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corso base di Lingua Inglese
FIABA e CANZONI
con i
FIABA
Michelle Slattery - Marta Bartolucci
VIDEO della
in INGLESE
BURATTINI della
CONTENUTI DIGITALI
L’apprendimento è più coinvolgente quando è interattivo, incoraggia bambine e bambini a partecipare attivamente ed esplorare il mondo in modi diversi, a scuola e a casa.
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NELLA PAGINA
THIS BOOK BELONGS TO
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Michelle Slattery Marta Bartolucci
corso base di Lingua Inglese
VIDEO della FIABA e CANZONI in INGLESE
con BURATTINI della FIABA
corso base di Lingua Inglese VIDEO della FIABA e CANZONI in INGLESE con i BURATTINI della FIABA
Michelle Slattery - Marta Bartolucci
PRESENTAZIONE
Il progetto prende avvio da una fiaba classica che accompagna i bambini e le bambine alla scoperta della lingua inglese, attraverso alcune semplici tappe:
◆ la lettura della fiaba in lingua inglese,
◆ la visione del video della fiaba in lingua inglese,
◆ la canzone della fiaba in lingua inglese,
◆ la drammatizzazione con l’utilizzo dei burattini realizzati dai docenti.
PER I BAMBINI E LE BAMBINE
Un diploma e i burattini da costruire.
PER I DOCENTI
Una Guida didattica semplice, veloce ed efficace, suddivisa in Unit e collegata ad ogni pagina del quaderno operativo, con attività creative rivolte allo sviluppo del pensiero divergente attraverso la metodologia CLIL.
RAPPORTO SCUOLA-FAMIGLIA
Burattini per la drammatizzazione in lingua inglese
Playlist in lingua inglese
Tante canzoni in lingua inglese e il lessico di riferimento per accompagnare lo scorrere dell’anno scolastico.
Attraverso la Didattica Digitale, con l’uso dei QR code, in famiglia è possibile la visione del video della fiaba in lingua inglese e gli ascolti che hanno accompagnato i bambini e le bambine nell’intero progetto.
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Video della fiaba in lingua inglese
3 INDICE RED RIDING HOOD 01 ..................................................... 4 THE WOLF 02 5 BEAUTIFUL COLOURS 03 04 .................. 6/7 LET’S PAINT... WHAT FUN! 03 04 .........8/9 IT’S AUTUMN 05 10 THE RAIN 06 11 MY FACE 07 ............................................................................... 12 MY BODY 08 .............................................................................13 SPOOKY HALLOWEEN 09 10 14/15 FARM ANIMALS 11 12 16/17 WILD ANIMALS 11 12 .................................. 18/19 MERRY CHRISTMAS 13 14 .................. 20/21 DAY 15 22 NIGHT 16 23 IT’S WINTER 17 ....................................................................24 THE SNOW 18 ....................................................................... 25 BIG AND SMALL 19 26 TALL AND SHORT 20 ..................................................... 27 THE HUNTER 01 ................................................................ 28 GRANDMA 02 29 HAPPY BIRTHDAY 21 ................................................... 30 TOYS 22 .........................................................................................31 IT’S SPRING 23 32 THE RAINBOW 24 33 FRUIT... YUMMY YUMMY! 25 26 .. 34/35 MY FAVOURITE FOOD 25 ......................................... 36 AT THE SUPERMARKET 26 37 SWEET EASTER 27 28 38/39 ONE TO FIVE 29 .................................................................. 40 SIX TO TEN 30 ........................................................................41 IT’S SUMMER 31 42 THE SUN 32 43 FUNNY NUMBERS 29 .................................................. 44 BURATTINI ......................................................................................... 45 DIPLOMA 47
RED RIDING HOOD
EN Listen to the story. Colour in Little Red Ring Hood with a red felt tip.
4 IT
IN GUIDA – UNIT RED RIDING HOOD – P. 4
Ascolta la fiaba. Colora Cappuccetto Rosso con il pennarello rosso.
01
EN Listen to the song. Colour in the wolf with a grey felt tip.
5 IT
THE WOLF IN GUIDA – UNIT RED RIDING HOOD – P. 4
02
Ascolta la canzone. Colora il lupo con il pennarello grigio.
BEAUTIFUL
YELLOWsun
EN Listen to the song. Say the colours in English and colour in.
Ascolta la canzone. Nomina i colori in lingua inglese e usali in modo appropriato.
REDfish6 IT
IN GUIDA – UNIT COLOURS – P. 12
03
EN Listen to the vocabulary. Say the colours in English and colour in.
Ascolta il lessico. Nomina i colori in lingua inglese e usali in modo appropriato.
BLUE bird7 IT
GREEN leaf
IN GUIDA – UNIT COLOURS – P. 12
COLOURS 04
LET’S PAINT...
BROWNbear
PURPLE
EN Listen to the song. Say the colours in English and colour in.
Ascolta la canzone. Nomina i colori in lingua inglese e usali in modo appropriato.
g r a pse
ORANGE crab
8 IT
IN GUIDA – UNIT COLOURS – P. 12
03
GREYmouse
EN Listen to the vocabulary. Say the colours in English and colour in.
PINK flower
BLACK car
Ascolta il lessico. Nomina i colori in lingua inglese e usali in modo appropriato.
9 IT
IN GUIDA – UNIT COLOURS – P. 12
04
WHAT FUN!
IT’S AUTUMN
IT EN Listen to the song. Look at the autumn tree and colour in the leaves.
Ascolta la canzone. Osserva l’albero d’autunno, poi colora le foglie in modo appropriato.
10
IN GUIDA – UNIT AUTUMN – P. 15
05
GRAFICA E IMPAGINAZIONE
Nicoletta Moroni
COPERTINA
Ester Ciceroni
ILLUSTRAZIONI
Alessia Zucchi, Stefania Rossini
REDAZIONE
Giulia Eusebi
CONTENUTI DIGITALI
Nicoletta Moroni
COORDINAMENTO DIGITALE
Paolo Giuliani
REDAZIONE DIGITALE
Giulio Pieraccini, Lorenzo Sagripanti
STAMPA
Gruppo Editoriale Raffaello
Raffaello Libri S.p.A.
Via dell’Industria, 21 60037 - Monte San Vito (AN) www.raffaelloscuola.it - info@grupporaffaello.it © 2024
6 5 4 3 2 1 0
Tutti i diritti riservati.
Ristampa: 2029 2028 2027 2026 2025 2024
È vietata la riproduzione dell’opera o di parti di essa con qualsiasi mezzo compresa stampa, fotocopia, microfilm e memorizzazione elettronica se non espressamente autorizzate dal titolare del copyright.
L’Editore è a disposizione degli aventi diritto con i quali non è stato possibile comunicare, nonché per eventuali omissioni o inesattezze nella citazione delle fonti.
Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE GRATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 L. 633/1941). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26-10-1972, n° 633, art. 2 lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-10-1978, n° 627, art.4. n° 6).
Il progetto prende avvio da una fiaba classica che accompagna i bambini e le bambine alla scoperta della lingua inglese , attraverso alcune semplici tappe:
• la lettura della fiaba in lingua inglese,
• la visione del video della fiaba in lingua inglese,
• la canzone della fiaba in lingua inglese,
• la drammatizzazione con l’utilizzo dei burattini realizzati dai docenti.
Per i bambini e le bambine
Un diploma e i burattini da costruire.
GUIDA AL TESTO PER IL DOCENTE
Una Guida didattica semplice, veloce ed efficace, suddivisa in Unit e collegata ad ogni pagina del quaderno operativo, con attività creative rivolte allo sviluppo del pensiero divergente attraverso la metodologia CLIL .
Teacher’s book
ENGLISH WITHREDRIDINGHOOD Slattery-Bartolucci ISBN978-88-472-4363-7
Michelle Slattery Marta Bartolucci
Progettazione per UNIT Metodologia CLIL VIDEO della FIABA e CANZONI in INGLESE
with
con BURATTINI della FIABA
Michelle Slattery Marta Bartolucci
corso base di Lingua Inglese VIDEO della FIABA e CANZONI in INGLESE
con BURATTINI della FIABA
€ 8,00 CONTENUTI DIGITALI CON L’APP RAFFAELLO PLAYER