SUPLEMENTO ALMA MATER N° 317

SISTEMA DE COMUNICACIONES • DEPARTAMENTO DE INFORMACIÓN Y PRENSA

MEDELLÍN, junio 7 de 2012 / N° 317

La violencia distorsiona la imagen de las universidades públicas y genera incomunicación y deterioro de los gremios Afirma el profesor del Instituto de Filosofía, José Jairo Alarcón Página 3

Colombia da el salto al nuevo protocolo de Internet IPv6 Páginas 14 y 15

Destruir la casa “...cabe preguntarse si son la Universidad y sus instalaciones el objetivo militar y político de foráneos que la desprecian, o si aquí adentro sin darnos cuenta y en nombre de su defensa se están dando las condiciones para su propia ruina”: Heiner Castañeda Bustamante, profesor de la Facultad de Comunicaciones Página 2

Convocatoria para la elección del representante de los Egresados al CSU Página 5

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Destacada actuación de estudiantes de Derecho en Competición de Arbitraje y Derecho Mercantil Internacional Página 8

Escenarios de calidad para la práctica integral del deporte universitario Página 17 Páginas 10 y 11 N° 317 • Medellín, junio 7 de 2012

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Opinión Destruir la casa Es cierto que abundan las razones para estar inconformes; es cierto que el océano en el que vivimos no es de aguas calmadas; es cierto que por todas las esquinas se filtran las inequidades; es cierto que no es éste un tiempo que invite a quedarnos callados; es cierto esto y todo aquello que aluda al compromiso que tenemos de hacer que el mundo que vivimos se parezca más al que soñamos. Por eso aquí en la Universidad es donde las voces divergentes tienen que hacerse oír. Pero no, el estallido cotidiano de petardos y bombas artesanales silencian a las unas y a las otras, rompen el hilo de la conversación, aniquilan todo aquello que se parezca al debate civilizado.

Se dirá que los reclamos hechos a punta de palabras llegan a oídos sordos y que por lo tanto las explosiones son un mejor lenguaje, pero después de tantos años de escucharlas, de padecerlas, de ignorarlas, de maldecirlas, de intentar descifrarlas, de sobrevivirlas, de reparar sus daños, apenas sí queda un registro en los titulares de los medios de comunicación que hablan de vidas perdidas, de extremidades amputadas, de denuncias hechas, de rabias contenidas, de destrozos varios , de declaraciones vacuas, de señalamiento públicos y de oídos más sordos.

Lo anterior podría incluso asimilarse con el

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Por HEINER CASTAÑEDA BUSTAMANTE Periodista Profesor Facultad de Comunicaciones heiner.cb@gmail.com

No es fácil resignarse a saber que esto ocurre en la Universidad de Antioquia, no es fácil reducirlo todo a “fuerzas oscuras” que nos hacen daño; no es fácil entender que un lugar hecho para el conocimiento y la creatividad sucumba ante la rudeza de la fuerza; no es fácil suponer que solo un manual de buenas intenciones habrá de redimirnos como universitarios; no es fácil suponer que “así es la vida” y que no hay otra posibilidad. objeto de encontrar caminos que deriven en una probable comprensión de estos métodos. Sin embargo, lo que no es posible comprender es el daño colateral que trae zaherir la casa que nos cobija en nombre del todo vale cuando las cosas no están como creemos que deben estar. A todas estas quiénes son el objetivo de la disputa: la estudiante desprevenida que sale del museo, la señora aseadora que trastabilla nerviosa, el vigilante que abandona la portería, el profesor que declara terminada la clase o el policía uniformado que se hace “universitario” impulsado por los señuelos de los petardos. Cuáles son las reglas de este juego en el que la casa y sus huéspedes son las principales víctimas; cuál es el sentido del rebelde que quema su cama en señal de protesta porque no tiene sábana; quién es el otro bando sino nosotros mismos los que contemplamos nuestro propio destrozo.

No es fácil resignarse a saber que esto ocurre en la Universidad de Antioquia, no es fácil reducirlo todo a “fuerzas oscuras” que nos hacen daño; no es fácil entender que un lugar hecho para el conocimiento y la creatividad sucumba ante la rudeza de la fuerza; no es fácil suponer que solo un manual de buenas intenciones habrá de redimirnos como universitarios; no es fácil suponer que “así es la vida” y que no hay otra posibilidad. No puede ser suficiente comportarse como los meros observadores de un institución

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lesionada, expertos en cerrar los ojos y hacer de la estridencia de los explosivos un asunto anecdótico que se traduce en otra tarde “libre” para comentar la aventura que significó escapar una vez más de la última refriega plagada de gases lacrimógenos, de guijarros lanzados sin dirección ni juicio, y de estampidas humanas buscando escapar, quién lo creyera, de la barbarie, en un lugar cuya naturaleza debería estar representada precisamente por la civilidad, la confianza y el respeto.

Para habitar esta casa no basta con entrar y salir por sus puertas, no es suficiente asumir que un carné nos representa, ni admitir que por ser nuestro este espacio tenemos el derecho a lapidarlo por más razones que existan para la sublevación, porque se trata del refugio, de la hoguera que reúne, del techo que cobija, de la madre que enseña. Entonces, cabe preguntarse si son la Universidad y sus instalaciones el objetivo militar y político de foráneos que la desprecian, o si aquí adentro sin darnos cuenta y en nombre de su defensa se están dando las condiciones para su propia ruina.

Al menos esa es la interpretación de todos aquellos que pensamos que destruir la propia casa bajo cualquier bandera es la mejor ofrenda para quienes de verdad quieren devastarla.

Texto publicado originalmente en Periódico De la Urbe, número 58

Diálogo

Foto Archivo Periódico ALMA MATER

La violencia distorsiona la imagen de las universidades públicas y genera incomunicación y deterioro de los gremios Por ALBERTO GONZÁLEZ MASCAROZF

Las conversaciones que se suscitan en las cafeterías y pasillos de cualquier universidad tienen la particularidad de que casi todas las veces giran en torno a las preocupaciones que comparten los contertulios. Eso me ocurre con el profesor José Jairo Alarcón, del Instituto de Filosofía, a quien, de tanto que hemos hablado sobre el por qué de la violencia en las universidades públicas, le pedí que respondiera tres preguntas.

—Profesor Alarcón, el ciudadano común se hace preguntas sobre la justeza de esa violencia, y otros la atribuyen únicamente a la influencia que las organizaciones de diverso orden tienen en estos centros docentes.

—Mi experiencia es que también la juventud busca algo que le dé sentido a su existencia, dote de un norte efectivo la vida. También porque subsiste el imaginario que desde estas instituciones públicas se confronta el Estado.

Históricamente, las ideologías han asignado un papel a la juventud y en nuestro caso se cree que los estudiantes remplazan clases sociales o que son definidores del cambio. Se olvida a veces, fraudulentamente, que la universidad juega un papel cultural y de cualificación de los países y las naciones.

—¿Pero hay otros factores en esa violencia?

—La inmigración por desplazamiento es un elemento innegable. Toda esa violencia y marginalidad producen en el sujeto una serie de respuestas negadoras de la realidad.

La incertidumbre del presente, la esterilidad de esfuerzos, crean condiciones de rechazo a cualquier institución exigente. Y la universidad es exigente en aspectos culturales, intelectuales y morales. Veamos: hay un cambio de escenario y la militancia prefiere el campus porque allí no tiene los tropiezos sociales de la ciudad, de los barrios populares, donde realmente existen otros actores que no creen en consignas a veces utópicas. Insisto en que

José Jairo Alarcón

la confrontación con el Estado no es en la universidad. Se cree luchar contra el Estado y se lucha es contra la sociedad. Generalmente se vulneran intereses importantes de profesores y alumnos, se crea temor, angustia y miseria moral. No debe olvidarse que el mayor interés del hombre es la preservación de su propio ser. Señalo algunas consecuencias de la violencia: incomunicación, deterioro de los gremios y, también, se crea la imagen que ansían los detractores de la educación pública.

—¿Qué papel tiene el movimiento estudiantil?

—A lo largo de la modernidad, la educación superior ha traído a la sociedad visiones del mundo contrarias a la opresión, ha difundido la práctica y los conceptos de la ciencia y ha creado una mentalidad que lee el mundo de una manera crítica, libre de prejuicios. Aquí hay un deslinde fuerte con el pensamiento ingenuo o dogmático. Nadie ha logrado detener esas influencias. Y nosotros, la humanidad que somos, no podemos renunciar a esas fuentes de libertad. El movimiento estudiantil debe entender que en las instituciones de educación superior tiene que circular otra lectura del mundo, señalar sus causalidades, interrogar el orden desde una racionalidad económica, social, cultural. El hábito del estudio, el ansia de descubrimiento constituyen un valor en sí del que no podemos privar a la sociedad.

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G e s t i ó n A d m i n i s t rat i v a Nuevas fechas para el nombramiento de director en el Instituto de Filosofía Las fechas de inscripción de candidatos y designación de director para el Instituto de Filosofía (período 2012-2015), fueron prorrogadas por la Rectoría en respuesta a la solicitud que en tal sentido elevó la comunidad de dicha dependencia académica, con el fin de brindar mejores condiciones de análisis a las propuestas que presenten los aspirantes.

La nueva fecha límite de inscripción (a las 17:00 horas) es el 16 de julio, y la fecha de designación es el 24 de julio del presente año.

Los candidatos debidamente certificados presentarán su propuesta de trabajo ante el Comité Rectoral el 23 de julio.

El procedimiento para nombrar a los Directores de Escuelas e Institutos de la Universidad de Antioquia está contenido en la Resolución Rectoral 5927 del 15 de junio de 1995.

ONU-Hábitat realizará en Medellín, del 14 al 16 de junio del presente año, el Primer Foro Urbano Nacional Con miras al Foro Mundial de Futuro Urbano, que se realizará en Nápoles (Italia) durante la primera semana de septiembre próximo, ONU-Habitat Colombia y representantes de la sociedad civil organizada, gobierno, medios de comunicación, sector privado y empresarial vienen realizando 24 foros urbanos regionales en igual número de ciudades del país, como antesala preparatoria del Primer Foro Urbano Nacional que tendrá sede en Medellín entre el 14 y 16 de junio.

El director del Foro Urbano Nacional (FUN) en Colombia, Gustavo López Ospina, manifestó que en el mundo actual es necesario aportar dinamismo y proyección a las cuestiones urbanas y de vivienda.

“La idea de los foros urbanos nacionales es generar un espacio de diálogo político genuino entre todos los socios en el país para

promover un mejor desarrollo urbano. El FUN preparará la posición de las ciudades colombianas ante el Foro Urbano Mundial a realizarse en Nápoles. Se espera que el FUN se consolide como un encuentro nacional periódico para revisar políticas e intercambiar experiencias y buenas prácticas, con el fin de perfeccionar la visión de ciudad del siglo XXI, teniendo como punto de referencia el encuentro Hábitat III a realizarse en 2016, veinte años después de la última Conferencia Mundial de Hábitat”, explicó López Ospina.

Este primer foro contará con la participación de Joan Clos, director ejecutivo de ONU-Hábitat; el presidente de la República, Juan Manuel Santos; el gobernador de Antioquia, Sergio Fajardo Valderrama; el ministro de la Vivienda, Ciudad y Territorio, Germán Vargas Lleras; y el alcalde de Medellín, Aníbal Gaviria Correa.

Los nuevos retos de la administración en salud en Colombia Medellín, julio 26 y 27 de 2012, Facultad Nacional de Salud Pública Héctor Abad Gómez Organizan: Facultad Nacional de Salud Pública de la Universidad de Antioquia, Asociación de Empresas Sociales del Estado de Antioquia, Cooperativa de Hospitales de Antioquia, Secretaría Seccional de Salud y Protección Social de Antioquia, Alcaldía de Medellín, IPS Universitaria, Eafit

Informes: Correo electrónico: congresoadmonsalududea@gmail. com • Administradora: Ornella Moreno Mattar • Teléfono: (57-4) 219 6431. Móvil: 320 709 37 09

Suplemento ALMA MATER • UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA • Rector Alberto Uribe Correa • Secretario General Luquegi Gil Neira • Jefe Departamento de Información y Prensa Alberto González Mascarozf • Bloque 16 oficina 336 • Teléfonos 2195023 y 2195026 • almamater@arhuaco.udea.edu.co

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G e s t i ó n A d m i n i s t rat i v a La reacreditación, cada vez más cerca Por UdeA Noticias

Tras la visita de cinco pares académicos que durante tres días compartieron con distintos miembros y estamentos de la Alma Máter, la segunda acreditación de calidad institucional parece ir por buen camino.

“Me voy muy impresionado de esta Universidad”. Así lo aseguró Luis María Fernández, vicepresidente de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de Argentina y miembro del grupo de pares académicos que nombró el Consejo Nacional de Acreditación de Colombia para definir si la Alma Máter merece su segunda acreditación de calidad.

“La experiencia que hemos tenido ha sido supremamente ilustrativa y enriquecedora.

Hemos podido palpar muy de cerca lo que hace la Universidad de Antioquia”, señaló Harold Rizo Otero, coordinador del grupo de pares académicos, ex rector de la Universidad del Valle y ex secretario de educación de ese departamento.

A primera hora del lunes 28, hasta el medio día del miércoles 30 de mayo, los pares académicos cumplieron con la agenda de su visita, la cual incluyó reuniones con los consejos Superior y Académico, con grupos de docentes, estudiantes y egresados, así como con líderes de procesos como los de investigación, regionalización, bienestar universitario, extensión, internacionalización y del Sistema de Bibliotecas.

Además de Fernández y Rizo, entre el grupo de pares estuvieron Álvaro Ramírez García, ac6

tualmente director de relaciones exteriores de la Universidad Industrial de Santander; Graciela Amaya de Ochoa, quien fue profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia y rectora de la Universidad Pedagógica Nacional, y Carlos Angulo Galvis, ex rector de la Universidad de Los Andes.

Tras las jornadas con los distintos grupos universitarios y las visitas a varias instalaciones de la Universidad, los pares redactarán un informe personal en el que manifestarán sus apreciaciones. Finalmente cada informe servirá para nutrir un único documento que será entregado al Consejo Nacional de Acreditación.

“El Consejo le informará a la Ministra de Educación cuál ha sido nuestra apreciación sobre la Universidad”, indicó Rizo. Según dijo, ese proceso podría tardar entre uno y dos meses. “Ya he trabajado mucho en un informe preliminar. Hay que ajustarlo con las observaciones directas que hemos hecho en estos tres días. Creo que en el término de unos dos meses podría haber ya un pronunciamiento del Ministerio de Educación”.

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Pese a esa espera, el optimismo entre los pares augura un buen resultado del proceso de acreditación. “La Universidad fue acreditada hace 9 años y en estos 9 ha tenido enormes progresos. Entonces es de esperar, y lo considero prácticamente un hecho, que se vuelva a acreditar y se le fije un plazo para volverla a visitar que, espero, esté entre los 9 y los 10 años”, dijo Rizo.

Esos “enormes progresos”, así como los retos que hoy enfrenta la Alma Máter, están consignados en el Informe de Autoevaluación 2006-2010, un producto que fue construido por la institución no sólo como requisito para conseguir la segunda acreditación de calidad, sino también para el mejoramiento de sus procesos misionales y administrativos.

Fernández, recalcó la importancia de un proceso de autoevaluación y acreditación como el que enfrenta la Alma Máter. “Es fundamental por dos razones. La primera porque las universidades públicas reciben dinero del Estado, que es el dinero de los ciudadanos, por lo tanto estamos obligados a evaluar y rendir cuentas. La segunda por el punto de vista académico, porque con este proceso la Universidad puede detectar sus falencias. Eso le permite hacer planes de mejoramiento”.

Según Fernández, la Alma Máter cuenta con proyectos ambiciosos, como el de investigación, y cumple con una función muy importante para la región, lo que se convierte en una cuestión distintiva de esta Universidad. “Ese se convierte en un reto muy importante, porque cuesta mucho mantener la calidad que hay en la sede central. Creo que les va a llevar tiempo y esfuerzo, pero lo van a concretar”, advirtió.

El rector de la Universidad de Antioquia, Alberto Uribe Correa, en ejercicio de sus competencias estatutarias, convoca a los Egresados a inscribir sus candidatos para el proceso de elección de representantes, principal y suplente, ante el Consejo Superior Universitario.

La fecha límite para la inscripción de los aspirantes ante la Secretaría General es el 13 de julio de 2012, a las 17:00 horas.

La elección es competencia de los representantes de los Egresados ante los Consejos de Facultad, quienes, para el efecto, se reunirán por disposición rectoral el 26 de julio del presente año, a partir de las 11:00 horas en el Salón de los Consejos Luis Fernando Vélez Vélez (tercer piso del Bloque Administrativo, Ciudad Universitaria).

Quienes resulten elegidos reemplazarán, por cumplimiento del periodo el próximo 3 de agosto, a Manuel Antonio Ballesteros Romero (principal) y a Ricardo León Álvarez García (suplente), actuales representantes ante el máximo órgano de dirección y gobierno de la Universidad.

La elección se regirá de acuerdo con lo previsto en la Resolución Rectoral 12431 del 28 de julio de 1999, que establece el procedimiento que se debe agotar para la referida elección.

El abogado de la Oficina de Asesoría Jurídica, Carlos Felipe Londoño Velásquez, y el asistente de la Secretaría General, José Ignacio Calderón Díaz, constituirán el comité que se encargue de organizar el proceso electoral, vigilar su pureza, el desarrollo del mismo y resolver los reclamos que surjan.

Calidades. Quien aspire a representar a los Egresados ante el Consejo Superior Universitario debe sujetarse a los requisitos, impedimentos, inhabilidades e incompatibilidades previstas en el literal g y en los parágrafos 4 y 6 del artículo 29, y en el artículo 30, del Estatuto General de la Universidad.

Procedimiento. El candidato se inscribe mediante comunicación dirigida a la Secretaría General de la Universidad por alguna asociación de egresados, y respaldada mínimamente por treinta egresados. En la documentación que respalda la solicitud de la inscripción debe

constar, con su firma, la aceptación del candidato, su nombre, la profesión, el año de su graduación en la Universidad, y prueba de las calidades para ser representante; de cada uno de los egresados que respalda la candidatura debe constar el nombre, la firma, la profesión, y el año del grado.

Cumplido el requisito de la inscripción, el Secretario General expide una constancia provisional de la misma; cinco días más tarde, y una vez verificado el cumplimiento de los requisitos, entrega o niega la credencial que reconoce al inscrito como candidato idóneo.

Elección. Se efectúa por medio de voto directo y secreto, y por los candidatos para quienes la Secretaría General expidió constancia definitiva de inscripción.

El elegido debe contar con el voto favorable de la mitad más uno de los votos válidos. En caso de no alcanzarse tal mayoría, se hace un receso de una hora, y se efectúa una nueva votación entre los dos candidatos que obtuvieron la mayor votación en la primera ronda.

Acta de escrutinio.

De la reunión se levanta un acta que es, a su vez, acta de escrutinio y plena prueba de la elección realizada.

Lleva la firma del presidente y del secretario de la reunión, quienes deben ser designados al inicio de la misma.

Certificación. El Secretario General de la Universidad expide certificación de la elección, una vez haya recibido el original y una copia del acta de la reunión.

Con tal certificación, el elegido se posesiona en la siguiente reunión del Consejo Superior Universitario.

Responsabilidades del elegido. Todo egresado elegido, ya sea como principal o como suplente, debe mantener comunicación y colaboración estrechas con las organizaciones de egresados.

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Foto cortesía

Académicas

Destacada actuación de estudiantes de Derecho en Competición de Arbitraje y Derecho Mercantil Internacional OFICINA DE COMUNICACIONES Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Universidad de Antioquia

Estudiantes de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Antioquia obtuvieron el segundo puesto en la categoría Mejor Escrito de Contestación a la Demanda, en la IV Edición del Moot Madrid, competición internacional de arbitraje y de derecho mercantil entre universidades, organizada por la Universidad Carlos III de Madrid y la Comisión de las Naciones Unidas para el Derecho Mercantil Internacional (UNCITRAL/CNUDMI), que se llevó a cabo entre el 28 de mayo y el 1 de junio de 2012 en España.

El evento, en el que participaron diecisiete equipos universitarios de siete países, tiene como objetivo principal la formación de futuros abogados con perfil internacional en cuestiones relativas al derecho uniforme del comercio internacional y su resolución mediante el arbitraje comercial internacional, como medio en la resolución de disputas en la contratación mercantil.

El equipo de la Universidad de Antioquia, que representó al semillero de Derecho Comercial que dirige el profesor Mauricio Parra, estuvo conformado por Luisa Paola Bolaños Urriago, Abel Enrique Camacho Tejada, Catherine Sánchez Justiniano, María Camila Mendoza Sepúlveda, Yury Marcela Tobón Ortega, Sixto Antonio Palacios Quinto y Cristian Gil Corredor.

Las instituciones participantes fueron: American University Washington College (EEUU), Escuela Superior de Economía y Negocios (El Salvador), Miami Law School (EEUU), Universidad Carlos III de Madrid (España), Universidad Católica de Asunción (Paraguay) Universidad de Antioquia (Colombia), Universidad de Cádiz (España), Universidad de Córdoba (España), Universidad de Francisco de Vitoria (España), Universidad de Gerona (España), Universidad de la Rioja (España), Universidad de los Andes (Colombia), Universidad de Versalles (Francia), Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (Costa Rica), Universidad Industrial de Santander (Colombia), Universidad París Dauphine (Francia), Universidad Pontificia de Comillas (España) y Universidad de Versalles (Francia).

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Becas para profesores de inglés Fulbright Colombia, el Ministerio de Educación y la Cámara de Comercio Colombo Americana, AMCHAM, ofrecen 5 cupos de beca en el marco del programa Profesor Colombiano de Inglés, el cual brinda a profesores de inglés vinculados a universidades de todo el país y a estudiantes de licenciatura en lenguas con énfasis en inglés o títulos equivalentes, que tengan entre 21 y 29 años, la posibilidad de trabajar como asistentes en la enseñanza del español en universidades de EE.UU. durante un periodo de 9 meses.

Además de perfeccionar sus

Si tienes entre 21 y 29 años y te interesa tener una experiencia de intercambio educativo, dar clases de español y tomar clases en una universidad en EE.UU., durante 9 meses, ésta es tu oportunidad.

Convocatoria abierta hasta el 13 de agosto de 2012

habilidades de enseñanza, enseñar cursos introductorios o de nivel intermedio de español, brindar apoyo al interior del departamento de Español y desarrollar estrategias de adquisición del idioma, los seleccionados podrán incrementar su nivel de inglés, tomar clases a nivel de pregrado y posgrado y ampliar sus conocimientos sobre la sociedad y la cultura de los EE.UU. Así mismo, los becarios contribuirán a la riqueza cultural de la vida en el campus a través del desarrollo de actividades extracurriculares como presentaciones cul-

turales y proyectos comunitarios y de trabajo con los estudiantes estadounidenses en ambientes innovadores, liderando las actividades en las casas internacionales de las universidades anfitrionas.

Mayor información en: www.fulbright.edu. co/consejeria/index. php?&page=28 Toda la información de requisitos y postulación on line en: http://fulbright. edu.co/#?page_name=Inter na&idFile=166&cssColor= 2&idMap=30

SEMINARIO

Intervención y competencias en la violencia intrafamiliar y en la violencia de género Dirigido a: profesionales y estudiantes universitarios interesados en la temática.

Fechas: entre el 12 y 21 de junio de 2012 Horario: martes y jueves de 5:00 a 9:00 p.m.

Lugar: Edificio Escuela de Derecho (Calle 49 Nº 42A-39)

Objetivo: analizar las rutas de atención y de intervención psicosocial en la violencia intrafamiliar y en las violencias de género.

Contenido temático - Atención de la violencia intrafamiliar en las Comisarías de Familia.

- Intervención de la Defensoría de Familia en el abuso sexual.

- Violencia intrafamiliar - Violencia de género.

- Análisis de casos en violencia intrafamiliar.

Conferencistas: JENNY CIRO JARAMILLO. Abogada. Especialista en Derecho Administrativo y en Derecho de Familia.

JANNETTE TORRES CORREA. Abogada. Especialista en Derecho de Familia.

LINA MARCELA ESTRADA JARAMILLO. Abogada. Especialista en Derecho de Familia. Magíster en Derecho.

Proceso de inscripción: solicite su cupo antes del inicio del seminario a través del correo electrónico: extension.derecho@gmail.com

Informes: Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, Coordinación de Posgrados y Extensión, teléfono 2199962.

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Académicas

Fecha límite de inscripción: 27 de julio Pruebas eliminatorias: 12 de agosto Prueba final: 15 de septiembre Premiación: 2 de noviembre El Instituto de Química de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Antioquia invita a los estudiantes de los grados décimo y undécimo de todo el país a participar en la Cuarta Olimpiada de Química, entre el 12 de agosto y el 2 de noviembre de 2012.

El propósito de la Universidad de Antioquia es consolidar la Olimpiada de Química como una estrategia que contribuya al fortalecimiento de la enseñanza de esta ciencia, en especial en las zonas apar tadas de los centros de

desarrollo que requieren igual o mayor atención en los procesos educativos.

Otro de los objetivos de la Olimpiada, organizada por el Comité de Promoción de los Programas de Pregrado del Instituto de Química, es generar un espacio en el que los jóvenes tengan la posibilidad de medir y confrontar sus conocimientos, y propiciar el aprendizaje significativo de los conceptos químicos que redunde en el mejoramiento de la Alexánder Santamaría calidad de la educación en el país.

Asimismo, la Olimpiada contribuye a cualificar los procesos de admisión a la universidad, con estudiantes mejor preparados y motivados por la ciencia, garantizando así su permanencia y la reducción en los índices de deserción estudiantil.

Serán premiados los participantes con los mejores puntajes y los colegios que clasifiquen un mayor número de estudiantes a la prueba final.

Informes: Alexánder Santamaría, Docente y Coordinador Olimpiada de Química. Teléfonos 2195660 y 2198660 olimpquimica@quimica.udea.edu.co, olimpquimica@gmail.com • http://quimica.udea.edu.co/~olimpquimica/index.html

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Académicas Recuerde que si sus hijos, familiares o conocidos presentaron el examen de admisión a la Universidad el pasado 14 de mayo, y sacaron más de 53 puntos en la prueba pero no fueron admitidos por insuficiencia de cupos en el programa académico, ellos pueden hacer parte de nuestra institución a través del programa de Educación Flexible.

Esta es una modalidad de educación superior que permite cursar asignaturas de los primeros semestres de muchos de los programas de pregrado de la Universidad. Luego de aprobar 16 o más créditos, y si el estudiante presenta un buen promedio académico, adquiere el derecho a competir por un cupo para ser promovido al programa de pregrado como estudiante regular de la Universidad, según el número de cupos disponibles por deserción en cada Facultad.

Para aplicar a esta modalidad de estudio es necesario que el aspirante haya aprobado el último exa-

Con los Cursos Semipresenciales puedes prepararte y obtener mejores resultados en las próximas pruebas de admisión de la Universidad de Antioquia. Están dirigidos a cualquier persona que desee capacitarse, formarse integralmente y desarrollar sus habilidades intelectuales. Le permiten al estudiante prepararse para la vida universitaria, acumular créditos reconocibles y tener mayores probabilidades de ingresar a la Universidad en la siguiente prueba.

Para aplicar a estos cursos debes ser bachiller, tener el resultado de las pruebas ICFES y no ser estudiante regular del Alma Máter.

Los cursos que se ofrecen son: Lógica Matemática (Razonamiento lógico); Lengua Materna (Competencia lectora); Matemáticas, Álgebra y Trigonometría; 12

men de admisión de la institución, y haberse inscrito en uno de los programas académicos ofrecidos por Educación Flexible.

Los programas ofrecidos son: Administración de Empresas; Antropología; Bioingeniería; Biología; Contaduría Pública; Economía; Física; Ingeniería Ambiental, Civil, de Alimentos, de Materiales, de Sistemas, de Telecomunicaciones, Eléctrica, Electrónica, Industrial, Mecánica, Química, Sanitaria; Matemáticas; Química; Química Farmacéutica; Regencia de Farmacia; Sociología; Trabajo Social y Zootecnia.

Inscripciones: hasta el 30 de junio de 2012.

Debe ingresar al portal web universitario www. udea.edu.co, hacer clic en “Estudiar en la UdeA” >> “Educación Flexible” >> Inscripción.

El listado de admitidos y la guía instructiva de matrícula serán publicados el 16 de julio de 2012 en la misma página web.

La inducción para los admitidos será el 16 de agosto de 2012.

Introducción al Cálculo; Cálculo I; Biología General; Fundamentos del Psicoanálisis; Inglés Diversificado; Geometría Euclidiana y Química General.

Inscripciones: hasta el 30 de junio de 2012.

Matrículas y entrega de documentos: del 25 de junio al 10 de julio de 2012.

Inducción: 29 de junio de 2012, en el Teatro Universitario Camilo Torres Restrepo, a las 9:00 a.m.

Inicio de clases: 16 de julio de 2012.

Inscripciones: ingresar al portal web universitario: www.udea. edu.co/reune >> clic en «Preinscripción» y luego en «Individual».

En la casilla de «Información del servicio» busque «Vicerrectoría de Docencia» y debajo encontrará N° 317 • Medellín, junio 7 de 2012

el listado de las materias con los horarios ofrecidos.

Para quedar matriculado es necesario que el alumno entregue en la Ciudadela de la Universidad de Antioquia, bloque 18, oficina 140, las fotocopias de los siguientes documentos: formulario de preinscripción, comprobante de pago ya cancelado, resultado de las pruebas ICFES, acta de grado de bachiller y documento de identidad.

Importante: se debe pagar con el comprobante que se imprime desde el portal web universitario, en el cual hizo la preinscripción. Solo se reciben fotocopias de los documentos solicitados. Después de pago no hay devolución del dinero.

Valor de cada curso: $ 187.000 Más información: Bloque 18.

Oficina 140 de la Ciudad Universitaria. Teléfonos: 2195519, 2195099. Correo electrónico: semipresencial@quimbaya. udea.edu.co

El 12 de junio se cerrará la convocatoria BUPPE 2012 Por DIANA ISABEL RIVERA HINCAPIÉS Comunicaciones Vicerrectoría de Extensión Universidad de Antioquia 2198192 - 3105274174 - 3007221848

Hasta esa fecha la comunidad universitaria tendrá plazo para presentar propuestas que contribuyan al fortalecimiento de la interacción universidad – sociedad y de las actividades de extensión; a la articu-

lación de la docencia, la investigación y la extensión; al favorecimiento de sectores en situación vulnerable o de riesgo, y al desarrollo de territorio.

Desde 2006 la Vicerrectoría de Extensión, a través del Banco Universitario de Programas y Proyectos de Extensión – BUPPE, realiza convocatorias anuales para cofinanciar iniciativas de intervención social de los profesores, egresados y estudiantes.

Este año se destinarán 470 millones de los fondos especiales que percibe la Vicerrectoría de Extensión por las actividades de extensión que desarrollan las unidades académicas.

Mayor información sobre los requisitos y los términos de referencia para la presentación de proyectos en: http: www.udea.edu.co/buppe2012 • Centro de extensión de las unidades académicas Coordinación general de proyectos de extensión: 219 51 72 – 219 81 72 – buppe@extensioundea.net

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Campus

¿Dónde puedo hallar información de El Ministerio de Tecnologías de IPV6 con respecto a Colombia? la Información y Adicional a la del Ministerio de las TIC, la red universitaria Renalas Comunicaciota cuenta con un portal dedicado al tema, en donde ofrece gran nes ha solicitado variedad de información para personas del común, empresas y al Departamento operadores, así como datos sobre la certificación de IPV6 en Code Información lombia, tutoriales y guías de aplicación para distintos entornos de y Prensa de la la vida diaria: http://ipv6.renata.edu.co/ Universidad de Antioquia contribuir con la divulIPv6, se encuentra la capacidad ilimitada que gación de las ventajas del nuevo protocolo de Internet IPv6 (Protocolo de Internet versión tiene para ofrecer direcciones y adaptarse rá6), adoptado ya por las principales compañías pidamente al crecimiento global de Internet y tecnológicas del mundo. las infraestructuras móviles; potencia la seguridad informática porque permite la encriptaEn alianza con RENATA, dicho Ministerio quiere que el mundo académico colombiano ción de la información y la autentificación del promueva esta práctica en las instituciones remitente. Así mismo, amplía las posibilidades educativas, a partir de conocer las ventajas y para el desarrollo de aplicaciones multimedia oportunidades de esta tecnología. y contenidos digitales porque permite el uso de paquetes de datos de mayor tamaño, para “Dentro de las grandes ventajas que ofrece dar mejor soporte a tráfico en tiempo real. El nuevo protocolo también incluye mecanismos de movilidad más eficientes y robustos para beneficio no sólo de los usuarios de telefonía y dispositivos móviles, sino también, por ejemplo, para la conectividad a Internet durante vuelos comerciales”.

Con el fin de apoyar los propósitos del Gobierno Nacional, el periódico EL TIEMPO difundió la siguiente información: Aunque es un tema técnico, lejano de los usuarios del común de la red, es importante conocer y aprender del IPV6, la nueva arquitectura de direcciones de Internet (IP) que el mundo ha decidido este miércoles (6 de junio de 2012) adoptar para, entre otras cosas, garantizar que todos los dispositivos, portales, sitios web, servicios en línea, etc., que a diario nacen y se unen a la red por millones, tengan asegurada su identidad en la autopista de la información.

A continuación, presentamos una lista de preguntas y respuestas que enseñan, de manera sencilla, de qué se trata esta importante noticia y sus impactos para todos: 14

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Fotos Archivo Periódico ALMA MATER

¿Qué es IPV6?

Las direcciones IP son números únicos que identifican a todo equipo conectado a la red. Son las que permiten que exista Internet, que se pueda ‘navegar’ desde su computador, celular, tableta, etc., hacia otro equipo donde se aloja el contenido o portal que desea ver (por ejemplo eltiempo.com).

En la actualidad usamos un sistema de direcciones llamado IPV4, que fue creado en los años 80 y que en su momento se veía suficiente, pero que, dada la explosión de Internet, se quedó corto y en diciembre pasado se entregaron los últimos paquetes de direcciones IP que quedaban disponibles de IPV4. Esto hizo que la industria mundial de telecomunicaciones se dedicara a desarrollar e impulsar IPV6, una nueva nomenclatura de direcciones IP que garantizará que sigan existiendo de estos números disponibles para quienes los necesiten y no se queden por fuera de la red.

¿Por qué es importante?

IPV4 contenía casi 4.300 millones de direcciones IP, las cuales ya se acabaron en Asia,

mientras que en Norteamérica y Europa están a punto de terminarlas.

En Latinoamérica quedan algunas más. Estas direcciones IP son manejadas por una entidad mundial llamada ICAAN. IPV6 permite crear 340 sextillones de direcciones, lo que permite garantizar que exisitrá nomenclatura suficiente para que Internet se siga desarrollando y creciendo, pues carros, electrodomésticos y hasta la ropa estarán conectados a la misma Red.

¿Qué hace Colombia para promover este IPV6?

El Ministerio de las TIC se ha encargado de promover contenidos y eventos de formación para entidades públicas y privadas, operadores de telecomunicaciones y público en general, sobre la importancia de este cambio. De hecho hoy hay programado un evento público en la Universidad Jorge Tadeo Lozano en el que se informará sobre los avances y oportunidades que hay para la integración y uso de IPV6 en nuestro país.

¿Ya hay páginas que usen IPV6?

Sí, muchas, desde hace un

tiempo largo han comenzado a integrar esta nueva nomenclatura en sus servicios en línea. Acá hay una lista de ellas, con las cuales puede ensayar el desempeño de su dispositivo para desplegar direcciones de IPV6: http://www. ipv6forum.com/ipv6_enabled/ approval_list.php

¿Yo debo hacerle algo a mi equipo?

No, técnicamente la mayoría de sistemas operativos para fijos y móviles (Windows, Mac, Android, Linux, iOS, Blackberry, etc.) ya cuentan con la funcionalidad necesaria para soportar direcciones de IPV6. Cabe aclarar que IPV4 no es compatible con IPV6, lo que significa que es posible que, al navegar en un sitio IPV6 y dar clic en un enlace a otro sitio o contenido en IPV4, se presenten errores.

Pero eso es responsabilidad de los sitios de Internet, los proveedores de servicio, etc.

Cuando su proveedor de Internet haga el paso a IPV6, a lo mejor tendrán que cambiarle el módem de la casa por uno que soporte la nueva tecnología.

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I n v e s t i gac i ó n Nuevo semillero PECET Una iniciativa para la formación de jóvenes investigadores de todas las facultades de la Universidad de Antioquia en investigación transdisciplinaria El Grupo de Investigación PECET, en su interés de impulsar, desarrollar y fortalecer la investigación transdisciplinaria en el campo de las enfermedades tropicales, ha creado un nuevo semillero de investigación, el cual tiene como objetivo central “fomentar en sus integrantes una capacidad de asombro y un pensamiento complejo y creativo que les permita la integración de saberes con una visión crítica del contexto científico y de su quehacer social, enmarcado en un espacio que estimule la creatividad y les permita generar y responder sus propias preguntas de investigación”.

Los miembros del semillero ingresarán a un proceso de formación de 2 años, divididos en las siguientes etapas:

Foto cortesía PECET

—Despertar a la germinación (Duración 6 meses) En esta etapa el joven investigador obtendrá herramientas conceptuales y metodológicas sobre el que hacercientífico, las enfermedades tropicales, el PECET y herramientas de formulación de proyecto, innovación y creatividad.

—Desarrollando raíces (Duración 6 meses) Cada joven investigador profundizará en el área de interés, realizará una rotación por la línea de investigación del PECET deseada y con el acompañamiento de un asesor formularán una pregunta de investigación.

—Creciendo en el PECET (Duración 1 año) En esta etapa los estudiantes formularán sus proyectos de investigación, lo podrán ejecutar y los resultados obtenidos se divulgarán entre la comunidad científica y las redes de semilleros.

Durante los primeros dos ciclos se realizarán reuniones en las cuales se realizarán: • Debates-Seminarios-Revisión de Temas • Encuentro con investigadores del PECET • Talleres con pasantes previos • Laboratorio de ideas • Participación del club de revistas de la línea de interés • Rotaciones en el grupo de investigación • Participación en redes de semilleros, jornadas de investigación y eventos nacionales e internacionales de creatividad.

La convocatoria estará abierta hasta el 30 de junio de 2012. Los interesados en pertenecer al semillero deberán diligenciar el formulario de inscripción en la página web del Pecet http:// pecet-colombia.org/es/noticias/2012/nuevo-semillero-pecet/

Mayores informes con Sara Valencia en el teléfono 2196502, correo saramvalenciac@gmail.com 16

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Foto Archivo Periódico ALMA MATER

B i e n e s ta r

Fotos Alberto González Mascarozf

Desde el inicio de los trabajos a finales del año pasado, la construcción del Coliseo Universitario avanza a un ritmo sin pausa que permitirá tener lista la moderna estructura en noviembre próximo.

Este escenario, que ha demandado una inversión de $18.000 millones para un área de 6.617 metros cuadrados, dispondrá de una placa polideportiva y de espacios adecuados para la práctica de gimnasia, tenis de mesa, levantamiento de pesas, ajedrez, taekwondo, judo y karate. Asimismo contará con una sala de prensa y con una plazoleta anexa que será construida en el área que dejará libre la demolición del viejo coliseo.

El director de Deportes de la Universidad de Antioquia, Miguel Cadavid, destacó el esfuerzo y el compromiso de la administración del rector Alberto Uribe Correa, al permitir que la Ciudad Universitaria disponga de escenarios de calidad para la práctica integral del deporte universitario.

Cadavid informó que la cancha auxiliar de arenilla contigua al nuevo coliseo será habilitada con material sintético, lo que de paso resuelve el problema del polvo que, cuando hace viento, contamina el ambiente y afecta los equipos de la Imprenta y de la Facultad de Ingeniería.

En la cancha auxiliar de fútbol la arenilla será reemplazada por material sintético Foto Archivo Periódico ALMA MATER

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B i e n e s ta r

El próximo 15 de junio, de 10:00 a.m. a 7:00 p.m., en la placa deportiva de los bajos del metro, la Universidad de Antioquia tendrá en escena a 18 agrupaciones musicales integradas por estudiantes que hacen parte del programa Tejiendo Redes de la Dirección de Bienestar Universitario.

Este festival se realiza con el objetivo de que la comunidad universitaria y la ciudadanía conozcan el talento de las agrupaciones culturales estudiantiles del Alma Máter. Además, con el fin de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida, al desarrollo integral y a la promoción de convivencia y sentido de pertenencia de la comunidad universitaria hacia las artes y hacia la institución. El público externo debe tramitar su ingreso a través de reune.udea.edu.co. Las agrupaciones que estarán en escena son:

Agrupación

Género

Anijana y HC Queena

Hip Hop

Matteo MC kasdaya

Hip Hop

Qui?

Hip Hop

A Sangre Fría

Hip Hop

Guerra de Guerrillas

Hip Hop

Osdetestopodro

Punk

The Tomatoes in Blue

Punk Rock

Atrapados en el tiempo

Punk

Monte Adentro

Regué

Midriasis

Rock & Roll

Stone Pillows

Rock Alternativo

Grupo de Rock de Medicina

Rock

Espíritu de lucha

Rock

Aeromática

Rock

Inmune

Pop Rock

Ley 100

Pop Rock

Cultura Vallenata

Vallenato

Zafarrancho

Parranda

Informes: Isabel Cristina Murillo, Comunicaciones Dirección de Bienestar Universitario • bienestar@udea.edu.co • Twitter: @bienestarudea • Facebook: direcciondebienestarudea

Los artículos para la edición Nº 62 (MAYO–AGOSTO/2012) se reciben hasta el viernes 29 de junio en el Departamento de Información y Prensa (Ciudad Universitaria, Bloque 16, oficina 336)

Lea la edición digital en:

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Foto Alberto González Mascarozf

En el relato de la estudiante invidente Claudia Aristizábal Posso que publicó el Periódico ALMA MÁTER queda reflejado el espíritu de solidaridad que caracteriza a la Universidad de Antioquia. Además de valorar el apoyo de otros invidentes, Claudia afirma que los alumnos del Programa Guía Cultural “son ángeles” que le ayudan a los invidentes y a muchos estudiantes a tener una mejor calidad de vida; que los estudiantes del Programa Préstame tus Ojos “son ángeles que le ayudan a uno en la lectura de libros y documentos”; que un gran número de sus compañeras y compañeros “son ángeles que están atentos en la Universidad para que uno salga adelante con menos dificultades”; que fue “un ángel invidente” el que un día le recomendó que se hiciese acompañar de un perro guía, recomendación tras la cual a su vida llegó Lily. “Es mi ángel, soy su ángel”, dice Claudia mientras acaricia con ternura el pelaje negro y brillante del animal. (Conozca más de la relación entre Claudia y Lily leyendo el reportaje publicado en el Periódico ALMA MATER de junio, o ingresando al sitio http://almamater.udea.edu.co)

Programa de Voluntariado Préstanos Tus Ojos Tiene como finalidad fomentar la cultura de la solidaridad. Es coordinado por el Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Antioquia.

A él pertenece un significativo grupo de personas, quienes de manera voluntaria dedican un espacio de su tiempo para leer y trabajar con los invidentes. La convocatoria para participar en este programa es permanente.

Informes: teléfono 2195952 • Correo-e: invidentes@biblioteca. udea.edu.co

Felicitaciones!!!!

Buenas tardes: acabo de recibir en mi oficina la última edición del Alma Mater (N° 610) y veo que han hecho algunos cambios en el diseño que le van muy bien al periódico. Sin embargo, este correo lo escribo porque me pareció maravillosa y muy bien contada la historia de Claudia Aristizábal, la estudiante invidente, y su perra Lily.

Les felicito por contarnos esas historias tan bellas y creo que la reflexión sobre la violencia en el campus, abordada de este manera, nos ubica en otra perspectiva: hay una gran diversidad de historias de vida que se reúnen en nuestro maravilloso campus y en medio de esas subjetividades se hace mucho más irra-

cional la violencia y la barbarie de unos pocos, que desafortunadamente va en aumento. Si yo siento pánico en esos momentos de tropel en la UdeA, escuchándolos desde mi oficina en la Universidad Nacional, no logro imaginarme lo que siente Claudia encerrada en su oscuridad y menos, la angustia de Lily...

De nuevo mis felicitaciones. Les leo siempre con mucho cariño y con gran expectativa para ver qué me van a contar... afortunadamente siempre me sorprenden!!!

Con especial cariño, DORIS GÓMEZ OSORIO Comunicadora Social – Politóloga

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