DIRECTO
LAS AGUAS, BOGOTÁ. OCTUBRE DE 2015. DÉCIMO TERCERA EDICIÓN.
LA FÁBRICA DE IDEAS
L
levan en el oficio más de quince años. Hilando, prensando, cosiendo, encuadernando. Lo conocen palmo a palmo, primero como empleados en varias empresas y luego como propietarios de su propio negocio. Sonia Sáenz y Leonardo Roa son esposos y socios, se conocen desde que eran unos niños y, hace un lustro, decidieron apostarle a la independencia y el emprendimiento, momento en que la pareja decidió fundar Cuarenta y dos líneas, Taller de Encuadernación.
las portadas más sencillas hasta las más dernación hace parte de los negocios del elaboradas como las tapas españolas, ho- Triángulo de Fenicia matriculados en el landesas y canadienses. Programa Emprende. Sonia y Leonardo se enteraron gracias a que los mismos estuAdemás de la encuadernación, Sonia y diantes les contaron y los invitaron a forLeonardo han incursionado en la fabrica- mar parte. Se inscribieron y desde este ción de estuches para regalos corporati- semestre asisten a las clases de Emprende vos. Reciben encargos de diferentes em- Fenicia, donde han aprendido a optimizar presas, muchas de ellas con empleados, recursos, pensar en soluciones innovadoque en sus tiempos de estudiantes fueron ras, desarrollar y expandir su empresa. clientes de la pareja de esposos y recomiendan su trabajo. Cajas comunes que se A su vez, la pareja de esposos dan clases transforman en bellos empaques con dise- sobre este bello oficio. Usualmente en ños originales, que le dan un valor estético vacaciones o los sábados por la mañana, adicional a los obsequios que contienen: grupos de cinco a diez personas aprenden flores, botellas de vino, manteles, vajillas, a encuadernar, a conocer varios tipos de Este negocio ubicado en la calle 20 No. 2ª- etc. costuras, de técnicas de impresión, a aso62, se dedica a restaurar y encuadernar marse a la variedad de formatos que hay. libros, documentos y folios. Sin embargo Los clientes proponen sus diseños, envían En síntesis los estudiantes heredan los cola encuadernación va más allá de estos el arte y los detalles al correo electrónico. nocimientos de este trabajo que se hace límites, por ejemplo si el cliente imagina Sonia y Leonardo los revisan, les sugieren con las propias manos. que se puede encuadernar en tela de jean alternativas si así lo consideran, trabajan o en cuero de bota, en Cuarenta y dos lí- con sus propias manos cortando, pegando, Si está en busca de un regalo original, si se neas buscan la solución, la llevan a cabo. hilando, destejiendo, componiendo una le ocurre el diseño más extravagante para Es un trabajo interactivo en el que la ima- narrativa hecha con las yemas de los de- sus cuadernos de notas o para empastar ginación del cliente juega un papel funda- dos, un objeto único y curado para las ne- un libro amado, acérquese a Cuarenta mental. No obstante, para los clientes me- cesidades particulares de cada persona. y dos líneas, y junto a Sonia y Leonardo, nos creativos El Taller de Encuadernación haga sus sueños realidad. ofrece un variado menú temático: desde Cuarenta y dos líneas: taller de encua-
ENTREVISTA
LOS ANDES RESPONDE Ocho expertos de la Universidad de Los Andes responden preguntas clave sobre los avances del Proyecto Progresa Fenicia. Ellos, involucrados desde distintas especialidades, nos cuentan sus impresiones al respecto.
NATHALIA FRANCO OMAR RINCÓN Director del Centro de Estudios en Periodismo – CEPER
¿Cómo ha participado en el proyecto Progresa Fenicia? Desde el CEPER hemos acompañado con el componente de comunicación: hacemos un periódico, creamos museos móviles fotográficos, creamos videos, conectamos con talleres de producción de medios... y contamos a la comunidad, sus protagonistas y sueños.
¿Cómo ve el proyecto en la actualidad? La idea de una ciudad-barrio en la cual la Universidad de los Andes es un vecino que se integra a su comunidad es la posibilidad de construir otro modo de convivir.
¿Considera que hay avances en el proyecto? Se ha ido conversando el proyecto con la comunidad, se ha integrado la visión de los habitantes, se han construido pactos de confianza y se ha demostrado que la Universidad quiere construir con la comunidad, que la respeta y la integra.
Desde su experticia ¿qué considera que le hace falta al proyecto? Lo que le falta a Colombia: confianza entre todos los actores; no podemos confiar porque siempre nos han engañado. Luego hay que construir confianza que es la clave de lo colectivo, porque sin comunidad no hay paraiso.
DIRECTO
ANTONIO MANRIQUE profesor de arquitectura
¿Cómo ha participado en el proyecto Progresa Fenicia? Hice parte del grupo que tuvo a su cargo la reflexión sobre el componente social del proyecto, dirigido por Nathalia Franco. A su vez participé como jurado en algunos de los proyectos de grado en el departamento de Arquitectura que tuvieron como escenario físico y conceptual al Proyecto Fenicia. De esta última actividad da cuenta un artículo publicado, a manera de prólogo, en el texto Proyectos 06, Los Lugares / Fenicia, editado por la Facultad de Arquitectura y Diseño en agosto de 2012.
dir. maestría gerencia y práctica del desarrollo
¿Cómo ha participado en el proyecto Progresa Fenicia? Fui parte del comité gestor del proyecto en el año 2010. Durante los años 2011 y 2012 estuve a cargo del Componente de Gestión Social. Desde allí se diseñaron los proyectos de apoyo y acercamiento a los vecinos, que hoy se conocen como refuerzo escolar en la Casa Fenicia y el Programa Emprende. Este año creo que el proyecto se ha quedado muy quieto, la universidad tiene la oportunidad de demostrar que el proyecto es real, que va a trascender el papel y que va a ser un modelo para la ciudad, pero me angustia que no lo haga pronto.
¿Considera que hay avances en el proyecto?
¿Considera que hay avances en el proyecto?
Excepto por la información ultra general que he recibido a través del periódico Fenicia y la prensa local, desconozco el estado actual de desarrollo del proyecto.
Creo que el proyecto tuvo un avance muy importante el año pasado gracias al trabajo de concertación con la comunidad y con el Distrito. La expedición de los decretos de Plan Parcial y de reglas sobre la congelación del estrato, fueron hitos sin precedentes.
Desde su experticia ¿qué considera que le hace falta al proyecto? Considero que hizo falta dar continuidad a las actividades en las que fui convocado a participar. El verdadero sentido del diseño participativo así lo exigía. Creo que ha sido inconveniente fraccionar el proceso. Se han desvinculado las actividades adelantadas con la comunidad y con el grupo de trabajo interdisciplinario de la universidad de las labores de diseño urbanístico y arquitectónico del proyecto.
Desde su experticia ¿qué considera que le hace falta al proyecto? Implementarse para demostrar que la promesa de generación de valor económico, social y ambiental para la ciudad, sí es posible. Un mayor involucramiento de las diferentes dependencias de la universidad. Necesitamos que haya un grupo activo de profesores, directivos y estudiantes “encarretados” con Fenicia. Podríamos llegar a ser un modelo de inclusión, de innovación, de ciudad sostenible, pero para eso se necesitan muchas cabezas pensando y sobre todo muchas manos trabajando de manera coordinada.
Maurix Suárez Director mausuare@uniandes.edu.co
Lizette Medina Coordinadora Componente de Desarrollo Económico l.medina83@uniandes.edu.co
Ivonne Rueda Coordinadora general ir.rueda34@uniandes.edu.co
Juan Felipe Pinilla Coordinador Componente Legal y Público jpinilla@uniandes.edu.co
ERIC RODRÍGUEZ decano - facultad de administración
¿Cómo ha participado en el proyecto Progresa Fenicia? Estuve participando en la construcción del modelo de viabilidad financiero inicial y en la primera estructuración del modelo fiduciario.
¿Cómo ve el proyecto en la actualidad? Es un proyecto que tiene claridad en términos inmobiliarios pero que debe volver a retomar su componente social.
¿Considera que hay avances en el proyecto? Si ha habido avances pues ya se está estructurando el equipo que va a estar al frente del proyecto pero no ha sido al ritmo que se tenía planeado y como comenté en la pregunta anterior creo que el componente social debe ser parte integral de todo el proyecto.
Desde su experticia ¿qué considera que le hace falta al proyecto? Creo que esta pregunta ya quedó expresada en las respuestas de las dos anteriores.
UNA PRODUCCIÓN DE
CONTACTO cerosetenta@uniandes.edu.co
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FREDY ZAPATA profesor de arquitectura y diseño
¿Cómo ha participado en el proyecto Progresa Fenicia?
DAVID DELGADO
Profesor de arQuitectura
¿Cómo ha participado en el proyecto Progresa Fenicia? Nuestra participación se ha concentrado en la definición de la arquitectura, especialmente desde los talleres participativos hechos con la comunidad.
¿Cómo ve el proyecto en la actualidad? Pienso que los proyectos de renovación urbana son el futuro de Bogotá. Y Fenicia es uno de los principales referentes de esa transformación urbana que se avecina.
¿Considera que hay avances en el proyecto? Hay muchos avances, el que más destaco es la creciente participación de la comunidad.
Desde su experticia ¿qué considera que le hace falta al proyecto? Creo que deben hacerse muchos estudios sobre la sostenibilidad y la bioclimática del proyecto. Además podrían hacerse investigaciones y publicaciones en torno a estos temas.
A través del Programa Emprende Fenicia. Desde aquí trabajamos con los vecinos que tienen sus negocios, con el fin de acompañarlos en mejorar sus competencias alrededor del emprendimiento, la innovación y la sostenibilidad. Hay varias tipologías de negocio. Desde las ventas de comida en la esquina, hasta los restaurantes constituidos, papelerías y misceláneas.
¿Cómo ve el proyecto en la actualidad? Es una realidad, un hecho que poco a poco se materializa. Los profesores que hemos hecho parte del proyecto nos concentramos en los objetivos particulares de cada programa. En Emprende Fenicia nos complace preparar a los vecinos para la competitividad, para el crecimiento y el desarrollo de sus negocios, para que logren implementar nuevas visiones y formas de los mismos.
¿Considera que hay avances en el proyecto? En el Programa Emprende hemos atendido varios negocios de la zona. Y creo que cuando el conocimiento y la experiencia se combinan, la visión de los negocios cambia. Además los vecinos ven en la universidad una aliada y un apoyo para sus empresas, principalmente en la sostenibilidad y en el desarrollo. Esto también es un voz a voz porque ellos le cuentan a las personas renuentes sobre los beneficios de este programa, porque aquellos que le sacan provecho reciben un conocimiento que los acompaña de por vida.
Desde su experticia ¿qué considera que le hace falta al proyecto? El proyecto tiene múltiples temas y por cuestiones de tiempo no alcanzamos a enterarnos de todos ellos. Quizás lo que nosotros hacemos le sirva a otro equipo y lo que haga ese equipo a nosotros. Entonces creo que hace falta mayor integración y comunicación interna de todos los elementos que conformamos el proyecto, para así lograr un mejor engranaje.
OSCAR PARDO director del CENTRO INTERDICIPLINARIO DE ESTUDIOS SOBRE DESARROLO - cider
¿Cómo ha participado en el proyecto Progresa Fenicia? Hace algunos años en la Facultad de Administración un grupo de profesores, observamos el panorama a nuestro alrededor, y nos cuestionamos sobre lo que enseñamos. Y encontramos un dilema entre la teoría y la práctica. Por aquel entonces, la universidad estaba ya trabajando con el triángulo de Fenicia, pero muy desde el tema urbanístico e inmobiliario. En el grupo interdisciplinario de docentes propusimos trabajar con la gente, incluir a la comunidad. Y es bajo estas circunstancias que nace Progresa Fenicia.
¿Cómo ve el proyecto en la actualidad? Hay bases sólidas en el sentido de que ya hay un plan parcial aprobado y eso es fundamental. También hay acuerdos importantes con la comunidad.
¿Considera que hay avances en el proyecto? Hay un modelo consolidado, viable. Existe la voluntad del Distrito para facilitar las cosas. Nosotros montamos un equipo legal y de asuntos públicos, otro de responsabilidad social, otro financiero, todos ellos liderados por profesores. Y semanalmente trabajamos con la comunidad. Fue difícil porque al principio no nos querían, no había confianza, pero poco a poco nos fuimos ganando su favor y dejamos allanado un buen terreno para el proyecto, con base en las innovaciones que produjeron esos equipos de trabajo.
Desde su experticia ¿qué considera que le hace falta al proyecto? Se necesita de una gerencia con el fin de generar más dinámicas de proyecto. Un proyecto estratégico en la universidad, donde se aborde el tema de la renovación y la construcción, ligado de manera intrínseca al tema social, educativo y cultural. Estamos ante un proyecto que, de desarrollarse óptimamente, se convertirá en ejemplo y referente nacional e internacional, para los procesos de renovación urbana. La confianza debe seguir creciendo.
CLEMENCIA ESCALLÓN Profesora de arQuitectura
¿Cómo ha participado en el proyecto Progresa Fenicia? Me vinculé al proyecto como profesora de la facultad de arquitectura, interesada en las discusiones, en la manera de abordarlas, en los temas que se trataban en los grupos de trabajo. Yo me pregunté entonces: ¿cómo hacemos para vincular a los estudiantes?, ¿cómo hacemos para ajustar metodologías de manera que lo que se hace en un curso le sirva a Progresa Fenicia? En clase, con los estudiantes, investigamos cómo vivían los vecinos del triángulo de Fenicia, entrevistamos a las familias e hicimos levantamientos de las viviendas de la zona. Un trabajo importante porque uno se asoma al por qué y cómo viven las familias de Fenicia.
¿Cómo ve el proyecto en la actualidad? Hace poco tuve la oportunidad de organizar una reunión sobre revitalización urbana. Participaron la Secretaría de Planeación, la Secretaría de Hábitat, el Instituto Distrital de Patrimonio y Progresa Fenicia. Maurix Suárez, Gerente del Campus de la universidad, nos acompañó. En ese conversatorio quedó claro que Progresa Fenicia está liderando el tema en la ciudad, porque es el único proyecto que está atendiendo y entendiendo a los vecinos, el único que reaccionó de manera positiva a las expectativas y condiciones de la comunidad.
Desde su experticia ¿qué considera que le hace falta al proyecto? Le hace falta avanzar, hacerse realidad, arrancar en esa dirección. Creo que Progresa Fenicia tiene una excelente propuesta pero tiene que empezar a demostrar que es así. Y esto se alcanza con hechos.
SOCIALES
Sodexo y Progresa Fenicia, una alianza con responsabilidad social Sodexo es una multinacional de servicios de alimentación, mantenimiento y limpieza. Esta compañía ofrece sus servicios en la Cafetería Central y en el piso noveno del bloque Q de la Universidad de los Andes. Además acompaña y organiza los múltiples eventos realizados por las facultades. Desde hace dos años trabaja con Progresa Fenicia en sus distintos talleres y actividades. Hablamos con Paola Gutiérrez, coordinadora de eventos de la multinacional. ¿Cómo inicia la colaboración entre Sodexo y Progresa Fenicia? Fuimos contactados. Ellos nos contaron de las actividades que llevaban a cabo con la comunidad del Triángulo de Fenicia. Nosotros nos interesamos de inmediato porque uno de los principales temas de Sodexo es el del trabajo con la comunidad, el beneficio de la gente, porque el tema de responsabilidad social es clave. Además al enterarnos de los talleres con los niños, nos entusiasmamos aún más, porque el tema educativo es fundamental para nosotros. ¿Cómo apoya Sodexo las actividades de Progresa Fenicia?
Paola Gutierrez, coordinadora de eventos de Sodexo.
Apoyamos las actividades en cuanto a materiales, recursos y espacios. Por ejemplo en los talleres de gastronomía para niños, damos los ingredientes para los platos, facilitamos el espacio para los talleres y acompañamos con personal de nuestra cocina, el chef o el panadero, quienes les explican en detalle lo que deben hacer. Los niños son muy pilos, prestan atención, trabajan en equipo y preparan unos platillos deliciosos. ¿Qué es lo que más le importa a Sodexo en cuanto a responsabilidad social en este proyecto? Compartir con la comunidad, apoyar a los niños y adolescentes que buscan un espacio distinto para esparcir sus mentes, para explorar sus talentos. Eso nos gusta de Progresa Fenicia y por eso amamos trabajar con ellos. Ellos reúnen a los niños, les hacen refuerzo escolar, les estimulan en tardes deportivas y artísticas y con talleres que los forman de manera integral. Al acompañar estas actividades estamos aportando muchísimo para un mejor mañana.
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pintemos las paredes!
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Durante dos días es taremos pintando un gran mural colect ivo en una de las casas del barrio. Todos invitados a escribir, pintar con los dedos y dejar su marca. Fecha: JUEVES 29 y VIERNES 30 DE OCT UBRE Lugar: Carrera 1 # 20a-55
El pasado 18 de septiembre en la cafetería central de los Andes, los niños del refuerzo escolar prepararon pizza y pastelitos para celebrar del día del amor y la amistad con la ayuda del chef y la coordinadora de eventos de Sodexo.