Estrategias para desarrollar la escritura creativa - Colcección de trabajos

Introducción

Mediante el uso de las TIC y la integración curricular, los estudiantes de duodécimo grado, de la Escuela Superior José Campeche en San Lorenzo, trabajaron la escritura creativa en el curso de español de la Prof. Carmen Lydia Pérez Rojas, a través de una serie de actividades variadas y dinámicas. Realizaron investigaciones en

los diferentes

medios de comunicación. Integraron el uso de las herramientas para el desarrollo de las destrezas del siglo XXI: Comunicación, Tecnología, Creatividad, Pensamiento Crítico, Trabajo en Equipo y Auto-dirección.

Expresaron sus opiniones, compartieron sus experiencias y los logros alcanzados en la prensa del país. Se realizaron varias exposiciones de los trabajos durante el año escolar

Eco Cuentos

Cuentos de ciencia y ficción Los estudiantes realizaron investigaciones en diferentes medios de comunicación, prensa escrita, Internet y la importancia

Enciclopedia Encarta sobre

de la ecología y la conservación

del ambiente para

trabajar el tema generador: Cuidado del ambiente.

Escribieron un

cuento en MS Word, utilizaron clip art y bajaron imágenes de la Internet que editaron en MS Picture Manager y Paint para ilustrar el cuento.

Crearon las portadas con materiales reciclados. Se realizó una exposición en el salón de clases y se publicó en el periódico Primera Hora.

La fotonovela Trabajaron la fotonovela como un proyecto de aprendizaje basado en la solución de problemas con el tema generador: Educación cívica y ética.

El objetivo

del proyecto fue

despertar interés y

el sentido de

responsabilidad por los problemas que están afectando nuestra sociedad: drogas,

criminalidad, suicidio en los jóvenes, maltrato a la mujer,

violencia doméstica, alcoholismo, acoso escolar, etc. Escenas.

Los alumnos, desde una perspectiva gráfica y secuencial inventaron historias (libreto-guión) en Ms Word y pusieron en práctica una técnica expresiva nueva que les permitió ofrecer soluciones, resultados positivos o propuestas de acción práctica para la prevención o toma de decisiones a tiempo. Tomaron fotos en diferentes planos. Se ofreció talleres de los programas Ms Power Point, Comic Life, exportar el trabajo a Ms Picture Manager para la edición de fotos. Seleccionaron los compañeros cercanos a sus residencias, utilizaron recursos externos y personas de la comunidad. Se publicó un artículo en el periódico El Vocero.

Poemas creativos Los estudiantes utilizaron la escritura creativa para

trabajar el tema

generador: Tecnología y Educación, a través de la creación de poemas Limericks, estrofas de oposición o al revés, interpretar un poema mediante un dibujo o caligramas, estos son, creaciones poéticas de dibujos con palabras. En el caligrama los estudiantes tuvieron que partir de una idea: una palabra, una expresión que debían transformar primero en imagen y luego en poesía.

La finalidad de la actividad fue fomentar la escritura creativa, la capacidad intelectual, la sensibilidd y la expresión artística a través de la literatura, el arte y las ciencias de forma amena y dinámica.

Los poemas escritos se trabajaron en el Blog del curso de español http://www.espanolcpr.blogspot.com y se realizó una publicación impresa.

Trabajos creativos sobre obras literarias

Exposición Terrazo Los alumnos representaron una estampa o personajes de la colección de cuentos Terrazo, del autor puertorriqueño Abelardo Díaz Alfaro, para trabajar el

tema generador: Identidad cultural. A través de dibujos

e imágenes que bajaron de la Internet, los editaron en el Programa Paint y

MS Picture Manager. Estos se imprimieron en papel de estraza y

trabajaron

una

de

las

técnicas

de

en utilizar crayones y vela de cera.

grafoplástica

que

consiste

Redactaron en MS Word el

mensaje y resaltaron los valores presentados en el cuento asignado de la

obra literaria Se realizó una exposición en el salón y fue

publicado

en

los

periódicos:

El

Vocero

y

Primera

Hora.

Exposición Don Quijote de la Mancha Mediante actividades variadas y dinámicas: película, canciones al ritmo de rap, módulos interactivos, se destacó la importancia y el valor literario de la obra Don Quijote de la Mancha. Se estimuló la comprensión lectora en formato digital e impreso para trabajar el tema generador: Educación para la paz.

Los estudiantes expresaron su creatividad a través de dibujos, pinturas, creaciones de libros tridimensionales, mosaicos, elaboración de periódicos en Ms Publisher, habilidades manuales y artísticas. Los trabajos fueron acompañado de una sinopsis sobre una de las aventuras de Don Quijote de la Mancha. Utilizaron los programas Ms Word, Paint, Ms Picture Manager e Internet.

Da un clic enlace del periódico para verlo completo

Don Quijote

El Quijote

La Mancha

Publicaciones de los trabajos realizados en los periódicos del país: El Vocero y Primera Hora Da un clic en el enlace de la noticia para verla ampliada

Analizan trabajo periodístico

Críticos de la noticia

Eco Cuentos

Terrazo

Terrazo Revista Teen

Fotonovela

Caligramas

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