Zuid Soedan Resultaten 2012
Zuid-Soedan, de achtergrond De republiek Zuid-Soedan bestaat sinds 9 juli 2011. Het land werd na 21 jaar burgeroorlog onafhankelijk van Soedan. De oorlog eiste twee miljoen doden en nog eens vier miljoen mensen raakten ontheemd. In veel gebieden is het ook nu nog onveilig: kuddes vee worden geroofd, er zijn rivaliteiten tussen stammen en er wordt strijd gevoerd met Soedan over de grenslijnen en over olieproductie. De meeste Zuid-Soedanezen hebben hoge verwachtingen van het bestuur en hopen op een eerlijkere verdeling van middelen en kansen.
Maar voordat het zover is, zijn er nog grote hobbels te nemen. De economische ontwikkeling van het land is ernstig aangetast door de conflictsituatie. Mensen kampen met gebrekkig onderwijs, een slechte gezondheidszorg, en het ontbreken van schoon drinkwater en sanitair. Ook de infrastructuur in het land is slecht. Meer dan de helft van de bevolking leeft in armoede. Daarbij hadden het afgelopen jaar duizenden mensen te lijden van droogte en etnische conflicten. Plan werkt in de regio’s Centraal Equatoria, Oost Equatoria, Noord-Bahr El Ghazal en Jongolei. Adhikari Gyan Bahadur, Directeur Plan Zuid-Soedan
Enkele feiten
Sudan
Ethiopia
Juba
Uganda
Kenya
Bevolking: 10,6 miljoen (2012) Hoofdstad: Juba Talen: Engels, Arabisch, Juba Arabisch, Dinka, en andere talen Voornaamste godsdiensten: traditionele religies, het Christendom
Welke problemen spelen er? • Zuid-Soedan staat bijna onderaan op de wereldranglijst van onderwijsmogelijkheden, vooral voor meisjes. Meer dan 1,3 miljoen kinderen in de basisschoolleeftijd gaat niet naar school. Er zijn niet genoeg scholen, leermiddelen en schoolboeken en er is gemiddeld slechts één leerkracht op de honderd kinderen. • Minder dan de helft van de bevolking heeft toegang tot gezondheidszorg. Veel kinderen sterven aan ziektes als malaria, longontsteking en diarree. Slechts zeventien procent van de kinderen is volledig gevaccineerd. Meer dan vier op de vijf vrouwen krijgt geen professionele hulp bij de bevalling. • Bijna de helft van de mensen heeft geen schoon drinkwater en tachtig procent heeft geen sanitair. Hierdoor komen er veel watergerelateerde ziekten voor. • Een derde van de kinderen heeft door voedseltekort een groeiachterstand. • Veel jongeren konden door de oorlog niet naar school en er zijn weinig mogelijkheden om (vak)trainingen te volgen. • Door de honderdduizenden vluchtelingen uit het noorden komen de toch al ontoereikende voorzieningen verder onder druk te staan. • Kinderen worden niet goed beschermd tegen misbruik en uitbuiting en meisjes lopen risico op vroege huwelijken en vrouwenbesnijdenis.
“Er is slechts één leerkracht op de honderd kinderen”
Dankzij uw steun hebben we in 2012: • Families in 63 gemeenschappen gesteund bij het aanleggen van in totaal 413 latrines; • 22 klaslokalen en drie scholen gebouwd en gerenoveerd, 22 leerkrachten getraind in kindvriendelijke lesmethoden, tien scholen voorzien van watertanks en 24 schooltuinen aangelegd. • Voor 55.000 kinderen voedzame schoolmaaltijden verzorgd, 71.500 mensen voedselhulp geboden en 20.400 mensen voorzien van landbouwmaterialen, waaronder zaden en gereedschap. • 690 jongeren getraind in ondernemerschapsvaardigheden en 190 jongeren getraind in technische vaardigheden; 134 van hen vonden inmiddels een baan.
Wat doet Plan met uw steun? Onderwijs verbeteren Plan zorgt ervoor dat meer kinderen, vooral meisjes, de kans krijgen op goed onderwijs. We geven trainingen aan leerkrachten, bouwen klaslokalen en zorgen voor meubilair, boeken en schoolbenodigdheden. Daarbij zorgen we ervoor dat ouders en gemeenschappen bij het onderwijs betrokken worden. We verbeteren de water- en sanitaire voorzieningen op scholen en in gemeenschappen en we stimuleren een goede hygiĂŤne.
Families helpen hun inkomen te vergroten Plan helpt families bij het zoeken naar nieuwe en duurzame inkomstenbronnen en moedigt gemeenschappen aan om spaar- en leengroepen op te richten. We ondersteunen technische opleidingen en beroepsopleidingen voor jongeren die tijdens de oorlog geen onderwijs konden volgen.
Goed bestuur aanmoedigen We ondersteunen gemeenschapsgroepen die
Persoonlijk contact
Het persoonlijke contact tussen u en uw sponsorkind staat altijd centraal in de manier waarop Plan werkt. Al meer dan 75 jaar hebben we geleerd dat, om duurzame veranderingen te brengen in het leven van kinderen, het nodig is om hun behoeften in hun gemeenschap aan de orde te stellen. Daarom zijn de kinderen betrokken bij het nemen van beslissingen en het plannen en uitvoeren van alle projecten van Plan. vrede en goed bestuur stimuleren. Ook helpt Plan kinderen en jongeren een stem te krijgen in de ontwikkeling van hun gemeenschap en land. Samen met de overheid ontwikkelen we kindvriendelijk beleid en wetten die de rechten van vrouwen en kinderen beschermen.
De risico’s van rampen verminderen We helpen gemeenschappen zich beter voor te bereiden op klimaatverandering en (natuur) rampen, inclusief conflicten. Bij een ramp biedt Plan onmiddellijke hulp, inclusief voedsel en water, en we zorgen ervoor dat kinderen worden beschermd.
‘Ik kan nu lezen en schrijven. Zonder mijn sponsor was dat nooit gelukt, ik ben zo dankbaar.’ Pauline, 13 jaar
De kinderen leren belangrijke vaardigheden en krijgen meer zelfvertrouwen in de loop van het proces. Dat alles kan in zijn of haar latere leven goed van pas komen. Het zijn kansen op een nieuw leven en een betere toekomst. Plan geeft kinderen een stem. Het verzamelen van informatie om aan sponsors te sturen, betekent dat we praten met kinderen, ouders en leiders in de gemeenschap. Dank u wel!
Het recht op onderwijs
Meisjes in Zuid-Soedan krijgen maar weinig onderwijskansen. Zelfs als ze in een regio wonen waar scholen zijn, maken ze veel vaker dan jongens hun opleiding niet af. Veel meisjes stoppen met school omdat ze moeten trouwen. Ouders zijn er vaak op gericht dat meisjes v贸贸r hun achttiende jaar trouwen, zodat ze kunnen profiteren van de bruidsschat. Bovendien is slechts twaalf procent van de leerkrachten vrouw. Dat betekent dat meisjes een gebrek hebben aan opgeleide rolmodellen. Ook stoppen veel meisjes met school nadat ze door hun leraar zijn mishandeld.
De kans dat een meisje in Zuid-Soedan tijdens de bevalling sterft is drie keer zo groot als de kans dat ze haar schoolopleiding afrondt.
Actie ondernemen Jongeren in Yel County, Centraal Equatoria kwamen in actie om de blik van ouders op onderwijs te veranderen. Doel van dit project is om kinderrechten onder de aandacht te brengen en kinderen te beschermen tegen schadelijke tradities zoals kindhuwelijken. Daarbij helpt Plan meisjes om naar school te gaan en de kennis en levensvaardigheden te verkrijgen die ze nodig hebben. Kinderen die gestopt zijn met school stimuleren we hun opleiding te vervolgen. De jongeren nemen, samen met lokale onderwijsfunctionarissen, deel aan talkshows op de radio, Ze belichten de redenen waarom meisjes vroegtijdig met school stoppen. Ze maken deel uit van vier kinderclubs, waar kinderen praten, soms in bijzijn van het schoolbestuur, over kwesties die hen aangaan op school. De clubs selecteren ook de kwesties die worden besproken in de radio-uitzendingen.
Een rolmodel Een van de betrokkenen is de vijftienjarige Fazilah, die in de zevende klas zit van de Immanuel Model Basisschool in Yel County. Ze is vastbesloten om ouders bewust te maken van de gevolgen voor meisjes van een kindhuwelijk.
Fazilah zegt: “De meeste ouders zien meisjes als een bron van inkomsten. Meisjes worden daardoor ontmoedigd om hard te leren. Meisjes krijgen ook teveel huishoudelijke klusjes, waardoor ze zich op school moeilijk kunnen concentreren. Tegen de tijd dat ze klaar zijn met het huishouden, zijn ze te moe om huiswerk te maken.” Er speelt nog een ander probleem voor meisjes. Velen van hen hebben namelijk geen geld om maandverband te kopen, waardoor ze zich
op school schamen. Fazilah: “Zoveel meisjes laten zich erdoor weerhouden om naar school te gaan. Als de jongens bloedvlekken op hun schooluniformen zien, lachen ze de meisjes uit. Sommige meisjes schamen zich zo erg dat ze naar huis gaan en niet terug durven komen.” Ook de houding van sommige leraren is niet bevorderlijk. Veel leraren discrimineren meisjes of erger. Augustine (17), die ook meedoet met de radio-uitzendingen, zegt: “Op som-
mige scholen worden meisjes door leraren mishandeld, waardoor ze erg bang worden om naar school te gaan. Veel meisjes werden daardoor gedwongen met school te stoppen.”
Opvattingen veranderen De shows worden twee keer per maand uitgezonden en zijn populair. Mensen uit Yel en de gemeenten eromheen, Lainya en Juba, luisteren ernaar. Zo worden ze zich meer bewust van de problemen waar meisjes mee worstelen. Fazilah is vastbesloten om onderwijs voor meisjes te blijven promoten. Ze zegt: “Ik raad alle ouders aan om ervoor te zorgen dat hun kinderen, vooral hun dochters, goed opgeleid worden. Ik blijf vechten om de negatieve opvattingen over onderwijs voor meisjes uit hun hoofd te wissen.” Sommige namen zijn veranderd voor de bescherming van kinderen en omwille van de privacy.
We krijgen elk jaar duizenden kaarten en brieven van sponsors, een mooie manier om met de kinderen in contact te blijven. Een kaart sturen is heel gemakkelijk. Op de website kunt u een kleurrijke kaart maken, wij zorgen ervoor dat deze uitgeprint en verstuurd wordt. Het kost niet veel tijd en de kinderen vinden het prachtig om er een te ontvangen. Dus, als u niet onlangs geschreven heeft, waarom probeert u het niet eens? U kunt een kaart sturen via www.plannederland.nl/mijn-plan
Plan Nederland Postbus 75454 1070 AL Amsterdam T +31 (0)20 549 55 20 info@plannederland.nl www.plannederland.nl