PORTAFOLIO EXAMEN FINAL CAD IV

CAD IV

JOSÉ PAZ

PORTAFOLIO / CV CAD IV EDUCACIÓN:

INFORMACIÓN:

2001-2008

Educación Primaria :

Escue la Particular ‘’Los Ilinizas’’

2009-2013

Educación Secuandria :

Centro Educ ativo Cotopaxi

Nombre: José Rafael Paz CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Dirección: Cotopaxi-Lasso km 35 Mail: jpaz.arq@uisek.edu.ec

Lugar de educación:

-Rápido Aprendizaje

-Trabajo en Grupo

-Proactividad

-Trabajo bajo Presión

HABILIDADES EN SOFTWARE:

Universidad Internacional Sek Quito-Ecuador

ACERCA DE MÍ: Me caracterizo por ser una persona organizada y perseverante. Usualmente busco nuevos retos o desafios que fortalezcan mis cualidades educativas

Adobe Ilustrador

Autocad

Skechup

3Dmax

Adobe Photoshop

Indesing

LENGUAJES: Español Inglés

PROYECTO CARDES

PROYECTO TORRE

04

09 PROYECTO CUARTEL SANTA CATALINA

15

PROYECTO MIRAFLORES

20 PROYECTO SAN MARCOS

25

Ò





ÓN POR SEGMENTOS   ón basado en el principio de ordenamiento lineal cuya estructura nos limina con segmentos, este se llego a resolver con la colocación de las actividades a los extremos y abriendo espacio en el centro para obtener una circualcion fluidad

CARTON

PLASTICO

COMEDERO

VIDRIO

MAQUINAS DE PROCESADO

BAÑOS

COMPACTADORAS RECEPCION

DESPACHO DE MATERIAL

SEPARACIÓN DE MATERIAL

PESADO DE MATERIAL

MATERIALES NO REUSABLES

PLASTICO

CONTABILIDAD

PESADO DE MATERIAL

SEPARACIÓN

CARTON

APLANADORAS

SEPARACIÓN

VIDRIO

ALMACENAMIENTOS DE HERRAMIENTAS MONTACARGAS

MAQUINAS DE PROCESADO

SERNIDORA

MAQUINAS DE PROCESADO



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



1

2

3

4

5

6

10 A

B 20,02

0,93

19,09



C 19,24

E

D

20,17 0,93

NORTE

ÓN

2

19,83 0,93

18,9

121,29 0,87

19,07

F

G

0,93

0,93

19,82

20.00 0,93

18,9

2

5,14 2,35 3,94

53,05

1

1

A-004

A-004

32,53

2 1

55,39

3

5,14

4

3,94 2,35

A-004

2 A-004

1

2

3

4

5

6

10

1

 

NORTE

N+25.5m

N+21.16m

N+10.3m

N+ 5.65m

N+/- 0.00m

3

A

FACHADA

1

ESC: 1-250

B 37,73

3

4

5

6

10

D

C

7,84

2

7,42

67,05 4,03

34,22

3

3

6,34

8,56 N+25.5m

N+21.16m

N+10.3m

N+ 5.65m

N+/- 0.00m

4

A’ 

1

2

3

4

5

6

10

TORNILLO GALVANIZADO

PANEL

ESTRUCTURA

VIGA DE ACERO SECCIÓN

5

6





09

ño una torre de control Aerea de 42m de altura que otorge mayores beneficios al area de controladores, conjuntamente con el bloque técnico, este se divide en cinco áreas, Bloque tecnico , Cuarto de maquinas, Área de descanso, Cuarto de control y Área de antenas Esta consta de una vision de 360*permitienedo una observación en toda direción

TRAZADO AUREO

TRAZADO AUREO

Esta esta protegida por vidrieria que repele el reflejo y el calor que puede transmitir

Como una norma de diseño por el viento esta se desarrollo circular, la cual desvia los flujos por sus laterales

MODIFICACIÓN

DIVICÍÓN DE BLOQUES

1

2

3

4

5

6

10

1

2

3

4

5

6

10

15

CONEXIÓN CON EL ENTORNO

CONSERVAR LA PRE-EXISTENCIAS

Se descompone el volumen ‘Muralla’ generando una integración con las calles que lo delimitan

Equipamiento en dererioro

Se mantienen las preexistencias que no estan criticamente afectadas

Incorporación de Usos comerciales formales y informales en su interior

CONTINUIDAD VOLUMETRICA Incorporación de un volumen que le de continuidad a la fachada respetando los accesos peatonales existentes, son la finalidad de resaltar su tipologia

HOMOGENEIDAD Tanto el primer piso como el segundo se homogenean con la finalidad de entender que establecen patrones lenguaje de distribución espacial y de materialidad

Las cubiertas son planas, sus fachadas convervan la horizontalidad, hace posible la integración entre la pre-existencia y el proyecto

Niveles de privacidad Se implementan pasarelas que conecten los volumenes generando estancias y activadades de uso privado para los residentes Se forman espacios exteriores de comercio para

DISITRIBUCIÓN ESPACIAL Exponen una propuesta de regeneración de espacio público con la finalidad de crear comunidad en una de las zonas con más potencial de la ciudad.

Vivienda tipo A

Vivienda tipo B

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

10

10

ÓN

2

NORTE



1

 

NORTE

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

10

10



2

NORTE



1

 

NORTE

 Ó  

 





 

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

10

10



2

NORTE



1

 

NORTE

20

CRITERIO DE IMPLANTACION

1

2 Tomamos en cuenta los ingresos

Generar una escalinata central la cual conecta y sirva de primera mano a los usuarios y residentes del lugar

3

y salidas de las casas aledañas del sector obteniendo unas plazas para que el usuario logre salir comodamente

casa

ÁREA DE EXHIBICIÓN

casa

ÁREA DE DESARROLLO

Se coloca al extremo derecho del terreno para obtener un solo tipo de recorrido, el cual el usuario guie su mirada a lo que suceda en su interior

ESTRATEGIAS ARQUITECTONICAS Potencializar los equipamiento sculturales y artisticos aledaños, mediante la creación de un elemento arquitectonico que los abarque

Generar conexion entre los residentes y usuarios del sector, mediante el continuo recorrido del lugar de estudio

BARRIO MIRAFLORES

Casa Uvilla Propone desarrollar prácticas culturales y artísticas tales como talleres de esculturas y manualidades, fomenta la participación a través de la experimentación

Terreno RITT

ER

ER

ER

RITT

IQUE

ENRIQUE RITT

ENRI

ENR

QUE

LE

CAL

CALLE ENRIQUE RITTER

CasaPiedra JE

PASA

D

Plantea exponer obras de arte realizadas en sus propios talleres, donde las personas lleguen a concientizarce que el arte aun vive y es parte de nosotros

1

2

3

4

5

6

2

10

NORTE

ÓN 

B A

Nivel + 7.00

B

Nivel + 7.02

1

Nivel + 7.02

Nivel + 6.00 2

38 37 36 35 34 33

Nivel +5.00

32 31 30

29 28 27

3

26 25

24

Nivel + 4.00

4

Nivel + 4.14

Nivel + 4.14

Nivel +3.00

B

NORTE 1

2

3

4

5

6

10

1

 

Nivel + 15.20

Nivel + 12.60

LT Nivel + 10.08

Nivel + 7.20

Nivel + 3.00

Nivel +/- 0.00

1

2

3

4

5

6

10

A

NORTE



2

LT



B

C

D Nivel + 15.20 Nivel + 12.60

LT Nivel + 10.08

Nivel + 7.20

Nivel + 3.00

Nivel +/- 0.00

LT

1

2

3

4

5

6

10

1

 

NORTE

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

10

10



2

NORTE



1

 

NORTE

25

IDEA FUERZA Introducción a casa somos.

ESTRATEGIAS -Integrar el proyecto con casa somos -Exhibir el taller de carpintería -Resaltar el lugar (identidad) -Marcar un recorrido Recorrido de exhibición del taller de carpintería y exposición, orientando a las personas a entrar a Casa Somos.

Muro Pantalla que nos permite observar lo que sucede en casa somos.

Plataformas se integran la escalinata con casa somos.

ESCALINATA ingreso

ingreso

ingreso

S

ingreso

S

S

S

ingreso

S

S

Eje lineal Plataformas a distintos niveles marcando la circulación

Escaleras

Descomposición del volumen

Tramo final

NORTE 1

2

3

4

5

6

10

1

ÓN 

NORTE 1

2

3

4

5

6

10

2

 

NORTE 1

2

3

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5

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 

NORTE 1

2

3

4

5

6

10

1

 

A

1

2

 



A