Ontwikkelingsgebieden kinderen van 0-4 jaar

Het begin… een net geboren baby. Hij is totaal afhankelijk van anderen. En dan een kind dat 4 jaar wordt. Hij kan hij zich al zelfstandig voortbewegen, met zinnen praten en met andere kinderen spelen… Een kind maakt tijdens zijn eerste 4 jaar enorme sprongen in zijn ontwikkeling! Hierin is ieder kind uniek en volgt het zijn eigen tempo. Wel zijn er enkele ontwikkelingsgebieden te onderscheiden.

Omdat er bij de activiteiten in elk thema steeds wordt uitgegaan van de ontwikkelingsgebieden van kinderen, worden deze hieronder verder toegelicht. Hierdoor kun je een activiteit beter aan laten sluiten bij een kind. Er wordt hier uitgegaan van 4 ontwikkelingsgebieden, die verder worden toegelicht.

• Motorische ontwikkeling.

• Cognitieve ontwikkeling.

• Spraak- en taalontwikkeling.

• Sociaal-emotionele ontwikkeling.

Motorische ontwikkeling

Motoriek is bewegen. De motorische ontwikkeling is de ontwikkeling van het bewegen zoals lopen, fietsen, springen en rennen. Kinderen zijn de hele dag aan het bewegen en dus de hele dag met hun motoriek bezig. Deze ontwikkeling gaat dus grotendeels vanzelf maar wel bij ieder kind op zijn eigen tempo en op zijn eigen manier. Er zijn 2 soorten motoriek, te weten de grove en fijne. Bij de grove motoriek horen alle grote bewegingen van je lijf zoals fietsen, met je armen zwaaien, lopen enzovoort. Met fijne motoriek bedoelen we kleinere bewegingen met handen en vingers. Hierbij hoort bijvoorbeeld kralen rijgen, een potlood vast houden, knippen en plakken.

Cognitieve ontwikkeling

Dit is een breed begrip. Het leren, onthouden en oplossen van problemen valt hieronder. Het draait om leren en denken. En zoals de theorie van Piaget aangeeft is de cognitieve ontwikkeling afhankelijk van de interactie met de omgeving. Nieuwsgierigheid is belangrijk. Een kind ontdekt daardoor een steeds groter wordende wereld.

Spraak- en Taalontwikkeling

Leren praten begint al in de wieg. Eerst komen de klanken en gebaren om duidelijk te maken wat hij bedoelt, daarna komen de eerste woordjes. Rond het tweede jaar van het kind komt de taalontwikkeling opeens in een stroomversnelling. Waren het eerst nog losse woorden, steeds vaker gebruiken peuters zinnetjes van 2 of 3 woorden. De woordenschat neemt in een rap tempo toe en er ontstaat meer begrip van grammatica en uitspraak.

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Vanaf de geboorte zoekt een kind contact met zijn (sociale) omgeving. Dit is noodzakelijk voor een kind om te groeien en zich te ontwikkelen. Voor een peuter draait de wereld nog aardig om zichzelf. Bij de sociaal-emotionele ontwikkeling hoort dat je moet leren om op je beurt te wachten, speelgoed moet delen of dat je een ander troost wanneer hij verdrietig is. Een peuter leert zijn eigen gevoelens en die van een ander herkennen en begrijpen. Ook leert hij hoe om te gaan met gevoelens en bepaalde situaties. Ze leren veel van elkaar en de omgeving.