FIIS News N° 45 - agosto 2019

N° 45 / Agosto 2019

Revista de la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la UNI Año 5, N° 45 - agosto 2019

Ayudamos a víctimas de desastres naturales Pág. 5

FIIS y Ejército Peruano trabajan juntos en sistema para la atención a poblaciones afectadas por desastres naturales.

Premio a los mejores de la Feria de Proyectos

Las lecciones de un MBA del Penn State

En ceremonia reconocen a estudiantes y profesores por trabajos de gran impacto social.

Págs. 3-4

Ing. Alfredo Salazar, egresado de la FIIS, tuvo charla con docentes, estudiantes y pequeños empresarios. Págs. 9-10

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Agosto 2019 / N° 45

Nuestro servicio a la sociedad

P Dra. Ing. Gloria Valdivia Camacho

DECANA

“El acercamiento de la universidad a la sociedad no es una opción, sino una necesidad para afianzar el desarrollo y progreso del país”.

oner a la universidad al servicio de la sociedad es una de las tareas principales que autoridades, docentes y estudiantes nos hemos propuesto en esta Facultad. Por eso celebramos la realización de la Feria y Concurso de Proyectos que en su última edición presentó 47 trabajos de calidad, todos ellos orientados a resolver problemas de la comunidad poniendo en práctica lo aprendido diariamente en aulas y laboratorios.

El acercamiento a la sociedad no es una opción, sino una necesidad para afianzar el desarrollo y progreso del país, según nos ha manifestado el Ing. Alfredo Salazar, MBA de la prestigiosa Penn State University. De esta manera, su opinión acredita el trabajo que, con esfuerzo y entusiasmo, venimos realizando durante la presente gestión.

El Ing. Salazar tuvo la deferencia de visitarnos hace algunos días y nos brindó desinteresadamente una serie de charlas en las que profesores y estudiantes pudimos conocer su experiencia académica y profesional en la mencionada universidad norteamericana y en grandes empresas transnacionales. Así dejó importantes lecciones, sobre todo para los estudiantes con grandes potencialidades e interesados en capacitarse en el extranjero. El Ing. Salazar es egresado de la FIIS, Código 72, por lo que el éxito que ha logrado nos llena de orgullo y es un digno ejemplo a seguir.

Además, consecuente con sus palabras, durante los días de su visita preparó y dirigió un conversatorio con emprendedores y pequeños empresarios, en el marco del Programa de Servicios de Extensionismo Tecnológico, para transmitirles algunos conocimientos generados en la universidad que serán muy útil en sus negocios.

Otra demostración de acercamiento y servicio a la sociedad es la alianza con las municipalidades de Lima y del Cono Norte, así como nuestra relación con el Ejército a través de su Instituto Científico y Tecnológico (ICTE), totalmente fortalecida.

A las municipalidades, mediante las gerencias de Desarrollo Económico, ofrecemos el impulso tecnológico a las mipymes de su jurisdicción; y en coordinacion con las gerencias de Gestión del Riesgo de Desastres, nuestro aporte a la gestión de la cadena de suministro que hace posible que la población se beneficie verdaderamente con la ayuda humanitaria. Asimismo, avanzamos en relaciones de cooperación con otras gerencias de la Municipalidad de Lima, de acuerdo al compromiso logrado en una reunión en su sede.

Mientras tanto, la acción más avanzada es la que se realizamos con el ICTE. Su sistema de Gestión para la Toma de Decisión ante Desastres permite al Ejército conocer las características de la población afectada para disponer de la cantidad y número de ayuda y personal que acudirá a socorrerlos. Este sistema se viene potenciado con información valiosa proporcionada por estudiantes de la FIIS, autores de proyectos de investigación enfocados en la gestión de la cadena de suministros.

Con estas maravillosas noticias queremos saludar a los nuevos lectores de FIIS News: los jóvenes ingresantes a nuestra Facultad que tras una ardua preparación han conseguido una vacante y desde este mes forman parte de la Comunidad FIIS. En la respectiva ceremonia donde oficialmente les daremos la bienvenida, tendremos más palabras para ellos. Por ahora adelantamos nuestras felicitaciones. Están en el punto de partida del éxito.

Ad portas del inicio del semestre 2019-2, expresamos a los estudiantes, docentes y trabajadores nuestros deseos de un satisfactorio ciclo académico. Saquemos provecho de los conocimientos que nos ofrece la universidad y brindemos lo mejor de nosotros para hacerla cada vez más grande.

FIIS News es una publicación de la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la UNI Editora: Lic. Sylvia Rodríguez Dávila / Co-editor: Lic. Richard Rodríguez Revollar E-mail: fiisuniprensa@gmail.com / Telf: 441 2134 - Cel: 989 750570

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Temmy Ricaldi, la mejor simulación de tesis.

Ganadores de las categorías I y III.

Jurado eligió a los mejores de un total de 47 proyectos de impacto social. Siguiente edición será en diciembre próximo.

El primer lugar en la Categoría II.

Premio a los ganadores de la Feria y Concurso de Proyectos

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ifícil fue la selección de tres ganadores en la Feria y Concurso de Proyectos 2019-1.

Ocho jurados, entre docentes y ex alumnos, evaluaron 47 trabajos de estudiantes divididos en tres categorías. La nota más alta fue de 18.975, lo que demuestra el excelente nivel de los participantes.

La mayor cantidad de proyectos correspondió a los estudiantes de la Categoría III (9° y 10° ciclo), que presentaron 20 trabajos. Siguió la Categoría I (1° al 4° ciclo), con 17; y la Categoría II (5° al 8° ciclo), con 11.

Adicionalmente se programó una simulación de sustentación de tesis de titulación, en la que participaron siete estudiantes del curso Tesis 2. El primer puesto fue para Temmy Ricaldi Porras, por su tesis “Mejora del plan logístico para la optimización de procesos de apoyo en una empresa de tableros eléctricos”. Temmy tuvo la asesoría de la Dra. Gloria Huamaní Huamaní.

La organización del evento fue destacada, de acuerdo con el resultado de las encuestas a estudiantes y al jurado del concurso. Lo más resaltante fue el orden y la amplitud del espacio para la feria, el tiempo adecuado para que los

estudiantes expongan sus proyectos, los bocaditos que se invitó a los participantes y los banners facilitados por los organizadores.

Las mismas encuestas sirvieron para tener en cuenta aspectos que redundarán en la mejor organización de las siguentes ediciones de la Feria.

El Mg. William Oria Chavarría, jefe de la Oficina de Acreditación y Calidad, responsable del evento, instó a una mayor participación de los docentes en la Feria, pues en esta oportunidad solo intervino el 12.1% de un total de 140. Por esa razón, nada más que el 14.8% de 122 cursos ha tenido representación.

El Mg. Oria expresó su confianza en que esta situación mejorará en la próxima feria que se llevará a cabo en diciembre con el lema: “Superar los retos más grandes te convierten en un mejor profesional”.

Además de certificados, los ganadores del concurso recibieron mochilas y becas para estudiar los cursos que elijan en Sistemas UNI y en la Unidad de Extensión Cultural y Proyección Social. Sus docentes también fueron distinguidos en la ceremonia.

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Categoría I: 1° al 4° ciclo - Desarrollo e implementación de AcademiBot para la distribución de material de estudio.

De: Marco Vela Rodríguez y Jesús Vizarreta Silva Curso: Lenguaje de programación orientado a objetivos Docente: Dr. Glen Rodríguez Rafael

Categoría II: 5° al 8° ciclo - Intérprete del lenguaje de sordo mudos con inteligencia artificial.

De: Marcelo Toribio Ruiz, Álvaro Quezada Rojas, Gino Toribio Bautista, Aarón Paulet Espinoza Curso: Inteligencia artificial Docente: Dr. Samuel Oporto Díaz

Categoría III: 9° al 10° ciclo y egresados 2018-2 - Elaboración de calzado femenino de cuero a partir de la fibra de la hoja de piña De: Santiago Sales Gonzales, Miguel Ramos Quichua, Richard Puma Choquehuanca, Denis Vargas Delgado, Víctor Benites Vargas Curso: Gestión de negocios I Docente: José Espinoza Espinoza

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R ÍA I G A N A D O R C ATE G O 19-1

oyectos 20 Feria y Concurso de Pr

AcademiBot:

¿Te acuerdas de Wall-E? Ahora es el símbolo de AcademiBot.

adiós al consumo inútil de papel Estudiantes pueden solicitar el material de estudio que requieren y recibirlo digitalizado en su página de Facebook.

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unque ha sido uno de los inventos que más ha colaborado con el desarrollo de la humanidad, el uso sin mesura del papel ocasiona deforestación, ya que es el árbol su materia prima; y basura, porque rápidamente se convierte en desecho.

Los estudiantes universitarios son grandes consumidores de papel, ya que gran parte de su material de trabajo tiene el papel como soporte físico. De esa manera, se han convertido en cómplices involuntarios de la contaminación ambiental.

De otro lado, por su natural condición material, el papel no puede viajar por sí solo, así que para obtener un libro, una separata, un examen, entre otros elementos impresos, el estudiante tiene que ir a su encuentro, lo que significa movilizarse y perder tiempo.

Contra eso, Marco Vela Rodríguez y Jesús Vizarreta Silva plantean la digitalización. Es así como han desarrollado AcademiBot, un sistema de entrega de material virtual de estudio a los alumnos de la FIIS por medio de la plataforma de mensajería Messenger.

Este bot obtuvo el primer lugar en la Feria y Concurso de Proyectos 2019-1 en la Categoría I: estudian-

tes del primer al cuarto ciclo.

Programación orientadaa objetos

La programación orientada a objetos es un paradigma de programación que permite modelar la realidad mediante el uso de objetos, lo que hace posible el desarrollo de software reutilizable y de fácil mantenimiento. Este paradigma fue el punto de referencia para la creación de AcademiBot, tomado del curso del Dr. Glen Rodríguez: Lenguaje de programación orientado a objetos.

Según sus creadores, AcademiBot comienza con la recolección de fotocopias de material de estudio a través de la donación de estudiantes, que a fin del ciclo se deshacen de separatas y exámenes de cursos ya aprobados. El producto pasó por un paciente trabajo de selección, agrupación y digitalización, convirtiéndose en archivos.

La siguiente etapa fue desarrollar el software para distribuir los archivos utilizando la plataforma de mensajería con el lenguaje de programación JavaScript en conjunto con Node.js.

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El sistema funciona de la siguiente manera: el estudiante hace la petición del material de estudio que quiere obtener y éste le llega automáticamente a su página de Facebook para que disponga de la lectura en el momento que lo desee. Asimismo, el alumno puede colaborar subiendo material que

AcademiBot recolecta fotocopias de estudiantes que a fin de ciclo se deshacen de separatas y exámenes de cursos ya aprobados. posee, formándose así una interesante comunidad de intercambio de conocimientos.

Marco y Jesús cuentan que en mayo de este año AcademiBot contaba con 150 usuarios activos, 50 conversaciones entabladas por día y un banco de más de mil archivos entre monografías, separatas, exámenes desarrollados y otros materiales.

Como dato curioso se puede agregar que la cuarta práctica calificada de álgebra lineal es el documento más solicitado a AcademiBot por los estudiantes.

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Ejército y universidad unidos en la atención de emergencias

Oficina del Decanato. Dra. Gloria Valdivia junto a los tenientes Gilberto Sánchez y Karl Oliveira. Con ellos, Héctor Llactahuamán, Claudia Ocaña y Jaime Páucar, de la FIIS.

Equipo de la FIIS colabora con la potenciación de sistema del Ejército para la atención a poblaciones afectadas por desastres naturales.

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l Perú es un país altamente vulnerable a los diferentes fenómenos climáticos y desastres naturales.

Debido a que los fenómenos de la naturaleza son inevitables, solo nos queda la gestión del riesgo de desastres para evitar el impacto mortal que viene con un terremoto, un deslizamiento, la caída de un huaico, etc.

En ese sentido, el Ejército Peruano, en su posición de primera línea de defensa de la población civil, ha desarrollado, por medio de su Instituto Científico y Tecnológico (ICTE), el Sistema de Gestión para la Toma de Decisión ante Desastres.

Según dos de sus desarrolladores, los tenientes SCYTE Karl Oliveira Arévalo y Gilberto Sánchez Dávila, se trata de un sistema que tiene integrado una serie de aplicativos que, a través de datos como los del INEI, permite al Ejército conocer detalles de una población afectada (número de habitantes, colegios, hospitales, etc.) y a partir de ello tomar decisiones para la movilización de carga y de personal que acudirá al socorro de la gente.

En alianza con la FIIS

El Sistema, de acuerdo con los oficiales, se halla en una versión beta; es

decir, está abierta a los aportes que lo enriquezcan. Es aquí donde el trabajo del Ejército se une con el de los estudiantes de la FIIS en una alianza estratégica. Con los conocimientos del Supply Chain Management y de programación que los llevó a la Cumbre Mundial Decana, Dra. Gloria Valdivia, con los oficiales del ICTE, en Chorrillos. de Investigación e Innovación Tecnológica (Trujillo, junio humanitaria. Esto mejorará la gestión de 2019), el equipo de la FIIS ya colabora la cadena de suministro en la atención a con el ICTE. la población afectada y asegurará que Héctor Llactahuamán Martínez, las donaciones lleguen a buen destino.

Claudia Ocaña Rodríguez, Jaime PáuOtro aporte es el estudio para la car Arce y Gustavo Dextre Zubieta son elaboración de combos o packs (emlos representantes de la FIIS compro- paque de productos) que se distribuimetidos en el proceso que brindará al rá a las familias de acuerdo con sus neEjército información valiosa para po- cesidades esenciales según la edad y tenciar el Sistema de Gestión para la otras características especiales de sus toma de decisión ante desastres. integrantes, como por ejemplo, discaDe acuerdo con Héctor Llactahua- pacidades físicas o mentales. mán, una contribución inicial al Sistema Además del apoyo a los deberes del es adicionar una ventana en el módulo Ejército, la participación sirve a los esde procesos para manejar el tema de tudiantes para el desarrollo de nuevos inventarios de ingreso y salida de ayuda proyectos de investigación y tesis.

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En marcha convenio con

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instituto del Ejército

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pasos firmes avanzan las conversaciones entre las autoridades de la FIIS y el Instituto Científico y Tecnológico del Ejército (ICTE) para concretar los convenios específicos que den paso a cursos de especialización a nivel de diplomado y a la investigación conjunta.

La Decana de esta Facultad, Dra. Gloria Valdivia Camacho, recibió la visita en su despacho de los generales Ángel Sosa Guevara y Ernesto Castillo Fuerman, además de la Coronel Lourdes Barriga Abarca, directora del ICTE, entre otros oficiales del Ejército.

Junto con el Director de la Escuela de Ingeniería Industrial, Mg. Luis Zuloaga Rotta, y el Mg. Rubén Borja Rosales, las autoridades convinieron en el desarrollo de cursos que refuercen científica y tecnológicamente el trabajo de seguridad nacional que realizan las Fuerzas Armadas y estén dirigidos a personal civil y militar.

El ICTE tiene la facultad para otor-

Oficiales del Ejército en la FIIS con la Dra. Gloria Valdivia y los ingenieros Luis Zuloaga y Rubén Borja.

gar grados y títulos a nombre de la nación con la misma validez que los expedidos por las universidades, y tiene la misión de perfeccionar en el más alto nivel científico, tecnológico y administrativo al personal castrense, así como al público en general.

En correspondencia a la visita de los altos mandos militares, la Decana Gloria Valdivia conoció en la sede del ICTE la labor de investigación que esta institución desarrolla en cumplimiento de las misiones de defensa que la sociedad le ha confiado.

Comprometidos con el desarrollo de Lima

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a Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la UNI se involucra con el desarrollo y la prosperidad de la ciudad de Lima, extendiendo su mano al trabajo que realizan la gerencia de Desarrollo Económico (GDA) y la gerencia de Defensa Civil y Gestión del Riesgo de Desastres (GDCGRD).

Con el conocimiento generado en las aulas y laboratorios, la FIIS expresa su voluntad de facilitar el acceso a la innovación tecnológica a las pequeñas y medianas empresas, organizaciones que son el auténtico motor del desarrollo nacional y que corresponde a la GDA promover.

Para cristalizar ese apoyo, la Decana, Dra. Gloria Valdivia Camacho, ha visitado las instalaciones del referido órgano municipal y realizado las primeras coordinaciones que lleven a la firma de convenios que resulten beneficiosos a la municipalidad y a la labor de investigación que desarrolla la FIIS. Asimismo, nuestra Facultad se acerca a la GDCGRD para poner a dis-

Dra. Gloria Valdivia con funcionarios de la Municipalidad de Lima e Inictel en visita a sede del concejo.

posición de las autoridades concejales el amplio expertise en materia de gestión, tecnología y logística para mitigar los efectos de los desastres naturales.

Cabe indicar que en este tema la FIIS realiza un trabajo con la Municipalidad de Carabayllo, en el cual propone una gestión de la cadena de suministros para enfrentar los de-

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sastres causados por el Niño Costero.

Este proyecto es dirigido por la Dra. Valdivia y trabajan en él docentes y estudiantes de nuestra Facultad, así como altos funcionarios de Inictel.

En la visita de la Dra. Valdivia al concejo limeño se agendó una próxima mesa de trabajo con las principales gerencias del gobierno local.

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Fiesta de la peruanidad

La bandera del Perú flamea frente al pabellón principal de nuestra Facultad.

En la FIIS, como en todo el Perú, se celebró un aniversario más de nuestra independencia nacional.

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198 años de la declaración de la independencia, los sentimientos de peruanidad desbordan nuestros corazones. En cada rincón de la patria se celebra la identidad y la soberanía nacional con enorme orgullo y entusiasmo.

En la FIIS no somos ajenos a esta fiesta y tuvimos nuestra propia celebración. En una ceremonia realizada pocos días antes del 28 de Julio, la Decana, Dra. Gloria Valdivia Camacho, nos brindó una hermosa reflexión sobre el verdadero significado de la palabra patria.

Nos dijo: “Patria es poner por encima de nuestros intereses personales los valores supremos de justicia en contra de la inequidad y favoritismo; poner por encima la igualdad, en contra de la discriminación y la exclusión; fraternidad, en contra de la violencia verbal y física; respeto, en contra de la calumnia e infamia; lealtad, para quienes confían incondicionalmente en nosotros”.

“Estos valores supremos no son utopía, ficción ni poesía –manifestó la Dra. Valdivia– ¿por qué?: porque sí somos capaces de cultivarlos, sí somos capaces de sacar desde el fondo de nuestra alma esa agua viva y fe-

cunda capaz de irrigar nuestros buenos propósitos, cuando nos proponemos cambiar de actitud”.

En otro momento de la ceremonia, docentes, trabajadores y estudiantes cantamos al unísono el Contigo Perú, esa hermosa melodía que nos emociona y une a todos los peruanos.

UNI ecoeficiente y socialmente responsable

Directivos de la FIIS con los profesores Rubén Borja y Daniel Morillo.

El evento contó con la presencia del Ing. Sergio Cuentas Vargas, director del Centro de Proyección y Responsabilidad Ing. Sergio Cuentas Vargas, director del CEPS UNI, distinguido invitado.

Social Universitaria (CEPS UNI), quien explicó la propues- Rojas y Mg. Nancy Fukuda Kagami. ta de las autoridades de avanzar hacia Asimismo, la distinción a los traun modelo de universidad inteligente, bajadores administrativos que cumecoeficiente y socialmente responsa- plieron 30 años de incansable deble, mediante la gestión, investigación dicación a esta Facultad: Elizabeth y vinculación con el entorno.

Toledo Quispe y Germán Mendoza La ceremonia continuó con la dis- Villalobos, ambos de la Oficina de tinción a los docentes que en este 2019 Estadística y Registros Académicos. cumplen 25 años de trayectoria dedi- También se premió a estudiantes cada a la formación de profesionales destacados ganadores de concursos. en la FIIS: Dr. Samuel Oporto Díaz, Mag. Un brindis y almuerzo de confraRubén Borja Rosales, Mg. Daniel Morillo ternidad cerró la celebración.

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por partida doble Salió la revista de gestión empresarial editada por CCAT. En esta oportunidad, enfocadas en las tecnologías de la información y la cultura ágil.

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l Centro Cultural Avanzada Tecnológica (CCAT) hizo el lanzamiento simultáneo de dos números de su revista Competitividad, que este año cumple 25 años de existencia.

La presentación de la revista especializada en gestión empresarial se realizó en un evento que tuvo como conferencistas al CEO de Beam 23, Jaime Yáñez; al director de innovación de Attach, Percy Negrete; al asesor de Líderes Ágiles, Ángel Díaz Maroto; al experto en Metodologías Ágiles, Miguel Narciso; y al gerente de tecnología de información de la Reniec, Danilo Chávez.

El Ing. Danilo Chávez, cuya imagen aparece en la portada de Competitivi-

dad N° 21, confesó que esa deferencia de los estudiantes de la FIIS es para él uno de los más significativos reconocimientos a su trayectoria profesional.

Alabó el esfuerzo de los chicos del CCAT que desarrollan una extraordinaria labor: se organizan, gestionan, contactan personalidades, entrevistan, consiguen auspiciadores, etc., lo que constituye un verdadero trabajo editorial.

Alonso Meza Quevedo, director de la revista, sostiene que detrás de cada número de Competitividad existe el brío de un equipo de estudiantes que, sin descuidar sus deberes propios del ciclo académico, toman el compromiso de complementar la formación

profesional de sus compañeros difundiendo información útil y experiencias de los personajes que entrevistan.

La edición 21, dedicada a las tecnologías de la información, contiene temas sobre las TIC en la educación, el emprendimiento e innovación como aliados de la revolución digital, la industria 4.0, tecnología blockchain y criptomonedas, marketing digital, entre otros.

Enfocada en la cultura ágil, la edición 22 trata sobre el management y learning para la innovación de las organizaciones, liderazgo, pensamiento creativo, la globalización del Agile, el serious play: una manera disruptiva de acelerar procesos, y más.

Con Alonso Meza, integran Competitividad Renzo Salsavilca (sub director); en la plana periodística: Marlene Vargas, Kevin Huiza, Celso Gerónimo, Milán Urcia, Abelardo Timana; editores: Francisco Ricra, Marcos Valer, Johana Dávila, Lissete Chávez, Aldo Bravo. En el área comercial: Johana Surco, Steven Chávez, Jahiro Rivas; marketing digital y diseño gráfico: Erick Badillo. Competitividad cuesta 8 soles y se puede adquirir en el local del CCAT.

El equipo que hace Competitividad. En el centro, los ingenieros Danilo chávez y Jaime Yáñez el día del lanzamiento de las ediciones 21 y 22 de la revista.

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Ing. Francisco Salazar, egresado de la FIIS y MBA del Penn State, compartió experiencias y dejó importantes recomendaciones a docentes y estudiantes.

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l ingeniero industrial Francisco Salazar, promoción 1978 de la FIIS, volvió después de varios años a nuestra facultad y sostuvo una fructífera charla con docentes y estudiantes en la que compartió su experiencia académica y laboral.

Con una maestría en ESAN en la especialidad de marketing y un MBA en la Penn State University, el Ing. Salazar ha trabajado en Canadá y Estados Unidos y ha llegado a ser director de marketing para Latinoamérica en una importante transnacional.

Actualmente se dedica a la consultoría, tarea que lo lleva a recorrer diferentes países del mundo. En su reencuentro con la FIIS y el diálogo con profesores y estudiantes ha demostrado gran humildad, pese al enorme éxito que ha tenido en la vida.

En su charla con los docentes expresó su preocupación por la falta de acercamiento entre universidad y sociedad. Por ese motivo, instó romper esa brecha y a llevar los conocimientos generados en las aulas a la solución de los problemas de la sociedad y de las empresas.

Pidió trabajar con mucho profesionalismo, demostrar calidad en cada obra realizada y avanzar siempre de la mano de la ética. Sugirió

www.psu.edu

Lecciones de un MBA actualizarse permanentemente porque esa es la única manera de estar listo para los cambios de la sociedad y del mercado.

Buscar el norte

Para los estudiantes que anhelan capacitarse en prestigiosas universidades del extranjero luego de culminar el pregrado, tuvo importantes recomendaciones: En primer lugar, sugirió: “Buscar un norte”, es decir, enfocarse en la especialidad que desean seguir y en los sueños que quieren alcanzar.

Después, proponerse objetivos: aprender idiomas, conseguir becas, obtener pasantías, etc.

Otra recomendación es conectarse con las universidades que les interese: escribir al menos a cinco universidades para tentar el ingreso a una de ellas. Sugirió contactarse con los profesores de esas universidades y escribirles. Aseguró que los docentes reciben con mucho agrado la comunicación de jóvenes talentosos que desean estudiar con ellos.

Añadió que las grandes universidades buscan estudiantes con el siguiente perfil: que tengan claridad de pensamiento y decisión, que cuenten con alguna experiencia en

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Penn State: universidad pùblica de los EE.UU.

Sugirió a los estudiantes buscar un norte: enfocarse en la especialidad que desean seguir y en los sueños que quieren alcanzar. el área en la que quieran capacitarse, y, lo más importante, que sean jóvenes con actitud.

Dijo por último sentirse confiado en que los estudiantes de la FIIS tienen todas las condiciones, por sus habilidades duras y blandas, para salir adelante y llegar a renombradas universidades del exterior.

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“Si no hay marketing, no hay empresa”

Ing. Francisco Salazar con los emprendedores en la FIIS.

MBA Francisco Salazar tuvo encuentro con micro, pequeños y medianos empresarios en programa que desarrolla la FIIS con Innóvate Perú.

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oyeros, panaderos, empresarios, carpinteros, productores de alimentos orgánicos, fabricantes de cerveza artesanal, entre otros emprendedores y pequeños empresarios, participaron en una jornada organizada por el Programa de Servicios de Extensionismo Tecnológico de la FIIS, donde se les informó acerca de cómo acceder a procedimientos innovadores que les den impulso a sus negocios.

A cargo del Ing. Francisco Salazar, MBA en marketing del Penn State University, el encuentro se enfocó en las estrategias para que las micro, pequeñas y medianas empresas –mipymes– ganen presencia en el mercado y estén en condiciones de competir con grandes corporaciones.

El Ing. Salazar explicó a los participantes que uno de los pilares fundamentales que hace sostenible a todo tipo de empresa es el marketing. “Si no hay marketing, no hay

empresa”, sentenció. Por esa razón –agregó– el marketing involucra a todos los miembros de la organización.

En el proceso de

acercar los conocimientos de la universidad al sector productivo, el Ing. Salazar introdujo a los participantes en el conocimiento del marketing. Narró su historia desde su aparición alrededor del año 1900 hasta llegar a la forma como la conocemos actualmente.

Explicó que el marketing es dinámico y evoluciona en su aplicación siguiendo el desarrollo del mercado, las empresas y la tecnología. En relación a este último

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punto, destacó el enorme poder del marketing vía internet o marketing digital y lo consideró un importante aliado que las mipymes no pueden desaprovechar.

Una de las principales recomendaciones a los emprendedores fue enfocarse en la segmentación del mercado: estrategia que consiste en dividir el mercado en grupos diferenciados o nichos con patrones comunes de consumo, con la finalidad de enviarles mensajes personalizados. En ese sentido, dejó algunos alcances para la ubicación de tales nichos, de acuerdo al tipo de negocio de los asistentes al evento.

FIIS e Innóvate Perú El Programa de Servicios de Extensionismo Tecnológico de la FIIS tiene el apoyo de Innóvate Perú, el programa del Ministerio de la Producción que cofinancia proyectos de innovación y emprendimiento para incrementar la productividad empresarial.

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El uso de realidad virtual en los simuladores incrementa el realismo de la experiencia de los usuarios, consiguiendo que sus reacciones sean lo más cercanas posibles a la realidad.

Vivirás la experiencia

en realidad virtual

Acercamiento con la empresa Simumak abre la posibilidad de equiparnos con simuladores que optimizarán el proceso de aprendizaje de los alumnos de la FIIS.

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ngenieros de Simumak, la empresa desarrolladora de instrumentos de simulación con uso de la realidad virtual, llegaron a la FIIS y se entrevistaron con nuestras autoridades para llegar a los primeros acuerdos de colaboración conjunta que hagan posible que la Facultad cuente con equipos tecnológicos que potencien la profesionalización de los estudiantes.

Simumak es una empresa española que lleva más de diez años diseñando soluciones de simulación didáctica para instituciones educativas, organismos públicos y empresas privadas.

Identifica los posibles problemas de la organización y le propone soluciones de simulación creando equipos que resuelvan sus necesidades. Para el SENATI, recientemente han adecuado cinco simuladores de soldadura, un simulador de vehículos pesados, un simulador de vehículos ligeros, uno más de montacargas y un aula virtual con el curso de formación en mantenimiento de motores de maquinaria pesada.

Simuladores personalizados

Sus representantes: Daniel Olivares,

director de Simumak Perú, y Gustavo Daneri, egresado de la FIIS, explicaron que desarrollan el 100% de los simuladores adaptándolos a los requerimientos y necesidades específicas de sus clientes. “Nosotros les preguntamos qué quieren ver en el simulador y así lo hacemos. Las áreas de la universidad coordinan directamente con las áreas de desarrollo en España para crear el producto. Al final resulta un simulador personalizado. No entregamos un producto empaquetado, sino uno hecho a medida para los estudiantes, según su carrera, planes de estudio y objetivos de su aprendizaje”, sostienen.

Afirman que el uso de realidad virtual en los simuladores incrementa el realismo de la experiencia de los usuarios, consiguiendo que sus reacciones sean lo más cercanas posibles a la realidad. Con esto, optimizan el proceso de aprendizaje.

Beneficio mutuo

En la FIIS, de acuerdo con el Mg. Luis Zuloaga, director de la escuela de Ingeniería Industrial, un simulador solucionaría el problema de la

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falta o del poco número de instrumentos reales que tenemos en los laboratorios. “No hay la cantidad de equipos para que los alumnos hagan uso simultáneo de estos. Tienen que separar horarios y por contratiempos a veces pierden el turno. Con un equipo de realidad virtual todos ensayan al mismo tiempo, nadie se pierde la experiencia y tienen más tiempo para practicar”.

Agrega que la ventaja de usar simuladores es que en ellos se puede practicar repetidamente hasta alcanzar la habilidad, sin riesgo de malograr el equipo real (que es muy costoso) o de sufrir accidentes personales.

Luego de tener la pericia suficiente, el estudiante puede pasar a practicar con el equipo verdadero.

La colaboración conjunta entre la FIIS y Simumak abre la posibilidad de instalar un centro de formación o Centro de Excelencia en nuestra Facultad para la investigación y capacitación en la operación de simuladores que la empresa brinda a sus clientes en el Perú. La alianza beneficiará a las dos instituciones.

Agosto 2019 / N° 45 Ing. Rocío Cabrera (en el centro) con los estudiantes de la FIIS que siguieron el curso de capacitación.

Innovar para sobrevivir

Convenio con el ITP permite a estudiantes de la FIIS capacitarse en gestión de la innovación.

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nnovar es introducir un nuevo producto, proceso o servicio en el mercado. Básicamente, innovar es crear. Es la salida estratégica de un estado de inmovilización o de retraso que sufre una empresa, para lograr sobrevivir en un mercado cada vez más competitivo.

Más que una simple inspiración, innovar es el resultado de un arduo trabajo de organización y dirección de los recursos materiales, económicos y humanos que tiene que realizar una empresa.

En ese sentido, los estudiantes de la FIIS han sido capacitados en la

gestión de la innovación mediante un curso especialmente preparado por el Centro de Innovación Productiva y Transferencia Tecnológica de Cuero, Calzado e Industrias (CITEccal), en razón al convenio que la FIIS mantiene con el Instituto Tecnológico del Perú, al cual CITEccal está adscrita.

El curso estuvo dividido en módulos donde se enseñó a los estudiantes las fases del proceso de innovación: ideación, concepto del producto o servicio, planeación del proyecto, desarrollo, validación del prototipo, escalamiento, lanzamiento al mercado; así como la

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gestión de recursos (alcance, tiempo, capital humano, financiero), cultura para la innovación, transferencia tecnológica, propiedad intelectual, entre otros temas.

La docente del curso, Ing. Rocío Cabrera Gómez, sostiene que saber gestionar la innovación es una necesidad para el profesional de hoy. Por ello, la gestión de la innovación es una materia complementaria a la formación general de los estudiantes de ingeniería de las FIIS. Agregó que la capacitación ha brindado a los estudiantes una metodología ágil y les ha proporcionado herramientas y conocimientos para llevar a cabo proyectos de I+D+I (investigación, desarrollo e innovación).

Un valioso aporte ha sido la introducción a la herramienta denominada Canvas, la cual sirve como soporte para sustentar la viabilidad de un proyecto. ¿Qué es CITEccal?

Es el Centro de Innovación Productiva y Transferencia Tecnológica de Cuero, Calzado e Industrias. Tiene como objetivo brindar a las empresas del rubro servicios e innovación tecnológica que ayuden a fomentar la creatividad y fortalezcan su competitividad.

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El examen único

en evaluación

Mg. Luis Zuloaga Rotta

Mg. William Oria Chavarría

Dr. Ernesto Flores Cisneros

Metodología rige en prestigiosas universidades del mundo, pero al ser nueva en nuestro medio genera diferentes reacciones que hacen el tema polémico e interesante.

U

na meta de la Universidad Nacional de Ingeniería y de sus facultades es llegar a niveles de excelencia académica internacional, comparable con las mejores universidades sudamericanas.

La visión es que los alumnos otengan los más altos rendimientos en el país y los de mayor rendimiento tengan acceso a becas en las mejores universidades y centros de investigación del mundo.

En ese trabajo, en los últimos años se han logrado éxitos significativos.

Uno de ellos es que los estudiantes han mejorado sus resultados académicos en el promedio ponderado de sus notas.

Esto es fruto del esfuerzo de nuestros muchachos, detrás de lo cual hay silenciosamente un gran avance de la universidad en cuanto a la gestión académica que realiza.

El licenciamiento que nos otorgó la Sunedu por diez años (el más largo periodo permitido) ha exigido crear documentos de gestión y es-

tandarizar muchos de los procesos.

La Resolución Rectoral 0116 del 25 de enero de 2017 tiene relación con ello, pues aprueba el Reglamento de Evaluación para Estudiantes de Antegrado y establece las normas que uniformizan la metodología de los exámenes, con el resultado positivo descrito líneas arriba.

En primer lugar, la R. R. 0116 destaca que el Reglamento es de cumplimiento obligatorio para todos los estudiantes, docentes, funcionarios y autoridades de la UNI. Más adelante sostiene que para los cursos que se dictan en más de una sección, el examen es único (art. 8°) y anónimo (art. 10°).

Profes “buena gente”

De acuerdo con el Ing. Luis Zuloaga, director de la Escuela de Ingeniería Industrial, lo que la norma busca es que a todos los alumnos se les evalúe de la misma manera, que no haya diferencias entre ellos. La idea es que los alumnos salgan con

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uniformidad de conocimientos para que al finalizar sus estudios tengan igualmente las mismas oportunidades laborales y todos consigan buenos empleos.

Cabe apuntar que la calidad del pregrado se mide por la empleabilidad de sus egresados. Así lo comprende ABET, la entidad más importante en el mundo que otorga programas de validación a carreras de ingeniería.

Con el examen único –según el Ing. Zuloaga– se termina con el grave inconveniente pone en tela de juicio la calidad de la universidad: profesores sin rigor en los exámenes o “buena gente” que a la hora de la matrícula llevan a la mayoría de estudiantes a matricularse con él.

Acaba sobre todo con el problema de que los profesores –por diversos motivos– desarrollan temas que no están en el syllabus u omiten otros que sí están señalados en ese documento.

Agosto 45 Junio 2019 / N° 43

conveniente exámenes tipo “casos de estudios” que resuelven problemas multidisciplinarios dentro del sector empresarial con tomas de decisiones a nivel ejecutivo o gerencial. Este tipo de evaluación conlleva a una mayor duración del examen y requiere de equipos como laptops, documentos, material bibliográfico, etc. En ese sentido, para estos cursos el examen único no es factible, dice el Dr. Flores.

Corrobora con esta idea el Mg. Zuloaga: “Hay cursos donde no se pueden tomar pruebas únicas ni anónimas, como los de lenguaje de Exámenes parciales, finales y sustitutorios: momentos tensos en la actividad universitaria.

El coordinador

Según el Ing. William Oria, el examen único es práctica de la mayoría de grandes universidades del mundo, sobre todo las top. O sea que no es un experimento, sino una metodología ya conocida que ha conducido a la calidad a importantes instituciones educativas.

Sin embargo –aclara el profesor– para que logre su objetivo entre nosotros debe ser respaldada por otras medidas. Por ejemplo, que el proceso de matrícula sea ordenado y homogéneo, con lo cual se logre que las diferentes secciones tengan todas el mismo número de alumnos.

También se debe considerar la asistencia a clases, lo cual debería incorporarse al proceso de evaluación del estudiante, como se hace en otras universidades, sostiene el Ing. Oria.

Con respecto al profesor coordinador –que es el responsable de la elaboración del examen único en coordinación con los otros profesores– sugiere que este cargo debe recaer sobre el docente que esté preparado y formado para ser coordinador del curso, y que sea rotativo.

“El examen único y anónimo debería elevar el nivel académico de los estudiantes si es que realmente se implementa como debe ser, con

todas las condiciones necesarias y que profesores, alumnos y autoridades nos orientemos a ello”, finaliza.

El Ing. Zuloaga aclara que el coordinador no es el que prepara el examen, sino quien coordina con los demás profesores para que el examen tenga la autoría de todos. El resultado debe ser una prueba hecha entre todos los profesores. Solo así se garantiza la efectividad del examen único en el propósito de mejorar el nivel académico en la Facultad.

Exámenes de casos en cursos de especialización

El Dr. Ernesto Flores Cisneros ve conveniente la realización del examen único, aunque debe limitarse a los cursos del nivel básico, los cuales se dictan en los primeros ciclos.

“El examen único vía coordinación, por la naturaleza del tipo de dictado de cada profesor, resulta muy difícil; pero más aún si se trata de cursos de especialización de los últimos ciclos académicos con alcance teórico y práctico (de campo) en aspectos de gestión, tecnológicos y financieros, como son los cursos de Diseño y evaluación de proyectos, Gestión financiera y Diagnóstico empresarial”, indica.

Añade que para la evaluación académica de estos cursos –y de otros igualmente de especialización– son

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Reglamento de Evaluación para Estudiantes de Antegrado CAPÍTULO II DE LOS EXÁMENES Art 8° Los exámenes serán escritos u orales y se realizan durante una semana, con suspensión de clases; tienen una duración de una hora y cincuenta minutos. Para los cursos que se dictan en más de una sección, el examen será único y es aplicado en el mismo horario y fecha.

Art. 9° Los exámenes son: parcial, final y sustitutorio. El examen parcial evalúa los temas desarrollados hasta la semana anterior del examen; el examen final evalúa los temas de la segunda parte del curso o su totalidad y el examen sustitutorio evalúa todos los temas desarrollados en el curso.

Art. 10° Los exámenes escritos parcial y final son calificados por el docente en forma anónima. El examen escrito sustitutorio es optativo para el estudiante y no necesariamente puede ser rendido en forma anónima.

programación, donde los docentes recomiendan que las pruebas se hagan directamente en las computadoras, y que evalúan inmediatamente acercándose a cada máquina para observar el avance del estudiante. Se trata de códigos que resultan muy complicados para transcribir a una hoja cuadriculada”.

N° 45 / Agosto 2019

FIIS saluda a la UNI en su 143 aniversario

L

a Universidad Nacional de Ingeniería celebró su 143° aniversario con una semana de actividades institucionales, académicas y culturales. En el evento principal, el 24 de julio, se izó las banderas del Perú y de la UNI. Acto seguido, se colocaron arreglos florales ante los bustos del presidente Manuel Pardo y Lavalle, y del

La Universidad Nacional de Ingeniería fue fundada en 1876 por el ingeniero polaco Eduardo de Habich.

Ing. Eduardo de Habich.

Posteriormente, las escoltas de las facultades, así como de las dependencias académicas y administrativas, desfilaron frente al Pabellón Central. En su momento, a paso firme y orgulloso, la escolta de la FIIS marchó con el acompañamiento de una banda militar y aplausos de los espectadores.

Minutos después, nuestra Decana, Dra. Gloria Valdivia Camacho, y las máximas

autoridades de la universidad, realizaron el tradicional paseo de la Bandera desde el estrado hasta el Gran Teatro de la UNI, donde se desarrolló la ceremonia central. En la mesa de honor estuvo la Dra. Valdivia junto al rector, Dr. Jorge Alva Hurtado, y otras distinguidas personalidades.

Luego de un acto paralitúrgico y homenaje póstumo al Ing. Julio Kuroiwa, el Secretario General de la UNI, Ing. Armando Baltazar, leyó el discurso inaugural ofrecido por el Ing. Eduardo de Habich en 1876.

El Dr. Jorge Alva Hurtado, en el discurso de orden, resumió los logros de la gestión y convocó a estudiantes, docentes, administrativos y egresados a continuar la tarea, cuyos resultados aportan al desarrollo sostenible del Perú y al fortalecimiento de nuestra universidad.

Finalizó la ceremonia con números musicales a cargo de la Asociación Cultural Brisas del Titicaca y la orquesta sinfónica Flex Arq & Akadeom. Fue una hermosa celebración de aniversario que quedará en el recuerdo.

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Agosto 2019 / N° 45 Equipo de Programación de la FIIS en la Universidad Nacional de Córdova. El mural representa la respuesta de los estudiantes a los crímenes cometidos por la dictadura argentina en los años setenta.

Integrantes de Equipo de Programación de la FIIS entrenaron en Argentina antes de representar al Perú en concursos mundiales.

Listos para ganar

R

egresaron de Argentina preparados para darles nuevos triunfos a la FIIS. Nuestro Equipo de Programación Competitiva participó del 8 al 19 de julio en el Training Camp 2019 desarrollado en la Universidad Nacional de Córdova, lugar donde recibieron un entrenamiento intensivo que los dejó listos para los concursos internacionales Collegiate Programming Contest (ICPC) y el IEEExtreme,

organizados por la Association for Computing Machinery (ACM) y el Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), respectivamente.

El programa incluyó cuatro horas diarias por las mañanas de resolución de problemas que simulaban la exigencia de los concursos. Luego del almuerzo, recibían dos horas de clases teóricas y prácticas dictadas por expertos programadores.

En las últimas horas del día los instruían en la solución de los problemas que, por su dificultad, no pudieron resolver en las mañanas.

De acuerdo con Diego Hurtado de Mendoza, el Campamento les ha permitido capacitarse y, sobre todo, medirse con estudiantes de Argentina, Colombia, Bolivia y también peruanos de la PUCP, a quienes tendrán que enfrentar en la Fase Regional del Concurso internacional de Programación del ACM, en noviembre próximo.

Quienes logren pasar esta gran prueba, quedarán clasificados para el Mundial 2020 de Programación que tendrá lugar en Rusia. Para los representantes de la FIIS hay enormes expectativas de acudir a ese torneo donde no representarán solo a la FIIS y a la UNI, sino al Perú.

El concurso más inmediato es el de la IEEE, en octubre próximo: un torneo virtual que, como en años anteriores, el Equipo de Programación de la FIIS participa desde el local de CETIC UNI. Diego Hurtado de Mendoza González, Andrés Ocaris, Hans Acha, Rafael López, Samir Huamán y Claudio Flores son nuestros competidores.

Todo lo aprendido en el Training Camp 2019 se verterá sobre los estudiantes de los primeros ciclos que ya integran el Equipo de Programación y que serán los futuros competidores cuando los más experimentados les dejen la posta.

Los cumpleaños que celebramos en agosto Docentes Víctor Adolfo Leyton Díaz Daniel Alcántara Malca Felipe Hiromoto Hiromoto Luis Medina Aquino Luisa Llance Mondragón Gloria Huamaní Huamaní Fernando Sotomayor Aramburú

Administrativos 1 12 22 23 25 27 30

Félix Nieto Rojas Peeter Díaz Amelita Muñoz Chávez Ciriano Aguilar Curi Gaby Asencio Sánchez Roxana Herrera G. Maritza Curiel Ugarte Maribel Mayorga Espino Christian Espinoza Z.

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