SUPLEMENTO ALMA MATER 295

MEDELLÍN, febrero 7 de 2011 / N° 295

Aspirantes a la Representación Profesoral ante el Consejo Superior Universitario • Mediante votación electrónica a través del portal universitario, los profesores de la Universidad de Antioquia elegirán el próximo 10 de febrero (entre las 08:00 y las 16:00 horas) a sus representantes (principal y suplente) ante el Consejo Superior Universitario.

Juan Carlos Amaya Castrillón

Jorge Antonio Mejía Escobar

• Carlos Enrique Yepes Delgado, principal, y Luis Ignacio Ordónez Mutis, suplente, integran una de las planchas, y Juan Carlos Amaya Castrillón, principal, y Jorge Antonio Mejía Escobar, suplente, integran la otra.

Carlos Enrique Yepes Delgado

Luis Ignacio Ordónez Mutis

Conforme a lo dispuesto en la Resolución Rectoral 31352 del 24 del noviembre de 2010, los profesores de dedicación exclusiva, de tiempo completo y de medio tiempo, y ocasionales de tiempo completo y de medio tiempo, que no se encuentren en comisión de servicio o de estudio por fuera de la Universidad, están convocados el jueves 10 de febrero de 2011, entre las 8:00 de la mañana y las 4:00 de la tarde, para elegir, mediante votación universal, directa y secreta, al representante profesoral –principal y suplente– ante el Consejo Superior Universitario.

Luego de verificar el cumplimiento de los requisitos, impedimentos, inhabilidades e incompatibilidades previstos en las normas institucionales, la Secretaría General validó la inscripción de los profesores Carlos Enrique Yepes Delgado, principal, y Luis Ignacio Ordónez Mutis, suplente, quienes integran una plancha, y de Juan Carlos Amaya Castrillón, principal, y Jorge Antonio Mejía Escobar, suplente, quienes integran otra plancha.

Los elegidos estarán en la representación para el período 2011 - 2013, y reemplazarán a los profesores Gabriel Agudelo Viana y Nelson Orozco Alzate, principal y suplente, respectivamente, a quienes se les venció el pasado 27 de enero el periodo estatutario de dos años.

El rector de la Universidad de Antioquia, Alberto Uribe Correa, designó como jurados de la votación a la profesora Olga Castaño Martínez, representante profesoral ante el Consejo Académico, y a los profesores Francisco Londoño Osorno, Decano de la Facultad de Artes, y Marco Antonio Vélez Vélez, presidente de la Asociación de Profesores.

Suplemento ALMA MATER publica, en el orden cronológico de la inscripción, las hojas de vida resumidas de los inscritos y las propuestas o programas de cada una de las planchas. /

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Campus Postulación a la representación profesoral ante el Consejo Superior de la Universidad de Antioquia Carlos Enrique Yepes Delgado, principal

Con el ánimo de aportar en la construcción de un proyecto de universidad pública colectivo y de unidad entre todos los estamentos, y en defensa de la misma como patrimonio histórico, cultural y científico de la región y del país, surge esta postulación a partir de las discusiones realizadas en los Encuentros de Reflexión de la comunidad académica con motivo de la reciente crisis afrontada en la Universidad. El sentido de responsabilidad social de quienes nos hemos beneficiado de la educación pública, y en el caso concreto, quienes hemos tenido la oportunidad de “ser” Universidad de Antioquia por más de 20 años, nos exige hacer una expresión abierta y transparente del compromiso que estamos dispuestos a adquirir, de ser elegidos para representar a los profesores en el máximo órgano de dirección del Alma Mater.

Entendemos esta aspiración a la repre-

Médico Cirujano de la Universidad de Antioquia.

Especialista en Administración de Servicios de Salud, Magíster en Salud Pública y Doctor en Epidemiología de la misma Universidad. Adscrito al Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública de la Facultad de Medicina.

Luis Ignacio Ordoñez Mutis, suplente Matemático de la Universidad Nacional de Colombia e Ingeniero Electricista de la Universidad de Antioquia. Especialista en Ciencias Electrónicas e Informática. Adscrito al Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Facultad de Ingeniería.

sentación profesoral ante el Consejo Superior Universitario, CSU, tal como el nombre lo dice, representación de todos los profesores. Ello en consideración a que al interior de la Universidad se cuenta con diversos perfiles profesorales y múltiples formas y grados de participación por parte de los mismos, de ahí la necesidad de aprender a leer los diferentes intereses en un escenario social tan complejo como es la comunidad académica. Ello exige la capacidad de concertar y argumentar en favor de los intereses sociales a los cuales la Universidad debería responder hoy. Esto nos llevará a trabajar en diálogo permanente con la Asociación de Profesores, especialmente su junta directiva.

Estamos dispuestos a participar activamente en la toma de decisiones del máximo órgano de dirección de una de las universidades públicas más importantes del país, con la responsabilidad que ello implica, al dar cuenta del sentir mayoritario de los profesores con respecto a los asuntos relevantes de la vida universitaria. Ejercicio de decisión que será abierto y ético, y que antepondrá intereses colectivos, por encima de intereses individuales.

Estamos dispuestos a promover el desarrollo de espacios de discusión con los profesores y a argumentar los resultados en el CSU, y en sentido recíproco mantendremos una comunicación fluida con el profesorado informándole sobre las posiciones asumidas por la representación, las decisiones tomadas en dicho órgano, además de explicar los contextos y discusiones que permiten comprender el sentido de tales decisiones.

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA • Suplemento ALMA MATER • Rector Alberto Uribe Correa • Secretario General Luquegi Gil Neira • Jefe Departamento de Información y Prensa Alberto González Mascarozf • Bloque 16 oficina 336 • Teléfonos 2195023 y 2195026 • almamater@arhuaco.udea.edu.co

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Para ello se promoverá el encuentro con la junta directiva de la Asociación de Profesores, los representantes profesorales de las unidades académicas, con las agremiaciones, con los claustros, de ser necesario antes y después de cada reunión del CSU. Además se utilizará en forma permanente las tecnologías de la informática y la comunicación, TIC, para favorecer que cualquier profesor se sienta representado.

Al ser elegidos promoveremos la discusión ante el CSU de aspectos tanto generales como específicos que son relevantes para la comunidad universitaria. Entre los aspectos generales están: el desarrollo de la Universidad a partir de la responsabilidad que la sociedad le asignó; la academia como insumo del desarrollo humano y social; democracia, gobernabilidad y seguridad en la Universidad; la tensión entre la calidad, la sostenibilidad financiera de las instituciones de educación superior, IES, y las expectativas de los docentes; capacidad de respuesta de la Universidad frente a la necesidad de aumento de cobertura; y los demás asuntos que surjan de los encuentros con los representados.

En relación con los aspectos específicos nos comprometemos a: Analizar e impulsar la propuesta de reforma a la ley 30 de 1992 en aspectos como el financiamiento de las IES para fortalecer las partidas del orden nacional, departamental y municipal, para funcionamiento e inversion, y así evitar que la búsqueda de recursos frescos se transfiera a la población de escasos recursos con el aumento del costo de las matrículas y demás derechos, y así preservar su naturaleza pública y su función social.

Analizar la representatividad de la comunidad académica en la conformación del Consejo Superior Universitario y los mecanismos de elección de sus directivas en el marco de la democracia y de los principios universitarios, con el fin de proponer alternativas que reflejen con mayor equilibrio los intereses académicos. En el caso de la elección de decanos (Resolución Superior 1098/04) se propone otorgarle a los criterios de elección el carácter de vinculantes, con una ponderación que se analice y concierte.

Analizar y acompañar el desarrollo de la reforma al decreto 1279/02, en lo que respecta al régimen de vinculación para que mejore no sólo el salario de enganche sino la promoción dentro

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de la carrera docente, y así propiciar un mejoramiento en las condiciones laborales y de vida, haciendo del quehacer del docente universitario una labor digna y apreciada, con el impacto que ello implicaría en la calidad de la educación superior. El Estatuto Profesoral deberá estimular y favorecer la formación permanente de los docentes, con el fin de impactar positivamente los ejes misionales de la Universidad.

Promover la ampliación del beneficio de la bonificación (Resolución Superior 1078/03) al personal docente vinculado y ocasional con posterioridad al 2003 y buscar alternativas que permitan la dignificación laboral de los profesores ocasionales y de cátedra, a través de reglamentación que facilite el mejoramiento de su condición laboral y que les ofrezca unas mínimas garantías.

Dándole continuidad y valorando el trabajo realizado por la anterior representación profesoral vamos a proponer que los empleados docentes y no docentes que se encuentran en el régimen de transición dentro del sistema pensional sean tratados equitativamente, reconociendo la sentencia de la Corte Constitucional del 10 de septiembre de 1997. Esta representación reivindicará el derecho que ellos tienen a beneficiarse de la subrogación (Resolución rectoral 12094 /99).

Analizar el informe que genere la comisión del CSU en relación con el plan de estímulos del personal administrativo, con el fin de apoyar su materialización.

Apoyar las políticas que fortalezcan la investigación y la extensión como soportes de la docencia, con el propósito de impactar las problemáticas sociales de la región y del país.

Fomentar la participación de los profesores en los procesos de transformación administrativa y de autoevaluación, como insumos del mejoramiento continuo y del desarrollo institucional.

Promover el diálogo y la concertación con los estudiantes y acompañar la reforma al Estatuto Estudiantil.

Somos conscientes de la responsabilidad que implica hacer parte del Consejo Superior Universitario en este momento histórico, cuando la sostenibilidad de la universidad pública se ve amenazada por diversos intereses, y esperamos ejercer este rol con la disposición y la ética que ello exige.

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Campus Propuestas para la candidatura como representante profesoral ante el C.S.U para el periodo 2011-2013 Una candidatura a la representación profesoral ante el Consejo Superior Universitario se basa en una idea CONSTRUIDA colectivamente sobre lo que entendemos por universidad, especialmente cuando esta es pública, cuál es el rumbo que la institución debe tomar para enfrentar los retos del presente y el futuro, cuáles son las decisiones que se deben tomar para ello, cuál es la acogida que se debe dar a las políticas estatales y frente a cuáles se debe reaccionar o resistir por considerarlas, argumentadamente, como nocivas para la institución, especialmente para sus procesos misionales (docencia, investigación y extensión), cómo se debe administrar una universidad, incluyente, diversa, democrática y pluralista, es decir, verdaderamente pública.

También se debe indagar cómo se deben regular las relaciones entre profesores y la institución, cuáles son los derechos, deberes, obligaciones, estímulos y los mecanismos de ingreso, permanencia, ascenso y salida del servicio público profesoral, y finalmente, y no por ello menos importante, cuál debe ser el papel del representante del pro4

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Juan Carlos Amaya Castrillón, principal Abogado de la Universidad de Antioquia. Magíster en Ciencia Política de la misma Institución.

Ejerció el Decanato de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, unidad académica en la que actualmente se desempeña como docente de tiempo completo.

Jorge Antonio Mejía Escobar, suplente Licenciado en Filosofía y Letras, Especializado en Filosofía de la Pontificia Universidad Javeriana.

Máster en Filosofía y Doctor en Filosofía de la Universidad Pontificia Gregoriana de Roma. Adscrito al Instituto de Filosofía.

fesorado en un consejo superior universitario y cómo debe ser la relación que ese representante debe tener con los representados.

El trabajo estará centrado en aspectos como la independencia y el control político frente a la administración central de la Universidad, responsabilidad política del representante, comunicación efectiva con los representados, diálogo permanente con la administración universitaria para conocer y evaluar sus propuestas, acciones y decisiones, defensa de la universidad pública y los derechos de todos los profesores de la Universidad, fortalecimiento de la democratización en el funcionamiento de la Universidad y de la representación profesoral en todos los espacios institucionales.

En este documento presentamos una propuesta de trabajo para desarrollar desde el Consejo Superior Universitario en el período 2011-2013.

Proponemos implementar una fluida comunicación entre el profesorado, asociado o no, vinculado o no, y su representante. Ello implicaría mantener informados a los profesores, previamente a las reuniones, sobre el orden del día de cada sesión del CSU e informar de los asuntos efectivamente tratados y las decisiones adoptadas, con la finalidad de facilitar el conocimiento de los temas que allí se estudian y deciden. Esto exige interactuar permanentemente con los representantes de los profesores ante las unidades académicas y ante el Consejo Académico, con las asociaciones de profesores a través de sus directivas, a fin de informar sobre las propuestas, los estudios que se realizan en la comisiones del Consejo Superior y en general el orden del día de cada sesión, para formar criterios sobre lo que se discutirá en el Consejo Superior. Para ello será útil, además, establecer un espacio fijo y un tiempo estable de atención a los profesores para que ellos puedan tener la iniciativa de comentar con el representante sus propias inquietudes sobre los proble-

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mas y los temas que se tratan en el Consejo Superior, amén de asuntos propios de cada profesor que sean objeto de decisión en la Corporación.

Proponemos ejercer control político sobre la actuación de la administración central de la Universidad y las administraciones de las unidades académicas. El control político propuesto no se ejercería exclusivamente por el representante profesoral sino también por los profesores representados, a partir del flujo permanente de información desde y hacia el profesorado de las actuaciones y decisiones del Consejo Superior y de toda la administración. Ese control político se ejercerá en temas tales como el funcionamiento de la Universidad en aspectos administrativos (decisiones que puedan afectar su vocación de servicio a la sociedad, su cambio de orientación como universidad pública, nombramientos) financieros (decisiones que puedan perjudicar su estabilidad, su presupuesto, la financiación estatal, etc.) físicos (construcciones nuevas y su destinación, contratos de obra para el desarrollo de nuevas edificaciones e instalaciones y las reparaciones locativas, destinación de edificios, compromisos adquiridos, etc.), y otros elementos de gestión.

Proponemos la defensa efectiva de los derechos constitucionales, legales y universitarios de los profesores. Ello implicaría, especialmente, que estos sean conocidos por los mismos profesores a fin de poder reclamarlos. Se hará un estudio juicioso de la propuesta de reforma al Estatuto Profesoral, que actualmente se discute en el Consejo Académico y que se llevará, seguramente, muy pronto al Consejo Superior, tratando de ver sus implicaciones, los avances y retrocesos en las condiciones laborales del profesorado, los estímulos, el sistema de carrera, la evaluación profesoral, etc., todos ellos de especialísima importancia para la tarea profesoral.

Harán parte de la agenda del representante profesoral temas trascendentales para la Universidad, en cuanto parte fundamental de la educación pública, como la modificación de las normas sobre el plan de trabajo y la evaluación profesoral, las condiciones de trabajo de todos los profesores de la Universidad, el régimen disciplinario aplicable, la situación salarial del profesorado, el régimen de estímulos académicos, la financiación de la institución, la discriminación salarial entre profesores, la ampliación de cobertura con garantía de condiciones de calidad académica, la continuidad de los procesos de acreditación de alta calidad, no solamente institucional sino de programas, tanto a nivel nacional como internacional, el mejoramiento de la calidad en las actividades de regionalización, el fortalecimiento de la planta de cargos de profesores y la proporción entre profesores de planta y profesores ocasionales.

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Como la condición pública de la Universidad y la calidad del servicio que ofrece en sus actividades misionales son parte fundamental de la preocupación de los universitarios, se mantendrá la atención a temas como la relación universidadempresa-Estado, la formación de los estudiantes por competencias y los ciclos propedéuticos, la pertinencia en la formación profesional, la capacitación del profesorado tanto en aspectos disciplinares como no pedagógicos y no formales, la evaluación académica y la evaluación profesoral, las prácticas académicas, especialmente la extensión solidaria y su fortalecimiento como expresión del compromiso de la Universidad con la sociedad de la cual deriva sus recursos, el funcionamiento regular de la institución.

Se buscaría que los profesores ocasionales y de cátedra reciban un trato respetuoso y digno de parte de los administradores, que sus contratos sean oportunos, sin complicaciones para su gestión y de una duración acorde con sus condiciones como servidores públicos, lo mismo que sus pagos en materia salarial y prestacional, que sean tenidos en cuenta sus servicios en los concursos públicos de méritos para proveer plazas en propiedad, que se incluya la reglamentación de su condición en el Estatuto Profesoral y en la medida de lo posible se tenga para ellos un tratamiento administrativo y normativo de la manera más cercana al que reciben los profesores de planta.

Se buscaría que en todas las unidades académicas exista efectivamente el representante profesoral al respectivo consejo de unidad académica. Para tal efecto se promoverían reuniones de los diferentes claustros de profesores para insistir en la importancia de aprovechar ese espacio de la representación y ejercer el papel que se asigna a la misma.

Proponemos que la discusión sobre los temas que afectan al profesorado se haga con la mira puesta en los intereses de la universidad pública, pensando en su presente y su futuro. La representación del profesorado será crítica, activa, propositiva, pensando en la inserción del profesorado en la discusión de los asuntos que interesan a la institución, en el mejoramiento de la calidad de la educación superior, en el mantenimiento de la calidad académica de la institución, de su funcionamiento permanente y adecuado y en la construcción colectiva del futuro de la institución, desde el presente, evaluando cuidadosamente que las decisiones que se toman afuera y dentro de la Universidad sean ejecutadas sin sacrificar los derechos y condiciones de los profesores, con su aporte, y teniendo en cuenta su participación en esa construcción colectiva de la institución, que es pública por excelencia, y que debe mantenerse en el cumplimiento equilibrado de sus funciones misionales.

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Fotos Luis Javier Londoño Balbín

La Universidad –señala la Resolución Rectoral 31352 del 24 de noviembre de 2010– viene implementando, para las elecciones internas de representantes ante los órganos de gobierno, la votación electrónica, con el propósito de agilizar el proceso parcial y total de los escrutinios.

Dicha resolución, mediante la cual la Rectoría convoca a la elección del representante profesoral ante el Consejo Superior Universitario, precisa que la elección, prevista para el 10 de febrero próximo, se realizará por voto electrónico a través del portal universitario y que en ningún caso podrá delegarse el voto. Y agrega que, para votar, cada votante ingresará con su nombre de usuario y con su contraseña al portal universitario, entre las 8:00 y las 16:00 horas del día de la elección.

Los profesores Olga Castaño Martínez, Representante Profesoral ante el Consejo Académico; Francisco Londoño Osorno, Decano de

Aspectos del foro celebrado en el Museo Universitario con los aspirantes a representante de los profesores en el Consejo Superior de la Universidad de Antioquia. De izquierda a derecha, Jorge Antonio Mejía, Juan Carlos Amaya, Sara Fernández, Silvia Henao, Carlos Enrique Yepes y Luis Ignacio Ordóñez.

Votación electrónica

Los profesores de dedicación exclusiva, de tiempo completo y de medio tiempo, y ocasionales de tiempo completo y de medio tiempo, que no se encuentren en comisión de servicio o de estudio por fuera de la Universidad, están convocados para que el día 10 de febrero de 2011, de las 8:00 a las 16:00 horas, mediante votación universal, directa y secreta, procedan a elegir al representante principal de los profesores, y su suplente, ante el Consejo Superior Universitario, para un período de dos años, como lo dispone el Estatuto General de la Universidad.

“Los profesores con nombramiento de tiempo parcial, vinculados a la Institución antes de la vigencia de la Ley 30 de 1992, se asimilarán a profesores de medio tiempo”, precisa la resolución rectoral mediante la cual se convoca a la elección.

la Facultad de Artes; y Marco Antonio Vélez Vélez, Presidente de la Asociación de Profesores, fueron designados como jurados, y como tal deberán el 10 de febrero de 2011, a las 8:00 horas, en la Direc-

ción de Planeación, dar inicio, verificar la fecha y hora de apertura del proceso de votación en línea, y corroborar que la cifra correspondiente a votos inicie en cero.

Igualmente, deben presentarse de nuevo a las

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16:00 horas para levantar el acta de escrutinio respectiva, en la que, además, se informará de las eventualidades ocurridas durante la jornada. El acta será entregada a la Secretaría General.

Informes: Consulta el lugar de recepción de obras y demás condiciones en el teléfono: (57 - 4) 219 51 75 • Visita www.udea.edu.co/premiosnacionalesdecultura

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