DIRECTO
LAS AGUAS, BOGOTÁ. OCTUBRE-NOVIEMBRE 2017. TRIGÉSIMA CUARTA EDICIÓN.
INVITADOS INTERNACIONALES El sábado 23 de septiembre tuvimos el gusto de recibir a un grupo de profesores y estudiantes de arquitectura del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (conocido como TEC de Monterrey), una de las universidades más prestigiosas de México y América Latina. El TEC está diseñando un plan para abrir su campus hacia la ciudad y estos miembros de esa institución educativa viajaron a conocer parte del trabajo de Progresa Fenicia, especialmente la experiencia en la relación y comunicación con la comunidad. En esta edición recogemos las opiniones de cuatro de ellos acerca de Progresa Fenicia.
generar confianza en el proyecto, que creo que es la parte más difícil.
Marcos Betanzos
Arquitecto, profesor del TEC. Socio y fundador del despacho de arquitectura y urbanismo fundamental con sede en Ciudad de México.
Este es un proyecto atípico que se destaca en el caso de Latinoamérica y contrasta con la visión que se tiene en México acerca de la relación entre el espacio universitario y la comunidad que le rodea. Lo que me parece más novedoso del proyecto es, en primer lugar, el protagonismo que Linda Botti de la Garza se le ha dado al tema de la inclusión y tomar en Directora de la carrera de Arquitectura en el cuenta que la sociedad forma parte activa de los Campus Santa Fe del Tecnológico de Monte- planes de la universidad. En segundo lugar, penrrey. sar la arquitectura, la parte urbana, pero teniendo siempre presente que antes de todo debe toVenimos a conocer el Programa Progresa Fenicia marse en cuenta la parte social. Hacer ciudad es en el marco de un evento nacional que se rea- un sistema no solamente de correlaciones, sino liza en México llamado “Semana I”. Pensamos de confianzas, de proyectos y de visiones que no entonces en visitar con algunos alumnos lugares necesariamente coinciden, pero que logran diaemblemáticos de Bogotá y de Medellín donde logar y hacerse realidad a través de consensos. la intervención urbana que se hizo ayudó a que Yo creo que es evidente que Progresa Fenicia ha se integrara la universidad con la comunidad. logrado mantener una visión clara y se ha preLa idea es que los estudiantes vean cómo esas ocupado por sostener una comunicación activa propuestas ayudaron a reducir los índices de entre los diferentes participantes del proyecto. violencia, a romper barreras entre diferentes cla- Creo que esa es una lección acerca de las cosas ses sociales y a mejorar los espacios urbanos en que se pueden aprender para tratar de implegeneral, para que se inspiren y desarrollen una mentarlas en México. propuesta con la intención de que se pueda aplicar en México y en Guadalajara. El caso de Feni- Domingo Uriarte cia es muy interesante porque se está llevando Estudiante de Arquitectura en el Tecnológico a cabo ahora mismo, así que es algo que pode- de Monterrey, campus Guadalajara. mos ver mientras sucede. En especial me llamó la atención la experiencia de Progresa Fenicia en Progresa Fenicia es un proyecto único, pues trata el tema de la interacción con los vecinos, cómo de fortalecer el sentido de pertenencia en varios hicieron para lograr establecer vínculos, para aspectos: alumno-ciudad, ciudad-alumno, uni-
versidad-ciudadanía y ciudadanía-universidad. Precisamente ahora trabajo en un proyecto así en Guadalajara, allá la vivencia o problemática más fuerte es la descentralización de la ciudad y veo que aquí ese aspecto se está atacando. En Guadalajara, tristemente, no se está viviendo eso, el centro está abandonado. Debería ser la mejor zona para vivir, pero no es así, después de las 7 de la noche la vida se acaba, es puro comercio, hay poca iluminación y es inseguro. Por eso mucha gente se ha ido, así que me parece muy interesante que este proyecto, aquí, en el centro de Bogotá, trate de concentrarse en el mejoramiento de la vivienda, del comercio y de las áreas públicas, para generar un ambiente amable para las personas.
Carmen Velásquez
Estudiante de arquitectura del Tecnológico de Monterrey campus Guadalajara. En el TEC se está buscando cómo hacer que nuestro campus tenga una conexión con todo su alrededor, toda la comunidad. En la ciudad hay muchísimos proyectos de vivienda vertical y Guadalajara ahora es de las ciudades que más está creciendo en México en cuanto edificios, departamentos, oficinas y centros comerciales. Por eso me pareció muy interesante lo que ustedes buscan, que es vincular el entorno con el campus, el área pública con el área privada, que todo tenga una conexión. Se me hace muy interesante que su proyecto busque el apoyo de la comunidad y una conexión física entre esta y la universidad. Eso se me hace muy ‘padre’ si lo conseguimos en nuestro campus, que la comunidad externa se sienta unida a nosotros, que se sientan uno solo.
EDITORIAL
DIRECTO
Un fructífero intercambio de experiencias En días pasados nos visitó, por segunda vez, un grupo de estudiantes y profesores de arquitectura del Tecnológico de Monterrey interesados en conocer la experiencia de Fenicia para usarla como referencia en un proyecto que se viene realizando en esa universidad mexicana, en los campus de Monterrey, Ciudad de México y Guadalajara, como parte de su Plan Estratégico 2020, cuyo quinto eje se denomina “Distrito TEC”.
Maurix Suárez Director mausuare@uniandes.edu.co Germán Castellanos Gerente de proyecto g.castellanos@uniandes.edu.co Katherine Guio Coordinadora general an-guio@uniandes.edu.co Francesco Ambrosi Coordinador Componente Social franco@uniandes.edu.co Juan Felipe Pinilla Coordinador Componente Legal y público jpinilla@uniandes.edu.co Johnny Tascón Valencia Coordinador Componente Técnico jtascon@uniandes.edu.co
Encuéntrenos en: Contenedor Casa Progresa Carrera 1 # 20A-55 Lunes y jueves: 8.30 a.m. a 12.00 m. y 2:00 a 4.30 p.m. Viernes: 8.30 a.m. a 12.00 m. progesafenicia.uniandes.edu.co
UNA PRODUCCIÓN DE Gabriel Corredor Aristizábal Coordinador ge.corredor10@uniandes.edu.co William Castaño Marulanda Periodista w.castano107@uniandes.edu.co Juan Camilo Vargas Plazas Periodista jc.vargas1@uniandes.edu.co
CONTACTO cerosetenta@uniandes.edu.co
En este, de forma similar a la de Fenicia, una institución de educación superior privada lidera el fortalecimiento y la trasformación de su entorno urbano inmediato, en el caso mexicano, con el objetivo concreto de “generar espacios y condiciones sustentables para la investigación, innovación, aprendizaje y emprendimiento, por medio de la transformación del campus, detonando una comunidad dinámica, segura e inspiradora, que atraiga y retenga talento”.
A nuestros visitantes les llamó la atención el enfoque del proyecto con respecto a la inclusión y participación de los moradores actuales de Fenicia y que se esté tomando en cuenta un hecho fundamental: la experiencia que posee la comunidad ha sido un aporte valioso para logar la transformación sostenible de las ciudades en América Latina. Este encuentro fue facilitado por el World Resources Institute (WRI) del Ross Center for Sustainable Cities, que estima a Fenicia —por lo que hacemos y cómo lo hacemos— como un referente del que pueden aprender proyectos similares en la región. Lo que nos da ánimo al ver que no estamos solos en la apuesta de lograr una renovación urbana, sostenible, participativa e incluyente. El grupo de estudiantes, liderado por los profesores Linda Botti y Marcos Betanzos, compartió con el equipo de Fenicia la experiencia de la estrategia desarrollada por Dis-
trito TEC en Ciudad de México y en Guadalajara, ejercicio que evidenció la existencia de muchos factores comunes entre dicho proyecto y Fenicia en cuanto la relación entre un campus universitario con su entorno, las problemáticas similares en temas como seguridad, espacio público, movilidad y gentrificación. Los profesores del TEC nos comentaron que consideran fundamental para la formación de sus estudiantes que estos entiendan tales problemáticas urbanas y que conozcan de primera mano ejemplos de soluciones que, además de las metodologías tradicionales de análisis urbano, adicionan el diagnóstico y el entendimiento de la ciudad a través de las personas y las comunidades que están en el entorno como factores determinantes a la hora del diseño de soluciones innovadoras para buscar nuevas formas de lograr la consolidación sostenible de los centros urbanos en América Latina.
INVITACIÓN
Gran concierto en el Parque Espinosa
Queremos extender una cordial invitación a la comunidad del Triángulo de Fenicia y el barrio Las Aguas para que asistan al concierto que se realizará el próximo 16 de noviembre, a las 6:00 p.m., en el marco de la celebración de los 70 años de la Universidad de los Andes.
El escenario será el parque Espinosa, donde los coros y la Orquesta de la Universidad de los Andes interpretarán la majestuosa obra Carmina Burana del compositor alemán Carl Orff, conocida como una de las obras magistrales más importantes de la historia de la música universal. Es una obra con más de 230 músicos en escena, entre los integrantes de la orquesta, los cantantes de los coros y los solistas. Aunque Carmina Burana es una obra del repertorio clásico, también es una de las obras más interpretadas en todo el mundo frente a miles de personas cada año y su potencia y belleza podrán ser disfrutadas por toda la comunidad en este
concierto majestuoso.
Carmina Burana, los ‘Cantos de Burén’, es una magnífica colección de 22 poemas líricos que se resistieron a morir en el olvido. Fueron adaptados por el compositor Carl Orff en el siglo XX en una impresionante y so-
berbia pieza que ha trascendido en el tiempo. La obra se compone de 6 partes conformadas por canciones que abordan temas como la religión, la sátira, la moral, el amor, la bebida y la parodia.
Lecciones que nos enseña Progresa Fenicia
Esta magistral obra hace que la pasión por querer sorprenderse salga a flote y nos desnude el espíritu, tal como seguramente lo hizo durante el pasado siglo: evocando lo intangible, creyendo en el misterio de la existencia y en lo que aún hay por descubrir. No somos tan distintos ahora que en el medioevo; el mundo, el futuro, está aún por hacerse y la fuerza del verdadero arte nos impulsa a querer ser eternos. La música llega adonde no lo hace la palabra. Siempre es un alimento para el alma el dejar que un poema inunde la mente y que una melodía sea la vía en la que se mueva toda la poesía que habite en este planeta. Por eso, invitamos a toda la comunidad para que asista al parque Espinosa a una velada dedicada a contemplar la belleza del arte y a caer rendidos ante el ingenio creador detrás de esta maravillosa Carmina Burana.
COLUMNA
Por Marcos Betanzos, arquitecto y profesor del Tecnológico de Monterrey (México).
La Universidad de los Andes encabeza un proyecto de largo aliento para equilibrar y reactivar el corazón de la ciudad de Bogotá, se trata de un ambicioso Plan Maestro que busca sacudir el impase histórico que el sector central de la ciudad ha tenido a partir de las vacíos e inconsistencias de su planeación en las últimas décadas. La iniciativa que encabeza la Universidad viene desarrollando desde hace años una serie de estrategias para consolidar el Plan Parcial de Renovación Urbana del Triángulo de Fenicia. El fundamento de este trabajo —aprobado en su primera fase con el Decreto 146 del 30 de marzo de 2016— tiene sustento en la acción participativa de los habitantes de este barrio para consolidar una agenda con ejes sustentados en el mejoramiento integral del espacio público, la reserva ambiental, el sector comercial, los equipamientos de uso
público, el sector hotelero y las viviendas del barrio. Ante un reto sumamente complejo, el ejemplo y la confianza son aliados para lograr el fin. Dos factores hacen la diferencia en la implementación de este plan, el primero es la universidad, la cual al estar involucrada e inmersa en el barrio (sus instalaciones no se encuentran concentradas sino diseminadas y en franca relación con la calle, comparten servicios para la comunidad y conserva inteligentemente las capas históricas de sus edificios sin reducir eficacia en su funcionamiento y operatividad académica). Su papel es relevante no sólo como vigía del proceso y asesor, sino con su propio ejemplo al demostrar con claridad la relación que puede consolidarse entre lo público y lo privado, entre lo nuevo y lo viejo, entre la ciudad y sus instituciones desvaneciendo fronteras, haciendo ciudad desde la base social y no desde la implementación de modelos cosméticos. El segundo, sin duda, es la comunicación.
Para impulsar este programa de desarrollo integral entre los habitantes locales, conseguir la renovación y revitalización urbana y social del sector, se ha instrumentado un proceso que, se sabe, llevará tiempo. Desde esa perspectiva se han realizado talleres urbanos participativos, mesas de trabajo y se ha puesto en circulación un diario que lleva por nombre Directo Fenicia, instrumento potente de socialización de la iniciativa que tiene como papel comunicar, convocar, informar y divulgar las acciones de integración que se realizan. Un trabajo silencioso pero sumamente importante. Dos lecciones quedan, primero: aprender desde ahí, desde lo pequeño que suma mucho para consolidar proyectos urbanos de gran escala y alto impacto. Cosa que en México no sucede ante el hambriento deseo de funcionarios y políticos de anunciar con bombo y platillo la especulación. Y segundo: la deuda pendiente de las instituciones académicas de abrir sus instalaciones a la ciudad que las alberga.
¡ Todos nos quedamos, todos nos movemos !
SOCIALES
¡GRACIAS POR LOS DULCES!
TALLERES VOCACIONALES
Durante varias semanas, jóvenes y niños del Triángulo de Fenicia asistieron al Taller de Mecánica de Juguetes que se dictó los sábados en la tarde. Tras diseñar las diferentes piezas de un tractor de juguete, los estudiantes realizaron su ensamblaje. Estas clases hacen parte de los talleres vocacionales dirigidos a adolescentes del sector.
Durante varios días, los niños del Programa de Refuerzo Escolar disfrutaron de una celebración de Halloween que incluyó una casa del terror, organizada por los mentores, y varias fiestas de disfraces. Agradecemos a todas las personas de la Universidad de los Andes que con sus donaciones endulzaron la celebración del Día de los Niños en el Triángulo de Fenicia.
FIESTAS DE LA PARROQUIA
AMIGO SECRETO El sábado 23 de septiembre los asistentes al Taller de Mecánica de Juguetes celebraron el Día del Amor y la Amistad y entregaron sus regalos de amigo secreto.
PONENCIA DEL COMPONENTE TÉCNICO El fin de semana del 7 y 8 de octubre, la Parroquia de Nuestra Señora de las Aguas celebró sus fiestas patronales en honor a la Virgen del Rosario. Además de la peregrinación y las misas, hubo teatro para niños, una exposición fotográfica, bazar, música en vivo, juegos y otras actividades lúdicas. Esperamos que todos los asistentes hayan pasado buenos momentos en comunidad.
El 9 de octubre se realizó el encuentro sobre Sistemas de Información Geográfica del Grupo de Interés en Sistemas de Información Geográfica (UASI), que reúne a diversas disciplinas y áreas de la Universidad de los Andes. Johnny Tascón, en cabeza del componente técnico de Progresa Fenicia, habló sobre el uso de estas herramientas para la delimitación y la sistematización de información sobre predios.
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