Finalmente in secondaria 5 - ESTRATTO

5

Finalmente in

. Marasca iancamilli - O G S. i ch ia C. Cer Rossi R. Pistelli - B. E. Morbidelli-

IN ALLEGATO La mia estate Narrativa

Nel testo • Giochi di logica

• Pagine di ripasso • Inglese - CLIL

• INVALSI • Prove d’ingresso

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Coordinamento e redazione: Corrado Cartuccia Redazione pagine inglese: Clarissa Coppari Team grafico: Officina Creativa Copertina: Lara Poltronieri, Marco Mancini Illustrazioni: Anna Cola, Giovanni Abeille, Paolo Zambelloni, Arianna Nicora Coordinamento multimedia: Paolo Giuliani Redazione multimedia: Giulio Pieraccini Ufficio multimedia: Enrico Campodonico, Claudio Marchegiani, Luca Pirani Referenze fotografiche: Istock, Archivio Raffaello Stampa: Gruppo Editoriale Raffaello

Questo testo tiene conto del codice di autoregolamentazione Polite (Pari Opportunità Libri di Testo), per la formazione di una cultura delle pari opportunità e del rispetto delle differenze.

© 2021 Raffaello Libri S.p.A. Via dell’Industria, 21 60037 - Monte San Vito (AN) www.grupporaffaello.it - info@grupporaffaello.it Ristampa: 5 4 3 2 1 0

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4 Parole di mare ..................... PAROLE E TESTI 5 Qual è il suono giusto? ............. ORTOGRAFIA 6 Un soqquadro di suoni ............. ORTOGRAFIA 7 A pesca di parole ...................... ORTOGRAFIA 8 Mettiti alla prova ...................... ORTOGRAFIA 9 Attenzione all’H! ...................... ORTOGRAFIA 10 Metti l’accento ......................... ORTOGRAFIA 10 Jobs .......................................... My English 11 Apostrofo o troncamento? ....... ORTOGRAFIA 12 Attenzione alle pause! ......... PUNTEGGIATURA 13 Chiacchiere sotto l’ombrellone......................... PUNTEGGIATURA 14 Come una crema solare........ PAROLE E TESTI 16 La cronaca ........................... PAROLE E TESTI 17 Io, cronista ................................. SCRITTURA 18 Specifici o generici? ......................... LESSICO 19 Scrivere un articolo di cronaca .... SCRITTURA 20 Il mio articolo di cronaca ............. SCRITTURA 21 Cruciverba in barca ............ PAROLE IN GIOCO 22 Nel bosco ................................ MORFOLOGIA 23 L’aquilone ................................ MORFOLOGIA 24 Nomi “particolari” ................... MORFOLOGIA 25 Scalata agli aggettivi qualificativi .............................. MORFOLOGIA 26 Aggettivo o pronome? ............ MORFOLOGIA 27 Indefiniti .................................. MORFOLOGIA 28 Numerali .................................. MORFOLOGIA 28 Days of the week ...................... My English 29 Al rifugio ................................. MORFOLOGIA 30 Tanti tipi di pronomi .................. MORFOLOGIA 31 Frasi in cordata ........................ MORFOLOGIA 32 Attenzione al CHE! .................. MORFOLOGIA 33 Parole e significati ........................... LESSICO 34 Un cucciolo di stambecco .... PAROLE E TESTI 36 Scrivere un testo narrativo ......... SCRITTURA 37 Il mio racconto ........................... SCRITTURA 38 Rebus e indovinelli ............. PAROLE IN GIOCO 39 Tanti modi ............................... MORFOLOGIA

2

RIPASSO p. ...

40 Indicativo e… .......................... MORFOLOGIA 41 Se fossi… ................................ MORFOLOGIA 42 Verbi in aiuto ............................ MORFOLOGIA 43 Grammar in summer ................ My English 44 Che cosa fa il fiume? ............... MORFOLOGIA 45 Fare o subire? .......................... MORFOLOGIA 46 Riflessivi ................................... MORFOLOGIA 47 Che temporale! ........................ MORFOLOGIA 48 Andare, stare… ....................... MORFOLOGIA 49 Avverbi .................................... MORFOLOGIA 50 Preposizioni ............................. MORFOLOGIA 51 Parole gancio ........................... MORFOLOGIA 52 I boschi dei ciclamini ............ PAROLE E TESTI 53 I mirtilli ................................ PAROLE E TESTI 54 Mattina di sole ................................ LESSICO 55 Trasformo le parole .......................... LESSICO 56 La mia descrizione

nella narrazione ......................... SCRITTURA 58 Occhio ai particolari! .......... PAROLE IN GIOCO 59 Il foglio .......................................... SINTASSI 60 Verbale o nominale? ...................... SINTASSI 61 Il complemento oggetto ................ SINTASSI 62 Tanti complementi ......................... SINTASSI 63 Tempo e luogo .............................. SINTASSI 64 Pronomi e complementi ................. SINTASSI 65 Attributo o apposizione? ............... SINTASSI 66 Fai l’analisi logica ........................... SINTASSI 67 A New York ................................... SINTASSI 68 Coordinate e subordinate................... SINTASSI 69 Means of transport ................... My English 70 Dalla poesia alla parafrasi..... PAROLE E TESTI 71 Il significato figurato ........................ LESSICO 72 Scrivere una poesia ..................... SCRITTURA 73 Dalla prosa alla mia poesia .......... SCRITTURA 74 Occhio agli esempi! ............ PAROLE IN GIOCO 75 - 78 ...................................................

RIPASSO

81 82 83 84 85 86 87 89 90 91 92 93 94 95 96

97 98 99 100

101 102 103 104 105 106 107 108 109 110

111

112 113 114 115 116 117 118

Un bagno di numeri ................ MATEMATICA Grandi numeri al mare ............. MATEMATICA Cifre e numeri sulla sabbia ....... MATEMATICA All’ombra dei numeri ............... MATEMATICA Le potenze… del mare ............ MATEMATICA Le potenze di 10 ...................... MATEMATICA Un mare di… problemi ............ MATEMATICA Tutti… per uno! ............................. SCIENZE Proprietà in fondo al mare ....... MATEMATICA Proprietà sulla sabbia ............... MATEMATICA Quantificatori e connettivi ........... MATEMATICA Planet Earth .............................. My English Triangoli come vele ................... MATEMATICA L’euro ...................................... MATEMATICA Problemi di euro… tra gli scogli ............................. MATEMATICA Quadrilateri… al vento ............. MATEMATICA Giochi in campeggio ................ MATEMATICA Multipli e divisori ...................... MATEMATICA Multipli, divisori e numeri primi ......................... MATEMATICA Espressioni in montagna .......... MATEMATICA Problemi con le espressioni ...... MATEMATICA Diagrammi ed espressioni ........ MATEMATICA Cellule, tessuti e apparati ............... SCIENZE Gli organi di senso ......................... SCIENZE Compro e… vendo .................. MATEMATICA Vendo e… compro .................. MATEMATICA Coordinate cartesiane .............. MATEMATICA La nuova funivia ....................... MATEMATICA Una montagna di probabilità ........................... MATEMATICA Un campo scuola di possibilità ............................. MATEMATICA Body parts ................................ My English Trasformazioni geometriche ..... MATEMATICA Perimetri nella malga ............... MATEMATICA Sul sentiero dei problemi ......... MATEMATICA Uncinetto… in festa ................ MATEMATICA Giochi nello zainetto .......... NUMERI IN GIOCO Frazioni in campagna ............... MATEMATICA

119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151

152 153 154

Frazione complementare ......... MATEMATICA Frazioni a confronto ................. MATEMATICA Frazione di un numero ............. MATEMATICA Dalla frazione all’intero ............ MATEMATICA Problemi con le frazioni ........... MATEMATICA Le percentuali .......................... MATEMATICA Sconti e percentuali .................. MATEMATICA Terra e Luna ................................... SCIENZE Con il naso all’insù ........................ SCIENZE Fiori poligonali ......................... MATEMATICA Stradine tra le aree .................. MATEMATICA Nuove stradine tra le aree ........ MATEMATICA Solar System ............................ My English Misure all’aria aperta 1 ............. MATEMATICA Misure all’aria aperta 2 ............. MATEMATICA Misure all’aria aperta 3 ............. MATEMATICA Pesi… di campagna .................. MATEMATICA Giochi campestri ................ NUMERI IN GIOCO Numeri relativi ......................... MATEMATICA Frazioni e numeri decimali ....... MATEMATICA I numeri con la virgola ............. MATEMATICA Decimali con + e – ................... MATEMATICA Decimali con x e : .................... MATEMATICA Problemi con le 4 operazioni .... MATEMATICA Superfici urbane ...................... MATEMATICA A tutto volume! ....................... MATEMATICA Fonti di energia .............................. SCIENZE Indagini in città ........................ MATEMATICA Quanti problemi in città! .......... MATEMATICA Logica… mente ................. NUMERI IN GIOCO The Sun .................................... My English Circonferenza e cerchio ........... MATEMATICA Linee che conducono al centro .................................. MATEMATICA Aree urbane ............................ MATEMATICA In 3D ....................................... MATEMATICA Giocare in città .................. NUMERI IN GIOCO

155 - 159 ...............................................

RIPASSO

Inquadra e scopri i contenuti digitali

3

PAROLE E TESTI

PAROLE DI MARE 1 Leggi la poesia.

Sai che il mare ha una sua voce?

Per sentire cosa dice prova a metterti una volta con i piedi in acqua, e ascolta.

Ma non farlo in pieno giorno quando troppa gente è intorno e si sentono gli strilli e si sentono gli sbuffi non si riesce a star tranquilli tra castelli, corse e tuffi.

Sai che il mare ha una sua voce?

Per sentire cosa dice scegli un tempo silenzioso quando il sole è più prezioso.

Scegli l’alba di mattina o la sera maggiolina: è lì il mare che sussurra come canto di sirene la sua voce verde e azzurra la sua voce che va e viene e se parli ti risponde l’infinito delle onde.

Chiara Carminati, Poesie per aria, Topipittori

2 Rispondi con una .

3 Completa.

• L a poesia è:

La poetessa paragona la voce del mare a un .........................................................

in versi sciolti. in rima baciata.

................................................... La vede di colore .................................................................. e ............................................................... che va e ...............................................................................

in rima alternata.

In pieno giorno la sovrastano rumori come gli .....................................................

in rima incrociata.

e gli .......................................................................

in rima mista.

La voce del mare si può sentire solo all'....................................................................... o la .........................................................................

4

RIPASSO p. 75

ORTOGRAFIA

QUAL È IL SUONO GIUSTO? 1 Segna con una

la parola corretta.

asciugare

schiacallo

ansioso

aciugare

sciacallo

anscioso

moscierino

incosciente

biscia

moscerino

incoscente

bissia

cosciotto

usciere

ussita

cosiotto

uscere

uscita

2 Risolvi lo schema con le parole corrispondenti alle definizioni: contengono tutte il suono GL.

1

1. Si usa in cucina, ma non tutti lo gradiscono.

2

2. Articolo determinativo maschile plurale.

3

3. Tu lo sei dei tuoi genitori.

4

4. Contrario di legare.

5

5. Comparativo di maggioranza di buono.

6. Incidere il legno.

7. Serve a trattenere le ciocche di capelli.

A

L I I

S

O

E

G

6

I

7

F

T

L A

• Trascrivi il nome che compare nella colonna evidenziata e spiegane il significato. ..................................................................................................................................................................................................................................................

3 Completa la tabella coniugando i verbi come nell’esempio. Usa correttamente il suono GNI. VERBI disegnare

PRESENTE INDICATIVO

io disegno

PRESENTE CONGIUNTIVO

noi disegniamo che noi disegniamo che voi disegniate

insegnare

............................................. ............................................. ......................................................... ......................................................

consegnare

............................................. ............................................. ......................................................... ......................................................

guadagnare ............................................. ............................................. ......................................................... ...................................................... bagnare

............................................. ............................................. ......................................................... ......................................................

5

RIPASSO p. 75

ORTOGRAFIA

UN SOQQUADRO DI SUONI 1 Leggi le frasi e colora la parola corretta.

• Zoltan ha quattro

cuattro anni meno di me.

• Marta dipinge molto bene con gli aquerelli

acquerelli .

• Questa lavastoviglie è stata un buon acquisto • Il cane rincorre il gatto Cuirino

Quirino .

• Ahmed e Lisa fanno immersioni subaquee • L’idraulico ha sistemato l’ acquaio • Al cucciolo piacque il cuscino

aquisto .

subacquee .

accuaio della cucina

qucina .

piaque molto la nuova cesta con

quscino , e si aquietò

acquietò subito.

2 Scrivi il modo infinito delle seguenti voci verbali.

• r iscosso •p ercosso • r incuorato

riscuotere

• c otto

....................................................

....................................................

• scosso

....................................................

•e vacuato

.................................................... ....................................................

3 Scrivi le voci di ogni verbo al passato remoto.

NASCERE

TACERE

PIACERE

GIACERE

NUOCERE

io ...................................... io ...................................... io ...................................... io ...................................... io ...................................... egli .................................. egli .................................. egli .................................. egli .................................. egli .................................. essi .................................. essi .................................. essi .................................. essi .................................. essi ..................................

4 Scrivi i seguenti numeri in lettere.

•€ 55

..................................................................................................................................................

•€ 14,40

..................................................................................................................................................

•€ 105

..................................................................................................................................................

•€ 144,45

..................................................................................................................................................

6

RIPASSO p. 75

ORTOGRAFIA

A PESCA DI PAROLE 1 Cerchia nello schema le parole che contengono CIE o GIE. In tutto sono 13 e sono scritte sia in orizzontale che in verticale. Poi riscrivile.

B

I

L

A N C

I

E

R

R

C

R O C

A X

Y C

C

I

G

I

G

I

I

E

R

A V A A

I

E

C O G

S

R

I

E

N

E M G

E

N

I

C O

E

B O R

P

I

V

R

C

I

E

L

E

S

O C

P

A

S

T

E

Z

P .........................................................

.........................................................

N

.........................................................

.........................................................

P

C C

.........................................................

.........................................................

I

E

I

I

.........................................................

.........................................................

Z

E

C

E

E

.........................................................

.........................................................

O B

K

R

I

R

R

I

E

À A

E

E

A

.........................................................

.........................................................

I

C C

I

R

E

J

T

E

.........................................................

2 Leggi la filastrocca e volgi al plurale le parole evidenziate.

3 Completa come preferisci, poi riscrivi le parole ottenute.

Vuoi fare una magia?

Ecco una strategia.

Indossa una camicia senza nemmeno una striscia.

Fa’ la punta ad una lancia, sbuccia subito un’arancia.

Corri infine in farmacia e compra una lunga fascia, attaccaci una micia e insieme andate in provincia.

Cercate una bella pioggia e quando l’acqua scroscia gridate a più non posso una bugia.

....................................................

CHI

.................................................... .................................................... .................................................... ....................................................

ave ...................

..................................... ....................................

pan ...................

CHE

.................................................... ....................................................

..................................... ....................................

.................................................... .................................................... ....................................................

GHI

gno ...................

..................................... ....................................

.................................................... ....................................................

tar ...................

GHE

..................................... ....................................

7

RIPASSO p. 75

ORTOGRAFIA

METTITI ALLA PROVA 1 Prova i vari percorsi per arrivare al traguardo e colora le parole sbagliate.

Un solo percorso è senza errori: segnalo con una penna.

PARTENZA pacie

pace

lanpada

anpio

lampada

lezzione

ampio

riscaquo

aglio regnio

acuto

sciendere

magliaglia

uscere

malgliaia

pazzia

magliaia

pazia

Guglielmo

oliera

legname

rocce

sbaglio

cirquito

circuito

Gulielmo

tappeziere

legniame

gegno

legiame

acace

tracuardo ARRIVO

cualche

sbalio

genio

roccie

traguardo

8

qualche

rettile

ogliera

scendere

sguardo

usciere

Atiglio

cuocere

cuociere

celo

retile

Attilio

Attiglio

socquadro

squardo

risciacquo

scienza

aquto

lezione

cielo

familia

scenza

soqquadro

pugno

legame

acacie

RIPASSO p. 75

ORTOGRAFIA

ATTENZIONE ALL’H! 1 Nelle frasi cerchia le parole in cui occorre inserire l’H, poi riscrivile correttamente.

• Ai spedito una cartolina dal mare ai tuoi amici? ...........................................

• Si è rivolto ai suoi genitori per un consiglio. ...........................................

• Lo zio a un terreno, dove a piantato vari ortaggi. ...........................................

• O, che brutto raffreddore ai! Ai preso freddo? ...........................................

• L’o visto ieri mentre andava a lavorare. ...........................................

• L’hotel Europa si trova a Milano. ...........................................

• Ancora non anno deciso se partire o no. ...........................................

2 Collega ogni parola ed espressione alla classe grammaticale a cui appartiene.

Poi con tre di esse scrivi altrettante frasi.

a VERBO PREPOSIZIONE NOME CONGIUNZIONE ESCLAMAZIONE PRONOME + VERBO

ve l’ha ho ahi

o

hanno

hai

oh

l’hai anno

ha

l’ho

ah

• .............................................................................................................................................................................................................................................

• .............................................................................................................................................................................................................................................

• .............................................................................................................................................................................................................................................

3 Completa le tabelle formando tutte le combinazioni possibili.

LO

LA

LI

LE

L'HO

L'HAI

L'HA

L'HANNO

ME

me lo ............... ............... ...............

ME

.................... .................... ................... .............................

TE

............... ............... ............... ...............

TE

.................... .................... ................... .............................

GLI+E

gliel'ho .................... ................... .............................

GLI+E ............... ............... ............... ...............

CE

............... ............... ............... ...............

CE

.................... .................... ................... .............................

VE

............... ............... ............... ...............

VE

.................... .................... ................... .............................

9

RIPASSO p. 75

ORTOGRAFIA

METTI L’ACCENTO 1 Metti l’accento dove occorre.

CHE COSA FARO DA GRANDE “Da grande” pensava Maddalena “faro l’archeologa.

Scavero nelle campagne alla ricerca di antiche citta sepolte e scrivero libri per raccontare a tutti le mie scoperte.”

In quel momento qualcuno suono il campanello.

Maddalena corse al citofono: – Chi e?

E da giu risposero: – Posta!

Era la lettera di un’agenzia di viaggi che offriva un giro di visite guidate ad antiche localita etrusche.

“E un segno del destino!” penso Maddalena.

“Vuoi vedere che da grande faro davvero l’archeologa?”

2 Con l’aiuto del dizionario scrivi il significato delle seguenti parole. sùbito ..............................................................................................

àncora .............................................................................................

subìto ..............................................................................................

ancòra .............................................................................................

calamìta ........................................................................................

prìncipi ..............................................................................................

calamità ........................................................................................

princìpi ..............................................................................................

My English

JOBS

1 Leggi le descrizioni e indica il mestiere giusto.

• I work in a hospital.

I wear a uniform.

Who am I? A teacher

10

• I work in a kitchen.

I love cooking.

Who am I?

• I play the g uitar in a band. I love music.

Who am I? A hairdresser

A doctor

A chef

A vet

A chef

A doctor

A mechanic

A musician

• I cut hair.

Who am I? orker An office w er A hairdress A plumber

RIPASSO p. 75

ORTOGRAFIA

APOSTROFO O TRONCAMENTO? 1 Completa i fumetti con bel o bell’, nessun o nessun’.

Che .................... delfino!

Sì, è proprio

Non vedo arrivare

un .................... animale!

.................... bambino.

2 Leggi le frasi e segna con una

Non hai avvisato

.................... amica?

quella scritta correttamente.

Vedo che l’appetito t’è tornato.

Vedo che l’appetito te tornato.

Capirà da solo se sé sbagliato.

Capirà da solo se s’è sbagliato.

Raccontateci che cosa ve successo.

Raccontateci che cosa v’è successo.

Prendi questo libro, te lo regalo.

Prendi questo libro, t’è lo regalo.

Il nonno m’è venuto a prendere al mare.

Il nonno me venuto a prendere al mare.

Non me ne andrò prima delle nove.

Non m’è ne andrò prima delle nove.

S’è vuoi possiamo riparlarne.

Se vuoi possiamo riparlarne.

Ve lo ricordate l’appuntamento di domani?

V’è lo ricordate l’appuntamento di domani?

3 Alcuni troncamenti vogliono l’apostrofo. Completa tu troncando in modo corretto le parole tra parentesi.

• (Stai) ...................... attento!

• (Dai) ...................... un bacio alla nonna.

• (Fai) ...................... attenzione!

• (Vai) ...................... a chiamare Lisa.

• Vuoi un (poco) ...................... di torta?

• (Dici) ...................... qualcosa di carino!

4 Completa le frasi usando correttamente le seguenti espressioni: c'era • cera • s'era • sera.

• La ............................. della candela si scioglieva lentamente.

• Era così stanco che non ............................. neanche accorto della novità.

• Sul tavolo ............................. un bel vaso di fiori.

• Vieni una ............................. al cinema con me?

11

RIPASSO p. 75

PUNTEGGIATURA

ATTENZIONE ALLE PAUSE! 1 Metti la punteggiatura nelle frasi in modo da cambiare il significato.

Poi trascrivile sotto le vignette giuste.

•M entre giocavo in giardino volavano le farfalle.

•M entre giocavo in giardino volavano le farfalle.

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

2 Leggi il racconto, inserisci i segni di punteggiatura adeguati e le lettere maiuscole quando sono necessarie.

IL CANE E LA CARNE Un cane stava attraversando a nuoto uno stagno in bocca teneva ben stretto un pezzo di carne rubato poco prima in una cucina era felice e non vedeva l’ora di gustarsi solo e tranquillo il prezioso bottino mentre nuotava lanciava intorno sguardi furtivi e mostrava i suoi denti appuntiti a un certo punto nell’acqua vide riflessa l’immagine di un cane che nuotava che lanciava intorno sguardi furtivi e che stringeva tra i denti un pezzo di carne tanto grande da sfamare un’intera famiglia guarda che bel pezzo di carne esclamò dev’essere mio decise spalancò la bocca abbassò il muso per azzannare la preda e pluf la carne gli sfuggì e cadde in fondo allo stagno che amara sorpresa

3 In quale frase la punteggiatura è usata correttamente?

12

Il turista chiese il duomo è molto lontano?

Il turista chiese il duomo è molto lontano!

Il turista chiese: – Il duomo è molto lontano?

Il turista chiese: il duomo è molto lontano?

RIPASSO p. 75

PUNTEGGIATURA

CHIACCHIERE SOTTO L’OMBRELLONE 1 Leggi i fumetti, poi completa.

Il mese prossimo andrò in vacanza in montagna con i nonni.

Vieni a trovarmi?

Se qualcuno mi accompagnerà verrò volentieri.

DISCORSO DIRETTO

Sara dice a Guido: .................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................

Guido risponde: .......................................................................................................................................................................................

DISCORSO INDIRETTO

Sara dice a Guido che ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................

Guido ................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................

2 Scrivi DD se il discorso è diretto, DI se il discorso è indiretto.

•– Dove vai, Jasmina? – chiese Marco.

• I l bagnino consigliò di non fare il bagno.

•H o chiesto alla mamma: – Posso andare in bicicletta con Amina?

•M arta mi ha domandato se avevo portato la merenda.

•G uido mi ha raccomandato di mantenere il segreto.

• I l papà mi ha promesso che domani andremo insieme a pescare.

13

PAROLE E TESTI

COME UNA CREMA SOLARE 1 Leggi il testo.

Hai mai usato la crema solare? Te la spalmi al mare per evitare scottature, perché filtra i raggi dannosi del Sole, dato che la pelle è fotosensibile.

Forse non lo sai, ma anche la Terra ha una crema solare permanente. Si chiama strato di ozono e si trova in cielo tra i 20 e i 50 chilometri di altezza. Senza questo strato che ci protegge saremmo davvero nei guai.

All’inizio saresti felice per l’abbronzatura rapida, ma poi i raggi solari in eccesso provocherebbero gravi problemi: i raccolti verrebbero danneggiati dalle radiazioni e diminuirebbero, molte persone verrebbero colpite dalle malattie agli occhi e alla pelle provocate dall’aumento dei raggi ultravioletti.

In poche parole, senza la protezione dello strato di ozono, la Terra “si scotterebbe”.

Purtroppo lo strato di ozono è in pericolo: piano piano lo stiamo distruggendo (c’è già un grosso buco) con l’uso di sostanze chimiche dannose. Fra queste ci sono quelle usate in alcuni spray, nei frigoriferi, nei condizionatori d’aria e nei contenitori per alimenti in plastica e in polistirolo.

Usiamo grandi quantità di questi “mangia ozono”e distruggiamo così la protezione solare della Terra.

Beth Savan, Valerie Wyatt, Intorno al mondo in ecociclo, Editoriale Scienza

2 Rispondi con una .

• I l testo che hai letto serve a:

14

dare istruzioni su come spalmarsi la crema solare.

dare informazioni sui pericoli delle radiazioni solari.

PAROLE E TESTI

3 Il prefisso “foto” significa “luce”. Collega ogni parola al suo significato, come nell’esempio.

Fotosensibile

Che può essere distrutto dalla luce del Sole.

Fotodegradabile

Modificato dall’azione della luce.

Fotofobia

Processo chimico operato dalla luce.

Fotografia

Senso di fastidio provocato dalla luce.

Fotosintesi

Immagine ottenuta grazie alla luce.

4 Cerca e scrivi il significato delle seguenti parole. ozono radiazioni

................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................

raggi ultravioletti

........................................................................................................................................................................................

5 Sottolinea nel testo le parole chiave e utilizzale per sintetizzarlo. ....................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................

6 Tu che cosa puoi fare per salvaguardare te stesso e l’ambiente? Segna con una .

Non usare creme solari.

Evitare l’uso di bombolette spray.

Usare confezioni di polistirolo.

Limitare l’uso di contenitori di plastica.

Usare di meno i condizionatori d’aria.

Usare gli occhiali da sole.

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PAROLE E TESTI

LA CRONACA 1 Leggi l’articolo di cronaca.

Oliver, il Terranova “bagnino” che salva turisti

Il cane da solo traina un’imbarcazione con delle persone a bordo f ino a 44 metri dalla spiaggia. “Come ricompensa non cerca biscottini ma coccole.”

CAORLE (VENEZIA) - Domenica, ora di pranzo.

Oliver, un Terranova nero, sonnecchiava sotto al gazebo del punto di soccorso lungo la spiaggia di Falconera, a Caorle. A svegliarlo è bastata la voce del suo padrone, Massimo Pecci, che stava nuotando con il SUP (stand up paddle), come quello dei bagnini australiani, verso un trentenne residente a Pordenone e un amico, entrambi in difficoltà a 400 metri dalla battigia.

Oliver si è tuffato inseguendo il suo padrone e trainando lui e il trentenne di Pordenone, mentre il bagnino caricava sul pattino l’altro ragazzo in difficoltà.

“Oliver è un vispo vecchietto di nove anni” spiega Pecci. “Da solo traina un’imbarcazione a riva con delle persone a bordo. A differenza di tanti altri cani, non cerca come ricompensa biscottini, ma coccole.”

Martina Zambon, www.corriere.it, 10 luglio 2020

2 Completa lo schema per rispondere alla domande.

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Who? Chi sono i protagonisti?

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What? Che cosa è successo?

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Where? Dove?

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When? Quando?

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Why? Perché?

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How? Come?

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Il ripasso continua sul tablet con le app

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Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o ­altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE G ­ RATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 L. 633/1941).

Esente da I.V.A. (D.P.R. 26-10-1972, n° 633, art. 2 lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-10-1978, n° 627, art.4. n° 6).

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Finalmente in

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Tale suddivisione lascia la massima libertà nello svolgimento delle attività e agevola l’insegnante al momento della scelta del testo.

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