La rotta di Ulisse - Volume per studenti con BES 1 - ESTRATTO

S. Citterio M.L. Luraschi L. Mosca L. Pirola A. Sartori

La r tta di Ulisse

U

S. Citterio M.L. Luraschi L. Mosca L. Pirola

A. Sartori

La rdi tta

lisse Corso di Geografia

con CD Audio

1

L’Europa e l’Italia

Corso di Geografia

1 Volume per studenti con BES

Volume per studenti con BES

U

S. Citterio M.L. Luraschi L. Mosca L. Pirola

A. Sartori

La rdi tta

lisse Corso di Geografia

1

L’Europa e l’Italia

Volume per studenti con BES

Redazione: Emanuele Palazzi, Art Corsivo Basso, Luca Brecciaroli Progetto grafico: Alessandra Coppola Impaginazione: Giorgio Lucarini Illustrazioni: Ivan Stalio Copertina: Simona Albonetti Cartografia: LS International Cartography Referenze fotografiche: Fotolia, iStockphoto, Thinkstock, 123rf, archivio fotografico Gruppo Ed. Raffaello Coordinamento M.I.O. BOOK: Paolo Giuliani Ufficio multimediale: Enrico Campodonico, Claudio Marchegiani, Paolo Giuliani, Luca Pirani Le parti ad alta leggibilità di quest’opera sono state realizzato con la font leggimi © Sinnos editrice Stampa: Gruppo Editoriale Raffaello Il Gruppo Editoriale Raffaello mette a disposizione i propri libri di testo in formato digitale per gli studenti ipovedenti, non vedenti o con disturbi specifici di apprendimento.

L’attenzione e la cura necessarie per la realizzazione di un libro spesso non sono sufficienti a evitare completamente la presenza di sviste o di piccole imprecisioni. Invitiamo, pertanto, il lettore a segnalare le eventuali inesattezze riscontrate. Ci saranno utili per le future ristampe.

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2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018

Indice

Audio facile

UNITÀ

1

Lezione 1 2

3

4

5

6

7

8

Orientamento e carte Che cos’è la geografia ........................................................................

Come ci si orienta ..............................................................................

La rappresentazione dello spazio ...................................................

I fusi orari ............................................................................................

Che cos’è una carta geografica .......................................................

La scala di riduzione ..........................................................................

Simboli e curve ....................................................................................

Nuovi strumenti di osservazione ...................................................

Mappa .................................................................................................

2 3 4 5 6 7 8 9 10

UNITÀ

2

Statistica e grafici

Lezione 9 Il paesaggio umano..............................................................................

10 I dati statistici .....................................................................................

11 La popolazione .....................................................................................

12 Organizzare i dati ..............................................................................

Mappa .................................................................................................

11 12 13 14 16

UNITÀ

3

I paesaggi della geografia

Lezione 13 Il paesaggio montuoso .......................................................................

14 Il paesaggio collinare .........................................................................

15 Le pianure .............................................................................................

16 Il paesaggio fluviale ...........................................................................

17 Il paesaggio lacustre ..........................................................................

18 Il paesaggio costiero ..........................................................................

19 Come cambiano i paesaggi ...............................................................

20 Il paesaggio rurale ..............................................................................

21 Insediamenti rurali .............................................................................

22 Il paesaggio urbano ............................................................................

23 Tipi di città ...........................................................................................

24 Trasporti e comunicazioni ................................................................

Mappa .................................................................................................

17 19 20 22 24 25 26 28 29 30 31 33 34 III

Indice

UNITÀ

4

Il clima

Lezione 25 Il ciclo dell’acqua ................................................................................

26 Gli elementi del clima .......................................................................

27 I fattori del clima ................................................................................

28 I cambiamenti climatici ....................................................................

29 Le previsioni meteorologiche ..........................................................

Mappa .................................................................................................

35 36 37 39 40 41

UNITÀ

5

Uno sguardo all’Europa

Lezione 30 L’Europa .................................................................................................

31 I rilievi europei ...................................................................................

32 I rilievi italiani ....................................................................................

33 Le pianure europee ............................................................................

34 Le pianure italiane .............................................................................

35 I fiumi e i laghi europei ....................................................................

36 I fiumi e i laghi italiani ....................................................................

37 Le coste e i mari europei .................................................................

38 Le coste e i mari italiani ..................................................................

39 Il clima in Europa ...............................................................................

40 Il clima in Italia ..................................................................................

41 Le aree protette in Europa ..............................................................

42 Le aree protette in Italia ..................................................................

Mappa .................................................................................................

42 43 44 46 47 48 50 52 54 55 56 57 58 59

UNITÀ

6

Vivere in Europa

Lezione 43 La popolazione europea – La popolazione italiana ..................

44 Gli indicatori demografici ................................................................

45 Le lingue ................................................................................................

46 Le religioni.............................................................................................

47 I flussi migratori .................................................................................

48 Il diritto di cittadinanza ...................................................................

49 Crisi demografica e invecchiamento della popolazione ...........

Mappa .................................................................................................

IV

61 63 64 65 66 67 68 69

Indice

UNITÀ

7

Economia: i settori primario e secondario

Lezione 50 Le attività economiche........................................................................

51 L’economia europea ............................................................................

52 L’agricoltura in Europa ......................................................................

53 I metodi di coltivazione ....................................................................

54 Non solo agricoltura… ......................................................................

55 Innovazione e tradizione in agricoltura ......................................

56 L’industria in Europa .........................................................................

57 I lavoratori dell’industria...................................................................

58 Multinazionali e delocalizzazione ..................................................

59 Le fonti energetiche rinnovabili .....................................................

Mappa .................................................................................................

70 71 72 73 74 76 77 79 80 81 82

UNITÀ

8

Economia: il settore terziario

Lezione 60 I trasporti .............................................................................................

61 Porti e aeroporti .................................................................................

62 Il turismo ..............................................................................................

63 Servizi pubblici ed enti privati .......................................................

64 Il commercio ........................................................................................

65 Il terziario avanzato ..........................................................................

66 Le attività non profit .........................................................................

Mappa .................................................................................................

83 85 86 87 88 89 90 91

V

Orientamento e carte

UNITÀ

1

1. Che cos’è la geografia • L a geografia è la disciplina che studia, descrive e rappresenta tutti i paesaggi della Terra.

•

Inoltre la geografia studia: - le popolazioni; - il clima; - l’economia.

• I diversi tipi di geografia sono:

- fisica (pianure, mari, monti…);

- astronomica (movimenti - umana (rapporti tra uomo della Terra); e ambiente);

- economica (diversi tipi di lavoro);

-p olitica (organizzazione degli Stati).

COMPLETA E RISPONDI 1. La geografia è la disciplina che studia, .................................... e rappresenta tutti i .................................... della .....................................

2. Quale tipo di geografia studia i rapporti tra uomo e ambiente?

A Fisica B Politica C Umana 2

Orientamento e carte

UNITÀ 1

2. Come ci si orienta

E

S

•P er orientarsi bisogna conoscere i 4 punti cardinali (direzioni fondamentali) che sono: - nord o settentrione; - sud o meridione; - ovest o occidente; - est o oriente.

O

N

• Per orientarsi di giorno bisogna guardare la posizione del Sole.

•

Il Sole si trova: - all’alba a est; - a mezzogiorno a sud; - al tramonto a ovest.

• Per orientarsi di notte bisogna guardare la stella Polare (la più luminosa) che indica il nord.

Orsa minore Orsa maggiore

Stella polare

• Gli antichi per orientarsi usavano la bussola, lo strumento più sicuro in caso di maltempo.

COMPLETA 1. S e ti svegli molto presto il Sole si trova a ................................. All’ora di pranzo il Sole si trova a ................................. Di notte per orientarti devi guardare .............................. che indica ..............................

3

ico d el Capricorno

l le

i

Polo sud

UNITÀ 1

australe Circolo polare antartico

Orientamento e carte

3. La rappresentazione dello spazio Polo nord

•P er trovare un punto preciso della Terra, gli studiosi hanno costruito un reticolo geografico immaginario.

18 0

me

rid

Meridiano di Greenwi ch

• L a Terra ha la forma di una sfera un po’ schiacciata ai 2 poli: - Polo nord; - Polo sud.

iani

• Il reticolo geografico è formato da: - meridiani, linee verticali tutte uguali; - paralleli, linee orizzontali che diventano più piccole avvicinandosi ai poli.

• I l meridiano fondamentale è quello di Greenwich, nel Regno Unito.

Polo sud

I meridiani.

Asse terrestre

Circolo polare artico Emisfero boreale

90 par

Tropi co

del Cancro

Equatore

p 90 l le al ar

• L e coordinate geografiche (numeri espressi in gradi) sono: - la latitudine, cioè la distanza di un punto dall’Equatore; - la longitudine, cioè la distanza di un punto dal Meridiano di Greenwich.

Polo nord

all eli

• I l parallelo fondamentale è l’Equatore, si trova al centro ed è il più grande.

• Altri 2 paralleli importanti sono: - il Tropico del Cancro, tra Equatore e Polo nord; - il Tropico del Capricorno, tra Equatore e Polo sud.

180 meridiani

i

Tro p

ico d el Capricorno

Polo sud

Emisfero australe Circolo polare antartico

I paralleli.

COMPLETA 1. La latitudine è la distanza di un punto da ..........................................................

Polo nord La longitudine è la distanza di un punto da .......................................................

Entrambe servono per ...............................................................................................

18 0

me

ich

4

Orientamento e carte

UNITÀ 1

4. I fusi orari • La Terra ruota attorno al proprio asse da ovest verso est in un giorno.

• Per questo motivo il Sole illumina zone diverse in momenti diversi.

•Q uesto determina la formazione dei fusi orari: la differenza di ore tra i Paesi del mondo. ± 12 h - 11 h - 10 h - 9 h - 8 h - 7 h - 6 h - 5 h - 4 h - 3 h - 2 h - 1 h 0 h + 1 h + 2 h + 3 h + 4 h + 5 h + 6 h + 7 h + 8 h + 9 h + 10 h + 11 h ± 12 h - 11 h

Meridiano di Greenwich

linea internazionale di cambio di data

linea internazionale di cambio di data

24 h

1h

2h

3h

4h

5h

6h

7h

8h

9 h 10 h 11 h 12 h 13 h 14 h 15 h 16 h 17 h 18 h 19 h 20 h 21 h 22 h 23 h 24 h 1 h

RISPONDI 1. Cos’è un fuso orario? .................................................................................................

LAVORA CON LA CARTA 2. Osserva la cartina dei fusi orari: se in Italia sono le ore 12, che ore sono nel Regno Unito?

A 10 B 13 C 11 5

UNITÀ 1

Orientamento e carte

5. Che cos’è una carta geografica • Una carta geografica è la rappresentazione di un territorio.

• Una carta geografica può riprodurre spazi molto grandi o molto piccoli.

• Ci sono diversi tipi di carte geografiche: Viterbo

Poggio Mirteto Sutri

Tarquinia

Civitavecchia

ABRUZZO Monterotondo

Bracciano

Subiaco

Tivoli

Cerveteri

Fiuggi

ROMA

Anagni

Frosinone

Fiumicino Cori

Ostia Lido

Mar Tirreno

Pomezia

Ceccano

Aprilia

Latina

Priverno

Anzio Terracina

- f isiche (con monti, mari, pianure…);

-p olitiche (con confini, regioni, città…); - f isiche-politiche (con entrambi gli aspetti); - t ematiche (con vie di comunicazione, monumenti, clima, popolazione…).

6

RISPONDI

NAVIGA E SCOPRI

1. Cosa evidenzia una carta di tipo tematico?

A Monumenti B Pianure C Confini

2. Cerca su internet 3 immagini relative a: - un monumento della tua città; - un fiume della tua Regione; -u na cartina politica della tua Regione.

Orientamento e carte

UNITÀ 1

6. La scala di riduzione • L a scala di riduzione è il metodo usato per ridurre gli spazi e rappresentarli in una carta geografica.

• Le dimensioni del territorio sulla carta sono quindi minori di quelle reali.

• I diversi tipi di scale di riduzione sono: - piccole, con pochi particolari; - grandi, con molti particolari.

Scala di riduzione piccola: un planisfero.

Scala di riduzione grande: una mappa.

RISPONDI 1. Immagina di rappresentare su una carta il tragitto che fai per andare da casa a scuola.

Cerchia la risposta corretta e completa la frase.

Uso una scala di riduzione piccola/ grande per disegnare ........................ ................................................................. .................................................................

7

UNITÀ 1

Orientamento e carte

7. Simboli e curve •N elle carte geografiche ci sono dei simboli che rappresentano determinati elementi geografici come luoghi o edifici (aeroporto, museo, ospedale, stazione ferroviaria…).

• I simboli sono spiegati nella legenda.

•A nche i colori hanno un significato simbolico: - marrone per la montagna; - giallo per la collina; - verde per la pianura; - azzurro per il mare, il fiume e il lago.

2 300 1800

1600

2 000 1500

1 200

1000 200

• L e curve di livello sono utilizzate per rappresentare le 3 dimensioni (larghezza, lunghezza e altezza) di un rilievo o di un fondale marino.

• Esistono 2 tipi di curve di livello: - le isoìpse per le altezze e le forme delle montagne; - le isòbate per le profondità dei mari.

500 0

2 300 1800

1600

1500

1 200 2 000 1500 1000 500 0

2 300

1200

2 000

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200 200

1600

1000 500 0

altimetria

2 300

2 000 1500 1000 500 0

1200

1800

200

1600 0

4 000 m 3 000 m 2 000 m 1000 m 500 m 200 m

depressioni

-

batimet

0 -500 -1 000 -1500 -2 000

-2 300

altimetria

-1200

-1800

-200

-1600 0

4 000 m 3 000 m 2 000 m 1000 m 500 m 200 m

depressioni

-

RISPONDI 1. Perché sono utili i simboli nelle carte geografiche? ......................................................................... ........................................................................

2. Che cosa indica il giallo?

B Collina A Montagna

0 -500 -1 000 -1500 -2 000

-2 300

0

-1200

-1800

-500 -1600

-1200

-1 000 -1 500

-1600 -1800 -2 300

-2 000 0

Isoìpse-200 e isòbate.

-500 -1 000

-1200

C Pianura

-1 500 -1600 -1800

-2 300

8

-200 -200

-2 000

batimet

Orientamento e carte

UNITÀ 1

8. Nuovi strumenti di osservazione • In questi anni si stanno sviluppando nuovi strumenti di osservazione; essi sono: - foto aeree, immagini scattate con voli a bassa quota; - immagini satellitari, scatti digitali effettuati a oltre 900 km di altezza; - GIS, un sistema computerizzato per aggiornare le informazioni sul territorio; - internet, per accedere a dati, filmati, carte, mappe e fotografie; - Google Earth, un motore di ricerca che permette di osservare il mondo dall’alto.

Il mondo visto con Google Earth.

RISPONDI

NAVIGA E SCOPRI

1. A che cosa serve il GIS? A A filmare i paesaggi B A fotografare da vicino un territorio C Ad aggiornare le informazioni sul territorio

2. Usa Google Earth, cerca la via in cui abiti, salva e stampa l’immagine del tuo palazzo.

9

UNITÀ 1

Orientamento e carte

Orientamento e carte la geografia

studia e descrive la Terra

rappresenta la Terra

attraverso

attraverso

strumenti di osservazione

carte geografiche

usa

i punti cardinali

S

con l’uso di

per

scale di riduzione

orientarsi

che contengono

simboli e curve

10

E

• fisiche • politiche • fisiche-politiche • tematiche

O

N

L. S. C M os itte r c pe La r a L io IS r s ot . Pi M.L BN tu ta ro . L 97 de di la ura 8- n U A sc 88 ti lis . S hi -4 co se art 72 n or -2 B 1 i 95 ES 49

+ DVD M.I.O. BOOK

+ DVD M.I.O. BOOK

+ DVD M.I.O. BOOK

La r tta di Ulisse

Per il docente

Guida per il docente + DVD M.I.O. BOOK docente + CD Audio MP3

+ CD Audio MP3

Corso di Geografia

Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o ­altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE G ­ RATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 L. 633/1941).

Esente da I.V.A. (D.P.R. 26-10-1972, n° 633, art. 2 lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-10-1978, n° 627, art.4. n° 6).

S. Citterio M.L. Luraschi L. Mosca L. Pirola A. Sartori

Piano dell’opera

Codici per adozioni e pack vendita (modalità mista di tipo b - cartaceo e digitale) Volume 1 + Atlante + L’Italia e le Regioni + Competenze + DVD M.I.O. BOOK

€ 18,90

ISBN 978-88-472-3000-2

Volume 1 + Atlante + L’Italia e le Regioni + DVD M.I.O. BOOK

€ 18,50

ISBN 978-88-472-3001-9

Volume 1 + Atlante + Competenze + DVD M.I.O. BOOK

€ 17,90

ISBN 978-88-472-3002-6

Volume 1 + Atlante + DVD M.I.O. BOOK

€ 14,00

ISBN 978-88-472-3003-3

Volume 2 + Atlante + DVD M.I.O. BOOK

€ 18,50

ISBN 978-88-472-3004-0

Volume 3 + Atlante + Percorsi per l’esame + DVD M.I.O. BOOK

€ 18,90

ISBN 978-88-472-2951-8

L’Italia e le Regioni

€ 5,00

ISBN 978-88-472-2954-9

Volume 1 per studenti con BES + CD Audio MP3

€ 5,00

ISBN 978-88-472-2955-6

Volume 2 per studenti con BES + CD Audio MP3

€ 5,00

ISBN 978-88-472-2956-3

Volume 3 per studenti con BES + CD Audio MP3

€ 5,00

Il corso è disponibile anche nella modalità di tipo c (solo digitale) su www.scuolabook.it Prezzo di vendita al pubblico

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www.raffaellodigitale.it

Sul sito www.grupporaffaello.it trovi tutte le informazioni dettagliate riguardanti questo libro.

1 Volume per studenti con BES

ISBN 978-88-472-2999-0