pisca_pascoa_2010

PISCA de GENTE Escola EB 1,2,3 / JI Francisco Ornelas da C창mara

2

PISCA de GENTE

Página 2

Nesta edição: Pontilhismo

3

Concurso “Quem Quer Ser Matemático?”

4

Memórias do sismo de 1980 - 30 anos depois

5

Textos de alunos do 2.º ano

7

Textos de alunos do 5.º ano

8

Convívio desportivo nas Fontinhas

9

Trabalhos de Inglês

10

Oficina de fotografia

13

Oficina de Teatro de Língua Inglesa

14

II corta-mato escolar EBI da Praia da Vitória

15

V corta-mato escolar /

16

Música é vida...

17

Diário criativo - Alfabeto ilustrado

17

Exposição “História Natural dos Açores

18

As Árvores

18

Trabalhos dos alunos do Clube de Fotografia

19

Trabalhos dos alunos de Francês

20

Pisca de Gente

Boa Páscoa Conseguimos fazer mais um número do jornal da escola.

Será que reflecte a nossa escola?

Pode ser que alguém venha a fazer um trabalho de mestrado sobre este jornal, tentando perceber como a comunicação dentro de uma instituição é um labirinto cheio de ruídos e de conversa de mudos.

PISCA de GENTE

Página 3

Pontilhismo Renato Silva, 5.º 7

André Areias, 5.º 7

Leonor Correia, 5.º 7

Cleide Branco, 5.º 7

Cristiana Ferreira, 5º 7

Alfredo Monteiro, 5.º 7 Vânia Lourenço, 5.º 7

José Silva, 5.º 7

Inês Lopes, 5.º 7

Tomás Pereira, 5.º 7 Tatiana, 5.º 7

PISCA de GENTE

Página 4

Concurso: “Quem quer ser Matemático?”

O Fig. 1

Fig. 2

grupo de Matemática do 3º Ciclo promoveu, uma vez mais, o concurso “Quem quer ser Matemático?”. Esta actividade decorreu no dia 27 de Janeiro para o 7º ano e no dia 28 de Janeiro para o 8º e 9º anos.

O grupo de Matemática realizou esta actividade, com o objectivo de promover o desenvolvimento de conceitos matemáticos, de uma forma lúdica, contribuindo para o espírito de grupo e de competição.

Este concurso foi realizado no auditório da escola e constou de várias perguntas de escolha múltipla à semelhança do concurso “Quem quer ser milionário?”.

O Concurso foi divulgado através de cartazes afixados em vários locais da escola e da página da escola (fig.1).

Foram entregues, aos concorrentes vencedores, prémios de participação a saber: uma pen e um rato patrocinados pelo Modelo da Praia da Vitória (fig.

2), com o objectivo de congratular os alunos pela sua participação. Também foram distribuídos diplomas de participação a todos os concorrentes.

Notou-se grande motiva-

ção e interesse de todos os concorrentes e até mesmo dos alunos e professores do 3º Ciclo e público em geral que estava a assistir.

Foi uma actividade que exigiu um enorme trabalho em equipa e muitas horas de empenhamento, especialmente na semana em que se realizou. Mas o grupo considera muito positivo o balanço desta actividade, uma vez que contribuiu para o desenvolvimento das competências específicas da disciplina de Matemática e pelo facto de ter sido bastante motivadora para os alunos.

Grupo de Matemática do 3.º Ciclo

Opinião de alguns alunos “Estou muito orgulhoso de ter tido a honra de ganhar o concurso - Quem quer ser Matemático. Fiquei muito feliz e gostei muito de ter participado.”

Diogo Silva “Eu gostei de participar no

concurso porque foi divertido, podíamos ganhar prémios e aprender alguma coisa. Eu fui ao palco responder, mas errei na primeira pergunta. Não fez mal, o que interessa é participar.”

Dinis Faria

“Eu acho que o concurso foi muito divertido, além de ter proporcionado muitos risos, foi uma forma de revermos a matéria de uma maneira divertida.

Margarida Silva

PISCA de GENTE

Página 5

MEMÓRIAS DO SISMO DE 1980 – 30 ANOS DEPOIS…

O

grupo

de

questionavam

docentes

de

poderia um sismo provo-

Ciências

car tanta destruição.

Naturais, do 7º ano de escolaridade,

promoveu de 1 a 5 de Março,

uma

A palestra do historia-

conjunta-

mente com os alunos,

como

dor Maduro Dias trouxe 7º7ª.

Esta

novas informações sobre iniciativa

teve

semana

como principais objecti-

dedicada às memórias do

vos relembrar o impacto

sismo de 1 de Janeiro de

do sismo de 1980 na

1980.

iniciativa

população e no desenvol-

decorreu durante a I

vimento da ilha Terceira,

o dia do sismo e as con-

Semana de Segurança da

desenvolver as relações

sequências do mesmo.

Escola, da responsabili-

interpessoais dos alunos

Para além disso, o histo-

dade da Equipa do Plano

com a restante comuni-

riador deixou conselhos

de Segurança Evacuação

dade escolar e familiares

aos alunos de como

Esta

e Emergência e no âmbi-

devem encarar catástrofes

to da leccionação do ele-

naturais, como aquele

mento

sismo.

de

conteúdo

"Actividade

Sísmica:

A palestra com a Pro-

Riscos e Protecção das

tecção Civil permitiu aos

Populações".

alunos

Foi uma semana preenchida com palestras, uma

verificarem

importância

a

“quem viveu o

sismo recordava os locais onde morava e as notícias da altura, os mais novos questionavam como poderia um sismo provocar tanta destruição”

daquela

e promover a partilha de

entidade, em caso de sis-

informação entre gera-

mo, e alertou-os para as

ções.

medidas de prevenção de

Logo no primeiro dia

Maduro Dias

um sismo.

as docentes organizado-

A semana foi ainda

ras verificaram grande

marcada pela exibição da

interesse por parte de

peça

peça de teatro e exposi-

toda a comunidade esco-

“Memórias de um sis-

ções de jornais, livros,

lar, pois quem viveu o

mo”, criada a partir de

fotografias, powerpoints

sismo recordava os locais

questionários

e, ainda, desenhos feitos

onde morava e as notícias

membros da comunidade

pelos alunos do 7º4ª e

da altura, os mais novos

escolar e familiares dos

de

teatro

feitos

a

Exposição no átrio com projecção de um powerpoint sobre o sismo

PISCA de GENTE

Página 6

MEMÓRIAS DO SISMO DE 1980 – 30 ANOS DEPOIS… (continuação) dade escolar, encarrega-

os alunos e as docentes.

dos de educação e fami-

No final daquela semana

liares dos alunos interve-

de trabalho, apesar de

nientes. Durante as ses-

não ter ocorrido a simu-

sões da manhã verificou-

lação sísmica, devido à

se que os espectadores

greve, as professoras de

perceberam o sucedido

Ciências Naturais do 7º

alunos do 7º2ª, que a

no dia 1 de Janeiro de

ano congratularam-se por

apresentaram brilhante-

1980 e o que é um sis-

verem os seus objectivos

mente. Nesta peça foi

mo. Na sessão da noite, a

alcançados e, agradecem

feita a reconstituição da

qual foi precedida por

a todas as pessoas que,

tarde de 1 de Janeiro de

um pequeno momento

directa ou indirectamen-

1980 e dia seguinte.

de confraternização, foi

te, as auxiliaram, de

Houve o cuidado de não

notória a reacção das

modo, a concretizar tão

fugir à forma como as

pessoas que assistiram à

ambicioso projecto.

pessoas viviam aquele dia

peça. Todos referiram

e como reagiram ao sis-

que

mo. A peça foi apresenta-

momento e o que se

da

sessões

encontravam a fazer na

durante a manhã, para

altura do sismo. Referi-

turmas dos 6º e 7º anos

ram que a peça estava

de escolaridade e à noite

muito bem elaborada e

para a restante comuni-

apresentada,

em

duas

recordaram

o

felicitando

Prof. Ilda Coutinho

PISCA de GENTE

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O Livro especial

E

ra uma vez um livro muito especial chamado: “A sereiazinha”. Este livro era especial porque tinha só 12 páginas e todas elas falavam.

Um dia, a página 1 disse apara a página 12: – Nós temos o princípio e o fim!

E a página 2 disse à 1 e à 12: – É, é! Vocês acham-se muito importantes, mas eu e a página 11 explicamos onde se passa a história e também como vai acabar. Então a página 10 disse a todas: – Mas… Eu e as restantes páginas explicamos o que mais importante aconteceu na história!

Chegou uma altura em que a página 6 disse a todas: – Todas nós somos importantes.

– Sim, ela tem razão, se não tivesse a página 1, esta história não iria ter sentido, tal como sem todas nós.

Iara Câmara, 2º 3ª As páginas que falam

E

ra uma vez, um livro que tinha 52 páginas.

A página 46 perguntou à página 40: – Tu tens uma menina na tua imagem?

– Sim, tenho uma menina que está a tratar das suas flores.

– Tu, 40, estás toda rabiscada! – disse a página número 46.

– Ah! Mas tu estás toda branca!

– Exclamou a número 40.

– Depressa! Vão todas para o seu lugar! Vão abrir o livro!

Era só a Margarida que ia levar o livro para casa da avó. A avó e a Margarida leram o livro. Mais tarde, a Margarida foi para casa, jantou e foi dormir.

Carlota Pimenta, 2º 3ª

Sou a melhor – Sou a melhor. – Disse a página que tinha o título.

– Não! Eu é que sou! – Disse a página que tinha metade da história.

– Sem o título ficavam sem saber de que falava a história!

– Isso querias tu! Ser a melhor, coisa que nunca se viu, um livro sem metade da história.

– O título é mais importante.

– Não! A história é mais!

– Sabes o que eu acho?

– O quê?

– Que ambos são importantes.

– Também acho isso.

E ficaram amigas.

Beatriz Leal, 2º 3ª

O meu gatinho

O

meu gatinho chama-se Caramel, porque tem cor de mel.

Ele é muito querido, fofo e só gosta muito, muito de mim.

O que ele mais gosta é quando ele fica quentinho no meu colo e quando o protejo dos cães marotos.

Antes, o Caramel gostava de comida de gato, mas agora também gosta de comida de cão.

O Caramel dorme numa cama azul e própria para gatos.

Eu acho-o um gato com muita sorte e feliz.

Leonor Vitorino, 2º 3ª

Conversa entre quatro páginas

N

um dia de vento, uma menina esqueceu-se de fechar a janela do seu quarto e por isso entrou muito vento.

De repente veio uma rajada de vento e dois livros, um ao pé do outro, abriram-se nas páginas 108 109, 110 e 111.

– Ai, credo! Que vento está aqui!

– Queixou-se a 110.

– Se tu o dizes! – Concordou a 108.

– Eu não acho que está frio… – Disse a 111.

Espantada a 109 perguntou: – O quê?!

– Pois, sim… eu sou a 111 e sou a mais forte e menos sensível! – Gabou-se a 111.

– Olha lá, eu não estou para te aturar o dia todo! – Disse a 109.

– Acalmem-se, isto vai resolverse. – Disse, calmamente, a 110.

– Eu vou resolver isto. Primeiro a 111 vai … – Continuou, e desesperadamente a briga voltou a «ligarse».

– Caaaaalem-se!!! – Gritou a 110.

– 111 pede desculpa à 109, e 109 pede desculpa à 111.

– Desculpa. – disse a 109.

– Desculpa, está bem? – Perguntou a 111.

– Sim – respondeu.

E com as pazes feitas, a nossa história acabou bem!

Raquel Roxo Couto, 2º3ª

PISCA de GENTE

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A Minha Terra

N

asci na Terceira, na freguesia da Agualva, freguesia bonita, cheia de arvoredo e com gente simpática e alegre.

Freguesia onde há uma escola cheia de crianças e com uma igreja que está sempre cheia aos sábados e aos domingos.

Agualva, freguesia bela, com uma ribeira onde corre água fresquinha e clara. Agualva que eu habito e adoro.

Adriana 5º 7ª

N

asci no Porto Martins que é uma freguesia da Terceira e que fica à beira mar.

Tem uvas e azeitonas lindas de cheirar e onde há touradas boas de olhar.

Tomás 5º 7ª

Dia dos amigos Ter amigos…

Ter amigos é ter mais um braço direito, É ter menos problemas nas costas É ter uma janela infinita de ajuda.

Mas… não são só os amigos que nos têm que ajudar não somos só nós que precisamos de ajuda, se pensássemos assim ninguém ajudaria ninguém e não haveria amizade.

Beatriz Feliciano, 5.º 2.ª

Amigos Ser amigo é ajudar, estar presente nos bons e maus momentos.

Entre amigos há confiança.

Amigos são como irmãos, pessoas que fazem parte da família, do nosso coração.

Amigo é uma pessoa que ajuda e dá conselhos, mas não é só receber, é também aconselhar, ajudar, contentar.

Trata-se de dar e receber.

Leonor Silva, 5.º 2.ª

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O Convívio Desportivo

N

o dia doze

material era colorido e

de Fevereiro,

variado.

de manhã,

Gostámos de todos os jogos, mas os nossos pre-

Cada jogo tinha uma

feridos foram: “Polícias e

os alunos de todas as

professora responsável

Ladrões”, “Passear na

escolas das Fontinhas

para o explicar a todos os

Cidade” e “Bowling”.

juntaram -se para fazer

grupos de alunos.

Também gostámos de

um convívio desportivo, no Pavilhão da nossa freguesia.

No Pavilhão havia

As senhoras auxiliares acompanhavam os meninos do Jardim de Infân-

fazer um crachat para levar para casa.

Foi uma manhã muito divertida!

cia.

muitos jogos divertidos, relacionados com a Segurança Rodoviária. O

Alunos do 3º e 4º ano da EB1/JI de Areeiro Fontinhas

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Inglês

João Pereira, 4.º 1.ª

Ana Francisca Vilela, 4.º 3.ª

Inês Medeiros, 4.º 3.ª

Amostras de Post-reading activity after reading the story "I see fish" ReadingLine Program - Vocabulary Kit

PISCA de GENTE

Pรกgina 11

6.ยบ 1

Página 12

PISCA de GENTE

Inglês

João Vasco, 4.º 1.ª

Sofia Vieira , 4.º 1.ª

Adriana Garcia, 4.º 1.ª

Amostras de Post-reading activity after reading the story "I see fish" ReadingLine Program - Vocabulary Kit

PISCA de GENTE

Pรกgina 13

Clube de fotografia

PISCA de GENTE

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O f i c i n a d e T e at ro em Língua Inglesa Todas

as

com a mania das

personagens

limpezas, uma escri-

são suspeitas

tora com uma crise

do desapare-

de inspiração e a sua

cimento

filha,

um

de

uma

jovem

cheque

aprendiz de detecti-

até ao final

ve que resolve o seu

da peça.

primeiro caso.

O mistério tem

Prevê-se

que

a

lugar

peça possa ser exibi-

num hotel do

da no dia 1 de Junho

século

de 2010, no Auditó-

XIX

em

perfeita

decadência

cuja

Os convites serão

A Oficina de Teatro

dona se encontra em

enviados atempada-

em Língua Inglesa -

apertadas dificulda-

mente.

READERS’

des

THEA-

financeiras

e

TER - Readers on

onde, entre as sete

stage, está a prepa-

personagens, se en-

rar uma peça de tea-

contram a voz do

tro em língua Ingle-

fantasma

sa

Agatha

adaptada

do

da (dama

tia do

AmericanGirl Thea-

século XIX), a dona

ter Kit, intitulada

do Hotel, Miss Pea-

«Check

body,

under

the

bed».

Um mistério por descobrir!

uma

actriz,

Carlotta Vanderpepper, uma

Jane

rio da Escola.

Crumb,

governanta

Prof. Maria João Vieira

PISCA de GENTE

Página 15

II Corta-mato Escolar / EBI Praia da Vitória

No passado dia 18 de Dezembro realizou-se o Corta-mato escolar, no Estádio Municipal da Praia da Vitória. Apesar de estarem inscritos 80 alunos, apenas compareceram 32

para efectuar a prova. A este facto não deve ser alheio o mau tempo que se fez sentir nesse dia. No entanto, é de salientar a motivação e o entusiasmo que todos os participantes revelaram.

Perante o seu escalão e género, cada aluno teve de percorrer uma determinada distância (ver quadro ao lado).

Sexo Escalões Infantis A Infantis B Iniciados

Masculinos

Femininos

1000 metros 1500 metros 2500 metros

1000 metros 1500 metros 2000 metros

Quadro das distâncias percorridas pelos alunos

Classificações finais por categoria Infantil A (Nascidos em 1999/2000) Femininos Masculinos 1.ª Beatriz Rosa - 5.º 8.ª 2.ª Daniela Vieira - 5.º 9.ª

1.º Simão Alves 5.º 1.ª 2.º João Pimentel Cid. 1+2 3.º António Faria 5.º 1.ª

Infantil B (Nascidos em 1997/1998) Femininos Masculinos 1.ª Teresa Pereira - OP1 1.ª 2.ª Maria Alves - 6.º 11.ª

1.º Gustavo Miguel - 6.º 11.ª 2.º Cristiano Rocha - 5.º 3.ª 3.º Miguel Alves - 5.º 1.ª

Iniciados (Nascidos em 1995/1996) Femininos

Masculinos

1.ª Vitória Teófilo - 8.º 6.ª 2.ª Fátima Silva - 5.º 3.ª 3.ª Renata Lima - 8.º 6.ª

1.º Alexander Arruda - 6.º 3.ª 2.º Rodolfo Pinheiro - 6.º 9.ª 3.º Luís Borges - 6.º 4.ª

também, uma medalha.

Para além da componente desportiva, este dia foi também um encontro entre jovens que trocaram entre si experiências adquiridas e fortaleceram o convívio saudável e os laços de amizade.

Profs. Álvaro Bastos / Duarte Martins

No final da actividade juntaram-se todos os alunos e foram entregues os respectivos prémios, subindo ao pódio os primeiros três classificados de cada escalão etário masculino e feminino. Todos os participantes receberam um Certificado de Participação e os vencedores de cada escalão,

PISCA de GENTE

Página 16

V Corta-Mato Escolar / Fase Ilha

Na sequência da fase escolar, no passado dia 27 de Janeiro, realizou-se a Fase Ilha de Cortamato. Nesta edição de 2010, que decorreu no Complexo Desportivo João Paulo II, estiveram envolvidos 239 alunos, dos quais 14 eram provenientes da nossa escola.

Neste dia estiveram presentes os melhores do corta-mato da ilha Terceira. Todas as provas decorreram no período da manhã, sendo que a cerimónia de encerramento realizou-se pelas 12 horas. Podemos observar na tabela ao lado a organização do evento.

No que diz respeito à participação dos nossos alunos, foi com grande orgulho que observámos a motivação e a grande força de vontade com que todos os representantes da EBI Praia da Vitória abordaram as provas. Destacamos o

Classificação

Escalão

Tempo

Nome do Aluno

2.º

Iniciados Femininos

10.37.88

Vitória Teófilo

6.º

Infantis A Masculinos

4.52.33

Simão Alves

8.º

Infantis A Femininos

5.45.09

Beatriz Rosa

8.º

Iniciados Femininos

12.59.35

Fátima Silva

10.º

Infantis B Masculinos

6.57.85

Cristiano Rocha

11.º

Infantis B Femininos

9.40.79

Teresa Pereira

12.º

Iniciados Masculinos

12.13.40

Alexander Arruda

13.º

Infantis B Masculinos

7.16.93

Miguel Alves

16.º

Infantis B Masculinos

7.31.59

Gustavo Miguel

18.º

Infantis B Femininos

10.48.17

Maria Alves

18.º

Infantis B Masculinos

7.47.13

Rodolfo Pinheiro

18.º

Iniciados Masculinos

17.33.57

Luís Borges

35.º

Infantis A Masculinos

5.43.08

António Faria

42.º

Infantis A Femininos

9.04.52

Daniela Vieira

honroso segundo lugar da aluna Vitória Teófilo, no escalão de Iniciados Femininos. Para além deste resultado apresentamos, aqui, um quadro com as nossas classificações. É de salientar que o Corta-mato é das provas mais emblemáticas do Desporto Escolar, sendo das modalidades que movimenta mais jovens nas escolas e contribui, indubitavelmente, para o combate ao insucesso escolar, promovendo a inclusão, a aquisição de hábitos de vida saudável e a formação integral dos jovens.

Profs. Álvaro Bastos / Duarte Martins

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Música é vida… aprender com prazer!

N

o dia 11 de Fevereiro, no átrio da nossa escola, realizou-se a actividade de Carnaval / S. Valentim da disciplina de Educação Musical/ Oficina da Música.

A actividade dinamizou toda a escola: alunos dos OP, Cid, 2º e 3º ciclos e alguns professores mais desinibidos, mostrando como a música nos coloca a todos em sintonia.

Foi bonito de ver e óptimo de participar a cantar e a dançar a música dos Black Eye Peas, “I gotta feeling”.

Profs. Educação Musical

Diário Criativo - Alfabeto ilustrado Nas aulas de E.V.T. os alunos das Turmas dos 6º1ª; 6º3ª; 6º5ª e 6º7ª desenvolveram uma actividade de enriquecimento curricular intitulada “Diário Criativo”. Essa

actividade extra teve início no 1º Período e o tema é “Alfabeto ilustrado”.

Posteriormente realizar -se-á uma Exposição com alguns trabalhos, mas,

aqui vai um exemplar para revelar um pouco das ilustrações do Alfabeto que os alunos elaboraram.

Prof. Luísa Cascais

PISCA de GENTE

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Exposição “História Natural dos Açores”

D

e 26 a 28 de

tório da nossa escola e

origem das nossas ilhas,

Janeiro,

o

teve como finalidade sen-

assim como o impacte da

grupo

de

sibilizar a Comunidade

colonização humana nos

Ciências Naturais do 3º

Escolar para a importân-

nossos

ciclo, organizou a exposi-

cia de preservar e conser-

Outros aspectos focaliza-

ção “História Natural

var o nosso património

dos

dos Açores”, em colabo-

natural.

foram a fauna e flora

ração com os Serviços de

Todos

nesta

exposição

que

endémica, as áreas prote-

tiveram oportunidade de

gidas e as espécies inva-

esteve

a visitar certamente fica-

soras nos Açores.

patente no hall do Audi-

ram a conhecer melhor a

Promoção Ambiental.

A

exposição

aqueles

ecossistemas.

Prof. Zélia Melo

“Todos aqueles que tiveram oportunidade de a visitar certamente ficaram a conhecer melhor a origem das nossas ilhas”

A s á rvo r e s As árvores são seres vivos porque nascem, crescem, alimentam-se, respiram, reproduzem-se e morrem.

São muito importantes para o nosso planeta, porque produzem oxigénio, que é indispensável para vivermos.

Também nos dão fruta, sombra quando está calor, madeira para construir casas e móveis e para produzir papel, dão lenha para nos aquecermos, protecção contra a chuva…

Elas precisam de sol, de água, de ar puro e de muito

carinho.

Devemos causar menos poluição e, assim, temos mais árvores e mais oxigénio.

Eu adoro as árvores!

José Santos, 3º ano EB1/JI de Areeiro, Fontinhas Aperfeiçoado com a ajuda dos colegas

PISCA de GENTE

Pรกgina 19

Trabalhos dos alunos do Clube de Fotografia

Catarina Sousa

Bernardo Sousa

Gabriela Sousa

Leandro Furtado

PISCA de GENTE

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Connais-tu ces personnalités françaises?

Saint-Exupéry

tion sur les expériences sexuelles de son adolescence dans l'Indochine des années trente, qu'elle réécrira en 1991 sous le titre de

L'Amant de la Chine du Nord.

Marguerite Duras Antoine Marie Jean Baptiste Roger de SaintExupéry, né le 29 juin 1900 à Lyon et disparu en vol le 31 juillet 1944, était un écrivain, poète et aviateur français.

Son célèbre Le Petit Prince écrit à New York pendant la guerre est publié avec ses propres aquarelles en 1943 à New York et en 1945 en France. Le conte plein de charme et d'humanité devient très vite un immense succès mondial.

Marguerite Duras est le pseudonyme de Marguerite Germaine Marie Donnadieu. Née le 4 Avril 1914 à Gia Dinh et morte le 3 Mars 1996 Paris. Elle a été une écrivaine et cinéaste.

Son œuvre se distingue par sa diversité et sa modernité qui renouvelle le genre romanesque et bouscule les conventions théâtrales et cinématographiques, ce qui fait de Marguerite Duras une créatrice importante, mais parfois contestée, de la seconde moitié du XXe siècle. On trouve des thèmes comme l'attente, l'amour, la sensualité féminine ou l'alcool. Par exemple Le Marin de Gibraltar (1952), Les Petits Chevaux de Tarquinia (1953), Moderato Cantabile (1958),

Le Ravissement de Lol V. Stein (1964) ou Le ViceConsul (1966). Elle renAna Moniz et Daniela Silva, 9.º 4

contre un immense succès public avec L'Amant, Prix Goncourt en 1984, autofic-

Fernanda Moniz et Maria Soares, 9.º 2ª

Napoleón Bonapart

En l’an 1804, Napoleón est finalement devenu empereur. Avec une puissance totale dans les mains, il a formulé une nouvelle forme de gouvernement ainsi que de nouvelles lois.

Après avoir été battu à nouveau par les Britanniques dans la Bataille de Waterloo, est envoyé en exil sur l'île de SainteHélène, le site de sa mort le 5 Mai, 1821.

Marina Medeiros, 9.º 4ª

Jeanne d’Arc

Né en Corse, en l'an 1769.

Encore très jeune, avec seulement dix ans, son père l'a envoyé en France pour étudier dans une école militaire. Malgré tous les défis qui s'y trouvent, a toujours été très déterminé. Son engagement et sa détermination ne lieutenant d'artillerie dans l'armée française à 19 ans.

La Révolution française (1789 à 1799) était l'occasion idéale pour Bonaparte, pour atteindre son objectif principal. Il est devenu général à 27 ans, sortait victorieux dans plusieurs batailles en Italie et en Autriche.

Jeanne d'Arc, surnommée la Pucelle d'Orléans, est une figure emblématique de l'histoire de France. Au début du XVe siècle, elle mène victorieusement les troupes françaises contre les armées anglaises, levant le siège d'Orléans, conduisant le dauphin Charles au sacre à Reims et contribuant ainsi à inverser le cours de la guerre de Cent Ans. Finalement capturée par les Bourguignons à Compiègne, elle est vendue aux Anglais par Jean de Luxembourg pour la somme de 10 000 livres, et condamnée au bûcher en 1431 après un procès en hérésie. Elle est béatifiée en 1909 et canonisée en 1920. Elle est l'une des trois saintes patronnes de la France. Jeanne d'Arc a grandi à Domrémy, village situé aux marches de la Champagne et de la Lorraine, pendant la guerre de Cent Ans qui opposait la France à l'Angleterre.

Vanessa Toledo e Sara Leal 9º 2ª