EL CONUQUERO SEMANARIO AGROECOLÓGICO EDUCATIVO EDICIÓN 4

EDICIÓN N° 4.

SANTA ANA DE CORO, ESTADO FALCÓN VENEZUELA.

El PTMS Falcón evoluciona hacia el gran universo digital con la pedagogía productiva.

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Los semilleros de la patria grande celebraron su día.

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La Zanahoria.

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El ministro para Educación Universitaria, César Trómpiz, informó que cerró el registro Sistema Nacional de Ingreso Universitario para que los bachilleres opten a un cupo universitario. Señaló que el primer estado en el que se logró 100% de los jóvenes inscritos en el Sistema Nacional de Ingreso fue Yaracuy, seguido por Cojedes, Falcón, Amazonas y Apure. Trómpiz indicó que a partir de ahora comenzará la tercera fase de notificación de índices académicos de los postulados, por lo que el sistema dispone de 20 días para la modificación de las opciones.

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l plan de siembra Falcón 2020 llego a la escuela técnica agropecuaria nacional (ETAN) “Hugo Chávez Frías” y el programa todas las manos a la siembra (PTMS) Falcón en conjunto con la coordinación de escuelas técnicas de la zona educativa falcón . activados en garantizar que las instituciones educativas seleccionadas por el plan de continúan siembra Falcón 2020 consten con las condiciones óptimas o las exigencias necesarias para llevar con éxito dicho plan, es por ello que el PTMS Falcón y la coordinación de escuelas técnicas siguiendo orientaciones de la autoridad única en educación del estado Falcón Dra. Marelys Castro y del gobernador Víctor Clark, realiza visitas de acompañamiento técnico y verificación de espacios productivos a dichas instituciones, siendo visitadas en este caso la ETAN “Hugo Chávez Frías” ubicada en la comunidad de San Luis, del municipio Bolívar del estado Falcón.

Con el fin de conocer los avances en cuanto al plan se refiere es por ello que en la ETAN “Hugo Chávez Fría” esta lista para iniciar la siembra de cereales maíz, el cual fue dotado por el gobernador del estado como estrategia para fortalecer la producción en la entidad, cabe destacar que esta institución activa todo su sistema agroproductivo, para así garantizar una producción efectiva.

La institución cuenta con 2H ½ para ser cultivadas, contando con 2 represas que garantizaran el riego a la misma contando además con personal altamente calificado para su preservación. Con esto se garantiza la producción de maíz para los estudiantes e instituciones del circuito educativo y comunidad, tomando en consideración que se debe garantizar la recolección de semillas para seguir la producción de cereales en dicha institución. Cabe destacar que esta institución además de poseer extensiones de terreno para el cultivo de rubros, también cuentan con la producción pecuaria con Semovientes Vacunos, Porcinos y Aves.

Haciendo de esta institución de vital importancia para garantizar y fortalecer la pedagogía productiva.

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La II Reunión Hemisférica de Ministros y Secretarios de Agricultura de la oficina de la ONU para la Alimentación y la Agricultura (FAO), contó con la asistencia virtual de los encargados de esas carteras en países del continente. El encuentro, auspiciado por la Secretaría de Agricultura de México y el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura, versó sobre reforzar la continuidad de la actividad agropecuaria y la seguridad alimentaria, en medio de la pandemia mundial.

Hasta el próximo 26 de julio, niñas, niños y jóvenes podrán inscribirse en el I Festival de Ciencias en Videos, que busca fomentar el interés por la ciencia en la población infantil y juvenil. Los interesados podrán participar con un video relacionado con la divulgación científica de temática y formato libre, enmarcado en algunas de las siguientes áreas temáticas: agroalimentaria y nutrición; salud, covid-19, prevención; ecología y ambiente; procesos industriales; informática; telecomunicaciones; historia de la ciencia; petróleo, gas y petroquímica; y minería y recursos energéticos.

Las bases están publicadas en la web y redes sociales del Ministerio de Ciencia y Tecnología.

Los ganadores recibirán visitas guiadas a instalaciones científicas y la realización de un taller de youtuber en Conciencia TV.

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ensar que los métodos de una educación productiva no se pueden ejecutar bajo la modalidad a distancia es cosa del pasado, hoy en día es necesario continuar fortaleciendo nuestra cultura al trabajo productivo, esta vez de forma distante y bajo el enfoque de la pedagogía . productiva, el cual se evidenció a finales del año escolar 2019-2020 y continúa vigente, debido al distanciamiento necesario producto de la crisis sanitaria mundial del Coronavirus COVID-19. Trabajo que se realizó desde la escuela en conjunto con las familias y las comunidades arrojando resultandos excepcionales, demostrando que las técnicas ancestrales de producción son las priorizadas ya que se fundamentan en la agroecología como método principal.

Desde la Dirección Regional del Programa Todas las Manos a la Siembra (PTMS) Falcón, propicia la utilización de medios digitales como herramienta de intercambio de saberes educativos, ecológicos y productivo, de este modo continuar consolidando en Falcón los conocimientos agroecológicos, permitiendo así garantizar el abastecimiento necesario para una alimentación sana, segura, sabrosa y soberana.

Cabe resaltar que la ardua labor que realizan nuestros enlaces y representantes del PTMS Falcón en cada uno de los municipios que conforman la geografía falconiana se adapta y evolucionan en función de alcanzar nuestro más preciado objetivo de consolidar la cultura ecológica productiva en cada uno de nuestros niños, niñas, jóvenes y adolescentes. Destacando que pese a las dificultades que se presentan de conectividad y faltas de recursos tecnológicos, producto del bloqueo y guerra económica promovida y auspiciada por el gobierno de USA, no limitan el valor, el esfuerzo, el compromiso y la dedicación que nuestros enlaces y representantes le entregan a la noble labor de enseñar el trabajo productivo integrando la escuela, la familia y la comunidad, llevando las experiencias de los conucos escolares a los hogares conformando Unidades de Producción Familiar (UPF) y en las comunidades los Patios productivos (PP) de esta manera producir y resguardar

su soberanía alimentaria abocándose no solo a cumplir con una orientación ministerial sino a preocuparse por el bienestar en comunidad siendo solidarios en este tiempo de crisis.

Esta nueva metodología de la educación virtual y a distancia es una alternativa que no es nada nueva, solo que para cada cambio prevalecen ciertos paradigmas, desde este ámbito lo podemos denominar la mejor opción que se ha podido establecer y adecuar para darle prosecución a la educación en todos los niveles del sistema educativo venezolano, abarcando las necesidades y exigencias de la población, de igual modo tomando en gran consideración para aquellos sectores perirurales donde es relativamente dificultoso que la información llegue de forma directa, por tal motivo se establecieron comunidades virtuales manteniendo un anillo de comunicación en cuanto a las orientaciones que se direccionarían para el avance y desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje para el nuevo periodo escolar, respetando todas las medidas preventivas de salud y continuar la lucha contra Coronavirus COVID-19 y así no mantenernos aislados del contexto pedagógico, sino activos en el dinamismo del trabajo colectivo y articulado como lo es la educación y sobre todo la concienciación de la población por una cultura ancestral que conlleva al reguardo de la soberanía alimentaria desde el hogar.

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Municipio Cacique Manaure

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acique Manaure es uno de los municipios que conforman el estado Falcón, está ubicado en la costa oriental . falconiana, limita con los siguientes municipios: al norte con Acosta, por el Sur con Jacura, por el Este con Silva e Iturriza y por el Oeste con San Francisco. Se identifica por la producción agropecuaria y láctea. En este se encuentran establecidas 15 instituciones educativas distribuidas en 2 circuitos. Para el año escolar 2019-2020, el MPPE tomo la iniciativa de reimpulsar el programa Todas las Manos a la Siembra, creado en el 2009, con el fin de realzar y rescatar la cultura ancestral de nuestros antepasados, para ello se crea en cada municipio un enlace PTMS Falcón que cumplirá con la tarea, en Cacique Manaure el enlace es la profesora Rebeca González, la cual desde el inicio del año escolar se apropió de sus funciones dando seguimiento a los procesos de siembra en las casas de estudio en su I y II momento académicos. Durante los primeros 2 momentos, desbordaron creatividad y creaciones tangibles de rubros para la venta, lo cual beneficio a las instituciones en la elaboración de alimentos y sustentar necesidades en las mismas. Así mismo se destaca la elaboración de sistemas de riego en los diferentes hogares, como parte de las actividades asignadas, donde los muchachos vivieron desde sus hogares la experiencia de aprender produciendo para su crecimiento pedagógico y emocional, resaltando los valores familiares. Es de hacer notar que el momento de pandemia no ha sido obstáculo, por lo contrario, en algunos hogares se está llevando la cría de gallinas ponedoras, chivos y ovejas; del mismo modo se dio a conocer los talentos de los maestros pueblos productivos en la elaboración de quesos, mermeladas, postres, panes caseros, infusiones medicinales con productos de los patios productivos. Al igual que la elaboración de antibacterial, fertilizantes, biocontroladores de plagas, cloro a base de cenizas, todo ello fue elaborado de manera artesanal con ingredientes de origen natural.

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Cacique Manaure ejemplo de articulación y trabajo en equipo en medio de la cuarentena social preventiva La red Intercircuital del municipio ha estado en consonancia con las orientaciones del MPPE, cumpliendo y haciendo cumplir cada programa permanente y emergente en el sistema educativo. con el fin de consolidar la calidad educativa en este territorio falconiano, la educación ha venido de la mano con los programas de protección social emanados desde el MPPE, zona educativa y alcaldía municipal, entre los cuales destacan las jornadas sociales realizadas por el gobernador Víctor Clark y la Dra. Marelys Castro para hacer seguimiento al plan Cada Familia una escuela, en estas jornadas donde se brindaron atención integral en salud y alimentación a los habitantes del municipio.

La articulación de la familia- escuela y comunidad se logró notar en los circuitos educativos 1 y 2 que conforman el municipio cacique Manaure durante el plan de prevención Cada Familia Una Escuela; el movimiento Bolivariano de Familias, líderes de calles, junto a padres y representantes como adultos significativo asumieron con

compromiso y amor enseñar en cada hogar variedad de contenidos a sus hijos, manteniendo constante comunicación efectiva y afectiva, vio whatsApp, llamadas telefónicas y a través de la radio, con el programa pregoneros pedagógicos comunales cacique Manaure, el cual se transmite por la emisora “Acción 103.1 fm la imagen de Dios”, así mismo a través de los buzones pedagógicos comunales, se hacía entrega al docente de los portafolios con las actividades de los estudiantes, manteniendo las medidas preventivas como el uso del tapaboca

Se destaca además el seguimiento de las actividades mediante los casa por casa, donde se constató el arduo trabajo de los estudiantes junto a sus representantes, observando los cuadernos, material lúdico y variedad de recursos para el aprendizaje elaborados por ellos mismos, además se logró evidenciar los conucos y las crías avícolas cumpliendo de esta manera con PTMS.

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omo cada tercer domingo de julio, de todos los años, Venezuela celebra el día de los más pequeños y queridos de la casa. El día de nuestras niñas y niños quienes celebraron felices su día, esta vez desde casa por la cuarentena social para evitar la propagación del coronavirus. La fecha fue aceptada por todos los venezolanos, y en la misma se acostumbra a darles obsequios, sacarlos a un día de parque, teatro o cine, pero como las circunstancias no lo permiten, los libros, los juegos deportivos, de mesa y digitales se perfilaron como la mejor opción para divertirse, aprender y celebrar junto a la familia.

El Día del Niño, y todos los días del año, debemos tener presente que ellos son parte fundamental de la sociedad y que debemos preservar por sobre todas las cosas su bienestar, su salud, su educación y su felicidad.

El Día del Niño es un día muy especial, cambia la fecha según el país pero no cambia el significado. Con el paso de los años en muchos lugares, esta fecha se ha convertido en un evento meramente comercial, por eso no debemos dejar de lado el verdadero significado, que es revalorizar los derechos del niño.

Este día es además una invitación a las personas a reflexionar sobre la situación de muchos niños abandonados, niños a los que se

les viola su libertad y felicidad, niños huérfanos. Por ello, hoy se recuerdan los Derechos del Niño, aprobados por la UNICEF y en Venezuela se encuentran plasmados en la Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescente.

Es importante recordar que los niños son el futuro de la Patria y por tanto debemos hacer cumplir sus derechos y sus deberes con amor, con principios y valores a todos los niños en el mundo.

Es por eso que a todos ellos dedicamos todo nuestro tiempo y trabajo, por su futuro, bienestar, salud, educación y su felicidad. ¡Feliz Día a Nuestros Semilleros de la Patria!

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INTRODUCE la zanahoria En un recipiente.

VIERTE poca agua sin cubrirla.

Nombre científico: Daucus carota.

La zanahoria es una planta bienal cuyas hojas desarrollan una roseta terminal de 30 cm a 1 metro de altura, con formación segmentada, peludas y con numerosos foliolos.

Desarrolla una raíz fusiforme de color anaranjado muy comestible en el primer año que endurece en el segundo de crecimiento produciendo un tallo con brácteas, anguloso con hojas alternas unidas en un ápice de inflorescencia terminal.

Las flores son pequeñas y tienen un pedúnculo divido por rayos que van formando las umbelas con flores blancas. Las externas son irregulares y más largas que las otras. En la floración el cabezal es aplanado o ligeramente convexo.

Cuando maduran adquieren la forma de una copa. El fruto es seco y comprimido.

Las partes utilizadas son la raíz y el fruto.

Procede de Europa, Asia y el Norte de África.

Su cultivo se ha extendido por todo el mundo como una hortaliza de gran valor nutritivo y terapéutico.

Se indica en casos de pérdida del apetito, en estados de convalecencia.

En estados diarreicos, gastritis y úlcera gastroduodenal. Es también usada en reumatismos, gota y durante la lactancia. Por su contenido en beta caroteno es indicado su uso en la miopía progresiva y retinopatías mejorando la visión nocturna. Se utiliza en la prevención del envejecimiento cutáneo y las dishidrosis aumentando la presencia de melanina que protege de los efectos nocivos de las radiaciones solares. En uso externo se aplica para combatir los eczemas, quemaduras, ulceraciones de la piel y los forúnculos.

CAMBIA el agua cada 2 días.

ESPERA de una semana a 10 días para que broten pequeños tallos.

COLOCA el brote en una maceta profunda.

Advertencias sobre su uso Debe consultarse con el médico su uso en casos de cardiopatías, hipertensión e insuficiencia renal moderada.

Rreparación y posología Uso alimentario:

CUBRE la planta con tierra y deja expuestos los tallos.

COLOCA la planta en un lugar donde reciba la luz indirectamente del sol.

Lavada y pelada en ensaladas y guisos.

Contenido y principios activos de la Zanahoria Uso externo: Raíz. Contiene hasta un 85% de agua, alrededor de un 11% de azúcares principalmente glucosa y sacarosa.

Mucílagos, pectina y complejos vitamínicos que incluyen: Vitamina C, Vitamina B1, Vitamina B2 provitamina A (77 % beta caroteno). Proteínas Fibra alimentaria.

Semilla Aceite esencial: pineno, limoneno, caratol, daucol, ácido isobutírico y asarona.

Propiedades y usos medicinales de la Zanahoria Es un excelente remineralizante y vitamínico por el alto contenido de vitaminas y minerales.

Su contenido en fibra le transfiere propiedades antidiarreicas y astringentes. Es un buen demulcente protegiendo la musculatura lisa del sistema gastrointestinal. Posee propiedades anticancerígenas por el poder antioxidante de sus vitaminas. Las semillas son aperitivas, carminativas, diuréticas y galactógenas.

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Mascarilla hecha con el jugo o pulpa fresca aplicada sobre la zona afectada o como tratamiento de belleza en el rostro.

Uso interno:

RIEGA seguido para mantener la tierra húmeda.

Jugo de zanahoria. Entre 100/500 c.c. diluyendo con agua o leche de ser necesario Para las diarreas: Decocción. 1/2 Kg de zanahorias en 1 litro de agua; hervir 20 - 30 minutos, se tritura, completar el litro con agua y añadir una cucharada de sal. Consumir hasta eliminar la diarrea.

RECUERDE SIEMPRE CONSULTAR A SU MÉDICO ANTES DE COMBINAR LOS PRODUCTOS NATURALES CON CUALQUIER OTRO TRATAMIENTO

CULTIVAR las zanahorias, debes extraerlas con la mano.

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uchos agricultores tienen que hacer frente al problema de pH bajo en sus suelos o sustratos de cultivo. Algunos suelos son ácidos por la naturaleza y en otros casos PH bajo es el resultado .de fertilización y riego prolongados e intensos. En los sustratos de cultivo, los cambios de pH son mucho más rápidos que en los suelos.

Aunque varios medios de cultivo están disponibles con niveles iniciales diferentes de pH, el efecto de la fertilización y el riego sobre los niveles de pH puede ser enorme.

Las causas más comunes de pH bajo del suelo Antes de aplicar materiales que aumentan el pH, se debe verificar que el pH bajo no es causado por un régimen inadecuado de fertilización. A menudo, un ajuste de tal régimen podría resolver el problema de la acidez.

Elevar el pH del suelo mediante la adición de Cal La técnica más utilizada para elevar el pH del suelo es la aplicación de cal agrícola. La solubilidad de cal es relativamente baja; si se aplica sólo a la

superficie del suelo, es probable que sólo afectará la capa superior: unos pocos centímetros de profundidad En los sustratos de cultivo, la cal debe incorporarse antes de plantar y el proceso es logísticamente difícil. Esperar hasta después de plantar sólo lo hace más complicado, porque la cal debe ser aplicada individualmente para cada contenedor o cada planta.

Una vez más, debido a su solubilidad muy baja, es imposible aplicarla a través de riego.

Aumentar el pH con carbonato de potasio A diferencia de la cal, el carbonato de potasio es muy soluble y, por lo tanto, puede ser aplicado por el riego·goteo. Debido a su solubilidad alta, carbonato de potasio puede ser fácilmente distribuido en toda la zona de raíces, junto con el agua de riego y llegar más profundo del perfil del suelo. En ambos suelos y sustratos de cultivo, el carbonato de potasio puede afectar rápidamente las reacciones químicas en la zona de raíces, por lo tanto, elevar el pH en la zona de raíces

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