SCÉNOGRAFIE paré A

katedrala sv.petra a pavla

p e t rov

HLA V NÍM C Í LEM TÉTO PRÁC E JE U V Ě DO M I T SI A PŘ E D STAVI T NE TRA DIČN Í Z P Ů S O B Y VYS TAVOV Á NÍ.

V DRTI VÉ V Ě TŠ I N Ě V ÝST A V A EXPOZI C JSME ZVY KLÍ KLÁS T DŮRA Z NA ZRAKOVÝ VJEM. I N F O R M ACE JSO U NÁM POD ÁVÁNY SKRZ F O TO G R AF I E , O BRÁ Z KY, SC H ÉMATA, TEXT A N Ě KDY I V IDEO .

V ZHLED EM K TOMU , ŽE J E ČLO V Ě K S CH O P E N V N Í M AT MNOHÝMI D ALŠÍMI SMY S L Y , S E P I S U J I V TÉ TO P R ÁCI P Ř Í KL ADY A LTERNATIVNÍ H O ZPŮ S O B U P R E ZE N TO V ÁN Í DÍ L A. V M É M PŘÍPAD Ě SE JEDNÁ O IN TE R P R E TACI P R O S TO R U , KO N KR É TN Ě INTERIÉRU .

V YB RALA JSEM SI C H RÁM. J S E M S I V Ě DO M A TO H O , ŽE TO N E N Í Z DALEK A JEDI NÝ VH OD N Ý TY P S TAV B Y , KDE LZE S N ADN O DEMONSTROVAT MOJE TE ZE . N I CM É N Ě S E V P R Ů B Ě H U PRÁC E PROJEVIL JAKO V Í CE N E Ž ZAJ Í M AV Ý . DĚ JE S E V N Ě M O DEHRÁVAJÍ RŮZNÉ. P Ř E S DE N J E N AV Š TĚ V O V ÁN TU R I S TY .

BĚHEM B OHOSLU ŽEB S E S CH ÁZÍ S KU P I N A V Ě Ř Í CÍ CH . TU A T AM PROJDE K OSTELN Í K A ZALI J E KV Ě TI N Y . DO TO H O S E MLADÝ PÁR PŘIJDE POM O DLI T…

KA Ž DÝ Z DĚJŮ MÁ SVÉ D O P R O V O DN É PR O JE VY. PRO MĚ NEJPŘ E KV AP I V Ě J Š Í BYLY TY ZVUKOVÉ. D Á SE Ř Í CT, ŽE J S M E S LU CH V NAŠI C H ŽIVOTEC H U P O ZADI LI A UŽ TOLI K NEVNÍ MÁME KLE P ÁN Í PO DPATK Ů , VRZÁNÍ D VEŘÍ , CI N KÁN Í KLÍČŮ, ŠU STĚNÍ PAPÍ RŮ A KN I H , Z A LÉVÁNÍ K VĚTI N APOD .

TE N TO CH R ÁM , KTE R Ý J E KATE DR ÁLO U A J E ZAS V Ě CE N S V . P E TR U A P AV L U , S E N ACH ÁZÍ V B LÍ ZKÉ N ÁV AZN O S TI N A CE N T R U M B R N A. P R O TO I DĚ J , KTE R Ý S E O DE H R ÁV Á V E M Ě S TĚ , O V LI V Ň U J E ATM O S F É R U CE LÉ H O CH R ÁM U . AŤ U Ž J E TO H L U K V DÁL I P R O J Í ŽDĚ J Í CÍ Š ALI N Y N E B O H O U KÁN Í S I R É N Y . S ÁM O S O B Ě J E TAKÉ ZDR O J E M ZV U KŮ , DO KTE R Ý CH Ř ADÍ M N AP Ř Í KLAD O DB Í J E N Í ZV O N Ů .

PR Á CE JE SPÍ ŠE ME TODIK OU NEŽ P Ř E S N O U SN A HO U O PŘEDSTAVENÍ TO H O TO K O N KRÉT N ÍHO C H RÁMU .

ZAMÝŠ LÍ M SE N AD T ÍM , JA K I NTERPRETOVAT SVŮJ O S O B N Í Z ÁŽ IT EK. JA K ZC ELA SUB JEK TIVNĚ P O U KÁZAT N A V ĚCI, NA KTERÉ UŽ NEJSME V TÉ TO DO B Ě Z VYKLÍ SE JEN „D Í VAT“. JAKO ZÁZNAM Z M Ý CH N ÁV ŠT ĚV V Z NI KLO NĚKOLIK VI DEÍ, N AH R ÁV E K A F O T O GR A FIÍ.

N A S CH É M A T E CH V TÉ TO P U B L I KAC I S E B U DU S N AŽI T V Y S TI H N O U T P R I N C IP Y , J AKÝ M I B Y M O H L A F U N G O V AT E XP O Z IC E U M Í S TĚ N Á V P O DS TATĚ DO J AKÉ H O K O L I P R O S TO R U . V Y B Í R ÁM P Ř Í KLADY MÝ C H N E J I N TE N ZI V N Ě J Š Í CH DO J M Ů , KTE R Ý MI TE N TO P R O S TO R N AB Í DN U L.

PROMÍTÁNÍ VIDEA

N E TR ADI ČN Í ZÁB Ě R Y

V YSTAVOVÁNÍ NAD I POD

S KU TE ČN Ý DĚ J N A P L ÁTN Ě

SIM ULA C E PAPRSKŮ SKRZ VITR ÁŽ

V I R TU ÁL N Í R E ALI TA

S M Y S L

P

R

I

N

C

I

P

: : :

Y

A

P

Z R A K

Ř

Í

K

L

A

D

Y

:: NEVYSTAVOVAT JEN FOTKY, ALE DŮRAZ KLÁST NA VIDEO :: PŘÍKLAD 1 - ZRYCHLENÁ VIDEA - TZV. TIME LAPS :: PŘÍKLAD 2 - NETRADIČNÍ (DETAILNÍ) ZÁBĚRY

:: OD PODLAHY NA NOHY

:: ZE ZEMĚ NA STROP

:: NE NA SOCHY, ALE NA JEJICH STÍNY

:: NA NAMÁČENÍ RUKOU LIDÍ DO KROPENKY

:: NA PŘIROEZNÉ PROJEVY HMYZU V INTERIÉRU

:: NA PANÍ ZALÉVAJÍCÍ KVĚTINY

:: NA KLIKU, ZA KTEROU VEZME KAŽDÝ NÁVŠTĚVNÍK :: VYSTAVOVAT NE JEN PO STRANÁCH ČLOVĚKA, ALE I NAD NÍM, POD NÍM APOD. :: VYUŽÍT MODERNÍ TECHNOLOGIE

:: PROMÍTÁNÍ SKUTEČNÉHO DĚJE DO REALITY NA PLÁTNĚ

:: ČLOVĚK PROCHÁZEJÍCÍ KOLEM NAJEDNOU BUDE VEVNITŘ :: NABÍDNOUT VIRTUÁLNÍ REALITU – BRÝLE A OVLADAČE :: CELKOVÉ SVĚTLO V MÍSTNOSTI – IMITOVAT – JAKOBY PAPRSKY PŘES VITRÁŽE

R EP RODU KOVANÝ ZVU K

N AH R ÁV ÁN Í KR O KŮ - O ZV Ě N A

R ŮZ N É DRUH Y ZD ROJŮ ZVU KU

J E N ZV U KO V Á S TO P A

S M Y S L

P

R

I

N

C

I

P

: : :

Y

A

S L U C H

P

Ř

Í

K

L

A

D

Y

:: REPRODUKOVAT ZVUKY UVNITŘ KATEDRÁLY PODLE RŮZNÝCH AKTIVIT :: TYPY AKTIVIT - MŠE, ADORACE, TURISTÉ,… :: TYPY ZVUKŮ

:: KLEPÁNÍ PODPADKŮ

:: ZVUK PODRÁŽEK

:: ODBÍJENÍ ZVONŮ

:: VYZVÁNĚNÍ MOBILU

:: CINKÁNÍ KLÍČŮ

:: VRZÁNÍ DVEŘÍ

:: PROJÍŽDĚNÍ ŠALINY

:. ZVUK VARHAN :: POKUSIT SE OVLIVNIT CELKOVÝ ZVUK V EXPOZICI

:: ZPROSTŘEDKOVAT OZVĚNU

:: NAPŘÍKLAD NAHRÁVAT REÁLNÝ ZVUK KROKŮ NÁVŠTĚVNÍKA + DÁT OZVĚNU :: PUSTIT JEN ZVUKOVOU STOPU NAHRANOU V PROSTORU

VŮNĚ H OŘÍ C Í SVÍ C E

V Ů N Ě KADI DL A

V Ů NĚ ZALITÝC H K VĚTI N

V Ů N Ě S TAR É H O M O B I L I ÁŘ E

S M Y S L

: : :

P

A

R

I

N

C

I

P

Y

P

Č I C H

Ř

Í

K

:: ZPROSTŘEDKOVAT NĚKTERÉ Z TĚCHTO VŮNÍ

:: VŮNI KADIDLA

:: VŮNI HOŘÍCÍ SVÍCE

:: VŮNI STARÉHO MOBILIÁŘE

:. VŮNI ČERSTVĚ ZALITÝCH KVĚTINÁČŮ

L

A

D

Y

CIHLY

KAMENN É ZDI

S TU DE N Á V O DA

H AP TI CKÉ M O DE LY

KO V O V Á KLI K A

S M Y S L

P

R

I

N

C

I

P

: : :

Y

A

P

H M A T

Ř

Í

K

L

A

D

Y

:: DOLOŽENÍ POMOCÍ HAPTICKÉHO VJEMU PŘÍTOMNOST RŮZNÝCH MATERIÁLŮ :: V PŘÍPADĚ CHRÁMU

:: KÁMEN

:: STARÉ DŘEVO (NALAKOVANÉ/OŠOUPANÉ)

:: ŠTUK / OMÍTKA / FRESKA

:: KOVOVÉ KLIKY

:: VODA V KROPENCE

:: UMOŽNĚNÍ NEVIDOMÝM SAHAT NA MODELY SOCH, MODEL KOSTELA APOD.

V N Í M Á N Í

P

R

I

N

C

I

P

Y

T E P L O T Y

A

P

Ř

Í

K

:: POKUSIT SE IMITOVAT REÁLNOU TEPLOTU

:: CHLAD OD STĚN, OD PODLAHY

:: TEPLO OD PŘÍMOTOPŮ V LAVICI

L

A

D

Y

D A L Š Í

P

R

I

N

C

I

P

Y

N Á P A D Y

A

P

Ř

Í

K

L

A

D

:: KROPENKA NA ZAČÁTKU VÝSTAVNÍHO PROSTORU

:: TYPICKÝ „UVÍTACÍ“ PRVEK CHRÁMU :: PŮDORYSNÁ STOPA – NAPŘ MODEL 1:10

:: NAZNAČIT STĚNY DO REÁLNĚ VÝŠKY CCA 0,5 M :: VÝŠKOVÁ STOPA

:: NAPŘ POMOCÍ RÁMŮ DEMONSTROVAT ZMĚNU VÝŠKY PROSTORU :: INTERAKTIVNÍ PRVKY PRO DĚTI - SPECIÁLNÍ EXPOZICE

Y

P E T R A

K L U M P A R O V Á

1. ROČ. MSP

ZS 2017/2018