Cartilha GTP+ | Juventude em ação

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Juventude esperta ĂŠ juventude que se cuida!

O que é o projeto Juventude em Ação é um projeto que possibilitou jovens moradores do município de São Lourenço da Mata, a 19,7 km de distância da capital pernambucana - Recife, atuarem como multiplicadores(as) em Cidadania e Direitos Humanos na prevenção às Infecções Sexualmente Transmissíveis, ao HIV/AIDS, Hepatites Virais e Tuberculose. O primeiro passo foi reconhecerem que são sujeitos de direitos através de oficinas em módulos que iremos

conhecer nesta cartilha. Em seguida, foi levar todo esse conhecimento e discussão em formato de rodas de diálogo e palestras para estudantes da Rede Pública de Ensino, intervindo com ações em escolas e associações comunitárias.

Este projeto se apresenta como uma possibilidade de mudança social, facilitando a formação da rede comunitária junto às pessoas. Além disso, um dos objetivos do projeto é fortalecer a Saúde e Prevenção nas Escolas (SPE), no enfrentamento às vulnerabilidades que estão expostos os jovens em relação à epidemia. Como também contra os estigmas e preconceitos vivenciados na comunidade.

O município de São Lourenço da Mata está localizado na Região Metropolitana do Recife (RMR), tem aproximadamente 111.197 habitantes, de acordo com dados apresentados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2016, sendo destes 92% residentes na zona urbana, e 8% na zona rural. São Lourenço da Mata pode ser considerada uma das cidades mais antigas do Brasil. Os registros históricos remetem a presença de índios Tupinambás que ocupavam terras ao longo dos Rios Capibaribe e Beberibe por volta do ano de 1554. Nesse mesmo período, os índios disputavam as terras que ocupavam com colonizadores portugueses, que se sobressaíram na luta contra os nativos e conseguiram se estabelecer na região para explorar o pau-brasil, a qual ficou conhecida. São Lourenço da Mata hoje conta em sua paisagem a Arena Pernambuco, um dos estádios mais modernos do Brasil, que foi construído para a Copa do Mundo de 2014.

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Dados de HIV no município M

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De 1990 a 2015, 337 casos de AIDS diagnosticados; destes, 117 femininos e 220 masculinos.

JOVENS MULHERES

22,6%

22,6%

U m o lh a r d o Coordenador P e d a g ó g ic o do GTP+ sobre o projeto,

Em 2015, do número total de casos de AIDS, 22,6% eram jovens de 15 a 24 anos, enquanto que as mulheres representavam 22,6% dos casos.

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182

Entre 1990 e 2015, dos 185 municípios do Estado, 182 já apresentaram casos de AIDS. A doença que antes estava restrita aos grandes centros, ganha praticamente todo o território.

Fonte: http://www.relatoriosdinamicos.com.br/portalodm/perfil/BRA002026157/sao-lourenco-da-mata---pe

Juventude em Ação em Números

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André Guedes: "A juventude de hoje se mostra mais antenada e mais esperta em relação aos seus interesses. Esperamos despertar nesses jovens o que é ser atuante na comunidade, na escola e na família diante as repressões e conflitos sociais e fazê-los entender o seu papel. Além de mostrar como contribuir para uma cidadania melhor é um protagonismo mais ativo"

De acordo com o Sistema Relatórios Dinâmicos - sistema de consulta de informações ambientais, econômicas e sociais sobre os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) de todos os estados e municípios brasileiros:

Agentes Multiplicadores da Rede Pública de Ensino

Anos de idade Diversidade

Héteros,Gays e Bissexuais

16 633 Escolas Públicas

Estudantes que receberam a multiplicação Gel distribuído:

12600 2100 6300 Masculinos

Preservativos distribuídos:

Femininos

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Juventude em Ação 1º Módulo – Cidadania, Direitos, Deveres e Protagonismo Social Juvenil Os jovens discutiram realidades cotidianas de acordo com cada contexto social em que vivem. Por meio de dinâmicas de integração, abordaram também assuntos como exclusão, violência, segurança e saúde, além do papel social de cada um(a) e de que forma podem se tornar protagonistas. Também é importante informações sobre o acesso ao ministério público estadual e federal e formas de acesso jurídico gratuito, assistência social, saúde e tráfico de pessoas.

Outubro

2016

Nessa construção de reconhecimento entrou-se no tema da cidadania e do Estatuto da Criança e do Adolescente. Apresentou-se um breve histórico, onde a Constituição Federal de 1988 e a promulgação do ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente trouxe um novo olhar sobre a infância e a adolescência, ao incluir diretrizes da Convenção Internacional dos Direitos da Criança, aprovada por unanimidade na Assembleia Geral das Nações Unidas, em 20 de novembro de 1989, e assinada pelo Brasil em 26 de janeiro de 1990.

Visitação ao Ministério Publico para dialogar com o Promotor da Infância e Juventude com objetivo de entender o seu funcionamento e como acessa-lo.

“Como vou falar em saúde, em gênero, se desde quando eu nasci tudo o que eu sou é escolhido, e não tive tempo pra escolher?” Um dos jovens.

“Sobre direitos reprodutivos, é preciso conhecê-los para a mulher ter uma vida mais tranquila e sem o julgamento da sociedade. As mulheres tem direito ao planejamento reprodutivo, e caso ela não queira ter o filho, esse direito precisa ser respeitado.”

Um dos jovens.

“A gente não deve ter vergonha do que agente é. Colocou-se que o nosso corpo não é só físico, ele é a escolha que fazemos para sê-lo, em toda a sua plenitude.”

Um dos jovens.

Novembro

2016

3º Módulo – Tuberculose A tuberculose (TB) é uma doença infecciosa causada por uma bactéria denominada Mycobacterium tuberculosis que afeta principalmente os pulmões, embora possa acometer outros órgãos e sistemas.

A transmissão da tuberculose é aérea. A pessoa com tuberculose pulmonar ou laríngea expele, ao falar, espirrar ou tossir, partículas em forma de aerossóis que contêm bacilos da TB e que podem ser aspiradas por outro indivíduo contaminando-o.

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ao longo do tempo “Se acaso eu vier a ser explorado no trabalho infantil, agora sei que de alguma forma existe um documento que possa me defender.”

Heverton, de 16 anos.

“Precisamos saber dos nossos direitos e quando encontrar outras crianças os documentos podem orientá-las.”

Webesson, de 16 anos.

Visitamos à GPCA – Gerencia de Proteção a Criança e Adolescente com objetivo de entender o seu funcionamento e como acessá-lo.

“As leis que contém os direitos e os deveres quando bem aplicadas podem ajudar um adolescente e um jovem.”

Camila, de 16 anos.

2º Módulo – Direitos Humanos Neste módulo os jovens discutiram sobre os direitos humanos, e como se relaciona com suas comunidades, família, lugares de convivência. O direito à educação e saúde foram os mais citados.

Estamos em um momento histórico em que muitas mudanças estão acontecendo, principalmente em relação ao corpo. Isso se refere às novas regras que a sociedade está experimentando.

Falou-se nas novas identidades de gênero, elas agora ditando esse novo olhar sobre as pessoas em suas diferenças. O corpo e

Má alimentação, condições precárias de vida, tabagismo, alcoolismo, presença de outras doenças (diabetes, HIV/aids, entre outras) ou qualquer outro fator que gere baixa resistência favorece o adoecimento por tuberculose.

Algumas pessoas são infectadas pelo bacilo que permanece adormecido no organismo, mas não apresentam sinais ou sintomas, isso é chamado de Infecção Latente da Tuberculose (ILTB) Os sinais e sintomas mais frequentes da tuberculose nas PVHA são:

as suas expressões passam a ganhar direitos, e que o padrão precisa ser discutido, para que seja mudado e novas regras sejam apresentadas ou simplesmente quebradas.

• tosse • cansaço • febre baixa geralmente à tarde • sudorese noturna • emagrecimento O tratamento da tuberculose dura, no mínimo, seis e não deve ser interrompido. É importante

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realizar o tratamento diretamente observado (TDO), que consiste na observação da ingestão dos medicamentos diariamente pela pessoa doente e observado por um profissional de saúde.

Considerando a tuberculose como a 1ª causa de morte dentre as doenças infecciosas em pessoas vivendo com

Dezembro

2016

HIV/aids (PVHA), recomenda-se que o teste para diagnóstico de HIV (rápido ou sorológico) seja ofertado a todo indivíduo com diagnóstico de tuberculose e o tratamento antirretroviral iniciado em tempo oportuno.

Por outro lado, o rastreio da tuberculose (questionamento dos sinais e sintomas em todas as visitas nos serviços de saúde), assim como os testes para diagnóstico de tuberculose devem ser ofertados a todas as pessoas com diagnóstico de HIV. Nas PVHA a

4º Módulo – Hepatites Virais Hepatite significa uma inflamação do fígado causada por diversos fatores, sendo os principais os vírus A, B e C, além do consumo excessivo de álcool, alguns medicamentos e outras drogas. Enquanto os vírus atacam o fígado para se reproduzirem, causando uma infecção, o álcool em excesso é transformado em ácidos nocivos que provocam a inflamação do fígado.

Tipos: A hepatite A é transmitida por meio do contato fecal-oral, podendo ser por água e/ou alimentos contaminados, assimo como, pelo contato anal-oral direto ou indireto. A fica incubada entre 10 e 50 diasA detecção da hepatite A se faz por exame de sangue e não há tratamento específico, mas recomenda-se acompanhamento médico, repouso,

alimentação leve e cuidados de higiene para evitar a transmissão às pessoas de convívio íntimo e/ou domicilio. A vacina para hepatite A está disponível no SUS para crianças de idade de 15 meses a 5 anos incompletos (4 anos, 11 meses e 29 dias). Outros

Campanhas criadas pelos jovens a partir dos conhecimentos apreendidos nas oficinas:

Janeiro

2017

“Jovem, Atenção, a prevenção é a solução.”

“Jovens a prevenção está no melhor momento” “Jovem ciente não compartilha” Taylani falou que é preciso que os jovens não compartilhem seringas, e agulhas, escovas de dente, materiais de manicure/pedicure, lâminas de barbear e depilar, materiais para colocar piercing ou realizar tatuagens e deve-se utilizar preservativo nas relações sexuais para prevenção da hepatite B e C.

5º Módulo - HIV/AIDS HIV é a sigla em inglês do vírus da imunodeficiência adquirida - AIDS. Ataca o sistema imunológico, responsável por defender o organismo de doenças. As células mais atingidas são os linfócitos T CD4+. E é alterando o DNA dessa célula que o HIV faz cópias de si mesmo. Depois de se multiplicar, rompe os linfócitos em busca de outros para continuar a

infecção.

Ter o HIV não é a mesma coisa que ter a aids. Há muitas pessoas vivendo com HIV que vivem anos sem apresentar sintomas e sem desenvolver a doença.

Mas, podem transmitir o vírus a outros pelas relações sexuais desprotegidas, pelo compartilhamento seringas contaminadas ou de mãe para filho durante a gravidez

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ILTB deve ser investigada pelo menos uma vez ao ano por meio da prova tuberculínica.

Para prevenir a tuberculose é necessário: Vacinar as crianças (< 5 anos) com BCG, que protege principalmente contra as formas mais graves da doença (miliar e meníngea);

e a amamentação. Por isso, é sempre importante fazer o teste e se proteger em todas as situações.

No início das atividades visitamos as clínicas médicas e em especial o PROSAD – Programa de Saúde do Adolescente, e ficamos sabendo e conhecendo o funcionamento do espaço, e de que forma esse espaço serve de suporte a saúde de mães adolescentes.

Investigar e examinar os contatos das pessoas com tuberculose; Manter ambientes bem ventilados e com iluminação solar.

A tuberculose NÃO se transmite por objetos compartilhados como copos, talheres, entre outros.

“Vamos nos prevenir contra a tuberculose”

cuidados de prevenção são: cuidados de higiene, lavar bem as mãos, consumir água potável, lavar bem os alimentos, cozinhar bem alimentos tais como peixes e frutos do mar oriundos de rios ou outros locais sem tratamento de esgoto ou saneamento básico.

A Hepatite C é transmitida, sobretudo, por meio do sangue contaminado. Pessoas que usam drogas injetáveis e pacientes que realizaram grandes cirurgias ou receberam transfusão sanguínea antes de 1993 (quando o exame diagnóstico foi introduzido nos bancos de sangue) foram as pessoas mais acometidas pela hepatite C. A hepatite B é transmitida também pelo contato com sangue contaminado e pela via sexual. Dessa forma para se prevenir, não se deve compartilhar materiais cortantes, lâminas de barbear, depilar,

“Tuberculose não se combate com sorte, e sim com atitude, junto à juventude.”

“Jovens juntos contra a tuberculose.”

materiais de realização de piercing ou tatuagens e deve-se utilizar preservativo nas relações sexuais para prevenção das hepatites B e C. A hepatite B tem vacina e não tem cura, tem controle. Hepatite C não tem vacina mas tem cura. A vacina da hepatite B são 3 doses.

Pessoas de todas as idades podem se vacinar. As hepatites B e C podem evoluir para um quadro crônico, ,as hepatites B e C, podem não apresentar sintomas, serem silenciosas, com risco de desenvolver câncer de fígado. É importante que todos os serviços de saúde, seguimento da beleza e estúdios de tatuagem sigam as normas de biossegurança.

Quando diagnosticadas, as hepatites devem seguir as recomendações dos Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) vigentes do Ministério da Saúde.

A dieta deverá ser equilibrada. A única restrição está relacionada à ingestão de álcool.

Multiplicação nas Escolas Nós percorremos em um ano de projeto, as 16 Escolas da Rede Pública de Ensino de São Lourenço da Mata, e encontramos muitos jovens com dúvidas a respeito das doenças sexualmente transmissíveis e a sexualidade.

Algumas do tipo: Se pega o vírus HIV se ejacular fora e transar sem camisinha; Sobre o rodízio do pirulito na escola, se tem como transmitir hepatite viral? Sobre as práticas de furo de orelha com o mesmo material, se pode pegar doença?

Sobre o mito das camisinhas do governo estourarem tanto.

Receptividade das Escolas

Escolas Estaduais: EREM Professor Agamenon Magalhães; Escola Estadual Conde Correia; Escola Estadual Conde Pereira; Escola Estadual Dr. Leôncio Gomes de Araújo; Escola Estadual Leonor Porto; Escola Estadual Várzea Fria Escolas Municipais: Colégio Municipal Apolônio Salis; Escola Municipal Cleto Campelo; Escola Municipal Clodoaldo Gomes; Escola Municipal Crescêncio de Góes; Escola Municipal Dr Luiz Corrêa de Araújo; Escola Municipal Hermínio Moreira Dias; Escola Municipal Inácio Gomes; Escola Municipal Rosina Labanca; Escola Municipal Senador José Hermínio de Moraes; Escola Municipal Várzea Fria Associações: Amigos da Várzea Fria; IAM – Instituto Alberto de Moura

Os gestores das Escolas nos receberam muito bem, tivemos a liberdade de passar os conhecimentos que aprendemos no projeto. Em algumas Escolas foi disponibilizado dois horários para fazer a roda de diálogo, isso mostra o interesse sobre o tema. Principalmente sobre o discurso que escola não é um ambiente para se falar e discutir sobre educação sexual.

Das 15 escolas, apenas duas não deixaram distribuir as camisinhas. E uma não olhou com bons olhos o projeto na Escola.

Confira as escolas que receberam a multiplicação:

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Depoimentos tir “Aqui podemos discu iversos abertamente sobre d são do temas e perceber a vi Projeto me outro. Acredito que o a atuação dá uma boa base par idade, e junto à minha comun a minha também mudanças n ” família e meu bairro.

Danúbia

“O Projeto Juventude em Aç ão mudou completamente minha vida.

O Projeto me abriu portas para um no vo mundo, com o Projeto pude mudar totalmente meus conceitos, fez me to rnar uma pessoa melhor e conscient e.

A experiência das palestra s foram uma das melhores, conhec i pessoas novas e pude passar tudo que aprendi para os outros, de um mod oa conscientizar os jovens pa ra termos um mundo melhor, com as prevenções e a busca de seus direitos!!”

Wagner

e entrou na “O Projeto foi algo qu do um impacto minha vida já causan ouxe muitos muito forte pois me tr tão sendo conhecimentos que es vida agora. Com essenciais em minha s informações relação a enviar essa , é algo muito para jovens como eu nhecimentos gratificante passar co ntes e jovens que para outros adolesce formações para necessitam dessas in rtar diante de saber como se compo ro que tenha certas situações. Espe endo outros outros projetos abrang para que eu assuntos importantes ssar essas possa aprender e repa tros jovens.” informações para ou 8

Gabriel

r unicação pois eu não sabia muito lida com da io me no ito mu dou aju me “O curso reúnem ha. Aprendi que quando os jovens se min da tes ren dife es niõ opi ras out com ito os de pessoas que têm a mente mu eles podem sim mudar os pensament saúde e vi várias formas de fechada. Fiquei mais ligado na minha ito grato por participar desse projeto mu ei fiqu e s, nça doe ias vár de er me proteg todos incrível, não só minha mente como ma for a um de nte me ha min iu abr que vários s. Descobri formas de dialogar sobre da minha família e dos meus amigo ia então nunca foram abordados. Aprend assuntos na roda de amigos, que até s que sempre precisam da gente. ele aqu dar aju e o xim pró u me no s pensar ma experiências Desse curso saio levando amigos e maravilhosas na mala da vida.”

Ewerton

i im dentro do projeto fo m a pr to en om m a ad “C minha forma de ver as ou ud m o, ad iz nd re ap de r sobre elas. Quero pode r. coisas e também falar pu ando tudo que de ss pa e do en nd re ap r continua ssoas diferentes em Foi ótimo estar com pe entos diferentes. am ns pe m co es nt re fe momentos di de aprender e com pu e qu o im áx m o o ig Levo com partilhar :)” isso espero poder com

Jonas

“Fazer parte do Pro jeto é muito gratificante pois ap rendi que com a metodologia de en sino de jovem pra jovem faz com qu e possamos conscientizar os jo vens da nossa cidade, de uma fo rma descontraída e eficaz, além de me fazer crescer ao aprender o ato de multiplicador conhecimento.”

Andreza 9

para novos “Esse Projeto abriu minha mente eu vivia. Me horizontes, saí daquela bolha que nsigo debater, sinto um ser político melhor. Co um diálogo mais defender minhas opiniões, tenho bém interessante formado que antes. Eu achei tam ram para a gente, a forma que os instrutores trouxe foi um espaço os assuntos mais leves. Também conversam com os importante, por que os pais não sexualidade. Era filhos sobre a vida sexual e sua .” um contato de jovem para jovem

Ivison

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sobre HIV/AIDS, mas tivemos módulos é o foc so nos so, cur do a átic did a rei “Eu ado todos os âmbitos que ela existe. Tanto em nça doe a ess er end ent er pod a par diferentes . a base melhor para falar sobre a doença um ter a par itos dire re sob s mo fala io que no inic s a doença e o quanto as políticas pública re sob em sab não que s soa pes de ade A quantid ão de ser uma dessas pessoas que saç sen A s. soa pes as ess a par s ária ess são nec ante, pois o conhecimento deve ser tific gra te tan bas foi s nto ime hec con a encaminh do.” compartilhado por todo mundo e não reti

Jamerson 10

Segundo Ministério da Saúde, Aids cresce entre os jovens, sobretudo homens.

O vírus HIV cresceu entre os homens nos últimos dez anos. O índice de mortalidade por Aids também subiu em boa parte do país, tendo, em Pernambuco, aumentado em 11% entre 2006 e 2015. O acesso à informação, além de chamar atenção para a necessidade de prevenir a infecção por HIV, também ajuda a desconstruir estigmas e romper com o preconceito.

Por dia, cerca de 2 mil jovens são

infectados por HIV. Estimativas indicam que indivíduos de 15 a 24 anos somam mais de um terço de todas as novas infecções pelo vírus entre os adultos. Nessa mesma faixa etária, apenas 36% dos rapazes e 28% das jovens possuem informações precisas e claras sobre o HIV. Realidade não tão diferente de São Lourenço da Mata, onde o as informações sobre o HIV pouco chegam as Escolas. Embora vulne-

ráveis, os jovens não são contemplados por políticas que incluem educação sexual e serviços de saúde reprodutiva. Principalmente neste momento, é que vemos uma onda de conservadorismo ganhar força no país. Precisamos estar em alerta para os desafios que ainda precisam ser enfrentados para que o mundo consiga acabar com a epidemia.

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Crônica

História fictícia de Tailany Barreto, jovem multiplicadora

tar com o fato de ser considerada uma pessoa fácil. João lhe pediu para não usar. Estava disposto a fazer o que fosse preciso, entretanto, Antônia se manteve irredutível.

Sabendo que não venceria aquela batalha e por ainda estar pensando em bater o seu recorde, João acabou aceitando, vestindo a camisinha e indo para a cama com a loira de lindos olhos castanhos. Meia hora depois ele estava de volta ao quarto, com outra garota e isso se repetiu por mais cinco vezes. João achava que, por ser uma pessoa saudável, jamais estaria sujeito a contrair qualquer doença. Certo tempo depois, João começou a sentir um mal-estar, febre, suor, fadiga, apresentou uma perda de peso considerável, mas achou que se tratava de uma doença qualquer, decidido a não procurar ajuda médica.

Sua mãe desconfiava que aquela não era uma doença qualquer e resolveu ir com o filho ao médico, onde descobriu que ele estava com o HIV. Depois de muito pensar, João lembrou da última noite com as pessoas da escola e foi quando percebeu que havia cometido a maior burrice da sua vida: transar sem camisinha.

Antônia soube pouco tempo depois e resolveu procurar ajuda médica, onde descobriu que ela não fora infectada, se tratando do fato de ter se prevenido”. Jovem, você tem escolha.

“As turmas do terceiro ano se reuniram naquela noite para uma confraternização, já que aquele era o último ano de todos na escola. Como sabiam que no ambiente não seria permitido o uso de certas substâncias, resolveram fazer na casa de um dos colegas, cujos pais haviam viajado. Ao chegar, João considerou que aquela seria a sua noite e que faria o que sempre faz de melhor: transar com o máximo de garotas possível.

E já chegou e puxou a Antônia para um beijo, pois sabia que ela era apaixonada por ele desde o início do ano letivo. O que ele não sabia era que estava sujeito a contrair alguma infecção sexualmente transmissível.

Antônia se deixou levar pelo encanto do moreno sedutor, que sempre atraía olhares por onde passava, se tratando do fato de ter um físico atlético, já que era do time de futebol da escola. Ela foi se rendendo ao momento, correspondendo e quando deu por si, já estava num quarto qualquer, com o garoto dos seus sonhos.

João não tinha em mente se prevenir, ao contrário de Antônia. Ela sempre fora o tipo de garota que andava com camisinha, sem se impor-

TaiLany Barreto

Endereços úteis e serviços públicos em São Lourenço da Mata PE: Jovens Educadores do Projeto Juventude em Ação Andreza Monique Guedes dos Santos Anna Manoela Campelo de Souza Arthur Marcondes Tito da Silva Camilla Alexandre de Araújo Cleiton Claudio Jose da Silva Gabriel Kennedy Ferreira de Luna Hewerton Wellerson Ribeiro C. Dias Hillyuan Dannúbia Sena Silva Imara Ferreira da Silva Ivison Ferreira da Silva Jamerson José Gomes de Brito Jhon Victor Araújo dos Santos

Hospital Petronila Campos Av. Prefeito Mario Henrique Mafra, 01, Parque Capibaribe CEP: 54720-001 Fone: (81) 3525.0195 | 3525.0437 | 3525.1511

João Vitor do Nascimento Jonas Tenório de Lima Kayllane Galvão Pereira de Melo Luan Victor Luna de Melo Messias Ribeiro do Nascimento Paulo de Santana Lima Renato Macedo de Araújo Ritchely Carolyne da Silva Guedes Rodrigo Macedo de Araújo Tailany Suely M. A. Sá Barreto Vitória Kauane Ferreira da Silva Wagner Joaquim de Santana Websson Manoel Ferreira da Silva

Realização

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Conselho Tutelar Rua José Carneiro Leão, 329 – Centro. CEP: 5470-000 Fone: (81) 3519.1680 CTA – Centro de Testagem e Aconselhamento Rua Siqueira Campos, 1 – Centro CEP: 54735-450 Fone: (81) 3519.2530

UPA – Unidade de Pronto Atendimento Avenida Dr. Francisco Correia, 2009 – Pixete. CEP: 54725-000 Fone: (81) 3184-4378 Disque 100 Delegacia Metropolitana Avenida Doutor Francisco Correia, 74, Centro. CEP: 54735-000 Fone: (81) 3525.0319

Coordenador Geral Wladimir Reis Coordenador Pedagógico André Valeriano Almeida Guedes Coordenadora do Projeto Rebeca Ingrid Fabricio Lins Assistente de Coordenação Gleydson Vicente Coutinho da Silva Assessoria de Comunicação Emanuela Marinho Assistente de Monitoramento e Avaliação Cristiane Prudenciano de Souza

Apoio

Educadora do Módulo de Cidadania e Direitos Humanos Domênica Rodrigues Educadora do Módulo de Tuberculose Adriana Ferreira de Melo Luna Educadora do Módulo de Hepatites Virais Ivan Cristiano de Oliveira Educador do Módulo de IST/HIV e AIDS Cristiano de Oliveira Batista