Fortalecimiento del liderazgo en estudiantes

Para el fortalecimiento del liderazgo estudiantil en los jóvenes, es necesario repensar algunos paradigmas y salir de las lógicas clásicas que encasillan a los liderazgos solo en capacidades de influencia sobre los demás. Por esto mismo es que se recuperan los aportes de Alejandro Cussiánovich y Antonieta Márquez (2002) sobre el protagonismo, entendido como la capacidad de diálogo, manejo de conflictos, elaboración de propuestas, sentido crítico y espíritu democrático. Esto significa que es necesario pensar en liderazgos transformadores, donde cada una/uno es protagonista de su propia vida, hace fluir sus pensamientos, crea y transforma la realidad, valorándose como personas únicas, pero también como parte de la comunidad educativa, con múltiples capacidades para tomar decisiones y participar.