Ga met God en Hij zal met je zijn
Voorwoord Koffers pakken? Of thuisblijven en vakantie vieren in de eigen “achtertuin”? Hoe mooi is immers ons eigen eiland! Waar u ook heen gaat: we wensen u een goede en ontspannen vakantie toe! Het is goed om even het werk te laten liggen en afstand te nemen van alles.
jou nabij op al je wegen met Zijn raad en troost en zegen. Ga met God en Hij zal met je zijn. Ga met God en Hij zal met je zijn bij gevaar, in bange tijden over jou Zijn vleugels spreiden Ga met God en Hij zal met je zijn
We sluiten met elkaar een heel roerige en bizarre periode af. Hoewel: helemaal afsluiten kunnen we het
Ga met God en Hij zal met je zijn
nog niet. Zolang de corona nog aanwezig is, zullen we
tot wij weer elkaar ontmoeten
er rekening mee moeten houden: het “nieuwe normaal”.
in Zijn naam elkaar begroeten
Ik spreek liever van het “tijdelijk normaal”. Wat zijn we
Ga met God en Hij zal met je zijn
blij dat we weer (bijna) gewoon school kunnen zijn: een plaats waar leerlingen leren, spelen en ontwikkelen. Gelukkig konden we het schooljaar met elkaar afsluiten, zijn er afscheidsvieringen, aangepaste schoolkampen en musicals. Heerlijk dat dat weer kan. Met de afsluiting
van dit schooljaar nog een laatste nieuwsbrief.
Mocht het vragen opleveren, u weet ons te vinden! Een heel goede vakantie toe gewenst, onder de mooie zegenbede, die we op school vaak met de kinderen zingen: Ga met God en Hij zal met je zijn!
Signaal – kwartaalnieuwsbrief voor leden en ouders
Vanuit de bestuurskamer En zo is er weer een schooljaar omgevlogen. Een wel heel bijzonder jaar, waarin we zijn stilgezet maar ook mooie stappen vooruit hebben gezet. Zo is er besloten om de mogelijkheid van een bestuurlijke fusie met Op Dreef uit Bruinisse en VPCO Tholen serieus te gaan onderzoeken. Zoals het er nu voorstaat, zal na de zomervakantie het onderzoek daadwerkelijk van start gaan; de planvorming is inmiddels praktisch afgerond. Ook zijn aanvragen voor nieuwbouw (Zierikzee en de Westhoek) ingediend, waarbij samengewerkt wordt met o.a. Prisma en Obase. Op het gebied van kindgericht onderwijs ofwel gepersonaliseerd leren zijn tijdens de schoolsluiting zelfs extra grote stappen gezet; tijdens de 'lockdown' konden we gebruikmaken van een reeds ingerichte digitale leeromgeving. We zijn dankbaar dat dit alles gerealiseerd wordt door zeer gemotiveerd en kundig personeel, betrokken ouders en leden. Onze grootste zorg op dit moment is onze bestuurlijke capaciteit: de min of meer gevoelige projecten, zoals nieuwbouw en samenwerking op school- (Prisma en Obase) of bestuursniveau (Op Dreef en VPCO Tholen) vragen naast het reguliere bestuurlijke werk tijd en aandacht. We verwelkomen daarom graag aanvullende bestuurlijke capaciteit in het toezichthoudend bestuur; bestuurlijk draagvlak is een essentieel onderdeel van bijzonder onderwijs. En op de korte termijn gaat een fusie deze behoefte zeker niet oplossen, maar eerder versterken. Daarom nogmaals een uitnodiging om een bestuurlijk steentje bij te dragen aan onze mooie scholen! We mogen onze Vader in de hemel danken voor een gezegend schooljaar en we wensen elkaar een goede zomerperiode toe! Vacature toezichthouder Binnen Radar hebben we een vacature voor een lid van het toezichthoudend bestuur, met voorkeur voor één van de volgende portefeuilles: onderwijs en kwaliteit, HRM en organisatie of bedrijfsvoering en financiën. Op de website van Radar is meer informatie te vinden: https://radarscholen.nu/vacature-toezichthouder-radarscholen
Agenda Maandag 13 juli
Zomervakantie
Maandag 24 augustus
Eerste schooldag nieuwe schooljaar
Woensdag 2 september
Kick-off onderzoek bestuurlijke samenwerking
Woensdag 9 september
Online Startdienst (zie kader)
Vrijdag 16 oktober
Signaal
Maandag 19 oktober
Herfstvakantie
Signaal – kwartaalnieuwsbrief voor leden en ouders
Personeel Dit jaar viert Debora de Bruijne (directeur van Radarscholen Helchersee en Onder de Wieken) dat zij 25 jaar in het vak zit. Door de coronaperiode was de viering even uitgesteld, maar afgelopen week is zij door beide teams, leerlingen en ouders in het zonnetje gezet. Ze werd verrast met geweldige liedjes, vrolijke slingers, creatieve filmpjes, mooie bloemen en een prachtig geldbedrag van samen € 533 om door te geven aan "Musicians Without Borders". Deze organisatie heeft projecten in verschillende landen, waarbij zij muziek inzetten om te verbinden: "War devides- Music connects".
We nemen deze zomer afscheid van een viertal collegae: Kees de Broekert (De Morgenster) gaat per ingang van het nieuwe schooljaar met pensioen. Kees is vanaf 15 februari 1992 verbonden aan Radar (en rechtsvoorgangers), maar liefst 28 jaar. Vanaf 1975 werkt Kees al in het onderwijs, dit jaar dus 45 jaar! Een bijzonder mijlpaal. Kees was de laatste jaren leerkracht van de Helchersee en daarvoor ook een periode directeur van de Helchersee en Zonnewijzer. Wilke den Hartog (JL de Jonge) gaat per ingang van het nieuwe schooljaar met vervroegd pensioen. Maar liefst 43 jaar werkte zij in het onderwijs, waarvan 33 jaar bij Radar (en rechtsvoorgangers). Ook een lange periode, die zeker genoemd mag worden! Gestart in 1987 op Zonnewijzer in Zonnemaire, maar daarna ook gewerkt op o.a. Samuël in Kerkwerve en de loopbaan afgesloten op JL de Jonge in Zierikzee. Gerda Sietzema (JL de Jonge) neemt na haar ouderschapsverlof afscheid van Radar. Zij heeft een nieuwe baan en gaat in augustus starten als leraar godsdienst op de Prins Maurits in Middelharnis. Gerda was afgelopen twee jaar juf in de bovenbouwgroep van de JL de Jonge in Zierikzee. Juf Joleen Boot (onder de Wieken) neemt ook na haar verlof afscheid van ons. Zij wil haar tijd geven aan haar jonge gezin en het bedrijf dat zij samen met haar man heeft. Joleen was het laatste jaar betrokken bij Radarschool Onder de Wieken, nadat zij een aantal jaren met haar gezin in het buitenland had gewoond. Daarvoor was zij eerder juf van o.a, Radarschool Samuël in Kerkwerve. We zijn deze collegae dankbaar wat ze voor de kinderen van Radar hebben betekend! Op de scholen is – op creatieve en gepaste wijze – afscheid van ze genomen en zijn ze in het zonnetje gezet.
Signaal – kwartaalnieuwsbrief voor leden en ouders
Passend onderwijs Elk kind in zijn eigen omgeving naar school? Passend onderwijs en inclusie, twee mooie woorden die eigenlijk hetzelfde vertellen: geef elk kind wat het nodig heeft, in zijn eigen vertrouwde omgeving. Inclusie: sluit geen
Wat is passend onderwijs? Samen zorgen dat alle kinderen onderwijs krijgen dat bij hen past, op hun eigen niveau en zo dicht mogelijk bij huis, het liefst in de eigen plaats.
kinderen uit, maar zorg juist dat ze allemaal op de eigen school onderwijs krijgen waar ze recht op hebben. Een heel mooie ambitie waar we als Radar ook voor gaan. Maar niet altijd eenvoudig. Uit een landelijke evaluatie over Passend onderwijs blijkt dat heel veel scholen hiermee worstelen en tegen grenzen aanlopen. Kindgericht onderwijs betekent dat je uitgaat van wat elk kind bijzonder nodig heeft: de behoeften van het kind staan centraal. Sommige kinderen hebben specifieke behoeften, die meer vragen van de school: bijzondere expertise, extra begeleiding, extra inzet en tijd. Soms ontvangen we daar geld voor (zogenaamde arrangementen, vroeger ‘rugzak’ genoemd) en ambulante begeleiding. De ambulant begeleider is een expert op een bepaald gebied en begeleidt de leerkracht om het kind met die speciale behoeften goed te kunnen begeleiden. Denk bijvoorbeeld aan een taalspecialist, of een rekenspecialist. Of iemand die alles weet over dyslexie, gedrag, … en noem maar op. Soms zijn de specifieke behoeften van een leerling zo complex dat het niet meer op de reguliere school kan: dan wordt een leerling doorverwezen naar het ‘speciaal onderwijs’, waar experts op het gebied van die specifieke behoeften het kind begeleiden. Deze kinderen moeten helaas vaak van het eiland af naar Goes of Middelburg.
Signaal – kwartaalnieuwsbrief voor leden en ouders
Wel zijn we met elkaar druk bezig om te proberen de expertise op ons eiland zo hoog mogelijk te houden en liefst nog uit te breiden, zodat we alle leerlingen zolang mogelijk in de eigen omgeving kunnen helpen.
Hoogbegaafd Elk kind leert weer anders, heeft zijn eigen talenten, mogelijkheden en kansen. Sommige leerlingen zijn hoogbegaafd en ook zij hebben recht op onderwijs wat recht doet aan wat zij nodig hebben. Soms lukt dat prima op de eigen school, soms is daar extra ondersteuning bij nodig en in een enkel geval zelfs speciaal fulltime HB onderwijs. Als Radar willen we graag ook deze leerlingen binnen hun eigen vertrouwde omgeving geven wat ze nodig hebben. Afgelopen periode hebben we veel energie in nieuw beleid gestoken en na de zomer hopen we te starten met een nieuwe vorm van onderwijs aan hoogbegaafden leerlingen. De kern is dat we uitgaan van eigen leerbehoeften. We gaan werken met een persoonlijk leerplan. Dit leerplan wordt samen met het kind, de leerkracht, de expert en de ouders opgesteld. Een expert (eigen opgeleide leerkracht) gaat deze leerlingen begeleiden en (minimaal) éénmaal per week komen ze één of twee dagdelen bij elkaar o.l.v. deze vakleerkracht. Ook zal de expert zich gaan richten op de begeleiding van de leerkracht om zo een optimaal mogelijk leeromgeving voor deze kinderen te creëren. Hoe het allemaal precies er uit gaat zien hopen we kort na de zomer te communiceren. We starten dan na 30 september met deze vorm van onderwijs. Wilt u nu al meer weten, neem dan contact op met Clemens Pronk.
Privacyverklaring op de website
etc.). Ook de GMR was hierbij betrokken. De FG is naast adviseur ook controleur, medio 2020
De AVG, de 'nieuwe' Europese privacywet, geldt
zal Maarten van Diggele een onderzoek doen
alweer een tijd (sinds mei 2018). U heeft er
hoe het met de privacybescherming
ongetwijfeld wel eens over gehoord. Ook
informatiebeveiliging binnen Radar is gesteld.
binnen het onderwijs heeft de AVG de nodige
Dit
'voeten in de aarde'. Er worden behoorlijk
en informatiebeveiliging waar mogelijk verder
vergaande eisen gesteld aan het beschermen
te verbeteren.
alles
met
als
doel
om
en
privacy
van privacy en het beveiligen van informatie. En terecht; de privacy van onze leerlingen en hun
Als u wilt weten hoe Radar alles rondom de AVG
ouders moet gewaarborgd zijn. Bij een veilige
heeft geregeld, dan kunt u dit nalezen in onze
school hoort ook dat de privacy veilig is! Radar
privacyverklaring (zie de website van Radar).
heeft
Hierin leest u ook wat uw rechten als
al
enige
tijd
gegevensbescherming
een
functionaris
(kortweg
FG),
betrokkene zijn. Als u hierover vragen heeft,
dhr. Maarten van Diggele. Deze FG-er heeft ons
neemt u dan contact op met de schooldirecteur.
geholpen om de AVG goed binnen Radar te
U mag ook de FG rechtstreeks benaderen (zie
implementeren (met beleid, bewustwording
contactgegevens in privacyverklaring).
Signaal – kwartaalnieuwsbrief voor leden en ouders
Startdienst 2020-2021
Startdienst nieuwe schooljaar Elk nieuw schooljaar beginnen we met een startdienst. Een moment van verbinding, waarin we met alle kinderen en ouders van de 5 scholen samenkomen in een kerk van een van de kernen waar een Radarschool staat, om met elkaar het jaar te openen en een zegen te vragen aan onze Hemelse Vader over het nieuwe schooljaar. Door de coronamaatregelen is het niet goed te doen om dit jaar de startdienst fysiek te houden. De groep is daar te groot voor en de organisatie daarmee te ingewikkeld. De startdienst die gepland staat op D.V. woensdag 9 september gaat wel door, maar dan in een andere vorm. Overdag vieren we de startdienst online met alle kinderen van alle Radarscholen tegelijk. Het filmpje van deze gezamenlijke viering zullen we online zetten op de website en de link met u delen, zodat u deze op een gewenst moment kunt terugzien. Meer informatie over deze alternatieve Startdienst volgt na de zomervakantie. Radarschool Jan Wouter van den Doel organiseert dit jaar de startdienst.
Signaal – kwartaalnieuwsbrief voor leden en ouders
Beste Leonie, sinds dit schooljaar ben jij kwaliteitsmedewerker van Radar. Wat houdt dat precies in? Ik houd me bezig met de kwaliteit van scholen in de breedste zin van het woord. Het gaat om het analyseren van opbrengsten, de kwaliteit van het onderwijs en van de zorg. Door hier planmatig aan te werken, houd je goed zicht op de kwaliteit ervan en kun je je verantwoorden naar andere partijen.
Een woord komt veel terug: kwaliteit. Wat is kwaliteit precies?
Het gaat hier met name om zicht hebben op wat er speelt. Doen we de
VERHALEN VAN DE WERKVLOER Medewerkers vertellen over hun werk in de Radarscholen
goede dingen en doen we de dingen goed? Wat kan er anders en wat kan er beter? Continue vragen stellen, kritisch blijven en zorgen dat je blijft ontwikkelen. Dat ontwikkelen doen we planmatig: wat goed gaat moet je borgen, wat beter kan ga je ontwikkelen.
Deel 4 Leonie Boot
Een kwaliteitsmedewerker is dus iemand die constant vragen stelt? Dat is inderdaad goed samengevat de kern van mijn werk. Onszelf heel
vaak de vraag stellen: Doen we de goede dingen en doen we ze goed? Je vertelde dat het kwaliteitswerk heel breed is. Wat bedoel je daarmee? Kwaliteit kan gaan over opbrengsten, maar ook over het verbeteren van je onderwijs. Scholen gaan bijvoorbeeld aan de slag met hun jaarplan. Het is belangrijk dat je daar continue samen mee bezig bent, maar ook steeds evalueert en waar nodig bij stelt. Het gaat over de zorg voor de kinderen van de school: geven we de kinderen het goede? Hebben we goed in beeld wat de behoeften zijn van onze kinderen? Leveren we de juiste kwaliteit om de kinderen goed te bedienen? Het gaat over de medewerkers: welke expertise hebben we in de scholen? En hoe kunnen we deze inzetten, zodat de kennis gedeeld wordt? Het gaat dus om veel meer dan alleen de leeropbrengsten.
Kwaliteit gaat dus eigenlijk over alles wat we doen in de scholen? Ja, bij alles constant de vraag stellen of we de goede dingen doen en of we die goed doen, op kind-, leerkracht-, school- en bovenschools niveau. Daarnaast gaat het over de ouders binnen de scholen: hoe betrekken wij ze bij de ontwikkeling van hun kind, waar zit de samenwerking en kunnen we die nog verbeteren?
Je hebt het telkens over opbrengsten. Heb je het dan over het leren van kinderen? Bij opbrengsten kan het gaan over de opbrengsten van het onderwijs, maar het kan bijvoorbeeld ook gaan over de opbrengsten van een werkgroep. Zij stellen met elkaar doelen stellen, voeren deze uit en evalueren of ze de doelen hebben behaald. Maar een groot deel van het werk gaat wel over de doelen die de kinderen behalen, want daar doen we het immers voor. Dat is de kern van ons werk. Het gaat erom dat ieder kind groei doormaakt.
Signaal – kwartaalnieuwsbrief voor leden en ouders
Leonie Boot is adjunct directeur op de Jan Wouter van den Doel en kwaliteitsmedewerker van Radar.
En jij wil als kwaliteitsmedewerker zien dat die groei er is bij elk kind en dat we dat op de goede manier doen? Ja, en waar nodig, verbeteren.
Je hebt het over planmatig, kun je dat toelichten Door planmatig te werken stel je voor je zelf duidelijk kaders en weet je waar je naar toe wil werken. Door bijvoorbeeld het opstellen van een jaarplanning en een actieplan, maak je het heel concreet. Dan weet je precies wanneer je welke stappen wil zetten, wanneer je in gesprek bent etc. Het is een stok achter de deur dat ervoor zorg dat je goed zicht hebt en houdt op alles. Je bent er continue mee bezig en houdt elkaar scherp.
Ik merk dat je dit werk met plezier doet, je spreekt er echt met passie over. Dat klopt, ik vind het heel leuk. Het is afwisselend werk: je bent veel met collega’s in gesprek, maar je werkt ook plannen uit achter een computer. Ik ben zelf planmatig ingesteld en dat spreekt me erg aan in het kwaliteitswerk. Daarnaast natuurlijk de samenwerking met collega’s, de directeuren, de intern begeleiders, de leerkrachten. Ik vind het belangrijk dat je de scholen en de medewerkers goed leert kennen, zodat je hen kan helpen en ondersteunen bij de schoolontwikkelingen.
Je bent ook juf geweest toch? Ja, ik ben een echte onderbouwer en heb in Rotterdam vooral gewerkt in groep 1, 2 en 3. Toen ik bij Radar kwam werken, werd ik in het diepe gegooid en stond ik een dag voor groep 7/8. Daar heb ik ontzettend veel van geleerd en ik heb het met heel veel plezier gedaan.
Mis je dat niet, dat werk voor de groep? Het directe contact met kinderen? Het scheelt dat ons kantoor in een school staat. Daarnaast ben ik ook nog een dag adjunct op de Jan Wouter, ik kom dus wel dagelijks kinderen tegen. Het lesgeven op zich mis ik niet, ik vind het leuk af en toe voor de klas te staan, maar ik heb in de loop der jaren gemerkt dat ik vooral iemand van de inhoud ben. Daarnaast houd ik me graag bezig met ontwikkelings- en veranderingsprocessen. Daar word ik blij van. En uiteindelijk doe ik ook dit werk voor het kind!
Signaal – kwartaalnieuwsbrief voor leden en ouders
Bijlage 1: notulen ALV
Notulen ALV Radar tweede kwartaal 2020 Aanwezig: Leden: geen aanwezigen Bestuursleden: Mevr E, de Ruijter-Walhout, Mevr. M.C. Eichler-De Jonge, Dhr. H.N. Flikweert, Dhr. E.S. Francke
Algemeen directeur M.C. Pronk Notulist: S. Hanse-Karelse Afmeldingen: Geen
1. Opening en uitleg vorm Vanwege de Covid-19 crisis was het helaas niet mogelijk om de ALV van juni 2020 in fysieke vorm te houden. Om toch ieder lid de mogelijkheid te geven om de jaarstukken te bekijken en te bevragen is er een alternatieve weg bewandeld. Alle leden hebben de mogelijkheid gehad om de jaarstukken 2019 digitaal op te vragen, een aantal leden heeft gebruik gemaakt van deze mogelijkheid. Bij vragen op de jaarstukken zou er een moment gekozen worden om deze digitaal te behandelen. 2. Notulen van de extra ledenvergaderingen De notulen van de extra ledenvergadering van 12-3-2020, betreffende de bestuurlijke samenwerking, worden ongewijzigd vastgesteld in de bestuursvergadering van 11 mei 2020. 3. Jaarverslag 2019
De volgende leden hebben de stukken opgevraagd: Leon de Bonte, AndrĂŠ Flikweert, Annet van der Weele, Roland Houtzager en Jantine van den Bosse.
Alle leden die stukken hebben opgevraagd hebben deze ook aangeleverd gekregen. Over zowel het jaarverslag algemeen 2019 als het financieel jaarverslag 2019 zijn geen vragen of bijzonderheden gesteld. De digitale bespreking is hiermee ook niet noodzakelijk geweest. Algemeen jaarverslag 2019 en financieel jaarverslag 2019 kunnen hierbij goedgekeurd worden. 4.
Sluiting
Signaal – kwartaalnieuwsbrief voor leden en ouders