Edición No. 1393 Hoy en la Javeriana, noviembre - diciembre 2023

LAS FAMILIAS ILUMINAN LA NAVIDAD JAVERIANA

ISSN 0121 - 6023

noviembre-diciembre 2023

año 62, nro. 1393

Sumario 18 El papel de las memorias y

Editorial

3 La gran ‘paradoja’ de la Navidad

los derechos humanos en la educación para la democracia

Portada

Melissa de la Hoz Pimienta

20 Trabajar en alianzas, ser

ejemplo, acompañar y saber orientar: claves para liderar la educación superior Karem Priscila Díaz Díaz

Nombramientos

4 Las familias iluminan la navidad javeriana

17 Nombramientos

Publicaciones

30 Libros premiados de la Pontificia Universidad Javeriana Editorial Javeriana

31 Universitas Philosophica llega a Scopus

Favio Andrés Flórez Carranza

Investigación

32 Patente de innovación a robots educativos

Andrea Morales García

Estudiantes

La Javeriana construye paz

Melissa de la Hoz Pimienta

Actualidad

6 “Gracias por creer en mí y

apoyar mi gestión”, Catalina Martínez de Rozo Karem Priscila Díaz Díaz

8 Adaptar la gestión de la

Vicerrectoría Administrativa a las nuevas dinámicas de la educación y del sector es una de las apuestas de Víctor Sierra

21 El liderazgo ignaciano: una invitación a la excelencia humana

Miguel Francisco Navarrete Tovar e Iván Darío Caro Jiménez

Melissa De La Hoz Pimienta

10 ¿Qué piensan y sienten los

22

habitantes de la capital?

Gabriela María Mora

Melissa de la Hoz Pimienta

12 Gestión por Procesos,

transformación en el quehacer universitario Olga Lucía Araoz Cajiao y Paula Andrea Acosta Forero

El punto de partida de tres jóvenes de Vista Hermosa

Profesores

24 Una vida dedicada a la

generación de conocimiento Paula Andrea Acosta Forero

26

e infraestructura de Ingeniería

Conectar con la comunidad: la riqueza del trabajo colaborativo para el CAE+E

María Fernanda Castro Velandia

Centro para el Aprendizaje, la Enseñanza y la Evaluación

14 Reconocimientos a la Facultad

16 Divisa de Honor Javeriana a

28 Premio a investigación en

Karem Priscila Díaz Díaz

Gabriela María Mora

una orquesta magistral

El colectivo María del Sol Peralta y Canta Claro presentaron la obra Arre borriquita.

terapia génica

34 Una Psicología de los “por hacer”

Carolina Morales Arias

Noticias

29 Centenario del natalicio de cuatro insignes javerianos

Carlos julio Cuartas Chacón

35 Noticias Seccional Cali

dirección de comunicaciones de javeriana cali

36 Noticias Sede Central

Dirección de Comunicaciones

Opinión

38 Elecciones de Bogotá y Cali:

entre legitimidad local y crisis democrática nacional Fernando Giraldo

39 ¿Cómo celebras el Año Nuevo?

Director: P. Luis Fernando Múnera Congote, S.J., Rector Comité Editorial: P. Luis Fernando Múnera Congote, S.J., Rector; P. Libardo Valderrama Centeno, S.J., Vicerrector del Medio Universitario; Valentina Restrepo Tobón, Directora de Comunicaciones; Martha Juliana Díaz León; Karem Priscila Díaz Díaz; Karen González Peña; Luz Beatriz Baquero Cerón | Editora: Karem Priscila Díaz Díaz | Redactora: Melissa de la Hoz Pimienta | Fotografía: Alexander Marroquín Moreno | Circulación: Dirección de Comunicaciones | Diseño y diagramación: Kilka Diseño Gráfico S.A.S. Dirección: Cra. 7 nro. 40-62 | Teléfono: 320 8320 Ext.: 3910 e-mail: diaz.k@javeriana.edu.co Bogotá, D.C. noviembre-diciembre 2023 | año 62 | nro. 1393 ISSN 0121-6023

Editorial

LA GRAN ‘PARADOJA’ DE LA NAVIDAD

E

l final del año llega con la Navidad, ese periodo especial en el que los niños y la familia tienen un lugar especial, un tiempo donde volvemos a tradiciones que hemos aprendido y nos dan pie pare encontrarnos y celebrar. Entre nosotros es tiempo de luces, de natilla y buñuelos, de novenas y villancicos. Es un tiempo especial, mágico y poético, que nos permite también cerrar el ciclo del año que pasó y abrirnos a la novedad de la vida, de lo nuevo.

Ahora bien, este es el tiempo de la espera, del adviento, que apunta a un acontecimiento en particular, una conmemoración asociada a la Nochebuena que, en el caso de los creyentes, supera el simple recuerdo del acontecimiento que dividió en dos la historia de la humanidad. Celebrando Navidad, le pedimos a Dios que venga a nosotros y con el pesebre le preparamos un lugar en nuestra casa.

En Belén de Judá, territorio que lamentablemente desde hace un par de meses se encuentra sometido de manera inmisericorde a la violencia y la destrucción que traen las guerras, en esa pequeña población aconteció el misterio de un Dios que se ha apasionado por la humanidad: allí nació el Hijo de Dios que se hizo hombre y fue llamado Jesús.

Para unos ojos desprevenidos, lo que sucedió no revestía en principio nada extraordinario porque todos los días, a lo largo y ancho del planeta, nacen muchos bebés y son recibidos en sus hogares. En el caso de María y José, los padres de Jesús, que habían tenido que desplazarse lejos de su lugar de residencia, fue mayor la incertidumbre que de ordinario acompaña un momento como ese, puesto que solamente lograron a última hora llegar hasta un pesebre y encontrar allí albergue, aunque no contara con muchas comodidades.

Gracias a la narración del Evangelio sabemos lo que ocurrió entonces: unos cuantos pastores que se hallaban en ese entorno cuidando sus ovejas fueron alertados por voces del cielo que les anunciaron UNA BUENA NOTICIA: “Hoy les ha nacido UN SALVADOR”. ¿Cuál fue la ‘señal’ que se les dio para que pudieran ubicar a ese niño llamado a ser nada menos que ‘su salvador’? El mensaje fue claro y a la vez sorprendente: “encontrarán al niño envuelto en pañales y acostado en un establo”. Luego escucharon cánticos: “¡Gloria a Dios en las alturas!” (Lc 2: 11-14).

Contrasta la grandeza del anuncio recibido, referido a la realización del sueño que de tiempo atrás había echado raíces en todo un pueblo, con la sencillez del signo, porque la esperada salvación quedaba confiada a las manos de ese niño acabado de nacer, que se hallaba “envuelto en pañales

y acostado en un pesebre”, en la mayor austeridad. Como cualquier bebé, esa criatura, el ‘salvador’, era frágil, necesitaba ser cuidado y por lo tanto carecía de ese poder que a los ojos del mundo era indispensable para su misión.

Esta es la gran paradoja de la Navidad que nos recuerda la trascendencia que pueden tener las pequeñas cosas: cada uno de nosotros, a través de gestos y palabras hechos con amor, se une a este misterio de salvación. Esto cobra especial importancia en un mundo que dominan los poderosos, ya sea porque cuentan con descomunales recursos económicos o con un armamento impresionante o porque son dueños de influyentes medios de comunicación o de reconocidos emporios tecnológicos; en fin, porque parecería que tienen la capacidad de influir en el curso de los acontecimientos y la suerte de todo un país, de una región o del mundo en general. Ese poder es una tentación, despierta pasiones y ambiciones desordenadas y muchas veces conduce a A veces, el ajetreo la violencia y a las guerras. propio de los días de diciembre, Ese no fue el tipo de poder que poseía los preparativos el Hijo de Dios que se hizo hombre ley las compras, jos de palacios y tronos, de ejércitos y las reuniones y tesoros, que vino “a servir y no para ser los viajes no nos servido y para dar su vida en rescate por dejan tiempo muchos” (Mateo 20:28), que dejó entre para reflexionar nosotros la huella profunda de su amor, un poco sobre el desde la sencillez y la humildad. mensaje central A veces, el ajetreo propio de los días de la Navidad. de diciembre, los preparativos y las compras, las reuniones y los viajes no nos dejan tiempo para reflexionar un poco sobre el mensaje central de la Navidad, sobre lo que le da el auténtico sentido a una celebración que es muy notoria en todos los rincones del mundo. Bien vale la pena que hagamos un alto en nuestro camino y que pensemos en estas cosas que son las que verdaderamente nos hacen crecer en humanidad, fortalecen nuestra esperanza y nos permiten acoger la vida que llega. ********** Estos días son propicios para enviar un saludo especial a todos los lectores de Hoy en la Javeriana y desearles tranquilidad y alegría en estas fiestas decembrinas. Que el nuevo año les traiga prosperidad y que los anhelos de paz que hoy vemos en tantos lugares de Colombia y del mundo se hagan realidad en el 2024 hoy en la javeriana | noviembre-dic i e mb r e 2023

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Portada Melissa De la hoz Pimienta*

LAS FAMILIAS ILUMINAN LA NAVIDAD JAVERIANA El 6 de diciembre tuvo lugar uno de los días más especiales para la comunidad educativa: La Navidad Javeriana.

L

a celebración navideña que año tras año se vive en la Universidad representa la unión de las familias, esas que son quienes acompañan a los estudiantes, administrativos y egresados en este importante encuentro.

“La navidad solo es posible cuando Desde las 6:00 p.m. cientos de perel corazón se sonas se acercaron a la cancha de fútbol agranda, cuando en de la Universidad Javeriana, muchos de el corazón caben ellos con camisetas, diademas, bufandas los amigos, cuando y gorros alusivos a la Navidad. en el corazón es La Navidad Javeriana más que un posible dar espacio evento es toda una experiencia. Así lo a Dios”, Andrés retrata la egresada del programa de BacHernández Caro teriología, Argenis Abril Casas, quien S.J., director del junto a su sobrina se subió a la cabina Centro Pastoral San 360º que genera videos en slow motion.

Francisco Javier.

“Este tipo de actividades son tan divertidas que realmente unen a la familia, esta noche tiene un gran impacto en nuestra historia, un día de Navidad que no olvidaremos”, puntualizó.

El evento oficialmente empezó con las palabras del rector de la Universidad, padre Luis Fernando Múnera Congote, S.J., quien expresó que “esta celebración de Navidad queremos vivirla como familia javeriana, queremos compartir la vida y el arte juntos”. Además, Andrés Hernández Caro S.J., director del Centro Pastoral San Francisco Javier, explicó que la preparación de este espacio se hizo con mucho esmero y antelación. “Nadie viene solo a la Navidad, lo contrario a la Navidad es la soledad, por eso estamos aquí reunidos juntos y hemos preparado las coronas de adviento, unas coronas que han estado a lo largo y ancho de la Universidad. Uno tiene dos posibilidades: una corona para la cabeza, para un rey que se queda solo o una corona para hacer amigos. En este caso las coronas de adviento son para hacer amigos. La Navidad solo es posible cuando el corazón se agranda, cuando en el corazón caben los amigos, cuando en el corazón es posible dar espacio a Dios”, comentó el padre Andrés.

Sobre un escenario lleno de luces y vivacidad el colectivo María del Sol Peralta y Canta Claro se encargó de revivir los momentos más valiosos del nacimiento de Jesús a través de

Más de tres mil personas se reunieron en la cancha de fútbol y celebraron el inicio de la Navidad.

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la narración oral y la música, con un espectáculo que lleva por nombre ¡Arre, borriquita! En la historia, el ángel Gabriel, travieso y juguetón, ha decidido ponerse sus alas portátiles y su poderosa aureola con linterna para acompañar a los protagonistas en su aventura.

María, la pastelera, y José, el carpintero, no saben lo que les espera, pues no solo recibirán la noticia de que pronto se convertirán en padres, también deberán afrontar una larga travesía hacia Belén a bordo de una hermosa borriquita. Robert Orjuela, quien trabaja en el Instituto de Salud Pública, expresó que “este concierto me recuerda a mi infancia y me hace sentir en casa. Es muy interesante esta propuesta, porque lo lleva a uno a la historia bíblica y uno va aprendiendo de forma dinámica”.

Entre canción y canción los niños bailaban alrededor de sus familiares, el ambiente de gozo se apoderó de cada

uno de los asistentes, como William López, estudiante de maestría, quien con su hija en brazos se mostró conmovido: “esta es una experiencia totalmente nueva para mí, es novedoso todo lo que he presenciado, pensaba que era un concierto con canciones de Navidad, pero no, a través de la narrativa se genera una conexión más profunda con la historia. Es increíble cómo este encuentro integra a toda una comunidad bajo un carisma genuino”.

Las hermanas Gutiérrez bailaron al son del joropo, la cumbia y los mariachis que hicieron parte del concierto, además jugaban entre ellas, una tomaba los brazos de la otra y le daba la vuelta. Ambas no pararon de sonreír, Camila quien es hija de una administrativa aseguró que “ha sido una noche muy divertida porque estamos pasando tiempo en familia, este espacio nos ha permitido desconectarnos de la rutina.

Algo parecido piensa su hermana Angie quien agregó que “este ambiente es muy diferente a lo que estamos acostumbradas, además nos estamos atreviendo a ser niñas de nuevo”.

La familia Caro Sanabria disfrutó el espacio de principio a fin, así lo expresó Estefanía al cierre de este encuentro: “no nos quisimos sentar, bailamos y gozamos toda la noche. Gracias a la Javeriana por enseñarnos que la Navidad no es el dinero, ni los regalos. La Navidad son momentos y que lo primordial de estas fechas es compartir, es la manera de reencontrarse y acercarse a la gente que amamos”.

Con las canciones El Burrito Sabanero y Los Pollos de mi Cazuela se le dio fin a la intervención musical de María del Sol Peralta y Canta Claro, canciones que entonaron con fuerza los espectadores * Periodista de la Dirección de Comunicaciones

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Actualidad Karem Priscila Díaz Díaz*

“GRACIAS POR CREER EN MÍ Y APOYAR MI GESTIÓN”, CATALINA MARTÍNEZ DE ROZO Catalina Martínez, ingeniera industrial de la Javeriana, finalizó su tercer período como vicerrectora administrativa de la Universidad, cargo que ejerció entre 2014 y 2023. Sobre sus hombros se desarrollaron proyectos de gestión humana, infraestructura, tecnología, servicios del campus y financieros.

L

a relación de Catalina Martínez de Rozo con la Pontificia Universidad Javeriana es una historia de más de 30 años que se ha dado en varias etapas, pues inició cuando estudió Ingeniería Industrial, luego entre 1986 y 1990 ejerció como directora de la carrera y del Departamento de Ingeniería Industrial; en 2005 regresó como directora financiera hasta 2011, en 2012 estuvo como asesora del vicerrector administrativo – en ese momento Roberto Montoya- y en 2014 fue designada como vicerrectora de esta mis“Lo más importante ma unidad, cargo que tuvo por tres pefue construir riodos hasta el pasado 30 de septiembre. un equipo de Hoy en la Javeriana conversó con ella.

trabajo y hacer una planeación, construir una visión de la Universidad a 10, 15, 20 años en todos los campos”.

¿Qué significa para su vida haber trabajado por más de 30 años con la Javeriana?

Catalina Martínez: Calidad de vida, porque trabajar en la Javeriana y en la Compañía de Jesús donde el cuidado por las personas es tan fabuloso que no hay otra organización que se compare en el manejo de las personas. Confían en un no, delegan en uno, puede uno tener iniciativa, ideas.

Ante los grandes problemas lo acompañan. Entonces, es un lugar privilegiado para trabajar. Fueron años con muchas eventualidades, porque de vicerrectora me tocaron muchas crisis y cosas, pero nunca estuve sola. Realmente es una organización muy bella. ¿Qué es lo más valioso de haber sido parte de la Universidad?

C.M.: Lo más importante fue construir un equipo de trabajo y hacer una planeación en todos los frentes y eso no solo yo, sino con el anterior vicerrector con los rectores, construir una visión de la Universidad a 10, 15, 20 años, no sólo en infraestructura, en tecnología, en el área económica, sino en

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todos los campos. Ver la Universidad en su desarrollo académico, en la formación de los estudiantes, el mejoramiento de profesores. Es poder haber sido partícipe de proyectar una universidad en el tiempo, con una visión de largo plazo, pero con una capacidad de innovación enorme.

Cuando se habla de la Vicerrectoría Administrativa el tema financiero es lo central, ¿Cómo fue dirigir las otras unidades que también hacen parte de la gestión administrativa de la Universidad?

C.M.: Es un mundo. En el tema de gestión humana pues es que las personas son el corazón de las organizaciones, entonces desde que entré como directora financiera fue trabajar con un equipo para promover y buscar cada vez cómo hacer mejor la vida, poder dar los mejores beneficios a toda la comunidad. Es decir, generar todas las capacidades económicas para que las personas tengan un nivel de vida o la capacidad de no sólo desarrollarse como personas, sino que con su familia también sea igual. Yo diría que eso es hermosísimo en todo el trabajo de Gestión Humana. Servicios de Alimentación es como otra empresa gigantesca, que no es con ánimo de lucro, es una unidad de servicio donde es una maravilla poder lograr y ofrecer -por supuesto nada es perfecto- que el menú del día sea el más competitivo de la zona, pero también el más saludable, con las condiciones de higiene más perfectas, los productos más llamativos y estar trabajando todo el día para hacer la innovación y el mejoramiento de los ambientes y los espacios físicos. Con respecto a la tecnología debo decir que ha mediado toda la gestión.

La verdad es que es una de mis pasiones y cuando fui asesora, curiosamente, en donde más trabajé esos dos años que estuve de medio tiempo fue en desarrollo de proyectos de tecnología, particularmente en inteligencia de negocios. El Power BI fue un trabajo que se empezó a formar desde esa época y creo que el espectro es infinito. Y recursos físicos se

ve a la vista, pero fue también la base de un proyecto de planeación que se hizo desde el anterior vicerrector y que se ha cumplido de manera cuidadosa.

Uno de los momentos más difíciles en los últimos años fue la pandemia ¿Cómo fue tomar decisiones durante ese periodo y qué era lo inamovible desde su rol como vicerrectora?

C.M.: Sin lugar a dudas cuidar a las personas, eso era lo primero. Que la Universidad siguiera viviendo sin necesidad de poner en riesgo a las personas.

Así que pusimos toda la disposición tecnológica para que se tuvieran los espacios en las casas de los estudiantes, de los profesores, de los administrativos.

Disponer toda la infraestructura para que las personas pudieran estar bien cuidadas, pero también que la Universidad no dejará de seguir funcionando.

Eso fue lo más más complejo. Por supuesto, las decisiones económicas tuvieron que tener restricciones, pero la comunidad reaccionó y se comportó de una manera solidaria, todos juntos y trabajando para lo mismo, teníamos el mismo norte y nos apoyamos.

Catalina Martínez de Rozo.

Victor Sierra, el nuevo vicerrector administrativo, tiene grandes retos, uno de ellos es diversificar los ingresos de la Universidad. ¿Qué consejo le daría para la gestión que él inicia?

C.M.: Sin lugar a dudas es una tarea titánica. Le diría que es importante buscar recursos internacionales para la investigación; yo le daría todo el back office a la Vicerrectoría de Investigación para que pueda sostener la investigación más con recursos externos, eso ayudaría muchísimo.

También un back office a Consultorías y a Educación Continua. Creo que hay grandes potenciales de crecer

más esos flujos y creo que ahí, en el campo de lo internacional, tenemos opciones para desarrollar. Eso se ha venido haciendo, pero creo que Víctor tiene ahí grandes oportunidades para asistir desde el apoyo administrativo y que estas unidades puedan crecer sus actividades y diversificar. Así mismo, con respecto a las donaciones nuestro país es poco dado a ser donantes, pero a nivel internacional hay recursos para ciertas cosas, así que ahí también hay un trabajo para adelantar y creo que la Vicerrectoría Administrativa debe apoyar esa función de los donantes y de la Oficina de Donaciones. Sin lugar a duda el manejo del endowment

también es una fuente alterna de ingresos. Esos son los frentes que veo por ahora que se pueden desarrollar y que están amparados por la Ley 30. ¿Qué mensaje quiere darle a su equipo de trabajo y a la comunidad Javeriana?

C.M.: Gratitud a todo el mundo. Gracias por creer en mí, gracias por apoyar mi gestión. Uno solo no hace nada y siempre conté con el apoyo de las personas y lo único que tengo es una gratitud enorme con todos y cada una de las personas que trabajan en la Javeriana * Coordinadora de Comunicación Institucional

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Víctor Manuel Sierra Naranjo.

Melissa De La Hoz Pimienta*

ADAPTAR LA GESTIÓN DE LA VICERRECTORÍA ADMINISTRATIVA A LAS NUEVAS DINÁMICAS DE LA EDUCACIÓN Y DEL SECTOR ES UNA DE LAS APUESTAS DE VÍCTOR SIERRA Tras una consulta interna y externa se eligió a Víctor Manuel Sierra como vicerrector administrativo de la Javeriana, cargo que ocupa desde el pasado 20 de noviembre.

V

íctor Manuel Sierra Naranjo es contador público y especialista en finanzas, es magíster en Dirección y gestión financiera de la Escuela de Organización Industrial; magíster en Dirección, administración y gestión de empresas, de la Universidad del Rosario y magíster en Gerencia de empresas sociales, de la EAFIT. En su posesión como vicerrector administrativo que se llevó a cabo el 27 de noviembre en el auditorio Alfonso Quintana, S.J., Víctor Manuel expresó que para él es un privilegio ser parte

de una institución sólida, reconocida y con altos estándares de calidad como la Javeriana, además aseguró que quiere “liderar una vicerrectoría que se caracterice por ser cercana a la comunidad educativa desde la ética del cuidado y la atención de sus necesidades. “Haremos del diálogo, la escucha y del entendimiento un ritual de conexión y proximidad para crear y fortalecer los vínculos de confianza y acción como equipo”.

Hoy en la Javeriana conversó con el nuevo vicerrector administrativo.

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¿Qué significa llegar a una institución como la Javeriana?

Víctor Sierra: Es un gran privilegio llegar a la Javeriana, que es una institución líder en el país. Para mí la mejor universidad privada de Colombia. Una Institución con gran impacto social, con una perspectiva global, con una gran vocación de formación integral y de calidad. Pero a la vez de sentir ese privilegio y ese orgullo también es un gran reto personal y profesional, pues primero exige estar a

Actualidad la altura del cargo, pero, sobre todo, atender los desafíos que plantea la educación superior tanto a nivel local como internacional. ¿Cuáles son los retos al asumir la Vicerrectoría Administrativa?

V. S.: Bastantes retos. El primero, consolidar proyectos y procesos que se han adelantado de la mejor manera en los últimos años. La Universidad se ha caracterizado por hacer muchas cosas bien, en sus procesos administrativos, financieros, de infraestructura y tecnología. Un primer reto es consolidar lo que hasta ahora se ha hecho bien. Otro reto muy importante para mí es tener un diálogo fluido con cada una de las áreas de la Universidad, fomentar una conversación cercana y constructiva me parece muy relevante. Preservar y propiciar la consolidación de un patrimonio institucional que le permita esa perdurabilidad a la Institución. Importante es adaptar la gestión de la Vicerrectoría a las nuevas dinámicas de la educación y del sector.

Un reto bien importante como Universidad y como sector es diversificar las fuentes de ingreso de tal manera que se procure esa sostenibilidad. Yo visualizo la Vicerrectoría como un área facilitadora y un área que posibilite cómo mantener la esperanza frente a un futuro incierto. Finalmente yo diría que un reto también será contribuir en la construcción de una universidad hoy en día adaptable, eficiente, que articule la gestión desde los procesos más que desde las funciones con una perspectiva interdisciplinaria y con un ecosistema de sinergias.

Queremos conocer a la persona ¿Qué es lo que más disfruta hacer en la vida?

V. S.: Yo amo la vida, procuro mantener un balance de vida. Yo sé que es complejo, pero trato de hacerlo, teniendo a Dios y a mi familia como prioridad. Amo emplear el tiempo con mi familia. Soy un apasionado de la docencia, me encanta compartir con los estudiantes, celebrar sus logros. Además, digamos que soy un deportista profesional frustrado, me encantan todos los deportes, disfruto en este momento nadar, lo hago de cuatro a cinco veces a la semana. Me encanta el buen vino con una buena compañía, una amena conversación, recorrer el campo, me fascina bailar, disfruto esa libertad de la mente y del cuerpo.

Su recorrido profesional incluye los cargos de director administrativo y financiero de la Universidad EAFIT ¿Qué aprendizajes le dejó esa experiencia?

V. S.: EAFIT es una institución maravillosa, está llena de vida, de calidad, pero sobre todo, es una Universidad con una capacidad de innovación muy potente. Aprendí de allí el poder transformador y resolutivo de las alianzas y las

conexiones. Reafirmé que desde la educación se puede tener grandes logros en la inclusión, en el pluralismo. Lo más valioso fue entender que el estudiante es el centro de cualquier decisión, tenía esa curaduría de que el estudiante fuera el gran beneficiado. ¿Cómo va a fortalecer la sostenibilidad económica de la Universidad?

V. S.: Continuar con la disciplina del fortalecimiento de la Vicerrectoría Administrativa. La Universidad ha hecho bien su tarea en consolidar un patrimonio que le permita tener esa tranquilidad frente a situaciones adversas, fortalecerlo será una de las metas. Además, hay que buscar eficiencias operativas que no afecten la calidad y el servicio de la Universidad, hay que diversificar las fuentes de ingreso. Yo creo que es muy “La vida es un viaje importante evitar esa alta dependencia y si te enamoras del viaje estarás por las matrículas en un entorno donde enamorado para ya el cambio demográfico y los contexsiempre decía tos de la educación superior en el munPeter Herbert. do, nos están llevando a que el tema Decidí tomar de las matrículas no tiene los niveles el viaje de la de crecimiento que tenía hace años, educación y estoy entonces esa diversificación de fuentes enamorado de este de ingresos es bien importante. Yo creo camino, el poder que lo más relevante en este tema de la transformador sostenibilidad económica es adaptar el e inspirador de modelo financiero de la Universidad a la educación me las nuevas dinámicas de la educación motiva a seguir y de la sociedad, nos toca repensar ese en esta ruta”, modelo y adaptarlo a este nuevo conVíctor Sierra. texto, a esta nueva realidad.

La Javeriana dentro de sus consignas difunde la importancia de amar y servir ¿Considera que este nuevo cargo que asume enaltece ese legado? ¿Desde la vicerrectoría se puede servir al otro?

V. S.: Yo recuerdo que el papa Francisco define ese tema de una manera muy bonita, nos dice que el servicio es lo que hace fructificar nuestros talentos. Es lo que le da sentido a la vida. Considero que desde la Vicerrectoría pondremos todas nuestras capacidades para servir a la comunidad universitaria en general. Y como dice el himno de la de la Universidad -que me pusieron como tarea aprendérmelo- en esa primera parte dice “servir nos hace renacer” entonces yo creo que, con servicio, cercanía, compasión, determinación, y sobre todo compromiso vamos a enaltecer el legado de la Universidad Javeriana * Periodista de la Dirección de Comunicaciones

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Actualidad Melissa de la Hoz Pimienta*

¿QUÉ PIENSAN Y SIENTEN LOS HABITANTES DE LA CAPITAL? En el auditorio Félix Restrepo, S.J. de la Pontificia Universidad Javeriana se realizó la presentación de los resultados de la Encuesta de Percepción Ciudadana 2023 del programa Bogotá Cómo Vamos.

E

l 53,5% de los habitantes de Bogotá se sienten orgullosos de la ciudad y solo un 23% indicó no sentirse cómodo en ella. Además, el 31% de las personas que viven en la capital colombiana calificó como buena la gestión de la alcaldesa Claudia López.

Estos son algunos de los resultados de la versión número 24 de la Encuesta de Percepción Ciudadana 2023 que realizó el programa Bogotá Cómo Vamos el 8 de noviembre en las instalaciones de la Universidad Javeriana.

La medición, que combina el análisis de indicadores técnicos y la percepción ciudadana, permite conocer los resultados de la gestión de los mandatarios de la ciudad para mejorar la calidad de vida y su impacto en los habitantes.

El espacio tuvo la participación de la alcaldesa mayor de Bogotá, Claudia López y el alcalde electo, Carlos Fernando Galán, ya que, por un lado, la encuesta es un termómetro de cómo la administración local deja la ciudad y por otro, es un insumo para que el

mandatario entrante estructure su plan de desarrollo de acuerdo con las necesidades priorizadas por la ciudadanía.

El evento contó con la presencia del rector de la Universidad P. Luis Fernando Múnera Congote, S.J., quién habló de la importancia de “mirar la ciudad desde los ojos del ciudadano. Una población no se construye solamente desde los liderazgos, una ciudad se construye desde la participación de la gente, por eso a los y las estudiantes se les está formando para hacerlo de una manera

Presentación de los resultados de la Encuesta de Percepción Ciudadana a cargo de Felipe Mariño, director de Bogotá Cómo Vamos.

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Carlos Fernando Galán, alcalde electo de Bogotá, y Claudia López, alcaldesa de la capital.

activa y consciente”. Además, hizo una invitación que incentivó el sentido de pertenencia: “vale la pena vivir y quedarnos aquí, vale la pena construir juntos un futuro esperanzador para todos”.

La encuesta incluyó 88 preguntas y 15 módulos en el que se encuentran datos desde 2016 con desagregaciones por zonas, sexo, estrato y edad. La muestra es de 1.500 hombres y mujeres mayores de 18 años de las 20 localidades de la capital. Algunas de las temáticas que se abordaron fueron: economía y pobreza, gestión pública, seguridad, salud, educación, movilidad y transporte.

Bogotá Cómo Vamos señaló que las mujeres fueron las que más apoyaron a López en su gestión, mientras que solo el 26,5% de la población masculina estuvo de acuerdo con la administración.

La investigación vislumbró que existen brechas profundas en la educación por temas de acceso. La alcaldesa Claudia López expresó que “sabemos desde hace muchos años que la educación debe estar en primer lugar y hemos honrado ese mandato ciudadano todo el tiempo. Yo soy hija de una maestra. Estoy aquí parada no por apellidos, ni por riquezas, ni por matrimonios. Yo estoy aquí parada por la educación, por el amor y por la disciplina. Yo sé que eso transforma la vida de la gente para bien y para siempre”. El sondeo demostró que los jóvenes quieren estudiar, pero no todos cuentan con

los medios para hacerlo. Sobre esto la alcaldesa puntualizó: “la educación posmedia se nos estaba volviendo la frustración social, porque la mitad de los jóvenes que terminan bachillerato no pueden, aunque quieran, acceder a la educación superior. La mitad de los que logra entrar no termina, porque no aguantan el estudiar y producir. Y la mitad de los que termina y se titula no consigue un trabajo”.

El alcalde electo Carlos Fernando “Una población no se construye solamente Galán, luego de conocer los resultados desde los liderazgos, aseguró que “este ejercicio de la encuesuna ciudad se ta es un referente nacional e internaconstruye desde cional y lo que han hecho sin lugar a la participación de dudas es que las administraciones, y la la gente”, P. Luis alcaldesa lo sabe, tenga mejores herraFernando Múnera, mientas, tenga voces adicionales que le permitan entender qué va bien y qué se rector de la Javeriana requiere modificar” * Periodista de la Dirección de Comunicaciones

En este enlace se puede consultar los resultados por ítem de la encuesta:

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Actualidad Olga Lucía Araoz Cajiao* y Paula Andrea Acosta Forero**

GESTIÓN POR PROCESOS, TRANSFORMACIÓN EN EL QUEHACER UNIVERSITARIO La Universidad inició la revisión de las relaciones y los procesos que soportan su dinámica y determinan la cultura organizacional. Este proyecto permitirá alcanzar mejores resultados y optimizar recursos.

Ángela María Gaviria, consultora que acompaña la nueva gestión por procesos de la Universidad.

C

on la presencia de más de 180 personas de la comunidad educativa javeriana, el rector, P. Luis Fernando Múnera Congote S.J., presidió el 25 de octubre el lanzamiento del proyecto institucional Gestión por procesos, una mirada sistémica y adaptativa para la Universidad, invitando a los asistentes a conversar sobre la gestión de la Universidad para entenderla como un todo, fortaleciendo la confianza como comunidad frente a los retos que se presentan en el quehacer universitario.

Este proyecto es liderado por la Secretaría General desde la Oficina de Proyectos, con el acompañamiento de la consultora Ángela María Gaviria.

Jairo Humberto Cifuentes Madrid, secretario general de la Universidad y sponsor del proyecto, explicó a Hoy en la Javeriana la razón de implementar este modelo operativo: “La Universidad Javeriana, en estos 93 años, se ha venido desarrollando organizándose a partir de los modelos que están imperantes en cada momento que vive la institución, y nos empezamos a dar cuenta que nece-

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sitamos nuevas formas de desarrollar el quehacer, porque los modelos que teníamos y la forma en que lo hacíamos antes empezaba a tener algunas limitaciones y dificultades para realizar los procesos.

Toda la actividad de la Universidad se ha venido complejizando y la forma de gestionar, obrar y de proceder requiere una mirada distinta, antes se hacía por organizaciones funcionales, en donde cada persona cumplía con la función de su cargo, pero nos dimos cuenta que empezó a ser insuficiente y a requerir una mirada más transversal”.

La Gestión por Procesos propone un modelo que busca lograr una mejora constante en las actividades de una organización, optimizando el flujo de trabajo, para poder hacerlo más eficiente y adaptado a las necesidades que se presentan en cada unidad. Se trata de la interacción de las unidades de la Universidad para que todas operen juntas, hacia metas estratégicas comunes. Es así como la Javeriana emprende un camino de transformación en la que se quiere revisar, con una mirada sistémica y adaptativa, los procesos para producir cambios en la manera como se hacen las cosas.

Miradas sistémica y adaptativa La mirada sistémica busca que cada unidad se sienta como parte de un todo y comprender las relaciones e interdependencias por medio de espacios de conversación que promuevan un trabajo articulado y colaborativo orientado hacia un mismo propósito; y la mirada adaptativa fortalecerá la capacidad para observar, comprender y responder con flexibilidad y agilidad a los desafíos en torno a la misión de la Universidad, con la impronta de la identidad institucional.

Estas miradas convergen en la identificación de procesos transversales, es decir con una visión integral de los por qué y para qué, de los recursos y de las prácticas. Es allí donde los procesos superan a las áreas y trascienden de una gestión funcional hacia una gestión por procesos con una coordinación sistemática de equipos de trabajo y con la disposición para generar cambios ya que los procesos los hacen las personas.

El secretario general también señaló que este modelo no pretende que desaparezcan las funciones individuales, sino que propone una nueva organización interna a través de procesos en la que cada persona va a obrar según dichos procesos, logrando concebir la Universidad con un enfoque sistémico que sea lo suficientemente flexible y ágil para responder a los cambios que trae las nuevas dinámicas.

Con el objetivo de construir un lenguaje de procesos para la Universidad, se llevaron a cabo cuatro talleres, entre el 25 y 27 de octubre, en los que se logró identificar insumos y trazar la ruta hacia un entendimiento común acerca de la Gestión por procesos. Los resultados de estos talleres están orientados a la identificación del mapa de macroprocesos de la Javeriana, como punto de partida en la construcción de este lenguaje.

Los resultados de estos talleres fueron revisados el 28 de noviembre en una primera sesión de trabajo del comité estratégico de procesos.

La consultora Ángela María Gaviria explicó que “este proyecto tiene dos grandes momentos: en el primero se define el lenguaje de proceso de la Universidad que es en lo que estamos ahora, con un consenso entre las distintas facultades y vicerrectorías para escuchar qué procesos proponen que tenga

la Universidad; se priorizan los procesos que se deben intervenir y luego se pasará a una segunda etapa que es el momento de la intervención donde se facilitaran las conversaciones y se define la nueva ruta de acción”. Ángela señaló que estas conversaciones de procesos buscan aumentar la capacidad sistémica y adaptativa de la Universidad, “así, cada vez que cambie el entorno, el hacer se ajuste a lo que el entorno le está demandando, logrando un cambio de paradigma y en el conjunto de creencias, conocimientos, actitudes, sentimientos y emociones que tenemos en nuestra mente”.

La construcción de este lenguaje tendrá como marco la misión, la planeación universitaria y los desafíos que se han identificado para la Universidad, según los mencionó el Rector en el lanzamiento de este proyecto: • En cuanto al proyecto educativo es importante que la Universidad mantenga su vigencia y un elemento fundamental es su identidad.

“Toda la actividad de la Universidad • La necesidad de transformar la pese ha venido dagogía, los programas y la gestión complejizando y la para atraer nuevos estudiantes y lleforma de gestionar, gar a nuevos públicos. obrar y de proceder • Acoger las oportunidades que ofrecen las herramientas digitales y requiere una mirada distinta”, Jairo cómo poder abrirnos a nuevas poHumberto Cifuentes, blaciones y regiones. secretario general.

• Considerar la renovación de la oferta académica, generar alternativas más cortas y cómo nos articulamos horizontal y verticalmente mirando los dobles programas, los vínculos con educación continua y los programas formales, el paso de los pregrados a maestrías y de maestrías a doctorados.

• Compartir el conocimiento tanto en procesos de apropiación social como en desarrollos para responder a problemas concretos.

• Cambiar la cultura en la gestión.

• Responder con mayor agilidad y descentralización en la toma de decisiones con una visión integral y de sostenibilidad.

• Tener un diálogo más fluido entre unidades que permita trabajar en colaboración, articular mejor el trabajo de las cinco vicerrectorías que permita armonizar las funciones sustantivas como grupo y en su relación con las facultades.

• Adecuar y flexibilizar la estructura.

En el primer año de ejecución del proyecto se dará inicio con dos procesos específicos que se definirán a comienzo de 2024, para posteriormente ir agregando año tras año más procesos de forma gradual * Jefe de Proyectos y ** Analista de la Dirección de Comunicaciones

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Actualidad María Fernanda Castro Velandia*

RECONOCIMIENTOS A LA FACULTAD E INFRAESTRUCTURA DE INGENIERÍA La Facultad de Ingeniería de la Javeriana, con una trayectoria de más de 70 años, ha recibido recientemente una serie de reconocimientos que avalan y confirman la excelencia académica, sostenibilidad y responsabilidad con la educación de sus nueve programas de pregrado y 22 posgrados, incluyendo dos doctorados.

Profesores y estudiantes, en alianza con el gobierno y el sector empresarial, construyen casas con material reciclable que resisten sismos de magnitudes mayores y algoritmos que vuelan autónomamente vehículos aéreos, entre otros.

C

on 96 espacios especializados en áreas diversas como robótica, manufactura avanzada, inteligencia artificial, internet de las cosas, ciencia de datos, blockchain, telecomunicaciones, ciberseguridad, pavimentos, infraestructura, construcción, sísmica, aguas, electrónica, industria 4.0, logística, bioingeniería, nano-tecnología, energía, mecánica, mecatrónica, transporte y analítica, los estudiantes tienen la oportunidad de aprender la ingeniería practicando.

El edificio de laboratorios José Gabriel Maldonado, S.J. ha sido reconocido ocho veces durante los últimos dos años por su diseño, su funcionalidad y su compromiso con la sostenibilidad: • Reconocimiento EDGE Champion, 2023.

Otorgado por la Corporación Financiera Internacional (IFC) y CAMACOL. • Premio a la Excelencia en la Arquitectura Sostenible, 2022.

Otorgado por Vidrio Andino.

• Certificación final EDGE Advanced, 2021.

Otorgado por la Corporación Financiera Internacional (IFC) y CAMACOL. • Best Tall Building Americas 2023 Winner, 2023 (Singapore) Otorgado por el Council on Tall Buildings and Urban Habitat Awards.

• Ganador categoría edificios del ‘Premio Instituto Colombiano de la Construcción con Acero – ACESCO, 2023’.

Otorgado por ICCA – ACESCO. • Ganador en el premio ‘Edificios administrativos institucionales y corporativos, 2022’.

Otorgado en la Bienal Panamericana de Arquitectura, Quito.

• Ganador categoría educación ‘Premio a la excelencia inmobiliaria, 2022’, Colombia.

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Otorgado por la Federación Internacional de Profesiones Inmobiliarias.

• Ganador ‘Premio Fernando Martínez Sanabria – Proyecto arquitectónico’, 2022.

Otorgado en la Bienal Colombiana de Arquitectura y Urbanismo.

Búsqueda constante de la excelencia Un equipo humano cualificado y comprometido con la formación humana, que se compone de más de 400 profesores y de más de 200 personas administrativas, hacen posible tener oportunidades para mejorar la vida de las personas, con soluciones de alto impacto basadas en tecnología.

Construir casas con material reciclable que resisten sismos de magnitudes mayores, desarrollar sistemas electrónicos que monitorean en línea cuerpos de agua, algoritmos que vuelan autónomamente vehículos aéreos capaces de integrarse a soluciones de agricultura de precisión, sistemas capaces de analizar automáticamente imágenes diagnósticas y modelos que optimizan el uso de recursos médicos son algunas de las soluciones de profesores y estudiantes en alianza con el gobierno y el sector empresarial.

Edificio de laboratorios de Ingeniería, José Gabriel Maldonado, S.J.

Laboratorio de infraestructura. Mesa vibratoria.

Estas y otras soluciones recientes a las que la ingeniería javeriana ha contribuido, se desarrollan en el marco de los 14 grupos de investigación clasificados en las más altas categorías de Colciencias y los 18 semilleros de investigación en los que participan nuestros estudiantes.

Unos 4.000 alumnos hacen parte de la familia ingeniería javeriana en la actualidad, 3.000 de ellos en programas de pregrado y 1.000 más en programas de posgrados. Cada año, unos 250 estudiantes optan por hacer prácticas profesionales en algunas de las empresas más importantes del país y del mundo.

Vale la pena anotar que la mayoría de los estudiantes de Ingeniería de la Javeriana tienen trabajo al momento de graduarse y más de 60 estudiantes se gradúan anualmente con sus primeros emprendimientos andando.

En septiembre de 2023, la Facultad recibió la reacreditación internacional ABET, de los programas acreditables de pregrado (Ingeniería Civil, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Industrial e Ingeniería de Sistemas). Acreditación

ABET es la acreditación más reconocida de educación en ingeniería del mundo, que garantiza la calidad de los procesos de formación, que se suma a la acreditación nacional del 100% de los programas acreditables de la Facultad.

Esta evaluación internacional reconoció la calidad de la educación en la Facultad de Ingeniería y destacó la infraestructura al servicio de la formación en ingeniería.

Las ingenieras del mañana Según la Unesco, menos del 30% de los estudiantes en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas son mujeres. Por esto la Universidad se unió al premio internacional Ada Byron a la mujer en Ciencia Tecnología, que se entrega hoy además de Colombia, en España, México, Uruguay Argentina y Chile. Este premio, que cuenta en versión en Colombia con el apoyo de Bancolombia y la Universidad de Deusto, tiene una versión enfocada en reconocer el trabajo de mujeres ya establecidas que han hecho importantes aportes en Ciencia y Tecnología; y una

beca del 100% enfocada en mujeres excelentes con necesidades económicas que quieran empezar a estudiar ingeniería o ciencias. Estas becas se suman a las más de 60 que la Facultad de Ingeniería entrega cada semestre hasta del 50% a aspirantes excelentes para estudiar ingeniería.

Alianzas con el sector empresarial La Facultad cuenta con convenios de formación para sus estudiantes con más de 100 empresas en diferentes sectores empresariales del país que incluyen organizaciones como Nutresa, KPMG, Alpina, Ecopetrol, Bancolombia, Davivienda, Alcatel Lucent, Intel, Mercado Libre, Schlumberger, Henkel, Samsung, Cisco, Honeywell, Quala Nova, Terpel, Coca-Cola, ENEL, TeamFoods, Avianca, IBM, Globant, WSP, CNI Ingenieros Consultores, Endava. Además, en la actualidad son también cada vez más frecuentes las prácticas empresariales y las prácticas de investigación internacionales * Coordinadora de la Comunicación, Facultad de Ingeniería

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Actualidad Karem Priscila Díaz Díaz*

DIVISA DE HONOR JAVERIANA A UNA ORQUESTA MAGISTRAL 245 miembros de la comunidad educativa javeriana que cumplieron 15 y 25 años de vinculación con la Universidad recibieron el 23 de noviembre la distinción plateada y dorada, según el tiempo.

Jairo Cifuentes, secretario general, entrega la Divisa Plateada al P. Luis Fernando Múnera, rector de la Javeriana.

L

a Divisa de Honor Javeriana es la distinción que reciben profesores de planta y cátedra y empleados administrativos que cumplen 15 y 25 años de vinculación laboral con la Universidad.

Entre los galardonados que recibieron esta distinción el pasado 23 de noviembre estuvo el padre Luis Fernando Múnera Congote, S.J., rector de la Javeriana, quien recibió la Divisa plateada por sus 15 años de trabajo con la Universidad. “Me siento muy contento de participar de este grupo y de recibir este signo que habla de personas que hemos hecho de la vida universitaria nuestro proyecto de vida. Mis compañeros de esta tarde y yo, llevamos en el corazón este gesto de gratitud de nuestra Universidad, el reconocimiento de nuestra lealtad y compromiso con la Universidad”, expresó el rector en su discurso de instalación de la ceremonia.

El evento se llevó a cabo en el coliseo del Centro Javeriano de Formación Deportiva. Allí, los 117 javerianos que recibieron la divisa dorada y los 128 que recibieron la plateada, estuvieron acompañados por sus familiares, por los decanos y los vicerrectores.

A cada uno de ellos el rector dedicó las siguientes palabras: “La Universidad es una organización a la que estamos vinculadas personas muy diversas, donde desarrollamos labores

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bien distintas, que, sin embargo, aseguran la unidad institucional. A veces usamos como ejemplo lo que sucede en la presentación de una gran orquesta que se propone interpretar magistralmente una pieza musical ante la audiencia que se ha congregado con ese fin. Cada músico, con su instrumento y con sus talentos, hace el aporte que le corresponde, siguiendo tanto la partitura como las indicaciones del director, de tal forma que el resultado es un todo: lo que se escucha en el recinto y tiene repercusiones más allá de aquel momento transitorio. ¡Este es el espectáculo! ¿Cómo se logra un memorable concierto? Cuando todos y cada uno de los integrantes de la orquesta ejecuta de manera brillante la parte que le corresponde, integrando su individualidad al conjunto, manteniendo un horizonte superior al que le puede proporcionar su propia mirada.

El cariño y el cuidado con el que hacemos cada una de nuestras tareas están guiados por el magis -el más-, que se refiere a la manera como cada uno pone de la mejor manera su vida al servicio de los demás.

Todo eso que se percibe y se siente frente a la Javeriana es el resultado de la labor que hoy realizamos, dando vida a la Universidad todos los días con nuestro quehacer … Es la calidad y la reputación de la Universidad la que edificamos en la cotidianidad con la labor que desarrollamos.

Esos años, sean 15 o 25, están asociados a unos valores, porque esa permanencia se ha dado gracias a una buena labor realizada, porque ha habido responsabilidad en el ejercicio de las funciones y afecto hacia la institución, porque ha habido compromiso con la excelencia. Además, esa permanencia nos habla de una virtud que es muy importante: la perseverancia, el valor de los proyectos que se construyen con la paciencia del tiempo.

Por lo tanto, ustedes son el testimonio de lo que deseamos encontrar en cada uno de nuestros profesores y administrativos: un buen ser humano, competente en su labor y que en su andar siempre ponga en evidencia su amor y lealtad a la Universidad” * Coordinadora de Comunicación Institucional

Nombramientos NEHIDIZ DURÁN FLÓREZ Secretaria de Facultad Facultad de Ciencias Sociales

Es profesional en Estudios Literarios de la Pontificia Universidad Javeriana. Magíster y doctora en Letras y literaturas hispánicas de la Universidad del Estado de Nueva York en Stony Brook (Stony Brook University).

Se vinculó a la Javeriana en enero de 2020 como profesora asistente del Departamento de Literatura y se ha desempeñado como consejera académica.

SYLVIA JULIANA SUÁREZ SEGURA Directora de la carrera de Artes Visuales Facultad de Artes

Es comunicadora social de la Javeriana, magíster en Estudios Avanzados en Comunicación Social y doctora en Comunicación de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona.

Ha sido docente universitaria por más de 20 años en las cátedras de Teorías de Comunicación, Periodismo Cultural, Deontología del Periodismo y Proyecto Profesional en Periodismo. También ha sido par académico del Consejo Nacional de Acreditación. Se desempeñó como decana de la Facultad de Comunicación y Lenguaje entre 2014 y 2023. Desde el 27 de octubre de este año es miembro del Consejo de Regentes de la Universidad.

Es contadora pública de la Universidad Politécnico Gran Colombiano. Magíster en Administración de Empresas y tiene un MBA de la Universidad EAN (Escuela de Administración de Negocios).

Se vinculó a la Javeriana en diciembre de 2011 a la Facultad de Ciencias Sociales donde se ha desempeñado como secretaria de la Secretaría de Facultad, secretaria de la Decanatura y coordinadora de los departamentos.

PILAR CONSUELO ESPITIA DURÁN Directora de la carrera de Estudios Literarios Facultad de Ciencias Sociales

En la Universidad Nacional de Colombia estudió Artes Plásticas, realizó una maestría en Historia y Teoría del Arte, la Arquitectura y la Ciudad, y tiene un doctorado en Arte y Arquitectura - Línea de Historia del Arte de América Latina, de la misma universidad.

Se vinculó en el año 2020 como profesora asistente del Departamento de Artes Visuales.

MARISOL CANO BUSQUETS Asesora del Rector Rectoría

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Actualidad Melissa de la Hoz Pimienta*

EL PAPEL DE LAS MEMORIAS Y LOS DERECHOS HUMANOS EN LA EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA El Simposio permanente Educar para la Democracia realizó su primer foro sobre memoria y derechos humanos en el Auditorio SUM de la Universidad Católica del Perú, el 29 y 30 de noviembre y el 1 de diciembre.

A

cadémicos, estudiantes e investigadores de las universidades Javeriana, Católica del Perú y Católica de Chile se dieron a la tarea de hablar sobre los procesos, iniciativas y experiencias que se están llevando a cabo en cada uno de los países sobre memoria y derechos humanos.

Este fue el tema elegido para comenzar las actividades del Simposio Educar para la Democracia, iniciativa de las universidades pontificias Javeriana, Católica del Perú y Católica de Chile, que tuvo su presentación formal el pa- Fernando Carrillo, exprocurador general de Colombia, dio apertura al Simposio hablando del diálogo social y la memoria. sado 20 de julio.

Al preguntar a Jairo Cifuentes Ma- promover la democracia y resaltó que existen patologías como drid, secretario general de la Javeriana la amnesia, el caudillismo, el autoritarismo y el populismo.

“La construcción de la memoria y director del Simposio, sobre porqué Puntualizó además que actualmente se da por sentada la deno se logra de iniciar hablando de derechos humanos mocracia, pero es necesario batallar para conseguir la consomanera unilatera, y memoria dijo para Hoy en la Javeria- lidación de sus objetivos. sino por la vía del “Hay una especie de hartazgo acerca de la democracia que na que “estamos hablando de derechos diálogo social: humanos para explicar que no es algo es necesario solucionar. Para ello, se puede utilizar el recuerdo es necesario oír más de lo que normalmente se entien- y la memoria para volver a los valores democráticos que estalos testimonios y de por democracia. El segundo tema ban tan enraizados. Pero la construcción de la memoria no se lograr un consenso es memorias, en plural, porque en los logra de manera unilateral, sino por la vía del diálogo social: mínimo en relación tres países el desarrollo democrático ha es necesario oír los testimonios y lograr un consenso mínimo con lo que sucedió”, estado afectado por conflictos de orden en relación con lo que sucedió”, destacó Carrillo.

Fernando Carrillo, político y además siempre ha estado en Para abordar de manera más profunda el tema de la meexprocurador el trasfondo el no olvidar lo que ocu- moria y los derechos humanos, se realizaron cuatro paneles: general de rrió para no repetir y aprender a vivir Procesos de Justicia transicional, Experiencias de memorias la Nación. como comunidad”. prácticas e iniciativas, Disenso y debates en torno a las interCon este contexto, el conferencista pretaciones del pasado y su relación con la democracia y los principal del encuentro fue el abogado javeriano y exprocu- DD.HH y Posmemoria y transmisión intergeneracional. En rador general de la Nación Fernando Carrillo Flórez, quien cada uno de estos espacios participaron como ponentes un en su intervención habló del diálogo social y la memoria para grupo de profesores y estudiantes de la Universidad Javeriana.

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Procesos de Justicia transicional Este panel abordó el proceso de justicia transicional en los tres países con una mirada tanto institucional como desde la sociedad civil, poniendo énfasis en la memoria.

Lorena Vega, profesora asistente de la Pontificia Universidad Javeriana, explicó que Colombia ha estado sumida en un conflicto armado en los últimos 60 años y eso trajo como consecuencia una Justicia Restaurativa que es un tipo de justicia que no solo está enfocada en el ofensor (el victimario), sino que además las víctimas tienen un protagonismo. “Para que cualquier conflicto se solucione se necesita que la comunidad se implique, que asuma su rol. Las víctimas, por ejemplo, necesitan herramientas para sentirse parte de la sociedad” puntualizó.

Experiencias de memorias prácticas e iniciativas Este espacio se centró en el análisis de las diversas iniciativas y experiencias de memoria que se han desarrollado con la finalidad de memorializar.

Julián David Gutiérrez, estudiante de la Javeriana habló sobre el valor de la imagen y se centró en el fenómeno

de la subexposición que hace referencia a las imágenes que tienen muy poca luz: “Cuando damos una cifra de hechos violentos estamos viendo solo números, esa es la subexposición, eso invisibiliza”, expresó.

Disenso y debates en torno a las interpretaciones del pasado y su relación con la democracia y los DD.HH Este espacio abordó la manera en que el pasado es un escenario de disputa entre los diferentes actores políticos y sociales.

Carlos Moreno León, profesor asistente del Departamento de Ciencias Políticas de la Javeriana se basó en un estudio realizado por ACDI/VOCA en el que se evidencia que para la mayoría de los colombianos la reconstrucción de la memoria y la verdad es necesaria, pero los rasgos identitarios relacionados con el género, la etnicidad y las experiencias en la guerra marcan diferencias en el cómo ven y entienden la paz y la verdad los distintos protagonistas.

cesos de memorialización y conmemoración del pasado.

Carlos Humberto Ayala, estudiante de Relaciones Internacionales de la Javeriana, contó a los asistentes su historia. Ayala es oriundo de Puerto Rico, Meta, el pueblo que tiene el récord de la toma guerrillera más grande de la historia: “2.600 guerrilleros se tomaron un pueblo de 1.600 habitantes”, explicó. La vida le cambió cuando entró al colegio y se dio cuenta que había formas artísticas para representar lo que sentía. “Reconstruí mi memoria para darme mi propia identidad, no quiero dar lástima ni pesar, mi mensaje es la esperanza”. Además, cerró su intervención haciendo un llamado a creer en el arte como una manera de afrontar el dolor “la paz requiere algo de riesgo e imaginación”, puntualizó.

La jornada de tres días de diálogo y reflexión cerró con el preestreno de la película La piel más temida de Joel Calero. El film es una colaboración peruanacolombiana * Periodista de la Dirección de Comunicaciones

Posmemoria y transmisión intergeneracional El panel tuvo como objetivo reflexionar y discutir sobre cómo las nuevas generaciones se aproximan a los pro-

Encuentre aquí la versión extendida del artículo:

Panel: Experiencias de memorias, prácticas e iniciativas.

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Actualidad Karem Priscila Díaz Díaz*

TRABAJAR EN ALIANZAS, SER EJEMPLO, ACOMPAÑAR Y SABER ORIENTAR: CLAVES PARA LIDERAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR 80 directivos de IES de Iberoamérica se reunieron para fortalecer y cualificar su liderazgo y gestión ante los retos y cambios que se presentan en la educación terciaria y superior.

¿C

uáles son las claves y las estrategias para liderar una universidad no solo en los aspectos académicos, de investigación, de servicios, sino también para atender y resolver la realidad de cada una de las personas que componen la comunidad universitaria?

La respuesta la dieron Raquel Bernal, Hernando Porras y Luis Fernando Múnera, S.J., rectores de las universidades de Los Andes, la Industrial de Santander y la Javeriana, respectivamente, quienes dieron apertura al ‘Seminario Internacional Liderar la Educación Superior más allá del 2030. Conceptos, praxis y toma de decisiones’, que se llevó a cabo del 1 al 3 de noviembre en la Pontificia Universidad Javeriana en alianza con la Red Telescopi, la Universidad de los Andes y la Universidad Politécnica de Catalunya.

Raquel Bernal llegó a liderar una de las universidades más importantes del país. Lo hace desde el 2021 y comenta que ser rectora “es un trabajo de gran aprendizaje, la tarea se logra si uno está en constante aprendizaje”. Por ello, luego de varios encuentros para entender y aprender lo que es la educación superior asegura que la Cuarta revolución industrial indica que en un lapso de 4 o 5 años las profesiones van a ser diferentes.

Para la rectora de Los Andes son tres las aptitudes que debe tener un rector: aprender, hacer alianzas y practicar un liderazgo empático. “Tener mayor impacto en la sociedad no se logra solo. Los rectores debemos revisar cómo vamos a liderar este cambio. Debemos hacerlo en conjunto”. Con respecto al liderazgo empático explica que “la tarea de un rector es escuchar y luego comunicar (…) un líder tiene que transmitir empatía, porque la transformación duele y da miedo. El rol de un líder de educación superior es saber qué valor le agrego a mi estudiante”.

Hernando Porras, rector de la UIS desde 2016, respondió a la pregunta con cinco consejos: “El poder es para servir, eso es fundamental para el ejercicio de la comunidad académica.

Segundo, reconocer al otro, a toda nuestra comunidad académica (…) Tercero, anticiparse a las inquietudes. Identificar lo que la gente va a pensar. Cuarto, la paciencia nos permite generar confianza, lo aprendí de los chicos, me siento con ellos a reconocerles sus hechos, a hablarles en el mismo idioma;

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P. Luis Fernando Múnera, Raquel Bernal, Hernando Porras y Jairo Cifuentes.

y quinto, liderar a través del ejemplo; que lo vean en todos lados, trabajar. Si quieren ser rectores excelentes y magníficos, toca aguantar, tener paciencia y trabajar”.

Por su parte, el rector de la Javeriana, P. Luis Fernando Múnera, comentó sobre la importancia de la conversación y de escuchar, “esto me ha permitido aprender y entender la Universidad”. Resaltó que “uno de los retos del liderazgo es ser uno mismo, tener mi propia voz sin desconocer el trabajo de mis antecesores”. En cuanto a su gestión comentó que “la tarea del rector es de orientación, no de gerencia (…) es importante delegar y saber qué acompañar, como los proyectos y los problemas que surjan. Se debe estar en lo cotidiano, pero también salirse para poder pensar más allá de lo que requiere la institución”.

Con esta charla que fue moderada por Jairo Cifuentes Madrid, secretario general de la Javeriana y presidente de Telescopi, inició el encuentro de 80 rectores, vicerrectores, directivos y académicos de más de 20 Instituciones de educación superior de diez países: Argentina, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador, El Salvador, España, México, Perú y República Dominicana.

El seminario internacional se desarrolló de forma presencial a través de conferencias magistrales de expertos, paneles y talleres de trabajo dirigidos * Coordinadora de Comunicación Institucional

Estudiantes Miguel Francisco Navarrete Tovar e Iván Darío Caro Jiménez*

EL LIDERAZGO IGNACIANO: UNA INVITACIÓN A LA EXCELENCIA HUMANA Estudiante que hizo parte de la formación en el liderazgo inspirado por san Ignacio de Loyola da su testimonio sobre lo que significa la formación integral que identifica a la Compañía de Jesús.

“C

onocerse y ser más no sirve de mucho si no se ción, porque sabe que el objetivo final de escuchar no es pone al servicio de otros, porque afortunada- responder, sino entender”. mente en este mundo siempre estaremos con Finalmente, María Alejandra trae a colación sus aprendizaotros”, son las palabras de María Alejandra Juliao, estudiante de jes adquiridos en análisis socio político ambiental de nuestro la carrera de Comunicación Social y egresada del Programa de contexto local y latinoamericano: “… la capacidad de conmoLiderazgo Ignaciano Universitario (PLIUL) Latinoamericano, verse por quienes deben escoger sus posesiones más importantes y migrar, es la indignación que lleva a la digna acción al hablar sobre sus aprendizajes en liderazgo.

El PLIUL es una formación fundamentada en la pedago- para intentar cambiar lo que nos parece doloroso e injusto, gía y espiritualidad ignaciana que plantea una manera par- es saber que tenemos distintas maneras de honrar a la casa ticular de concebir la formación, pues integra a la persona común, todas igual de respetables y de las cuales podemos (el participante), con todas sus dimensiones, considerando aprender, sentir y gustar si vamos con el corazón abierto”. que es una persona que se construye con los demás y para Este testimonio da cuenta de la manera como el proceso los demás, desde la libertad y la responsabilidad; integra al favorece la apropiación de un modo de proceder que propocolectivo, a los “otros”. ne unos acentos particulares y propios Fue así como durante este 2023 el Programa manejó tres de la espiritualidad ignaciana, la cual Los estudiantes javerianos están componentes: Identidad ignaciana e identidad personal, He- inspira esta propuesta formativa. Adellamados a liderar rramientas de liderazgo y Análisis socio político ambiental. más, invita a seguir apostando por una los procesos de Sobre el primer componente María Alejandra destaca que formación integral de los estudiantes construcción “el autodescubrimiento fue el primer puerto al que llegamos, javerianos, quienes están llamados a lide una nueva y, aunque ninguno ha terminado de conocerse, si algo hemos derar los procesos de construcción de sociedad. aprendido es que, para dar afuera, primero tenemos que es- una nueva sociedad, desde lo que son, tar bien adentro, ordenar nuestros afectos, cuidarnos, saber “poniendo más el amor en las obras que cuáles son nuestros deseos y nuestros temores y pensar cuál en las palabras” (Ejercicios Espirituales numeral 230) de esas dos cosas, los miedos o los sueños, está dirigiendo el * Profesionales dell Centro Pastoral San Francisco Javier. barco de nuestras vidas”.

Talleres de liderazgo realizados con comunidades.

Con respecto a las herramientas de liderazgo estas se enfocan en el servicio a los demás, saliendo al encuentro de las necesidades de los otros. María Alejandra lo explica así: “es un liderazgo cuyo apellido marca toda la diferencia (…) nuestro liderazgo ignaciano es uno en el que la consciencia, la compasión, el compromiso, la competencia (en términos de ser competentes) y el ser contemplativos en la acción mandan la parada. Un liderazgo que busca la comunicación asertiva y la reconciliahoy en la javeriana | noviembre-dic i e mb r e 2023

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Estudiantes Gabriela María Mora*

EL PUNTO DE PARTIDA DE TRES JÓVENES DE VISTA HERMOSA Tres estudiantes javerianos, provenientes de Vista Hermosa, en el departamento del Meta, narran su experiencia en la Javeriana y cómo hoy son un referente en su familia y región al estar adelantando sus estudios de educación superior.

C

ada año se gradúan en promedio 450.000 bachilleres en Colombia, de ellos solo 39,7% accede a formación superior, de acuerdo con las cifras del Ministerio de Educación Nacional en 2022. Esto significa que en el país solo 4 de cada 10 estudiantes que terminan el bachillerato logran acceder a la educación superior. Esta realidad no es diferente en el departamento del Meta.

En medio de este panorama, se destaca la historia de Daniel Téllez, estudiante de primer semestre de Ciencia Política; Olfar Molano, estudiante de segundo semestre de Comunicación Social; y César Ramírez, estudiante de la Maestría en Desarrollo Rural, quienes ingresaron a la Universidad Javeriana para profesionalizar Daniel, Olfar y César son sus sueños, convirtiéndose en referente los primeros y testimonio en su lugar de origen. en sus líneas Su relación con la Javeriana inició en generacionales en 2017 cuando al municipio Vista Heralcanzar este nivel mosa, situado en el sur del departamende estudio, y esto to del Meta, llegó el Proyecto Javeriano es una noticia poco de Paz y Reconciliación con el propócomún en la región. sito de trabajar con la comunidad para construir metodologías para la resolución de problemas complejos, como lo es la consolidación de la paz estable y duradera en Colombia.

Los tres estudiantes se vincularon al Proyecto a través de la creación del Concejo Municipal de Paz y la Escuela de Comunicación Juvenil para la Incidencia Política. César, quien es contador y actual concejal de Vista Hermosa, apoyó varios temas sociales de la región, mientras que Olfar y Daniel formaron un grupo para narrar las buenas noticias escondidas en el Meta, con el fin de cubrir de manera más amplia la región, mitigando el miedo y amarillismo que circulaba en las noticias sobre el departamento. Iniciaron con el nombre “Llaneritos Comunicando” el cual actualizaron a CLIC, las iniciales de Canal Llanero Informativo Comunitario.

El deseo de los tres de continuar con sus estudios los llevó a indagar las opciones que tenían en diferentes instituciones de educación superior. Sin embargo, el valor de la matrícula era

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un impedimento para dar el siguiente paso. Aquí vale la pena mencionar que en el núcleo familiar de César, Olfar y Daniel ninguno de sus padres terminaron el colegio, incluso algunos de ellos no lograron terminar la primaria. Por lo tanto, el que ellos quisieran acceder a estudios universitarios no era algo que estuviera contemplado.

La Javeriana, en su misión de apoyar el proyecto de vida construido desde 2017 a través del Programa Javeriano de Paz y Reconciliación, impulsó el ingreso de los tres jóvenes a la Universidad a través de becas y financiación, ayudas que hoy César, Olfar y Daniel mantiene con altos promedios académicos.

Sus familias sintieron una mezcla de sorpresa, alegría e incertidumbre al enterarse de que sus hijos fueron aceptados para ingresar a una carrera universitaria en Bogotá, no solo porque son los primeros en sus líneas generacionales en alcanzar este nivel de estudio, sino porque no resulta una noticia común en la región.

De hecho, un panorama cotidiano en las regiones de Colombia es la deserción escolar y ocurre porque las personas ganan menos de un salario mínimo y no es suficiente para cubrir los costos de la educación. Sin embargo, al saber que su hijo, su hermano o su papá tenían esta oportunidad, no dudaron en respaldar la decisión de estudiar en la capital del país con todo el esfuerzo económico y familiar que ello implica, pues los tres han debido alejarse de sus seres queridos y adaptarse a los nuevos escenarios.

El orgullo y satisfacción también se evidencia en los colegios de donde se graduaron. “En vacaciones, cuando fui a mi colegio los profesores me recibieron súper bien, porque de los cien graduados si estamos estudiando once en una universidad ya somos muchos. Entonces los profesores y los alumnos mayores me preguntaron sobre la Universidad, y al ver ellos esa motivación se demuestra que sí se puede, porque si se piensa que es imposible no se planea un proyecto profesional”, contó Olfar Molano.

De acuerdo con Jairo Aguilar, profesor y coordinador del Proyecto Javeriano de Paz y Reconciliación, la Javeriana significa una oportunidad para crecer personal y profesionalmente,

Daniel Téllez, César Ramírez y Olfar Molano.

teniendo en cuenta cómo el acceso a la educación superior es bastante limitado para los habitantes de las zonas rurales.

“Yo resumiría esta experiencia en alegría, nos sentimos muy contentos por ellos y por la posibilidad de apoyarlos en su proceso académico. Además, están respondiendo de una forma maravillosa, Han superado las dificultades y han logrado promedios altos y reconocimientos en materias en las que ya son líderes por el trabajo que están haciendo”.

Relatando sus vivencias en la Universidad, los tres estudiantes de Vista Hermosa resaltan el compañerismo, las cualidades humanas y la calidez del entorno que han encontrado en el campus. Así mismo, Daniel comenta que desde su llegada ha contado a todos que viene de Vista Hermosa, despertando el interés de los demás estudiantes por conocer sobre su población.

Durante su estancia en la Javeriana los tres jóvenes han descubierto nuevas actividades académicas y extracurriculares que quieren aprovechar. Por ejemplo, Daniel busca participar en actividades del Medio Universitario.

“Descubrí que la Universidad tiene un equipo de porrismo y ahora hago parte de él. Me gustan mucho los entrenamientos. También quiero ser parte de las actividades de pastoral”, comentó Daniel. Por su parte, Olfar es integrante del Semillero de Investigación de Medios Audiovisuales Aplicados al Periodismo y busca profundizar su carrera con las clases de Centro Ático; mientras que César, quien acaba de recibir la noticia de que su proyecto de tesis fue aprobado, está interesado en poder desarrollarlo de la mejor manera para poder aplicarlo en Vista Hermosa y en especial “quiero ser

una figura inspiradora para mi esposa y mis hijas”.

César debe viajar a Bogotá una vez al mes para asistir a la semana intensiva de clases. Esto le implica buscar los recursos económicos para pagar el transporte, la alimentación y el hospedaje. “En esta ocasión viajé gracias a la ayuda de amigos, quienes reunieron parte del dinero.

Ellos se sienten orgullosos de que pueda estar haciendo un posgrado en la Javeriana, porque saben que aplicaré el conocimiento en nuestro municipio”, comenta.

Daniel y Olfar también terminaron el semestre con buenas notas. Son conscientes de la oportunidad que están teniendo no solo para su vida, sino también para su familia y esto los motiva a seguir esforzándose en este nuevo camino profesional * Practicante de la Dirección de Comunicaciones

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Profesores Paula Andrea Acosta Forero*

UNA VIDA DEDICADA A LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO Tres profesores de la Javeriana han aportado de manera significativa a la seguridad alimentaria, a la investigación en salud y a la psicología organizacional.

Su dedicado trabajo la generación de conocimiento los hizo merecedores del Premio Vida y Obra del congreso de investigación de la Universidad.

L

as actividades sustantivas de la Pontificia Universidad Javeriana son la investigación, la docencia y el servicio. Una parte importante de este ejercicio está en manos de los profesores, quienes en su vocación por la enseñanza y la generación de cono“El premio es un incentivo para cimiento no solo mí y para los alcanzan imporprofesores que tantes resultados desde hace muchos y se convierten en años adelantamos ejemplo para las nuestro labor generaciones de docente e profesionales que investigativa”, pasan por sus maHernán Camilo nos, sino que tamPulido, profesor bién dedican gran de la Facultad parte de su vida a de Psicología. esta labor.

Por esta razón, en el XVII Congreso La Investigación en la Javeriana, que se llevó a cabo del 11 al 13 de septiembre de este año, tres profesores recibieron el Premio Vida y Obra en Investigación. Hoy en la Javeriana presenta en este artículo un fragmento de su carrera y lo que significa para ellos haber recibido este reconocimiento.

Andrés Jaramillo Botero: su foco es la sostenibilidad productiva del agro El profesor Andrés Jaramillo tiene una trayectoria de más de 30 años en la Javeriana Cali, desempeñándose como

Andrés Jaramillo Botero

investigador en la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Seccional. Es Ingeniero Eléctrico de la Universidad de Boston, tiene una maestría en Ciencias de la Computación y es doctor en Ingeniería de la Universidad Politécnica de Valencia, España.

Recientemente fue designado como miembro del Consejo de Regentes de la Universidad y es director del Instituto de Ciencias Ómicas luego de ser líder científico de uno de los cinco programas nacionales de Colombia Científica.

Ha sido miembro de la Junta Directiva de la Universidad, decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias, director del programa de Ingeniería y Ciencias de la Computación y director fundador del programa de Ingeniería Electrónica.

En los últimos años su trabajo se ha centrado en las soluciones a los retos de seguridad alimentaria y sostenibilidad productiva del agro, desde donde ha

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aportado nuevos conocimientos y desarrollos tecnológicos de gran relevancia.

Andrés Jaramillo recibe este premio gracias a su trayectoria que demuestra un equilibrio entre su rol de formación de escuela y la calidad de su trabajo como investigador. Se resalta su aporte en la formación de estudiantes de doctorado, lo que contribuye con el avance de la investigación en el país. Además, ha generado comunidades académicas internacionales que han fortalecido su gestión en investigación.

Para el profesor Jaramillo haber recibido este premio en el área de Ciencias naturales, medio ambiente, ingenierías y tecnología “es un reconocimiento gratificante a la huella positiva que vamos creando desde nuestra actividad científica y académica; siempre de la mano de otros y para el bien de otros, en un trabajo de poner el conocimiento al servicio de los demás”.

Hernán Camilo Pulido Martínez

Hernán Camilo Pulido Martínez: padre la Psicología Organizacional Crítica Álvaro de Jesús Ruiz Morales

Álvaro de Jesús Ruiz Morales: un verdadero políglota El doctor Ruiz Morales es profesor titular de Medicina Interna y Epidemiología Clínica en la Facultad de Medicina.

Está vinculado como profesor desde 1983. Es médico cirujano javeriano con especialización en hipertensión arterial y en medicina interna y tiene una maestría en epidemiología clínica, de la Javeriana y de la Universidad de Pennsylvania.

Habla 32 lenguas. Algunas de ellas son: inglés, francés, alemán, italiano, portugués, esperanto, latín, griego, sánscrito, catalán, valenciano, árabe, ruso, japonés, hebreo, sueco, danés, noruego, holandés, islandés, persa, checo, polaco, búlgaro, tailandés, tibetano, griego y mandarín.

El doctor Álvaro recibió el premio en el área de ciencias médicas y de la salud por su amplia experiencia, reconocimientos, liderazgo en investigación y contribuciones a la formación médica. Combinado con su papel en la influencia de políticas públicas y su participación en guías de práctica clínica, destacan su impacto tanto en la academia como en el campo de la medicina. En su hoja de vida resalta además el desarrollo de la escuela de epidemiología clínica y el impacto internacional en el desarrollo de guías clínicas de tratamiento y epidemiología clínica.

“Llevo muchos años haciendo investigación, enseñando a hacer investigación y es un proceso muy bonito, pero tiene muy pocas retribuciones y es muy grato ver el reconocimiento a ese esfuerzo continuo para poder aportar a la sociedad.

Este premio tiene una importancia especial ya que reconoce la trayectoria a la investigación y a enseñar a hacer este trabajo a las nuevas generaciones”, señaló el doctor Álvaro de Jesús.

Hernán Camilo Pulido Martínez, profesor titular de la Facultad de Psicología y director de Posgrados en dicha Facultad, es doctor en Psicología de la Universidad de Cardiff, Reino Unido; magíster en Comunicación y Cultura y psicólogo de la Universidad Javeriana. Ha dirigido 28 artículos en revistas especializadas y evaluado 27 trabajos de investigación. El profesor Hernán tiene un destacado enfoque en la Psicología Organizacional Crítica, del cual ha sido el principal promotor a nivel nacional, siendo reconocido como el padre de esta en Colombia por sus pares académicos.

Es líder del grupo de investigación Estudios críticos de las organizaciones y del trabajo, con el cual han logrado la publicación de dos libros basados en investigaciones, diez libros pedagógicos y de divulgación, así como la generación de 68 artículos, 32 capítulos de libro, más de 32 proyectos de investigación, la participación en cuatro comités científicos y el liderazgo de más de 60 trabajos de grado.

Recibió el Premio Vida y Obra en el área de ciencias sociales y humanas por demostrar una excelente y equilibrada hoja de vida en su campo y trayectoria en investigación, así como en sus acciones de impacto más allá de la academia.

Se reconoce su liderazgo en proyectos de investigación y su pedagogía en la formación de estudiantes.

“Este premio es un reconocimiento a la labor docente e investigativa que he realizado en relación con el mundo del trabajo y con el papel que tiene la psicología contemporánea en sociedades como la colombiana. Creo que es también un reconocimiento al equipo de profesores del área de psicología del trabajo y las organizaciones con quienes hemos venido llevando a cabo una serie de proyectos y de intervenciones en perspectivas críticas. El premio es un incentivo para mí y para los profesores que desde hace muchos años adelantamos nuestro labor docente e investigativa en estas perspectivas críticas”, señaló el profesor Pulido en dialogó con Hoy en la Javeriana * Analista de la Dirección de Comunicaciones

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Profesores Centro para el Aprendizaje, la Enseñanza y la Evaluación

CONECTAR CON LA COMUNIDAD: LA RIQUEZA DEL TRABAJO COLABORATIVO PARA EL CAE+E Estudiantes y profesores participaron de forma activa en los encuentros organizados para enriquecer la pedagogía desde la colaboración y las nuevas tecnologías entre ambos estamentos.

“Profesores y estudiantes tuvimos la oportunidad de conversar e interactuar, pudimos escuchar otras perspectivas e ideas y preguntarles a los profesores lo que sienten cuando están en el aula y cómo nos sentimos como estudiantes”, Paula Gamboa, estudiante de Literatura y Teología.

E

l Centro para el Aprendizaje, de abrir el dialogo y de afianzar la escucha empática. También la Enseñanza y la Evaluación precisó “que esta actitud expresa el pluralismo real forjador (CAE+E) se propuso com- de una cultura de la cooperación que impulse la dinámica de prender la enseñanza desde la voz de los la sociedad civil, es el espíritu que debe animar los diálogos estudiantes. Propició espacios para que interuniversitarios”. En ese mismo espacio, María Adelaida profesores de diversas disciplinas pen- Farah Quijano, vicerrectora académica, planteó que “lo que saran retos sobre la colaboración en el le es propio a la universidad es construir apuestas de país y de aula, incluso, si ello implicaba agentes territorios con una perspectiva humanista y de manera colano humanos como las inteligencias ar- borativa en redes de trabajo y comunidades de aprendizaje y tificiales o la mirada de estudiantes para prácticas con la gente”.

En este sentido, el CAE+E asume con cautela y comproabrir posibilidades de una evaluación miso estos llamados para orientar su quehacer, de modo que consensuada.

En conjunto con algunos profesores pueda aportar a transformaciones pedagógicas cada vez más se co-diseñaron estrategias novedosas oportunas a los signos de los tiempos. También es un impulso para implementar en sus prácticas de para propiciar espacios de colaboración genuina entre actoaula. Desde el Observatorio de Prác- res singulares en diferentes ámbitos: el trabajo, la enseñanticas Pedagógicas Emergentes (OPPE) za, la relación estudiante-profesor, la relación con distintas se quiso comprender En la “Innovatlón: Conexiones contra el tiempo” algunas perspectivas del VIII Foro Korzack, profesores y estudiantes Estudiantes y profesores de ingeniería industrial trabajaron juntos en la creación de prototipos para co-diseñan contenidos y metodologías de la curriculares en docuabordar las tensiones de su relación cotidiana. asignatura de Simulación a eventos discretos. mentos institucionales y en la voz vívida de profesores, directivos y estudiantes frente a la colaboración en programas académicos y en sus experiencias universitarias. Lo anterior hizo que el 2023 fuera un año en donde se puso la colaboración en el centro de la acción del CAE+E donde lo colectivo significó inspiración, potencia, hubo interpelación y retos, pero sobre todo enseñanzas.

Durante la visita del General de la Compañía de Jesús, P. Arturo Sosa, S.J., a la Javeriana en junio de este año, se realizó el conversatorio ¿Qué Universidad para qué país? Allí, en medio de una amplia audiencia, la profesora emérita de la Facultad de Filosofía, Ángela Calvo, señaló la urgencia de tender puentes,

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Profesores de diversas disciplinas y programas académicos participaron del espacio “De la conversación a la acción: creando acuerdos colaborativos con la IA”.

instituciones y actores de la sociedad, así como los diálogos entre estudiantes, profesores y administrativos.

Para afianzar estas convicciones, en agosto, durante uno de los conversatorios del Foro Korzack, el maestro Carlos Mery, exdecano de la Facultad de Artes, abrió la reflexión con una metáfora aprendida en su oficio de jardinero y que explicaba la relación profesor - estudiante como un dialogo inter-especies: “Los líquenes son unos seres vivos peculiares, no son organismos individuales, se forman por la asociación de hongos y algas verdes. Ambos organismos viven en una estrecha asociación simbiótica mutualista, es decir, con beneficio mutuo”.

Estas experiencias son un llamado que conduce la acción del CAE+E y que ha interpretado como simiente que abona el trabajo fructífero con la comunidad educativa en donde se reconoce la importancia y necesidad de invitar a más estudiantes y a profesores a realizar construcciones conjuntas que permitan responder con mayor

pertinencia a la universidad de hoy, tal como lo expresa el profesor Gabriel Zambrano, del Departamento de Ingeniería Industrial: “llevo 18 años siendo profesor y nosotros con la mejor voluntad, con lo que aprendemos en el día a día, con nuestras experiencias, enseñamos el espacio del aula. Pero lo estamos haciendo de manera sesgada, solamente con mi visión, entonces ahora en este reto queremos encontrar una forma para diseñar las clases con los estudiantes, no solamente a priori, es decir, antes de que la clase se dé, sino como esta dinámica de co-creación”.

Por su parte Paula Gamboa, estudiante de Literatura y Teología, participante de espacios de colaboración entre profesores y estudiantes, tiene una perspectiva similar y reconoce el valor de abrir encuentros pensados convencionalmente para profesores como una oportunidad valiosa para retomar la experiencia de los estudiantes como un elemento vital para repensar las relaciones dentro y fuera del aula. “Estoy muy feliz

de haber participado, realmente fue una experiencia maravillosa en la cual se tocaron temas interesantes de nuestra cotidianidad, pero en los que no solemos pensar y de ahí salen preguntas importantes que a veces pasamos desapercibidas. Tanto profesores como estudiantes tuvimos la oportunidad de conversar e interactuar, no desde el aula de clases, sino desde afuera. También pudimos escuchar otras perspectivas e ideas y preguntarles a los profesores lo que sienten cuando están en el aula y por nuestro lado, contarles a ellos cómo nos sentimos como estudiantes.”

Con esta apertura ante nuevas miradas, con la convicción del poder de un trabajo conjunto que hace de la diversidad una fuerza que impulsa al colectivo y lo nutre sin perder las singularidades el CAE+E busca aportar a una comunidad, que en palabras del padre Hermman Rodríguez Osorio, S.J., Vice Gran Canciller de la Javeriana, es “un organismo complejo de pensamiento basado en la confianza y en el diálogo”

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Profesores Gabriela María Mora*

PREMIO A INVESTIGACIÓN EN TERAPIA GÉNICA El proyecto de investigación en terapia génica liderado por el Instituto de Errores Innatos del Metabolismo de la Universidad Javeriana recibió, en los Premios de la Academia Nacional de Medicina 2023, el reconocimiento a Mejor Trabajo de Investigación Publicado.

I

nvestigadores del Instituto de Errores Innatos del Metabolismo de la Pontificia Universidad Javeriana realizaron una investigación sobre terapia génica, donde por medio del manejo de la técnica de la edición genómica se busca corregir daños en los genes de un paciente de manera precisa.

En palabras sencillas es como usar el comando “Ctrl F” en una página web para buscar una palabra que está mal escrita y poder editarla. De esta manera, la terapia génica pretende reparar un daño en un gen mediante la edición genómica, permitiendo un trabajo más específico y preciso en el paciente.

El proyecto de investigación se titula Edición del genoma basada en CRISPR/nCas9 para gangliosidosis GM2 y mucopolisacaridosis IV A mediante vectores no virales, es liderado por el doctor Carlos Javier Alméciga, director del Instituto de Errores Innatos del Metabolismo. Con él trabajan los doctores Andrés Leal, Diego Suárez, Eliana Benincore, Javier Cifuentes, Carlos Torres, Valentina Quezada, Saúl Gómez, Juan Cruz y Ángela Espejo.

Su proyecto fue reconocido como el Mejor Trabajo de Investigación en los Premios de la Academia Nacional de Medicina a la Investigación en Salud Humana que se realizaron el 22 de noviembre en el auditorio César Pantoja de la Academia Nacional de Medicina.

“Este reconocimiento significa una visibilización de los esfuerzos conjuntos de más de cinco años, cuyo objetivo es aportar a las Ciencias de la Salud en Colombia. El jurado evaluó la actualidad de los temas desarrollados en torno a la medicina, la biología y la salud pública, teniendo en cuenta criterios como calidad, trascendencia y proyección”, explicó el doctor Carlos Alméciga.

La herramienta usada para encontrar el gen dañado es CRISPR, según explica el doctor Alméciga es un instrumento en el que este proyecto profundiza y que es útil al momento de rastrear la secuencia dentro del ADN que se debe corregir mediante la inserción de un código genético. El grupo de investigadores implementó esta herramienta desde 2013, siguiendo los pasos del método científico para dominarlo con experticia y mejorar los resultados esperados.

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A pesar de las dificultades de aprender a usar CRISPR al principio, las necesidades de rediseñar los sistemas, los retos de elaborar herramientas nanotecnológicas desde lo local y la pausa indefinida para las prácticas de laboratorio que impuso la pandemia en 2020, se alcanzaron los objetivos de establecer bases para la innovación médica del país.

Ahora, el proyecto propone nuevos resultados para un plazo de cinco años. Esta nueva meta consiste en aprobar un tratamiento de terapia génica a nivel local que atienda las necesidades del contexto colombiano, como ya se ha hecho en países de Europa, en Japón y Estados Unidos.

“Este logro es un testimonio del incansable esfuerzo y dedicación de todos los miembros de nuestra comunidad académica. Nuestros profesores, con su compromiso inquebrantable con la investigación de vanguardia, han liderado el camino para nuestros egresados”, expresó Alba Alicia Trespalacios, decana de la Facultad de Ciencias al recibir la noticia del Premio.

En la ceremonia de Premiación se mencionó que en esta edición se postularon 78 proyectos, de los cuales tres recibieron reconocimiento. Así mismo, se hizo un llamado para apoyar la ciencia y la medicina colombiana desde la inversión y el conocimiento puesto en práctica, para ofrecer soluciones a enfermedades de difícil tratamiento * Practicante de la Dirección de Comunicaciones Doctor Carlos Alméciga.

Noticias Carlos julio Cuartas Chacón*

CENTENARIO DEL NATALICIO DE CUATRO INSIGNES JAVERIANOS En 1923, hace cien años, nacieron cuatro hombres que llegarían a sobresalir en el desarrollo histórico de la Javeriana; tres de ellos fueron jesuitas, el otro bartolino.

A

nuestra Universidad llegarían, por muy distintos caminos, procedentes de diferentes lugares de la patria, cuatro colombianos que dejarían una huella importante en estos claustros. Todos nacieron en 1923, bajo el pontificado de Pío XI y el gobierno de Pedro Nel Ospina, año en que Monseñor Ismael Per- De izquierda a derecha: Álvaro González, S.J. Jorge Hoyos, S.J., Misael Pastrana, Alfonso Borrero, S.J. domo tomó posesión como coadjutor del arzobispo de Bogotá, Bernardo Herrera Restrepo, su grado de Doctor en Ciencias Jurídicas en la Universidad Javeriana en 1945. Fue el Decano fundador de la Facultad de con derecho a sucesión.

Nacido el 30 de mayo de 1923, en Albán, cerca de la ca- Economía, establecida en 1965. Ministro de Estado, en 1970 pital, Álvaro González Sánchez, S.J., falleció en Bogotá el tomó posesión del cargo de presidente Son cuatro 27 de diciembre de 2014. Cuarto de seis hermanos, los cinco de la República, el cual ejerció hasta colombianos que varones ingresaron a la Compañía de Jesús. Director de Ad- 1974. El 1º de agosto de ese año, recidejaron una huella misiones en la Javeriana, en 1983 asumió el cargo de Decano bió la Orden Universidad Javeriana en el importante en del Medio Universitario de la Facultad de Ingeniería, el cual grado de Gran Cruz, en ceremonia que estos claustros. desempeñó hasta 2001. Impulsó especialmente la construc- tuvo lugar en el Palacio de San Carlos.

Por último, tenemos al padre Alfonso ción del edificio José Gabriel Maldonado, S.J., sede de esa Borrero Cabal, S.J., nacido en Cali el 28 de noviembre de Facultad, inaugurado en 1991.

El segundo de esos javerianos que hoy recordamos es Jorge 1923, fallecido en Bogotá, el 3 de mayo de 2007. Decano de Hoyos Vásquez, S.J., nacido en Fredonia, Antioquia, el 24 Estudiantes en la Facultad de Arquitectura, asumió la rectoría de agosto de 1923 y fallecido en Bogotá el 4 de marzo de de la Universidad em 1970, cargo que ejerció hasta 1977.

2003. Vinculado a la Javeriana como profesor en 1960, fue Tituló su célebre Informe de Rector así: “Autobiografía de un Decano de la Facultad de Educación, Vicerrector Académico Documento Azul - Historia de un septenio y tres eventos codurante once años y Rector a partir de 1983. Al término de ronarios”. Posteriormente, fue Director Ejecutivo de la Asociaesta labor, en 1989, fue nombrado director de la Oficina de ción Colombiana de Universidades y Director Académico del Relaciones Internacionales y Antiguos Alumnos, y también Simposio Permanente sobre la Universidad. Recientemente Consiliario de la Federación de Asociaciones Profesionales fue reconocido como uno de los colombianos que más ha inJaverianas – Unión Javeriana. Fue también Secretario Ejecu- fluido en el desarrollo de la Educación Superior en Colombia.

A estos cuatro personajes históricos de la Javeriana, que de tivo de la Asociación de Universidades jesuitas en América diversa manera estuvieron vinculados a la Universidad y honLatina – AUSJAL, cargo que desempeñó de 1981 a 1999.

Por su parte, Misael Pastrana Borrero nació en Neiva el 14 raron su nombre, rendimos homenaje en la conmemoración de noviembre de 1923 y falleció en Bogotá el 21 de agosto de de esta efeméride 1997. Bachiller del Colegio Mayor de San Bartolomé, recibió * Asesor de la Secretaría General hoy en la javeriana | noviembre-dic i e mb r e 2023

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Publicaciones Desde 1992, la Editorial Pontificia Universidad JaLIBROS veriana se ha propuesto visibilizar y potenciar la producción intelectual de la Universidad transforPREMIADOS mando, con rigor y sensibilidad, el conocimiento DE LA académico científico y cultural en productos editoriales. Por eso, en este número de Hoy en la JaveriaPONTIFICIA na, se enorgullece en presentar una muestra de los las investigaciones y las obras que han sido UNIVERSIDAD libros, dignas de premios y reconocimientos, tanto nacional como internacional, durante los últimos 6 años.

JAVERIANA

Escanee este código QR para conocer todos los títulos laureados y destacados del catálogo de la Editorial Pontificia Universidad Javeriana.

2023

2023

Humboldtiana neogranadina es el resultado de la pasión investigativa y de

I

von Humboldt en Colombia: Alberto Gómez Gutiérrez. Con su traba-

la recolección de fuentes de uno de los grandes admiradores de Alexander

jo, demuest ra la versatilidad del enfoque interdisciplinario, trashumante y humanista del viajero prusiano. Tomo a tomo esta obra muest ra de manera singular la estadía de Humboldt en la Nueva Granada, sus investigaciones

acerca de esta región y la perspectiva desde la cual la asociaba con los terri-

la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá. Autor y coautor de un centenar de artículos científicos en revistas nacionales y

torios del resto del mundo. Además de los trabajos del barón prusiano, se

extranjeras, y de varios libros sobre historia de viajeros y expe-

publican comentarios y est udios sobre sus textos elaborados por renombra-

dicionarios en el territorio colombiano. Es miembro correspon-

vol. 

dos investigadores provenientes de diferentes disciplinas, junto con textos

diente de la Academia Nacional de Medicina de Colombia, de

e ilust raciones de y sobre la obra de Humboldt inéditos hasta hoy.

biana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, y de la Academia

documentos, diarios y cartas relativas al viaje de Humboldt en sus tres

lombiana de Historia de la Medicina y Fellow de la Linnean So-

contextualización de su viaje trasatlántico; además, se documentan todos

ciety de Londres. Recibió en , con los doctores Jaime Bernal turales de la Fundación Alejandro Ángel Escobar por su trabajo

viajero se encontraba radicado en Europa. De este modo, el lector podrá

comprobar que esta serie de encuentros críticos con la Nueva Granada y

sobre patrones de identidad genética en poblaciones contempo-

ráneas y precolombinas.

con la República de Colombia –una vez sellada la Independencia– tuvo un

impacto positivo en el devenir científico de la nación.

  

Tomo : Relatio. Apuntes y encuentros Vol. . -

Tomo : Scientia. Escritos científicos y disciplinares Tomo : Imago. Representaciones e iconografía

Index

Fotografía del lomo: Alexander von Humboldt (). Geografía de las plantas cerca del Ecuador. Acuarela sobre papel. Colección Museo Nacional de Colombia, reg. . © Fotografía de Samuel Monsalve.

2021

Premio Nacional de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible - FAAE EN

16

ecosistemas en peligro

Lina Estrada Jaramillo

mí el deseo de conocer el mundo del trópico. […] El afán por los

Martha Lucía Gutiérrez Bonilla Amparo Hernández Bello

distinta. Hubiera viajado en barco hasta el punto más lejano del

océano Pacífico sin una finalidad científica. Me sentí rest ringido,

Andrea Hernández Quirama

sia incierta por lo lejano y lo desconocido, por todo cuanto exci-

María Cristina Maldonado Gómez

Carolina Jordán Mosquera

con poco pulmón para respirar. Me acicateó por entonces un antaba fuertemente mi fantasía: el peligro del mar, el deseo de salir

Amparo Micolta León

airoso de aventuras, de transportarme de una naturaleza cotidia-

María del Pilar Morad Haydar

na y común a un mundo maravilloso. Este me pareció el único

Margarita Moreno Roldán

medio de acercarme al estado natural.

Gloria Giammaría de Osorio

    

Leidy Perneth Pareja

Santa Fe de Bogotá,  de agosto de 

Yolanda Puyana Villamizar Mercedes Rodríguez López Héctor Mauricio Rojas Betancur Julián Salas Rodas Johanna Jazmín Zapata Posada

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VU

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El envejecimiento demográfico es uno de los principales cambios que enfrentan las sociedades contemporáneas.

En Colombia, entre el 2000 y el 2018, la población de personas mayores de 60 años se duplicó, pasando de 3,3 a cerca de 6 millones. Esto tiene consecuencias sustanciales en los arreglos residenciales y familiares de los ancianos: a lo largo del siglo XX, se pasó de formas extensas y nucleares a monoparentales, compuestas, en pareja y unipersonales. La Política Nacional de Envejecimiento y Vejez no tiene lineamientos sobre los distintos tipos de hogar, en especial sobre los dos últimos, que en las últimas décadas han aumentado por las transformaciones históricas. Este libro trata acerca de los cambios de los hogares en la vejez y sus determinantes, a partir de las preguntas por cómo ha cambiado la forma de vivir de las personas mayores en Colombia, hacia dónde va la tendencia del cambio residencial en la vejez, qué implicaciones sociales, económicas y políticas tienen estos cambios, cuáles son los determinantes del cambio residencial en la vejez y qué nos espera a las futuras generaciones viejas.

ecosistemas sin preocupación

El propósito de la colección es presentar libros producto de la reflexión y la investigación sociológica en temáticas sensibles y fundamentales del debate contemporáneo en esta disciplina, con especial énfasis en Colombia y América Latina. Estudios Sociológicos contribuye al fomento de la investigación y difusión de resultados tanto de los docentes adscritos al Departamento de Sociología como de investigadores del área de ciencias sociales del país y la región. Asimismo se dirige a profesionales interesados en el análisis social y a personas preocupadas en comprender, desde una perspectiva analítica, el tratamiento a profundidad de ciertos problemas sociales. En esa medida, se busca contribuir a los debates públicos sobre los temas de interés del mundo actual.

Ecosistemas colombianos

Ecosistemas colombianos Amenazas y riesgos

ECOSISTEMAS COLOMBIANOS: AMENAZAS Y RIESGOS Ángela Andrade, Andrés Etter, Kelly Saavedra, Paula Amaya, Juliana Cortés y Paulo Arévalo

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La organización familiar en la vejez

La autora

Angela María Jaramillo es profesora asociada del Departamento de Sociología de la Pontificia Universidad Javeriana. Entre sus publicaciones, se encuentran “Institucionalidad pública para el envejecimiento y las formas de organización residencial” (2018), “Composición de los hogares de las personas mayores en Bogotá. Una comparación entre las localidades de Teusaquillo y Usme” (2016), “De la política a la acción: estado y avances de la implementación de la Política Pública Social para el Envejecimiento y la Vejez (PPSEV) en Bogotá” (2015), “Distribución espacial de la vejez en Colombia” (2014), “Características de los hogares de las personas de 60 años y más. Colombia, Censo General 2005” (2012).

Cambios en los arreglos residenciales en Colombia, 1973 y 2005 Ángela María Jaramillo DeMendoza

Amenazas y riesgos

Este libro es una aplicación de la Lista Roja de Ecosistemas a los ecosistemas terrestres continentales de Colombia.

Esta aplicación nos indica que cerca del 25 % de los ecosistemas colombianos (20 tipos) presentan niveles críticos de riesgo, lo que impacta de manera grave la biodiversidad y los servicios ecosistémicos que estos soportan y a la población humana que depende de ellos. De estos ecosistemas en estado de alto riesgo han desaparecido más de 18 millones de hectáreas, al punto que su área remanente en la actualidad solo conforma un 3 % del área total de ecosistemas no transformados del país.

Una aplicación de la Lista Roja de Ecosistemas a los ecosistemas terrestres continentales

ISBN Kelly 978-958-781-497-2 Andrés Etter, Angela Andrade, Saavedra, Paula Amaya, Juliana Cortés y Paulo Arévalo

815528

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789587

814972

odría aventurarse que la persistente presencia de seres alados, pájaros y ángeles y la importancia que, como una constante, esta poesía atribuye al vuelo alude a la conexión entre el mundo material y los otros mundos. […] La noción de centro, que se convierte en imagen receptora de universos donde imperan extrañas simetrías [...], es todavía más inextricable [...]. El poeta lo plantea una y otra vez, y trata entonces de situarse en un punto donde todo se vea como no había sido contado antes.

Premio Nacional de Poesía OTROS TÍTULOS DE LA COLECCIÓN

Libro de grabados

Gustavo Adolfo Garcés Prólogo de Pablo Montoya

Darío Jaramillo Agudelo

Dicen de ti

Bustos, recordando a los niños o a los brujos, ha aprendido a jugar con la trascendencia, tiene una voluntad de reír y trastocar, de atreverse a mirar el mundo con la cabeza invertida, como el que quiere mostrar la arbitrariedad de nuestras lógicas.

DE MOSCAS Y ÁNGELES: ANTOLOGÍA POÉTICA Rómulo Bustos Aguirre Santiago Mutis Durán Prólogo

de Laura Restrepo

Santiago Espinosa

Adiós a Lenin

Rómulo Bustos Aguirre

15/7/20 21:06

RÓMULO BUSTOS AGUIRRE Santa Catalina de Alejandría, 1954

DE MOSCAS Y DE ÁNGELES

2019

Doctorado cum laude en Ciencias de las Religiones de la Universidad Complutense de Madrid. Magíster en Literatura Hispanoamericana del Instituto Caro y Cuervo. Titulado en Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Cartagena. Su obra poética está reunida en compilaciones como Palabra que golpea un color imaginario (1996), Oración del impuro (2004), Obra poética (2010).

En 2016, el Fondo de Cultura Económica publica La pupila incesante, obra reunida: 1988-2013. Recién ha publicado el libro de poesía Casa en el aire (2017) y el de ensayo Muerte de Dios y poesía moderna en Colombia: Héctor Rojas Herazo, Jorge Gaitán Durán, Álvaro Mutis (2017). En 1993, recibe el Premio Nacional de Poesía del Instituto Colombiano de Cultura En el traspatio del cielo y en 2009, el Premio Blas de Otero de la Universidad Complutense de Madrid con Muerte y levitación de la ballena.

DE MOSCAS Y DE ÁNGELES Antología poética

Rómulo Bustos Aguirre

Federico Díaz-Granados

COLECCIÓN POESÍA

Prólogo de Anthony L. Geist

De_moscas_Final.indd 1

LA ORGANIZACIÓN FAMILIAR DE LA VEJEZ Angela María Jaramillo

2017

Premio Nacional de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible - FAAE

2018

pantone 3245 c libro rojo 2 car.pdf

1

2/21/17

Premio de Estudios sobre las Culturas Originarias de América Casa de las Américas, 2016

8:43 AM

mingas de la palabra

Publicaciones recientes

Cuando mueren las lenguas K. David Harrison Coedición con el Instituto Colombiano de Antropología e Historia (ICANH)

Premio Mejor Investigación sobre la Familia Fundación Restrepo Barco

2/11/18 11:01 a.m.

Premio Estudios sobre la Cultura Originaria de América - Casa de las Américas Dibujar la nación Nancy P. Appelbaum Coedición con el Fondo de Cultura Económica

2020

Imagen de portada: Carlos Miguel Varona Escobar

01 Cubierta.indd Todas las páginas

La colección Tándem, de Ediciones Uniandes, quiere fomentar la colaboración con editoriales nacionales e internacionales y otras instituciones académicas, para contribuir al intercambio de saberes y a la divulgación de investigaciones rigurosas y de alta calidad en las diferentes disciplinas del conocimiento. Pretende, así, construir un catálogo que enriquezca la literatura especializada disponible en español.

LA ORGANIZACIÓN SOCIAL DEL CUIDADO DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN COLOMBIA Yolanda Puyana Villamizar, Amparo Hernández Bello y Martha Lucía Gutiérrez Bonilla (Editoras)

LC

14

ecosistemas en estado vulnerable

La organización familiar en la vejez

CR

20

ecosistemas en estado crítico

María Cénide Escobar Serrano Carolina Giraldo Henao Gloria Gómez Santa

viajes marinos adquirió entonces otra orientación, la fuente fue

   

789587

Lady Johanna Betancourt Maldonado Maritza Charry Higueras

Anoto con esmero estas necedades de mi juventud, porque

 -           

9

Julia Isabel Durán Rivera

biera sido entonces hacer cálculos para arriendos.

explican lo que entonces ocurría en mi fuero interno. Las ciencias naturales y los propósitos científicos habían despertado en

           

Sobrecubierta_HUMBOLDTIANA_Tomo 1_Vol 1_BV_JRT_GA.indd All Pages

todo, absolutamente todo. Y todo esto lo debía aprender yo en

María Eugenia Agudelo Bedoya (in memoriam)

casa de un administ rador rural, y lo máximo en mi carrera hu-

Andrés Dávila Ladrón de Guevara

Vol. . -

Tomo : Documenta. Publicaciones integrales

Autoras y autores

bierno del mundo, que solo llega a comprenderse cuando se sabe Editoras académicas

Angela María Robledo Gómez

y científicos del que será el act ual territorio colombiano, cuando ya el

Yolanda Puyana Villamizar Amparo Hernández Bello Alemania con el nombreMartha de ciencias Lucía camerales,Gutiérrez un arte de go- Bonilla padres me obligaron a desist ir de esta: querían hacerme creer

que mi inclinación era emprender la carrera que se conoció en

 

los intercambios epistolares del prusiano con los intelect uales, políticos

e Ignacio Briceño, el Premio de Ciencias Exactas, Físicas y Na-

Editoras académicas

Experiencias urbanas

mí solo cuando comencé a est udiar la botánica. Hasta la edad

de  a  años todos mis deseos se limitaron a mi propia patria.

En medio de la pandemia, no puede ser más oportuno que este excelente trabajo publicado por la Editorial Pontificia Universidad Javeriana vea la luz. Luego de varios años de investigación, elaboración y discusión, las profesoras Yolanda Puyana Villamizar, Amparo Hernández Bello y Martha Lucía Gutiérrez Bonilla entregan a la sociedad Tomo  | Relatio. Apuntes y encuentros (vol. . -) colombiana un riguroso estudio sobre cómo se da, en cinco ciudades colombianas, la organización social del cuidado de niños, niñas y adolescentes. Sus resultados han en  sido discutidos, validados y mejorados diversos escenarios académicos con participación de investigadores de América Latina. Ello implica que sus resultados no son producto de una moda ni de la situación, sino que ayudan a problematizarla. Gracias al juicioso ejercicio comparativo, dan luces sobre qué se está haciendo para el cuidado de niños, niñas y adolescentes en las ciudades colombianas. Claramente, facilitan el análisis y la reflexión sobre los impactos de la circunstancia que, como sociedad, afrontamos. Además, nos ayudan a sugerir, indicar y propiciar mejores decisiones.

estancias en el territorio de la Nueva Granada, con la presentación y la

Premio Antonio Restrepo Barco

Yolanda Puyana Villamizar Amparo Hernández Bello Martha Lucía Gutiérrez Bonilla

ductos del mundo tropical en mi país de origen se despertó en

Mi vocación juvenil fue desde siempre la carrera militar. Mis

Humboldtiana

El presente tomo, “Relatio. Apuntes y encuentros”, contiene todos los

la Academia Colombiana de Historia, de la Academia Colom-

Colombiana de la Lengua. Miembro act ivo de la Sociedad Co-

La organización social del cuidado de niños, niñas y adolescentes en Colombia

El deseo de visitar regiones lejanas del mundo y de ver los pro-

LA ORGANIZACIÓN SOCIAL DEL CUIDADO DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN COLOMBIA

Humboldtiana

   

de  ha sido profesor y director de la Unidad de Genética Clí-

nica, del Instituto de Genética Humana (Facultad de Medicina)

y del Departamento de Microbiología (Facultad de Ciencias) de

Ángela María Jaramillo DeMendoza

vetia, biólogo y microbiólogo de la Universidad de los Andes en

Bogotá y doctor en Bioquímica de la Universidad de París. Des-

No somos nada sin el otro/a. Esta es la mejor expresión del valor fundamental del cuidado. El cuidado que sostiene la vida. El cuidado que durante esta dolorosa pandemia ha sido la base fundamental para proteger la vida en todas sus expresiones. El cuidado que por siglos ha sido invisibilizado y desplegado especialmente por millones de mujeres en el mundo. Quien cuida y a quienes se cuida ha puesto en evidencia la división tajante sobre los cuidados. Como lo señala Judith Butler, todas y todos nacemos dependientes. En eso estamos en condición de igualdad. Pero es en la división sexual del trabajo y en la valoración que las sociedades hacen del cuidado donde empiezan las diferencias y las profundas desigualdades. Este libro nos ofrece un bien común intelectual, al documentar de forma cooperativa la organización social del cuidado de niñas, niños y adolescentes en Bogotá, Cartagena, Medellín, Cali y Bucaramanga, y nos propone como proyecto de sociedad “un movimiento significativo que ponga en el centro la vida y el cuidado como acciones para construirla, promoverla y conservarla”.

Humboldtiana

   es bachiller del Colegio Hel-

 

HUMBOLDTIANA NEOGRANADINA Alberto Gómez Gutiérrez y otros autores

Yolanda Puyana Villamizar Amparo Hernández Bello Martha Lucía Gutiérrez Bonilla, eds.

Premio Lápiz de Acero

Mingas de la palabra presenta un panorama amplio de la producción literaria de las últimas décadas de autores que se denominan a sí mismos indígenas, en Colombia y en otras regiones del continente, y propone un análisis SOBRE EL LIBRO por medio de dos nociones de lectura: textualidades libro es elel estudio segundo de dos volúmenes, oralitegráficas y visiones de cabeza.Este Mediante resultado de una investigación iniciada en el comparado y en diálogo permanente año con2008. las más recientes En el primer volumen se presentateorías de la decolonialidad y la interculturalidad, ron los resultadosRocha de los análisis de riesgo de Vivas nos ofrece claves reveladoras para de comprender extinción las especies de aves de los bosques húmedosdedelos lospueblos Andes y de la costa pacífica. los diferentes sistemas simbólico-literarios volumen se presentan los resultados originariosEndeeste nuestra América.

El ser y la tortura Muriel Montagut Coedición con la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Antioquia Copyrights y copywrongs Siva Vaidhyanathan Coedición con la Universidad Nacional Autónoma de México y la Universidad Nacional de Villa María

mingas de la palabra

9

789587

Miguel Rocha Vivas es doctor y VOL. en II lenguasECOSISTEMAS ABIERTOS, SECOS, INSULARES, literaturas de la Universidad de Carolina delACUÁTICOS Norte CONTINENTALES, MARINOS, en Chapel Hill, en donde ha sido profesor de cine, TIERRAS ALTAS DEL DARIÉN Y SIERRA NEVADA documental y oralitura. Es ensayista, educador DE SANTA MARTA Y BOSQUES HÚMEDOS DEL intercultural, fotógrafo y autor de narrativa de viajes. En el 2009, ganó el Premio NacionalCENTRO, NORTE Y ORIENTE DEL PAÍS de Investigación en Literatura Ciudad de Bogotá y en el 2012, el Parlamento Indígena de América le dio un reconocimiento por su trabajo de colaboración con los pueblos indígenas. Ha creado numerosas becas para investigadores indígenas universitarios y en el 2011 organizó el Primer Encuentro Nacional de Escritores Indígenas en la Feria del Libro de Bogotá. Actualmente es presidente del Encuentro Intercultural de Literaturas Amerindias (eila) y profesor de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Javeriana, desde donde convoca las Mingas de la Imagen como un aporte permanente al diálogo y la creación intercultural. Es autor de varios libros, entre los que se destacan Interacciones multiculturales (editor, Universidad Externado de Colombia, 2008), Camino a sí (oamti, 2012) y Palabras mayores, palabras vivas (Taurus, 2012).

746327

MINGAS DE LA PALABRA Miguel Rocha Vivas

30 h oy e n l a jav e r ia n a | nov ie m b re - dicie m b re 2 0 2 3

LOS AUTORES

Miguel Rocha Vivas

Papeles de libertad Rebecca J. Scott y Jean M. Hébrard Coedición con el Instituto Colombiano de Antropología e Historia (ICANH) La cuarta revolución Gino Roncaglia Coedición con la Editorial Universitaria Villa María (Eduvim)

Luis Miguel Renjifo, Ángela María Amaya-Villarreal, Jaime Burbano-Girón y Jorge Velásquez-Tibatá

LA SERIEoralitegráficas DE LIBROS ROJOS DE ESPECIES AMENAZADASde cabeza en textualidades y visiones DE COLOMBIA HA SIDO LIDERADA POR LAS SIGUIENTES INSTITUCIONES: las oralituras y literaturas indígenas contemporáneas

Miguel Rocha Vivas

Colonización y protesta campesina en Colombia (1850-1950) Catherine Legrand Coedición con la Universidad Nacional de Colombia y el Centro de Investigación y Educación Popular (cinep)

de las especies de ecosistemas abiertos, secos, insulares, acuáticos continentales, marinos, tierras altas del Darién, Sierra Nevada de Santa Marta y bosques húmedos del centro, norte y oriente del país. Esta obra se basa, en gran medida, en ciencia ciudadana. Los análisis de riesgo de extinción se apoyan en las síntesis de información escritas por numerosos autores (104 para este volumen, 155 en total para los volúmenes I y II) y en modelos originales de distribución y pérdida e idoneidad de hábitat procesados con base en información aportada por 6 instituciones y 141 colaboradores (para los volúmenes I y II). Los modelos y las estimaciones de tamaños poblacionales y de las tasas de cambio fueron hechos por el grupo de autores principales de la obra y las evaluaciones de riesgo de extinción estuvieron a cargo isbn:del 978-958-774-632-7 primer autor. Esta obra está acompañada de ilustraciones originales del artista Robin H. Schiele y de fotografías tomadas por 20 colaboradores.

VOL. II

CON APOYO DE:

Universidad de los Andes Pontificia Universidad Javeriana

Luis Miguel Renjifo, Ángela María Amaya-Villarreal, Jaime Burbano-Girón y Jorge Velásquez-Tibatá

LIBRO ROJO DE AVES EN COLOMBIA Luis Miguel Renjifo Martínez, Jorge Velásquez Tibatá, Ángela María Amaya Villarreal, Juan David Amaya-Espinel, María Fernanda Gómez Ahumada, Gustavo H. Kattan y Jaime Iván Burbano Girón

Publicaciones Favio Andrés Flórez Carranza*

UNIVERSITAS PHILOSOPHICA LLEGA A SCOPUS En el marco de su cuadragésimo aniversario, la revista Universitas Philosophica fue aceptada en Scopus, una de las bases bibliográficas con mayor incidencia en la comunidad académica internacional.

E

l Sistema de Revistas Científicas de la Universidad Javeriana recibió una noticia excepcional: Universitas Philosophica, uno de sus títulos más emblemáticos y con mayor trayectoria, fue aceptado el pasado 3 de noviembre en la base bibliográfica Scopus de la casa Elsevier. Este logro, equiparable a recibir un premio con visibilidad internacional, destaca la rigurosidad del proceso editorial, exalta la calidad conceptual y formal de los contenidos publicados y celebra la consolidación de una política ética pertinente y robusta.

Conseguir esta distinción representa que el alcance geográfico y el impacto de la revista van más allá del contexto institucional, nacional y regional. Se trata de una revista que se ha incorporado en las principales discusiones científicas y académicas del mundo en su área disciplinar.

Fundada en el año 1983, Universitas Philosophica se ha destacado por presentar un modelo de reflexión e investigación filosófica abierto a la realidad mundial y al diálogo: un espacio para construir comunidad académica, pensando desde la tradición y proyectando soluciones hacia el futuro.

Si bien, es un gran desafío posicionar una revista latinoamericana de humanidades frente a los indicadores mundiales de citación y prestigio, el laudable trabajo del equipo editorial ha demostrado que la filosofía no ha perdido vigencia ni potencial de impacto; al contrario, es y seguirá siendo indispensable para orientar racionalmente los distintos campos de la acción humana.

Scopus es una de las fuentes de información académica y científica más prestigiosas del mundo. Cuenta con una base de datos de referencias y citas superior a los 91 millones de artículos, correspondientes a 240 disciplinas y más de 27.000 publicaciones periódicas. A su vez, ofrece métricas de impacto a nivel de revista, referentes que se emplean actualmente en los modelos de evaluación de la ciencia de mayor aceptación y cobertura.

Pertenecer al selecto grupo de revistas indexadas en Scopus es una tarea compleja que requiere de un proceso de evaluación riguroso y de largo aliento. Intervienen investigadores internacionales activos que forman parte del Comité Externo de

Asesoría para la Selección de Contenidos (o CSAB, por sus siglas en inglés), quienes emiten conceptos estrictos acerca de la idoneidad de una revista en función de su calidad, alcance e influencia.

Este gran logro nos permitirá seguir aumentando la capacidad de convocatoria y el impacto de nuestras publicaciones. Son trece los títulos javerianos que han recibido tan importante reconocimiento, ratificando el liderazgo de la PUJ como la institución universitaria latinoamericana de carácter privado con mayor cantidad de títulos indexados en la base bibliográfica Los contenidos Universitas Philosophica están disponibles sin restricciones en la página: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vniphilosophica * Coordinador editorial de publicaciones, Editorial Pontificia Universidad Javeriana.

Revistas de la Javeriana indexadas en Scopus 1. Universitas Psychologica 2. Universitas Scientiarum 3. Magis 4. Cuadernos de Administración 5. Cuadernos de Desarrollo Rural 6. Ingeniería y Universidad 7. Gerencia y Políticas de Salud 8. Signo y Pensamiento 9. Vniversitas 10. Cuadernos de Música, Artes Visuales y artes Escénicas (MAVAE) 11. Theologica Xaveriana 12. Cuadernos de Literatura 13. Universitas Philosophica

hoy en la javeriana | noviembre-dic i e mb r e 2023

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Investigación

Andrea Morales García*

PATENTE DE INNOVACIÓN A ROBOTS EDUCATIVOS La Pontificia Universidad Javeriana recibió una nueva patente. En esta ocasión se trata de dispositivos robóticos para apoyar las metodologías educativas.

E

l grupo de investigación en Sistemas Inteligentes, Robótica y Percepción de la Facultad de Ingeniería de la Pontificia Universidad Javeriana vio la oportunidad de usar dispositivos robóticos para apoyar las metodologías educativas que fomenten las capacidades STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por sus siglas en inglés) en los estudiantes de colegio.

Dentro de los dispositivos robóticos se encuentra la patente titulada “Sistema BDI Para el Control Cooperativo y Concurrente de Dispositivos Robóticos”, la cual fue concedida a la Javeriana por la Superintendencia de Industria y Comercio. Esta invención es de los investigadores Enrique González Guerrero, Alejandra María González Correal y Flor Ángela Bravo Sánchez.

La iniciativa busca La propuesta consiste en que, utilicrear experiencias zando la simulación educativa como educativas una estrategia de enseñanza en las aulas distintas que de clase, los investigadores lograron que faciliten el proceso los estudiantes dramaticen o recreen un de enseñanza, evento, una situación, una idea o un mediante robots concepto científico, mediante el uso de colaborativos. técnicas de actuación como juegos de roles, títeres, foro teatro o narración de historias (storytelling). A raíz de esta dramatización, los robots actores interpretan los guiones creados por los alumnos, facilitando la integración de la robótica en diversas asignaturas.

Con el propósito de implementar esta técnica en las aulas, los investigadores desarrollaron la tecnología Quyca-Bot. Esta invención es una herramienta pedagógica que busca simplificar la aplicación de técnicas de drama educativo, utilizando robots como actores con el fin de respaldar la enseñanza de temas escolares en mecanismos robóticos. Su enfoque propone que estudiantes y profesores utilicen robots como intérpretes para representar los temas de clase.

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“La idea de trabajar en empleo robótico se originó alrededor del 2014 y 2015. Con esta patente, hemos realizado representaciones teatrales a pequeña escala en colegios, aunque aún no hemos podido aprovechar completamente la capacidad robótica del proyecto. Incluso estamos explorando la posibilidad de tener actores robots capaces de improvisar en una obra de teatro o interactuar directamente con personas, compartiendo el escenario. Eso es lo que esperamos lograr”, cuenta Enrique González Guerrero, uno de los inventores de la patente y uno de los creadores del IQ-Bots.

En colaboración con la Facultad de Artes y la Facultad de Educación de la Universidad, se creó y se realizó el montaje de la representación teatral titulada “Azul y Rojo”. Esta obra narra la historia de dos robots que intercambian identidades para comprender las diferencias en la vida de las personas. La producción de la obra incluyó una dramatización profesional, efectos de iluminación, música y una puesta en escena de alta calidad, todo con un enfoque educativo y artístico.

Lo que se busca con esta iniciativa es crear experiencias educativas distintas que faciliten el proceso de enseñanza, mediante robots colaborativos, que tienen el propósito de incentivar a los niños y adolescentes a ser ingeniosos, proactivos y colaborativos, mediante el uso de herramientas tanto tecnológicas como no tecnológicas.

Quyca-Bot está dirigido a estudiantes de educación básica primaria, desde los 7 años hasta los 11 años de edad. Esto contribuye al fomento del desarrollo de las habilidades del siglo XXI, como la comunicación, la colaboración, la resolución de problemas y el pensamiento crítico, entre otras.

“En la actualidad, el grupo cuenta con el registro de una marca, el registro de software y cuatro patentes, de las cuales dos han sido concedidas, una de ellas en los Estados Unidos y la otra que fue otorgada hace unos días en Colombia.

Imagen de la obra Azul y Rojo.

Estamos muy orgullosos de ser parte de esta evolución y de acompañar a los investigadores en el inicio de un proceso de validación y entrada al mercado”, comenta Claudia Vanegas, profesional de la Dirección de Innovación de la Vicerrectoría de Investigación.

Sobre la obtención de patentes La Dirección de Innovación de la Vicerrectoría de Investigación ha brindado apoyo continuo a las tecnologías innovadoras generadas por el grupo de investigación, respaldándolo desde el año 2016, momento en que se registró la

spin-off IQBots, la empresa creada para su comercialización.

Fanny Almario, directora de la Dirección de Innovación de la Vicerrectoría de Investigación, comenta que obtener una patente es un incentivo que reconoce la actividad creativa del inventor y, de alguna manera, le permite a la Universidad, quien posee los derechos de la patente, tener una retribución material por este invento o por esta tecnología que se ha desarrollado gracias a un contrato de licencia o de cesión. Es importante reconocer que cuando se obtiene la concesión de una patente, estas salen publicadas en una serie de gacetas o de

libros y se publican en páginas web del país, en este caso, en la Superintendencia de Industria y Comercio. Al hacerse público, se convierte en un tipo de artículo que muestra el estado del arte de la tecnología que pueda ser consultado por investigadores que estén trabajando en temas similares.

Actualmente, los investigadores están trabajando en el desarrollo de una herramienta robótica para el cuidado de adultos mayores que también está sustentado por la patente concedida anteriormente * Periodista de la Vicerrectoría de Investigación.

hoy en la javeriana | noviembre-dic i e mb r e 2023

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La Javeriana construye paz Carolina Morales Arias*

UNA PSICOLOGÍA DE LOS “POR HACER” La Cátedra Ignacio Martín-Baró abordó en su versión más reciente las demandas de verdad, justicia y reparación que siguen vigentes en la sociedad latinoamericana y la necesidad de atenderlas por parte del Estado, la sociedad y la academia.

L

as fechas conmemorativas son días para reflexionar sobre el ejercicio de las profesiones, casi siempre en términos de retos y desafíos, es decir, el tiempo presente proyectado hacia el futuro. En Colombia, la Psicología celebra su día el 20 de noviembre, atendiendo a que se estableció como ciencia en 1947 con la creación del Instituto de Psicología Aplicada en la Universidad Nacional.

Las proyecciones académicas y científicas de la Psicología tienen sentido si su desarrollo implica una praxis liberadora que responda a las realidades históricas de las sociedades en las que realiza su ejercicio. Ese fue el llamado que hizo el psicólogo social y jesuita Ignacio Martín-Baró, quien trabajó en El Salvador en el tiempo de la guerra y fue asesinado en noviembre 1989 junto Una de las tareas es la de construir con cinco jesuitas más y dos mujeres en conocimiento el campus de la Universidad Centroay praxis que mericana José Simeón Cañas, por un hagan posible comando del ejército salvadoreño. y mantengan la Los aportes de Ignacio Martín-Baró esperanza de un a la Psicología latinoamericana han hepaís que enfrente cho resonancia con la apuesta científica los conflictos y social de la Facultad de Psicología de sin violencia. la Universidad Javeriana de aportar a la construcción de una sociedad justa, sostenible, incluyente, democrática, solidaria y respetuosa de la dignidad humana. Es así como, en el año 2004, se creó la Cátedra Internacional Ignacio Martín-Baró, en un tejido de colaboración con la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas de El Salvador (UCA), la Universidad Alberto Hurtado de Chile y la Pontificia Universidad Javeriana de Cali.

La Cátedra es un espacio académico de carácter interdisciplinar que promueve la reflexión colectiva, rigurosa y sistemática sobre el papel que demandan los contextos latinoamericanos a partir de un análisis crítico de las condiciones de violencia social y política, el malestar ético y su relación con la salud mental desde un enfoque psicosocial. La Cátedra realiza un encuentro anual, en el que se proponen reflexiones sobre fenómenos asociados al contexto nacional y regional de violencia sociopolítica que afectan el bienestar colectivo y que precisan comprensiones y abordajes éticos y políticamente situados.

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Panel de conversación sobre el acuerdo de paz en Colombia.

El pasado 8 y 9 de noviembre se celebró la versión 18 llamada “Horizontes de las transiciones políticas en Latinoamérica”, con la visita de las profesoras Elizabeth Lira de la Universidad Alberto Hurtado y Sol Yañez de la UCA, la presencia de organizaciones no gubernamentales y organizaciones de víctimas colombianas. En esta amplia conversación, se generaron reflexiones sobre las posibilidades que abren los procesos transicionales, las demandas de verdad, justicia y reparación que siguen vigentes y la necesidad de atenderlas por parte del Estado, la sociedad y la academia.

En lo particular de la Psicología, una de las tareas es la de construir conocimiento y praxis que hagan posible y mantengan la esperanza de un país que enfrente los conflictos sin violencia y donde sea vigente el ejercicio pleno de la democracia.

En palabras de Ignacio Martín Baró: “Una ciencia (…) no puede contentarse con reconstruir más o menos fielmente lo que se da, sino que debe esforzarse por construir aquello que no se da, pero debiera darse; no los hechos, sino los por hacer” * Profesora de la Facultad de Psicología, Coordinadora de la Cátedra Internacional Ignacio Martín-Baró

Noticias de la Seccional en Cali · Ponente en congreso de ciudades

· Sede de encuentro de

inteligentes

Víctor Manuel Ortega Pabón, egresado del programa de Ingeniería Electrónica, presentó los resultados de su trabajo de grado “Sistema de Monitoreo para la Planta de Tratamiento de Agua Potable de la Pontificia Universidad Javeriana Cali”, en el marco del VI edición del Congreso Ibero-Americano de Ciudades Inteligentes, ICSC-CITIES 2023, que tuvo lugar en México entre el 13 y el 17 de noviembre.

· Alianza entre el Instituto iÓmicas y Bezos Earth Fund El Instituto iÓmicas de la Universidad Javeriana Cali y la organización Bezos Earth Fund anunciaron la firma de una alianza estratégica para contribuir a la mitigación del cambio climático a través de la investigación y el desarrollo de nuevas tecnologías que permitan monitorear las emisiones de Gases de Efecto Invernadero (GEI).

Concretamente, se busca medir la emisión de metano de la ganadería animal (bovinos), mediante el uso de un dispositivo que sea portátil, preciso y costo-eficiente.

Administración y de semilleros de ASCOLFA El pasado 7 de noviembre la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas fue anfitriona de la Celebración del Día del Administrador de Empresas en el marco del VIII Encuentro Regional de Administración y V Encuentro de Semilleros Capítulo Suroccidente de ASCOLFA, organizado por la Asociación Colombiana de Facultades de Administración, el Consejo Profesional de Administradores de Empresas y la Red de Investigadores de ASCOLFA, Capítulo Suroccidente. Durante el evento se entregaron doce reconocimientos a egresados destacados de todo el país.

Premios y reconocimientos

· Premio de cultura ciudadana Liceth Cuetia Arcila, estudiante de último semestre de Derecho, recibió el premio de la Fundación El Nogal en la categoría Cultura Ciudadana. Un gran reconocimiento para ella y el Colectivo COCOJUCO (Colectivo de Comunicación Juvenil de Corinto), fundando y dirigido por ella. Este galardón le permitió recibir una beca por la Fundación Carolina, para participar en una misión internacional en la Universidad de Salamanca, España.

· Ganador en concurso

· Premio nacional de periodismo Óscar López Noguera, egresado de Comunicación de la Pontificia Universidad Javeriana, fue galardonado en octubre con el Premio Nacional de Periodismo de la Cámara Colombiana de la Construcción (Camacol) 2023 y el pasado 2 de noviembre, con el Premio Fasecolda al Periodismo de Seguros 2023.

· Destacados en concursos

del Museo de Houston

de matemáticas

Gabriela Correa Sandoval, estudiante de cuarto semestre de Artes Visuales y tutora del Centro de Escritura Javeriano, se llevó el primer lugar del Concurso de ensayo de investigación sobre el arte latinoamericano del Centro de Investigación de Artes de las AméricasICAA, del Museo de Arte de Houston, en la categoría de pregrado.

Cinco estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Javeriana Cali participaron en la quinta versión de las Olimpiadas Matemáticas Universitarias del Suroccidente colombiano (OMUS) y entraron al Top 10. Uno de ellos, Andrés Guaca Gómez, estudiante de Matemáticas Aplicadas, obtuvo la medalla de bronce.

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Noticias Sede Central · En defensa de la justicia climática Del 30 de noviembre al 12 de diciembre más de 140 jefes de Estado y 70.000 delegados se reunieron en la COP 28 (la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático). La Red Global de Incidencia Ignaciana en Ecología, Ecojesuit, de la que la Javeriana hace parte, respondió a este llamado a través de la misión compartida de justicia social y ecología. Algunos de los puntos de acción que engloban esta unión van encaminados al compromiso de desarrollar el Tratado de No Proliferación de Combustibles fósiles, transformar los sistemas financieros estableciendo flujos equitativos a las comunidades vulnerables, implementar una acción climática sobre la agricultura y la seguridad alimentaria, entre otros.

· Voces resilientes, juventudes,

realidades y territorios

El 16 de noviembre en la sala de exposiciones del edificio Gerardo Arango S. J., se conocieron los resultados de la encuesta diseñada por USAID y el Observatorio de Juventud de la Universidad Javeriana y ACDI/VOCA. En este estudio se recogió las percepciones de más de 5.400 jóvenes de 30 municipios, con representatividad municipal por grupo etario, etnia, estrato, sexo, condición de víctima. La encuesta abordó las temáticas de educación, trabajo, salud, salud mental, uso de tiempo libre, medio ambiente, sostenibilidad, género e interseccionalidad, ciudadanía y construcción de paz.

· Vida y testimonio de maestros El 5 de diciembre, la Facultad de Educación y la Editorial Pontificia Universidad Javeriana presentaron el libro Pensamiento Educativo en la Universidad: vida y testimonio de maestros, IV volumen. En esta nueva edición se hizo un homenaje a los profesores Óscar de Jesús Saldarriaga Vélez, Patricia Inés Muñoz Yi, Iliana Hernández García, Yelitsa Marcela Forero Reyes, Isabel Corpas de Posada, Gloria del Hierro Santacruz, Flavio Hernando Jácome Liévano, Carlos Eduardo Muñoz Rodríguez, Carlos Arturo Gaitán Riveros, Álvaro J. Ruiz Morales. Y homenaje póstumo a Isa Fonnegra de Jaramillo y al P. Jose Rafael Arboleda, S.J.

· Asamblea General Intermedia de ODUCAL La Universidad Católica de Salta ubicada en Argentina fue la sede del encuentro internacional de universidades católicas de América Latina y el Caribe (ODUCAL). Este espacio contó con la presencia de Jairo Cifuentes, secretario general de la Universidad Javeriana. La Asamblea General Intermedia es una oportunidad para crear lazos y estrategias con las universidades de Latinoamérica repercutiendo en el mejoramiento del sistema educativo. El encuentro se realizó del 15 al 17 de noviembre.

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· Convenio para ejercer

en Canadá

La Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas firmó el 20 de noviembre un convenio con Registered Public Accountants (RPA) de la Sociedad de Contadores Profesionales de Canadá (SPAC) que permite a estudiantes y egresados del programa de Contaduría Pública certificarse como Resgistered Public Accountants (RPA) en Canadá y trabajar como Contador Registrado en pymes canadienses.

· Concierto sinfónico de 400 años La Orquesta Sinfónica de la Pontificia Universidad Javeriana y el Coro de la Facultad Artes realizaron un concierto para celebrar los 400 años de fundación de la Universidad Javeriana. La presentación se llevó a cabo en el coliseo del Centro Javeriano de Formación Deportiva el pasado 1 de diciembre. Al evento asistieron miembros del Consejo de Regentes, del Consejo Directivo Universitario, exrectores de la Universidad, directivos de la Universidad, estudiantes y miembros de la Orden Universidad Javeriana.

Premios y reconocimientos · Tesis en tres minutos

· Certificado LEED GOLD El certificado LEED GOLD avala que el edificio de laboratorios de Ingeniería de la Javeriana está construido con los estándares de ecoeficiencia y cumple con los requisitos de sostenibilidad.

Asimismo, el 18 de noviembre recibió reconocimiento en la categoría Proyecto Arquitectónico en dos concursos: en la XXVIII edición de la Bienal Colombiana de Arquitectura y Urbanismo, desarrollado en el Centro de Convenciones Neomundo en Bucaramanga, y en la XXIII Bienal Panamericana de Arquitectura de Quito, realizada en la Casa de la Cultura Ecuatoriana.

Paula Natalia Caicedo, estudiante del doctorado en Ciencias Sociales y Humanas, y Cindy Mayerli Arévalo, estudiante del Doctorado en Ciencias Biológicas de la Javeriana, obtuvieron el primer y segundo lugar del concurso Tesis en tres minutos de la Universidad de los Andes, el pasado 20 de noviembre. Paula Caicedo presentó su investigación acerca de las prácticas alimentarias, ciudadanía y participación en la reintegración a la vida civil en Charras, Guaviare, con un enfoque especial en el derecho humano a la alimentación. Por su parte, Cindy Arévalo compartió una investigación que evalúa el perfil metabólico y la respuesta al tratamiento quimioterapéutico convencional in vivo.

· Premio Simón Bolívar · Latin Grammy

· Premio Lápiz de Acero En la ceremonia de los premios de diseño Lápiz de Acero que se llevó a cabo el 9 de noviembre, el libro Humboltiana Neogranadina de la Editorial Pontificia Universidad Javeriana obtuvo dos premios. El primero, en la categoría de Mejor Proyecto en el Área Editorial. El segundo, en Mejor Proyecto de Diseño de Colombia (2018-2023). La obra se compone de cinco tomos y una guía.

Alejandra Bernal, profesora del Departamento de Música de la Facultad de Artes, lideró las grabaciones para el álbum Niche Sinfónico, del Grupo Niche y la Orquesta Sinfónica Nacional de Colombia, agrupación que el 16 de noviembre, ganó un Grammy en la categoría de Mejor Disco de Salsa, en los Grammy Latino.

El 15 de noviembre se conocieron los ganadores de la edición 48 del Premio Nacional de Periodismo Simón Bolívar. 20 javerianos recibieron este reconocimiento en las distintas categorías. Algunos de los galardonados fueron la periodista Cecilia Orozco, egresada de la carrera e Comunicación Social ganadora del Gran Premio a la Vida y Obra y Ginna Morelo, directora de la Maestría en Periodismo Científico y quien fue reconocida por su libro periodístico “La voz de los lápices”.

· Profesor en la American Academy of Sleep Medicine Alain Riveros, profesor del Departamento de Ciencias Fisiológicas de la Facultad de Medicina fue delegado como embajador para Latinoamerica de la American Academy of Sleep Medicine. Experiencia que le permitirá impactar positivamente al país y la región, especialmente visibilizar el potencial latino respecto a la Fisiología y Medicina del sueño.

· Profesora en la Fundación Bill & Melinda Gates Sandra Agudelo-Londoño, del Instituto de Salud Pública de la Javeriana, y Yadira Borrero-Ramírez de la Facultad Nacional de Salud Pública de la Universidad de Antioquia, están co-liderando el proyecto “Mujeres por la salud de las mujeres: entrenamiento, analítica y modelado de datos en salud con enfoque de equidad de género en Colombia”, en el marco de un Grant de tres años del consorcio Grand Challenges, una iniciativa de la Fundación Bill & Melinda Gates. Este proyecto fue el único seleccionado de América Latina, junto con cinco propuestas de África.

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Opinión Fernando Giraldo*

ELECCIONES DE BOGOTÁ Y CALI: ENTRE LEGITIMIDAD LOCAL Y CRISIS DEMOCRÁTICA NACIONAL

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n Colombia, se han ido enquistando instituciones contramayoritarias que han permitido que terminen gobernando, en buena parte del país, minorías políticas clientelistas, que se alían no para proteger la democracia sino los intereses de sectores o minorías antidemocráticas, sin preocuparse por atender a las mayorías ni adelantar transformaciones urgentes. Hoy, muy pocas personas creen en los partidos, en sus dirigentes, en el poder o en las élites.

Los electores se han inclinado por votar en contra de quien esté en el poder; justo ahora cuando se da una atomización del sistema de partidos y estos han colapsado. Existen elementos normativos electorales que legitiman y tienden a proteger y empoderar a algunas minorías autoritarias y excesivamente privilegiadas; y los partidos, a través de las coaliciones, le han dado la espalda a la democracia.

En las elecciones de octubre, en su mayoría, los candidatos se avalaron por intereses personales, sin consultas, sin observar estrictamente los procedimientos legales y a través de difusas coaliciones Bogotá debe recuperar la políticas. Estas elecciones dejaron varias gobernabilidad lecciones: una de ellas es el descontento y Cali lograr el de la ciudadanía con el statu quo que consenso social sigue en aumento; otra, es el aprovechay la paz. miento de estos procesos democráticos para manifestarse contra el poder, independientemente de quien lo represente. Cada vez más se vota en contra del poder; y como no se vislumbran propuestas de partido, se cree que eso se logra cambiando al gobernante, pero muy frecuentemente se termina apoyando a aquellos que se quieren rechazar. Olvidamos que nuestras instituciones tienden a proteger a quienes aun siendo elegidos se convierten en minoría al no construir consensos y al excluir a minorías políticas no extremistas.

Muchos ciudadanos, con pragmatismo, eligieron personas sin importar su partido, guiados por el criterio de no apoyar candidatos que tuviesen respaldo del poder; esto es una expresión del sentimiento de desolación ciudadana. Es así como se eligieron cientos de candidatos cercanos a alternativas tradicionales, muchas comprometidas con la corrupción y la defensa del mantenimiento de privilegios para minorías,

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algunas de ellas con comportamientos autoritarios. Retornaron viejos liderazgos y clientelismos subnacionales.

En Bogotá y Cali ocurrió lo mismo que en las ciudades más importantes y en los seis departamentos más destacados (salvo en Barranquilla y Valle del Cauca), pues quienes están en el poder perdieron. En Bogotá primaron las candidaturas de partido, mientras que en Cali se presentó un elevado número de candidatos de coaliciones. En estas dos ciudades los problemas de movilidad, inseguridad, desempleo y corrupción matizaron o determinaron el comportamiento electoral de los ciudadanos, llevando al retorno de liderazgos políticos de origen tradicional como si el país con estos liderazgos hubiese estado mejor.

La elección de Alejandro Eder y Carlos Fernando Galán, en las alcaldías de Cali y Bogotá, se percibe como la llegada de dos dirigentes políticos de origen empresarial en el primer caso y un facilitador para el sector empresarial en el segundo. Muchas opiniones validando este resultado son legítimas siendo sesgadas, en algunos casos, por una afectividad ideológica.

En los últimos 70 años, la institucionalidad del sistema electoral ha permitido a algunos dirigentes de oportunidad beneficiarse de la democracia y gobernar. Poder elegir los gobernantes no es garantía suficiente de democracia ni ventaja per se para los ciudadanos, dado que existen poderes reales que no permiten las reformas o adaptaciones necesarias para que la sociedad pueda progresar. No se trata de cambiar todo permanentemente y sin sentido, pero tampoco de bloquear o impedir el avance de la sociedad.

Las dos ciudades son una buena expresión de cómo han cambiado los tiempos y la sociedad colombiana; pero el país sigue siendo muy desigual e inequitativo. La Constitución se aplica y se implementa muy lentamente; por ello no se ha logrado un desarrollo compartido, estabilidad y paz.

Bogotá debe recuperar la gobernabilidad y Cali lograr el consenso social y la paz. El alcalde de Bogotá deberá dar continuidad al desarrollo que, de manera sostenida, han liderado los alcaldes en las tres últimas décadas. El alcalde de Cali tendrá que desprenderse de las taras que quedan de los orígenes sociales y facilitar la construcción de consensos con los sectores más deprimidos de la población * Profesor de cátedra del Departamento de Ciencia Política

Opinión profesores y administrativos

¿CÓMO CELEBRAS EL AÑO NUEVO? DIANA CÓRDOBA Profesora de la Facultad de Ciencias

Para mí el Año Nuevo es muy importante, ya que siento que es dejar atrás un año con cosas buenas y malas, pero también iniciar algo lleno de sueños e ilusiones. En la tradición que tengo hago la carta al Niño Dios tres días antes del 31 de diciembre, ahí consigno las metas que tengo para el año entrante y esa misma noche leo la carta inmediatamente anterior, para ver cómo estoy cumpliendo lo que me propuse.

Una tradición que se ha vuelto periódica para Año Nuevo es viajar a Iowa, Estados Unidos, para ver a mi hija que acaba de tener un bebé. Tenemos una celebración en familia, en medio de la nieve con una temperatura de -25 grados, siempre invitamos a los vecinos a comer pavo y cantamos villancicos.

JUAN CARLOS PÉREZ Administrativo de Infraestructura y Mantenimiento

LEONARDO QUINTANA Profesor de la Facultad de Ingeniería

Nuestras tradiciones decembrinas tienen que ver con las velitas, las novenas y la unión familiar. Por lo general siempre tratamos de viajar a otro sitio, pero siempre nos mantenemos unidos en familia, para siempre dar gracias a Dios por todas las bendiciones que recibimos durante el año.

Siempre nos reunimos en nuestra familia numerosa para el 31 de diciembre, tenemos la costumbre de comernos las 12 uvas antes de las 12 de la noche y entre todos acordamos tanto el menú para la cena como el lugar para celebrar, usualmente preparamos buñuelos y natilla porque es la comida típica de fin de año.

CLAUDIA BEATRIZ BARRAGÁN Auxiliar de Servicios de Alimentación

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Orquesta sinfónica de la Javeriana durante el concierto de los 400 años de fundación de la Universidad.