Egy pályázat margójára: Matehetsz meghívásos pályázata

PTE TANÁRSZEMMEL

EGY PÁLYÁZAT MARGÓJÁRA: MATEHETSZ MEGHÍVÁSOS PÁLYÁZATA

Betlehem Márta Sarolta intézményegységvezető-helyettes, vezető pályázati programfelelős, Balási Szabolcs ének-zene tanár ZENEI INSPIRÁCIÓK – TANULÓINK ILLUSZTRÁCIÓS KIÁLLÍTÁSA

Tehetségnap: A pályázatban megjelölt tehetségnap, tulajdonképpen egy tehetséghetet jelentett, melynek egyik kiemelt eseménye volt diákjaink illusztrációs kiállításának megnyitása. A kiállítás keretében a kreatív, rajzokat, festményeket elkészítő tanulóimmal közösen raktuk fel egy válogatást követően a legsikeresebb alkotásokat, melyek több órás iskolai és otthoni munkával készültek. Fontosnak tartom, hogy azok a diákok is meg tudjanak jelenni a zenéhez kapcsolódóan, akik nem tudnak énekelni, vagy nem játszanak semmilyen hangszeren, de magukkal ragadja őket a zene és elindítja a fantáziájukat. Ők ebben tehetségesek. Természetesen lehetőséget kaptak azok a tanulók is, akik kiválóan énekelnek.

Ennek eredménye lett a kiállítás, amit az alkotók és a megjelentek nagy örömére egy ünnepélyes megnyitóval is megkoronáztunk. Ezen megnyitóbeszédként elmondtam, hogy mik, miért és hogyan készültek. Mivel a művek nagy része népzenei indíttatású is, ezért Orovicza Mirella 11. B osztályos tanuló népdalcsokrot énekelve színesítette és gazdagította az eseményt. Ezt követően a jelenlévők, az alkotók egy részével közösen, nagy érdeklődéssel nézték végig a kiállítást.

A kiállítás megnyitó beszéde:

A művészet születésének ősi pillanatában a művészeti ágak még nem váltak el egymástól, a művészet része volt az egész életet átható kultusznak, mágiának. A képzőművészet és a zene a művészeti stílusokban, korokban egységes, egybehangzó volt. Nem véletlen, hogy Muszorgszkij: Egy kiállítás képei című darabját festmények ihlették. Az sem véletlen, hogy Vivaldi négy évszaka olyan sok festőt ihletett meg, vagy Bartók Béla Cantátájához és operájának hatására ennyi festmény, rajz és szobor született. Mivel ezek egy része népdal, népzenei ihletésű, Orovicza Mirella 11. B osztályos tanuló két népdallal köszönti a megjelenteket.

Miért is született meg ez a kiállítás?

BABITSTANÁRSZEMMEL

Az egyik ok: felejthetetlen élmény Czakó Ferenc homokanimációja az Egy kiállítás képeihez élőben. Vallom, hogy a zene és a képzőművészet éppen az ősi gyökereire visszatekintve nagyon szoros kapcsolatban áll egymással.

A másik ok: ha zenét hallgatok, mindig képeket is látok, ezeket a képzeletemben le is festem. Hiszem, hogy diákjaim is így vannak ezzel, ezért lehetőséget szerettem volna adni, hogy megmutassák képekben kifejezve is kreativitásukat, tehetségüket.

A kiállításon megjelenik a múlt és a jelent, hiszen volt és jelenlegi tanítványaim képeit szerettem volna bemutatni. A jelen képviselői többnyire a mostani 11. és 12. F osztályok tanulói. Az ő ötleteiket tükrözik az alkotások.

A képek ihletői: Vivaldi A négy évszak, Muszorgszkij Egy kiállítás képei, Debussy A tenger,

Bartók Béla Cantata Profana, valamint A Kékszakállú herceg vára művei voltak.

A képek alkotói: Puskás Lilla 10. D, Evetovics Alexandra, Hengl Gábor, Hock Anna, Hottó Lili, Kósa Réka, Margit Petra, Márkus Hanna, Novreczky Nóra, Ózdi Lilla, Papp Tamara Léna, Rozsnyói Réka, Skriván Rebeka, Babics Zsófia, Papp Elizabet Gréta, Tóth Alexa Csenge 12. F, valamint régebbi tanítványaink: Balogh Bíborka, Barabás Nóra-Bencsik Bianka, Bozsogi Eszter, Börcsök Csaba, Dér Viktória, Gál Janka, Galgóczy Barbara, Jóni Dorina, Katona Alexandra, Kern Vanessza, Kovács Gréta, Kovács Réka, Krausz Gréta, Molnár Réka, Pesti Fanni, Pógyor Veronika, Radnai Bianka, Szászfai Zsófia, Tar Dorottya, Velez Kármen, Vitéz Boglárka.

„ÉN CSAK ÉNEKELEK…” TEHETSÉGES TANÍTVÁNYAINK SZÓLÓÉNEK KONCERTJE

A MATEHETSZ meghívásos pályázat része volt egy gazdagító program megvalósítása, amire Balásy Szabolcs, iskolánk kórusának vezetője, szólóénekeseink felkészítő tanára vállalkozott. Mégpedig egy motivációs csoportos, tömbösített „kórustábort” (mint gazdagító program) követően, ahol lehetőség volt a páros és a kicsoportos együttműködés kipróbálása és egyéni fejlesztésre is az idősebb és fiatalabb kórustagok támogatása és segítése mellett (Ez a segítés elsősorban a vokálozás, a zenei kíséret és hangképzés volt.). A koncertnek nagy sikere volt, igazi csapatmunka jellemezte azt is, nemcsak a felkészülést, és lehetővé tette, hogy a kiválasztott 15 tanuló bemutassa a tehetségét.

PTE TANÁRSZEMMEL

A program felépítése:

A 15 diák 4 héten keresztül heti egy alkalommal 30 perces egyéni hangképző órán vett részt, amin külön foglalkozott a tanár úr a diákok választott dalával. A felkészülő órák az interaktív zeneteremben folytak, ahol aktív hangtechnikai rendszerben, mikrofonos próbák megvalósításával folyt a gyakorlás. A felkészülés során a koncertre való gyakorlás klasszikus alap-kamara felállásban zajlott, minden énekes fejből, kotta nélkül, énekelt, élőzenei zongorakíséretre.

A komplett hangtechnika összeszerelését követően a hangversenyt közvetlenül megelőzte egy „hangbeállás”, hiszen a próbaterem akusztikájától a földszinti auláé jelentősen eltér.

A koncert komplexitását és egyediségét jellemezte, hogy minden előadott dal után, 2 zenei kvíz kérdés következett a közönség számára. Így az egyénileg vagy csoportosan előadott dalok között minden korosztály számára készített kvízkérdések színesítették az estét. Ezáltal a program bevonta a jelenlévő szülőket, nagyszülőket, barátokat és tanárokat is a programba, személyesebbé és kicsit interaktívvá téve az előadást.

Összegzésként elmondható, hogy a diákok egyéni bátorodását hozta a felkészülés. Ezzel Balásy Szabolcs tanár úr célja az volt, hogy megtanulják a helyes levegővételt, tartást, kiállást, mindenki megerősítést kapjon az erősségeiről, de megismerje esetleges hiányosságait is, amivel a tanár úr az önkritikus életszemlélet felé vezette diákjait. Nem maradt el a dicséret sem a csapatmunkában végzett együttműködésért. A koncert tehát látványos és hallható eredménnyel zárult, melyen 15 diák kamatoztathatta tehetségét, fejleszthette társas kommunikációját.

A koncert szereplői voltak: Bedő Csenge, Csőszi Csenge, Kincsei Petra 10. B, Balogh Virág 10. D, Nagy Verona 10. F, Orovicza Mirella, Lovász Lili 11. B, Szász Natália 11. C, Abonyi Veronika, Skriván Rebeka, Terzic Diána 11. F, Kovács Eszter Ágnes 12. B, Gaál Zsófia, Kengyel Enikő, Molnár Julianna 12. D

BABITSTANÁRSZEMMEL

PTE TANÁRSZEMMEL