Velkommen på Fredericia Gymnasium - FG åbner døre

VELKOMMEN PÅ

FREDERICIA GYMNASIUM

FG ÅBNER DØRE

Fredericia Gymnasium VELKOMMEN PÅ FREDERICIA GYMNASIUM Redaktion: Iben Rausgaard Grafik og tryk: PR OFFSET

AT BYGGE BRO Velkommen til brobygning på Fredericia Gymnasium – byens gymnasium.

Vi håber, at vi med forløbet er med til at bygge bro til dit tidligere skoleforløb, samtidig med at vi får vist, at vi på gymnasiet arbejder på nye måder og med et langt bredere udbud af fag end i folkeskolen.

Fredericia Gymnasium dækker hele spektret.

Du kan vælge den profil, som du har lyst til: en naturvidenskabelig, en samfundsvidenskabelig, en sproglig eller en kunstnerisk. Er du usikker, kan du uden at skifte skole bevæge dig i en anden retning. Der kan sammensættes fag på et utal af måder, selvfølgelig afhængigt af om det er stx eller hf.

Fredericia Gymnasium åbner døre til alle uddannelser (ingeniør, læge, pædagog, elektriker, økonom, sygeplejerske, datalog osv.). Du får undervejs mulighed for at vælge valgfag, der passer lige til dig: psykologi, drama, erhvervsøkonomi, bioteknologi, fransk samt minimum 20 andre valgfag..

Fredericia Gymnasium er mere end bare et gymnasium. Vi prioriterer samværet i klasserne meget højt og har et stort fokus på skolemiljøet. Der er mere end 10 elevorganisationer, der årligt tilbyder et væld af aktiviteter. Der er mange frivillige aktiviteter uden for skoletiden, der bidrager til at sikre det gode skolemiljø.

Som elev på Fredericia Gymnasium er der fokus på dig, også hvis du er udfordret. Her er vi klar med mange forskelligartede støttemuligheder.

Vi håber, at brobygningsforløbet bidrager til, at du får et endnu bedre grundlag at træffe beslutning ud fra.

Med venlig hilsen Poul Erik Madsen Rektor

Vores elevers uddannelses- og karrierevalg dækker enormt bredt. De fleste læser videre på universitetet, men mange optages også på professionsuddannelser og erhvervsakademier. Ikke alene giver en stx-uddannelse altså adgang til hele rækken af uddannelsesmuligheder - en ny rapport fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) viser, at studerende, der kommer med et eksamensbevis fra STX, klarer sig markant bedre end studerende fra andre gymnasiale uddannelser.

Studerende fra STX klarer sig også bedre på specifikke uddannelser, hvor man ellers kunne forvente, at studerende fra HTX eller HHX ville have en fordel. På både civil- og diplomingeniøruddannelserne opnår studerende med STX-baggrund fx et højere karaktergennemsnit end studerende med HTX-baggrund, selvom det faglige indhold på HTX i højere grad er målrettet de tekniske uddannelser. Tilsvarende opnår studerende med STX-baggrund også højere karakterer end studerende med HHX-baggrund på HA almen og finansøkonomuddannelsen.”

HILSNER FRA FG-ALUMNE

LINE KIRSTEN, STUDENT ÅRGANG 2011 Line Kirsten er radiovært på P3, har en uddannelse som cand.mag i film- og medievidenskab fra Københavns niversitet. Hun var aktiv i Coffee House og hendes bedste fag på FG var musik og engelsk.

Gymnasiet var en vildt fantastisk tid og en vildt hård tid. Man begyndte så småt at smage på voksenlivet og det voksne menneske, man lige om lidt skulle være, og det var mange gange dødsens forvirrende. Rigtig mange havde forventninger til, hvem man skulle være og i hvilken retning man skulle gå. Det eneste, jeg vidste, var, at jeg ville skuespiller. Og måske også lave noget musik. Jeg skulle i hvert fald ikke på universitetet, for jeg var megatræt af skole, fordi den kom til at handle mere om at score en god karakter end rent faktisk at få noget brugbar viden og læring med sig videre. (At det så endte med at gå en helt anden vej for mig har kun lært mig, at tingene kan gå rigtig mange andre veje, end man forestiller sig, og at det faktisk ikke er spor farligt). Derfor er det, jeg husker gladest tilbage på fra gymnasiet, alle de sociale ting. Musicalen, øl på Havfruen, at spille i band og at være med i Coffee House var en stor del af gymnasietiden for mig. Og helt ærlig tror jeg, det betød rigtig meget i forhold til rent faktisk at få noget ud af den gode undervisning, man fik.

Line Kirstens råd til 2020-studenterne: Don’t panic! Du skal nok finde ud af, hvad du skal bruge dit liv på! Også selvom du måske ikke ved det lige nu eller om 2, 3 eller 10 år. Og også selvom du måske ikke får det snit, du havde brug for at komme ind på din drømmeuddannelse. Der findes andre veje hen til den fede karriere. Du skal heller ikke panikke, hvis det tager dig nogle forsøg at finde ud af vejen. Det kan være, du går i gang med noget og finder ud af, at det slet ikke er dig, og det er også helt okay! Lyt til dig selv og tag den vej, DU synes er rigtig. Og så vær nysgerrig og opmærksom, måske falder du lige pludselig over en karrierevej, du slet ikke havde forestillet dig, du kunne gå, men som viser sig at være det fedeste i hele verden. Jeg havde aldrig troet, at jeg skulle komme til at interessere mig for lyd, og i dag kunne jeg ikke forestille mig at lave andet.

MIRWAIS, STUDENT ÅRGANG 2015 Mirwais Arghestani er student fra A-klassen i 2015.

Han er i dag 23 år og i gang med sin uddannelse til arkitekt. Han arbejder under studiet som Junior Architect ved Cobe Arkitekter i København. På FG var hans bedste fag oldtidskundskab og spansk.

Jeg fandt ret tidligt ud af i gymnasiet, at jeg ville læse til arkitekt”. Så det handlede mere om hvilke alternativer, jeg havde, hvis jeg ikke kom ind på drømmestudiet. Da jeg ikke kom ind på Arkitektskolen i Aarhus, valgte jeg noget tilsvarende i Aalborg. Jeg søgte derefter ind igen i Aarhus året efter og kom ind og fik merit for første studieår pga. studiet på AAU. Tingene er ikke så firkantede, som de ser ud, der er mange veje til at nå sine mål.

Gymnasietiden på Fredericia Gymnasium beskriver Mirwais som tre meget indflydelsesrige år. ”Det er især efter de tre år, det rigtigt går op for

en. Jeg lærte en hel masse fagligt, men måske endnu mere personligt.

Mirwais’ bedste råd til kommende studenter (og studerende generelt): ”Prøv en masse forskellige ting og find ud af, hvilken vej der er den rette for jer. Hverken uddannelsessystemet eller noget andet er så firkantet, at der ikke er en alternativ vej dertil. Derudover er det vigtigste, jeg har lært, at ens fiaskoer ikke er et skridt tilbage. Det er en naturlig del af livet, og mange gange lærer man meget mere af dem end af sine succeser. Et sidste råd er at rejse meget og skabe kontakter rundt omkring i verden.

JULIE, STUDENT ÅRGANG 2015 Julie er student fra musiklinjen årgang 2015 og studerer nu BA i Industrielt Design på Designskolen Kolding. I gymnasietiden var læsevejledning og støtte til skriftlighed en afgørende hjælp og yndlingsfagene design og idræt et kærkomment afbræk fra de boglige fag.

Under sit studie arbejder Julie som rundviser på Designskolen. ”Jeg nyder at fortælle om skolen og om min passion for designfaget [og var bl.a. også] rundviser for designholdet fra FG, hvor jeg fik et glædeligt gensyn med underviser Maria.

Jeg havde selv Design som valgfag, da jeg gik på Fredericia Gymnasium. Herudover havde jeg også Maria som læsevejleder, da jeg oplevede udfordringer med det skriftlige arbejde under gymnasietiden. Jeg har efterfølgende også været gæsteunderviser på designholdet på FG, hvor jeg har undervist i perspektivtegning under deres møbelforløb.

Jeg afsluttede [her i foråret] mit praktikforløb i København på tegnestuen Halskov og Dalsgaard

Design. I forbindelse med mit bachelorprojekt på Kolding Designskole er jeg i gang med at undersøge hvordan unge med type 1-Diabetes oplever deres hverdag med en insulinpumpe. Mit formål er at re-designe insulinpumpen, hvor de unges behov og ønsker er mit største fokus. Jeg starter herefter, fra september, en kandidat i industrielt design med speciale i ’Design for People’”.

Til de kommende studenter vil hun gerne understrege, at karaktererne ikke er altafgørende for tiden efter gymnasiet. ”Nogle mennesker tænker i kreative baner, der gør det muligt at tænke ud af boksen og udtrykke sig igennem et andet medie. Der er i den grad brug for mennesker, der tør stille spørgsmål ved, hvordan tingene fungerer.”

ELEVORGANISATIO PÅ FREDERICIA GYMNASIUM Fredericia Gymnasium er kendt for sit store fællesskab og mange demokratiske elevorganisationer.

Her kan du se nogle af dem:

SERMO er FGs festudvalg, og de planlægger årligt fire store skolefester for alle vores elever. SERMO samarbejder også med FGMF, som arrangerer vores store musikfestival.

Elevrådet mødes en gang om måneden og har stor indflydelse på skolens regler og udvikling.

For eksempel er elevrådet med til at udvikle diverse klima-initiativer, klassearrangementer og rammer for den gode undervisning. I elevrådet sidder der en elevrepræsentant for hver klasse.

Coffee-House arrangerer fire årlige hyggeaftener med sjov, musik, sketches, skøre påfund, stand-up, chips, slik og KAFFE.

ONER

LAN-FG arrangerer spilleaftener med computer- og brætspil på skolen.

FGMF er elevorganisationen bag Fredericia Gymnasiums MusikFestival. Hvert år arrangeres en stor musikfestival med over 1000 publikummer på plænen. FGMF sørger for fede navne på plakaten og salg af øl og sodavand i genbrugelige plastic­ krus. Derudover samarbejder FGMF med Ungdommens Hus i Fredericia om en ‘Warm Up’-fest i januar.

Caféen på FG arrangerer årligt otte ‘caféer’ med hygge, spil og friskbagte toasts. Året skydes igang med en café for nye elever i 1g og 1hf. Derudover er der også temacaféer som fx MGP-café og ‘Red-verden-café’. Sidstnævnte inkluderer en stor auktion, hvor FG samler penge ind til vores samarbejdsskole i Nepal.

FG filmklub arrangerer filmaftener med masser af hygge, popcorn og godt humør.

Elevbladet Vox Populi bringer i papirudgivelser his­torier om livet på FG. Lige nu består Vox Populi af 24 elever, som arbejder med avis- og onlinemedier i en journalistisk dækning af livet på Fredericia Gymnasium og den omkringliggende by. Medlemmerne af Vox Populi får et kursus på Danmarks Journalisthøjskole.

FG-Merch designer og koordinerer produktion og salg af forskellige produkter med FG i fokus.

Overskuddet fra salg af merchandise går direkte til gode formål, fx “FG’s Venner”, som hjælper elever økonomisk med støtte til bl.a. studierejser, og “Red Verden Café”, som hvert år sender tusindvis af kroner til skoleelever i Nepal.

FG KLIMA m.fl.

Endvidere har vi FG-Klima, der vil udvikle gymnasiet i en klimavenlig og bæredygtig retning.

Vi har FG-Lyd - en gruppe af lydteknikere, der stiller instrumenter og udstyr op og sørger for den gode lyd til alle FG-arrangementer.

Derudover er et par organisationer under opbygning, nemlig FG-Hjælp, der vil samarbejde med Røde Kors m.fl., og FG-Ordblind.

Hvad får du ud af at være med i en af vores mange elevorganisationer? Foruden glæden ved at lave noget fedt, der glæder fællesskabet, får du venskaber på tværs af klasser og årgange. Du får erfaring i ledelse, planlægning, organisering og formidling. Det belønner vi selvfølgelig med et flot bevis til dit fremtidige CV.

OVERBLIK OVER FAG, HOVEDOMRÅDER OG STUDIERETNINGER PÅ STX

SCIENCE-LINJERNE På studieretningerne arbejder vi med de store dimensioner: Med universets opbygning, sygdomsbehandling med røntgen- og ionstråler og med lagring af solenergi. Vi arbejder med ufatteligt små enheder: med atomer og elementarpartikler, nanoteknologi og kemiske lægemidler.

Du skal have fingrene i de tekniske apparater og pipetter i hænderne, så du lærer at bruge vores laboratorier og designe dine egne eksperimenter - alene og i samarbejde med virksomheder eller andre parter.

BIOTEK-LINJEN På Biotek-linjen arbejder vi med flerfaglige dimensioner: om genteknologi og nanoteknologi. Vi undersøger infektionssygdomme og producerer lægemidler. Vi arbejder desuden med sygdomsbehandling med røntgen- og ionstråler og med lagring af solenergi.

Vi arbejder i høj grad eksperimentelt. Du skal have kolber i hænderne og pipetter mellem fingrene. Du kommer til at arbejde med genteknologi, og du lærer at bruge vores kemiske og biologiske laboratorier og designe dine egne eksperimenter - alene og i samarbejde med virksomheder eller andre uddannelsesinstitutioner.

SUNDHEDSLINJEN På studieretningen arbejder vi med sundhedsvidenskaben i bred forstand. Der er fokus på krop, økologi, sundhed og lægemidler. Vi undersøger sygdomme og producerer forskellige former for medicin, men arbejder i lige så høj grad med bevægelse og kroppens fysik. Vi ser på, hvordan økologi, pesticider og biosfærer påvirker rammerne for menneskelivet.

Vi arbejder eksperimentelt og undersøgende, men også med ture ud i felten. Vi måler åndedræt og blodtryk og hopper gerne i et par gummistøvler eller kondisko, hvis det er nødvendigt. Du lærer at bruge vores laboratorier, og vi inddrager vores idrætsfaciliteter, når vi måler på kroppens fysik.

Se film om naturvidenskab på FG her

Se film om de samfundsfaglige og sproglige hoved­områder her

DEN SAMFUNDS­ ØKO­NOMISKE LINJE På studieretningen arbejder vi med både samfundsfag og matematik. Ved hjælp af teorier om samfundet forsøger vi at opstille forklaringsmodeller på komplekse samfundsproblemer.

Vi arbejder varieret og ofte problemorienteret og skifter ubesværet mellem statistik, regneark, matematiske modeller samt diskursanalyse, medieanalyse og politiske beslutningsprocesser.

Sammen med faget Erhvervsøkonomi arbejder vi casebaseret med innovation, entreprenørskab og virksomhedsøkonomi. Har du en iværksætter i maven, kan det være noget for dig

DEN INTERNATIONALE LINJE På studieretningen forsøger vi ved hjælp at teorier om samfundet at opstille forklaringsmodeller på en række af de komplekse udviklingsmønstre, som karakteriserer den globale verden. Vi lægger særlig vægt på den engelsksproglige del, men trækker i arbejdet også tråde til både Asien og det øvrige Europa.

Vi arbejder ofte problemorienteret og skifter ubesværet mellem diskursanalyse, statistik, medieundersøgelser og politiske beslutningsprocesser samt kommunikation og analyser af den væsentligste engelsksprogede kultur.

EUROPA-LINJERNE MED TYSK ELLER FRANSK På studieretningen arbejder vi med både det engelske og det tyske sprogområde. Vi vil bruge det engelske sprog som en vej ud i den bredere engelsksprogede kultur. Vi vil gennem det tyske eller det franske sprog søge at forstå den tyske kultur eller den franske kultur, som har været med til at forme Europas kultur og dermed også den danske.

Vi arbejder målrettet med dine sproglige kompetencer og bruger en bred vifte af metoder til varieret sprogindlæring. Samfundsfag benytter ofte en problem- og temabaseret tilgang til undervisningen.

DEN TRE-SPROGLIGE LINJE På studieretningen arbejder vi med både det engelske, det spanske og det tyske sprogområde. Vi vil bruge det engelske sprog som en vej ud i den bredere engelsksprogede kultur. Vi vil gennem det spanske sprog forsøge at forstå den spansktalende verden i såvel Europa som Latin- og Sydamerika. Vi vil indkredse den tyske kultur og dens betydning for både Europa og Danmark.

Vi arbejder målrettet med dine sproglige kompetencer og bruger en bred vifte af metoder til varieret sprogindlæring. Hvis du elsker sprog og globale problemstillinger, er dette noget for dig.

DEN KLASSISKE LINJE Det handler om at bruge sproget som en vej ind i nyere og gamle kulturer. Studieretningen vil give dig et godt afsæt til forstå den verden der var, og den verden som kommer.

På studieretningen arbejder vi med både det engelske, det spanske og det latinske sprogområde. Vi vil bruge det engelske sprog som en vej ud i den bredere engelsksprogede kultur. Vi vil gennem det spanske sprog forsøge at forstå den spansktalende verden i såvel Europa som Latin- og Sydamerika. Vi vil anvende latin både som et sprog i sig selv, men også som en nøgle til andre sprog.

Vi arbejder målrettet med dine sproglige kompetencer og bruger en bred vifte af metoder til varieret sprogindlæring.

DEN MUSISKE LINJE MED SPROG ELLER MATEMATIK På studieretningen øver vi individuelt og træner sammen. Vi kigger sangskriverne og komponisterne i kortene for at se, hvordan de skaber deres musik – den nye og den ældre.

Vi arbejder også med selv at skabe musik ved at skrive sange, arrangere musikken for band og spille på forskellige instrumenter. I både musik og engelsk/matematik indgår det teoretiske i samspil med det praktiske, så du kan opleve, at teorien bliver brugbar.

Se film om de sproglige og kreative hoved­ områder her

DET TO-ÅRIGE HF HF-uddannelsen er for dig, der gerne vil have en almen gymnasial uddannelse, hvor der ud over det teoretiske læsestof også lægges vægt på at arbejde med fagene i praksis. Du kan blive optaget direkte fra 9. klasse.

Uddannelsen giver dig adgang til videregående erhvervs- og professionsuddannelser, og hvis du har brug for det, kan du bagefter bygge ovenpå, så du også kan begynde på en lang videregående uddannelse.

Du er selv med til at forme din hf-uddannelse.

Ud over en række obligatoriske fællesfag vælger du undervejs i forløbet både fagpakker og valgfag.

De obligatorisk fag er dansk, engelsk, matematik, den naturvidenskabelige faggruppe, som består af kemi, biologi og naturgeografi samt kultur- og samfundsfagsgruppen, som består af historie, religion og samfundsfag.

Overblik over fag og fagpakker på hf

HF-FORCE:

IDRÆT B / PSYKOLOGI C HF-Force er for dig, som overvejer et arbejde inden for forsvaret, ved politiet, i redningstjenester eller lignende.

HF-ART:

KUNSTNERISK FAG B / KUNSTNERISK FAG C HF-Art er for dig, som er kreativ og gerne vil videreudvikle dine kreative og innovative færdigheder.

HF-LIFE:

SAMFUNDSFAG B / PSYKOLOGI C HF-Life er for dig, som overvejer et arbejde som lærer, pædagog, socialrådgiver eller lignende. HF-Life handler om mennesker og menneskers udvikling gennem alle livsforløb.

HF-TECH:

MATEMATIK B / FYSIK C HF-Tech er især for dig, som overvejer et arbejde inden for det tekniske-sundhedsfaglige område.

NOGET FOR ALLE STØTTE Udover den faste tilknytning til en studievejleder, bliver alle klasser på Fredericia Gymnasium tilknyttet en læse- og skrivevejleder, som står til rådighed for klassen.

Læsevejlederne tilbyder elever med særlige læse- eller skrivevanskeligheder at tage den nationale ordblindetest, og de kan hjælpe med at søge om IT-støtteprogrammer, studiestøttetimer og ekstra tid til eksamen.

Derudover arbejder vi på Fredericia Gymnasium tilsvarende på mange niveauer med at hjælpe elever, som af den ene eller anden grund har svært ved matematik.

TALENTPROGRAMMER På Fredericia Gymnasium foregår der mange aktiviteter for de elever, der - ud over de udfordringer, den daglige undervisning tilbyder - gerne vil dyrke deres interesse for et specielt område eller fag. Nogen er interesseret i nanoteknologi, andre i Ovids digtning på originalsprog. Andre igen vil gerne udfolde sig indenfor et kunstnerisk område eller prøve kræfter med de svære konkurrencer i fx matematik eller bioteknologi. Der er mulighed for at blive udfordret på Fredericia Gymnasium.

Hvert år er der tilbud til vores talentfulde elever, og vi deltager i en række fagkonkurrencer.

Her ses noget af det talentarbejde og de fagkonkurrencer, elever fra Fredericia Gymnasium senest har været en del af:

Akademiet for talentfulde unge

Unge Forskere

Forskerspirer

Georg Mohr-konkurrencen i matematik

Olympiader i en række fag

Goethe-certificering

Biotekkonkurrencen

Beerzymes

Juvenes Translatores

Il Competition

Særlig undervisning (solo) i musik (undervisere fra Den Kreative Skole)

Særlige studiekredse (f.eks. Big History, litteraturlæseklub)

Team Danmark, Eliteidræt, morgentræning for særlige idrætstalenter

m.fl.

Scan mig !

Se mere om vores fire hovedområder i vores små film om hhv. det kreative hovedområde, det naturvidenskabelige hovedområde, det samfundsfaglige hovedområde og det sproglige hovedområde.

Læs lotte vores f ift årsskr

FØLG OS OG VIND Følg os på de sociale medier og vær med i konkurrencen om et skolestart-kit med en iPad. Hop ind på facebook og instagram og følg os. Der kommer et konkurrenceopslag specielt til jer, hvor vi sætter et skolestarts-kit på højkant til en heldig ny følger. Hold øje med konkurrencen på Facebook og Instagram!

Nørrebrogade 88 7000 Fredericia Tlf.: 75 92 06 88 adm@fredericia-gym.dk www.fredericia-gym.dk

Du kan også finde os på facebook og instagram