I miei esercizi di Italiano e Matematica 3 - ESTRATTO

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i miei ESERCIZI

di Italiano e Matematica

Un quaderno di esercizi con tante attività utili per mantenersi sempre in allenamento.

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I Z I C R E S E i miei di Ital iano e Mat ema tica

ne l V O L U M E una sezione di Italiano

una sezione di Matematica

• Scrivi correttamente • Organizza le frasi • Arricchisci il lessico

• Conosci i numeri • Misura i dati • Comprendi spazio e forme

B

C

Consigliato dagli 8 anni

Tutti i diritti sono riservati © 2021 by

€ 5,50

Raffaello Libri S.p.A. Via dell’Industria, 21 60037 - Monte San Vito (An) www.raffaelloragazzi.it www.grupporaffaello.it

3

IL MIO ESERCIZIARIO DI ITALIANO PER...

• SCOPRIRE QUALI SONO E COME SI USANO LE PAROLE • SCRIVERE CORRETTAMENTE LE PAROLE • SAPERE COME LE PAROLE SI COMBINANO TRA LORO E FORMANO LE FRASI • RICONOSCERE LA FORMA DELLE PAROLE

INDICE Lessico Pag. 2 Gioca con il lessico Pag. 3 Usa il vocabolario Pag. 4 Considera il contesto Pag. 5 Scegli i sinonimi Pag. 6 Arricchisci il tuo lessico Pag. 7 Forma i contrari Pag. 8 Conosci le famiglie di parole Ortografia Pag. 9 Cerca i perché della correttezza Pag. 10 Fa’ attenzione ai segni Pag. 12 La punteggiatura Pag. 14 Fa’ attenzione ai suoni Sintassi Pag. 15 Riconosci la frase Pag. 16 Riordina la frase Pag. 17 Cerca la frase minima Pag. 18 Esercitati con il soggetto...

Pag. 19 ... e con il predicato

Pag. 20 Pag. 21 Pag. 22 Pag. 24

Individua il predicato nominale... ... e il predicato verbale Arricchisci la frase Esegui l’analisi logica

Morfologia Pag. 25 Rifletti sugli articoli Pag. 26 Analizza i nomi Pag. 28 Gioca con i nomi alterati...

Pag. 29 ... e con i nomi collettivi Pag. 30 Riconosci gli aggettivi Pag. 31 Usa gli aggettivi qualificativi Pag. 32 Scopri le parole che legano...

Pag. 33 ... e quelle che creano rapporti Pag. 34 Individua i verbi Pag. 35 Usa i verbi Pag. 36 Analizza i verbi Pag. 37 Lavora sul tempo Pag. 38 Conosci il modo indicativo Pag. 39 Ragiona sui testi

1

LESSICO

GIOCA CON IL LESSICO Le parole non si usano mai a caso. Anche i termini più conosciuti nascondono un perché.

1 Divertiti a cercare il perché dei nomi dei sette nani. Collega.

Eolo

• È soddisfatto e contento.

• Sa tutto.

• È il più piccolo.

Pisolo Dotto

Gongolo

• È sempre assonnato e dorme volentieri.

•H a bisogno di coccole della mamma.

Brontolo

Mammolo • S tarnuta sempre e fa tanta aria come se fosse Eolo, il re dei venti.

Cucciolo • Non è mai contento e protesta sempre.

2 Ora completa le frasi, utilizzando i nomi stessi dei sette nani o parole che derivano da

essi.

• Ho sonno: vado a fare un .

• Non si stacca mai dalla sua mamma: è un vero • Sono il più piccolo dei fratelli e il papà dice che sono il suo • Carlo è soddisfatto perché ha mangiato benissimo e adesso sta • Mio nonno sa tante cose, è proprio una persona • Alla posta c’era una fila molto lunga e le persone • Ho visto le pale mosse dal vento: producono energia

2

. . . . . .

Obiettivo Riflettere sul significato delle parole.

LESSICO

USA IL VOCABOLARIO 1 Numera le parole in ordine alfabetico.

finestra

wafer

tappo

casa

jolly

sole

nave

elica

yogurt

imbuto

uva

mela

bottiglia

collana

giostra

koala

pasta

zeta

divano

hotel

osso

pane

gomito

xilofono

vaso

lavagna

riso

quadro

rosso

1 albero

2 Riscrivi in ordine alfabetico le parole.

mela • minestra • muro marmellata • mosca

lavagna • latte • lampada laboratorio • lana

3 Ricava la forma-base delle parole evidenziate, poi cercala sul vocabolario.

• Sauro e Federico, imprudenti, hanno attraversato la strada senza guardare.

• Quell’uomo ha sperperato tutti i suoi soldi.

• La mamma ha comprato un paio di mocassini bianchi.

NON CONOSCO

CERCO LA FORMA-BASE

SIGNIFICA

imprudenti ha sperperato mocassini Obiettivo Conoscere le regole per consultare il vocabolario.

3

LESSICO

CONSIDERA IL CONTESTO 1 Leggi bene le frasi e scrivi il significato delle parole evidenziate.

• Non vedo più bene: andrò dall’oculista.

• La mia auto ha le ruote sgonfie così la porterò dal gommista.

•N on mangio bene e vorrei cambiare la mia dieta, quindi andrò dal nutrizionista.

2 Leggi bene il testo e scopri il significato delle parole

numerando opportunamente le definizioni.

Sono sicuro che il mio nome lo conoscete già. Tutti nel vostro tempo sanno chi è Albert Einstein. Spesso mi sento definire1 come il più grande scienziato della storia. Vi assicuro che la cosa mi imbarazza2 un po’. Credo di non possedere talenti3 particolari, sono solo appassionatamente curioso. Ricchezza e successo non sono mai state mète4 importanti per me. Gli affetti5, la bellezza e la verità mi hanno invece illuminato la vita e mi hanno dato coraggio e allegria.

(L. Novelli, Eistein e le macchine del tempo, Editoriale Scienza)

Fine, scopo da raggiungere.

Capacità di fare qualcosa.

Sentimenti.

Presentare.

Mettere a disagio, un po’ in difficoltà.

3 Completa le frasi con la parola giusta.

sportive • imperdonabile • prensile • Con la sua proboscide , l’elefante riesce ad afferrare qualsiasi cosa.

• Per andare in gita e stare comoda, ho comprato delle scarpe .

• Non posso scusare quello che hai fatto: hai avuto davvero un comportamento !

4

Obiettivo Cogliere il significato delle parole dal contesto.

LESSICO

SCEGLI I SINONIMI 1 Accanto a ogni nome scrivine uno di significato simile.

strada alunno automobile dimora viso cibo

stupore paura abito allegria bottega attività

2 Colora i verbi che hanno significato simile al verbo dato.

BISBIGLIARE

mormorare

russare

chiamare

FINIRE

concludere

terminare

rinviare

RIMANERE

partire

restare

andare

AGGIUSTARE

riparare

rompere

accomodare

cominciare

avviare

concludere

INIZIARE

3 Cerca i sinonimi e forma le coppie.

gelido

vecchio

freddo obeso

gioioso

felice

cattivo

aggressivo

anziano violento

1 2 3

ampio

grazioso

¿grande - ¿ampiø Obiettivo Conoscere i sinonimi.

carino

4 5 6

grasso

grande

malvagio 7 8

5

LESSICO

ARRICCHISCI IL TUO LESSICO 1 Ordina le parole di ogni riga dal significato più debole a quello più forte,

numerandole come nell’esempio.

2 mangiare

1 mangiucchiare

3 divorare

bisbigliare

urlare

parlare

chiudere

socchiudere

spalancare

ridere

sorridere

sganasciarsi

passeggiare

correre

precipitarsi

dormire

russare

sonnecchiare

2 Completa le frasi scegliendo le parole con il significato più adatto.

silenzioso rumoroso assordante

piagnucolare piangere singhiozzare

fresco freddo ghiacciato

• Il nonno tiene altissimo il volume della televisione: è un rumore veramente .

• Era così disperata che senza posa.

• Quando è molto caldo bevo un the .

3 Leggi i due testi e confrontali. Quali parole

sono cambiate? Sottolineale e poi riscrivile nella tabella.

In un tempo lontano un bambino grasso pregava la mamma di dargli ancora dei pasticcini. Solo mangiando era felice.

Pensava che mangiare dolci fosse bello.

SIGNIFICATO PIÙ DEBOLE

SIGNIFICATO PIÙ FORTE

In un tempo remoto un bambino obeso supplicava la mamma di dargli ancora dei pasticcini. Solo mangiando era gioioso.

Pensava che mangiare dolci fosse stupendo.

6

Obiettivo Acquisire e utilizzare un lessico appropriato.

LESSICO

FORMA I CONTRARI 1 Inserisci le parole nella tabella scrivendo prima la parte data (il prefisso): otterrai

così il contrario della parola data.

fiducia • sono • ordine • augurio • possibilità • uguaglianza • fortuna • coperto fidato • certezza • cortese • interesse • onore • prudente • educazione • capace MAL

S

IN (IM)

DIS

2 Usa lo stesso colore per le coppie di contrari.

salute

velocità

partenza

malattia

discesa

arrivo

lentezza

salita

GIOCA CON GLI OMONIMI 3 Collega ogni parola ai suoi diversi significati.

Senza compagnia

BOTTE

Grande recipiente di legno

SOLE Galleggiante ancorato al fondo Percosse Poco veloci Obiettivo Conoscere i contrari e gli omonimi.

BOA LENTE

Serpente Stella

Parte del cannocchiale

7

LESSICO

CONOSCI LE FAMIGLIE DI PAROLE 1 Completa questa famiglia di parole.

Caval Cavalleria

Corsa a cavallo

Insieme dei combattenti a cavallo

Caval Chi va a cavallo

Cavallo

Cavallerizzo

Caval

Chi va a cavallo con abilità

Montare una bestia da sella

2 Completa le famiglie di parole, inserendo il significato o le parole.

Bracciolo

Bracciale Riservato a chi va a piedi

Piede

Braccio

Bracciante

Persona che si muove a piedi

Abbraccio Base di una colonna

Poliziotto

3 Che cos’è una famiglia di parole? Scegli la risposta giusta.

Un insieme di parole che nascono dalla stessa “radice”.

Un insieme di parole che hanno quasi lo stesso significato.

8

Obiettivo Conoscere le parole primitive e derivate.

ORTOGRAFIA

CERCA I PERCHÉ DELLA CORRETTEZZA 1 Le frasi che seguono si leggono nello stesso modo, ma una sola è scritta nel modo

giusto. Trovala, segnala con una crocetta e spiega perché.

Lo scorso anno i miei nonni anno fatto una crociera.

Lo scorso hanno i miei nonni hanno fatto una crociera.

Lo scorso hanno i miei nonni anno fatto una crociera.

Lo scorso anno i miei nonni hanno fatto una crociera.

2 Leggi le frasi e completale nel modo giusto scegliendo tra:

Aurora Valli • Mauro Miz • L a mamma ha comprato il quadro di un’artista che si chiama .

•C laudia ha salutato un artista che si chiama .

Adesso spiega il perché della tua scelta.

3 Completa le frasi: devi inserire due parole che si scrivono nello stesso modo,

ma fa’ attenzione all’accento!

• S ono andato nell’orto del nonno.

Ho visto un bel non c’erano frutti da mangiare.

,

•P roprio quella volta che non mise il Ludovico dalla bicicletta e si fece male alla fronte.

4 Osserva le immagini e segna la frase corrispondente.

Luca non ha nemmeno un cappello.

Luca non ha nemmeno un capello.

Il castello aveva mura e torri di difesa.

Il castello aveva mura e tori di difesa.

Quali parole cambiano il significato della frase?

Sottolineale e spiega il perché.

Obiettivo Rispettare le principali regole ortografiche.

9

ORTOGRAFIA

FA’ ATTENZIONE AI SEGNI L’ACCENTO 1 Scegli il monosillabo giusto.

la

là

• La giacca è appoggiata , sulla sedia.

• Ti faccio leggere mia ricerca di storia.

li

lì

• Ho lasciato i libri sul tavolo: prendi, per favore?

• Non mettere il quaderno!

te

tè

• Dobbiamo uscire, non • Vuoi una tazza di ?

se

sé

• Qualcuno pensa solo a ; Luca pensa a tutti!

• Voglio vedere ti decidi a terminare i compiti!

si

sì

• Ti prego, dimmi di !

• Sara asciuga i capelli al sole.

da

dà

• Oggi Paolo torna Roma.

• Il nonno sempre qualcosa ai nipoti.

di

dì

• L’orologio Luca segna l’ora sbagliata.

• Penso sempre a te, notte e !

ne

né

• Guarda che torta: vuoi una fetta?

• Non ho appetito e non voglio pasta

lo ricordi?

riso.

2 I monosillabi CIÒ - PUÒ - PIÙ - GIÙ - GIÀ si scrivono sempre con l’accento.

Componi una frase con ciascuno di essi.

• • • •

10

Obiettivo Rispettare le principali regole ortografiche: l‘accento.

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