PROYECTO: ECOESCUELA

MODULO II: El planeta se calienta ¿Qué puedo hacer yo para evitarlo?

Los pulmones del planeta: las áreas verdes

¿QUÉ ES ECOESCUELA?

Es un Proyecto de Educación Ambiental, creado para ti y tus maestros, que tiene como finalidad cuidar nuestro ambiente, a través de distintas acciones como el reciclaje de botellas plásticas.

¿QUIÉNES LO HACEN POSIBLE?

HACIENDO UN POCO DE HISTORIA Por: Francisco Miró Quesada C.

A fines del siglo XIX el mundo había progresado mucho. La técnica en todos sus aspectos llegó a extremos increíbles.

¿QUÉ ES EL CALENTAMIENTO GLOBAL?

Es el fenómeno del aumento en la temperatura de la atmósfera terrestre y de los océanos en las últimas décadas.

PRINCIPALES AGENTES CONTAMINANTES

PRINCIPALES AGENTES CONTAMINANTES

• El dióxido de carbono CO2, emitido por las plantas de generación de energía a base de carbón, por los automóviles, fábricas, etc.

PRINCIPALES PAISES CONTAMINANTES EEUU Los países industrializados son los que más contaminan con CO2:

JAPÓN

CHINA INDIA

PRINCIPALES CONSECUENCIAS

• Derretimiento de glaciares que elevan el nivel de los océanos.

• Sequías severas que causan mayor escasez de agua.

• Deforestación que aumenta o hacen surgir desiertos.

PRINCIPALES CONSECUENCIAS

• Huracanes, ciclones, el calentamiento potencia estos tipos de catástrofes.

• El aumento en los niveles del mar producirá inundaciones costeras.

PRINCIPALES CONSECUENCIAS

• El trastorno de hábitats podrían llevar a la extinción de muchas especies ocasionado variaciones en el ecosistema.

• Olas de calor que provoca la muerte de ancianos y niños, especialmente en Europa.

¿QUÉ PODEMOS HACER?

• Reducir la contaminación de los vehículos; utilizar bicicleta.

• Instalar sistemas de control de emisión de gases dañinos, en las industrias. técnicas limpias y • Usar avanzadas en la agricultura para evitar la emisión de carbono.

¿QUÉ PODEMOS HACER EN NUESTROS HOGARES?

• Usar al máximo la iluminación natural dentro de los ambientes domésticos.

• Desenchufar los electrodomésticos que no usamos.

• Reemplazar bolsas de plásticas por bolsas de telas.

• Utilizar focos ahorradores.

¿QUÉ PODEMOS HACER EN NUESTROS HOGARES?

• Mejor cocinar con gas que con energía eléctrica.

• Mantén el caño abierto sólo el tiempo indispensable, cerrándola mientras te enjabonas o lavas los dientes.

¿QUÉ PODEMOS HACER EN EL COLEGIO?

•Colaborar con el sistema de recolección selectiva de basura y de reciclaje.

•Al plantar más árboles, ayudas a disminuir el calentamiento global.

•Mantén tu aula limpia, es decir sin papeles en el piso.

¿QUÉ PODEMOS HACER EN EL COLEGIO?

• Con tus compañeros de aula organiza brigadas de limpieza, para que diariamente un grupo limpie el aula de clases.

• Apaga los focos de luz del aula después que termine tu clase.

• No arrojes papel higiénico o toallas higiénicas al inodoro.

¿QUÉ SON LOS BOSQUES NATURALES?

“Los bosques son ecosistemas imprescindibles para la vida.”

LOS PULMONES DEL MUNDO

Los bosques y los árboles en general ofrecen beneficios económicos, sociales y ambientales a las comunidades locales, a las economías nacionales y al ambiente.

FORESTACIÓN Y REFORESTACIÓN

REFORESTACIÓN

FORESTACIÓN

LA DEFORESTACIÓN

• • • •

La deforestación se define como el cambio de uso del suelo forestal para otros usos permanentes como: La agricultura.

La construcción de carreteras e infraestructura.

La tala inmoderada.

La construcción de más espacios urbanos.

CONSECUENCIASDE LA DEFORESTACION

• Calentamiento global: porque al talar los bosques, no pueden eliminar el exceso de dióxido de carbono en la atmósfera.

• Reducción de la biodiversidad, de las diferentes especies de plantas y animales.

• Erosión del suelo y desestabilización de las capas freáticas, lo que a su vez provoca las inundaciones o sequías.

• Alteraciones climáticas.

IMPORTANCIA DE CUIDAR LOS BOSQUES

Los bosques son indispensables para la vida del ser humano, ayudan en: • La protección del suelo y la regulación del agua.

• La conservación de la diversidad biológica.

• La absorción o captura del dióxido de carbono.

• La regulación de microclimas.

REFLEXIONA !!!

Visitar: www.grupogea.org.pe para tener m谩s informaci贸n