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ORA - SCHÉMA DES ÉTAPES CLÉ DE L’ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP NB1: La professionnalisation permanente des encadrants est indispensable pour un accompagnement de qualité des PSH*. NB2: Aucune étape n’est obligatoire et des allers-retours entre les étapes sont possibles. NB3: Ce schéma pourrait évoluer au cours du projet.

Le sé lém en

ts

Je bénéficie d’un conseil personnalisé, d’une évaluation, d’un diagnostic

an

to u

Je construis mon projet scolaire/ personnel/professionnel

Prise de conscience et acceptation du handicap

P

*

Prise en compte des familles

SH

réseau d’acteu son rs Accompagnement t e

Prise en compte de la parole de la PSH* Accès à l’information

Je développe mon autonomie

Accès aux dispositifs de reconnaissance et de validation des compétences

Je peux revoir mon projet tout au long de la vie

* PSH: Personne en situation de handicap

La

J’exprime une demande/ Des besoins sont repérés par mon entourage (personnel/ professionnel/familial)

v de

ir en erv t t in

Les étapes clé

ong du parcours t au l

Je peux faire une demande de reconnaissance administrative du handicap auprès du service compétent

Travail en réseau des professionnels, interconnaissance entre les structures

Je mets en oeuvre mon projet avec l’appui du réseau local


Projet ORA_Schéma