Construyendo nuevos caminos
25 años de la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales
María Adelaida Farah Quijano · Edelmira Pérez Correa
Construyendo nuevos caminos
Construyendo nuevos caminos
25 años de la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales
María Adelaida Farah Quijano
Edelmira Pérez Correa
Facultad de Estudios Ambientales y Rurales
Reservados todos los derechos
©Ponti cia Universidad Javeriana
©María Adelaida Farah Quijano
©Edelmira Pérez Correa
Primera edición: Bogotá, abril de 2025
ISBN (impreso): 978-628-502-010-0
ISBN (digital): 978-628-502-011-7
DOI: https://doi.org/10.11144/Javeriana.
9786285020117
Número de ejemplares: 300
Impreso y hecho en Colombia
Printed and made in Colombia
Editorial Ponti cia Universidad Javeriana Carrera 7 a n.° 37-25, o cina 1301
Edi cio Lutaima
Teléfono: 320 8320 ext. 4205 www.javeriana.edu.co/editorial
Bogotá, D. C.
Corrección de estilo: Sebastián Montero Vallejo
Diagramación y diseño de cubierta: Isabel Sandoval Montoya
Fotografía de cubierta: Isabel Sandoval Montoya
Impresión: Editorial Nomos S. A.
Ponti cia Universidad Javeriana | Vigilada Mineducación. Reconocimiento como Universidad: Decreto 1297 del 30 de mayo de 1964. Reconocimiento de personería jurídica: Resolución 73 del 12 de diciembre de 1933 del Ministerio de Gobierno.
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Ponti cia Universidad Javeriana. Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S. J. Catalogación en la publicación
Farah Quijano, María Adelaida, autora Construyendo nuevos caminos : 25 años de la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales / María Adelaida Farah Quijano, Edelmira Pérez Correa. -- Primera edición. -- Bogotá : Editorial Ponti cia Universidad Javeriana, Bogotá, 2025
330 páginas : ilustraciones, fotografías, tablas ; 24 cm
Incluye referencias bibliográ cas.
ISBN: 978-628-502-010-0 (impreso)
ISBN: 978-628-502-011-7 (electrónico)
1. Ponti cia Universidad Javeriana : Facultad de Estudios Ambientales y RuralesHistoria 2. Educación superior - Colombia 3. Educación ambiental 4. Ponti cia Universidad Javeriana: Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas - Historia I. Pérez Correa, Edelmira, autora II. Ponti cia Universidad Javeriana. Bogotá.
CDD 378.861 edición 21
CO-BoPUJ 01/04/2025
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin la autorización por escrito de la Ponti cia Universidad Javeriana. Las ideas expresadas en este libro son responsabilidad de sus autoras y no re ejan necesariamente la opinión de la Ponti cia Universidad Javeriana.
Anexo I.
Los orígenes en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas (1976-1997) 109
Anexo I.1. Primeros profesores e investigadores en los orígenes de la FEAR (1976-1997) 110
Anexo I.2. Proyectos de investigación o consultoría. Orígenes de la FEAR (1976-1997) 113
Anexo I.3. Libros escritos o editados por profesores. Orígenes de la FEAR (1976-1997) 130
Anexo I.4. Capítulos de libros escritos por profesores. Orígenes de la FEAR (1976-1997) 135
Anexo I.5. Artículos en revistas escritos por profesores. Orígenes de la FEAR (1976-1997) 142
Anexo II.
Facultad de Estudios Ambientales y Rurales (1998-2022) 153
Anexo II.1. Primeros profesores(as) de planta de la FEAR, 1998 154
Anexo II.2. Profesores(as) de planta de la FEAR, segundo semestre de 2022 156
Anexo II.3. Algunos de los profesores(as) que hicieron parte o hacen parte de la FEAR y no están en anexos II.1 y II.2 160
Anexo II.4. Personal administrativo que ha hecho parte de la FEAR (hasta 2022) 161
Anexo II.5. Proyectos de investigación de la FEAR (1998-2022) 162
Anexo II.6. Proyectos de consultorías de la FEAR (1998-2022) 201
Anexo II.7. Libros escritos o editados por profesores de la FEAR (1998-2022) 217
Anexo II.8. Capítulos de libros escritos por profesores de la FEAR (1998-2022) 233
Anexo II.9. Artículos en revistas escritos por profesores de la FEAR (1998-2022) 270
Anexo III.
Fechas claves de los orígenes y desarrollo
de la Facultad de Estudios
Ambientales y Rurales
Anexo Iv.
archivo fotográfico facultad de estudios ambientales y rurales
313
317
No hay camino, se hace camino al andar.
Antonio Machado
Prólogo
Nuestro país y la región latinoamericana, en general, son expresión de contrastes paradójicos. Enfrentamos grandes desigualdades que persisten a pesar de una reducción de la pobreza en las últimas décadas. Tenemos una obligación moral por conservar nuestro patrimonio natural y, a la vez, por adaptarnos a un cambio climático, en medio de grandes brechas entre lo rural y lo urbano y una carencia de provisión de los bienes públicos mínimos para una vida digna de muchas poblaciones, especialmente en el campo y en las periferias de una región que se desarrolló desigualmente, lo que favorece a los centros privilegiados por condiciones económicas, políticas y de infraestructura.
Somos una región que tiene un potencial enorme para desarrollar sistemas agroalimentarios sostenibles basados en la diversidad cultural de pueblos indígenas, afrodescendientes y campesinos, que protegen la vida, pero que, a su vez, están amenazados por una violencia persistente, que se adapta a los nuevos mercados del narcotrá co, la potrerización, la madera, la fauna, el oro, el coltán o las tierras raras.
En medio del trasegar de estos ecosistemas, pueblos y ciudades diversos, hace veinticinco años nació la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales (FEAR) de la Ponti cia Universidad Javeriana, como evolución de lo que fueran el Instituto de Estudios Ambientales y el Instituto de Estudios Rurales en la misma universidad. Estos, a su vez, surgieron de un grupo de pioneras y pioneros que rompieron el molde dentro de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, para construir una apuesta epistemológica que terminó marcando el territorio de los estudios interdisciplinarios y aplicados rurales y ambientales, tan urgentes hoy en un mundo tan complejo como el del Antropoceno. Lo que muchas voces académicas piden a gritos en las universidades, la FEAR ya lo había iniciado hace un cuarto de siglo.
Estos veinticinco años han sido parte de mi camino intelectual, siendo esta facultad escuela para muchos de nosotros, en donde forjamos amistades y colaboraciones, se formaron estudiantes y maestros, y donde se siguen construyendo procesos donde la investigación, la formación y el servicio se entremezclan de formas creativas en una permanente conversación con comunidades de varias regiones del país, y en un diálogo de saberes entre disciplinas y conocimientos formales y tradicionales.
Las interacciones en su momento con la Fundación San Isidro, en Duitama, el Instituto Mayor Campesino (IMCA), en Buga, o el Centro para la Investigación en Sistemas Sostenibles de Producción Agropecuaria (CIPAV), en Cali, se complementan hoy con proyectos de esta facultad, como el del Observatorio de Territorios Étnicos y el Instituto Javeriano del Agua. De esos esfuerzos por construir proyectos interdisciplinarios y de trabajo participativo, surgieron también programas de formación desde el pregrado de Ecología, múltiples maestrías y especializaciones y un Doctorado en Estudios Ambientales y Rurales, que sustentan sus procesos curriculares y pedagógicos en esa larga experiencia de implementar proyectos de investigación aplicada en varias regiones del territorio nacional e incluso de colaboraciones internacionales.
Los siguientes veinticinco años del país y de la FEAR van a traer retos más complejos aún. La educación superior está sufriendo transformaciones que apenas estamos comenzando a comprender. La transición demográ ca, los cambios culturales y la revolución tecnológica de la información van a rede nir la forma en que las universidades seguiremos aportando si queremos tener un impacto positivo en la sociedad. La sociedad está demandando formas de educación posmedia que serán diferentes a la que ofrecemos hoy desde las instituciones universitarias. Será con los esfuerzos permanentes de pensamiento crítico, como el que se da desde la FEAR, que podremos pensar en dichos retos.
La encíclica Laudato si’ del papa Francisco y la renovación de esa invitación en la exhortación de Laudato Deum, del mismo pontí ce, nos ofrecen una hoja de ruta sobre la urgencia de un cambio en el modelo económico, en la cultura y en el contrato social para un cuidado de la Casa Común. De estos llamados deberán venir, entonces, las re exiones sobre el papel que deben cumplir los proyectos académicos, y de los cuales la FEAR es un ejemplo de intentos por responder a esas preguntas.
En estos últimos veinticinco años se construyó una propuesta de formación, investigación y servicio que rompió moldes y construyó unos nuevos. El Antropoceno requiere de encuentros de disciplinas, métodos, voces y perspectivas. La FEAR representa ese genuino encuentro de saberes entre disciplinas, entre organizaciones y actores, con oídos y ojos abiertos a leer y escuchar a los territorios y comunidades que han moldeado el paisaje desde la resistencia, desde el actuar, desde la organización y que, habiendo sufrido las di cultades de modelos de desarrollo desiguales y de múltiples violencias, siguen acogiendo a estudiantes y profesores para construir caminos más sostenibles y más justos. Estos principios de actuar y de pensar seguirán siendo esenciales para un buen Antropoceno.
Juan Camilo Cárdenas
Profesor titular
Universidad de los Andes y Universidad de Massachusetts Amherst
Director
Centro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible para América Latina y el Caribe
Miembro de la Comisión de la Tierra
Introducción
En el 2022, la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales (FEAR) cumplió veinticinco años de haber sido creada en la Universidad Javeriana, pero sus orígenes se remontan a 1976, cuando, en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas (FCEA), empezó a funcionar un grupo de investigación a cargo de Ricardo Dávila Ladrón de Guevara, que se desarrolló y se mantuvo durante 20 años y sentó las bases para la creación de la FEAR . Para celebrar estos 25 años, la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales ha decidido reconstruir, en forma sucinta, su historia. Este libro está dividido en dos partes. La primera va de 1976 a 1997, periodo que denominaremos “Los orígenes en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas”. Se pretende mostrar cuáles fueron estos orígenes y el desarrollo que se fue dando en los temas de economía solidaria, desarrollo rural y medio ambiente, que culminaron con la creación de lo que es hoy la FEAR . Se pretende destacar los aportes en investigación, docencia y extensión que demandaron la creación de la Facultad. Se anexan, a manera de tablas, las estadísticas y datos de estos aportes que pasan, como bagaje, a la nueva facultad. La segunda parte, que abarca desde 1997 y va hasta el año 2022, se denomina “Facultad de Estudios Ambientales y Rurales”, y da cuenta de su creación el 22 de octubre de 1997, según Acuerdo n.º 188 del Consejo Directivo de la Universidad Javeriana, de la estructura inicial, la creación de nuevas unidades y programas académicos, y los resultados obtenidos en investigación, docencia y extensión. Así mismo, se describen sus principales características, los retos hacia el futuro y la visión que de la FEAR actual tienen algunos de los antiguos profesores, directivos de la Universidad, pares académicos nacionales e internacionales, y algunos representantes de organizaciones académicas y comunitarias, de acuerdo con su relación con la Facultad.
Los aportes de la FEAR se tratan de fundamentar con anexos estadísticos, que recogen la producción cientí ca en proyectos de investigación y consultoría, en libros, capítulos de libro, artículos, y participación en seminarios y en revistas de la misma Facultad, nacionales e internacionales.
Las estadísticas para las dos secciones del libro fueron construidas a partir de informes y documentos de las diferentes unidades académicas durante estos cuarenta años, y se espera, con esto, facilitar a quien le interese el acceso a la información.
Vale la pena aclarar que, a pesar de los esfuerzos, las estadísticas no son exhaustivas, por cuanto excluyen alguna información que estaba incompleta o era confusa. De antemano, pedimos disculpas por esto.
Otra fuente importante fueron algunos textos publicados por profesores de la FEAR, bien sea libros, capítulos de libro o artículos en revistas. Todos aparecen en el apartado de “Referencias” de este trabajo.
En el año 2016, Juan Manuel Silva (q. e. p. d.) hizo una serie de entrevistas sobre la Facultad a directivos de la Universidad, antiguos profesores, pares académicos nacionales e internacionales, profesores y directivos de la FEAR, y representantes de organizaciones no gubernamentales o de las comunidades. En la segunda parte de este trabajo se incluye una buena parte de estas entrevistas. Queremos agradecer a:
• María Teresa Barón, quien contribuyó, con el apoyo de varias secretarias y de personal administrativo de la FEAR, en la recopilación de buena parte de la información que queda registrada en este libro, especialmente en la sección de anexos.
• Ricardo Dávila Ladrón de Guevara, quien contribuyó a reconstruir buena parte de la historia de la FEAR, desde sus orígenes hasta su creación y desarrollo, y aportó
información estadística, en especial consignada en la primera parte de este trabajo. También elaboró un documento con toda la información de la Unidad de Estudios Solidarios (UNES), que tratamos de incluir lo mejor posible en este libro. Así mismo, agradecemos su paciencia y dedicación para revisar y corregir los borradores de este libro.
• Andrés Etter, quien preparó un documento con información sobre la incorporación y conceptualización de la ecología del paisaje, la territorialidad y diversos conceptos relacionados en la docencia e investigación desde principios de los años noventa y luego en la FEAR .
La Facultad de Estudios Ambientales y Rurales de la Pontificia Universidad Javeriana es el resultado del esfuerzo y el trabajo constantes y perseverantes de un grupo de profesores de la universidad, comprometido con la comprensión y la enseñanza de la economía solidaria, el desarrollo rural y el medio ambiente. Sus orígenes se remontan a 1976, cuando un grupo de investigadores empezó a cuestionar los paradigmas dominantes del desarrollo, proponiendo otras maneras de crear conocimiento, en las que la participación de los actores locales fuera significativa (investigación participativa) y se tuvieran en cuenta las condiciones particulares del territorio y su población. Esta apuesta epistémica y metodológica, que sobrepasó las limitaciones disciplinares y administrativas de su época, transformó gradualmente la comprensión de las relaciones entre economía solidaria, desarrollo rural y medio ambiente, en un país marcado por profundas asimetrías urbano-rurales.
Este libro relata los 25 años de una facultad que se ha consolidado como referente en la investigación rural y en los estudios ambientales en Colombia. La primera parte documenta el periodo germinal de la facultad (1976-1997), revelando las tensiones creativas y las rupturas conceptuales que permitieron su emergencia; la segunda parte (1998-2022) despliega su consolidación institucional y su proyección como espacio de producción de conocimiento transformador. Respaldado por anexos con la producción intelectual de su planta docente y una galería fotográfica, Construyendo nuevos caminos es un testimonio invaluable de cómo el pensamiento crítico universitario puede construir alternativas viables a los desafíos rurales y socioambientales que hoy enfrentamos.
