Invalsi ci siamo! 2 - Unito

Danila Rotta

INVALSI CI SIAMO! 2

INVALSI

Italiano • Matematica

!

O M A I S I C

Scuola Primaria

ITALIANO • MATEMATICA

Tre livelli di prove: • GUIDATE • SIMULATE • UFFICIALI

2

Autovalutazione Prove digitali

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INVALSI !

O M A I S CI

Scuola Primaria

ITALIANO

2

g i n st gdi nE Qsta Pd E Q a P i i z z e e c c B B T T u u ITALIANO a e R aINDICE R me Rn om R n o PROVE DI ITALIANO Introduzione ....................................................................................................................... 3 Prova preliminare di lettura - istruzioni ..................................................................... 4

u m D o a n R fs e g i n t E Q aP s d i z B c a e Ru m RTn o reliminare di lettura ........................................................................... 5 1ª Prova - p

Prove di Italiano - istruzioni .......................................................................................... 6 uidata ................................................................................................... 7-16 1ª Prova - g Autovalutazione della 1a prova ............................................................ 17

2ª Prova - preliminare di lettura .................................................................. 18-19 2ª Prova - l ivello intermedio .......................................................................... 20-33 Autovalutazione della 2a prova ............................................................ 34 3ª Prova - preliminare di lettura .................................................................. 35-36 3ª Prova - l ivello intermedio .......................................................................... 37-50 Autovalutazione della 3a prova ............................................................ 51 4ª Prova - preliminare di lettura .................................................................. 52-55 4ª Prova - l ivello alto .......................................................................................... 56-69 Autovalutazione della 4a prova ............................................................ 70 PROVA NAZIONALE UFFICIALE DI ITALIANO ........................................ 71-80

2

Pe o

e P o

g n aBec

ITALIANO Le Prove INVALSI sono test nazionali che servono a misurare periodicamente le competenze degli studenti in Italiano e Matematica. Non influiscono sulla media dei voti, ma offrono una panoramica sull’efficacia del sistema scolastico italiano.

1a PROVA

INTRODUZIONE

Questo testo comprende 4 prove di Italiano, ciascuna delle quali è formata da quesiti che simulano le Prove Nazionali INVALSI. Alla fine viene proposta una prova nazionale dell’INVALSI. Ciascuna prova è formata da un numero variabile di quesiti e da un livello crescente di complessità.

Ogni prova di italiano inizia con una PROVA PRELIMINARE DI LETTURA. Nella prima prova saranno presenti consigli e suggerimenti per lo svolgimento corretto dei quesiti.

Una pagina di autovalutazione finale ti consentirà di riflettere su quanto svolto e sugli eventuali errori commessi.

IL PERCORSO DI ITALIANO PREVEDE: • una prova guidata; • due prove di livello intermedio; • una prova di livello alto.

• una prova ufficiale.

COMPRENDERE LE PAROLE CAPIRE IL TESTO RIFLESSIONE SULLA LINGUA

PROVA

TIPOLOGIA QUESITI

1

TIPO A, B, C

Base

2

TIPO A, B, C

Intermedio

3

TIPO A, B, C

Intermedio

4

TIPO A, B, C

Alto

5

TIPO A, B, C

LIVELLO DI DIFFICOLTÀ

PROVA NAZIONALE DI ITALIANO

ITALIANO

3

PROVA PRELIMINARE DI LETTURA - ISTRUZIONI In questa prova dovrai dimostrare di: • saper leggere velocemente una parola; • scegliere la figura corrispondente fra quattro disegni.

Per scegliere la figura, metti una X sul quadratino all’angolo del riquadro dove c’è il disegno giusto (solo uno), come nell’esempio 1.

ESEMPIO 1

X 1

Zebra

Adesso prova tu con gli esempi 2 e 3:

ESEMPIO 2

2

Poltrona

ESEMPIO 3

3

4

Stella

ITALIANO

1a PROVA PRELIMINARE DI LETTURA In questa pagina ciascuna parola corrisponde a un solo disegno.

Indica con una X il disegno corretto.

1

Automobile

2

Fungo

3

Piuma

4

Medaglia

5

Violino

6

Zucca

7

Dono

8

Marinaio

1a PROVA

g n gasBetnc aBec Ru

AUTOVALUTAZIONE DELLA PROVA PRELIMINARE DI LETTURA Quanti disegni hai indicato correttamente?

..................

su

8 ITALIANO

5

PROVE DI ITALIANO - ISTRUZIONI Le Prove di Italiano contenute in questo libro sono numerate da 1 a 4, più la Prova Ufficiale.

Ciascuna prova è formata da tre parti: • sezione A, suddivisa in: PRIME RIGHE DEL RACCONTO ti viene chiesto di ricavare delle informazioni dal titolo e dalle prime righe del racconto; IL RACCONTO CONTINUA ti viene chiesto di capire il testo ricavando delle informazioni dallo svolgimento del racconto.

• sezione B, FINALE DEL RACCONTO ti viene chiesto di capire il testo ricavando delle informazioni dal finale del racconto; • sezione C, RIFLESSIONE SULLA LINGUA ti viene chiesto di rispondere a quesiti sulle regole ortografiche, sul tipo di parole che compongono una frase e su come è costruita una frase.

Le domande e le risposte sono di diverso tipo. Di seguito puoi osservare due esempi.

ESEMPIO 1 • Le domande possono essere “chiuse”: per ogni domanda ci sono quattro risposte, ma una sola è quella giusta.

Prima di ogni risposta c’è un quadratino con una lettera dell’alfabeto: A, B, C, D. Devi mettere una X nel quadratino accanto alla risposta (una sola) che ritieni giusta.

Quale stagione dell’anno viene subito dopo la primavera?

A. B. C. D.

Giugno.

Estate.

Inverno.

Autunno.

ESEMPIO 2 • Le domande possono essere “aperte”, come quella dell’esempio che segue.

Risposta: ..............................................................................................................................................................

In quale mese dell’anno comincia l’estate? giugno Risposta: ...............................................................................................................

6

ITALIANO

g n aBec

PROVA GUIDATA

La storia che leggerai ha come titolo “Bey la capretta e le tre verità” ed è tratta da una raccolta di fiabe africane.

1a PROVA

SEZIONE A

BEY LA CAPRETTA E LE TRE VERITÀ PRIME RIGHE DEL RACCONTO 1 Molto tempo fa, c’era una piccola capra di nome Bey che abitava 2 con la mamma.

3 Un giorno che la mamma le impedì di uscire di casa da sola, la 4 capretta si chiuse in camera sua e preparò di nascosto un sacco da 5 viaggio. Poi andò da sua madre e, mettendosi a tu per tu con lei, 6 annunciò: – Non voglio più stare qui, vado a vivere nella savana!–

A1.

Q uali informazioni riguardanti la capra puoi trovare nelle prime righe del racconto? Metti una X per ciascuna riga di testo.

Nel racconto è possibile trovare... a

il nome della mamma di Bey.

b

un particolare dell’aspetto fisico della capra.

c

l’età precisa della capra.

d

che cosa fa la capra.

e

che cosa vuole fare la capra.

Segui i consigli della pagina successiva

SÌ

NO

ITALIANO

7

g n c aB e

1a PROVA

SEZIONE A

Per completare correttamente la tabella, rispondi alle domande seguenti.

Ti viene chiesto di trovare delle informazioni presenti nelle prime righe del racconto. racconto Sottolinea nel testo le informazioni usando i colori indicati. indicati.

Riga a – È possibile trovare nel testo il nome della mamma di Bey? SÌ NO Se hai trovato il nome della mamma, sottolinealo di rosso.

Riga b – È possibile trovare nel testo un particolare dell’aspetto fisico della capra?

SÌ NO Se hai trovato un particolare dell’aspetto fisico della capra, sottolinealo di verde.

Riga c – È possibile trovare nel testo l’età precisa della capra?

SÌ NO Se hai trovato l’età precisa della capra, sottolineala di blu.

Riga d – È possibile trovare nel testo le azioni compiute dalla capra?

SÌ NO Se hai trovato le azioni compiute dalla capra, sottolineale di arancione.

Riga e – È possibile trovare nel testo ciò che la capra intende fare?

SÌ NO Se hai trovato ciò che intende fare, sottolinea l’informazione di giallo.

Quali colori NON hai utilizzato? rosso

verde

blu

Ora puoi rispondere al quesito A1.

8

ITALIANO

arancione

giallo

g n aBec

PROVA GUIDATA

1a PROVA

BEY LA CAPRETTA E LE TRE VERITÀ IL RACCONTO CONTINUA 7 – Voglio essere libera di fare quel che mi pare, 8 uscire quando ne ho voglia, 9 mangiare ciò che più mi aggrada, dormire se mi vien sonno!

10 La mamma alzò gli occhi al cielo ed esclamò: 11 – Non ti avventurare nella savana: ci sono il leone, il ghepardo, la iena.

12 È un posto pericoloso! Non sai ancora con chi avrai a che fare!

13 Malgrado i consigli, e anche le lacrime della mamma, la piccola capra, 14 sentendosi libera, si mise a cantare e a ballare di gioia; poi partì.

15 Cammina, cammina, al tramonto arrivò nella vasta distesa della savana.

16 – Evviva! – gridò la capretta. E, provando di nuovo quella sensazione 17 di libertà, si mise a ballare e a cantare di gioia.

18 Ma fu interrotta da una voce nasale: 19 – Hum! Come danzi bene, caprettina! E che vocina dolce hai!

20 I tuoi occhi sono brillanti, e la tua carne così tenera che 21 si scioglierebbe in bocca!

22 Chi parlava così era Bouki, la iena, che era comparsa alle spalle 23 di Bey: il suo sorriso faceva ben vedere le sue enormi mascelle.

24 La caprettina si mise a tremare e battere i denti dalla paura.

25 Con una vocina che avrebbe fatto intenerire chiunque, cominciò 26 a supplicare la iena di risparmiarla.

27 Bouki rifletté un istante e disse: 28 – Capretta, se vuoi avere salva la vita, devi dirmi in fretta tre verità: 29 tre verità così vere che balzino agli occhi senza ombra di dubbio!

30 Temendo per la sua vita, la capretta provò a dire una prima verità.

31 – Se raccontassi a mia madre di avere incontrato una iena che non 32 mi ha mangiato, lei non ci crederebbe per niente – dichiarò.

ITALIANO

9

1a PROVA

g n c aB e

SEZIONE A 33 – Hum!!! – annuì Bouki, con il suo abituale sorriso. – È vero!

34 Questo è verissimo! Ora dimmi la seconda verità.

35 La capra mormorò: 36 – Se tu, cara Bouki, dicessi a tua sorella di avere incontrato me 37 senza mangiarmi, ella non ci crederebbe mai e poi mai.

38 – Sei ben intelligente! Ecco una verità che non si può smentire – 39 ammise la iena.

40 A questo punto, preso coraggio, la caprettina, senza porre tempo 41 in mezzo, enunciò la sua terza verità: 42 – Cara iena, se non mi hai ancora mangiato, è perché non hai 43 fame.

44 – Hum, hum! Ecco una verità molto vera – riconobbe la iena, – in 45 effetti ho appena divorato una grassa gazzella.

10

ITALIANO

B1.

PROVA GUIDATA

M amma capra consiglia alla figlia di non avventurarsi nella savana (righe 11-12). Con quali parole la capretta Bey potrebbe cercare di far cambiare idea alla mamma, dicendole una cosa vera?

A.

B.

C.

D.

g n aBec

1a PROVA

SEZIONE B

Per scegliere la vignetta corretta, completa il testo.

Il leone, il ghepardo e la iena: vivono nella savana. non vivono nella savana.

Il leone, il ghepardo e la iena sono animali: carnivori. erbivori.

Le capre sono: animali carnivori.

animali erbivori.

Gli erbivori: mettono in atto strategie per salvarsi dai carnivori. non possono mettere in atto strategie per salvarsi dai carnivori.

Ora puoi rispondere al quesito B1.

ITALIANO

11

1a PROVA

g n c aB e

SEZIONE B B2.

La capretta si mette “a ballare e a cantare di gioia” per due volte. Perché Bey balla e canta di gioia la prima volta?

La capretta: A. ha avuto dalla mamma il permesso di partire.

B. si prende gioco del leone, del ghepardo e della iena.

C. ha preso la sua decisione e si sente libera.

D. ha degli amici nella savana che l’aspettano.

Per rispondere correttamente al quesito, indica se ciascuna affermazione che segue è VERA o FALSA. vera

a

Mamma capra è favorevole alla partenza della figlia Bey.

b

Bey non ha mai incontrato animali feroci.

c

Bey ripete più volte che vuole essere libera di fare quello che più le piace.

d

Bey balla e canta insieme ad altri animali suoi amici.

Ora puoi rispondere al quesito B2.

12

ITALIANO

falsa

B3.

uali parole della storia fanno certamente comprendere Q le cattive intenzioni della iena nei confronti della capretta?

fanno comprendere

a

La iena dice alla capra: “I tuoi occhi sono brillanti”.

b

La iena dice alla capra: “La tua carne è così tenera che si scioglierebbe in bocca!”.

c

La iena dice alla capra: “Come danzi bene caprettina!”.

d

La iena dice alla capra: “Che vocina dolce hai!”.

e

Nella storia si dice che la iena ha delle enormi mascelle.

g n aBec

1a PROVA

PROVA GUIDATA

non fanno comprendere

Completa le frasi e ricostruisci il testo (dalla riga 20 alla riga 24).

La capretta ha gli occhi ................................................................................................................

La capretta è fatta di una carne così ................................................... da sciogliersi nella bocca della ........................................................................................

La capretta è capace di ...................................................................................................................

La voce della capretta è ..................................................................................................................

La iena ha ............................................ enormi, adatte a ................................................... la ...............................................................

Ora puoi rispondere al quesito B3.

ITALIANO

13

1a PROVA

g n c aB e

SEZIONE B B4.

Leggi

ciò che dice la iena.

Immagina che mamma capra abbia potuto ascoltare le parole della iena. Che cosa avrebbe detto poi alla sua capretta Bey?

A.

“Doveva essere buona la gazzella per mangiarsela tutta!”.

B.

“Tranquilla, figlia mia: la iena preferisce le gazzelle alle capre!”.

C.

“ Vedi, figlia mia, che avevo ragione a preoccuparmi?

Se la iena non avesse incontrato la gazzella, avrebbe mangiato te!”.

D.

“Le iene non sono cattive, sono stupide!”.

Per rispondere correttamente al quesito, rileggi le righe 44-45 Poi completa la frase che segue.

Bey ha appena pronunciato la verità più ................................................., cioè che la ........................................ non ha più ........................................ avendo appena divorato una ..................................................

Ora puoi rispondere al quesito B4.

14

ITALIANO

BEY LA CAPRETTA E LE TRE VERITÀ FINALE DEL RACCONTO 46 – Capretta, hai superato la prova, sei salva, ma ora fila dritta a casa,

g n aBec

1a PROVA

PROVA GUIDATA

47 perché fra un pochino potrei cambiare idea – sentenziò 48 infine il carnivoro.

49 Bey corse veloce a casa. Come la sua mamma la vide, l’abbracciò 50 stretta stretta. Entrambe piansero dalla gioia.

51 Poi la mamma iniziò a canticchiare la ninna nanna con cui era solita 52 addormentare la figlia da piccolina.

Adatt. da Associazione Thiaroye sur Mer, Le fiabe dell’Africa nera, Giovane Africa Edizioni

B5.

Nel

finale del racconto avvengono dei fatti.

Mettili in ordine di tempo numerandoli da 1 a 6. a b c d e f

La capretta torna velocemente a casa.

Mamma capra canta una ninna nanna alla figlia.

La iena dice a Bey che ha superato la prova.

Mamma capra abbraccia Bey. La iena ordina alla capretta di filare a casa.

Mamma e figlia piangono dalla gioia.

Associa il numero della riga all’informazione contenuta nel testo.

Si dice che...

Riga o righe?

La capretta torna a casa.

..................................

La mamma canta la ninna nanna.

..................................

La iena dice a Bey che ha superato la prova.

..................................

La mamma abbraccia la capretta.

..................................

La iena manda a casa la capretta.

..................................

Mamma e figlia piangono insieme dalla gioia.

..................................

Ora puoi rispondere al quesito B5.

ITALIANO

15

1a PROVA

g n c aB e

SEZIONE C

I n ogni riquadro tutte le parole sono dello stesso tipo, meno una che non fa parte del gruppo.

C1.

Trova la parola intrusa, indicala con una X e trascrivila nella riga sotto il riquadro.

GRUPPO A

GRUPPO B

mano – vento – matita flauto – gentile – fiore

soffia – gatto – profuma suona – scrive – saluta

.............................................................................................

.............................................................................................

Per eseguire correttamente l’esercizio, completa le frasi seguenti.

GRUPPO A mano indica una parte del corpo, quindi è un ................................................... vento

indica un fenomeno atmosferico, quindi è un ..............................................

gentile

indica una qualità delle persone, quindi è un ...............................................

GRUPPO B soffia esprime un’azione, quindi è un ................................................... scrive

esprime un’..................................................., quindi è un ...................................................

gatto

indica un ..................................................., quindi è un ...................................................

Ora puoi rispondere al quesito C1.

16

ITALIANO

1. Ricordi il titolo della lettura di questa prova?

Se sì, scrivilo sui puntini qua sotto:

SÌ

NO

...........................................................................................................................................................................................................

1a PROVA

AUTOVALUTAZIONE DELLA 1a PROVA

2. Come ti è sembrata la 1a prova?

Facile

Non sempre facile

Abbastanza difficile

Difficile

3. Ora scopri i quesiti che hai sbagliato e la tipologia dei tuoi errori.

Osserva la legenda e indica con una X i quesiti errati.

La prima prova è “guidata”; infatti sei stato/a guidato/a a riflettere sulle tue risposte. Nelle prossime prove, troverai sempre meno consigli e suggerimenti.

C R

leggere e comprendere un testo riflessione sulla lingua italiana

A1

C

a

b

c

d

e

B1

C

B2

C

B3

C

a

b

c

d

e

B4

C

B5

C

C1

R

4. Quanti errori hai commesso?

a

b

c

d

e

f

..................

5. Qual è la tipologia di prove che hai sbagliato più frequentemente?

C

R

ITALIANO

17

g n st aBec Ru

g n c aB e

2a PROVA PRELIMINARE DI LETTURA

2a PROVA

In questa pagina ciascuna parola corrisponde a un solo disegno.

Indica con una X il disegno corretto.

18

1

Torta

2

Lampadina

3

Leone

4

Tartaruga

5

Gelato

6

Pinna

7

Ramo

8

Spazzola

ITALIANO

9

Bambino

10

Anello

11

Cestino

12

Semaforo

13

Chiave

14

Zebra

15

Onda

16

Cappotto

g n aBec

2a PROVA

2a PROVA PRELIMINARE DI LETTURA

AUTOVALUTAZIONE DELLA PROVA PRELIMINARE DI LETTURA Quanti disegni hai indicato correttamente?

..................

su

16 ITALIANO

19

g n c aB e

SEZIONE A

2a PROVA

La storia che leggerai è una fiaba intitolata “Il soldatino di stagno con una gamba sola”.

IL SOLDATINO DI STAGNO CON UNA GAMBA SOLA PRIME RIGHE DEL RACCONTO 1 C’erano una volta venticinque soldatini di stagno. Erano tutti fratelli, 2 essendo nati dal medesimo vecchio cucchiaio di stagno.

3 Indossavano eleganti divise rosse e blu, portavano il fucile in spalla 4 e stavano dritti sull’attenti, con lo sguardo rivolto in avanti.

5 Le prime parole che udirono, non appena fu alzato il coperchio 6 della scatola dove erano chiusi, furono: 7 – Guarda, dei soldatini di stagno!

A1.

Rileggi il titolo e rispondi.

a – Chi è il protagonista della fiaba?

Il protagonista è ........................................................................................................... . b – Quali altri personaggi, oltre al protagonista, sono presenti nelle prime righe del testo?

A. B. C. D. 20

ITALIANO

Venticinque soldatini.

Un soldatino con il fucile in spalla e alcuni dritti sull’attenti.

Altri ventiquattro soldatini.

Un vecchio cucchiaio di stagno.

PROVA SIMULATA

quale materiale sono fatti i soldatini?

Di I soldatini sono fatti

A. B. C. D.

A3.

I soldatini hanno uno strano padre, cioè

A. B. C. D.

A4.

di legno. di stagno. di creta. di ferro.

2a PROVA

A2.

g n aBec

un vecchio cucchiaio di stagno. un vecchio fucile. un vecchio soldato. un vecchio cannone.

Dove sono riuniti tutti insieme i soldatini?

A. B. C. D.

Su un tavolo.

Su una mensola.

In una scatola.

In un cassetto.

ITALIANO

21

g n c aB e

SEZIONE B

IL SOLDATINO DI STAGNO CON UNA GAMBA SOLA

2a PROVA

IL RACCONTO CONTINUA 8 A pronunciare quelle parole battendo le mani per la gioia era stato 9 un ragazzino. Aveva ricevuto in regalo i soldatini per il suo 10 compleanno, e adesso si affrettava a disporli in fila sul tavolo.

11 I soldatini si rassomigliavano tutti come gocce d’acqua. Solo uno 12 era diverso dagli altri. Aveva una gamba sola, sulla quale però sta13 va saldamente dritto, proprio come gli altri stavano su tutte e due.

14 E fu proprio lui a diventare famoso...

15 Sopra il tavolo dove era stato posato c’erano molti altri giocattoli, 16 e quello che spiccava tra tutti era un magnifico castello di cartone.

17 Attraverso le finestrine aperte si poteva sbirciare nei saloni, e 18 davanti c’erano degli alberelli disposti attorno a uno specchietto 19 che doveva rappresentare un lago e che rifletteva i cigni di cera 20 che vi nuotavano sopra.

21 Tutto era molto grazioso, ma la cosa più bella era una fanciulla che 22 se ne stava ritta sul portone aperto del castello: anche lei era fatta 23 di cartone ritagliato, indossava un abito di velo leggero e aveva 24 sulle spalle un piccolo nastro azzurro simile a una sciarpa, con 25 al centro un lustrino splendente grande quasi come il suo viso.

26 Era una ballerina, e perciò teneva le braccia alzate e una gamba 27 sollevata in aria, talmente in alto che il soldatino di stagno, non 28 riuscendo a vederla, pensò che anche lei avesse una gamba sola, 29 come lui.

30 – Sarebbe proprio la sposa che fa per me! – pensò. – Ma è molto 31 elegante e vive in un castello, mentre la mia casa non è che una 32 scatola, e ci abitiamo in venticinque. Non è certo un luogo adatto 33 per lei! Come sarebbe bello poter fare la sua conoscenza, però!

34 Si distese allora dietro una tabacchiera che si trovava sulla tavola: 35 da lì poteva osservare bene la graziosa damina che continuava a

22

ITALIANO

PROVA SIMULATA

g n aBec

36 stare su una gamba sola senza perdere l’equilibrio.

37 A tarda sera gli altri soldatini di stagno furono risistemati nella 38 scatola, tranne quello con una gamba sola. Quando, in casa, tutti 40 scambiava visite, chi faceva la guerra, chi ballava.

41 I soldatini di stagno rumoreggiavano nella scatola, perché volevano 42 prendere parte ai giochi anche loro, ma non riuscivano a sollevare 43 il coperchio.

2a PROVA

39 andarono a dormire, i giocattoli cominciarono a fare festa: chi si

44 Lo schiaccianoci-giocattolo faceva le capriole e il gessetto danzava 45 sulla lavagna; la confusione era tale che il canarino si svegliò e 46 cominciò a parlare anche lui, anzi a intonare canzoni.

47 Gli unici a non muoversi dal loro posto furono il soldatino di stagno 48 e la ballerina: lei sempre in equilibrio sulla punta di un piede, le 49 braccia rivolte verso l’alto, mentre lui, non meno tenace, ritto sulla 50 sua unica gamba, non staccava un momento gli occhi da lei.

ITALIANO

23

g n c aB e

SEZIONE B

2a PROVA

B1.

Nella tabella puoi leggere alcune informazioni riguardanti lo svolgimento della storia (dalla riga 8 alla riga 13).

Indica con una X se il testo CI FA CAPIRE oppure NON CI FA CAPIRE queste informazioni.

CI FA CAPIRE

a

Il bambino colleziona soldatini.

b

I soldatini appartengono tutti alla stessa formazione.

c

Il soldatino con una sola gamba appartiene alla stessa formazione degli altri.

d

Il soldatino ha perso la gamba in battaglia.

B2.

Osserva l’illustrazione.

NON CI FA CAPIRE

Che cosa c’è di sbagliato nel disegno?

A. B. C. D. 24

ITALIANO

Gli alberelli attorno al laghetto.

I cigni che nuotano sulla superficie del laghetto.

Le finestrelle chiuse.

La forma del castello.

PROVA SIMULATA

Che cosa si dice della ballerina nel testo?

Indica con una X se le informazioni della tabella sono presenti nella storia.

La ballerina...

B4.

a

ha i capelli rossi.

b

indossa un abito di stoffa leggera.

c

porta una sciarpa fermata con un lustrino.

d

sta riposandosi dopo un balletto.

SÌ

NO

2a PROVA

B3.

g n aBec

Che cosa sogna il soldatino guardando la ballerina?

Il soldatino sogna A. B. C. D.

B5.

di vederla ballare. di sposarla. di portarla nella sua scatola. di entrare nel castello.

Che cos’è una tabacchiera?

A. B. C. D.

Un tipo di casa.

Un vaso per i fiori.

Una scatola per le caramelle.

Una scatola per il tabacco.

ITALIANO

25

g n c aB e

SEZIONE B

2a PROVA

B6.

Leggi il testo nel riquadro.

Quando, in casa, tutti andarono a dormire, i giocattoli cominciarono a fare festa: chi si scambiava visite, chi faceva la guerra, chi ballava.

Quale segno di punteggiatura introduce l’elenco delle azioni compiute dai giocattoli?

A. B. C. D.

B7.

26

La virgola.

I due punti.

Il punto fermo.

Il punto e virgola.

Osserva il disegno. Cerchia il solo personaggio che NON è un giocattolo.

ITALIANO

PROVA SIMULATA B8.

g n aBec

L eggi il testo nel riquadro.

2a PROVA

Lo schiaccianoci-giocattolo fece le capriole, il gessetto danzò sulla lavagna e il canarino si svegliò.

Quante azioni vengono compiute dai personaggi?

Sottolineale prima di rispondere.

A. B. C. D.

B9.

Tre. Cinque.

Quattro.

Due.

Quali

personaggi rimangono fermi mentre tutti gli altri si muovono?

.......................................................................................................................................................................................................

B10.

L eggi la storia, raccontata brevemente.

Completa il testo utilizzando le parole nel riquadro.

notte • soldatino • ballerina • castello • giocattoli Un soldatino di stagno vede una ............................................ di cartone e se ne innamora. La ballerina è ferma ritta sul portone di un .............................., anch’esso di cartone. Di ............................................ tutti i ............................................ si animano e fanno festa.

Solamente il ............................................ e la ballerina rimangono immobili.

ITALIANO

27

g n c aB e

SEZIONE B

IL SOLDATINO DI STAGNO CON UNA GAMBA SOLA IL FINALE DEL RACCONTO

2a PROVA

52 Improvvisamente si udì una specie di “crak!”, la finestra si aprì 53 lasciando entrare una impetuosa folata di vento, che sollevò 54 la ballerina facendole compiere due graziose piroette in aria.

55 Il soldatino la vide volare via, oltre la finestra spalancata, su, 56 sempre più su, finché divenne un puntino scuro.

57 Con uno scatto il soldatino si diresse verso la parte di tavolo 58 dirimpetto alla finestra da dove poteva scorgere il cielo che stava 59 diventando blu scuro.

60 La luna gli apparve in quel grande immenso blu. Appesa alla sua 61 faccia lucente gli parve di riconoscere la stellina della sciarpa della 62 ballerina.

63 – Che ci fai qua? – disse poi una voce.

64 Era il bambino a cui erano stati regalati i venticinque soldatini.

65 – Ti metto nella scatola insieme agli altri – aggiunse.

66 Ma non lo fece perché notò una lacrima sulle guance del soldatino.

67 – Forse non ti piace stare con il resto della truppa? – gli chiese.

68 Non ricevendo risposta, lo prese e lo sistemò sul davanzale della 69 finestra.

70 Da allora, al calare di ogni sera, il soldatino attende impaziente che 71 la luna si affacci nel cielo per posare lo sguardo sull’amata stellina. adatt. da C. Andersen, C’era una volta, tanto tempo fa, Einaudi

B11.

Racconta in breve il finale della storia. Completa il testo.

Il soldatino e la ballerina sono uno di fronte all’altra, quando un’improvvisa ................................ di .......................... apre la ........................................ e solleva la .........................................., facendola volare in alto, sempre più in alto nel cielo blu scuro.

Il soldatino si avvicina alla finestra da dove può scorgere la .........................., a cui gli pare sia appesa la stellina della ...............................................

Il bambino vorrebbe riporre il soldatino nella .............................. ma si accorge che egli è molto ........................ Allora lo mette sul ................................ della finestra da dove può vedere la ........................................................................

28

ITALIANO

SEZIONE C

g n aBec

Camilla

ha scritto tre frasi su un foglio, poi le ha tagliate a pezzetti e le ha lasciate sul banco in disordine.

2a PROVA

C1.

PROVA SIMULATA

sulle punte stava

Il soldatino

in piedi

danzava su una gamba sola.

La ballerina facevano

tanto rumore.

delle sue scarpette.

I giocattoli

Riordina i pezzetti con le parole e scrivi le frasi sui puntini.

a) ........................................................................................................................................................... b) ........................................................................................................................................................... c)

...........................................................................................................................................................

ITALIANO

29

g n c aB e

SEZIONE C C2.

Leggi il testo nel riquadro.

2a PROVA

Nell’astuccio di Mara ci sono: matite penne pennarelli pastelli e una gomma.

a – Quale segno di punteggiatura occorre inserire per separare

i nomi degli oggetti contenuti nell’astuccio di Mara?

A. B. C. D.

Punto e virgola.

Punto interrogativo.

Virgola.

Punto esclamativo.

b – Riscrivi il testo con la punteggiatura corretta.

................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ .

C3.

Sulla maglietta di Giacomo c’è un errore. Trovalo e spiegalo.

Errore: non si ........................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................

30

ITALIANO

PROVA SIMULATA C4.

g n aBec

A ciascun nome della tabella corrisponde il suo contrario, tranne che per un abbinamento.

Nome

Contrario

a

contento

scontento

b

pari

doppio

c

utile

inutile

d

attento

disattento

Non è corretto

2a PROVA

a – Indica con una X l’abbinamento che non è corretto.

b – Il contrario corretto è: ...................................................... .

C5.

Nell’insieme degli aggettivi è finito anche un nome comune di cosa. Trovalo e scrivilo sui puntini.

BIANCO

GRANDE

PROFUMATO ROTONDO GIALLINO

LEGNOSO GUSCIO

RESISTENTE DOLCE

VERDE

DURO

CHIARO

Il nome comune di cosa è ....................................................................................................... .

ITALIANO

31

g n c aB e

SEZIONE C C6.

Osserva e completa. a - Ordina le frasi da quella più semplice a quella più complessa.

2a PROVA

Scrivi i numeri mancanti.

1

Il gatto dorme.

..................

Il gatto dorme in salotto sulla poltrona del nonno.

..................

Il gatto dorme in salotto.

3

Il gatto dorme in salotto sulla poltrona.

b - Considera di nuovo l’esercizio precedente.

Qual è la frase minima?

A. B. C. D.

C7.

La numero 2.

La numero 1.

La numero 4.

La numero 3.

Qual è l’aggettivo adatto per il nome TEMPORALE? Sottolinealo tra quelli elencati di seguito.

AZZURRO • FORTE • ROBUSTO • CATTIVO 32

ITALIANO

PROVA SIMULATA

g n aBec

Tutti i NOMI nel riquadro indicano qualcosa di PICCOLO. Uno solo NON indica qualcosa di piccolo.

C8.

trombettina – mulino – bigliettino – baffetti – lettuccio borsettina – sacchettino – bicchierino – muretto – stradina tazzina – vasino

2a PROVA

a – Trovalo e sottolinealo.

b – Completa la frase:

Il nome ............................................ NON indica qualcosa di piccolo perché NON significa “piccolo ....................................................”.

L’apostrofo è usato correttamente? Metti una X per ogni riga di testo.

C9.

Corretto

a

C’è un nido sull’albero.

b

Nell’acqua del mare vivono molte specie di animali.

c

Mi occorre l’ago per cucire i bottoni della giacca.

d

Quella casa si affaccia direttamente sull’ago.

Non corretto

ITALIANO

33

AUTOVALUTAZIONE DELLA 2a PROVA 1. Ricordi il titolo della lettura di questa prova?

SÌ

NO

Se sì, scrivilo sui puntini qua sotto:

2a PROVA

...........................................................................................................................................................................................................

2. Come ti è sembrata la 2a prova?

Facile

Non sempre facile

Abbastanza difficile

Difficile

3. Ora scopri i quesiti che hai sbagliato e la tipologia dei tuoi errori.

Osserva la legenda e indica con una X i quesiti errati.

C L R

leggere e comprendere un testo comprendere il significato di parole ed espressioni riflessione sulla lingua italiana

A1

C

a

b

B1

C

a

b

B5

L

B10

C

B11

C

C3

R

C4

R

a

b

C5

R

C7

R

C8

R

a

b

C9

R

c

d

A2

C

A3

C

B2

C

B3

C

B6

C

B7

L

C1

R

4. Quanti errori hai commesso?

a

b

A4 a

c

a

C d

B4

C

B8

C

B9

C

C2

R

a

b

C6

R

a

b

b

b

c

c

d

..................

5. Qual è la tipologia di prove che hai sbagliato più frequentemente?

C

34

ITALIANO

L

R

Coordinamento e redazione: Corrado Cartuccia Grafica e copertina: Marco Mancini Illustrazioni: Archivio Raffaello Referenze fotografiche: Archivio fotografico Raffaello Stampa: Gruppo Editoriale Raffaello

© 2026 Raffaello Libri S.p.A. Via dell’Industria, 21 60037 - Monte San Vito (AN) www.raffaelloscuola.it - info@grupporaffaello.it Ristampa: 5 4 3 2 1 0

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Per esigenze didattiche alcuni testi sono stati ridotti e/o adattati.

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