SIEE SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN Se Establecen los criterios y para evaluar el desempeño de los estudiantes teniendo en cuenta aspectos como el modelo pedagógico institucional, contexto y capacidades garantizando que la evaluación sea integral, flexible e imparcial.
EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR La evaluación del comportamiento de los estudiantes en institución educativa cumple un objetivo formativo motivacional y está a cargo de todos los docentes de aula. Se debe realizar en forma literal y descriptiva, a partir de indicadores referidos a valores éticos y de convivencia social.
ESCALA DE VALORACIÓN INSTITUCIONAL El Sistema educativo institucional determina la escala de valoración de acuerdo al desempeño y dominio de las enseñanzas para la compresión. La valoración está determinada por conceptos numéricos de 1 a 10 y tendrá su equivalencia a la escala de valoración nacional
ESTRATEGIAS DE VALORACIÓN INTEGRAL DE LOS DESEMPEÑOS DE LOS ESTUDIANTES Se establecen duración de los periodos, áreas y asignaturas, ademas de la ponderación del proyecto síntesis y los tipos de evalaución que se pueden usar en desarrollo de las actividades.
ACCIONES DE SEGUIMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS DESEMPEÑOS DE LOS ESTUDIANTES DURANTE EL AÑO ESCOLAR
INSTRUMENTOS DE SEGUIMIENTO Se establecen los instrumentos se seguimiento como anecdotario, seguimiento académico, control de asistencia, concentradores de notas, informes, etc.