DIRECTO
BARRIO LAS AGUAS, BOGOTÁ D.C. DICIEMBRE 2022 - ENERO 2023 EDICIÓN No.83
Del Refuerzo Escolar Fenicia a la educación superior
Anderson Bernal tiene 18 años, acaba de ingresar a la Universidad Libre con una beca otorgada por Jóvenes a la U. Y Sebastián Medina, de 19 años, obtuvo el mejor puntaje en el ICFES de su colegio. Estos dos jóvenes hicieron parte del Refuerzo Escolar Fenicia (REF) gran parte de su adolescencia y ahora ven materializados sus planes y proyectos de vida.
Anderson Bernal recuerda su último día de colegio con una gran pérdida. Era el partido de la final del torneo de fútbol de grado once en el Colegio Escuela Mayor de Comercio en el barrio Egipto. Anderson era el capitán de su equipo, acababa de comenzar el partido y ya iban ganando. “Dejé que uno de mis compañeros entrara y pues, por una rivalidad inmadura, se pusieron a pelear con los del otro equipo y nos descalificaron”, relata Anderson.
Definitivamente, una pérdida que le pesa en el alma. Pero que hoy, casi cuatro meses después, mira en retrospectiva como algo positivo “De los errores se aprende y ahora al llegar a la universidad me doy cuenta de que es un paso muy grande. Allá eres más libre y autónomo que en el colegio. Allá el aprendizaje es por parte tuya, uno toma sus propias decisiones” , dice.
Anderson entró a primer semestre de ingeniería de sistemas en la Universidad Libre y asegura que descubrió su gusto por la programación y computación durante una actividad del Refuerzo Escolar Fenicia (REF) “nos llevaron a unas clases de programación en la Universidad de los Andes. Nos pusieron a hacer muñequitos y nosotros mismos programábamos. Desde ahí me interesó, como algo que palpitaba dentro de mí, pero no lo sabía” , cuenta. Luego, en una feria universitaria en el campus Uniandes, se decidió por su carrera.
Por su parte, Sebastián Medina participó en el REF con el apoyo académico en las tardes. Este fue el único estudio extra que cursó para lograr el mejor puntaje en el ICFES de su colegio, Manuel Elkin Patarroyo del barrio La Perseverancia. “Con este puntaje me presenté a la beca de Jóvenes a la U y apliqué a varias universidades, una de ellas Los Andes, que es donde estoy en lista de espera” , cuenta Sebastián.
Su deseo es estudiar ingeniería mecánica el movimiento, la física y, sobre todo, crear cosas le apasiona. Le llama la atención la rama automotriz y en el futuro le gustaría crear una empresa para poder ser su propio jefe.
Si para Anderson la Universidad de los Andes fue un medio y aliado a la hora de escoger su carrera, para Sebastián, es un objetivo. “Yo quiero estudiar en Los Andes porque es una universidad de renombre. Tiene un campus muy bonito y amplio. Y las ingenierías son buenas” , dice Sebastián.
Su determinación acentúa con mucha fuerza las ganas que tiene de estudiar y de convertirse en esa persona que siempre planeó. Le sonríe a su mamá mientras le da las gracias por todo el apoyo que ella le ha brindado siempre, pero también se agradece a sí mismo el obtener ese reconocimiento que solo es el primer peldaño en la escalera
que deberá subir para alcanzar los objetivos de su vida profesional.
Tener claro qué se quiere hacer por el resto de la vida, a tan temprana edad es una prueba que Anderson y Sebastián están dispuestos a afrontar. Con el apoyo de sus familias, profesores y mentores han establecido un camino que hasta ahora inician.
Anderson está en su semana de inducción y con el paso de los días, valora cada vez más sus años de colegio. En sus clases recuerda temas que vio en bachillerato, “Ahora, sobre todo, me gustan las matemáticas. Vimos un tema que entiendo, pero no del todo. Es difícil y me gusta que sea así porque las cosas fáciles, ¿para qué? Las cosas fáciles las consigue cualquier persona” , relata Anderson.
Las transiciones por las que atraviesan tanto Anderson como Sebastián son diferentes. Así como Sebastián disfruta de la paz y tranquilidad de recién graduarse; Anderson aprecia el poco tiempo que le sobra para descansar, compartir con amigos o su familia.
Ambos concuerdan en que esta etapa de su vida no es crucial. Este es solo el inicio de un nuevo viaje. Donde deben proponerse nuevas metas, decidir por sí mismos lo que quieren alcanzar y prepararse para sobrepasar todos los obstáculos que se les pueda presentar en el camino.
Aparecen en las fotos: Anderson Bernal y Sebastián Medina. Fotos cortesía de Astrid Rincón y Fredy Bernal. Collage: Daniela Rodríguez.DIRECTO
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Grandes hitos del 2022 que nos permiten continuar avanzando
El año pasado terminó con tres hechos de gran importancia que marcan el inicio de una de las primeras etapas más esperadas dentro del Proyecto y el barrio Las Aguas – el inicio de la construcción de obras físicas en 2023.
En primer lugar, se celebró una reunión entre las directivas de la Universidad de los Andes, en cabeza de la rectora, Raquel Bernal, y un grupo amplio de vecinos del barrio, la Junta de Acción Comunal (JAC) y del Comité no se tomen Las Aguas, quienes transmitieron sus expectativas sobre el Plan Parcial, así como sus incertidumbres y críticas. En esta reunión, la Rectora ratificó el compromiso de la Universidad con el desarrollo del Plan Parcial en los términos que se acordaron con la comunidad y que quedaron plasmados en el Decreto 420 de 2014.
El segundo hecho relevante, fue la firma del contrato de vinculación con los desarrolladores: las constructoras Marval y Prodesa. Quienes asumirán la construcción del Plan Parcial
empezando por la Unidad de Actuación 1 (UAU-1).
En tercer lugar, se celebró la escritura de aporte al Fideicomiso Triángulo de Fenicia del predio donde opera actualmente Blindex, completando así el 100% de los predios que se requieren para que de inicio la UAU-1
Estos logros nos permiten definir con mayor certeza nuestras metas para este año que comienza.
En primer lugar, con la reunión de este grupo de vecinos, la Rectora y el equipo directivo de la Universidad, se han propiciado nuevos espacios de trabajo con los vecinos con el fin de resolver las inquietudes que ha manifestado la comunidad. Así mismo con respecto a los tiempos de ejecución del Proyecto y la manera como
este se llevará a cabo. Estas reuniones estarán nutridas con la información que aporten los desarrolladores sobre los pasos a seguir y los tiempos para la implementación de actividades en los próximos meses. Dicha información se comunicará a toda la comunidad por medio de nuestros canales oficiales.
Y, por otro lado, con todos los inmuebles de la UAU-1 aportados en su totalidad, los desarrolladores podrán avanzar con el lanzamiento comercial del proyecto amparados en una nueva licencia de urbanismo, esta vez, en cabeza del Fideicomiso.
Celebramos estos hitos que nos dan pie para seguir trabajando en conjunto con las vecinas y vecinos, la JAC, voceros y las constructoras Marval y Prodesa en la transformación y renovación del barrio.
El nuevo presidente de la Junta de Acción Comunal
José Vicente Cantor fue elegido el pasado 20 de diciembre de 2022, como el nuevo presidente de la Junta de Acción Comunal (JAC) de Las Aguas. Según el acto de reconocimiento emitido por la Subdirección de Asuntos Comunales del Instituto Distrital de la Participación y Acción Comunal (IDPAC) la nueva junta elegida estará vigente del 1 de julio de 2022 al 30 de junio del 2026. Dentro de la nueva junta está Jeannette Gaitán, como vicepresidenta; Antonio Monroy, como tesorero; Alba Lucia Acevedo, como secretaria, y Agustina Buitrago, como fiscal. “Nuestro objetivo principal es unificar las juntas para garantizar las condiciones de las personas más vulnerables de la localidad”, señala Cantor.
COLUMNA El Programa Progresa Fenicia es un referente sudamericano de trabajo territorial colaborativo
Catalina Rodríguez Espinel, coordinadora del Programa Progresa Fenicia
El Programa Progresa Fenicia fue invitado a una charla magistral durante el Cuarto Seminario de Aprendizaje Servicio: Universidad y Comunidad, construyendo bien común, organizado por la Facultad de Ciencias Sociales y el Centro de Desarrollo Docente de la Pontificia Universidad Católica de Chile, para socializar la experiencia recogida en los últimos 10 años de trabajo conjunto con la comunidad de Las Aguas, relacionado con la gestión social del entorno de nuestro Proyecto. Durante nuestra presentación expusimos los esfuerzos realizados por la Universidad de los Andes para estrechar los vínculos con su entorno inmediato. Apostándole, por un lado, a la creación de un programa que ha brindado de manera continua una oferta social y cultural y, por otro lado, a la gestión social del Plan Parcial de Renovación Urbana Triángulo de Fenicia, de acuerdo con lo establecido en el Decreto 420 de 2014.
Posterior a la presentación surgieron muchas preguntas y discutimos acerca de la naturaleza transversal del Programa. Por ejemplo, tenemos interacción con unidades académicas y administrativas, de la misma manera en que participamos activamente en iniciativas de investigación que lidera Los Andes. De manera que nuestra visión de renovación urbana supera la transformación del entorno inmediato a la Universidad, y se extiende más allá de las fronteras del campus.
Esta experiencia me ayudó a comprobar que si bien las universidades latinoamericanas compartimos similitudes en los orígenes y desarrollo de los campus, nos enfrentamos a retos sociales totalmente diferentes. En nuestro caso, es de vital importancia contemplar el impacto que tenemos en la vida de cada uno de los vecinos, como el que participa en los programas de nuestra oferta social y cultural, como el que requiere apoyo en la búsqueda de soluciones a sus problemas personales o el que se opone al proyecto. Este impacto, en gran medida, está relacionado con el compromiso institucional de promover una renovación urbana participativa e incluyente con su comunidad vecina.
