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Espiritualidad

ignaciana para el Siglo XXI

Comunicadores de los ochenta regresan a la Javeriana La Javeriana es la mejor

universidad para trabajar

ISSN 0121 - 6023 julio 2012 a単o 51, No. 1279


14 Espiritualidad ignaciana

sumario

para el Siglo XXI Hoy en la Javeriana

editorial

portada

3 La dirección de Colciencias

4 Un administrador que cambió Editorial PUJ 5 Comunicadores de los ochenta

regresan a la Javeriana Secretaría de Relaciones con Egresados

20 Libro de la Javeriana aborda

el tema de la retención de estudiantes Editorial PUJ 21 Lo que pasó en julio

Pontificia Universidad Javeriana Bogotá Hoy en la Javeriana

6 “Un buen profesor transmite

y transforma”: Nelson Mafla

profesores

18 Nombramientos Hoy en la Javeriana

23 Lo que pasó en julio

Pontificia Universidad Javeriana Cali Jorge Eduardo Urueña y Paola Andrea Sánchez

María Paula Vargas Quiroga

por el campus

egresados

competitividad por cooperación

noticias

16 Teología y arte Ricardo Acero Montañez

8 La Javeriana es la mejor universidad Hoy en la Javeriana 10 Brasil en la Javeriana Hoy en la Javeriana

26 Los pueblos indígenas

del Cauca y la opinión pública

12 Quinto Coloquio Latinoamericano

de Derecho Canónico

sumar io

Hoy en la Javeriana

Mauricio Caviedes

opinión

actualidad

para trabajar

24 Sala de Simulación Odontológica Hoy en la Javeriana

27 Opinión estudiantil Hoy en la Javeriana

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Ronald Modras, profesor de Estudios Teológicos de la Universidad de San Luis (EEUU) fue el invitado central de la Semana de la Herencia Ignaciana y Jesuítica.

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Director: P. Joaquín, Sánchez, S.J. Rector Comité Editorial: P. Joaquín Sánchez, S.J. Rector, P. Antonio José Sarmiento, S.J. Vicerrector del Medio Universitario, Arritokieta Pimentel, Juan Manuel Peña, María Claudia Peñaranda, Pedro Mejía Salazar, P. Eduardo Valencia Jiménez, S.J. Editor y Redactor: Pedro Mejía Salazar | Fotografía y Edición: Carlos Prieto | Circulación: Oficina de Comunicación Diseño y Diagramación: Carlos Vargas - Kilka Diseño Gráfico Impresión: Fundación Cultural Javeriana de Artes Gráficas Javegraf Resolución: 2095 Mingobierno Dirección: Cra. 7 No. 40-62 | Teléfono: 320 8320 Ext.: 2049 | Fax: 320 8320 Ext.: 2007 e-mail: pimentel@javeriana.edu.co, pedro.mejia@javeriana.edu.co Bogotá, D.C. | julio 2012 | año 51 | No. 1279 | ISSN 0121 - 6023


hoy en la javeriana

La dirección de Colciencias Sistema General de Regalías, aprobada recientemente. Así las cosas, pareciera que todo es propicio para que Colciencias pueda atender a cabalidad sus funciones, entre las cuales se destacan, por una parte, la creación de “una cultura basada en la generación, la apropiación y la divulgación del conocimiento, y la investigación científica, la innovación y el aprendizaje permanentes”, y por otra, “el fortalecimiento de la capacidad científica, tecnológica, de innovación, de competitividad y de emprendimiento, y la formación de investigadores en Colombia”. Y todavía más, porque como bien lo recuerda el editorial mencionado, la innovación es precisamente “una de las cinco locomotoras de la prosperidad, que forman parte del Plan Nacional de Desarrollo de la presente administración”. Así también lo anota Restrepo Cuartas al concluir su informe: “El camino está abonado para construir el sueño de la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo”, según la propuesta presentada por aquel grupo de notables reunido en 1995, que ya “no será en el año 2000 como ellos quisieron, pero puede ser en el 2020”. Sin embargo, los planteamientos de Restrepo Cuartas y los que han circulado a propósito de su renuncia hacen temer por el futuro de Colciencias. Una palabra, rigurosidad, aparece como clave en esta discusión. En primer lugar, porque se requiere rigurosidad a la hora de determinar cómo se han de invertir los recursos disponibles, y ese criterio no puede ignorar la naturaleza académica de la producción del conocimiento, tal como se lo manifestamos al Presidente de la República los Rectores de las instituciones que formamos el Grupo Colaborativo de las Diez. Al respecto también se pronunciaron los miembros de la Asociación Colombiana para el Avance de la

Ciencia cuando advirtieron en el mensaje enviado al Primer Mandatario que “la forma como se plantea la asignación de estos dineros y la visión que se impone en el Gobierno sobre la innovación y su manejo como política pública hacen que Colciencias y las instituciones de investigación queden relegadas”. Por otra parte, esa misma rigurosidad es necesaria en el nombramiento del nuevo Director de Colciencias, proceso que se ve expuesto al influjo de intereses ajenos a los propios del mundo académico, de la comunidad científica. Tal como aparece señalado en un mensaje de “la comunidad científica y las instituciones que desarrollan investigación en el país”, también dirigido al Presidente de la República, “consideramos trascendental que en ese cargo sea nombrada una persona que además de tener todo su apoyo y una línea de comunicación directa, pueda interactuar fácilmente con las demás instancias del gobierno nacional y que sea reconocido por la comunidad científica nacional por sus ejecutorias y por liderar una línea de pensamiento para el desarrollo científico-tecnológico y de fomento a la innovación”. De nuevo la rigurosidad se impone. A propósito de este debate que en buena hora ha sido planteado, vale la pena recordar también, como anotación final, que cuando la Universidad Javeriana definió su Misión en 1992 y escogió siete problemáticas del país para tratar de manera especial de ayudar a su solución, una de ellas precisamente fue “la deficiencia y la lentitud en el desarrollo científico y tecnológico”. Expuesto lo anterior, debemos compartir la conclusión de Restrepo Cuartas: sí, “el camino está abonado”; y unirnos a su clamor: ¡Aprovechémoslo! La dirección que se de a Colciencias es un asunto de la mayor importancia

3 edi t or ial

En un detallado informe sobre la labor desarrollada como Director del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, Colciencias, entre 2010 y 2012, el doctor Jaime Restrepo Cuartas dio cuenta de los avances que el país ha logrado en este campo y planteó los desafíos que enfrenta esa entidad en la coyuntura actual. Cumplido un ciclo de dos años en ese cargo, Restrepo Cuartas afirmó “con todo respeto, pero con entereza, que es necesario que los temas de ciencia, tecnología e innovación se analicen por parte del Gobierno Nacional con la mayor rigurosidad”. Las declaraciones del Director de Colciencias y su renuncia, motivada en la incongruencia entre “los recursos que se otorgan y las metas que se persiguen”, según lo advierte el editorial de El Tiempo en su edición del 12 de julio pasado, abrieron el debate sobre el manejo de este organismo y llevaron el tema a los medios de comunicación, hecho importante si se tiene en cuenta que las noticias en esta materia difícilmente atraen la atención de la ciudadanía en general. En los últimos tres años, Colciencias, el antiguo Fondo Colombiano de Investigaciones Científicas y Proyectos Especiales “Francisco José de Caldas”, creado en 1968, recibió un impulso de grandes proporciones. En primer lugar, en 2009, pasó de ser un Instituto adscrito al Departamento Nacional de Planeación, a un Departamento Administrativo del orden nacional, adquiriendo así un estatus superior. Al año siguiente, gracias a la aprobación de una importante adición presupuestal proveniente del Fondo Nacional de Regalías, se incrementaron significativamente los recursos para el desarrollo de sus labores. Esta situación favorable se ha podido proyectar hacia el futuro en virtud de la ley que regula la organización y funcionamiento del


Un administrador que cambió competitividad por cooperación

egresad os

Jorge Humberto Montaña Duque, egresado de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas.

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Jorge Humberto Montaña Duque es administrador de empresas de la Universidad Javeriana, con Maestría en Administración de Negocios MBA de la Escuela Europea de Estudios Universitarios y de Negocios (España) y Diplomado en Negocios Internacionales de Georgetown University. Durante todos sus estudios hubo dos conceptos clave que se instalaron como un software en su mente y su proyecto de vida: dinero y competitividad. Sin embargo hace dos años cambió su chip mental y surgió la idea de crear una empresa propia, basada en otros conceptos: cooperación y felicidad en el presente. Hoy esa empresa se llama Sana tu vida. “Desde que me gradúe mi enfoque fue obtener dinero para ser más apreciado, para ser más valioso en la sociedad y cuando estuve en España ese tema se amplificó de una manera increíble; yo llegué allá pesando 70 kilos y me subí hasta los 90; del estrés empecé a tener arritmias, a dormir sólo dos horas al día, mi plan era estudiar, trabajar, hacer tareas y cumplir con los oficios de la casa. Estaba viviendo en estrés, en ansiedad, en sufrimiento, pero con la meta de obtener dinero para asegurar mi futuro”.

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Su visión cambió cuando conoció un amigo al que siempre vio tranquilo, durmiendo bien y feliz. “Yo quiero eso” -le dijo- y conoció una nueva filosofía de vida. “La satisfacción y la felicidad no se deben conseguir mañana, porque el mañana no existe, lo único que realmente tenemos es el hoy, el mañana es sólo un pensamiento, como el animal al que le ponen una zanahoria al frente o como el águila que vuela hacia el horizonte y siempre lo va a tener allá a lo lejos”. Trabajó en una empresa vasca llamada Gaia, como consultor senior y coordinador de proyectos de modelos de transferencia de información tecnológica y de gestión para la colaboración inter empresarial. “El modelo era menos competitividad y más colaboración, algo completamente nuevo para mí. En ese momento no tenía la conciencia para traerlo sobre la mesa, pero me quedó sonando. Cuando llegué a Colombia entré a un proceso que se llama ingeniería del imposible, tuve un proceso de introspección y empecé a darme cuenta que los modelos naturales son los modelos colaborativos, que tu corazón no compite con tus pulmones, que de nada sirve que los pulmones funcionen de manera increíble si tienes un problema cardiaco,

porque si una parte muere, muere todo el sistema”. De ahí surgió la idea empresarial Sana tu vida, que consiste en trabajar en red para ayudarles a otros a sanar su mente, su corazón, su cuerpo… a aprender a dejar la ansiedad, el mal genio... “Cuando yo le ayudo a la comunidad, la comunidad gana y yo por transitiva también gano”. Hoy su empresa sin ánimo de lucro funciona con donaciones, personas que donan su tiempo y su conocimiento ofreciendo talleres, personas que donan lo que estén dispuestos a pagar por los talleres y los integrantes de Sana tu vida que donan el marketing digital, la convocatoria y la logística. “Al final se reúne el pool de donaciones, se reparte el 33% para la persona que donó su tiempo y su conocimiento profesional, 33% para Sana tu vida y 33% se le devuelve a la comunidad en productos o servicios que puedan colaborarle en su bienestar y en su crecimiento personal”. La ecuación ya no es invertir 100 para ganar 10 sino invertir 10 para ganar 100 El sitio web de Sana tu vida es http://www.sanatuvida.co/


hoy en la javeriana

Comunicadores de los ochenta regresan a la Javeriana Secretaría de Relaciones con Egresados

Las promociones de comunicadores sociales de la década del 80 fueron recibidas nuevamente en su alma máter, gracias a la invitación hecha desde su Facultad. En un emotivo acto apoyado por el Programa Regresa, los asistentes tuvieron la oportunidad de rencontrarse con sus antiguos Decanos, en un conversatorio que tuvo lugar en el auditorio Félix Restrepo, S.J., donde se compartieron recuerdos y anécdotas de la época y se hicieron explícitos los sentimientos de agradecimiento con la Universidad que los formó como profesionales exitosos.

A continuación, la Secretaría de Relaciones con Egresados ofreció un coctel en el mismo auditorio, creando el espacio propicio para los rencuentros de compañeros y ponerse al día en lo acontecido con sus vidas profesionales, familiares y personales. Al final de la celebración, el padre Gabriel Jaime Pérez, S.J., se subió a la tarima y cantó con los músicos que amenizaron esta reunión, y revivió aquellos días en los que desde la Decanatura del Medio Universitario, compartía tardes de música

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Los comunicadores sociales egresados de la Pontificia Universidad Javeriana en la década del 80 se reunieron el pasado viernes 6 de julio.


“Un buen profesor transmite y transforma”: Nelson Mafla María Paula Vargas Quiroga*

Nelson Roberto Mafla Terán es profesor de la Facultad de Teología de la Pontificia Universidad Javeriana desde 1999, justo un año después de graduarse en la institución como Licenciado en Ciencias Religiosas. Después, también en la Javeriana, terminó la Maestría en Teología y luego continuó sus estudios en la Universidad Complutense de Madrid, donde alcanzó el título de Magíster y Doctor en Ciencias de las Religiones.

profesores

¿Cuál fue su primera experiencia como docente de la universidad?

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Yo me vinculé a la Facultad de Teología en 1999, mi trabajo consistía en asesorar proyectos de investigación y enseñar a investigar, entre lo cual estaba enseñar métodos, teoría y técnicas de investigación científica aplicadas a la teología, con un programa muy especial que tenía la Universidad con el Instituto de Teología a distancia de España; gracias a ese convenio, los estudiantes, al terminar su proceso formativo con el Instituto, el ultimo año ingresaban a la Universidad para culminar sus estudios, por cuenta de la Javeriana, y ahí entrábamos los profesores para asesorar los trabajos de investigación que desarrollaban los estudiantes.

¿En qué momento se interesó en dedicarse a la docencia? El gusto por la docencia lo aprendí de un docente de filosofía durante mi bachillerato. Viéndolo a él le daban a uno ganas por ser profesor, porque tenía un modo muy ameno de explicar la filosofía, ya que hacía tocar esos temas

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con la realidad. Él bromeaba con eso, y decía que ojalá que los que lo remplazaran como profesores pudieran hacer las clases de esta manera. También desde muy temprana edad ha estado en mí la tendencia a ayudar a los demás, y poco a poco fui entendiendo que una manera de poder ayudar significativamente a una persona es precisamente a través de la docencia, pues a través del conocimiento se pueden transmitir ideas formidables y se puede movilizar la voluntad de una persona. Yo lo he entendido a lo largo de la vida. La educación tiene ese poder de transformar realidades sociales complicadas, llevarlas a situaciones mejoradas de vida.

En este sentido, ¿Qué trata usted de transmitir a los estudiantes cuando dicta sus cátedras? Yo creo que en el contacto con un estudiante hay dos cosas que el profesor no puede dejar de hacer: primero está la transmisión de un conocimiento, yo siento que un profesor universitario tiene un compromiso con la construcción y transmisión de un conocimiento, pero también hay un compromiso de transmitir sabiduría, enseñar a vivir, eso es fundamental en un docente, y en mis clases yo trato de transmitir esas dos cosas, conocimiento y sabiduría. El camino que tienen las personas con recursos escasos para mejorar las condiciones de vida es el estudio, y hay que apostarle a eso. Sin tenerle miedo a no tener recursos, porque cuando usted se entusiasma con una idea, por pequeña que sea y le mete el corazón, alma y

ganas, los recursos salen, en cualquier momento alguien se entusiasma con su idea y le otorga una contribución.

¿Dónde llevó a cabo sus estudios? De primero a tercero de primaria lo hice en una escuelita del bajo Putumayo, esto fue en los 80’s. Luego por la situación de narcotráfico, mis papás tomaron la decisión de vender esa finca e ir al medio Putumayo, en donde hice la primaria y parte del bachillerato, en un colegio de los hermanos maristas.

¿Cómo y cuándo tomó la decisión de estudiar en la Pontificia Universidad Javeriana? En el Putumayo los que terminábamos el bachillerato en 1987 teníamos dos opciones, irnos a la guerrilla o casarnos y dedicarnos a criar ganado, pollos, etc., no había muchas opciones. Terminando mi bachillerato apareció uno de los hermanos maristas en lo que ellos llaman “promoción vocacional”; el hermano pidió permiso al profesor de artes, él habló de su misión y del compromiso con la educación frente a las clases menos favorecidas de Colombia, y dejó hecha la invitación para quienes quisieran ser hermanos maristas, salió y se fue. Yo arranqué a correr, y lo alcancé para decirle que quería ser hermano marista, y entré en contacto con ellos hasta el 95. Para esa época ya estaba yo en Bogotá, estaba haciendo el tercer semestre de Licenciatura en Ciencias Religiosas en la Javeriana, pero cuando tuve que pensar en retirarme por problema económicos, hablé con directivos de esa


hoy en la javeriana

¿En su opinión, cuáles son los elementos para una buena cátedra universitaria? Creo que un ingrediente fundamental es conocer a fondo su área, esto es imprescindible, y luego, tener un gran sentido de lo humano y creer que a través de su cátedra se pueden transformar realidades, situaciones sociales complicadas como las que tenemos en Colombia. Un buen profesor debe tener eso muy claro. Su acción docente no sólo es una actividad de transmisión de conocimiento sino también una acción de transformación y formación del sujeto.

Unido a eso, usted ha desarrollado estudios en el exterior, ¿qué cree usted que le aporta a un profesor conocer otras situaciones y realidades para dictar clase? Salir y formarse en otra universidad permite obtener una riqueza teórica impresionante. Entrar en contacto con otras personas implica una gran riqueza conceptual y cultural. El tener el roce cultural le permite a uno confrontar realidades.

¿Cómo prepara sus cátedras? Primero leo, tengo una información lo más amplia posible del tema que se esté trabajando en el momento, esa es la preparación remota, y la noche anterior preparo más concretamente el tema. Luego, cuando estoy frente a los

Nelson Roberto Mafla Terán lleva 13 años de vinculación como profesor de la Facultad de Teología de la Pontificia Universidad Javeriana.

estudiantes, afloran cosas que no tenían preparadas, pero hago el salvamento al momento de enseñar. Me gusta en la medida de lo posible preparar temas a partir de películas, pues otorgan un acercamiento a la realidad *Estudiante de la Facultad de Ciencias Jurídicas

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época, quienes me pidieron las notas, y como yo tenía un muy buen promedio me dieron media beca hasta que terminé la licenciatura en 1998.


actualidad

La Pontificia Universidad Javeriana es la décima empresa en Colombia y la primera universidad del país en el ranking Merco 2012.

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Merco (Monitor Empresarial de Reputación Corporativa) dio a conocer el ranking 2012 de las mejores empresas para trabajar en Colombia, donde la Pontificia Universidad Javeriana pasó de ocupar el lugar número 15 en 2011, al puesto 10 este año. Además, en el sector educación la Javeriana se convirtió en la mejor universidad del país para trabajar, seguida por la Universidad Nacional, que ocupa el puesto 13, y por la Universidad de los Andes, que está en la ubicación 19. Merco es un ranking elaborado por la firma española Villafañe y Asociados que tiene referencia internacional por su rigor metodológico, su independencia (es el primer monitor verificado del mundo, a través de una revisión independiente realizada por KPMG según la norma ISAE3000), su pluralidad y

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La Javeriana es la mejor universidad para trabajar su transparencia (todos los criterios de ponderación de Merco son públicos). El estudio incluyó empresas de todos los sectores de la economía y las diez primeras fueron en su orden Ecopetrol, Bancolombia, Bavaria, EPM, Grupo Nutresa, Alpina, Suramericana, Grupo Carvajal, Coca-Cola y la Pontificia Universidad Javeriana. La metodología de medición de Merco se basa en tres factores de evaluación que son la calidad laboral, la marca empleador y la reputación interna. Para ello se aplicaron encuestas a población general (1.000), trabajadores de las 100 empresas evaluadas (3.578), profesionales de ciencias económicas (1.100), estudiantes de últimos años de pregrado (802) y expertos en recursos humanos (23). Heidi Uesseler Franco, directora de Gestión Humana de la Universidad, concedió una entrevista a la periodista Ma-

ria May, del portal Elempleo, en la cual explicó las razones que han llevado a la Javeriana a destacarse como una buena empresa para laborar. La revista Hoy en la Javeriana presenta algunos apartes de la entrevista.

¿Qué significa estar dentro de los primeros lugares del ranking de Merco? Es un resultado muy satisfactorio que nos anima a continuar trabajando con empeño. Es además, el reflejo de una serie de cambios implementados para llevar a la Dirección de Gestión Humana a ser una unidad estratégica dentro de la Universidad. Esto último nos ha permitido asumir funciones de acompañamiento, asesoría y orientación que definitivamente se están valorando y cuyo efecto se observa en los resultados obtenidos en el estudio Merco.


hoy en la javeriana

Desde hace tres años, la Dirección de Gestión Humana ha sufrido cambios sustanciales, tanto en su enfoque como en el papel que juega institucionalmente. De una dirección operativa, centrada en labores propias de la contratación y el pago de salarios, se ha dado paso a una dirección más estratégica (alineada con el propósito institucional) que busca empoderar a las Facultades y demás dependencias y unidades de la Universidad, en lo que se refiere a la administración del respectivo talento humano. Es este sentido, se le ha apostado a una reingeniería de los procesos de gestión humana, dentro de los que se cuentan el proceso de capacitación, de desarrollo y de evaluación. Se trata de un giro substancial en la medida en que le ha permitido a la Dirección de Gestión Humana centrarse más en las prioridades de las personas, en la administración del desempeño, en los planes de carrera y de sucesión, así como en el reclutamiento de nuevos talentos. De otra parte, se ha buscado realizar un mayor énfasis en la retención del personal. Es decir, se proveen los mecanismos necesarios que suministren al personal seguridad y, por consiguiente, posibilidades de desarrollo en ámbitos como el educativo; así, se les brindan oportunidades de aprendizaje como la rotación de cargos y la formación de coaches.

¿De qué manera la Universidad motiva a sus empleados? Adicional a una flexibilidad horaria regulada, posibilidades de acceder a estudios de pregrado y posgrado, buen clima laboral (según estudio realizado por CINCEL en el año 2011), la Universidad

cuenta con serios y sustentados estudios de estructuras de cargos y compensación salarial, orientados a mantener la equidad interna y la competitividad externa. Existe también un Plan de Beneficios Flexibles el cual incluye productos tales como salud, seguros, aportes a pensión, ahorro para vacaciones, días de descanso, exequias y tarjeta de alimentación, entre otros. Asimismo, la Pontificia Universidad Javeriana tiene un completo plan de bienestar laboral que ofrece préstamos, auxilios para estudios de los hijos y actividades de integración que fortalecen los lazos entre los funcionarios y la institución.

¿Por qué cree que la Javeriana obtuvo un buen lugar dentro del ranking de Merco? Considero que además de los puntos expuestos anteriormente, la Universidad es un lugar amable, con un clima laboral que da estabilidad y confianza a sus empleados. Estos aspectos hacen que las personas valoren su trabajo y los servicios y beneficios que les brinda la Institución, los cuales están enfocados al desarrollo personal, profesional y familiar.

¿Cómo se maneja el tema de las capacitaciones y el desarrollo profesional de los empleados? La Dirección de Gestión Humana está conformada por tres jefaturas: Selección, Relaciones Laborales y Desarrollo Humano. Esta última, es la encargada de coordinar las actividades relacionadas con el Plan Integral de Formación para el Personal Administrativo de la Universidad, el cual responde a los propósitos, objetivos y metas de la planeación. Tiene indicadores y criterios claros que permiten su evaluación y revisión en intervalos de tiempo de cada tres años. El Programa de Capacitación para el Personal Administrativo se conci-

Heidi Uesseler Franco, directora de Gestión Humana de la Universidad Javeriana.

be desde 3 perspectivas: Capacitación, Entrenamiento y Crecimiento Personal. Por otro lado, El Plan de Formación Permanente del Profesor Javeriano, a cargo de la Vicerrectoría Académica, está orientado a promover la formación de los profesores en su desarrollo académico, científico y personal, así como a mejorar sus competencias en las áreas pedagógicas con miras a fortalecer la actividad investigativa y docente en la Universidad. Está compuesto por: El Programa de Formación en Posgrados, el Programa de Formación para el Desempeño Académico y el Programa de Formación en Lenguas Extranjeras

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¿Qué políticas de gestión humana son importantes para la Universidad? ¿Cuáles se pueden destacar?


Brasil en la Javeriana

actualidad

En el espíritu de fortalecimiento de la cooperación sur-sur, y como parte del desarrollo de su política de internacionalización, la Pontificia Universidad Javeriana – con el apoyo de la Secretaría de Asuntos Internacionales – ha definido un plan de trabajo con universidades y centros de investigación brasileros, orientado a fortalecer los vínculos inter-institucionales existentes y proyectar de manera estructurada e integral los procesos de cooperación académica bilateral. “En el marco de este proyecto institucional, denominado Proyecto Brasil, la Universidad Javeriana también busca promover entre los miembros de la comunidad universitaria un mayor conocimiento de los aspectos culturales, sociales, políticos, económicos, artísticos y lingüísticos del Brasil, para des-

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pertar mayor interés por el país vecino, promoviendo el diálogo intercultural en el campus y reconociendo las fortalezas e intereses comunes en el ámbito académico. Esto es lo que llamamos Internacionalización en Casa”, agregó Carolina Valderrama Guerra, Coordinadora de Cooperación Internacional de la Secretaría de Asuntos Internacionales. En este contexto se implementó el “Programa de Lectorado” en la Universidad Javeriana en convenio con el Ministerio de Relaciones Exteriores de Brasil, con la propuesta de ir más allá de una actividad docente enfocada sólo en cursos de portugués, y gracias al cual se vinculó hace 15 meses a la institución la profesora brasilera Ana Paula de Oliveira, historiadora, especializada en Literatura Hispanoamericana y magíster y doctora en Literatura.

¿Cómo se dio la posibilidad de venir a Colombia? Llegué por un programa de intercambio de profesores del Ministerio de Relaciones Exteriores de Brasil, que se llama Lectorado Brasilero. Ellos envían profesores a otros países para dictar clases de portugués generalmente y también para realizar trabajos de divulgación cultural. La convocatoria es semestral con los cupos que hay especificados para cada país o para cada universidad. Yo me postulé para la Universidad Javeriana, porque acá querían un profesor para cultura brasilera que es mi área de trabajo.

Ana Paula de Oliveira, profesora brasilera que lleva 15 meses promoviendo la cultura de su país en la Universidad Javeriana.


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¿Por qué eligió Colombia entre otros países a los cuales también podía postularse?

¿Por qué surge el interés de Brasil en difundir su cultura y su lengua? Yo creo que el interés de Brasil en dar a conocer su cultura y su lengua en otros países se está intensificando hace poco tiempo, porque dentro de Latinoamérica Brasil es un país aislado culturalmente, nosotros no nos conocemos lo suficiente, por el idioma principalmente y porque tenemos una formación histórica diferente. Es un movimiento reciente para que la cultura brasilera salga más allá de lo que ya es evidente como el fútbol y la samba. Hace falta divulgación literaria, porque hay pocas traducciones al español, y este es un camino importante e interesante de intercambio.

¿Qué actividades ha realizado en estos 15 meses en la Javeriana? Yo me vinculé con la Facultad de Comunicación y Lenguaje. Empecé dictando clases de cine en Artes Visuales; estoy en un grupo de investigación llamado Gran Caribe, en el Departamento de Literatura; dicté una asignatura de Literatura Brasilera, en la Maestría de Literatura; y ahora estoy organizando la Semana de Brasil con la Secretaría de Asuntos Internacionales, y voy para donde me llamen, donde me inviten ahí estoy. Voy a dictar portugués este semestre.

Afiche de la Semana de Brasil en la Universidad Javeriana.

¿Qué se va a hacer en la Semana de Brasil? La programación es oficialmente por una semana (del 3 al 7 de septiembre), pero realizaremos algunas actividades anteriores (del 21 al 31 de agosto). Expondremos carátulas de discos de música brasilera, que es un trabajo plástico de las décadas de los años 50, 60 y 70; haremos una muestra de cine, de documentales sobre música brasilera; conciertos musicales; un taller de samba; un taller de capoeira; vamos a vincular a los estudiantes de la Facultad de Artes para la parte musical de la Semana; una programación en Javeriana Estéreo; tres conferencias; y una programación gastronómica, con talleres de gastronomía brasilera y un menú brasilero durante esa semana. Son varias actividades, en principio era un poco más sencillo, pero todas las facultades que contactamos se animaron en participar y ahora el programa toma una dimensión más grande.

¿Cómo ha notado el interés de los estudiantes colombianos en Brasil? Yo creo que actualmente Brasil es top. Lo que percibo acá es que por los eventos internacionales que Brasil va a realizar, hay un interés marcado por mi país, y

también por las amplias posibilidades de acceder a becas para estudiar posgrados en Brasil. La mayoría de los becarios extranjeros en Brasil, de este programa de Lectorado, son colombianos.

¿Por cuánto tiempo es el Programa de Lectorado? Son dos años, yo me quedo hasta mayo del próximo año, pero se puede renovar desde 2 hasta 4 años.

¿Y quiere renovarlo? Sí, me gusta mucho, estoy muy satisfecha de tener la posibilidad de trabajar en lo que me gusta, en una universidad estructurada, con personas interesadas. Yo creo que sí tenemos mucho por hacer, porque hay varios programas en la Javeriana que son sobre estudios de Latinoamérica, en Ciencias Políticas, en Literatura… hay una serie de estudios interesantes dentro de estos programas y hace falta comprender a Brasil dentro de estos parámetros

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Primero porque yo ya tenía mucha curiosidad por conocer Colombia, porque tengo muchos amigos colombianos que se fueron a hacer maestría y doctorado en Brasil, y segundo, porque la Universidad Javeriana tenía un cupo específico para cultura, literatura, cine, música… y la gran mayoría de los cupos eran sólo para dar clases de lengua portuguesa.


actualidad

Quinto Coloquio Latinoamericano de Derecho Canónico

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La Facultad de Derecho Canónico de la Pontificia Universidad Javeriana realizó del 23 al 27 de julio el Quinto Coloquio Latinoamericano en Derecho Canónico “Temas canónicos selectos”. La organización fue en convenio entre la Facultad de Derecho Canónico de la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad Gregoriana, de Roma (Italia), y el Tribunal Eclesiástico Interdiocesano de Bogotá, con el apoyo de la Secretaría de Relaciones con Egresados de la Javeriana. Entre los conferencistas invitados estuvieron Monseñor Darío Álvarez, vicario judicial del Tribunal Eclesiástico de la Arquidiócesis de Bogotá; el Padre Gianfranco Ghirlanda, S.J., Ex Rector de la Pontificia Universidad Gregoriana; el Padre Janusz Kowal, S.J., Decano de la Facultad de Derecho Canónico de la Pontificia Universidad Gregoriana; el

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Padre Damian Astigueta, S.J., Consejero del Pontificio Consejo para la Interpretación de los Textos Legislativos; el Padre Marcelo Gidi Thumala, S.J., Docente de la Universidad Alberto Hurtado, de la Pontificia Universidad Católica de Chile y profesor invitado de la Pontificia Universidad Gregoriana; el Padre Yuji Sugawara, S.J., Profesor de la Pontificia Universidad Gregoriana; y el Padre Ismael Garceranth, S.J., Decano Académico de la Facultad de Derecho Canónico de la Pontificia Universidad Javeriana. El Coloquio reunió a cerca de 140 canonistas de todos los países latinoamericanos con el objetivo de principal de estudiar algunos temas de la Ley de la Iglesia, como la jurisprudencia acerca de la homosexualidad, los elementos canónicos de la preparación del matrimonio, la formación de los seminaristas, los distintos tipos de separación de los

Mesa principal durante la instalación del Coloquio. De izquierda a derecha: P. Damian Astigueta, S.J., P. Gianfranco Ghirlanda, S.J., P. Ismael Garceranth, S.J., P. Vicente Durán Casas, S.J., P. Francisco De Roux, S.J., Monseñor Darío Álvarez, P. Janusz Kowal, S.J., P. Yuji Sugawara, S.J. y P. Marcelo Gidi Thumala, S.J.

miembros del Instituto Religioso y la pena canónica. “El derecho civil es la Ley del Estado, que regula la convivencia, que tiene campo civil, penal, laboral, administrativo, con una justicia propia. También la Iglesia, como una persona jurídica y además una persona moral, tiene sus leyes propias y tiene su legislación propia, reunida en el Código de Derecho Canónico de 1983, que es el que nos rige, y que tiene 7 libros, con 7 temáticas diferentes: el derecho del pueblo de Dios, las normas generales, el oficio de


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cunstancias particulares de las diferentes iglesias”. El Padre Damian Astigueta, S.J., Consejero del Pontificio Consejo para la Interpretación de los Textos Legislativos, de nacionalidad argentina, expresó por su parte que el derecho canónico toca a los fieles católicos y puede convivir en algún momento con la normatividad del Estado, “no es sólo para curas, monjas, sino también para laicos, y cada uno tiene sus derechos y obligaciones. El religioso y el sacerdote, por tener un vínculo de vida más global con la Iglesia, está más regulado”. El experto canónico, que además es profesor de la Universidad Gregoriana, también hizo relación a unos de los temas más sensibles en los últimos años, como son los casos de pederastia, sobre lo cual informó que existe un proyecto de reforma en el derecho canónico. “La pederastia la regula el derecho canónico de una manera diferente a la regulación del Estado, muy genéricamente desde

Izquierda Padre Damian Astigueta, S.J., Consejero del Pontificio Consejo para la Interpretación de los Textos Legislativos. Derecha Padre Ismael Garceranth, S.J., Decano Académico de la Facultad de Derecho Canónico de la Pontificia Universidad Javeriana, y Padre Gianfranco Ghirlanda, S.J., Ex Rector de la Pontificia Universidad Gregoriana.

un punto de vista de la moral. Hay un proyecto de hacerlo más detallado y abarcar muchas situaciones diferentes, desde quien participa en la pornografía hasta quien de repente viola un menor. Una de las críticas mayores es que sea considerado sólo para sacerdotes, no para todos los fieles, hoy la conciencia de la sociedad pide que se regule como pena para todos los fieles”, concluyó

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enseñar, el oficio de santificar, el derecho penal en la Iglesia, los procesos en la Iglesia, los bienes de la Iglesia”, explicó el Decano de la Facultad de Derecho Canónico de la Universidad Javeriana, Padre Ismael Garceranth, S.J. Sobre el evento, el Padre Gianfranco Ghirlanda, S.J., Ex Rector de la Pontificia Universidad Gregoriana, afirmó que no es sólo un curso de puesta al día para los ex alumnos, sino también para los profesores. “Por eso es un coloquio y no un congreso, porque es un intercambio de experiencias de acuerdo con el contexto de cada región”. “Hay una legislación general, común, que son las leyes generales que hace el Papa, pero también las conferencias episcopales y el obispo tienen competencia para legislar en algunas materias, pero esa legislación no puede ser en contraste con la legislación común, tiene que ser una adaptación a las cir-


Espiritualidad ignaciana para el Siglo XXI Entrevista con Ronald Modras

La Pontificia Universidad Javeriana celebró del 30 de julio al 3 de agosto la Semana de la Herencia Ignaciana y Jesuítica.

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¿Qué significa para usted que su libro tenga nuevos lectores de habla hispana?

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El filósofo y doctorado en Teología Ronald Modras, profesor de Saint Louis University, fue el invitado central de la Semana de la Herencia Ignaciana y Jesuítica que se realizó en la Pontificia Universidad Javeriana. Él ofreció la conferencia Ignatian Humanism: in our Postmodern World, y realizó el lanzamiento de la versión en español de su libro Ignatian Humanism: A Dynamic Spirituality for the Twenty-first Century (Humanismo Ignaciano: una espiritualidad dinámica para el siglo XXI). En este libro Modras explica y proyecta al hoy todo lo relacionado con la influencia del humanismo renacentista en la espiritualidad ignaciana y en la Compañía de Jesús, basado en la vida y el pensamiento de seis jesuitas y humanistas: San Ignacio de Loyola, Matteo Ricci, Federico Spee, Karl Rahner, Pierre Theilard de Chardin y Pedro Arrupe. Con la colaboración en la traducción de Ivonne Carolina Gómez Rodríguez, Directora del Centro de Gestión Cultural de la Universidad Javeriana, la revista Hoy en la Javeriana entrevistó a Ronald Modras.

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Estoy encantado, maravillado, me parece increíble que todo un continente pueda tener acceso al libro. No sabía si lo iban a vender fuera de Estados Unidos y ahora con esta traducción tiene mucho más acceso a nuevos lectores. En Estados Unidos solamente el 25% de la población es católica y en Latinoamérica es un número mucho más amplio y uno de los objetivos de mi libro es hacer sentir a los católicos orgullosos de su religión, además de promover que los jesuitas hablan a un público no necesariamente católico, hablan también para judíos e inclusos musulmanes que tienen una espiritualidad muy arraigada. El dinamismo que puede aportar la espiritual ignaciana es lo atractivo del libro.

El libro se basa en la vida de seis jesuitas que han desarrollado el humanismo ignaciano en la historia y usted promueve una nueva visión del espíritu ignaciano hacia el futuro, ¿en qué consiste este planteamiento? Hay muchos libros e investigaciones sobre cada uno de estos personajes, sobre sus vidas como personas y sus características, incluso todo el tema del Renacimiento se trata a través de las

personas como tal, pero lo que quiero mostrar que la espiritualidad del humanismo transforma desde el Renacimiento hasta hoy, que todo lo que pasaba únicamente en el aspecto humanista de los jesuitas se puede trasladar a hoy. No todos los jesuitas son abiertos de mente, es la generalidad, pero no todos, y quiero mostrar cómo esas líneas del humanismo se pueden trasladar al siglo XXI.

¿Qué características especiales tiene el mundo de hoy que hace necesario revitalizar el humanismo ignaciano? Hoy los judíos, los musulmanes y cualquier cantidad de religiones se juntan en espacios diversos de trabajo, y lo que pretendo es mostrar que las relaciones entre personas son independientes de la religión, que somos hermanos y que ese humanismo se puede trasladar como una espiritualidad colectiva, sin marcas de religión. Hoy, además, hay una cantidad de aparatos, tienes iPad, iPod, Skype… que hacen que todo esté interconectado; hombres y mujeres tienen que tener una perspectiva global de lo que está pasando, y con esta interconectividad, no sólo los beneficios, sino también los problemas, son globales. Las elecciones en Estados Unidos dependen del movimiento de la bolsa, del calentamiento global, de lo que pase en África, de cuánto combustible consumen los chinos, digamos que eso afecta el mundo. Para esta problemática mundial, las universidades deben entender y aportar globalmente, no sólo localmente. Hay 28 universidades jesuitas en Estados Unidos


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Colombia lleva más de cinco décadas de conflicto y por ningún medio se ha encontrado solución, ni política, ni militar, ¿qué se podría tomar de lo que se predica en el libro para buscarle de alguna forma solución al conflicto colombiano? En todo el libro lo que busco es promover el diálogo con las personas y acercarse no a los amigos, sino a los que piensan diferente a ti, sea por religión, por inclinación política o lo que sea. La clave de estos conflictos está en que no escucho al que está al otro lado y por lo tanto no hay diálogo. Es necesario poner a un lado las armas y entablar un diálogo que nos permita entender la otra posición; precisamente lo que enriquece y lo que da solución a los problemas es hablar con las personas que no están de acuerdo con lo que yo pienso.

De izquierda a derecha: P. Antonio José Sarmiento, S.J., Mary Elizabeth Hogan, Ronald Modras y P. Joaquín Emilio Sánchez, S.J.

Muchas gracias por la entrevista, ¿desea despedirse con un mensaje para los javerianos? El mensaje que quiero darles a los javerianos es que forman parte de una universidad antigua, una universidad con historia, y deben sentirse muy orgulloso de ello, pero también tienen que tener en cuenta que estando en la Javeriana también hacen parte de una red de universidades gigante, una red que funciona en todo el mundo, y uniéndose pueden lograrse cambios. En una frase más corta, todos los javerianos hacemos parte de una universidad muy antigua, pero sobre todo hacemos parte de una red muy grande

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y 23 universidades jesuitas en Latinoamérica, más o menos 80 universidades en el mundo, que podrían trabajar juntas. La gran Harvard, la gran Bostón o Cambridge no tienen todas estas sedes, no tienen tanto mundo para acaparar. El Padre Adolfo Nicolás vio esto, que los jesuitas tiene una capacidad de llegarle a la gente por el número de universidades que tienen y estamos haciendo algo, pero debe ser algo más grande, más transformador. Profesores, decanos, todos los que tenemos que ver con las universidades jesuitas debemos acercarnos a los jóvenes que manejan las nuevas tecnologías y partiendo de ahí la difusión puede ser mayor. Debemos salirnos del mundo pequeño, salirnos de la caja y buscar afuera qué hay por hacer. El gran reto es ser hombres y mujeres que ayudemos aquí y en todas partes.


Teología y arte “En culturas diversas y desde siempre, el arte ha recurrido a metáforas e imágenes para dar forma a fuerzas invisibles”. (Eleonor Heartney).

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Ricardo Acero Montañez*

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La obra “Arte y espiritualidad”, realizada entre el año 2009 y el 2011, muestra algunas expresiones pictóricas de cerca de 180 estudiantes de los primeros semestres de las carreras de Arquitectura, Diseño, Artes visuales y otras facultades asociadas de la Pontificia Universidad Javeriana, en el marco de la formación teológica, ofrecida por la Facultad de Teología (Teología para no teólogos), como contribución al reto de la formación integral. No se trata de colocar al juicio público las expresiones artísticamente plasmadas, sino de transmitir y dejar a la percepción y contemplación lo que hay en ellas de espiritualidad, tal vez “profana”, tal vez “religiosa”, o simplemente, lo que hay de espíritu y “espiritual”.

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Se pretendió desde lo estético, llevar al estudiante a hacer experiencia de lo teológico. El punto de partida fue la capacidad de experimentar desde la realidad antropológica y desde la belleza de la creación, la realidad trascendente. Y desde allí contemplar la experiencia del Dios que danza en la historia y en su propia historia. Estos son los primeros intentos por comenzar a construir un acercamiento entre el arte y la espiritualidad. Un intento por vincular de forma atractiva a los jóvenes artistas con su dimensión espiritual y la tradición teológica cristiana de cara a la realidad. Al final del proceso práctico de la asignatura se recogió en un cuadro (un ejercicio estético) y en una reflexión (un cuadro es-

No se trata de colocar al juicio público las expresiones artísticamente plasmadas, sino de transmitir y dejar a la percepción y contemplación lo que hay en ellas de espiritualidad, tal vez “profana”, tal vez “religiosa”, o simplemente, lo que hay de espíritu y “espiritual”


hoy en la javeriana

Arriba Facultad de Teología. Arte y espiritualidad. Programa de Artes y Arquidiseño. Obra artística “collage”. Tecnica libre sobre lienzo. Título: “¡que admirable es tu nombre señor, en toda la tierra!”. Dimensión: 1:50 x 1:50 m. Asesor: prof. Ricardo Acero Montañez. Obra conjunta estudiantes de arte y espiritualidad 2009. Abajo Facultad de Teología. Arte y espiritualidad. Programa de Artes y Arquidiseño. Obra artística “collage”. Tecnica libre sobre lienzo. Título: “creación redención y arte”. Dimensión: 1:50 x 1:50 m. Asesor: prof. Ricardo Acero Montañez. Obra conjunta estudiantes de arte y espiritualidad 2009.

“Lo que las palabras dicen al oído, el arte lo muestra en silencio” La fe amplía nuestra visión al contemplar una obra de arte… es como una cuarta dimensión. (San Basilio) *Profesor del Departamento de Teología.

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piritual), unas conclusiones que evidencian la sensibilidad, los interrogantes, las preocupaciones y las perspectivas de los jóvenes javerianos hoy. Conclusiones que van desde la dignidad del cuerpo, la dignidad de la creación como madre tierra, la dignidad y el valor de lo religioso o el empeño por el diálogo y la paz. En el transcurso del año 2011, cada una de las imágenes de las obras y sus respectivas reflexiones espirituales, fueron sistematizadas y plasmadas en un catálogo. Este 2012 una de las tres obras terminadas, que es un collage, está expuesta en el segundo piso del edificio Fernando Barón, S.J. y las otras dos reposan en los archivos de la Facultad de Teología para una posterior publicación


Nombramientos Arritokieta Pimentel Irigoyen Directora de Comunicaciones

Es bachiller del Liceo Francés Louis Pasteur, Comunicadora Social y Periodista de la Pontificia Universidad Javeriana, con especialización en Televisión de la misma institución y próxima a graduarse como magíster en Educación. Fue durante 6 años reportera del Noticiero Nacional, 3 años fue corresponsal en Europa, fue subdirectora de Notisuper, presentadora de Colombia al Día para Miami y asesora de comunicaciones en el Ministerio de Defensa. Trabaja con la Universidad Javeriana desde 1996, donde ha desempeñado cargos como coordinadora de medios, jefe de prensa, jefe de comunicación y profesora en la Facultad de Comunicación y Lenguaje. Domina el francés y el inglés.

Adriana Constanza Aldana Ospina Asistente del Rector

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Estudió Comunicación Social en la Universidad Autónoma de Occidente en Cali, se especializó en Gerencia Social en la Pontificia Universidad de Javeriana de Cali y se graduó como magíster en Administración de Empresas en la Universidad del Valle. Trabajó durante cinco años en la Pontificia Universidad Javeriana Cali como Directora de la Especialización en Gerencia Social. Fue reportera en noticieros de Telepacífico y jefe de Planeación y Desarrollo del mismo canal; Directora de la Escuela para la Gerencia del Desarrollo Social; jefe de comunicaciones de Comfenalco Valle; y durante los últimos tres años se desempeñó como asesora y secretaria privada en el Ministerio de Educación Nacional.

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Sebastián Líppez De Castro

Director de la Carrera de Ciencia Política de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Politólogo con énfasis en gestión pública y especialista en Gobierno Municipal de la Universidad Javeriana. Magíster en Administración Pública y un certificado en Gerencia de Gobiernos Locales de la Universidad del Estado de Nueva York at Binghamton. Trabaja en la Universidad Javeriana desde 2005 vinculado a la Carrera de Ciencia Política como coordinador de énfasis y coordinador académico. Su área principal de trabajo es gobierno de gestión pública, particularmente descentralización y gobernabilidad local, temas sobre los cuales ha ofrecido capacitaciones a ciudadanos y funcionarios públicos en diversos municipios del país.


hoy en la javeriana

Raúl Alberto Poutou Piñales

Director del Departamento de Microbiología de la Facultad de Ciencias Licenciado en Bioquímica de la Universidad de la Habana (Cuba), con formación en investigación; Magíster en Microbiología Médica de la Universidad Javeriana y Doctor en Ciencias Biológicas de la Universidad Javeriana. Está vinculado a la Javeriana desde octubre de 1995. Actualmente es editor en jefe de la revista Universitas Scientiarum, categoría A2 de Colciencias y Coordinador del Grupo de Biotecnología Ambiental e Industrial, clasificado en Colciencias en Categoría A. Ha trabajado también como docente con la Universidad Distrital, la Universidad de Manizales, la Universidad Libre de Barranquilla y ha ofrecido asesorías en diferentes empresas biotecnológicas.

Carlos Alberto Parra Rodríguez

Director del Doctorado en Ingeniería de la Facultad de Ingeniería Ingeniero Electrónico de la Pontificia Universidad Javeriana (1992); Magíster en Ingeniería Eléctrica de la Universidad de los Andes (1994); Diplôme d’Etudes Approndies (DEA) de la Université Paul Sabatier, Toulouse (Francia) en el área de Automática Informática Industrial (AII) (1995); y Doctor de la Universidad Paul Sabatier (1999). Está vinculado a la Universidad Javeriana desde marzo de 2000. Fue Director de la Maestría en Ingeniería Electrónica desde julio de 2008 y es profesor titular desde enero de 2008. Desde 2010 es Presidente del Capítulo Profesional Colombiano de la Sociedad de Robótica y Automatización del IEEE.

Carlos Luis Del Cairo Silva

Director de la Carrera de Antropología de la Facultad de Ciencias Sociales Antropólogo de la Universidad de Cauca, con Maestría en Antropología de la Universidad de Montreal (Canadá) y un Doctorado en Antropología de la Universidad de Arizona (Estados Unidos). Está vinculado a la Pontificia Universidad Javeriana desde 2003, y desde entonces ha sido Director de la Carrera de Antropología, en el periodo 2004 y 2006, y se ha desempañado como profesor del Departamento de Antropología de la Javeriana y en otras instituciones educativas.

Director (E) de la Maestría en Bioética del Instituto de Bioética Tiene grado en Filosofía de la Pontificia Universidad Javeriana; es especialista en Bioética y Magíster en Gestión Ambiental de la misma institución y tiene además Maestría en Bioética de la Universidad Nacional de Cuyo, en Mendoza (Argentina). Está vinculado a la Pontificia Universidad Javeriana desde el año 2003 primero como profesor catedrático y luego como profesor de planta. Sus temas de estudio e investigación son: Bioética y Gestión Ambiental; Mente animal humana y no humana; Bioética potteriana; y Observación de bebés desde el método de Esther Bick y Melanie Klein.

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José Edwin Cuellar Saavedra


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Libro de la Javeriana aborda el tema de la retención de estudiantes

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Uno de los problemas más acuciantes de la Educación Superior en Colombia es el tema de la retención de estudiantes. En efecto, las instituciones universitarias deben contrarrestar las dramáticas tasas de deserción; es decir, la no culminación o abandono de los estudios de cientos de miles de estudiantes antes de obtener el grado. Según el Ministerio de Educación Nacional las tasas de deserción en el país rondan el 47% (20022007), cifra muy cercana a los estándares latinoamericanos. El libro Retención estudiantil en la educación superior: revisión de la literatura y elementos de un modelo para el contexto colombiano busca contribuir al estudio del tema de la retención estudiantil. En primer lugar se presentan las teorías, modelos y demás estrategias de la problemática con un capítulo especial de las estrategias más relevantes que se han desarrollado en el ámbito internacional para combatir este fenómeno. Posteriormente, recorre las políticas, programas y acciones orientadas a reducir la deserción estudiantil en el ámbito nacional y muestra algunas evidencias de su impacto. Finalmente, ofrece recomendaciones para el diseño e implementación de un plan de retención estudiantil en una Institución de Educación Superior. Como lo indica su autora, la administradora de empresas y magíster en Desarrollo Rural y Educación, Luz Elba Torres, “conocer

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algunas estrategias exitosas de retención (…) puede darnos luces para buscar soluciones que ayuden a reducir las tasas de deserción que actualmente registra el país”. Esta investigación, editada por la Secretaría de Planeación de la Pontificia Universidad Javeriana, se basó parcialmente en la tesis de maestría de educación de esta autora. El libro está disponible en las principales librerías universitarias del país o en la Tienda Javeriana, y tiene el sello de la Editorial de la PUJ


hoy en la javeriana

Lo que pasó en julio Pontificia Universidad Javeriana Bogotá

Los Decanos Académicos Ingrid Schuller, de la Facultad de Ciencias, y Luis David Prieto, de Ingeniería; los Decanos del Medio Universitario Carlos Julio Cuartas, de Ciencias Jurídicas, y el P. Sergio Bernal, S.J., de Medicina; además del profesor Juan Fernando Mejía, de la Facultad de Filosofía; la egresada Olga Beatriz Gutiérrez, de Comunicación y Lenguaje; y el estudiante Nicolás Rivera Sarmiento, de Ciencias Jurídicas, fueron elegidos como nuevos miembros del Consejo Directivo Universitario para un periodo de dos años, entre julio de 2012 y junio de 2014.

Política pública de infancia y adolescencia El 10 de julio se realizó el evento de divulgación: “Ciudad Protectora y Ambientes Seguros en el marco de la Política Pública Distrital de Infancia y Adolescencia: Avances y Desafíos”. La organi-

Bienvenida a los neojaverianos El P. Joaquín Sánchez, S.J., Rector de la Universidad, dio la bienvenida el 16 de julio a los nuevos estudiantes de la Javeriana. Cerca de 2.000 estudiantes que ingresaron este semestre a la Institución se reunieron en el Centro de Formación Deportiva, donde estuvieron presentes los demás directivos de la Universidad. Las clases para nuevos y antiguos alumnos comenzaron el 23 de julio.

Clausura del Curso Internacional de Derecho Constitucional Reunión del Grupo de las Diez Los Rectores del Grupo de las Diez se reunieron el 9 de julio en la Universidad Javeriana, con el fin de presentar sus planteamientos y posturas al respecto de diversas decisiones de política gubernamental y de propuestas legislativas en materia de educación superior en el país. Este grupo, constituido a mediados de la década de 1990, lo integran las universidades de los Andes, de Antioquia, Pontificia Bolivariana, EAFIT, Externado de Colombia, Industrial de Santander, Nacional de Colombia, del Norte, del Valle y la Javeriana.

El 19 de julio se clausuró el Curso Internacional de Derecho Constitucional, con Énfasis en Procesal Constitucional, con la participación especial de ciudadanos de República Dominicana. Este evento, organizado por el Programa de Educación Continua de la Facultad de Ciencias Jurídicas, se instituyó con el propósito de establecer un escenario académico para la discusión, revisión, modernización y actualización de la Justicia Constitucional y del Derecho Procesal Constitucional.

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Nuevos miembro del Consejo Directivo Universitario

zación estuvo a cargo de entidades sin ánimo de lucro que trabajan por y con primera infancia y formaron parte del Convenio 3804 del 2011 con la Secretaría Distrital de Integración Social (SDIS), en el Componente 4: Ciudad Protectora y Ambientes Seguros: Pontificia Universidad Javeriana a través de la Línea de Investigación en Relaciones Vinculares de la Facultad de Psicología, ICBF, Save the Children International, Fundación PLAN Internacional y Visión Mundial.


Fallecimientos cencio y es el concurso de composición e interpretación de música llanera más importante de Colombia, que contó con la participación de artistas de Argentina, Venezuela y Colombia.

Una javeriana en la Academia Colombiana de Historia de la Ingeniería La Ingeniera Gladys Alvarado de Valderrama fue admitida como miembro correspondiente de la Academia Colombiana de Historia de la Ingeniería y de las Obras Públicas por su destacada labor en la publicación del libro “50 años haciendo ingeniería con arte, pasión y dedicación”, publicado en 2011 con motivo de la celebración de las bodas de oro de la terminación de estudios de Ingeniería Civil en la Facultad de Ingeniería de la Pontificia Universidad Javeriana.

Premios

Padre Pedro Ortiz Valdivieso, S.J.

Premio Chamber Music América para un javeriano Samuel Torres, compositor y percusionista egresado de la Carrera de Estudios Musicales de la Pontificia Universidad Javeriana, se ganó una beca de creación otorgada por la entidad Chamber Music América en la categoría Nuevas Obras de Jazz. Samuel realizará una nueva composición que presentará en Colombia el próximo año y que se estrenará en los Estados Unidos a finales de este año.

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Mención internacional para libro javeriano

22 Premio Internacional de Joropo La profesora María Olga Piñeros Lara, adscrita al Departamento de Música de la Facultad de Artes, ganó el segundo premio en el torneo internacional del joropo, con la obra -La Vacaloca- de su autoría, obra inédita en la modalidad de golpe llanero. El evento se llevó a cabo del 28 de junio al 2 de julio en Villavi-

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El libro “Neutralidad y orden: Política exterior y militar en Colombia 1886-1918”, publicado por la Editorial Javeriana y cuyo autor es el profesor Ricardo Esquivel Triana, recibió Mención de honor de Latin American Studies Association (LASA) – Sección Colombia 2012. Es la segunda ocasión en que el libro recibe un premio. En 2011 le fue otorgada Mención de honor en Ciencias Sociales por la Fundación Alejandro Ángel Escobar. El investigador Ricardo Esquivel Triana es doctor en Historia y se desempeña como docente en geopolítica y seguridad.

El 18 de julio murió en Bogotá a sus 86 años el Padre Pedro Ortiz Valdivieso, S.J., quien era Director de la Biblioteca de Filosofía y Teología de la Universidad Javeriana y principal orquidiólogo del país. Las exequias del Padre Ortiz Valdivieso, quien llevaba 71 años en la Compañía de Jesús y 46 de Últimos Votos, fueron en la Capilla María Inmaculada de Chapinero. La Pontificia Universidad Javeriana lamenta el fallecimiento de nuestro compañero y amigo y hace extensivas las condolencias a sus familiares.

Pedro Arturo Pinto Cardona El Dr. Pedro Arturo Pinto Cardona, quien fue profesor de la Facultad de Odontología de la Universidad Javeriana, falleció el 7 de julio. El 22 de agosto de 1958 obtuvo el título que se otorgaba entonces: Doctor en Odontología. En 1959 comenzó su docencia en la Facultad de Odontología en la Javeriana, y estuvo durante 40 años en los que enseñó: Medicina Oral y Cirugía, Histología, Oncología. Fue también patólogo en la Universidad de Maryland, en Baltimore. La Pontificia Universidad Javeriana, a través de la Facultad de Odontología, envía un saludo especial a sus familiares, a sus amigos y a quienes recibieron sus enseñanzas.


hoy en la javeriana

Lo que pasó en julio Pontificia Universidad Javeriana Cali Jorge Eduardo Urueña y Paola Andrea Sánchez*

Nueva Directora del Departamento de Ciencias Sociales Solanlly Ochoa Angrino fue nombrada por el Vicerrector Académico, Antonio de Roux Rengifo, como Directora del Departamento de Ciencias Sociales. Ella es Psicóloga y Magíster en Psicología de la Universidad del Valle y Doctora en Psicología Educativa de la Universdad de Northern Illinois. Entre los retos que tendrá están: formular nuevos posgrados acordes con la planeación institucional, fortalecer a los grupos de investigación del departamento y continuar con la cualificación de la planta profesoral y la internacionalización.

Alternativas de financiación para proyectos de desarrollo La Oficina de Responsabilidad Social Universitaria y el Departamento de Gestión de Organizaciones de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas llevaron a cabo el Foro Alternativas de Financiación para Proyectos de Desarrollo Local y Regional. Estuvieron presentes Miriam Villegas, Gerente del Instituto Colombiano de Desarrollo Rural INCODER; Ángela María Giraldo, de la Agencia de Cooperación Internacional de Presidencia de la República, y Julio César Paz, Director del Departamento de Gestión de Organizaciones de la Javeriana Cali. El evento contó con el apoyo del Instituto Mayor Campesino IMCA y del programa de Sostenibilidad Regional Suyusama.

Nuevo doctor en el Departamento de Ciencias Naturales y Matemáticas El profesor Andrés Mauricio Rivera Acevedo, adscrito al Departamento de Ciencias Naturales y Matemáticas, recibió el título de doctor en Matemáticas por la Universidad de Granada, en España. Su propuesta de investigación se enmarca en la bifurcación de soluciones periódicas en el problema de Sitnikov.

Experiencia enriquecedora para egresado javeriano

Con el módulo Teoría del Estado y Ciudadanía, el 4 de julio inició clases la primera cohorte de la Maestría en Derechos Humanos y Cultura de Paz, nuevo programa que ofrece la Universidad en convenio con la Universidad para la Paz, UPEACE de las Naciones Unidas. El Decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Jose Ricardo Caicedo; la Decana del Medio Universitario, Clara Eugenia Jaramillo, y el Coordinador Académico de la Maestría, Luis Alejandro Arévalo, dieron la bienvenida a este grupo de futuros magíster.

Jesuitas y filósofos en Javeriana Cali La tercera semana de julio estuvieron en la Pontificia Universidad Javeriana de Cali, 14 padres jesuitas y filósofos de Colombia, Italia, Chile, Nicaragua, Costa Rica, entre otros. Los asistentes pertenecen a “El Equipo Jesuita Latinoamericano de Reflexión Filosófica” que tiene una trayectoria de 30 años, en los que se han propiciado espacios de diálogo y reflexión sobre la filosofía en Latinoamérica.

*Oficina de Comunicación. Pontificia Universidad Javeriana.

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Maestría en Derechos Humanos y Cultura de Paz

Julián Fernando Vernaza, egresado de Ingeniería Industrial en 1986, es actualmente el Gerente Regional Zona Occidente de Sura y forma parte del Programa de alta gerencia en INCAE Costa Rica. “A la Javeriana le debo mi formación académica básica de Ingeniería, pero sobre todo una consolidación en el tema de valores que me han hecho ser un profesional íntegro. Lo que yo siento, es que las universidades hoy en día, más que sacar egresados brillantes, deben tener buenas personas, con principios y valores que aporten positivamente a las sociedades con las que interactúan, que rompan esquemas y paradigmas en pos de construir un mundo y una sociedad mejor”.


por el campus

Sala de Simulación Odontológica

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La Facultad de Odontología de la Pontificia Universidad Javeriana está estrenando la Sala de Simulación Odontológica más completa y moderna que existe en los centros de educación superior de Colombia. La Sala cuenta con 37 puestos dispuestos con sistemas de aire comprimido, de succión de fluidos y de suministro de agua para limpieza y toda la atención de un paciente, además de maniquíes y pantallas de video. La obra se realizó en un esfuerzo conjunto entre la Oficina de Construcciones y la Facultad de Odontología, como parte final de un proceso de remodelación que contempló 11 etapas de ejecución de trabajos en aulas, laboratorios, el centro de investigaciones odontológicas y los simuladores.

“La Sala de Simulación para la Facultad tiene una importancia muy grande porque es donde los estudiantes del pregrado van a practicar sus procedimientos clínicos en unos simuladores, que como su nombre lo indica simulan todo tipo de situaciones clínicas y para eso cada maniquí va a tener por ejemplo simulación de caries, para trabajar todo lo que tiene que ver con la parte de restauración; o ausencia de dientes, para hacer prótesis fijas. Esto va a favorecer mucho a los estudiantes cuando hagan ya su ejercicio práctico clínico con pacientes reales”, explicó el Decano Académico de la Facultad de Odontología, doctor Daniel Henao. El diseño de la sala permite que un profesor, ubicado en el costado oriental, dotado


hoy en la javeriana

en las Facultades de Odontología en Colombia, que es el quirófano para cirugía con animales de experimentación. “Esta intervención arquitectónica cuenta con tres espacios, uno para el lavado de canastas de ratones, unas clínicas para trabajar con animales pequeños haciendo pruebas de recuperación oral, y una tercera parte que son unas oficinas para el área de sistemas y de servicios generales”, explicó el arquitecto residente David Sabogal, quien trabajó con las arquitectas Claudia Penagos y Liliana Pinto, quien fue la diseñadora. La obra se ejecutó desde mayo de este año y se entregó a mediados de julio, aunque aún no se ha puesto en funcionamiento, mientras se realizan algunas pruebas

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de una cámara y de un micrófono inalámbrico, pueda realizar la intervención clínica sobre el maniquí y explicar el procedimiento, mientras los estudiantes observan en las pantallas el procedimiento para replicarlo en sus muñecos. La mayoría de los equipos son traídos de Portland (Estados Unidos) de la misma marca y la misma compañía que le suministra a la Facultad las unidades que tienen en las clínicas odontológicas. Y los maniquíes son traídos directamente de Japón, con tecnología netamente japonesa. Una segunda parte de la obra es el área de histopatología, para los estudiantes del posgrado en Patología Oral, que cuenta con microscopios para su práctica y algo único


Los pueblos indígenas del Cauca y la opinión pública

por el campus opin ión

Mauricio Caviedes*

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A mediados de julio, comuneros del municipio indígena de Toribío (Cauca) decidieron obligar a los soldados del Ejército colombiano a retirarse de sus puestos militares en el cerro Berlín y en el casco urbano municipal. Este hecho ocurrió tras numerosos ataques de la guerrilla dentro del municipio, que afectaron gravemente a la comunidad, debido a lo cual, ésta solicitó públicamente la retirada del Ejército. El Gobierno respondió que, por el contrario, aumentaría la presencia militar. Públicamente, las autoridades indígenas del Consejo Regional Indígena del Cauca y la Asociación de Cabildos Indígenas del Norte del Cauca, solicitaron a todos los actores armados detener los enfrentamientos y retirarse. Nuevamente, el Gobierno respondió que, en vez de retirarse, aumentaría su presencia. Una vez más, las organizaciones indígenas solicitaron al Gobierno, a la Defensoría del Pueblo y al Delegado en Colombia del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos Humanos, reconocer el derecho de los pueblos indígenas para solicitar a las Fuerzas Militares retirarse de sus territorios. Finalmente, tras sufrir las consecuencias de los enfrentamientos entre el Ejército y la guerrilla, la comunidad decidió obligar a los miembros del Ejército a retirarse. De inmediato los medios de comunicación y la opinión pública reaccionaron de manera furiosa. Algunos afirmaron que la comunidad indígena había cometido un acto de violencia contra el Ejército, empujando y cargando a los soldados para sacarlos de allí, agrediéndolos con palos y machetes. Otros estaban conmovidos por las lágrimas de los soldados. Otros

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afirmaban que los indígenas no querían ser colombianos, o querían serlo por conveniencia: para que el Gobierno les diera dinero cuando lo necesitaban. Otros afirmaban que los indígenas estaban siendo cómplices de la guerrilla, al solicitar la retirada del Ejército. Varios periódicos y cadenas radiales afirmaban que la guerrilla atacaba desde las casas indígenas. Algunos columnistas de opinión tuvieron el acierto de recordar el racismo con que se acusaba a los indígenas de ignorantes, por solicitar la retirada del Ejército. Otros acusaron al Gobierno de no ser lo suficientemente fuerte como para imponer su legitimidad. Y algunos señalaron que los indígenas no respetan al Gobierno, porque no les ha llevado el desarrollo. Muchos han opinado sobre el tema: lo han hecho el Presidente de la República, el Ministro de Defensa, el Gobernador del Cauca y el Delegado para Colombia de OACNUDH. Las organizaciones indígenas sólo han sido consultadas para dar su opinión en pocas oportunidades. Les han negado la palabra porque se sospecha que son demasiado “salvajes” para explicar cualquier cosa. Pero las organizaciones indígenas tienen algo que decir sobre el asunto. Ellas tienen la capacidad de explicar mejor que nadie lo que está ocurriendo, y no los antropólogos, los periodistas, ni los analistas políticos. Aunque éstos participen del debate, son las comunidades indígenas las que deben explicar cómo viven diariamente la angustia de una confrontación armada que pone sus hogares, mercados, iglesias y cultivos en medio; explicar en qué consiste vivir siendo un campesino, que se levanta diariamente a

cultivar, pero en el camino veredal es tratado como sospechoso; o explicar cómo temen hablar en público, pues tras decir lo que piensan, podrían ser señalados. ¿A quién tienen ellos que darle esta explicación? A quienes en nuestros hogares de clase media nos arrogamos el derecho de opinar sobre las vidas de personas que no conocemos, cuya vida cotidiana, miedos y experiencia ignoramos, porque son “indígenas”. O a quienes olvidan que buscar la solución al conflicto armado incrementando la presencia de las armas es un argumento que carece de lógica. O a quienes están tan acostumbrados a ver las armas de cerca, que han olvidado las consecuencias de la guerra. Las organizaciones indígenas han solicitado la retirada de sus territorios y comunidades al Ejército, argumentando principios del DIH y la Constitución Política de Colombia. En algunos casos se han dirigido públicamente al Gobierno. En otros casos se han dirigido a los actores armados ilegales, pero los medios de comunicación pocas veces han divulgado estas solicitudes, o las califican de descabelladas. Pienso que es justo escuchar mejor a los pueblos indígenas. Posiblemente ellos no siempre estén de acuerdo entre sí. Pero con seguridad, sus argumentos superarán nuestra ignorancia *Director del Departamento de Antropología de la Pontificia Universidad Javeriana.


hoy en la javeriana

Opinión estudiantil ¿Qué opinión tiene sobre los reallity shows que se transmiten actualmente en la televisión colombiana? Juan Camilo Ramírez Décimo semestre de Comunicación Social Hay reallitys que de pronto entretienen a las personas que los ven, pero es importante decir que no aportan mucho, sobre todo en la familia, sabiendo que se emiten en horarios en los que por lo general los niños están despiertos. Por ejemplo en Protagonistas de Nuestra Tele se la pasan es peleando, con actitudes que no aportan a nadie, no son cualidades, ni valores. Hay otros reallitys de competencia, como el Desafío, que entretienen, que resaltan el esfuerzo y las características de las personas de las diferentes regiones de Colombia, pero hasta ahí. Simplemente se queda en la entretención.

Luisa Fernanda Chagua Cuarto semestre de Derecho Pienso que dependiendo del reallity, hay unos que muestran las cualidades de las personas y de los colombianos, pero en general no son tan constructivos como podrían llegar a ser. La verdad no es mi tipo de programa favorito para ver, pero hay gente a la que sí le gusta y pues entre gustos no hay disgustos.

Jeison Caro Estudiante de cuarto semestre de Ingeniería Industrial No soy muy fanático de los reallitys, no les encuentro ningún provecho, pero en este país lo que genera rating da plata en un canal y pues nada que hacer. El que lo quiera ver, bien.

Ana Milena López Estudiante de Maestría en Educación y profesora de Lenguas

Juan Camilo Hurtado Estudiante de segundo semestre de Ingeniería Electrónica Los reallitys muestran cómo se encuentra la sociedad. En Protagonistas de Novela, por ejemplo, lo que menos interesa es sacar un buen actor, sino los conflictos y los comportamientos de las personas; lo mismo pasa en El Desafío, la gente se mete ahí sólo por buscar la plata, mas no porque quieran ser mejores personas.

27 opin ión

Creo que los reallitys son programas que no educan a las personas, son programas que tienen un contenido superficial que no permite que las personas piensen en cosas importantes y desvíen su atención a cosas banales y superficiales.


Capilla San Francisco Javier.


Edición 1279 Hoy en la Javeriana julio 2012  

Hoy en la Javeriana julio 2012

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