PLANEACIÓN DOCENTE Programa educativo: Licenciatura en Enseñanza de las matemáticas
Ciclo escolar: 2019-1
Módulo 11. Aprendizaje y enseñanza del Cálculo y de las Ecuaciones diferenciales
Semestre: Sexto
Bloque: 1
Nombre del docente: María de Lourdes Guerrero Magaña
UNIDAD 2
Competencia modular de la unidad 2 Propone estrategias de mejora para enfrentar dificultades en el aprendizaje y enseñanza de las Ecuaciones diferenciales, mediante el análisis de literatura especializada en educación matemática y la integración de un proyecto.
o o o
Logros -Identifica y toma postura respecto a las tendencias actuales en la enseñanza de las Ecuaciones diferenciales. -Detalla y categoriza los elementos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de las Ecuaciones Diferenciales. -Discrimina el funcionamiento de diferentes herramientas computacionales para la enseñanza y el aprendizaje de las Ecuaciones Diferenciales.
TEMAS Y SUBTEMAS (CONTENIDO NUCLEAR) UNIDAD 2. APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
Tendencias en la Enseñanza de las ecuaciones diferenciales (Semana 6)
NOMBRE Y NUMERO DE ACTIVIDAD, PROPÓSITO E INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD
Dificultades al resolver problemas de ED
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
− Realiza todas las actividades descritas en la Actividad 5. -Involucrar al estudiante en − Estructura un documento en pdf la búsqueda de con los análisis realizados y ponlo investigaciones sobre cuáles a disposición del docente en la son las principales plataforma como una tarea. problemáticas detectadas en el aprendizaje y la enseñanza de las ecuaciones diferenciales.
MATERIAL DE APOYO Y/O RECURSOS DIDACTICOS
Tarea Actividad 5. Tendencias en la Enseñanza de las ecuaciones diferenciales Propósitos: − Identificar las tendencias actuales en la enseñanza de las Ecuaciones diferenciales. − Tomar postura respecto a alguna de las tendencias actuales en la enseñanza de las Ecuaciones diferenciales.
ACTIVIDAD 5. TENDENCIAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES UNIDAD 2. APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Documentos de internet
Revisar rúbrica de evaluación:
Material de estudio de la unidad 2.
Actividad 5. Rúbrica de evaluación
Documentos de internet
Revisar rúbrica de evaluación:
Propósitos:
Material de estudio de la unidad 2.
Actividad 6. Rúbrica de evaluación
UnADM | DCEIT | EM | EM_EMCMD_1901-B1-001
INTEN- TOS EN PLATAFORMA
FECHA ÚLTIMA DE ENTREGA
2
26 de febrero de 2019
2
5 de marzo de 2019
Proporcionar los elementos para diseñar y planear una clase para tratar de superar dichas dificultades.
− Realiza todas las actividades descritas en la Actividad 6. -Involucrar al estudiante en − Estructura un documento en pdf la investigación sobre alguna con los análisis realizados y ponlo problemática específica en el a disposición del docente en la aprendizaje de las plataforma como una tarea. ecuaciones diferenciales. Tarea
Actividad 6. Dificultades al resolver problemas de ED
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1