, se non espressamente autorizzata dall’Editore.

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IN ALLEGATO APPUNT I EST IVI • CODING • Inglese - CLIL • Regole di Italiano e Matematica

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VACANZE

• I l TESTO è suddiviso in due ambiti principali: – l inguistico/antropologico che comprende Italiano, Storia, Geografia, Cittadinanza, Arte e Immagine; –m atematico/scientifico che comprende Matematica, Scienze, Tecnologia e Cittadinanza. Tale suddivisione lascia la massima libertà al bambino nello svolgimento delle attività e agevola il docente al momento della scelta del testo. • L’indice attivo permette al bambino di segnare e controllare le pagine svolte. • Esercitazioni modello INVALSI.

TEMPO D’ESTATE

Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE G RATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 L. 633/1941). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26-10-1972, n° 633, art. 2 lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-10-1978, n° 627, art.4. n° 6).

TESTO PER IL RIPASSO EST IVO