Hello Secondary

Hello Verso una nuova avventura in lingua inglese

Libro ponte

dalla Scuola Primaria alla Secondaria

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Hello Libro ponte

dalla Scuola Primaria alla Secondaria

1 LET’S START! .......................................... 2

4 GETTING AROUND ............................30

Colours - School objects - Opposites Numbers - Greetings - Countries and nationalities - Personal information

House - Shops and places - Directions Means of transport

2 ALL ABOUT ME .....................................14

5 DAILY ROUTINES ...............................38

The body - Clothes - Family - Pets

Months, seasons, dates - The time Daily routine

3 WHAT CAN YOU DO? .......................22

6 I’M ON HOLIDAY! ................................46

Wild animals - Activities - Jobs Food and drinks

The weather - Activities Holiday activities

1

LET’S START!

COLOURS 1. Completa il cruciverba dei colori.

2. Segui il modello, colora, e scrivi le sfumature del verde.

2

light blue

blue

dark blue

.....................................

green

.....................................

1 SCHOOL OBJECTS

exercise book - schoolbag - pencil - rubber - book pen - pencil case - ruler - glue - sharpener

3. Osserva e completa.

5. ......................................

1. .....................................

3. ......................................

2. ......................................

4. ......................................

8. .....................................

10. ...................................

6. .....................................

7. ......................................

......................................

9. ......................................

OPPOSITES 4. Collega gli opposti.

BIG

BAD

SHORT

COLD

FANTASTIC

LONG

GOOD

OLD

HAPPY

SAD

HOT

SMALL

NEW

TERRIBLE 3

1 NUMBERS 5. Completa con i numeri da 0 a 20.

zero .............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

two .............................................................

thirteen .............................................................

.............................................................

four ............................................................. ............................................................. .............................................................

seven ............................................................. .............................................................

.............................................................

fifteen ............................................................. .............................................................

... e che le decine da 20 a 90 terminano con ty?

............................................................. .............................................................

nine .............................................................

nineteen .............................................................

.............................................................

.............................................................

6. Ora completa le decine.

4

Ti ricordi che i numeri da 13 a 19 terminano con teen...

ten .........................................................

.........................................................

twenty .........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

one hundred .........................................................

Ora che hai ripassato le regole, procedi con gli esercizi!

1 7. Scrivi i numeri in lettere. Fai attenzione, ogni numero si scrive inserendo prima la decina

e poi, dopo il trattino, l’unità. seventy-two .........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

8. Leggi e cerchia la parola corretta. Ascolta e controlla. 1

12th

19th

22nd

3rd

21st

twentieth

nineteenth

twenty-second

three

thirty-first

twelfth

ninth

second

third

twenty-first

9. Scrivi la lettera dell’alfabeto corrispondente e scopri il messaggio segreto.

A B CD E F GH I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

The sixth letter

........................

The eighteenth letter ........................

The fifteenth letter

........................

The ninth letter

........................

The eighteenth letter

........................

The fifth letter

........................

The fifth letter

........................

The sixth letter

........................

The fourteenth letter ........................

The twenty-second letter ........................

The fourth letter

The fifth letter

........................

The eighteenth letter

........................

........................

The nineteenth letter ........................

5

1 GREETINGS 10. Osserva, ascolta e completa. 2

Good night - Good evening - Hello - See you Goodbye - Good morning

When you arrive...

.....................!

Good morning!

Hi!

1

......................................................... and welcome to the News!

............................ ..........................

Mr Carter.

2

3

When you go... ...................................!

4

6

.....................................!

Sleep well.

Bye! ..............................!

5

6

1 COUNTRIES AND NATIONALITIES 11. Osserva e completa. Ascolta e controlla. 3

1

I’m from ...............................

5

I’m from ...............................

Spain - Italy - China the USA - Brazil the UK - Germany - France

2

3

4

I’m from ...............................

I’m from ...............................

I’m from ...............................

6

7

I’m from ...............................

I’m from ...............................

8

I’m from ...............................

12. Collega i paesi alle nazionalità.

Where are you from?

What nationality are you?

I’m from...

I’m...

Italy

American

the USA

British

France

Chinese

Germany

Greek

the UK

Italian

Spain

French

China

Moroccan

Brazil

Brazilian

Greece

German

Morocco

Spanish

India

Indian 7

1 PERSONAL INFORMATION 13. Leggi e abbina domande e risposte. Poi completa la card.

QUESTIONS and ANSWERS 1. Hello, what’s your name?

2. Where are you from?

3. How old are you?

4. What nationality are you?

..... a. I’m Italian. ..... b. My name is Dafne.

Name: ...........................................................

City: ...............................................................

Country: ......................................................

Nationality: ................................................

Age: ...............................................................

..... c. I’m from Bologna, Italy. ..... d. I’m ten years old.

14. Completa il fact file e il testo con i tuoi dati.

Name: ...........................................................

City: ...............................................................

Country: ......................................................

Nationality: ................................................

Age: ...............................................................

My name’s ........................................................................

I’m from ..............................................................................

I’m ............................................................................................

I’m ............................................................................................

8

1 15. Leggi e completa. Ascolta e controlla. 4

Name: Michael City: Berlin, Germany Age: 10 years old

Name: Lucy City: Madrid, Spain Age: 11 years old

- Hello! What’s your name?

- Hi! What ..............................................................?

- My name’s ..............................................

- My name’s Lucy.

- Where are you from?

- Where .....................................................................?

- I’m from ..............................., in..............................

- I’m from Madrid, in Spain.

- What nationality are you?

- What ........................................................................?

- I’m ..................................................................

- I’m Spanish.

- How old are you?

- How .........................................................................?

- I’m .................................................................

- I’m 11 years old.

16. Ora completa le due descrizioni con le informazioni dell’esercizio precedente.

His name .................... Michael.

He .......................... from Berlin, in Germany.

He ................................... German.

He .................. ten years old.

Her ..............................................................

She is from ................................., in ................................. ..................................... Spanish. ........................................................... years old.

9

GRAMMAR GYM PRONOMI PERSONALI SOGGETTO singolare I io you tu he egli she ella it esso/essa

plurale we noi you voi they essi/esse

AGGETTIVI POSSESSIVI my il mio, la mia, i miei, le mie your il tuo, la tua, i tuoi, le tue his il suo, la sua, i suoi, le sue (di lui) her il suo, la sua, i suoi, le sue (di lei) its il suo, la sua, i suoi, le sue (di esso, di essa) our il nostro, la nostra, i nostri, le nostre your il vostro, la vostra, i vostri, le vostre their il loro, la loro, i loro, le loro

I pronomi personali soggetto devono essere sempre espressi in inglese.

You are my best friend.

Il pronome I (io) si scrive sempre con la lettera maiuscola.

It si usa per cose e animali.

You rimane invariato al singolare e plurale e corrisponde a tu, Lei come forma di cortesia e voi.

1. Completa con il pronome personale corretto.

1. Mark is my uncle. ..................... is 49.

In inglese gli aggettivi possessivi non sono mai preceduti dall'articolo.

The my friend My friend His si usa se il possessore è una persona di sesso maschile.

Her si usa se il possessore è una persona di sesso femminile.

Its si usa in riferimento a una cosa o un animale.

3. Completa il testo con gli aggettivi

possessivi.

2. This is Claire. ..................... is my best friend.

3. Paul and I are twelve. ..................... are twins.

4. You are from England. ..................... are English.

5. My tablet isn’t here. ..................... is in my bag.

6. Kate and Nick aren’t from London.

..................... are from Bath.

2. Scrivi il pronome personale soggetto.

1. Mum .................

4. Mum and dad .................

2. My brother .................

5. My sister and me ...............

3. Me .................

6. The car .................

This is a picture of ......................... family.

These are my mum and dad. .................... names are Michael and Joan.

My little brother is 3, ......................... name is Bob. That is ....................... sister, she’s sixteen. ......................... name’s Katie.

10

Testi: Francesca Ceppi, Clarissa Coppari, Marisa Agostinelli Redazione: Francesca Ceppi, Clarissa Coppari Grafica e impaginazione: Alessia Polenti, Ilaria Piancatelli Illustrazioni: Danilo Loizedda Referenze fotografiche: iStockphoto Redazione digitale: Paolo Giuliani Stampa: Gruppo Editoriale Raffaello

Il progetto SIAMO PARI del Gruppo Editoriale Raffaello sostiene e promuove il codice POLITE (Pari Opportunità nei LIbri di TEsto) per la formazione di una cultura delle pari opportunità e del rispetto di tutte le differenze.

Per esigenze didattiche alcuni testi sono stati ridotti e/o adattati. L’Editore è a disposizione per eventuali omissioni o inesattezze nella citazione delle fonti.

Tutti i diritti sono riservati. È vietata la riproduzione dell’opera o di parti di essa con qualsiasi mezzo, compresa stampa, fotocopia, microfilm e memorizzazione elettronica, se non espressamente autorizzata.

© 2025 Raffaello Libri S.p.A. Via dell’Industria, 21 60037 - Monte San Vito (AN) celticpublishing.com Ristampa: 5 4 3 2

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Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE GRATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 L. 633/1941). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26-10-1972, n° 633, art. 2 lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-10-1978, n° 627, art.4. n° 6).

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Hello Questo volume aiuta a consolidare lessico e strutture della lingua inglese per iniziare al meglio la Scuola Secondaria. Può essere utilizzato sia in classe che a casa, durante l’anno o in vacanza.

RIPASSO DI LESSICO E STRUTTURE AFFRONTATI ALLA SCUOLA PRIMARIA

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