Sex breizh V1 - dossier de présentation

DOSSIER DE PRÉSENTATION > Octobre 2011

Sex Breizh, Sex’plorer et sex’primer.

Expo-animation scientifique & ludique sur l’éducation à la sexualité et à la vie affective.

La Sex Breizh est une exposition interactive de prévention et d’information active sur le thème de la sexualité. L’association « Les petits débrouillards Bretagne », en développant cet outil, s’adresse aux jeunes bretons de 12 ans (niveau 5ème) à 25 ans.

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Sex Breizh, Sex’plorer et sex’primer.

Sommaire Made in Breizh Il n’est pas nécessaire d’être triste, pour être sérieux !

Ensemble, on va plus loin !

Mieux vaut avoir de bonnes interrogations, que de mauvaises certitudes !

La Sex Breizh: ce qu’on y fait ?

La Sex Breizh : ce qu’on n’y fait pas ?

Pourquoi une « Sex Breizh » ?

Science, société et sexualité...

1° L’Exploratoire

p.4 p.5 p.6 p.6 p.7 p.8 p.9 p.10 p.11

Léon dit du sexe Sex pistols Que le meilleur gagne !

Sens dessus sans dessous (homme) Sens dessus sans dessous (femme) Photo mattons !!

C’est bien ou ça craint ?

C’est l’heure de la puberté !

Liberté, égalité, sexualité Bêtes de sexe Quel sexe breizh es tu ?

p.12 p.13 p.14 p.15 p.16 p.17 p.18 p.19 p.20 p.21 p.22

2° Le Laboratoire 3° Le Centre des ressources

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MADE IN BREIZH Un nouvel outil pédagogique, conçu avec une identité « tape à l’œil » propose d’aborder la sexualité, la vie affective, à travers différents thèmes, espaces et supports. Cette approche permet d’aborder des concepts par des entrées peu communes. L’exposition sera utilisée au sein de lieux culturels, de cafés, d’espaces sociaux, pour interroger, questionner et introduire des échanges, alimenter des débats...

C’est à la suite d’un diagnostic régional, que la « Sexothèque » Lorraine est devenue la « Sex Breizh » !

La Bretagne est un territoire plus rural que la Lorraine. On y constate beaucoup de prises de risques chez les jeunes, beaucoup de consommation d’alcool et de drogues.

Conçue en Bretagne, elle a été élaborée par un collectif associant des professionnels de la médiation scientifique, des milieux de la création graphique et artistique et du monde de la recherche, de la santé, de la prévention. Inscrit dans le programme du Sidaction dès sa conception, cet outil devrait être dupliqué sur le territoire français. Il aura par la suite sa plateforme web, qui permettra aux jeunes bénéficiaires des actions et autres internautes de trouver des réponses et des adresses utiles afin de trouver les professionnels pouvant répondre à leurs besoins.

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Sex Breizh, Sex’plorer et sex’primer.

Il n’est pas nécessaire d’être triste, pour être sérieux !

Cette expo-animation permet d’aborder l’éducation à la sexualité, de façon interactive et ludique. Permettre aux jeunes de s’informer sur les dimensions biologiques et sociales de la sexualité, les inciter à être critiques et réfléchis sur leurs comportements sexuels et favoriser leur accès à la culture scientifique et technique sur la thématique de la sexualité ; tels sont les objectifs de cet outil. La Sex Breizh se démarque d’une éducation à la sexualité qui se limite à la seule description des risques sexuels. Elle promeut au contraire une approche positive et joyeuse et aborde des questions telles que le plaisir, le bien-être, le sentiment amoureux, le respect, les relations hommes/femmes, etc.

Les jeunes vont ainsi s’informer sur la sexualité dans sa globalité, au travers de cinq grandes thématiques : • « Equipement et mode d’emploi » : physiologie et fonctionnement de l’appareil génital ; • « Métamorphose et transformation… » : croissance, puberté, développement et maturité sexuelle ; • « IST, à toi de jouer ! » : transmission et prévention du VIH/ sida et des IST ; • « Le choix est grand » : reproduction, contraception ; • « Liberté, égalité, sexualité » : sentiments et jeux amoureux, sexualité et loi, genre, orientation sexuelle, homophobie, sexisme.

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Les objectifs recherchés par l’association à travers cet outil sont les suivants : - Informer et sensibiliser aux dimensions biologiques mais aussi sociales de la sexualité - Inciter à être critique et réfléchir sur ses comportements sexuels et affectifs - Favoriser l’accès à la culture scientifique et technique sur la thématique de la sexualité - Favoriser la participation et l’émergence de projets locaux sur le sujet de la sexualité et accompagner ceux déjà existants.

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Ensemble, on va plus loin !

Avec cet outil, l’association « les petits débrouillards Bretagne » ne se positionne pas comme experte des questions sur la vie affective et la sexualité. La démarche retenue, est celle de tous nos projets : associer et/ou s’associer à des acteurs de terrain en lien avec la thématique afin de faire profiter au public de la plus value pédagogique des petits débrouillards, et de manière partagée, d’une diversité d’approches.

Cela se concrétisera par la mise en place des projets en co-animation avec les différents acteurs et intervenants (ex : service santé ville, planning familial, codes, Aides, etc..) afin que chacun puisse apporter les compétences

d’accompagnement et d’écoute nécessaires à la bonne réussite des actions.

De nombreux partenaires sont déjà associés dans le projet : CODES 29, Planning Familial 29, Ville de Brest service Santé, groupe de réflexion sur les questions de sexualité du bassin de Brest, groupe de réflexion sur les questions de sexualité de ville de Quimper. L’expérimentation consolidée en Finistère dès octobre 2011, devrait permettre une diffusion aux trois autres départements bretons dès 2012.

Mieux vaut avoir de bonnes interrogations, que de mauvaises certitudes Pour appréhender autant que possible la réalité dans sa complexité, nous usons de la démarche scientifique et plus spécifiquement de la démarche expérimentale. Cette dernière crée les conditions d’une réconciliation avec ses propres capacités cognitives.

Pourquoi ?

- Parce que la démarche repose sur le libre choix et le plaisir - Parce qu’elle encourage la curiosité et la découverte - Parce qu’elle suscite questionnement et débat - Parce que l’expérimentation part de ce que la personne connaît et non de ce qu’elle ignore - Parce que le regard critique est l’antidote de la vérité dogmatique.

- Fondamentalement attachée au matériel de la vie de tous les jours et à la démarche expérimentale, l’association

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s’inscrit dans les évolutions de la société et souhaite conserver toute sa pertinence en créant de nouveaux cadres et de nouvelles pratiques, à destination de publics de plus en plus larges. La pierre fondatrice reste la démarche scientifique. À la démarche expérimentale, il est désormais proposé d’adjoindre d’autres méthodes scientifiques issues des sciences exactes, humaines et sociales.

-C ’est la construction de la connaissance et le rapport à l’apprentissage qui sont visés, par le biais d’une démarche scientifique qui favorise le développement de l’esprit critique.

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LA SEX BREIZH : ce qu’on y fait ?

L’exposition se décline en 3 espaces de découverte

Le Laboratoire Espace d’échanges et de manipulations collectif, où les jeunes, encadrés par un animateur spécialisé, réalisent des expériences ludiques sur la thématique choisie par eux ou leur accompagnateur. Cet espace interactif et collectif permet d’approfondir un des sujets suivants : contraception, IST – propagation d’un virus – le virus du SIDA, anatomie.

L’Exploratoire L’exposition interactive favorise l’autonomie. Elle comporte un espace de découvertes et des modules pédagogiques basés sur la manipulation et d’expérimentation. On y aborde les droits des femmes, les droits des homosexuels, le fonctionnement des organes génitaux, etc.

Le Centre de Ressources Espace de rencontres et de médiation, il permet de consulter livres, vidéos, brochures de prévention et jeux. Il permet d’approfondir le sujet et d’élargir la thématique. Il permet de développer la curiosité, de sensibiliser à la recherche documentaire et de se familiariser avec des ouvrages scientifiques et techniques. Des jeux sur les thèmes des genres, de la sexualité, des différences sont proposés à travers des DVD interactifs pour les questions plus intimes.

Les jeunes participants repartent avec une carte qui leur permet d’accéder à un site internet reprenant les notions abordés pendant l’animation.

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LA SEX BREIZH : ce qu’on n’y fait pas ?

L’association les petits débrouillards ne se substitue pas aux acteurs de l’éducation à la santé. Son rôle est de valoriser sa démarche pédagogique et l’approche scientifique et technique. Dans la Sex Breizh on ne trouve pas de groupe de parole, pas d’accompagnement individuel, pas de conseil personnalisé, pas de suivi psychologique. Nous orienterons, à l’occasion, les participants vers les acteurs de terrain type : Planning Famillial,etc..

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Pourquoi une « SEX BREIZH » par les petits débrouillards Bretagne ?

Le projet associatif et les valeurs du réseau français des petits débrouillards s’inscrivent dans 4 axes de travail et d’actions que sont : L’engagement, Les solidarités, Le développement durable, Science et société. C’est dans ce dernier que s’inscrit le projet Sex Breizh. Cette ligne directrice nous offre la cohérence nécessaire et un cadrage de réponses aux enjeux portés par le réseau.

Science & société ...

La dette, le dérèglement climatique, les nanotechnologies, l’appauvrissement de la biodiversité, la gestion des ressources naturelles... Comment trouver sa place de citoyen, se sentir concerné par les affaires de la cité, et s’impliquer dans le monde de demain?

Dans nos sociétés modernes l’accès à la connaissance et aux savoirs, la maitrise des technologies et de leurs usages n’est plus un luxe que peuvent se permettre quelques privilégiés mais une nécessité pour vivre dignement, travailler et participer en tant que citoyen à la vie et à l’évolution de la société.

Les petits débrouillards se positionnent comme acteurs et porteurs de projets innovants favorisant la participation et l’implication des jeunes dans les affaires de la cité. L’exercice de la citoyenneté mobilise faits et savoirs. Des faits analysés au delà de la simple perception et au delà de l’émotion et sur lesquels est posé un regard critique, informé et curieux, aiguisé par le débat et l’échange. Des savoirs construits à travers une démarche globale mobilisant toutes les sensibilités et construisant ainsi une société plus équilibrée. Il s’agit de redonner sa place au citoyen dans cette évolution, lui permettre de comprendre et de participer.

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Science, société et sexualité...

A travers le programme « Sex Breizh » nous souhaitons questionner et interroger sur différents points : De quel genre sommes-nous ?

L’actualité sur la notion (concept ? ou théorie ?) de « genre » nous interpelle, individuellement bien sûr mais aussi en tant qu’association d’éducation populaire.

Renvoyer la question à la seule philosophie, n’est-ce pas réducteur ? Les sciences humaines ont certainement leur mot à dire sur le sujet.

Réduire la question du genre à celle du sexe (pas même de la sexualité) n’est-ce pas au contraire faire du «biologisme», idéologie scientiste, malheureusement encore bien vivante ?

Plaisir, vous avez dit plaisir ?

Alors que le plaisir masculin a été étudié et modélisé depuis longtemps, il n’en est pas de même pour celui des femmes. Cela ne fait que quelques années que des scientifiques se penchent sur LA QUESTION du plaisir féminin dans notre société et de réinterroger la fonction de la sexualité féminime qui ne se limite pas à la fonction de procréation...

Egalité de l’information des IST ?

Quel IST trouve t-on dans notre société ? Qui en est victime ? Quels sont les accès aux méthodes de protections ? Observe t-on des différences selon les niveaux socio-culturels ? Quels sont les coûts moyens des traitements de protection ? Ces questions de société sont nombreuses et cruciales.

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1° L’exploratoire

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Léon dit du sexe Les réponses détaillées en audio

Objectifs * Dépasser les idées préconçues qui ont la dent dure. * Enlever la base de la rumeur et rendre la confirmation scientifique comme aide à la validation.

Enoncé En matière de sexe, les idées reçues et autres « on dit » ont la dent dure ! Entre ce que raconte, soit-disant, la mère de la copine du voisin… aux « mythos » entendus à la radio, on ne sait plus distinguer le vrai du faux ! Pour enfin connaître la vérité, participe au « Léon dit du Sexe » !

Une feuille de quizz réversible 2 X 6 questions

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Sex pistols A travers ce quizz, tu découvriras les mille et une facettes de l’ovule et du spermatozoïde ; et tu apprendras tout ce que tu as toujours voulu savoir, sans jamais oser le demander !

(Attention, il y a 2 séries de questions, n’oublie pas de retourner la grille !)

Sex pistols

Si tu réponds juste… Bravo : tu gagnes en plus au tirage !

Prends un spermatozoïde et lance-le en plein dans le mille de l’ovule : si tu as visé juste, tu entendras la mélodie préférée des jeunes parents…

Objectifs * Repérer les différentes caractéristiques d’un ovocyte et d’un spermatozoïde

Un totem, avec un demi ovocyte, qui quand il est touché par un spermatozoïde (modèle aléatoire) un son de nouveau né sort de l’ovocyte.

Enoncé A travers ce quizz, tu découvriras les mille et une facettes de l’ovule et du spermatozoïde ; et tu apprendras tout ce que tu as toujours voulu savoir, sans jamais oser le demander ! (Attention, il y a 2 séries de questions, n’oublie pas de retourner la grille !)

Si tu réponds juste… Bravo : tu gagnes en plus au tirage !

Prends un spermatozoïde et lance-le en plein dans le mille de l’ovule : si tu as visé juste, tu entendras la mélodie préférée de la création humaine.

Met am dolores milliciur, alit untem. Busdand ? trunt evendandunt maiore adit imincid est, volu ? most, eicid quaspedi quam nempor apeliquia eic ? tus, consequi consequ untias plaut modite mag ? doluptio min pa quas invelit dolum aut inverunt ? molorem volendandam ad que eat ut volorem ? sint voluptae erferfe ritasperi reped quaspel ? tiore earum nonsed quossi quibus et dunditam ? ipsam sequis essum simusci taquas quis molo ?

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Que le meilleur gagne !

Objectifs * Comprendre les étapes préliminaires des voyages des spermatozoïdes dans l’appareil génital féminin avant la fécondation. * Mettre en valeur les notions de loterie de la vie et travail collectif des spermatozoïdes pour féconder l’ovocyte.

Enoncé Imagine : tu es à la tête d’une armée de spermatozoïdes, qui a pour objectif d’entrer dans le sacro-saint féminin, afin de féconder un ovule. Arme toi de patience et d’énergie car la tâche ne sera pas aisée : entre les embûches naturelles et les moyens de contraception…

Tes spermatozoïdes auront la vie dure pour arriver à leurs fins…

Pour participer, suis étape par étape le livret et buzz pour découvrir le nombre de spermatozoïdes perdus au combat… car à ce jeu-là, il n’y a qu’un seul gagnant !

eur eill le m e !

Que gagn

Distributeur aléatoire de cartes spermatozoïdes morts ou égarés

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Sens Dessus, Sans Dessous !

Objectifs * Reprendre les bases de l’anatomie feminine. (vocabulaire) * Comprendre la géographie de l’organe et son organisation interne.

Enoncé Mais que se passe-t-il dans le caleçon?

Il y a le pénis évidemment… mais plus de 12 autres éléments fonctionnent à plein temps : les connais-tu ?

Découvre-les tous et tente d’exfiltrer les 2 organes dont tu trouveras les définitions ci-dessous… Dès que tu les as identifiés, retire-les tout en douceur, sinon… ça va être la fête du slip!

1°« Je produis les deux tiers du liquide séminal, que je déverse dans l’urètre et je suis accroché à la prostate.»

Qui suis-je, où suis-je ?

2°« Je sécrète un lubrifiant dans l’urètre qui facilite le transport des spermatozoïdes au moment de l’éjaculation. Je me situe à la base du corps spongieux » Qui suis-je, où suis-je ?

Les réponses sont à retrouver dans le livret.

Sens

dessus sans dessous !

A noter que ce jeu cherche à être compléter par une visite interactive 3D du corps humain (femme et homme) via une tablette tactile.

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Sens Dessus, Sans Dessous !

Objectifs * Reprendre les bases de l’anatomie feminine. (vocabulaire) * Comprendre la géographie de l’organe et son organisation interne.

Enoncé Mais que se passe-t-il en- dessous de la ceinture?

Il y a les grandes lèvres, les petites lèvres… et encore plus de 9 éléments dont les femmes ont le secret !

Les connais-tu tous ? Découvre-les un à un et tente d’exfiltrer les 2 organes dont tu trouveras les définitions ci-dessous… Dès que tu les as identifiés, retire-les tout en douceur, sinon… ça va faire du buzz! « Ultra sensible, je me comporte comme un pénis !

Composé d’un minuscule bouton, je me retrouve en érection dès que je suis excité » Qui suis-je ? Où suis-je ? « Membrane se trouvant à l’entrée du vagin, je me déchire le plus souvent après mon premier rapport sexuel » Qui suis-je ? Où suis-je ?

Les réponses sont à retrouver dans le livret.

Sens

dessus sans dessous !

A noter que ce jeu cherche à être compléter par une visite interactive 3D du corps humain (femme et homme) via une tablette tactile.

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Photo-Matons !!

Le module englobe un ordinateur

Objectifs * F aciliter l’expression des jeunes par le déguisement, et la mise en scène * Produire des visuels et slogans qui pourront être ré-exploités par le responsable du groupe Enoncé Imagines.. ; tu es la star de la campagne de pub de « Sex Breizh » !Composes un (ou plusieurs !) personnage avec les accessoires à ta disposition, imagine un concept et une accroche qui pètent sur : la puberté, l’adolescence, les premières fois, le SIDA, l’Amour, le respect, la séduction...

Prends la pose devant la webcam : et c’est dans la boîte !

PS ; Si t’as pas d’idées, tu peux utiliser les accroches déjà proposées.

Cap ou te ! pas Capo - p.17 -

non protégé sous la contrainte de son partenaire.

Sex Breizh, Sex’plorer et sex’primer.

1° Accepter un rapport non protégé sous la contrainte 2° Accepter une fellation 8° Faire du chantage

1° Accepter un rapport non protégé sous la contrainte de son partenaire.

C’est bien ou ça craint ?

2° Accepter une fellation / sodomie pour son premier rapport sexuel.

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à son partenaire.

de son partenaire. / sodomie pour son premier rapport sexuel.

1° Accepter un rapport une fellation 2° Accepter non protégé sous la contrainte / sodomie pour son premier de son partenaire. place sexuel.

3° Décider à la rapport uniquement pour faire plaisir de sa copine, la manière à l’autre. dont elle doit s’habiller 9° Avoir un rapport sexuel

9°

uniq

8 10

(mini-jupe ou au contraire porter le voile…).

2° Accepter une fellation / sodomie pour premier 3°son Décider à la place 10° Faire une réputation rapport desexuel. sa copine, la manière à quelqu’un auprès dont elle doit s’habiller 4° Avoir un rapport sexuel (mini-jupe ou au contraire de ses potes, porter le voile…). au bahut, sur facebook… avec une personne du même sexe.

3° Décider à la place

Objectifs * Libérer l’expression sur les sentiments * Comparer ses points de vue à ceux de divers experts et à d’autres cultures : Approche médicale (docteur / infirmière) Approche psychologique ; Approche d’un sexologue ; Anthropologue : approche culturelle * Education à la complexité.

de sa copine, la manière dont elle doit s’habiller (mini-jupe ou au contraire porter le voile…).

4° Avoir un rapport sexuel avec une personne du même sexe.

Enoncé Tu trouveras ci-dessous 18 comportements que toi ou tes potes peuvent avoir ou auraient envie d’avoir à certains moments… Pour chaque situation donnée, demande toi si elles sont acceptables ou peu recommandables…

Et compare tes réponses avec celles de nos experts, que tu trouveras à l’intérieur des tiroirs…

Alors, t’es Dac ou pas Dac’ ?

3° Décider à la place de sa copine, la manière 11° Accepter de se faire filmer dont elle4° un rapport sexuel doitAvoir s’habiller (mini-jupe au contraire unou rapport sexuel ou photographier pour publier 5° Avoir avec une personne porter le voile…). dans un lieu public. ses ébats sur le net. du même sexe.

5° Avoir un rapport sexuel dans un lieu public.

dans la même pièce que d’autres couples.

5. Pratiquer des ébats sexuels violents.

13° Offrir des cadeaux

Lily Bido - Sexologue Si toutes les personnes participantes à ce type de relations sont d’accord, cela reste une relation sexuelle consentie entre adultes. En revanche, si une ou plusieurs Frapper son partenaire Avoir un sexuel personnes ne sont pas consentantes, celarapport sera car il n’a pas agi considéré comme une agression danssexuelle, la même pièce voire une tournante.

La sexualité en privé n’est pas la sexualité que l’on voit dans les films

Le sexe pratiqué de manière «normal» son 7° Frapperporno. n’est paspartenaire violent. Au contraire, les câlins et

6. Avoir un rapport sexuel dans la même pièce que d’autres personnes.

Eude Ipien - Psycologue Ces pratiques sexuelles ne sont pas déviantes mais répondent à l’envie de réaliser des fantasmes. L’important c’est que l’ensemble des personnes présentes soient des adultes consentants. Cela ne pose pas de problème pour les personnes qui le vivent et l’affichent au grand jour, par contre cela renvoit à l’ouverture d’esprit des autres (et là ce n’est pas gagné !!). Le libertinage, comme il est souvent appelé, reprend des pratiques sexuelles comme : l’échangisme (on échange nos partenaires entre couple) et le triolisme (on invite un partenaire dans un couple).

6°

14° Le sexe, c’est viloent !

10

12°

c a

en é

c a

14

7°

comme vous le vouliez. que d’autres couples.

13 15

en é

16. J’ai eu une relation amoureuse avec plusieurs partenaires en même temps.

7° Frapper son partenaire

Lily Bido - Sexologue

car il n’a pas agi

comme vous le vouliez.

15° Une fille, dix garçons, Si c’était un choix et que cela t’as permis d’assouvir quelques fantasmes, une tournante. tant mieux. Mais il faut savoir que parfois

porn

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les fantasmes sont bons à garder.

Assouvir tous ses fantasmes dès le début de sa vie sexuelle peut aussi être source de questionnement : qu’est ce que je vais bien pouvoir faire plus tard pour m’éclater dans ma vie sexuelle ?

Choisir d’aller à son rythme et d’intégrer de nouvelles pratiques au fur et à mesure et découvrir en prenant son temps, Les images peut être un choix plus facile à vivre plus tard.

16°

pornographiques me stimule.

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ou ph

5° un rapport sexuel Avoir un rapport sexuel 12° 7° Avoir Frapper6° son partenaire dans un lieu public.

la même pièce car il n’a dans pas agi 15. Avoir des rapports à un ou à dix partenaires. que d’autres couples. en échange d’actes sexuels. comme vous le vouliez.

Lily Bido - Sexologue

caresses sont primordiaux ! Dans certaines car illesn’a agi situations, lespas couples peuvent choisir de pratiquer le sado-masochisme, il faut impérativement que ces relations comme vous le vouliez. ne soient pas faites sous la contrainte.

11° A

4° Avoir un5°rapport sexuel Avoir un rapport sexuel 11° A 12° Quitter son partenaire 6° ou ph avec une personne Avoir un rapport sexuel dans un lieu public. car il n’en a pas envie du la même sexe. dans même pièce 13 aussi souvent que soi ! que d’autres couples.

6° Avoir un rapport sexuel

9°

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Sex Breizh, Sex’plorer et sex’primer.

Les livrets C’est l’heure de la pub… erté !

C’est l’heure de la pub… erté !

C’est l’heure de la pub...erté !

Objectifs * Libérer l’expression des jeunes sur les transformations de leur corps. * Identifier et nommer les signes de transformations physiques de la puberté : Les règles ; La voix ; La pilosité ; L’acné ; La poitrine... * Favoriser une meilleur connaissance des transformations de son corps, de celui de l’autre.

Ne pas en faire un tabou. * Comprendre les transformtions hormonales de toute une vie

Une frise de l’embryon jusqu’aux corps adolescents femme et homme 20 min après fécondation

L’ovule non fécondé groossi au microscope 400 fois environ.

À 2 mois l’embryon devient foetus est mesure 3 cm, pour peser environ 10 g, son coeur est formé et bat à 15 battements par minute

Durant le 3e mois le foetus atteint les 16 cm et pèse 135 g, son sexe sera identifiable près du 4ème mois grâce a une échographie

Met en évidence les grands changements corporels de l’adolescence

À 1 mois après fécondation l’embryon mesure 7 mm, sa circulation sanguine lui permet de s’alimenter

Il ressemble plus a un mamifère marin, normal il refait toute l’histoire de l’évolution de l’espèce humaine.

Voici un spemratozoïde mesurant environ 0,065 mm

Chez la femme, un pic de LH (Hormone Lutéïnisante) déclenche l’ovulation. Après fécondation, débute la production de HCG (Human Chorionic Gonadotropin) ce qui permet la nidation de l’oeuf.

Selon la quantité, cette hormone permet de connaître la date exacte du début de grossesse.

Enoncé Entre 10 et 18 ans, ton corps change à une vitesse folle !

Ces changements, différents chez les filles et les garçons, sont les premiers signes du passage à la vie d’adulte…

Dessine la silhouette d’un adulte et met en évidence les grands changements corporels qui se produisent pendant l’adolescence. Vérifie ensuite dans le petit carnet, si tu n’as rien oublié… à un poil près !

20 j - Coeur bat, circulation se met en place (embryon 5 mm) 50 j - Les os commencent à se former 60 j - Coeur, foie, poumons, tube digestif sont en place. L’embryon à forme humaine: foetus.

90 j - Les organes sexuels se forment 150 j - La mère perçoit les mouvements du foetus 210 j - le foetus est sensible, voit des ombres, entend, goûte le liquide amniotique. 270 jours après sa formation, il est prêt à naître. Échographie d’une mère portant un foetus de 6 mois L’échographie est une technique d’imagerie employant des ultrasons.

Après la fécondation, le corps jaune produit de la progestérone ce qui contribue à la réussite de la nidation. À partir de la 12e semaine, cette hormone est produite par le placenta, il produit aussi l’oestrogène qui accélère la multiplication des cellules.

Un foetus femelle possède environ 2 millions d’ovules à 3 mois de grossesse... à la puberté seulement 200 000 auront la chance de voir le fond d’une culotte.»

La différenciation des sexes se fait entre la 3e et la 12e semaine.

Dès la 6e semaine, le foetus masculin sécrète de la testostérone, ce qui provoque l’apparition des organes masculins (6 mois après sa naissance, le bébé mâle ne produit plus de testostérone).

L’absence de la production de cette hormone chez le foetus féminin entraîne la formation des organes féminins.

2. Le petit oiseau va sortir !

En réaction à ces premières hormones, le pénis se met à grossir ainsi que les testicules qui commencent à produire de la testostérone.

Cette testostérone accélère le développement des poils et est indispensable pour amener à maturation les organes sexuels et la fabrication du sperme. Cette maturation provoque des changements physiques comme l’élargissement des épaules et la voix qui mue (d’un octave environ).

Les premières éjaculations Les premières émissions de sperme involontaires peuvent se produire la nuit, pendant le sommeil. Il n’y a pas lieu de s’en inquiéter. Cette manifestation, nommée savamment et péjorativement « pollution nocturne », est absolument normale et témoigne de la maturation du système sexuel, bientôt prêt à fonctionner.

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Aujoud’hui il est possible d’avoir des échographies en 3 dimensions, sur cette illustration le foetus a 7 mois, mesure 37 cm pour 1,5 Kg

A la naissance, les bébés garçons et filles ont exactement les mêmes mammelons ce sont des caractères sexuels secondaires. Et les deux sexes possèdent des canaux galactophore qui se terminent par 15 ou 20 orifices. Seules les filles verront se développer leur poitrine sous l’influence des oestrogènes à la puberté.

La mère produit l’ocytocine ce qui provoque l’accouchement.

Les hormones FSH (Hormone Folliculo-Stimulante) et LH (Hormone Lutéïnisante) provoquent l’augmentation de la production d’oestrogènes, ce qui entraînent la croissance de l’utérus et l’apparition des caractères sexuels.

Une partie de son cerveau, l’hypophyse, déclenche la production de LH (Hormone Lutéïnisante), ce qui provoque la réapparition de la testostérone. S’ajoute à ça, les hormones virilisantes, ce qui entraîne l’apparition de poils, la transformation du squelette et des muscles.

Sex Breizh, Sex’plorer et sex’primer.

Liberté, égalité, sexualité

2 livrets associés

Objectifs * Favoriser la connaissance de l’histoire des acquis sociaux en matière de sexualité * Découvrir la lutte des décennies précédentes pour l’acquisition des droits des femmes et des homosexuels.

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Enoncé Du côté des femmes comme celui des homosexuels, l’Histoire n’a pas été rose tout le temps ! Lutte après lutte, loi après loi, la France donne de plus en plus de droits d’équité et d’égalité…

Avec les dates clés proposées, retrace chronologiquement les grands événements des femmes sur le fil de soutien-gorge et des homosexuels sur le fil des drapeaux arc-en-ciel… Ne perd pas le fil : tu risques d’être surpris !

1967

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La contraception est autorisée en France, mais sa publicité reste interdite !

Jusqu’aux années 60, les méthodes de contraception demeurent interdites en France. La femme n’a d’autre recours que l’abstinence ou l’avortement clandestin pour éviter les grossesses à répétition.

Le 28 décembre 1967, après avoir repoussé onze propositions de loi successives en dix ans, l’Assemblée Nationale adopte la loi proposée par le député Lucien Neuwirth, qui autorise la contraception, abrogeant la loi de 1920. Les débats ont été violents entre partisans et adversaires de l’usage de la pilule contraceptive.

La contraception est donc autorisée en France, mais la publicité en reste interdite sauf dans les revues médicales. Il faudra encore attendre 1972 pour qu’un décret réglemente la fabrication et la prescription des contraceptifs.

Avec la commercialisation de la pilule (inventée depuis 1956), les femmes détiennent enfin le droit de choisir. Maternité rime maintenant avec liberté.

1975

L’avortement n’est plus un crime et est légalisé dans certaines conditions.

En France, contribuant à éviter bien des drames, la loi Veil du 15 janvier 1975 autorise l’interruption volontaire de grossesse (IVG). Un texte provisoire est voté pour 5 ans. Le vote définitif se fera en 1979. Grâce à Simone Veil, ministre de la santé, les contraceptifs sont remboursés par la Sécurité sociale et les mineures peuvent y avoir recours sans l’autorisation de leurs parents.

Simone Veil 1927 - toujours parmi nous en 2011!

Ancienne ministre de la santé et présidente du parlement européen.

- p.20 -

1903

Marie Curie reçoit le prix nobel de Physique pour la découverte de la radioactivité.

C’est le premier nobel décerné à une femme.

1909 1920

Création du congé maternité.

D’une durée de 8 semaines, mais non rémunéré.

L’Assemblée Nationale vote une loi interdisant l’avortement et la contraception.

En France, la loi de 1920 assimile la contraception à l’avortement.

Toute propagande anticonceptionnelle est interdite. Le crime d’avortement est passible de la cour d’Assises. En 1923, l’importation d’articles anticonceptionnels est prohibée. Les jurys populaires se montrant trop favorables aux inculpées, l’avortement est désormais jugé en Correctionnelle.

La loi de 1939, qui promulgue le Code de la famille, renforce la répression.

Des sections spéciales de policiers sont créées. Les tentatives sont punies comme les avortements. Les avorteurs sont très sévèrement condamnés. En 1942, l’avortement devient crime d’État. Pour l’exemple, une avorteuse est condamnée à mort et guillotinée en 1943. Les procès auront lieu contre les avortées et leurs complices jusqu’aux années 1970.

Toutefois, avocats et juges n’appliquent plus la loi dans toute sa rigueur.

Cette longue période répressive qui causa la mort de bien des femmes, ne prendra fin qu’à partir de la loi Neuwirth aurorisant la contraception, et la loi Veil autorisant l’IVG.

Sex Breizh, Sex’plorer et sex’primer.

Bêtes de sexe 2 livrets associés

Objectifs * Présenter les rites et astuces des animaux en matières de sexualité. * Faire le pont entre nos pratiques et celles du monde vivant.

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Enoncé Le savais-tu ? La sexualité de nos amis les bêtes est pleine de surprises ! Parfois débridé, d’autres fois bizarre… Ils ont de quoi nous étonner… et aussi nous donner des leçons ;-) Découvre leurs comportements et leurs jardins secrets en suivant les instructions du livret... C’est bête comme chou !

Question N°1 :

Quel animal fabrique le plus long spermatozoïde ?

3 choix possibles : 1. La baleine.

2. Le lapin.

3. La mouche.

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Quel sexe Breizh es-tu ?

Objectifs * Identifier les différentes composantes d’une relation amoureuse, sa complexité. * Appréhender les émotions des personnes.. dans la relation

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Enoncé 10 questions, 30 possibilités, 1 seul profil qui te correspond ! Pour savoir où tu en es face à la drague, la relation amoureuse, le sexe et surtout toi-même.. ; Répond à ces 10 questions en choisissant à chaque fois, l’une des 3 possibilités, que tu indiques au fur et à mesure sur le boulier. A la fin du quizz, comptabilise le nombre de coeurs, carreaux et trèfles et découvre quel profil tombe à pic ! ;-)

5. Tu sors avec lui/e lle depuis quelques jours…

Tu te prends pas la tê te, tu vis ton histoire co mme elle vient…

T’as toujours envie de le voir, tu le couvres de textos… un vrai bernique !

Il/elle te saoûle déjà… t’as envie de casser !

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2° Le laboratoire

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1° Le jeu des modes d’emploi des préservatifs Objectif : apprendre le bon usage des préservatifs Matériel : jeu du préservatif (cartes mode d’emploi) Durée : de 15 à 30 min 2° La pose des préservatifs (féminin et masculin) Objectif : après la théorie, la pratique !

3° L’objet langage sur la contraception Objectif : connaissance globale des différents moyens de contraception Durée : en fonction de l’approfondissement (1h) 4° Le cycle du virus du SIDA dans une cellule de Lymphocyte T4 Objectif : comprendre le développement du VIH dans le lymphocyte T4 Matériel : Matériel de récupération travaillé + lecteur DVD Durée : 1h avec le visionnage d’une vidéo de 15 mn 5° L’expérimentation : Transmission du V.I.H et du S.I.D.A Objectif : - Montrer de façon virtuelle et ludique que le mode de propagation du V.I.H est invisible et rapide.

- Mettre en œuvre la réflexion pour identifier le porteur initial.

Matériel : Tubes à essais, marqueurs, flacon de soude et de phénolphtaléine Durée : 1h

6° Les Infections Sexuellement Transmissible Objectif : - Faire comprendre les risques encourus lors d’une relation sexuelle non ou mal protégée.

- Mettre en évidence la multitude et la diversité des IST autre que le Sida et les Hépatites.

Matériel : - 60 cartes de 6 couleurs différentes - Tableau dessiné sur un plateau en carton Durée : de 20 à 25 min 7° L’alcool et le sexe Objectif : - Faire comprendre les risques encourus lors d’une relation sexuelle non ou mal protégée.

- Mettre en évidence les risques lié à l’alcool dans une relation de couple, amener le débat sur cette situation.

Matériel : 2 paires de lunettes simulant un taux d’alcoolémie élevée (1,5 g), une simulant la nuit et l’autre la journée Durée : 15 min Animations Sex Breizh adaptées pour public IME (3h) 1° Les transformations physiques à la puberté 2° Atelier création artistique sur la représentation de l’amour? des relations amoureuses?

3° La contraception et les comportements à risques

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3° Le centre des ressources

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Le centre de ressources sera en libre service et pourra être animé à l’occasion par l’un de nos partenaires ou par une personne de la structure d’accueil.

Il sera doté :

- de jeux liés à la sexualité et la vie affective.

- pour les questions intimes d ’ un espace en retrait où seront diffusés des interviews de spécialistes (type homosexualité).

-d ’une Bdthèque avec des ouvrages pouvant se lire facilement et permettant l’échange et le débat.

- enfin, d’une liste d’ouvrages destinée aux éducateurs, permettant d’explorer certaines questions et donner des pistes de réponses.

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Conseil de validation : Françoise Daunay et l’équipe du planning famillial Julie Le goïc, élue santé à la ville de Brest Yves Costiou, Codes 29 Docteur Philippe Terret, médecin urgentiste à Rennes Mme Le livec, Infirmière DE et enseignante Santé et Social Analyse journalistique : Jean-François COLLINOT (Les petits débrouillards) Conception redactionnelle : Jeanne GESTIN (Melle Jeanne) Conception technique : Julien RAT (Les petits débrouillards) Direction artistique : Fanny CALLIPEL (LISAA), Anthony Bossard (Les petits débrouillards) Coordination du projet : David Bellanger (Les petits débrouillards) Contenus pédagogiques : Pauline DOUGUET, Antoine GRAIZEAU, Pierre-Yves Le-DU, Marion DARMAILLACQ, Diane PASQUIER, Hélène BREARD. Directrice de publication : Haud LE GUEN Contact : David Bellanger d.bellanger@lespetitsdebrouillards.org 06 89 65 73 52