Edição 001
Projeto Recreio
Barraquet na Copa de 2014
Junho 2014
Jogos gigantes são uma das opções na hora do recreio no Barraquet
Venha participar FÉRIAS NO BARRAQUET
Alunos confeccionam trabalhos manuais para comemorar a Copa
Campanha contra a Dengue
Barraquet comemora 34 anos com grande festa
Caminhada da Comunidade Barraquet encontra com funcionários da Saúde no PS do Florence II
Novidades estão chegando...
Brinquedos, bolo, algodão doce, fizeram a alegria dos alunos no aniversário da escola
Para o próximo semestre a escola está preparando mais novidades: Encontro de ex-alunos, Feira científico-cultural e Festa da Primavera são alguns dos projetos que estão sendo organizados pela Comunidade Barraquet.
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Editorial A escola deve ser um espaço prazeroso, onde a produção do conhecimento se dê de forma fluida e constante. Pensando nisso e creditando que o lúdico contribui muito para a realização do aprendizado, a nova gestão da EMEF Profa. Clotilde Barraquet Von Zuben investiu muito em jogos, materiais pedagógicos e novas tecnologias. Fazer com que o aluno queira vir e permanecer na escola, produzindo cada vez mais conhecimentos, sendo protagonista, alcançando uma educação de qualidade e ajudando a formar uma sociedade mais justa e democrática é o objetivo que queremos alcançar. Agradecemos a todos aqueles: pais, alunos, professores e funcionários que, dia após dia, trabalham conosco visando os mesmos ideiais.
Palavra da A.P.M.
A Associação de Pais e Mestres - A.P.M. - é um coletivo de onde toda a comunidade escolar participa, arrecadando verbas e destinando-as a necessidades ou projetos que não podem ser pagos com os recursos municipais e federais recebidos pela escola. Nas reuniões de Conselho de Escola estas questões estão sendo esclarecidas, ou seja, a finalidade, periodicidade e repasse de cada verba estão sendo apresentados, assim também como são discutidos os destinos que serão dadas a cada uma. Portanto é muito importante que todos participem das reuniões de Conselho de Escola, porém, mesmo os
Barraquet em notícias
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Mais Educação no Barraquet e a programação de férias O Programa Mais Educação é um projeto do Governo Federal que destina recursos às escolas para que os alunos sejam atendidos em tempo integral pelas unidades escolares e possam no período de contra-turno, ou seja, o período em que não estão com professor em sala, desenvolver atividades de reforço escolar, atividades culturais, esportivas, ambientais e tecnológicas. O Barraquet vem desenvolvendo várias atividades em todo o tempo em que essa verba tem sido destinada à escola, porém o último repasse de verbas que a escola teve foi em 2012. Essa situação causou um transtorno imenso neste ano de 2014, uma vez que não foi possível nem sequer manter as atividades culturais que já eram desenvolvidas na unidade. De todas as oficinas, a escola manteve apenas o Hip Hop e a Capoeira, o que não tem sido suficiente para atender todos os alunos. Além desque não puderem participar, é importante que acompanhem os balancetes no mural disponível em frente ao atendimento da secretaria. Agradecemos todas as valiosas contribuições recebidas e pedimos também àqueles que ainda não contribuem que, se puderem, façam doações voluntárias para podermos, cada vez mais, realizar diversas atividades com e para os alunos.
Barraquet em notícias é uma publicação da EMEF Clotilde Barraquet Von Zuben - Profª Organizadora: Maristela Mitica Av. Nelson Ferreira de Souza, s/n Jardim FlorenceII - Campinas - São Paulo Telefone: (19) 3261 1344 email: emef.clotildevonzuben@campinas.sp.gov.br
Alunos e Profª Erika Viviane da Oficina de Hip Hop
sas, a escola conta com oficineiros para recreação durante os intervalos e oficineiros de reforço pedagógico. Mesmo assim a professora e articuladora Letícia Motta e a diretora Alessandra Rossi vão desenvolver o projeto “Férias no Barraquet” que consiste em levar os alunos para a escola, mesmo durante o período de recesso escolar. Durante as duas primeiras se-
manas de julho os alunos dos 1º aos 9º anos poderão participar de oficinas de jogos e brincadeiras que acontecerão na quadra da escola. Nesse mesmo período as mães estão convidadas a participarem de oficinas de artesanato, podendo, assim, permanecerem juntos aos seus filhos. O projeto, no entanto, extrapola dos muros da escola e chega até a EMEI Pequeno
Príncipe, de onde a EMEF Profa. Clotilde Barraquet Von Zuben recebe alunos. O projeto elaborado pelas diretoras das duas unidades, Alessandra e Luciana, visa integrar ao ambiente escolar do Barraquet os alunos que irão para o 1º ano em 2015, assim como seus familiares, diminuindo a ansiedade que ocorre quando da transição de uma escola para a outra.
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Projeto Cidadania na Escola
Campanha contra a Dengue
Escola é lugar de interação entre crianças, e nesta interação muitas coisas boas e ruins podem acontecer, não é verdade? Pensando nisso, a professora Kellen Basilio convidou seus alunos do 5º ano A, a participarem de um projeto sobre a cidadania dentro da escola. Inicialmente os alunos observaram os recreios das diferentes turmas do período da manhã e elencaram os aspectos negativos e positivos que mais lhes chamaram a atenção. Abaixo estão alguns dos principais itens observados: Positivos
Negativos
Brincadeiras
Xingamentos
Amizades
Pichações
Monitoria
Restos de comida espalhados no pátio.
Diálogo
Torneiras abertas
Com estas e outras observações, os alunos confeccionaram cartazes, na intenção de divulgar para toda a escola tais aspectos. Os alunos foram motivados a refletir sobre os aspectos negativos apontados, buscando juntos possíveis soluções para cada caso. Registraram uma lista de propostas que foram encaminhadas à gestão escolar, representada pelo orientador pedagógico Milton Viváqua que, junto aos alunos, prestou alguns esclarecimentos sobre a postura da gestão com relação à esses aspectos. Estabeleceu-se neste momento uma reflexão da importância de cada pessoa (aluno, funcionário, professores e gestores) em suas atitudes, ficando claro que tudo o que uma pessoa faz, acaba direta ou indiretamente afetando
o outro. Todos concordaram que passariam a vigiar seus atos e palavras, sendo exemplos na escola. Também agiriam orientando os menores em relação às regras de boa convivência. Cartazes com as propostas em prol da cidadania foram confeccionados e divulgados para todos os alunos. Tal projeto encontra-se em desenvolvimento e será finalizado com a representação musical para toda a escola. Nossos professores trabalham diariamente a cidadania dentro da escola, refletindo com seus alunos que tais atitudes devem ser levadas para toda a vida, para um futuro mais feliz! Esta é a letra da música que está sendo ensaiada com os alunos. Vale a pena ouvi-la no You Tube. Emocionante!
Te Ofereço Paz
A região onde está localizada a EMEF Profa. Clotilde Barraquet Von Zuben, o Jardim Florence II, está enfrentando um grave problema relacionado à Dengue. Os alunos estão bem informados com relação aos sintomas, mosquito transmissor e tratamento, mas sabe-se que o mais importante é acabar de vez com os focos deste
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mosquito e isso está ao alcance de todos. Evitar água parada, limpar vasos de flores, retirar entulhos dos quintais e terrenos baldios, são algumas das ações que impedem que o mosquito Aedes Aegypti se reproduza. Esta luta é de todos nós! Se cada um fizer a sua parte e cuidar do seu cantinho, sere-
mos todos beneficiados. Juntos poderemos acabar de vez com este problema! Na intenção de divulgar estas informações para a comunidade, os alunos do 5º ano A confeccionaram cartazes e entraram com muita garra nesta luta! Afinal, esta turma é muito prestativa e criativa!!! Parabéns aos alunos do 5º ano A!
Alunois do 5º ano A, sob a supervisão da Profª Kellen Basilio confeccionam cartazes informativos
Além do trabalho desenvolvido no período da manhã, a comunidade escolar organizou, na sexta-feira (06/06) uma caminhada pelo bairro, para esclarecer a população que bastam apenas 10 minutos por semana com alguns cuidados para a região ficar livre da epidemia. Os alunos do período da tarde, coordenados pela professora Tânia Rubin, de Geografia e com o apoio dos demais professores, tam-
bém confeccionaram cartazes e criaram jingles. O ensaio da fanfarra ficou por conta da vice-diretora Elaine Ribeiro e dos professores de educação física José Carlos de Oliveira Junior e Wilton Domingues. Munidos de cartazes, faixas, folhetos, apitos e muita disposição, sempre acompanhados pela fanfarra, pela guarda municipal, pelos professores e funcionários da
escola, os alunos tomaram as ruas do bairro, chamando a atenção de todos por onde passaram. No Posto de Saúde do Jardim Florence II, alunos, professores e funcionários juntaram-se aos profissionais da saúde para a foto que ficará para a história: “o dia em que a comunidade Barraquet contribui para acabar com a pior epidemia de dengue da história do Município”.
(Grupo Arte Nascente)
Te ofereço paz Te ofereço amor Te ofereço amizade Ouço tuas necessidades Vejo tua beleza Sinto os teus sentimentos Minha sabedoria flui De uma fonte superior E reconheço esta fonte em ti Trabalhemos juntos, trabalhemos juntos...
Alunos professores e funcionários caminharam pelas ruas do bairro
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Barraquet comemora 34 anos com grande festa
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Páscoa no Barraquet
Alunos do 4º ano A comemoram a Páscoa
Este ano a EMEF Profa. Clotilde Barraquet Von Zuben completou 34 anos de fundação e, para comemorar o aniversário, os alunos dos três períodos, professores e funcionários uniram-se para realizarem uma grande festa que alegrou e encantou a todos. Organizada pela CPA (Comissão Própria de Avaliação), um coletivo democrático que envolve alunos, professores e funcionários e que é coordenado pelas professoras Solange Pozzuto e Gabriela Ferrony, a festa teve o apoio e a colaboração de todos os professores e funcionários que garantiram o sucesso do evento. Os períodos da manhã e da tarde comemoraram juntos, em clima de parque de diversões. Teve exposição de fotografias antigas da escola, concurso de desenhos “A copa na minha escola”, com premiação para os autores dos desenhos selecionados, premiação para os alunos mais frequentes do Projeto Recreio do ano de 2013, muitos brinquedos, algodão doce e, claro, não podia faltar o bolo de chocolate. No período noturno os jogos colaborativos envolveram alunos, professores e funcionários. A gincana, organizada pelos professores de educação físi-
Alunos aguardam premiação do concurso de desenhos
A Páscoa no Barraquet foi comemorada com muitos ovos. Além da generosidade dos professores da manhã, que todos os anos preparam surpresas para seus alunos, este ano os alunos dos três períodos foram presenteados com ovos de chocolate, graças a uma doação que a escola recebeu. Porém como a mensa-
gem que a Páscoa traz consigo é de passagem, vida nova, as comemorações não pararam por aí. Os pequenos também comemoraram a data divertindo-se com a criação de máscaras e enfeites e participaram de uma apresentação teatral na própria escola: “Contos de Páscoa”, onde, além de assistirem, puderam também atuar na contação da história.
Prof. Marcos Ramos brinca com alunos na festa
ca: Nelson, José Carlos e Wilton, animada pelo professor de geografia e coordenador de ciclos/EJA Davi Marcelino e apoiada de perto por todos os professores e funcionários do período, criou um clima de amizade e envolvimento entre todos os protagonistas. Neste dia a escola foi homenageada com a visita da Representante Regional do Naed Noroeste, Lillian Correia de Melo, das Supervisoras de Ensino Glaine Chapoval e Ieda Cezaroni e do Presidente da Associação do Bairro, o sr. Orlando Teixeira, que publicou no blog Coletivo Campo Grande Consciente fotos do evento (http://coletivocampo-
grandeconsciente.wordpress. com/) Em entrevista ao Barraquet em notícias, a professora Kellen Basilio, do 5ºA, exclamou: “Fiquei muito feliz em participar de mais uma Festa de Aniversário da nossa escola. Afinal, quando comemoramos o seu aniversário, não estamos comemorando o tempo de sua construção, mas sim suas conquistas diárias na busca por uma educação melhor. E disso me orgulho em fazer parte: de uma equipe competente, criativa e dedicada! Parabéns Clotilde Barraquet! Seus méritos refletem em cada criança, funcionário e família que por aqui passa! ”
Apresentação teatral: Contos de Páscoa
Emef Profa. Clotilde Barraquet Von Zuben Uma década de valores e memórias... Clotilde Barraquet! Uma década de valores Numa história real Repleta de cores e árvores. Era uma vez, uma esperança, Nascida da necessidade real. Tijolos começaram a levantar paredes onde neste local, Não havia nada igual, somente imaginação. Paredes erguidas ainda sem cor, Tinha que dar certo e muito certo, Ser construída com amor e carinho... E deu certo, cresceu! Tornou-se um sonho na imensidão de árvores onde Hoje nos acolhe e nos acalenta, Fornecendo a base para as gerações futuras. Teacher Aparecida A Jácomo Fausto Pouza Filho
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Barraquet na Copa de 2014
O título tão bem sugerido pela professora Belmira, de Artes, foi o mote que levou todos da escola a envolverem-se no concurso de EMEF mais enfeitada para a copa do Naed Noroeste. Articulando seus conteúdos curriculares ao tema, os professores mediaram seus alunos na confecção de decorações magníficas, que encantaram a todos que por lá passaram. Bandeiras, painéis, origamis, tangrans, maquetes, camisas, desenhos, poesias,
gibis e hinos foram acompanhados de pinturas murais, banners e campeonato de futebol. As mãos dos alunos carimbadas com guache estão por toda a escola, mostrando o quanto eles fazem parte daquele ambiente; pinturas nas paredes mostram toda empolgação pelo desenvolvimento do trabalho; o campeonato de futebol levou para a quadra as cores de diversas seleções, representadas também nas decorações das salas de aulas; os banners criaram um museu
que conta a história de todas as copas e que pode ser visitado passando por toda a escola. Ainda não se sabe o resultado do resultado do concurso, mas, com certeza, o objetivo foi atingido. A integração entre professores, alunos e funcionários passou a ser a bola da vez e a permanência dos alunos na escola, mesmo durante períodos em
que não há atividades programadas para eles pode ser vista todos os dias pelos diversos ambientes. Segundo a diretora, Alessandra Rossi, “os alunos passaram a ver a escola como um local que também pertence a eles. Eles permanecem depois do horário e voltam aos finais de semana para realizarem trabalhos coletivos, jogarem bola, tênis
de mesa, jogos de tabuleiro e jogos gigantes e muito desse material fica a disposição deles todo o tempo, espalhados pela escola. Queremos cada vez mais disponibilizar materiais pedagógicos pelos diversos ambientes da escola, para que em cada canto o conhecimento seja produzido e os laços sociais sejam estreitados”.
A decoração da escola foi destaque no noticiário da EPTV que pode ser assistido no link: http://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/jornal-da-eptv-2edicao/videos/t/edicoes/v/prefeitura-de-campinas-ira-distribuir-10-mil-ingressos-para-treino-aberto-de-portugal/3389381/
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Educação Especial: uma realidade
Tesouro do Barraquet
A EMEF Profa. Clotilde Barraquet Von Zuben conta com duas professoras de Educação Especial, professoras Lúcia Elena Benedito e Claudia Padovani, que desenvolvem um trabalho muito efetivo e diferenciado junto aos alunos que apresentam necessidades especiais. O foco adotado pelas professoras tem sido o de selecionar e apresentar diferentes materiais para serem utilizados por esses alunos
em sala de aula, inclusive notebook, a fim de possibilitar que os mesmos possam também desenvolver seus conhecimentos ao mesmo tempo em que os outros alunos que não necessitam desse acompanhamento desenvolvem. Por conta disso, a Educação Especial do Barraquet ganhou, neste ano de 2014, uma sala só sua, onde todos esses materiais diferenciados são armazenados e o atendimento aos familiares é feito.
Planetário: uma viagem pelo sistema solar
Com algumas adaptações, a antiga sala do dentista da EMEF Profa. Clotilde Barraquet Von Zuben deu lugar a um estruturado laboratório de Ciências, onde os alunos do 5º ao 9º ano fazem experimentos, observações, medições e comparações. Poucas escolas de Campinas possuem um laboratório tão bem montado como este e, por isso, ele é considerado, tanto pelas professoras de ciências, Salete Battaglini e Maria de Lourdes Fiorin, quanto pela equipe gestora, um verdadeiro tesouro. Nesse espaço os alunos realizam atividades que trabalham habilidades que não são desenvolvidas na sala de aula regular. Muitos experimentos realizados utilizam materiais comuns do dia a dia, o que leva os alunos a entenderem e reconhecerem os fenômenos químicos ou físicos de maneira natural. Um exemplo são as observações realizadas com a utilização de M.O. e Lupa Estereoscópica, que aproximam o olhar e ressaltam importâncias relacionadas aos seres
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Modelos anatômicos à disposição dos alunos
vivos. O laboratório do Barraquet conta com equipamentos como Microscópio Óptico, Lupa Estereoscópica, balança digital, balança de dois pratos, esqueleto humano em tamanho natural, torso de sistema reprodutor feminino e masculino, torso de tronco inteiro com todos os órgãos, modelos anatômicos de articulações e inserção muscular (joelho e vértebras) exemplares de
animais vertebrados (cobras, morcego), e invertebrados (aranhas, escorpiões, piolho de cobra, camarão) coletados na região, rochas magmáticas, metamórficas e sedimentares, cartazes de tabela periódica e ciclo da água, destilador completo, vidraria, lâminas fixadas de tecido humano (doadas pela PUCC, Dep. de Biologia), corantes e reagentes, bico de Bunsen em cada bancada, entre outros materiais.
Educar no Barraquet
Profª Márcia Leão em aula interativa com os alunos do 4º A
Os fenômenos astronômicos mais familiares à maioria das pessoas, nem sempre são bem compreendidos. Por conta disso foi solicitado pelos professores da EMEF Clotilde Barraquet Von Zuben um planetário. O uso do planetário em sala de aula, como objeto concreto, é um grande facilitador para que os alunos compreendam esses fenômenos, tão abstratos para eles.
Foi com essa concepção que a professora Márcia Leão, do 4º ano A preparou uma envolvente aula, onde pode mostrar para os alunos que a Terra realiza vários movimentos e que os mesmos têm uma consequência. Os alunos adoraram e ao final das explicações, souberam explicar sozinhos os fenômenos apresentados. Estão de Parabéns!
Orientados pela professora Salete Battaglini, os alunos de 6º ao 9º anos da EMEF Profa. Clotilde Barraquet Von Zuben participam do Programa Educar, desenvolvido pela Fundação Educar/Dpaschoal. No dia 24 de maio alunos, professores e funcionários desenvolveram na escola um projeto de voluntariado, que consistiu na revitalização do espaço através da produção de pinturas murais.
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O EJA do Barraquet Concurso de Gibi
O objetivo da Escola de Jovens e Adultos da EMEF Clotilde Barraquet von Zuben deseja alcançar os jovens e adultos que não conseguiram concluir o ensino fundamental ou que não tiveram acesso à escola em sua fase estudantil. Com sua proposta diferenciada visa aprimorar a capacidade crítica do aluno, desenvolver sua autonomia, sua forma de pensar e de agir, respondendo adequadamente à sociedade que o cerca. Para isto o trabalho da escola junto aos alunos encontra-se no desenvolvimento de aulas e cursos técnicos que permitem uma resposta à altura daquilo que necessitam e precisam como curso de gestão administrativa, informática, cursos de qualificação profissional, além de aulas que oferecem suporte para responder às suas necessidades. Atividades curriculares e extra curriculares também ocorrem ao longo do curso como visita a palestras, teatros, cinema, festas temáticas permitindo aos alunos uma integração adequada ao espaço escolar e de convivência com seu próximo. A cada fim de jornada modular os alunos são recepcionados com atividades de entretenimento como campeonatos, cinema, oficinas de estética e cursos de artesanato. As inscrições para o 2º semestre de 2014 já estão abertas. O horário de funcionamento da secretaria é das 08h às 12h.
Roda de leitura com o prof. Nelson Mancuzo Junior
Acontece no EJA
O curso traz uma proposta diferenciada e tem como Eixo Temático: Trabalho. Alguns Objetivos Gerais que norteiam essa proposta de trabalho são: - Desenvolver uma visão atualizada e crítica do mundo do trabalho a partir das experiências dos educandos; - Relacionar os conteúdos formais estudados e as diversas possibilidades de utilizá-los nas situações da vida cotidiana; - Formar um aluno leitor e produtor das variadas linguagens; - Compreender as diferentes tecnologias da sociedade letrada e saber fazer uso delas; - Desenvolver valores que contribuam para a formação ética dos educandos tais como tolerância, justiça, honestidade, solidariedade, responsabilidade e respeito. Tendo em vista a proposta de trabalho, aconteceu no EJA: - Campeonato de futebol; gincana; oficina de penteado; palestra com a sexóloga: Laura Muller (SESC); projeto biblioteca com leitura de textos de gêneros variados e “rodas de conversas” a respeito dos temas lidos; hora da leitura: biblioteca circulante em cada termo; eja profissões: gestão e informática (dupla docência); atividades diferenciadas (tema: copa): varal de poemas, camisetas com emblemas das equipes, elaboração da bandeira do brasil pintada com as mãos. as atividades não param por aí! Os TDCS de EJA têm sido muito produtivos e, nesses momentos, as ideias tem fluido com muita intensidade. Assim, seguem algumas atividades que foram pensadas a partir do trabalho coletivo e serão realizadas nos próximos dias: - Campeonatos esportivos; sessão cinema com comes e bebes; oficina de artesanato e trança de lã ministradas por alunas; entrevista com aluno (a) destaque; e muiiito mais...
“O Brasil abraça a copa” Foi em uma reunião de TDC que os professores receberam a informação que a SME (Secretaria Municipal de Educação), através dos Naeds (Núcleo de Ação Educativa Descentralizada), estaria organizando diversas atividades para a comemoração da Copa do Mundo 2014. Entre essas informações estava a do concurso de gibis “O Brasil abraça a copa”, atribuição que ficou a cargo dos professores de língua portuguesa e arte desenvolver com os alunos dos 8º e 9º anos, conforme o regulamento. Os professores Belmira Paiva, de arte, e Fausto Pouza, de língua portuguesa, passaram, então, a expor em todas as salas as orientações e a apresentação do gibi, convidando a todos os alunos que quisessem participar de forma espontânea. Mesmo sabendo que apenas um seria o escolhido, alguns alunos dos 9º anos demonstraram interesse, recebendo então mais informações para a realização da pesquisa e conhecimento do tema. As orientações dos professores foram no sentido de ressaltar a participação da cidade de Cam-
Prof. Fausto, Heidy Sá, Maise Abreu, Edlaine Souza e Profª Belmira
pinas na Copa de 2014, com a chegada de duas seleções estrangeiras, Nigéria e Portugal. A aluna vencedora participou ativamente do processo, tendo feito rascunho, com as falas para a correção da ortografia e da coerência antes da elaboração do gibi original. Após as correções, a aluna desenvolveu os desenhos definitivos, dentro do regulamento, sempre bem enfatizado pela professora Belmira. O gibi da aluna Heidy contou um pouco da historia da cidade de Campinas e, citando as seleções da Nigéria e de Portugal,
Projeto Horta
A aluna Clotilde de Campos Caria cuidando da horta
A aluna Clotilde de Campos Caria (3º Termo) é uma mulher de garra, coragem e compromissada. Trabalha a terra, planta, rega e espera colher. Em outros tempos, devido às adversidades da vida, não teve possibilidades de concluir os estudos, porém, agora, agarra com determinação essa oportunidade de estudo que a EJA lhe oferece. Merece todo nosso respeito e admiração. Clotilde, em sua homenagem, a EMEF “Profª Clotilde Barraquet Von Zuben” lhe dedica esse poema que é a sua cara. E que você conhece muito bem!
demonstrou toda a felicidade e honra dos campineiros em receber estas seleções, fazendo com que a cidade de Campinas seja parte efetiva da realização da Copa das Copas de 2014. O outro grupo de alunas do 9º ano, Maise e Edlaine, também confeccionaram um gibi, e também merecem parabéns pela participação. O gibi dessas duas alunas encontra-se expostos no refeitório da escola. Graças a Heidy, a EMEF Profa. Clotilde Barraquet Von Zuben foi a escola vencedora entre todas as escolas do Naed Noroeste.
Das Pedras
Cora Coralina Ajuntei todas as pedras que vieram sobre mim. Levantei uma escada muito alta e no alto subi. Teci um tapete floreado e no sonho me perdi. Uma estrada, um leito, uma casa, um companheiro. Tudo de pedra. Entre pedras cresceu a minha poesia. Minha vida... Quebrando pedras e plantando flores. Entre pedras que me esmagavam Levantei a pedra rude dos meus versos.
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Concurso de Redação EPTV na Escola No mês de março, os professores de português foram comunicados através da orientadora pedagógica Anna Caroline Helene no TDC (Trabalho Docente Coletivo), que a Escola participaria do concurso de redação patrocinado pela EPTV, filial da rede Globo de Televisão. O tema desse ano foi “Como construir o mundo que queremos?” e os professores foram informados que apenas uma redação seria contemplada, com seu autor podendo visitar a Emissora numa data a ser programada. Vários alunos elaboraram suas redações, sendo a escolhida pelos professores de português Gabriela Ferrony e Fausto Pouza Filho e pela orientadora Anna Caroline Helene, a do aluno Jonanthan de Sousa Costa, do 9º ano B. As demais redações
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Projeto Recreio: uma bela oportunidade para que alunos, funcionários e professores expandam seus horizontes
Prof. Fausto, Jonanthan de Sousa Costa e Profª Gabriela
produzidas foram corrigidas e reescritas pelos demais alunos onde constarão de um livro que será editado pela Escola, o qual servirá como incentivo as demais crianças que provavelmente participarão do concurso nos próximos anos. Em nome dos professores, o professor Fausto Pouza Filho agradeceu: “Nós, professores, agradecemos a participação de todos os alunos
envolvidos na confecção de suas redações neste ano e em especial ao aluno Jonanthan de Sousa Costa, que teve sua redação classificada para representar a Escola na região Noroeste”. O texto do aluno foi tão bem produzido que o Barraquet em notícias publicou-o na íntegra e convoca a torcida Barraquet para torcer junto com o aluno e os professores.
Como construir o mundo que queremos? Se fizermos uma detalhada avaliação da história dos diversos grupos humanos espalhados por nosso planeta, veremos que em período (e lugar) algum houve serenidade absoluta pela parte de todos os seres tidos como racionais, culpa de desprezíveis tiranos e de cidadãos que se voltam contra o bem estar comum. Muitos Governos Autoritários já foram estabelecidos em nossa Sociedade. O pior de tudo é vermos que ainda hoje eles estão presentes (muitas vezes abstrusamente), um simples e abominável exemplo foi o regime nazista. Não podemos voltar nossa atenção somente aos governos, devemos voltá-la também à alguns cidadãos que por muitas vezes tornam-se os agentes que dificultam o estabelecimento de uma melhor sociedade. Estes cidadãos obstam o processo de melhoria quando não se comportam e não têm respeito (e consideração) por seus próximos. Um dos maiores exemplos é o desrespeito e o descumprimento pela destes cidadãos à Declaração Universal dos Direitos Humanos. Este não respeito e não cumprimento dificulta imensamente que uma melhor sociedade seja formada. Infelizmente, a concepção de uma sociedade perfeita em que todos os cidadãos vivam em igualdade sociocultural utópica, totalmente impossível. Acredito que uma das melhores respostas para formarmos uma melhor e mais avançada humanidade está na filosofia do inigualável filósofo alemão Friedrich Nietzsche: “A Moralidade é a melhor de todas as regras para orientar a Humanidade.”. Em sua obra “Além do Bem e do Mal”, Nietzsche nos traz reflexões sobre quase todos os temas de sua filosofia madura e abrangente: o perspectivismo, a vontade de poder e suas ramificações, a crítica da moralidade, a psicologia da religião e a definição de um tipo de homem nobre. Esta obra (que consternantemente não é considerada sua Magnum Opus) deve ser tida como uma das mais importantes obras literárias para a nossa atual sociedade, já que trata (direta e indiretamente) da essência da própria. O desenvolvimento da ética moral de cada um é fundamental para a construção de e sobrevivência do mundo que queremos. Devemos desenvolvê-la e ir contornando-a a todo momento, pois ela é de altíssima relevância. Antes de iniciarmos esta melhoria, devemos urgentemente avaliarmos os atuais problemas que ameaçam levar humanidade a seu fim e procurarmos resolvê-los.
Alunos do Projeto Recreio
O Projeto Recreio foi fundado em 2011 a partir de uma ideia (básica) formulada por membros da Comissão Própria de Avaliação (CPA) e do Grêmio Escolar que estava vigente naquele ano. A ideia central do projeto era simplesmente a de diminuir os casos de frequentes brigas entre colegas e colocar à disponibilidade simples e divertidos brinquedos, tudo isso com a ajuda de voluntários (no caso, todos membros da CPA ou do Grêmio Escolar que desejassem participar). A proposta tomou novas formas e contornos. Com a diminuição das brigas, foi possível que fossem colocados novos e mais adequados brinquedos, o ajudou as crianças a desenvolverem habilidades nas diversas áreas (motoras, sociais e humanitárias). É com esplendorosa alegria que podemos ressaltar que o Projeto Recreio está a todo momento em uma constante da evolução. As melhorias ocorridas foram muitas, inclusive do ambiente escolar, hoje mais sereno e belo. Atualmente, o projeto conta com a participação frequente de 7 membros (todos alunos), da pedagoga Leila Aparecida e de professoras que por diversas vezes prontificam-se a ajudarem. É notável que todas as crianças adoram este projeto, pois além de levar brinquedos divertidíssimos, ele proporciona uma melhor relação entre aluno-aluno. Quando perguntamos a alguma criança: “Você gosta do Projeto Recreio?”. A resposta logo surge: “SIM”. Por: Jonanthan Costa, aluno-membro do Projeto Recreio