Konklusion

invenstering i erhvervsuddannelserne, der er ikke midler nok, til at investere tilstrækkeligt på de bæredygtige løsninger.

Det kan konkluderes at undervisningen i skolen kan tilrettelægges, så eleverne opnår mere praksisrelation og transfer. En af grundene er min bevidsthed, om de processer og elementer undervisningen skal indeholde og selv mærker min egen transferproces.

Den socialkonstruktivistiske tilgang er en stor motivationsfaktor, som styrker læring og bidrager med erfaring, derudover er feedback og gode rollemodeller vejen mod mestring. Jo mere de får trænet i skolen og får positive oplevelser, jo større er chancen for at de kan anvende deres kompetencer i fremtiden. Derudover har jeg ved hjælp af teorier og min empiriske undersøgelse fået værktøj til undervisningsplanlægning og didaktik, der fremmer kreative og innovative kompetencer.

Essensen fra Sennett omkring dannelse og faglig stolthed er en vigtig faktor, ligesom Vygotskys NUZO, er afgørende for at eleverne er motiverede og tilpas udfordrede. Aarkrogs hvor, hvem, hvad og hvordan, er god til tilrettelæggelse af undervisning med fokus på transfer. Hersoms praksislæremodel et godt analytisk værktøj, til planlægning af forskellige former for undervisning og læringsprocesser. Csikszentmihalyis flowbegreb er en tilstand jeg søger at opnå, hvor udfordringer og kompetencer er tilpas balanceret. Illeris har givet forståelse af kompetencer, sammen med de elementer som muliggør udvikling af dem. Tanggaard har ligeledes bud på elementer og inspiration til hvordan kreativ og innovativ undervisning kan gøres.

Transfer fra skolen og videre til virksomhederne, er svær at konkludere på. Eleverne vil fremover opnå flere forudsætninger for transfer og jeg tror det vil lykkes for nogle, mens det bliver sværere for andre. Det afhænger af flere faktorer, det vigtigste er en god rollemodel, mulighed for, at arbejde med og afprøve nye kompetencer, ellers bliver betingelserne sværere. Det kræver opbakning og relevante arbejdsopgaver fra virksomhederne, der som tidligere beskrevet er hårdt presset på mange fronter.